在我的印象中，大象是一种性格温顺的大型动物，除了有珍贵的象牙外，没什么特别的了。但读了这本《最后一头战象》后，我对大象的看法完全改变了，原来大象也像人类一样拥有珍贵的情感。
《最后一头战象》这个故事主要讲了在西双版纳的曼广弄寨有一头幸存的战象嘎羧。它年老后，披挂上了封存已久的象鞍，告别了收养它的寨子，独自去了百象冢——一个埋葬了八十多头战象的地方。作者和嘎羧的饲养员波农丁为了捡象牙发一笔财而尾随它，目睹了嘎羧不顾年老体衰用一对象牙挖出了一个巨大的坑，看着它静静躺在坑里离开了，完成了它的心愿：与它的战友永远聚到了一起。而作者和波农丁被嘎羧打动，放弃了捡象牙。
读完这个故事，我已经热泪盈眶了。我反复读着文中的两段话，“奇怪的事发生了，嘎羧见到那破玩意儿，一下安静下来，用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘，鼻尖久久地在破玩意上摩挲着，象眼里泪光闪闪像是见到了久别重逢的老朋友。”“它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢挖了个坑和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。”我被嘎羧流露的'感情深深地感动着。嘎羧对往事的眷恋，对战友的忠诚和永不放弃自己的职责深深打动了我。原来大象也是有感情的，它忠诚又负责，在字里行间我能体会到它与同伴们永恒又珍贵的友谊。
嘎羧，我怜悯它，敬佩它。它和战友的真情珍贵无比。我想：有时候，友谊可以打败贪婪。我也要像大象嘎羧学习，做一个对待友谊忠诚且有责任心的小学生。
《白象家族》读后感4篇1
在这个寒假里，我读了许多书。其中动物小说大王沈石溪写的《白象族》，深深地吸引了我，这本书的情节跌宕起伏，让人如痴如醉。
书中主要讲述了一位下乡知青在一个风交加的，救起一头小白象，从而走进了白象家族，与白象们建立起的故事。有一天，这位知青在野外遭遇老虎追杀，幸亏白象家族及时赶到救了他，一头老象在与老虎搏斗过程中受了重伤，老象感到自己时日不多，在家族成员的护送下，向神秘的象冢行进。在知青的软磨硬泡下，白象们同意让他一同前往，可后来知青却萌生了邪念，盗走了象牙。这被白象家族发现后，白象首领准备杀死知青，但在其它白象说服下放过了他，白象家族也离他而去。
文中的知青一心想和白象家族交，却利欲熏心，利用小白象银灰鼻的情谊来骗取白象家族信任，盗走了一对象牙。我能体会小白象银灰鼻发现自己被利用时的，当自己的朋友利用你对他的信任和友谊，来达到某种不可告人目的时，你的心情会是什么样的呢？假如我是小白象银灰鼻，我会感到非常失望、难过：本来，我想让大家认识我的救命恩人，让他们成为好朋友，没想到最后他却利用了我们的情谊，盗走了象牙，这太令人难过了。
在现实生活中，有一些人觉得金钱是世界上最珍贵的东西，但我觉得它与信任、友谊比起来却是
欧里庇得斯说过：我情愿得到一个平凡可是诚实的朋友，胜过更多聪明的恶人。无论是人类还是动物，都应该和睦相处，互相信任，才能使世界变得更加！
《白象家族》读后感4篇2
整本书讲述的是许多有关白象的小故事，其中，最令我记忆犹新的，便是这《白象家族》
那是一个暴雨的夜晚，作者——沈石溪正准备睡觉。突然，门外传来一阵阵敲门声。沈石溪开门一看，一阵吃惊——门外正躺着一只极其稀有的小白象！作者朝四周望了望，确认周围并没有大象保护后，断定它是一头迷路的小象，并烧起一炉炭火，为它取暖。
第二天黎明，大老远的山箐里便传来了大象洪亮的声音。还在熟睡的小白象一咕噜站了起来，直朝山箐奔去。
在此事发生后的第四天，沈石溪再次遇见了小白象。
那是在三天后的黄昏，作者——沈石溪正挑着满满两筐木薯，踏着弯弯曲曲的羊肠小道回家。突然，一只小白象出现在了他的面前，小白象的身后还跟着一只大白象。接着，小白象又向作者介绍了另外几头白象，此后，沈石溪先生便与这群白象越发亲密。
在一个阳光明媚的上午，沈石溪正走在回家的路上。突然，草丛中冒出了一只饿虎。凭着本能的反应，他朝身后奔去。可人跑的当然不如老虎跑的快，转眼间，彼此的距离就渐渐拉校无奈，作者便只能向白象家族求救。
说是迟，那是快。就在老虎要扑倒作者时，白象家族的头像——霹雳雄赶了过来。把饿虎狠狠的打到了一边去。于是，一场激烈的象虎大战开始了！
过了许久，老虎终于被赶走了。而白象家族中一位年世过高的老象，却受了重伤，感受到了死亡的来临。
在山林中，每个象群都有一个神圣的地方——象冢。而在这些象冢中，藏着许多已故老象的尸体。老阿呆（老象的名字）是时候去象冢了。
在一个黄昏，白象家族出发了。作者也悄悄跟着白象来到了神秘的象冢，并做上了记号。此后，他便念念不忘。在生活的压迫下，作者终于又踏上了去象冢的路程。而这一次，作者则准备去偷象牙！
在回去的路上，作者恰巧碰见了白象一家。
此后，他再也没见着它们……
《白象家族》读后感4篇3
这几天我趁着放寒假我让妈妈给我买了一本沈石溪的书——《白象家族》。虽然很短，但是它把小象的'外貌描写的十分接近我们看到的象，仿佛它就站在你身边。他是这么写的——举起马灯，仔细打量这个不速之客，哦，它是一头罕见的小白象，除半截鼻子银灰色外，身体的其余部分均为白色，它全身被雨水打得精湿，四只象蹄沾满泥巴，右耳朵撕裂了一条两寸长的口子，正滴着血，看见我走近，它眼睛里闪出一种惊慌，挣扎着想站起来，可它已精疲力竭了，还没站直，四膝一软咕咚，又倒卧在地，它的身体颤抖得厉害，我摸摸它的额头，有点儿烫手看来，这是一头在风雨中误入迷途失散离群的小象，孤独无援，雷霆，暴雨和漆黑的夜把它吓坏了，挨饿受冻，感冒发烧万般无奈才跑到亮灯的草房来寻求帮助的。
沈石溪把小象的惊慌。疼痛和筋疲力尽描写的栩栩如生。因为作者（沈石溪）十分可怜他于是收留了小象沈石溪也因为如此一举跟小白象的家人成为了朋友。这个白象家族有7只白象，有1只老象、有1只小象、2只少年象和2只母象、1只成年象。
有一天，有作者被一只老虎追赶于是白象家族出来保护作者。最后有一头老白象被打伤了，因为伤得太重于是老白象要去族族辈辈传下来的象冢。如果有人发现了象冢他（她）一定会变成百万富翁因为象冢里有象牙，象牙能买很多钱。作者在好奇心的驱使下跟着老白象去了象冢，但被白象一家发现了。作者保证不拿象冢里的东西，但后来作者因为生活所逼，悄悄去了象冢拿了两跟象牙，但被白象一家发现了于是他们跟作者断绝了友情。
这个故事让我知道了你不能轻易撒慌，哪怕你是跟动物。你要明白言必行，行必果。
《白象家族》读后感4篇4
今天，我读《白象家族》时，《被木棒敲死的母鹿》这一章让我感动得落泪。
本章主要内容是这样的：在一次上山采蘑菇时，“我”发现前方50米外有一头母马鹿，就抡起木棍大步流星走上前去，可那只母马鹿竟不逃跑，“我”以为幸运碰上一只受伤的母鹿。突然，母鹿像发疯似的狂奔起来，“我”紧紧跟随，趁势把木棍往母鹿身上扔，木棍狠狠地砸在它身上，把它的脊梁给砸弯了，它四肢一软，“咕咚”瘫倒在地。就在这时，一只小马鹿从母鹿的身下钻了出来，原来母马鹿临产了。小马鹿颤颤巍巍地站起来，在母鹿的示意下向丛林跑去，母鹿目送小马鹿离开后，才吐出最后一口血沫，合上眼皮……
那一刻，母鹿用狂奔的速度、锥心的疼痛造就了小鹿的生命，这是一种悲壮而伟大的母爱! 那一刻，我的内心是愤怒的，愤恨“我”对临产的母鹿痛下毒手；那一刻，我的内心是崇敬的，敬佩母鹿生死存亡时的护犊情深。
我想到了自己的妈妈。那一次，我的牙疼得不行，整天以泪洗面，妈妈见状立马把我带到中医院看牙科。原来我长畸形牙了，必须先打洞再补牙。听到牙医的话，我立刻央求妈妈不要那样，妈妈安慰我说应该按照医生说的去做，还让我放宽心，一点也不疼。补牙的时候，听到机械与牙齿“唧唧吱吱”的摩擦声，我紧张得死死地握着妈妈的手。妈妈为了帮我缓解，轻轻地唱起了“小老鼠上灯台”，我沉醉在这首童谣里，紧张、疼痛也随之减轻了许多。弄好之后，我的牙一点也不痛了，妈妈也露出了开心的笑容。我和妈妈手拉手走回家时， 竟 发现我的手指甲都把妈妈的手背抠出了血！那一刻，我抚摸着妈妈的手，眼睛湿润了。
母爱是最伟大的，又是最平凡的，总表现在一个个的“那一刻”中，是那样的刻骨铭心。
盲人摸象读后感1
我读过很多书，许多故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!
社会的飞速发展带来了机遇，同时伴随着更多的挑战，要求我们不能如《盲人摸象》一般，必须严谨做事，不能有一点马虎。我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个优秀的人才，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心!
盲人摸象读后感2
我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。其中有一个故事我要给大家讲一讲，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。于是，国王想到一个办法，让盲人来摸象。结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓……大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：“看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。”大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，我自己也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的想象来回答问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。我想在以后的`学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让“盲人摸象”的事情再发生在我身上了！
今年，2008奥运盛会在我们的首都北京举行，在这举国欢庆的日子里，我们更要严格要求自己，除了学好书本上的知识以外，更要学习更多的各方面的知识，要了解奥运，熟悉奥运，要做一个明眼人，不能不懂装懂，要实事求是，不要盲人摸象，要从自身的小事情做起，做一个合格的中国小学生。
盲人摸象读后感3
今天我读了一篇盲人摸象的故事，故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙说：“象是一根胡萝卜。”摸到象腿的盲人说：“不对不对，大象是一根门柱子。”摸到大象尾巴的盲人说：“哈哈，你们都说错了，大象是像一根绳子。”盲人摸象的故事告诉我们，我们不能儿盲人摸象的错误，要把问题看全面了。就像我考试的时候一样，常常只看了一半题目的要求，就开始动笔写答案了，所以往往会出错。
以后我要吸取盲人摸象的这个故事的经验教训，做事不应该以偏概全，要想完整了。
盲人摸象读后感4
《盲人摸象》我很早以前就看过了，大概四五岁的样子。当是我还很幼稚，对着几个盲人的判断谛笑皆非。最近，我又阅读了一遍《盲人摸象》，不知为什么，又有了新的感悟。
首先，大象是一个动物，耳朵像扇子，鼻子像管子，腿像柱子，尾巴像鞭子，各个部位都不相同。这也是我小时候为什么感到好笑的原因了。就像我们人一样，都有着不同的面孔，不同的事物，任何人看着都不一样，同样的，同一个事物在不同的角度看也不一样，更别说是盲人了。
我深深地思考，这些盲人只摸到大象的一部分，并没有了解事物的整体就妄下结论。在生活中，我也经常犯类似的错误。比如，一次考试，我看一道题，看到一半就“奋笔疾书”，结果得到了惨痛的教训。
在生活中，像《盲人摸象》这种类似的错误也很多，人们常常不了解事物的全部就匆忙下结论，最后只是“失之毫厘，差之千里”。
一个小故事，却反映出大道理。不能只看到事物的一部分，而应该全局了解事物的全面和真是情况。这个领悟也许会影响我一生，让我终身受益。
盲人摸象读后感5
前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢？他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。
另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
盲人摸象读后感6
寒假里读了一个成语故事《盲人摸象》，故事情节很有趣，寓意也很深刻，在妈妈的帮助和提示下，我有了三点体会：
一、四个盲人眼睛看不见，但很好奇大象究竟长什么模样，于是商量决定用手摸一摸，感受并想象一下大象的样子。好奇心理人人都有，妈妈说：“有了好奇之心，才会有探究之意，方能感受万物之奇。”我理解大概的意思就是“一个对世界充满好奇的人，一定是个聪明的人，有着丰富知识的人。”遇事多问一个“为什么”，说不定就会有意外的收获。
二、当一个人的眼睛不能发挥作用的时候，可以使用其他身体器官来代替眼睛，如用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝，这些都是不错的方法。想要弄清楚一件事情或解决一个问题，第一个方法不行，应该开动脑筋，就可以想出很多种方法，千万不要半途而废哦！
三、摸象就应该仔细和耐心地摸遍大象的全身，再来想象大象的样子，这样才不会闹出大象是一堵墙、是一个棍子、是一根柱子或是一条绳子之类的笑话了。相同的道理，看事物不能只凭片面了解，表达也不能只说只字片语，不然自己糊涂，别人也不明白。
盲人摸象读后感7
今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！
读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”
盲人摸象读后感8
从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有出息，其实他不是真的想打我，我不能只见树木不见森林。
在学校，有些同学学习成绩不好，但是，他热爱劳动、热爱同学，我们不能因为他的学习成绩不好，就说他是一位坏孩子，看一个人要从全面看起，不能只从部分看，像盲人摸象一样，那是不正确的。所以说：我以后遇到任何问题，要从长远、整体看起，不能只看到他的部分，做事要全面。
盲人摸象读后感9
我在寒假里看了《盲人摸象》懂得做事不要看表面，要仔细观察不要像那几个盲人一样，摸到那就断定是什么，不用心去看那就什么都看不到了，在做事的时候要仔细看，我们小的时候就要养成认真观察的能力，在以后长大了也会养成好习惯。
在我以后的学习里我要认真仔细观察，就不会有毛病了，从小养成的习惯那以后就不会有盲人摸象的是了。
盲人摸象读后感10
《盲人摸象》这个故事讲的是：很久很久以前，印度有一个国王，一天有六个盲人想摸大象，国王便让人牵一头大象来。第一个摸着了大象的腰，便说：“大象像一堵墙”；第二个盲人摸着了大象的牙，便说：“大象像一杆长枪”；第三个盲人摸着了大象的鼻子，他说：“这头大象像一条蛇”；第四人盲人摸着了大象的腿，他说：“它像一棵树”；第五个盲人摸着了尾巴，他说：“它像一条绳”；第六人抓住了大象的耳朵，他说：“你们说的都不对，大象像一把扇子”。于是啊，他们吵个没完。国王不禁大笑说：“你们每个人都只是摸到了大象的一部分，就认为摸到了大象的全部，真可笑。”
读了这个故事，让我懂得了：“面对任何事物，都要仔细观察，不要只看表面，甚至局部现象，就下结论，这样往往会得到错误的结果。
