
转眼间,一个暑假就要结束了。回顾这段日子,不禁感慨:我的假日生活真是丰富多彩啊!
长笛是我喜爱的乐器,每个早晨练习长笛是我的必修课。选择阴凉的北窗边,拿起锃亮的长笛,翻开我的乐谱,从长音、音阶、练习曲开始逐个练习,直到乐曲。这些乐曲有的欢快,有的悲伤,有的.悠扬,有的凝重;我吸气、屏气、呼气,一遍又一遍地练习,从不熟练到一气呵成。音乐的魅力真是大啊,连窗外的小鸟仿佛都停止了聒噪,路上的行人也经常驻足寻声,我自己沉浸其中,身心完全舒展。
练完长笛,我就投入紧张的学习之中。妈妈给我报了一个晚上的英语辅导班,上课的节奏非常快。一节课有进门背诵、出门过关、复习
每天忙碌之余,我觉得最好的休息就是阅读。我最喜欢读的是《哈利波特》系列,那里面的情节一波三折,时常让我捧腹大笑或是心惊胆战。我也喜欢读曹文轩的作品,我喜欢桑桑、青铜、葵花这些可爱的孩子,我感受到了油麻地小学和我们不一样的生活。我常常看得入迷,连妈妈叫我吃饭都没听见,有时候因为一章没看完而不肯睡觉。我去北京、上海、三亚等城市,总要到那里的图书馆看一看书才过瘾。我每天读书,读书让我快乐。
我爱运动。我常年去泳池游泳,这个暑假我拿到了第二个金海豚游泳证书,现在四种泳姿,我都会。每天傍晚太阳落山,热气稍微退去一些,我就会在小区里骑自行车。尽管每次都是满头满身大汗,但是我觉得出汗后人很舒坦。每天运动使我的身体更强壮。
这个暑假生活中最浓墨重彩地一笔是我参加“首届全国儿童识字大赛”的无锡决赛和北京的总决赛,并且在总决赛中获得了三年级组的全国冠军。在备战全国赛的二十多天里,我在妈妈的帮助下根据题型收集资料、逐一学习。虽然每天很忙碌,但是我都要挤出一个多小时复习,即使是在去北京的火车上、在宾馆里,我都没有放松。这次比赛,让我明白了一个道理:只有付出,才有收获。
这就是我的假日生活,是不是丰富多彩啊!
1、春节:本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、春节:这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3、端午节:这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了端午节的由来,以及作者的决心:要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。
4、端午节:和许多歌颂、赞扬屈原的人不同,作者有自己独特的想法,作者认为屈原是懦怯的,他的牺牲是不值得的,想法独特,构思新颖,能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据,富有文采。
5、端午节:小作者走出课堂、关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6、端午节:这是一篇记叙文,作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。
7、清明节:这是一篇描写清明节的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于爸爸对于奶奶的怀念,感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
8、清明节:这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
9、清明节:这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的`声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
10、中秋节:这篇文章小作者运用朴实的语言,向我们介绍了中秋节名字的来历。文章结构完整,层次分明,语言流畅,叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书,知识储存量大的孩子。
11、中秋节:习作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五中秋节,是传统的中秋节,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。
12、中秋节:这篇文章语言优美,通俗易懂,引用大量描写中秋明月的诗句,表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
13、七夕节:这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。



