保护海洋环境建议书1
近年来，我国沿海地区高度重视沿海开发过程中的环境保护，明确指出生态环境是沿海地区的生命线，先后制定完善了海洋环境保护地方法规和生态建设规划，为沿海开发划定了“红线”。但是，我国海洋生态环境不断恶化、渔业生物资源衰退的趋势没有发生根本性扭转，海洋沙漠化发展的趋势没有变。
为进一步加强海洋生态环境建设，我们建议：
一、加强宣传，提高全社会海洋生态环境保护的意识。
政府是海洋生态环境保护的主体，各级领导都要有高度的海洋生态环境保护意识，并将海洋生态环境的保护纳入生态文明建设的重要组成部分，在经济的发展过程中，综合考虑社会、经济和环境的效益，进行充分的环境影响评价，从源头上控制住海洋环境问题的发生。其次，要强化全民的环境保护意识，充分发挥新闻媒体的舆论导向和监督作用，拓宽公众的参与和监督渠道，保障公众的.知情权，努力形成关心、珍惜、保护海洋生态环境的良好氛围，提高公众投身海洋生态文明建设的自觉性和积极性。
二、加大体制改革，转变政府职能。要树立大社会、小政府的现代社会管理模式。
地方政府不能为了一味地追逐GDP，对企业进行过度保护，干预环境保护等职能部门对企业的执法行为。引导企业走向合法经营、科学经营之路，让企业切实承担起应有的社会责任，为环境保护作出应有的贡献。在对地区经济与社会目标考核和各级官员的政绩考核中加大环境指标的分值，强化其提高对环境保护的认识。
三、加强建设项目对海洋生态环境影响的整体评价。
现在各地在做建设项目的环境影响评价时，多是就项目论项目，没有将建设项目放在对整个区域、海域等宏观环境中去论证，导致对建设项目的区域环境影响评价做的不够。对建设项目对环境影响的叠加效益考虑不足。在此基础上，建立评审专家责任追究机制，千篇一律、不负责任的评语让其失去应有的市场。
四、做好对海洋生态保护的整体规划。
对各地沿海开发进行统一规划、科学管理，解决各地区各自为战、盲目开发的格局。科学规划海洋生态保护区，设定开发红线，划分海洋生态保护等级。在沿海开发、滩涂围垦、港口建设的同时，有效设定海洋生态环境补偿机制，预留生态空间。同时，做好跨省界海洋污染的协调工作，为海洋经济的健康发展保驾护航。
五、建立适度捕捞机制。
首先，建立渔民准入制度，不是所有的人都可以从事海上捕捞作业，在优先渔民入渔的情况下，严格控制把关附近农民加入渔民队伍。其次，实施限额捕捞制度并严格加以管理，渔政部门要切实履行好自己的职责，不能将渔业管理的罚款管理手段作为目的来实施。第三，加强市场管理，制定最小入市规格制度。现在完全有条件设立专门的水产品市场，坚决杜绝市场外的交易，否则加以重罚。第四，取消柴油补贴。柴油补贴是为补贴渔民因柴油涨价而增加的成本而设立的，但通过近年来的实践，有相当一部分人，拿了柴油补贴并没有从事捕捞作业，而从事捕捞作业的渔工又拿不到柴油补贴。取消柴油补贴，从客观上形成倒逼从事捕捞的渔民转行改业，节省下的钱用来增加对海洋生态环境的保护。
六、将贝藻类养殖纳入环保产业管理。
贝藻养殖在自然海域中起到净化海水的作用，这与通过生物技术进行污水处理的原理是一样的。建议有关部门在制定海域使用规划时考虑相应的贝藻类养殖区，环境部门也应从环保经费中拿出相应的资金扶持贝藻类养殖（贝藻类养殖相比较效益较低），作为环保产业加以发展壮大。有关领导更要改变观念，不要将贝藻养殖业作为影响旅游环境的障碍来清除，而要鼓励其发展，因为它不能与福建厦门的大面积清理近海养殖相提并论，前者是贝藻类，而后者主要是网箱养鱼，是加剧海洋生态环境污染的。
建议人：
年 月 日
保护海洋环境建议书2
蓝色海洋孕育了人类的生命，海洋动物与人类的生存息息相关。但是近百年来现代文明的发展却严重的污染了我们周围的环境，尤其是被称为环保号大敌的“白色污染”，已称为影响海洋环境的一道难题。大约五分之四的海洋垃圾都来自人们在陆地上丢弃的废弃物，通过风吹雨刷带入河流，排水管和下水道一路来到海洋中。塑料垃圾又占全部海洋垃圾的百分之九十。有专家估计在海洋中，每一平方公里约有二万件塑料垃圾。有专家称，进入海洋的塑料制品已经在北太平洋中部缔造了一个相当于六个法国大小的新大陆，如果以现在的扩张，二十年后这块“塑料陆地”的面积将是现在的九倍。
塑料垃圾对海洋生物的生长、生存造成巨大的威胁和致命的伤害。有科学家称，每年会有数十万的海岛和数万海洋哺乳动物，因为吞食或被缠在海洋垃圾中而死亡。在澳大利亚凯斯发现了一只已经死亡的鲸，在它的胃里竟有长达六米的塑料物。有260多种海洋动物都因为把塑料袋当作食物吞下，由此饱受折磨。然而研究表明，塑料垃圾对动物的伤害和威胁愈演愈烈，还在日趋严重。
朋友们，为了保护浩海的的蓝色海洋，保护奇妙的海洋生物，也为了保护人类生活和生存环境，为人与动物创建更加美好，更加和谐的家园。让我们踊跃地投入到“拒绝白色污染”的活动中去吧！由此，我们建议：
1、努力做绿色宣传员，要经常向同学、向朋友、向家人、向社会人士讲：“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的作用和意义，让所有人都能自觉的行动。
2、要从自己的日常生活点滴做起，绝不乱扔塑料袋和其他垃圾，作废的塑料垃圾袋要集中到一起处理，回收在利用。
3、要养成拾捡和收集垃圾的行为习惯，自觉拾捡在路口、在车船上、在公共场所地上塑料垃圾和其它垃圾，并做好收集、处理。
4、要说服帮助他人不随地丢塑料垃圾或其它垃圾的行为，无论何时何地，如果发现他人丢下垃圾，应立即制止或说服拾捡。
5、要动员说服家人、亲戚、朋友减少扔掉垃圾的数量。尽量购买能够长期使用又无毒的食品包装袋，来取代塑料袋。
6、要自觉组织绿色活动小组，坚持不懈，壮大环保力量。
同学们，让我们一起行动吧！赶快投入到“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的活动中来吧！
建议人：
年 月 日
一、鼓励性
“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”这是小学教师给后来成为伟大文学家的茅盾的
二、商榷性
所谓商榷性，就是指给学生习作指出缺点时，要求老师用启发的方式和商量探讨的口吻。这是一种民主的作风，也是对学生民主意识的培养和熏陶。而且使用商确性的'语气，学生容易接受。那位老先生给少年茅盾的作文评语，就极为重视这一点：“此句似与前有重复意”。（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦论》）“豪则豪矣少年人不宜有此悲凉语。”（《茅盾全集·学堂卫生策》）
三、针对性
“语句通顺，层次分明，但语言欠生动。中心欠突出……”这样空洞的程式化的评语屡见不鲜，但都是无助于提高学生作文能力的。评语应该根据写作训练目标，有所侧重地写出，不宜面面俱到。如老先生给少年茅盾《文不爱钱武不惜死论》一文的评语，就是主要针对文字功夫来讲的：“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
评语难写，因为如果下语不慎，不仅可能打掉学生的写作热情，还可能打掉学生的自尊和自信心。所以为人师者务必谨慎。而写好了评语，未来的“大器”，现在就有可能萌芽于我们每个教者的笔下。
保护水资源的建议书 篇1
亲爱的叔叔阿姨，哥哥姐姐们：
您们好！
水，它是地球上最珍贵的自愿，是它，孕育了这个世界，水就是生命。
我们生活中，水无处不在，我们运动后，口渴，就需要喝水；每天拖地也需要水，夏天时，我们为了卫生要洗澡之后洗衣服，不都需要水吗？是啊！世界上有太多的事情要用到水，一些事情还要用去很多的水。
人们知道水的重要，却不懂的要珍惜水。有一次我发现了一个公共饮用水龙头正在一滴一滴地往下漏着水，我连忙跑过去拧紧了它，一直到它不再漏为止。虽然，现在只是在一滴一滴地漏，但是，这样滴一天，一个月，一年，日积月累，这的用去多少水啊！
但是，我们可以从一些小事做起，比如：我们可以把洗脸用的水去冲厕所，洗菜用的水浇花，把剩余的白开水去擦桌子。这样不仅能节约水，还能省下一个月的水费。
在场的各位，如果我们还继续浪费水资源，那么，我们的子子孙孙就会失去水，那么，我们就没有水，从而就会失去生命??人类，浪子回头金不换，就让我们共同节约我们重要的水资源吧。
最后，我想呼吁大家：“让我们珍惜，保护水资源，别让我们的眼泪，成为地球的最后一滴水。”
评语：文章格式不太规范，语句有些不通顺，但事例具体，详细，感悟深刻！
保护水资源的建议书 篇2
水是生命之源，我们要节约每一滴水。如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，万物就会枯竭；如果没有了水，人类就会死亡；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要保护我们生存的环境，珍惜每一滴水。
水和我们的一切息息相关。无论我们的生命、生活、生产都离不开水。我国的淡水资源不到世界人均量的四分之一，666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水。每年受旱农田32亩，大约5000万人和3000万牲畜面临缺水。一般情况下，人没有食物可以生存7天，如果离开了水，只能活3天。由此可见水对我们的重要性。
然而，在我们的身边，浪费水的现象非常普遍。公共场所的水龙头坏了，没有人及时去修理，任凭水白白流走；在学校里，同学们洗手的时候，一直开着水龙头，水哗哗地浪费了；在家里，洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用。可想而知，每年浪费的水，如计算起来，该是多么的令人惊讶和心痛呀！说到这里，我不禁想到了一个极其缺水的小山村——
在那个村子里，有一位姑娘，她要出嫁了，嫁到一个很远的地方。她的父母想让女儿洗一次澡。于是，他的父母拿出了家里所有的粮食，（只有小半袋粮食）到村里挨家挨户去换水。结果，只换回了小半桶水。别小看这半桶水，这可是用一家人的生活来源换来的呀！
我这里还有几个节约用水的小窍门，供大家参考——
1、一盆干净的水可以先洗脸、洗脚，之后，可以用来冲厕所。
2、一盆干净的水可以先洗菜或洗衣服，然后，可以擦地，最后可以用来冲厕所。
3、 一盆干净的水可以先淘米，之后，可以用来浇花。（淘完米的水中有一定的营养，可以让花补充营养。）……
以上这些小窍门在我家经常使用，效果很好。并且，在我家还实行了“每天节约一升水”的行动，你是不是也可以试一试呢？因为节约用水是我们每个人的职责！
同学们，请让我们从自身做起，做个节约用水的小标兵。珍惜和保护水资源。
让我们永远生活在一个山川秀美、绿树成荫、鸟语花香的美好世界。
水是生命之源，我们要节约每一滴水。如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，万物就会枯竭；如果没有了水，人类就会死亡；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要保护我们生存的环境，珍惜每一滴水。
保护水资源的建议书 篇3
尊敬的水利部门的叔叔、阿姨们：
水是生命之源，是万物的根本，植物靠水生长 ，动物靠水获得生命与活力。水滋养空气，而空气对世界的万物都十分重要，可以说，如果世界上没有了水，就没有植物，没有动物，没有空气中的`微生物，一切生命就没有。水就是人类的朋友，无私地将自己的身躯源源不断地贡献给人类与其一切。
紧随19世纪世界上巨大的工业化发展和科学的进步，河水、溪流开始被无知的人类轻视。工厂的污水口如同一条恶毒的巨蛇，染化水中每一丝干净的成分；垃圾和酸雨不约而同的对每一滴可怜巴巴的水发起强烈进攻；无数的水源被化解成电挥发；动物的尸体四散在河道下……江、河、海水哭泣了，它们善待的人类无知地对他们的恩人发起了强烈的进攻。
如果没有水，人类会怎样？当然是会在宇宙中自生自灭。我想到这样严重的后果后，认为水利部门的叔叔、阿姨们也应该要行动起来，带头做起保护水朋友的行动！以下提几点建议，希望叔叔、阿姨们加以参考。
1.倡导全民对保护水资源的认识，同时让大家清楚认识到水的重要性，提高全民环保意识；
2.在学校、公共场所、单位等显眼的地方贴上警示语，如：“别让水龙头伤心的流眼泪”、“别让人们的眼泪成为世界上的最后一滴水”等；
3.勤捉污染水、破坏水环境的人，对污染水、破坏水环境的人进行教育，并加以重罚；
4.对河流、湖泊加以整治，严加保护，不让水被人为因素污染一丝一毫；
5.不让各个工厂、企业的废污水排入河道。
珍惜水资源，保护我们的生命之源，让我们从现在做起，从我做起，从点滴做起。
希望水利部门的各位叔叔、阿姨们能研究并采纳我的建议。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
保护水资源的建议书 篇4
尊敬的校长：
水是生命之源。在现实生活中有许多浪费水资源的现彖。
有些同学洗手的时侯，又不关紧水龙头，使水一滴滴地流，一个水龙头一天流几升，1个呢？5个呢？……1个学校一天流几十升，2个呢？……100个呢？这些数字实在难想象，这些数字计算起来，可以使许多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪费掉。
甚至有些顽皮的同学玩水，满池都是水，又容易摔跤。不仅是在学校里，在家里有些同学也是这样。作文
水是生命之源。可能许多同学会觉得水是取之不尽，用之不完。事事不能尽人如愿，水不是用不完的。许多同学不顾后果地用水，然而他们没有节制地用水使，可以不断循环利用地淡水越来越少了。如果没有了水，人类就会灭亡；如果没有了水，就没有这青青地草地；如果没有了水，就没有美味佳肴。可见水对我们来说是多么重要的。
因此，建议学校：
一、多给同学们宣传水的重要性。
二、不顾后果用水的危害性。
三、给同学偿试没水的滋味。在家里同学们也不要乱用水：洗莱水浇给花草树木，洗衣水拖地，洗手水开小一点。为子孙后代着想吧！
水是生命之源，保护水资源，让水断续为人类做贡献吧！
珍惜自然水源，共营生命绿色！
此致
敬礼！
20xx年x月x日
