【第1篇】
我的爷爷中等身材，虽然不算魁梧，但很健壮，一头乌黑的平顶短发中已有几丝白发了，肤色微黑，两腮红润，粗粗的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的。说起话来比较响亮。他总爱穿青色、黑色的夹克衫或T恤。他走起路来“噔噔噔”的总是那么健康有精神。与同龄人相比显得年轻许多。他已经六十多岁了，怎么会有这样好的身体呢？他常自豪地说“健身是我的‘法宝’”。
奶奶告诉我，以前爷爷早晨爱睡懒觉，晚上一直看电视，从不参加健身活动，人发胖，整天无精打采的。可现在，爷爷变了，每天早上五点起床，穿着一身舞剑装到附近的公园中跟与他年龄相仿的几位老人一齐舞剑，大约舞一个小时，吃好早点，再到公园里，在鹅卵石小路上光着脚来回走，进行脚底按摩。爷爷不但自己锻炼身体，还劝奶奶每天晚上去跳健身舞，积极锻炼身体。
现在，由于爷爷几年如一日的锻炼身体，换来了健康的.体魄。
【第2篇】
一双温和慈祥的眼睛，一头白发苍苍的头发，这就是我的爷爷。
爷爷非常疼我，家里那些好吃的总是留给我的。记得我六岁的时候，那时是冬天，我的手冻伤了，我手背裂开流出了血，我痛得直哭，爷爷看了很心疼，后来他听说培石可以买到治冻伤的药，于是他就冒着大雪，骑着摩托车到培石去给我买药。不一会儿，爷爷回来了，手里拿着一瓶药水，我情不自禁地扑到爷爷怀里哭了起来，爷爷摸着我的头说：“好孩子，别哭！只要能治好你的冻伤，我受点冷没关系。”一个星期后，我的手已经好多了，可我每天放学回家以后，爷爷总要抚摸着我的头和我的手，我觉得爷爷的这双手，是那么的温暖，使我感到非常的亲切。
我爱我的爷爷，我想对爷爷说：“我爱您！爷爷！”
评语：语言朴实，情真意切地写出了爷爷对自己的关爱。
【第3篇】
今年57岁的爷爷长着一头花白的头发，但为了让自己看上去年轻点，爷爷会去染他那一厘米长的头发。他那红光满面的脸上有一双圆圆的眼睛，眼睛上面有两条弯弯的眉毛，他的眉毛好像会说话似的。每当开心的时候便会左右的翘翘，一碰到怒气冲冲的事情时两条眉毛就会变成一条。在读新闻和报纸的时候，他就会在他那高高的鼻子上架一副眼镜。嘿！真像一个老知识分子。虽然眼角边有皱纹，但他1.75米的身高往那一站，精神百倍，帅气依旧。
我的爷爷是个很普通的人，但他的聪明和孝顺又让他显得不平凡，从我开始认人的时候起，爷爷就成了我心中的偶像。
记得我小的时候，爸爸给我买了一辆玩具汽车，刚买回来不久就被我拆坏了。爷爷带着眼镜拿来工具不一会儿就帮我修好了。我还记得太爷爷生病那会儿，是爷爷每天帮着他洗澡洗衣服等等，就这样照顾了他整整一年啊！
爷爷对我说，“当遇到困难时就要认真克服；做人最主要是要懂得一个孝字”。我爱我的爷爷！
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写
爷爷去年才退休，当时的他已经六十岁了。这一年，我觉得对于他来说，绝不平凡，不只是因为他到了花甲，更重要的是，一般学校的退休年龄，老死不过50，而爷爷硬是到了60岁才退休。超负荷的运转10年中，爷爷虽然把近视眼镜换成了老花镜，但十年“电光影”，十年他的学生高考第一，值得一提的是，他的班在接手前全是倒数第一。
爷爷从小爱学习，不经了解，我还不知道他小时候是一个“画地为纸”，“点树成笔”的人。爷爷硬是靠着一股想要当老师的“蛮劲”苦读十几春秋，一朝成名去了当时当地最好的中学。恰逢某名牌大学一位时运不济的大学生刘也来到这个学校。在名牌大学昂扔了四年，毕业后却到了小镇蹲着，难免攒了一腔不平之气，刘的数学课讲得散漫随心，有一堂课竟旁若无人的拖了二十分钟，直逼下节语文课要上课的爷爷敲门示意，却毫无入耳，逼得台下学生偷着笑。刚要下课，爷爷突然一个手势，说：“等一等，你的最后一题方程有问题。”然后跨上讲台，接过粉笔写了起来，半分钟后，一个组成的方程跃然板上。爷爷边讲边写，其条理之清楚，算数之准确，让人无不瞪大了眼睛，讲台下传出一片“噢”声后，爷爷满意地点了点头，就连大学生刘也是一幅慒懂初醒的表情。爷爷随后转身将粉笔递给了刘，说：“台下十年功，台上三分钟，讲台上的时间是很保贵的。”
有人说过：“上爷爷的课是一种享受，有点儿美好的感觉。”爷爷并不是“就这论这”，比如说，一个公式，例如圆形面积公式，他只会告诉学生关于π的所有东西和“一周内全班想通过有每个人的物质奖励”，虽然头次这样面临家长控诉和教学进度慢的双重重大问题，但当成绩出来时，爷爷又把礼物一个个说清楚送了回去，只说：“如果真想感谢我，何不给孩子饨点肉，毕竟孩子身体最重要。”
爷爷的思想观念接近现代老师，开放、活力中不失严肃。爷爷也教过语文，追求“愈放开愈妙而愈真。”要
爷爷为此曾不止一次找过上级领导说：“硬性抹杀孩子的'创新思想，我们搞教育的就是罪人啊！”领导也只会说：“我以前听过您的课，深知您的课是茶中君山，酒中茅台，这高三您如果不满竟可以换数学，毕竟，高三那两位教学老师快退休了，您以前给李上的那堂课至今我还历历在目，您还有什么事吗？没有的话我去给上级汇报工作去了。”就这样，爷爷如一个世外高人一般，在禁区外看着别人不能理解的君山、茅台。
爷爷是在学校里唯一被称为“先生”的人，可能就是“先生”这句尊称，补偿爷爷三十多年来湮灭的本该特别的历史。
粉笔生涯，讲台春秋，爷爷从教三十多年，荣誉证堆起来有半人高，铜制奖章有2斤重。但是相对应的，爷爷有几十本各方面的书籍，退休之前一小部分柴火来自用了N遍草稿纸，三十多年来攒下的新本子可以保守估计帮一人度过小学三学期。
我问过爷爷，既然他在那得不到认可何不另找别处，爷爷说：“一天为人师，终生为人师，这种感觉在一个没有真正当过老师的人身上是永远
爷爷去年才退休，当时的他已经六十岁了。这一年，我觉得对于他来说，绝不平凡，不只是因为他到了花甲，更重要的是，一般学校的退休年龄，老死不过50，而爷爷硬是到了60岁才退休。超负荷的运转10年中，爷爷虽然把近视眼镜换成了老花镜，但十年“电光影”，十年他的学生高考第一，值得一提的是，他的班在接手前全是倒数第一。
爷爷从小爱学习，不经了解，我还不知道他小时候是一个“画地为纸”，“点树成笔”的人。爷爷硬是靠着一股想要当老师的“蛮劲”苦读十几春秋，一朝成名去了当时当地最好的中学。恰逢某名牌大学一位时运不济的大学生刘也来到这个学校。在名牌大学昂扔了四年，毕业后却到了小镇蹲着，难免攒了一腔不平之气，刘的数学课讲得散漫随心，有一堂课竟旁若无人的'拖了二十分钟，直逼下节语文课要上课的爷爷敲门示意，却毫无入耳，逼得台下学生偷着笑。刚要下课，爷爷突然一个手势，说：“等一等，你的最后一题方程有问题。”然后跨上讲台，接过粉笔写了起来，半分钟后，一个组成的方程跃然板上。爷爷边讲边写，其条理之清楚，算数之准确，让人无不瞪大了眼睛，讲台下传出一片“噢”声后，爷爷满意地点了点头，就连大学生刘也是一幅慒懂初醒的表情。爷爷随后转身将粉笔递给了刘，说：“台下十年功，台上三分钟，讲台上的时间是很保贵的。”
有人说过：“上爷爷的课是一种享受，有点儿美好的感觉。”爷爷并不是“就这论这”，比如说，一个公式，例如圆形面积公式，他只会告诉学生关于的所有东西和“一周内全班想通过有每个人的物质奖励”，虽然头次这样面临家长控诉和教学进度慢的双重重大问题，但当成绩出来时，爷爷又把礼物一个个说清楚送了回去，只说：“如果真想感谢我，何不给孩子饨点肉，毕竟孩子身体最重要。”
爷爷的思想观念接近现代老师，开放、活力中不失严肃。爷爷也教过语文，追求“愈放开愈妙而愈真。”要
爷爷为此曾不止一次找过上级领导说：“硬性抹杀孩子的创新思想，我们搞教育的就是罪人啊！”领导也只会说：“我以前听过您的课，深知您的课是茶中君山，酒中茅台，这高三您如果不满竟可以换数学，毕竟，高三那两位教学老师快退休了，您以前给李上的那堂课至今我还历历在目，您还有什么事吗？没有的话我去给上级汇报工作去了。”就这样，爷爷如一个世外高人一般，在禁区外看着别人不能理解的君山、茅台。
爷爷是在学校里唯一被称为“先生”的人，可能就是“先生”这句尊称，补偿爷爷三十多年来湮灭的本该特别的历史。
粉笔生涯，讲台春秋，爷爷从教三十多年，荣誉证堆起来有半人高，铜制奖章有2斤重。但是相对应的，爷爷有几十本各方面的书籍，退休之前一小部分柴火来自用了N遍草稿纸，三十多年来攒下的新本子可以保守估计帮一人度过小学三学期。
我问过爷爷，既然他在那得不到认可何不另找别处，爷爷说：“一天为人师，终生为人师，这种感觉在一个没有真正当过老师的人身上是永远
