那天，我们全校的师生享受了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的火炬。
怀着兴奋的心情，我们走进了多媒体室观看了3D电影。一戴上3D眼镜，片中之物好像出来了一般，很是逼真，我不禁由衷感叹：“现代的科技真是发达啊!”看完电影，我们就来到了展品区，现场展示出了机器人、“拓扑”、“金三角”等表演的益智游戏，展示栏的内容更是丰富多样：节能减排，地震自救，用火安全……应有尽有。这次“科普大篷车进校园”真是令我们大开眼界!让我感受到了科技发展的魅力!如果没有这次的`科技展览，我又怎能知道人类现在的科技发展已经这么发达了呢!科学与我们的生活已融为一体，我们每天都沉浸在科学的世界中，感受它们带给我们的方便。因为科学，我们可以随时拿出手机上网查找资料;因为科学，我们可以及时了解各国各地的新闻;因为科学，炎热的夏天，空调给我们带来了凉爽的感觉;因为科学……反正说也说不完。总之科学给我们的方便是无穷无尽的。科技的不断创新发展，会给人们带来更好的新生活。我想:等到了未来，汽车的燃料不再是石油，而是利用生物之能源转化为常规的燃料，这种燃料比起石油来更洁净，更低碳;等到了未来，电池的称呼要加长喽:“盐水电池”，“土豆电池”，“柠檬电池”……这些食物能作为电池的电解质，铜片是负极，铝片是正极，通过导线来连接，这样，“食物电池”就诞生了;等到了未来……等到了未来人们并不用等到夏天再去看星星。只要人们利用电脑，在黑暗的屋子里，利用其它物体，反映在屋顶，我们就能看到美丽的星空，啊!星星真美吖，许个心愿吧，希望未来的世界变得更加美好!“创新是一个名族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。科学源于创新!科学是前人创造的，也是依靠我们发扬光大的，我们必须广泛地积累前人的科学
学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，未来才真正属于我们!让我们赶紧徜徉在科学的世界里吧!
名师大篷车活动学习有感（一）
201x年4月20日我有幸参加了安康市”倾情教育写春秋 教研教改铸辉煌”为主题的名师大篷车培训活动。在此次活动中，观摩了安康市第一小学教师陈忠云老师讲授的四年级下册《乡下人家》和安康市第一小学教师张磊讲授的五年级下册《将相和》以及建民办的学科带头人侯芳讲授的五年级下册《自己的花是让别人看的》。通过听、评课及安康市教师进修学校李建平和郑福海两位老师的讲座，让我受益匪浅。在他们的身上有很多值得我学习借鉴的东西，给我的教学带来了很大的启示和帮助。
本次培训分为三个部分首先是由我办学科带头人侯芳和安康市第一小学张磊和陈忠云两位名师授课。给我留下印象最深的是张磊老师和陈忠云老师的课堂，不是因为他们是名师而是因为他们在课堂中的独特、新奇的设计，可以说这两节课各具特色，两位老师能从不同的角度、不同的侧重点向我们展示了小学
通过听、评课及专家的讲座以及教师们的讨论，我觉得语文教师在课堂上至少要做到以下几个方面：
1、以学生为主体。学生是学习活动的主体。让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。要给学生尽量多的创造听、说、练的机会。
2、教师良好素养是讲好课的前提和基本保证。教师要时刻主意知识积淀、语言积淀。
3、抓住语文与生活的关系。
4、语文老师应树立正确的语文观：语文阅读而不是文本阅读。一节语文课的精彩是由我们的学生呈现出来的。
5、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。不要伤害孩子的自尊心，对学生的评价机制要有始有终，要讲究对学生评价的方法，评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励。。
6、在语文教学中充实自己！完善自己！提高自己！升华自己！
本次培训收获的不仅是教育理论知识、教育教学技能，更是一次心灵的洗礼。名师和专家们展现的教育风采深深触及我的灵魂深处。在今后的日常教学生活中，我会向有经验的前辈学习，历练自己，提升自己，为语文教学迈向更高的层次而努力。
名师大篷车活动学习有感（二）
201x年10月25日至10月27日,我有幸参加了渭南市组织的名师大篷车送教下乡活动。主要观摩了四节示范课和两场报告。分别是
大荔县荔东小学刘建红老师执教的人教版三年级上册《数学广角—集合》；华州毓秀小学王少刚老师执教的人教版四年级上册《烙饼问题》；
渭南市北塘实验小学马燕燕老师和蒲城县东街小学蒙琳琳老师同课异构的北师大版三年级上册《什么是周长》。教育科学研究所王艳老师的《小学数学课堂教学艺术之让思维真发生，让思维看得见》和《幸福为师》两场报告。为期三天的培训已经结束，带给我的启发和感悟却铭刻在心，成为我教书生涯的一笔财富。现将自己的收获何感想浅谈如下：
一、优质的观摩课
这四位老师讲得十分精彩，让我感受颇深，不仅领略了四位老师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。
首先，让我感受最深的.是这四位老师的基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。
其次，重情景的创设，巧妙的引入新课。精心创设教学情境，采取不同的方式情境教学，结合学生的实际创设符合教学内容的教学情境，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。如刘老师在上《集合》这节课，利用播放《奉献爱心，从小做起》这个视频引入并提问：遇到需要帮助的人时，同学们应该怎么做？引出荔东小学三年级一班某组同学们向灾区小朋友捐款捐物的情况，让学生提出问题，从而引出新课，充分调动起学生学习集合的欲望，从而关注学生的知识起点，找准切点，以这一情节开展一系列的数学问题，贯穿整个课堂，自然，有趣。
第三，关注学生的情感，重知识的形成。四位老师都能让学生独立去解决问题，教学中遇到一些稍复杂的问题，都让学生通过自己动口、动手、动脑去解决，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为是数学学习的主人。如王老师的《烙饼问题》，王老师先通过简单的烙一张饼、烙两张饼最少需要几分钟，引出烙三张饼最少需要几分钟，让学生合作交流，然后学生演示汇报，最后类推出饼的张数和烙饼所需要的最少时间，得出规律。对于学生的难问题，老师都耐心的启发引导，突出教师是主导，学生是主体的教学理念。
第四，练习题设计精巧，激发学生兴趣。如蒙老师讲的《什么是周长》这一课时，在学习知识点完后，练习设计由易到难，螺旋上升，图文并茂，题型多样学生学习热情高涨。
二、专题讲座
王艳老师的两场讲座，让我受益匪浅。王老师以大量的实例，平实的语言和多年的教学经验向我们诠释了数学教学的方法，更让我感受到了一位教师敬业、乐学、奉献的无私情怀。
从中，我看到了王老师“严、实、细、新”的常规管理策略；看到了“消融、融畅、融洽、融远”的“融式”课堂教学思想；看到了“六步三查”乐学的课堂教学模式；正是有了辛勤的付出，才有现在的硕果飘香。
王老师除了对自身严格，她特别关心青年教师的个人成长，注重对青年教师的培养，从课堂教学技能、教师专业素养、
王老师的报告给了我启发，教育研究就应该从自己的教学实践中开始，在教学中研究，在课例中反思，在实践中研究和反思，在反思中成长。在平凡的工作中关心学生，热爱学生，用师爱助学生成长。
为期三天的培训，给我的工作理念增加了新鲜的血液，许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培训学到的经验、方法运用于自己的工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀教师。
名师大篷车活动学习有感（三）
201x年10月18日、19日我在镇巴县泾洋中学参加了汉中市201x年“名师大篷车”项目的培训，培训期间我有幸聆听了来自汉中市、城固县、南郑县以及我们本县的几位名师精彩的授课和讲座，此次培训虽然只有一天多的时间，但是每节课，上课的老师都向我们展示出了她们独特的教学魅力和先进的教学理念以及她们身上闪光的教育智慧。通过此次培训，让我有机会反思自己在平时教学中的不足、学习名师们身上宝贵的教学经验和她们对教育的独特见解，从而使自己在今后的教育教学中改进不足、提高自身的教育教学能力。下面，我将参加此次培训的几点收获做一简要的总结。
第一、 要努力修炼自己的语言，让自己的教学语言富有亲和力。
通过聆听几位老师的授课，我印象最深的就是来自城固中学的张玲老师。她的课堂不仅教学设计精彩纷呈，最让人感触的是她在课堂上的语言是那么的富有亲和力。整节课她始终用最简洁易懂的语言跟学生进行交流互动，同时她在课堂教学评价中所使用的语言也非常通俗易懂，而且很具有激励性。
第二、 要善于研究教材，让自己对教材的运用和整合富有创造力。
众所周知，要上好一节课，老师必须要花大量的时间去研究教材的重、难点，根据不同的教学内容和课型制定明确具体的教学目标，依据教学目标设计多样有趣的教学活动，并结合实际情况选择有效的教学方法，从而让自己的课堂更加生动有趣，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。
第三、 要采用灵活多样的教学方法，让自己的课堂富有趣味性。
俗话说“教学有法，教无定法。”这句话告诉我们做老师的一个道理，那就是我们要根据教材内容和具体课型灵活地选择不同的教学方法，有时为了达到预期的教学目标，我们甚至要综合地运用多种教学方法，如多媒体教学法、任务型教学法、问答教学法、交际教学法等等。
第四、 要塑造自己的教学风格，让自己的课堂富有独特的魅力。
我们知道，没有两片叶子是完全相同的。同样，我们每个人也是独一无二的。在教学中，我们每位老师的教学风格也是各不相同的。那么，我们如何才能让自己在课堂上给学生留下深刻的印象呢？这就需要我们努力地打造属于自己的教学风格。具体而言，我们应该努力使自己在课堂上充满活力与激情，让我们的一举一动都自如得体，让我们的语言富有亲和力和感染力，这样才能从内心深处唤起学生的求知欲、激发他们的学习兴趣、触动他们的心灵。
总之，参加这次培训让我受益匪浅，我不仅学到了一些非常实用的教学方法和先进的教育理念，而且还有幸近距离地感悟到名师们身上独特的教育智慧，这真的是一次让人感到非常受用的培训。
科教兴国，科技进校园，让孩子们获得新的体验。下面是相关的
科技进校园活动观后感【篇一】
5月23日，在重庆天安数码城5号楼，大渡口区科委、大渡口区科协联合大渡口区消防支队、园区各企业等单位开展了消防演习和防灾减灾科普宣传活动。
上午十点，在现场总指挥的部署下，灭火疏散演练、快速着装及水带表演、灭火器使用讲解及实操活动分别有序进行，园区各企业负责人和员工近100余人参加活动，活动现场发放科普宣传资料近300余册，增强了园区消防安全意识，提高了群众灭火及逃生自救能力。
5月24日下午，在重庆三十七中举办了科技体验进校园系列活动。
活动邀请了重庆师范大学杨有教授作了“创新改变生活”科普报告、展出了学校科技成果和学生获奖科技作品、进行科普讲座和科普黑板报
活动展出的导盲杖、人形机器人、智能垃圾桶、3D打印机等科技作品引的学生争先体验，用富有体验性、观赏性、启迪性的方式，深入普及科学知识，激发了我们的科学兴趣和热情。
科技进校园活动观后感【篇二】
体验VR过独木桥、跟美女外教做实验。昨日，重庆科技馆2017年“科普大篷车创享校园行”启动仪式在人和街小学举行，今年新增了VR体验、裸眼3D体验等新设备，还引入了外教全英文实验课，让孩子们在开心的体验中学到丰富的科学知识。
VR体验“太刺激了”
启动仪式就给了我们一个惊喜，当小主持人宣布活动正式启动后，两台无人机腾空而起，拉起了两条寄予孩子们探索、求知的红色横幅，赢得一片掌声。
人和街小学作为今年科技馆科普大篷车校园行的首站，将进行为期一周的活动，教学楼睿智楼底楼已经变为了一个小型科技馆。“懒惰环”、“锥体上滚”等众多互动展品和展板将这里装扮一新，而最受学生们欢迎的则是今年新增的VR体验、3D打印机和裸眼3D体验等新设备。
“哇，太刺激了，我看着这样自己就掉下去了，还有点失重的感觉呢!”3年级2班的.牛皓玉体验了VR过独木桥后，激动地和旁边的同学交流起来。说起自己的体验，孩子们都激动起来，开心地说个不停，还总结起过桥
“这是全班第一次一起体验这么多新奇的科技产品，会给孩子们留下很深的印象。”3年级2班的数学老师张力说，她也是第一次体验，不仅来感受一下到底什么是VR，也能和孩子们多点共同语言，上课时也能把最新科技和课本知识结合起来。
美女外教带孩子们开心做实验
在科学教室里，科技制作滑翔机、实验课也同时开展着。来自土耳其的美女外教Ola给二年级3班的孩子们带来了“会跳舞的牛奶”实验。看着美女外教来教做实验，孩子们都很好奇，虽然不完全听得懂她说什么，但Ola夸张的动作、开心的笑容马上抓住了孩子的注意力。而旁边的助教老师会实时地翻译Ola的讲解，抽选孩子们互动问答。
只用牛奶、洗洁剂、色素、盘子、棉签，就能让颜料像梦幻的彩虹一般在牛奶上展开，而这其实是液体的表面张力在起作用。听起来有点深奥的知识，用有趣的小实验就让孩子们不知不觉间学习到了。
“让外教来教实验是我们今年的创新，不仅外教说的英文，实验的器材也全部用英文标示，这样让孩子们潜移默化地熟悉英文实验操作。”重庆科技馆副馆长黄迪介绍，外教做实验还会成为科技馆科学梦工场的课程，全市的少年儿童都可以来体验。
科技进校园活动观后感【篇三】
4月27日上午，我们在老师的带领下，到科技馆，观看了地震防震减灾知识进校园的展览。
一进科技馆，只见上面挂着一条红色横幅十分醒目，是：合肥市“防震减灾知识进校园”巡展。开始参观了，一条条事例的确让人震撼，如1967年7月28日凌晨3时49分56秒唐山发生了7.8级强烈地震，此次地震中24.24万人死亡，16万人重伤，损失100亿人民币，多么触目惊心的数字呀!台湾1999年9月21日凌晨1时47分，台湾南投县集集发生7.6级大地震，震源厚度10千米左右，重灾区在日月潭，死亡人数2329人，受伤人数8722人倒建房屋9909栋，严重受损房屋7575栋，受灾人口250万人，财产损失92亿美元，这数让我心头一振。
那怎样让地震带来的人口、经济损失降到最小呢?首先，每人都要掌握一些地震逃生方法，可以将枕头挡在头上，当“头盔”防止碎片砸到自己，如果在商场中，要按指挥人员说的去做，千万不要紧张，从安全出口要生。
如果在家里可备一个地震应急包，里面有：手电筒、干电池、收音机、矿泉水、方便面等必备逃生物品，在地震时它变会派上用常如果了解这些，并按着几条去做，地震就不会伤害到你了。
