白雪1
从前有一位王后她生了一个女儿，取名为白雪公主。不久，王后去世了，国王又找了一位继母，继母有一个魔镜，魔镜跟继母说白雪公主比她美，继母非常生气，就找来一位猎人，要求他带着白雪公主的心脏来找她。
猎人找到了白雪公主，可是见她这么美，就跟她说继母要杀她，让她赶快逃。猎人见森林里有一只野猪，就杀了它回去交差。白雪公主逃得过程中发现了一座小木屋，就进去喝了点水，躺在一张小床上睡着了。房子的主人回来了，白雪公主跟他们讲述了自己的遭遇，小矮人收留了他。继母得知白雪公主还没死，就在梳子和带子上下毒，但小矮人都救了她，最后继母在一半苹果上下毒给了白雪公主，白雪公主吃了后就死了。小矮人把白雪公主抬上山，途中遇到了一位王子，王子对她一见钟情，就把她带回了皇宫，在途中，王子的马被石头绊了一下白雪公主嘴里的毒苹果吐了出来，从此，王子和公主幸福生活在了一起。
白雪2
小时候，妈妈经常给我讲白雪公主的故事，现在想起来还记忆犹新，最近我又读了这个故事。
故事里的王后太恶毒了，嫉妒迷住了她的窍，竟然叫猎人把白雪公主骗到森林里并将她杀掉，将白雪公主的肝、肺交给厨师煮了吃。猎人很同情白雪公主，让白雪公主独自到她继母找不到的地方去，结果白雪公主来到了小矮人的家里，为他们做饭。可她的继母三番两次的陷害她，但每次她都被小矮人救活了，最后她吃了王后的青苹果再没有醒过来，这时她遇到了王子，王子救活了她，并和白雪公主举行了盛大的婚礼，王后也受到了邀请，但她刚去，就只有穿上火红的被火刚刚烤过的铁""""""""鞋，不停的跳舞，一直到死为止。
也许这就是‘善有善报、恶有恶报吧，白雪公主得到了属于她的美好生活，让我明白了一个人要有一颗善良的心，一定会得到她应有的幸福，一个人始终在生活里扮演坏人就会得到应有的惩罚。
我们要做一个好人，不嫉妒他人，学习他人的优点，来弥补自己的缺点，取长补短，我们才能受到【善报】，在我们的人生词典里不应该出现嫉妒、恶毒这样的词语。
白雪3
有一天，妈妈和我一起去菜场买菜。 我们想买一些白萝卜，正走向那个摊子的时候，我看到一只可爱的小狗正在焦急地跑来跑去。它长着像巧克力豆一样圆溜溜的眼睛；一个高高的鼻子；一张小小的嘴巴；还有松软的毛发。那是一只雪白雪白的长毛狗！我和妈妈看它那么可怜，就决定帮它找到主人。可是找了三天还是没有找到。于是，我们准备收留它。
小狗刚进我们家不久，就有了名字，我们叫它白雪公主。我断定它是一只母狗，因为它很爱美，自从我有一天给它在耳朵上扎蝴蝶结的时候，它就整天在卫生间的大镜子前晃来晃去。还有，有一次我给它买了一个10元钱的塑料王冠和一个3元钱的小镜子，她就天天在小镜子前照来照去，怎么看都觉得自己戴着王冠很漂亮、很高贵的样子。
每天，我放学回家，白雪公主就会跳到我的怀里，忠诚地叫着：“汪汪！汪汪！”
终于有一天，白雪公主的主人找到了：“小白！”可是她一点也不理她的主人慧慧，于是，她叫着：“汪汪！汪汪！”这回我知道她是什么意思，她的意思是：现在你不是我的主人，我现在叫白雪公主，我更喜欢我现在的主人。
于是，慧慧只好依依不舍地回家了。我呢？继续和白雪公主在一起。
白雪4
奶奶家养了一只京巴狗，黑溜溜的大眼睛，浑身雪白，没有一丝杂毛，可爱极了！我们给它起名叫“白雪”。
狗是人类忠实的朋友。白雪是奶奶养大的，它特别黏奶奶，和奶奶形影不离。农忙时，奶奶下地干活，它就跟到地边去玩；奶奶在门口聊天，它就静静地卧到奶奶脚下，闭着眼休息。一见到我们，它就蹦蹦跳跳的，好像为我们举行欢迎仪式。可一见陌生人来，它就赶快为我们敲响警钟——“汪汪汪”地大叫着，好像在说：“在我的地盘，你可别乱来，我可是很厉害的哦。”
可是顽皮也是狗的天性，白雪也有淘气的时候。有一次，我起床后发现少了一只鞋子，怎么也找不到。奶奶说：“不用找了，一定是那个小淘气又叼到窝里了。”果不其然，在白雪窝里我找到了那只鞋，正被白雪当玩具咬在嘴里甩来甩去玩呢。我顿时火冒三丈，拿着棍子想打它出气。它一看苗头不对，立刻耍起赖皮，往我脚下一躺，肚皮朝上，好像在说：“原谅我吧，我再也不敢了。”那滑稽的样子，真令我哭笑不得。
你这个可爱又调皮的小东西，真令我又爱又恨。
白雪5
我曾看到过飘在画上的雪，落在字上的雪，下在屏幕上的雪，然而今天，我第一次看到飘在空中、落在地上的雪，非常高兴地从心里欢呼：“啊!白雪，南方的稀客，我们热情的欢迎你。”
白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮扬花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。
我来到学校，，校园里也沸腾了!到处像欢庆一年一度的元旦、春节和国庆那样，同学们欣喜若狂，三五成群地接雪花儿玩：有的用围巾，有的用帽子，还有的用手掌。只见圆圆的雪珠儿，小小的雪花，薄薄的雪片儿，轻盈盈地飞扬、飘落。
我也仰起头，张开嘴，伸出舌头去添那雪花的滋味。说它像白糖，却不甜;说它像盐晶，却不咸。无数细腻的“小雨点”，向我身上亲热的扑来。这时，有几颗小雪珠钻入我的脖子，那么清凉，使人感觉顿时心旷神怡。许多雪花落在我的衣服上，我伸手去接雪，啊，晶莹如碎玉，我想把它留住，可它转眼就不见了。
啊!白雪姑娘，你给人们带来不寻常的情感——和谐、亲睦、喜悦和赞叹。
白雪6
手指滑过一幅幅佳作，目光与画“意”相遇，心随大师而涌动。张择端的《清明上河图》，仿佛让我置身于古代繁华的闹市；徐悲鸿的奔马犹如带我驰骋在千里的原野上。“蒙娜丽莎”的微笑，“向日葵”的花瓣，伏尔加河上的纤夫，郑板桥的劲竹……，大师笔下的一草一木、一颦一笑……无一不使我胸生爱意，心神荡漾。
艺术有雅俗之分，高雅艺术就象那阳春三月的白雪，我想说——我爱“阳春白雪”！
与高雅艺术为伴，是我的最爱。
手里握着价格不菲的门票走进大剧院，坐在宽敞的音乐大厅，贝多芬的交响曲、施特劳斯的《蓝色多瑙河》……一首首迷人的音乐和着观众的心，牵引着观众的灵魂一起奏响，这一时刻是多么的美好。我常常在思考，是什么让我对音乐如此痴迷？我想应该是音乐的魅力使然吧，音乐有着一股特殊的韵味，音乐中融有作者的情感，融有作者对生活的酸甜苦辣、悲欢离合等生活万象的诠释，当听众与之产生共鸣，就会沉醉其中吧。
白雪7
看来那个年轻的仙女的魔法似乎高深一些，几次老仙女都没有把她攻到。自己却反而差点受了伤，王子看得暗暗奇怪，想:这个年轻的仙女是不是好人?不是好人的话她怎么会帮我呢?可是这是不是那个恶毒的仙女的计划呢?她是不是想把我们一网打尽呢?一个一个的疑问在王子脑海里，让他百思不得其解。
王子打算先在一个地方藏起来，看看情况再说。可是王子刚一在一个地方藏起，就被老仙女发现了，她趁那个年轻的仙女不注意，马上就把仙女打伤了，并且把王子做人质，别威胁仙女说:“你要是再过来，我就把他给杀了。”年轻的仙女必定不敢过来了。老仙女就这样把王子抓回去，并且关在了一个暗无天日的洞里，并且不下了天罗地网，等那个年轻的仙女来自投罗网。
仙女毕竟是仙女，有超常人的冷静和丰富的智慧，早就算到了老仙女在王子那里布下了天罗地网。可是自己也没有办法啊!只好去寻求她的老师。
仙女还没有走到山里，就听见了老师的话语:“菩提本无树，明镜亦非台;本来无一物，何处惹尘埃。你若之中缘，不会再生事。”
仙女一听，明白了很多道理，
她马上飞了回去，并且开始了一个周密的计划，并请来了七个小矮人。
白雪8
在一个秋高气爽的早晨，一只小松鼠出门去找食物准备过冬。
小松鼠一出门，就看见一棵又高又大的苹果树。小松鼠高兴极了，它立刻爬上树，把大苹果都摘光了。小松鼠把苹果运回家后，又跑到了很远的'地方摘了一些柿子、松果、鸭梨、香蕉……然后一次一次地把食物运了回家。
这时，小松鼠的一举一动被大老鼠看见了，大老鼠跑到田野里，它掰了一个大大的玉米，一边吃，一边说：“小松鼠，你怎么这么傻呢？你看我，好不容易找到了一个大玉米，怎么会不吃呢？这玉米又香又嫩，不吃白不吃，如果放到冬天那就不新鲜啦，我的生活多美好呀！哪像你，这么累，谁愿意干呀！”
小松鼠不理它，继续干活。冬天到了，天气格外寒冷。这时候，小松鼠请来了好朋友——小黑狗，它们在小松鼠的家里准备饱餐一顿呢。
而大老鼠呢？它在雪地里一边发抖一边想：早知道是这样，我就不吃那个大玉米了。大老鼠走向小松鼠，它向小松鼠借了点食物。小松鼠说：“你要记住这个教训，下次可别这样了。”
白雪9
今年气候反常，五月的夏天却下起了雪。雪不停地下着、下着……小雪粒变成了大雪粒，大雪粒变成大雪花，大雪花又变成了片片鹅毛，雪片纷纷扬扬地落下来。白蒙蒙的雪幕笼罩了整个城市，笼罩了远处的山，好像笼罩了全世界。抬头远望，白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。
我走在铺满“玉屑”的路上，雪花俏皮地落在我的身上、头发上。我深吸了一口新鲜空气，觉得浑身上下都是那样清爽舒适，顿感心旷神怡。远处，高大的建筑物在雪帘中隐隐约约，好像在雾中，又宛如在云里。房屋上落了厚厚一层雪，就像戴上了雪白的帽子。树木的枝条上，都落满蓬松松、白皑皑的雪，真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境啊!尤其是松树上积满了一个个洁白的大雪球，很像是特制的圣诞树，使人不禁联想起陈毅元帅“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”的豪迈诗句。
啊，白雪姑娘，你给人们带来不寻常的感情一一和谐、喜悦、赞叹、快乐…
白雪10
秋天因生病而请病假回家了，它的好朋友冬天来替班了。
北风在呼啸，大雪在纷飞。
瞧，那大树冻得直哆嗦，身上的叶子都掉光了；大雁也飞往南方过冬了，这不就是冬天来临的预兆吗？
冬的精灵来报信了，它们在天空中飞舞着。鹅毛般地雪花纷纷扬扬的落下来了，落在路人的头上，鼻尖，这精灵在人们的发间跳着优美的华尔兹。我迫不及待地跑到雪地里，仿佛置身于一个童话世界，而我就是这个童话世界的主人——白雪公主。我缓缓的伸出手，一朵美丽的雪花落到我的手心，还没有等我去仔细观察这上天赐给我的礼物，可它已经化成水了，哦，它去滋润万物了。
雪停了，整个世界都变成银色的了。那房子被冬的精灵披上了大衣，马路上也铺上了洁白的地毯。在这个闪光透亮的世界里远处的田野上仿佛盖上了厚厚的被子，树枝上也挂满了毛茸茸，沉甸甸的雪球。
我爱雪，它象征着洁白，象征着神圣，更象征着一颗纯真的心。
白雪11
在我的文具库中，白雪牌的还挺多。有铅笔、圆珠笔、钢笔、修正液、尺子等等。下面为你介绍两样。
圆珠笔
我的这支圆珠笔名字叫白雪，学号6号，身着黑装，有点武警的气质，它的横截面是六边形，象征着“六六大顺”，握笔处有条条波纹，好象是美女的丝袜。它的脚是身上最小的部分，也是用来写字的部分，给它穿上靴子，就显得更神气了。靴子上有一个搭配，可以挂在衣戴上，走到大街上，有点白领的味道。这支圆珠笔的头上带了顶黑帽子，整支笔在阳光下闪闪发光，能与钻石比美。最重要的是，它写起字来简单实用，清晰明快，而且价格便宜，只售1元。
修正液
我的修正液皮肤发蓝，身体宽大，脖子长长，头部皮肤白白，只有大屁股，没有腿。穿着一件背心，你说它像孩子，它还真是一个调皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺着睡，根本不把人当回事，有时还表演起杂技——“倒立”。你说它是个大人，那也没错，工作起来可带劲了，你少挤一点，它遵命，你若多挤一点，他也服从。把它的假发拿掉，便露出了一个尖尖的脑袋，你就可以命令它工作了，十分方便。
平时虽然看它们一动也不动，可实际上，它们也挺可爱的。我们要爱护它们。
白雪12
20xx年11月29日，一场鹅毛大雪向我们迎面走来。
早上，我醒了，推开窗子一看，呀！下雪了！我惊喜地来到了屋外：屋外白茫茫的一片，放眼望去，几里之外仍然是白雪覆盖。我抓起一团雪，用力地向前方投去，谁知，竟打到了挺拔的大树，大树生气地抖了抖身子然后继续睡。我到处跑着，跳着，在雪白的雪地里留下了一片小脚印。
柏树上挂着蓬松松，沉甸甸的银球儿，亮晶晶的银条儿，有些地方还结着霜，棕色的房檐也在这一夜间变成了白色的房檐。平时开的旺盛的仙人掌，也经不住雪的考验，被染成了白色，只有那梅花还在卓然独立
大雪大约下了三四个小时就停了。太阳慢慢的升起来了，那美丽的银条儿和那蓬松松的雪球儿融化了，发出嘀嗒嘀嗒的响声。大树慢慢的恢复了往常的模样虽然雪停了，但在我的脑海里却留下了那在雪地里卓然独立的梅花，那曾经生过我的气的大树，那被雪覆盖的仙人掌，还有那白雪茫茫的世界，以及那一串串清晰的小脚印
白雪13
在我8岁生日那天，我在一家宠物店门口偶遇了白雪。白雪是一只浑身雪白的波斯猫，出生才一个月，看上去萌萌的。我立刻爱上了它，并央求妈妈买下它作为我的生日礼物，还给它取名“白雪”。
第一次亲密接触，白雪很害怕，尖锐的爪子紧紧地抓住我的衣服不肯松开，像个无助的婴儿。我轻轻地抚摸它的头和后背，让它知道我是友好的，白雪这才稍稍安定一些。白雪的毛又细又软，捧在手里就像一团棉花。粉粉的小鼻子和樱桃小口跟这身毛非常般配。最神奇的是一双炯炯有神的眼睛，一只蓝衣只绿，像两颗宝石嵌在白雪堆里，闪闪发光，一看就是外国血统的猫。
白雪很聪明，很快熟悉了家里的环境。我总能看见它在沙发和茶几上轻盈地跳跃，或者悄悄地钻到沙发底下，任凭我怎么呼唤也不出来。但是只要我把猫食盆端来，这个馋嘴的家伙就会立刻出现。
没过多久，白雪就和我成了形影不离的好朋友。有时，它会朝我撒娇，让我带它出去玩。别看白雪在家有多淑女，可一出门就变成了疯丫头。它时而在草坪上打滚，时而在树上跳跃，时而和邻居家的猫狗赛跑玩耍，看见大狗也不害怕，居然敢对着大狗凶巴巴地叫，真是初生牛犊不怕虎啊！
现在白雪已经成了我们家的宠儿，因为爸爸说它还是我们家的招财猫呢！
白雪14
今天气候反常，好像要下雪，下雪了。
雪不停的下着、下着小雪粒变成大雪粒，大雪粒变成大雪花，大雪花又变成鹅毛大雪，雪片纷纷扬扬的落下来，白茫茫的雪幕笼罩了整个城市，抬头远望，白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮扬花，为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。
我走在铺满“玉屑”的路上，雪花俏皮地落在我的身上、头发上，我深吸了一口气，觉得全身都是那样的轻松，顿时感到心旷神怡，远远望去，高大的建筑物在雪帘中隐隐约约，像戴上了一顶雪白的帽子，树木上，屋顶上，白雪皑皑，真有如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。尤其是松树上积满了一个个大雪球，很像是特别的圣诞树，使人不禁想起陈毅大元帅“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到化雪时”的豪迈诗句。
啊，白雪姑娘，你给人们带来不寻常的感情—和谐、喜悦、赞叹、快乐
白雪15
"于悄然之间，白雪蹑手蹑脚地溜进了校园，低头一看，原来地面已被盖上了薄薄棉被。心中不禁涌上一股欣喜，却又有些惋惜。如今已是八年级学生，恐怕不能再像小时候那样玩雪了。
走在回家的路上，抬头看，漫天飘舞的雪花，如同柳絮，如同蒲公英，在微风中四次漂航。飘着，还给树梢披上了银装；又跃上窗台，卧在那里不动了；还偷偷钻进了自行车的车筐。仔细听脚踩在雪地上，发出吱吱的微响；耳畔仿佛还听到了雪花滑过耳边的声音，听到了雪花落到地面时“簌簌”的低吟。
这梦幻般的雪，肆意地飘着，梦幻得让人幻想。
在那雪中，与儿时的玩伴匍匐在雪丘上，进取对方的“据点”，彼此厮打，泼雪；在那雪中，与屋顶之上，模仿武林高手，躲避雪球的“枪林弹雨”，任嬉笑声四次传扬；在那雪中，堆起一个漂亮的雪人，在皑皑白雪中惟我独自欣赏……
记得七年级时的那场大雪，窗外已是白茫茫一片，刚一下大课间，便奔向空中花园，第一次看到了花园的雪景，与新认识一学期的同学们共同奔跑、玩闹。
啊，又下起了雪，往事如轻烟，看看那白雪……"
1、当阵阵风声，把我喝醉的灵魂唤回，凝聚成如今孤独的身躯时，再也无能为力去追寻旧日步伐的我，又该怎样寻味那时斑斓。当片片落叶点缀着眼前模糊的视野，我更不知道这是寒冷滋味，还是柔暖的饱和，亦或是麻木的无动于忠。多想，吟诗挥亳，我落笔，你研墨。我为你彼岸灯火，心之所向，你为我步步倾心，步步生莲。今生不求繁华喧嚣，但愿红尘共退，与你温梅煮酒，修篱种菊，不离不弃。
2、翻山越岭重拾旧忆。荏苒岁月，带不走点滴。沉甸甸的记忆，动一动就是你，望眼成穿，满目山河全是你。九月的秋天，凉凉的，湿湿的。我喜爱那些秋季的婉约淡泊，暗红的时光，一种凄美悲凉的意境，我相望着，钟情于这个季节。
3、扣一曲年华的歌谣，唱冷了昨日的记号。再也不能看清曾经的脚印，也不能望穿来时的始初。只有记忆的风帆，麻木的寻找被涂改的路线，不知该如何才能找到一处歇脚之地靠岸。那长长的经年凤歌，又该怎样唱美岁月的婆娑。落红翩翩舞，时光悄悄逐。问世间，谁能不向年华认输，只叫愁客一生感悟。岁月就如同片片的落红般，划过人间的尘埃，经历一番折腾后便静静葬入黄土，只留下透明的划痕，迷离着脑海。而不自量力的我，总是去触碰，最后只落下一声叹息，赴往那水中望月的曾经。
4、每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。总希望掬一颗明净若秋水长天的心，漫步在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。那月，温婉如水，情深如诗。你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。从此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鸣。
5、你看，大家为了追求幸福，排成长长一队，然而，幸福快车从身旁呼啸而过，只卷来尘土旋飞。每天弹奏的曲调单调乏味，生活的旋律只有一个累 ，面对喧嚣再也感觉不到生活的美，快乐仿佛长着翅膀远飞。飘扬的尘埃，站成等待的姿势，与时光日月交替，静静聆听，萧萧而下，落寞秋瘦的情怀，沉淀一段喧哗过后的宁静，静待流年封锁冷香，萦遍的清秋梦惘然，迎着清晰的踪迹，纵横多少昔日的风风雨雨，一梦已别寒。
6、平静是夜空唯一的拥有，月光是逃离现实的梦境。看不见明月的光芒，是因为还有一颗孤独的心，它不肯认输，所以才将未来孤注一掷……日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。岁月如歌，唱不全故事的标点与符号。记忆如麻，理不清记忆的来时跟散去。以些经过的风景人影，总使得我犹记深心，怎么也挥之不去，抹不掉的浅浅痕迹，时刻划伤着故事的篇章。
7、叹一句岁月的飘渺，苍白着谁人的年少。时光的刻刀，在脸上记下它的年号，可是，却不允许我记下所有的美好。只留下断断续续的浅痕，把故事点点凝聚在此刻，看也不清，摸也不能着。撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句；拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律；掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。
8、心中有大海，胸怀才能开阔；心里有春天，心花才能怒放；心中有幸福，快乐才能飞翔。夜空下，明月悠悠，倾听一帘月光如水，诉说温暖如昨。又是落红纷飞时，总忆故年叹往事。漫天飘零的花儿千姿百态的尽情摇摆，好似正为迎接我这位匆忙的故友，而上演一场梦幻般的绝代画景。只是可惜了如此良辰美景，却留我孤单的身影，徘徊在这物是人非的起点，渐行渐寻味中，便迷足在曾经的如梦岁月里。
9、好心情是农屋前的欢快歌声，飞扬的笑脸，舞动的脚步，好心情就这么简单：好心情是田园里的美丽景色，如茵的草地，成荫的树木，好心情就如此丰富：好心情是迪斯尼里的童真，可爱的米老鼠，活泼的兔八哥，好心情就这么无邪；好心情是埃及金字塔的神秘风采，无边的大漠，成行的驼队，好心情就如此随意。
10、好心情，是父母无微不至的照料；好心情，是朋友好言相劝的关怀；好心情，是对手真诚的一个握手；好心情是陌生人的相互谦让……给自己一份好心情，让世界对着你微笑，让生活对着你歌唱。给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊之歌响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。
11、好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。
12、心情敞荡时，我们尽可以呼吸稻穗的清香，忘掉眼前的荣辱与悲欢，心情平静似一滴清净的水珠，然后再回到原处，重新审视时间与空间。心情寂寞时，我们尽可以酝酿在薰衣草的世界里，把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣。心情浮躁时，我们尽可以浸泡在《蓝色多瑙河》中，让流淌的音符洗涤心灵悬浮的泥沙。心情欢畅时，我们尽可以舒展四肢于一片翠茫的草原上，与青草同摇曳，与蓝天共拥抱，让白云串缀着我们的梦想一起飞向远方。
13、因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放……让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽新世界！
14、那份心情，想到了让人有一种向幸福之岛划去的`前进动力。而雨水在冲刷大地侵入泥土时是在诠释着一份自豪的心情吧。因为我想对于雨水来说，洗净大地，滋润大地就是它们神圣的责任吧。让充满生机的地球更加充满生机，让地球上的生物更将康地繁衍下去，那是一个多么伟大的梦啊！
15、看着曾经走过的道路，总会觉的这满路都是自已的伤害，怎么可以总是去在乎伤害，而忘了开心，自已的努力，别人会把它当作一文不值，我想这个世界永远都会这样，不会再看到渴望。
16、一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。
17、一个人一生可能会爱上很多人，等你真正获得属于你的幸福之后，你就会明白，以前的伤痛其实是一种财富，它让你更好地把握和珍惜你爱的人。
18、爱情的海洋里，总会有太多的波浪，我们以为爱的很深很真，其实爱的很浅很淡，一句不好听的话，就会狠狠刺痛对方的心。我们只是爱情舞台上的一个小丑，即使再怎么华丽的落幕，小丑依然是会受伤。
19、每个人都会犯错，你若深爱一个人，无论他犯什么错，你都会原谅，甚至为他找理由。而你若不爱一个人，可能对方只说错一句话，就立刻翻脸分手。所以，原谅这种事，只和爱的深浅有关。有多少爱，就有多少原谅。
20、很多时候，宁愿被误会，也不想去解释。信与不信，就在一念之间。不懂的人，解释何用；懂我的人，何必解释。
21、我再也不愿意，为了你的笑脸，变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么什么都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，别回头。
22、那日，我用心痛的目光目送你离开，今日，就让我借一丝你昔日深情的目光，送我一程，暖我这季不曾温热的心扉。
23、爱到浪漫，那是刚开始。爱到痛苦，拿是要分手。爱到平淡，就该结婚。感情发展到不同时期，就要做不同事。没有一辈子的浪漫和甜蜜，真正能长伴你身边的，只是慢慢老去的熟悉。
24、有心在一起的人，再大的吵闹也会各自找台阶，速度重归于好；离心的人，再小的一次别扭，也会乘机找借口溜掉。
25、希望你可以陪我走过这整个青春，希望我人生中最重要的场合你都不会缺席，希望陪我走到最后的人是你。一切都没可能了，尽管我还爱你。剩下的青春，我也感谢不是你。
26、人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假或长或短或喜或悲。你在这场戏中扮演那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。当灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。
一、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)
1、下列加短横线字的读音完全相同的一组是。(2分)
⑴、今日 经过 北京 晶莹 ⑵、存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑
⑶、谨慎 渗透 甚至 昌盛 ⑷、大山 衬衫 蹒跚 删去
2、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是。(2分)
⑴ 按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄
⑵ 按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张
⑶ 按音序排列为：董、郭、黄、唐、张
二、根据要求填空。(24分)
1、按要求填写字的笔顺笔画(不写名称)。(2分)
(1) “忆”的第3笔是 。
(2)“爽”的第3笔是 。
(3)“火”的笔顺是 。
(4)“撇”的第7笔是 。
2、在括号里填上合适的“liáo”字。(2分)
⑴星星之火，可以原。
⑵货架上琳琅满目的商品令人眼花乱。
⑶他的作业一向字迹草。
⑷奥运会亮的会歌旋律随水柱飞扬。
3、根据意思用“自”字组词填空。(3分)
(1)自己尊重自己叫 (2)只顾自己利益叫
(3)自己克制自己叫 (4)自己感到骄傲叫
(5)自己埋怨自己叫 (6)自己相信自己叫
4、“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。(2分)
⑴读书破万卷，下笔如有神。……………………
⑵春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。…………
5、写出下面的代称的含义：(2分)
“杏林”指 ，“桃李”指 ，“高足”指 ，“汗青”指 。
6、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：(2分)
(1)___________ ____，____________ _。
(2)______________ __，___________ ___。
7、发挥想象，补充句子。(3分)
⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野;她 。(2分)
⑵“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D”是一把竖琴，“0”是______ ____，“S”是 ______ _______。(1分)
8、按要求写句子。(8分)
(1)写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。(1分)
(2)请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。(2分)
比喻句：________________________________________
拟人句：________________________________________
(3)、改写句子，使表达的感情更强烈。(3分)
北京申奥成功，我们非常自豪。
①________________________________________ 。
② ________________________________________?
③ ________________________________________!
(4)、仿写句子。 (2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将________________________________。
如果我是春雨，我将________________________________________。
三、根据课文内容填空。(17分)
1.________，________。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是 ________;这首诗的作者是________代的________，描写的是 ________ 生活的情景。
2.黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象，我们不由得想到李白的一句名诗：
___________ __。
3.采茶姑娘个个________，她们用________的双手________地从茶树上_______ _。绿树映衬 ，构成_____ ___。这段写的是________________ 的情景。
4.本学期你读了不少课文，认识了不少古今中外的名人，如海伦?? 凯勒、孔子、巴金……他们当中，你最敬仰的是______ __，因为_____________________________ _。
四、判断题。(5分)
1、《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
2、“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
3、西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。
4、杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。
5、《那时侯，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。
五、阅读短文，完成相关要求。(20分)
(一) 应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接jiè shào( )产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜——自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术——“王婆卖瓜，不yāo he( )卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲_______ 灾民。不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地 yǒng xiàn( )，“软广告”也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户中国后，年年________上海少年宫。今年七月，它还将________华东少儿比智慧、比动手能力的“拼拼乐”大赛。
1、 根据拼音，在文章括号里填写正确的词语。(1.5分)
2、 将“援助、赞助、资助”填入上文空格中。(1.5 分)
3、 联系上下文理解词语的意思。(2分)
应运而生：_____________________
雨后春笋：_____________________
4、结合文章内容，写出“软广告” 的意思。________________________ __(1分)
5、有的公司为提高美誉度，还设计了公益广告，你知道的有_______________________________________(只要写一条)(1分)
6、画出文中的一句歇后语，你能再写一句熟悉的歇后语吗?(1分)
(二) 生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的`小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说 捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己 的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾 驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数 人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给 当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲 时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到 他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。(2分)
2、在文中括号中选择字的正确读音。(1分)
3、写出下列词语的反义词。(1.5分)
残酷 延续 激动
4、将下列句子换一种说法。(2分)
⑴医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)
⑵她儿子的生命以另一种形式得以延续。(改成反问句)
5、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”?为什么?(简要回答)(1分)
_____________________________________________________________
6、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么?(1分)
_____________________________________________________________
7、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字
的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(用原文)(1分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指 _______________________________________ (1分)
9、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场?”的意思是什么?(1.5分)
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六、写作。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。
