教学目的
一、学习古代诗歌，帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。认识古代历史和古人的社会生活，使学生更加热爱祖国和人民。
二、学习诗歌在内容、形式上的特点，体会其抒情的感染力。
三、初步理解绝句的特点，体会诗歌的意境。
教学设想
一、这五首古诗，读起来琅琅上口，容易记忆。应让学生多读，不必硬从思想性上去探究，教学重点应放在引导学生在朗读中体会诗人抒发的强烈感情。
二、采用学生自读、教师点拨辅导、自读测试的教学方法。
三、教学时数：二课时
教学过程
第一课时
教学要点
明确这一课的学习内容，指导阅读、理解《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《江南春》三首唐诗。
教学内容和步骤
一、导入新课：
唐朝(公元618—907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有无数诗人，像满天的星斗一样。最难得的是其中不少诗人，能用自己独特的风格和技巧，从各个不同的时期和不同的角度反映了当时人们的一些思想、感情以及社会生活的复杂面貌。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种：一种叫做绝句;一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言的不同。今天，我们要学的三首唐诗都是七绝，即每诗四句，每句七言。
二、指导自读
(一)自读《送元二使安西》
1学生自读诗歌并完成以下作业：(出示小黑板)
(1)解释下列词语：
浥客舍尽故人
(2)试析诗题的意思。
(3)“朝雨”与“柳色”除了写春色以外还表达了哪些言外之意?
(4)“劝”和“更”表达了诗人对朋友的什么感情?
2讨论自读作业：(师生共同评定、明确)
第1题：浥：(yì)湿润。客舍：客店、旅店。此处指饯别的处所。尽：一作“进”。故人：老朋友。此处指元二。
第2题：从诗题可知，这是一首送人赴边之作，被送者元二，是诗人的挚友，姓元，在族兄弟排行是老二，唐人喜欢以行第相称，表示亲切和敬重。使，指元二是奉命出使。安西，指元二出使的地点。(引导看注解①)
第3题：诗人以景衬情，为送别创造了抒情的氛围，富于柔情之美，好像朝雨有意为客洒扫拂尘似的，显得朝雨那么多情，但是，景色愈有情，愈加深不忍相别的感情。“柳”既是写景补足朝雨，点明季节，又暗寓“留”之意。“柳”与“留”谐音双关。(唐人离别常折柳相赠，这是当时习俗。)
第4题：“劝”和“更”衬托了主人(即诗人)的'殷勤劝酒之意和留恋难舍之情。
3教师总结：
本诗辞情意兼美，有景语，有情语，情景交融，感情深蕴，余味无穷。
首句，点明送别的地点、时间、天气，早晨一场濛濛细雨，如丝如雾、轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通。滋润了渭城的大街小巷，暗中酝酿送别气氛。
第二句：为送别布景设色，紧承首句。一场如酥小雨，滋润了清晨初春的空气，给人以清新舒心之感，只见逆旅之余，瓦楞青青，路边柳色其新如洗。
以上两句勾勒了一幅色调清新明朗的图景，为送别提供了典型的自然环境。
三、四两句由写景转入送别，老朋友相送饯别，心中依亦不舍，千言万语无从说起，只能频频劝酒，再干一杯吧，向西出了阳关，再也见不到老朋友了。以寻常话语表达了蕴藉无穷的感情。
4在自读基础上试译全诗。
译文：
渭城早晨的细雨，润湿了路上轻飘的浮尘，
客舍边一片青翠，柳色嫩绿清新。
临别的时候，劝你再喝完这杯酒，
向西边出了阳关，就再也没有我这样的故人!
5试背这首诗。
(二)自读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1自读诗歌并完成作业：(出示小黑板)
(1)解释下列黑体字：
之广陵(之，往，动词)
西辞黄鹤楼(辞，告别)
烟花三月下扬州(烟花，指柳如烟花似锦的明媚春光)。
孤帆远影碧空尽(尽，完，即看不见)
唯见长江天际流(唯，只。天际，际，边缘，水天交界处，天边。)
(2)“西辞”和“烟花”在诗里各表达了什么意思?
(3)这且一首送别诗，说说谁送别谁?在哪儿送别?到哪儿去?
(4)诗的哪些句子表达了诗人对老朋友的依依惜别之情?为什么?
2讨论自读作业。
明确：
第1题：题后括号里的内容为参考答案。
第2题：“西辞”的“西”是指故人(即孟浩然)辞别所往的方向。孟是由西向东行，故说“西辞”;“烟花”指柳如烟花似锦的明媚春光，指故人辞别的时间。
第3题：这是一首送别诗，是唐代伟大的浪漫主义诗人李白在黄鹤楼送别好友孟浩然到广陵去。
第4题：诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句最能表达诗人对老朋友的依依惜别之情。随着老朋友所乘的那只孤船越走越远，最后消失在蓝天的尽头，诗人却依然翘首远眺，目送老朋友，足以表达诗人对老朋友的一片深情。
3教师总结：
这首诗前两行叙事，后两行写景，诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。
4译文：
我和老朋友辞别在黄鹤楼
在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流直到扬州。
船越走越远，好像消失在晴朗的天空里。
只看见浩荡的江水向天边流。
5熟读成诵。
(三)自读《江南春》
1自读诗歌，完成作业：(出示小黑板)
(1)解释下列加黑字的意思：
千里莺啼绿映红(千里，指千里江南，绿，此处指树叶;红，指春花)
水村B酒旗风(山郭，这里泛指山城，郭，外城，古代在城的外围再加筑一道城墙;风，随风招展，名词活用如动词。)
南朝四百八十寺(这里是虚指，形容寺院之多。)
多少楼台烟雨中(这里指寺院的建筑)
(2)诗题是“江南春”，从诗的哪些语句中感觉到这是春天，而且是江南的春天?试作解释。
(3)诗歌的最后两句有什么深刻的含义?
2师生共同评定、明确：
第1题：见题后括号内。
第2题：诗人紧扣诗题“江南春”，“千里莺啼绿映红”、“水村山郭酒旗风”两处，展现了一幅江南春的鸟瞰图。“千里”拓展出开阔的视野，为描写无边春色提供了广阔的空间;“莺啼”，传达出春天娇莺的歌声，给人以听觉的美感。“绿映红”，描摹出芳草萋萋，桃红柳绿的葱笼的色彩之美;“映”给人以视觉的美感。此句，写尽江南无边春色，让人置身于画境之中。下句，以社会风俗画描绘了江南春色;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，使江南春色更显生机。这两句已将江南春色勾勒殆尽。
第3题：最后两句景中寓情。“南朝四百八十寺”，不说“江南四百八十寺”，隐含对“南朝”统治佞佛的讽刺。当时南朝君主，迷信佛教，大建寺院，幻想自己的统治日久天长，可到头到，江南景物依旧，他们的政权却早已覆灭，
留下的只不过是一些隐现于烟雨之中的楼台罢了，这是作者的怀古之情。如今唐朝君主也崇拜佛教，大建寺院，将来会不会落得如同南朝君主一样的下场呢?这是作者的讽今之意。
3教者总结：
这是诗人杜牧游览江南时写的诗，全诗四句，一句一景，色彩明丽，它生动地描绘了江南地区特有的艳丽春光。
诗人咏古讽今，意味深长，可见这首诗不只是写景，而有其更深刻的意义。
译文：
千里江南，黄莺啼鸣，
翠绿映衬着鲜红，
水边村庄，山边城郭，
酒旗招展迎着春风。
南朝兴建的四百八十个寺院啊，
多少楼台笼罩在迷濛细雨之中!
三、布置作业：
预习《惠崇〈春江晚景〉》、《十一月四日风雨大作》
第二课时
教学要点
指导自读《惠崇〈春江晚景〉》、《十一月四日风雨大作》两首诗，完成自读作业。
教学内容和步骤
一、指导自读《惠崇〈春江晚景〉》
(1)简介作者与诗题：
作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北京眉山(今四川眉山县)人。著名文学家。父洵，弟辙，人称“三苏”。
《春江晚景》是两幅山水画，一幅是“鸭戏图”，一幅是“飞雁图”。苏轼题画诗也是两首，本课选录的是“鸭戏图”一首。
此诗是苏轼为题惠崇所画《春江晚景》而作。它给人以强烈的季节感，洋溢着浓厚的生活气息。
(二)自读测试：(出示小黑板)
1解释黑体字的意思：
竹外桃花三两枝(竹外，指翠竹林之外)
春江水暖鸭先知(春江，指春天到来后的江。)
蒌蒿满地芦芽短(蒌蒿，野菜名，花淡黄色，茎可食，生长于春天;芦芽，芦苇的初芽，又叫芦笋，可食。)
正是河豚欲上时(正是，恰好是。欲，将要。)
2试指出诗中哪些词句是描述画的，哪些是诗人的想象?有什么作用?
3怎样理解“春江水暖鸭先知”一句?
4从哪处可看出写的是“晚景”?
(三)讨论并明确自读测试题：
第1题：题后括号内的内容是参考答案。
第2题：诗的一、三两句是描绘画意的。即：春寒未退的时候，露出竹林外的桃花才开放了两三枝，花虽不多，但春光已泄;第三句从江中写到岸上，蒌蒿已满地，芦苇才抽出嫩芽。概括画中的景色惟妙惟肖，栩栩如生。
第二句，诗人巧妙地运用想象，说明春回大地，江水已暖，只有浮在水面上的鸭子才能最先知道。
第四句，是画面上所没有的，是诗人的想像。春暖的江边，美味的河豚正要上来了。
第3题：“春江水暖鸭先知”一句，不仅写出了诗情画意的新春景象，而且包含了发人深省的哲理，从理性上给人以启迪。
第4题：“正是河豚欲上时”一句是诗人的假想。河豚出水，一般都在天晚，由此点出了晚景。
(四)教者总结：
诗人通过想象创造的意境突破了画家创造的意境，在画中，我们只能看到静态的景物：桃、竹、鸭、蒿、芦，而在诗中，我们又感受到了水的温暖，知道了水下的河豚。而且从鸭子与水温的感知关系中我们可以想像鸭子戏水时的情态和生趣;在河豚与蒌蒿、芦芽的配食关系上，我们又可以领略到早春季节的风物时鲜之美。诗写画景，又补充了画面的意境和事物，把春日江边写得生机盎然，画景如现目前，真是诗中有画。
译文：
竹林外桃花有两三枝
春江水暖，只有鸭子最先感知。
蒌蒿满地，
芦苇也抽出短短的芽，
正是河豚浮上水面之时!
二、自读《十一月四日风雨大作》
(一)简介作者与作品
陆游(公元1125—1210)，字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋大诗人。
作品选自《陆游集》。
十一月四日，即宋光宗绍熙三年。大作：即大起。
全诗通过对冬夜村居、卧听风雨以及梦中还想为国戍守边疆、征战沙场的描述，充分表达了作者的爱国主义思想。
(二)自读测试：
1解释句中加黑的字：
僵卧孤村不自哀(孤，单独;自哀，自己感到悲哀。)
尚思为国戍轮台(尚，依然，还，副词;戍，守卫。)
夜阑卧听风吹雨(夜阑，夜深，阑，残尽)
铁马冰河入梦来(冰河，冰封的河流，这里用来泛指北方的战场;梦，梦境。)
2既然“僵卧孤村”为什么“不自哀”?说明了什么?
3划出诗中写梦境的语言，并试作分析。
(三)讨论并明确：
第1题：见题后括号内的内容。
第2题：“僵卧”两字形象地表现了作者衰老多病的情态，加之“孤村”，更映衬出诗人处境的寂寞凄凉，然而，作者爱国忘私，胸襟坦荡，一心为报效国家，所以“不自哀”。
第3题：诗中写梦境的语言有：
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
诗人忧虑国事，深夜未眼，将大自然凄凉的风雨声化作他梦境中雄壮激越的行军曲，此为托梦喻志，以展示诗人慷慨激壮、至死不渝的爱国之心，读后令人顿生敬意。
(四)译文：
困居孤村，却不为衰老而悲哀，
依然想着为国家守卫轮台。
夜深了，躺着听这冬夜的风雨，
又见到铁甲的战马和冰封的疆场闯入梦来。
三、集体朗读五首诗。
四、指导背诵。
五、作业：
1给下列字词注音：
浥()辞()莺()崇()
戍()阑()豚()蒌蒿()
2分别归纳五首诗的主要意思。
3背诵并翻译五首诗。
古诗词积累
1、 在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕 ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮 ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江 ）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（春风 ）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（春色 ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城 ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（春宵 ）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风 ）来，千树万树梨花开。
2、 在括号里填上动物或植物名。
（1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（黄鹤 ）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭 ）飞，桃花流水（鳜鱼 ）肥。
（4）枯（藤 ）老树昏（鸦 ），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马 ）蹄。
（6）儿童急走追（黄蝶 ），飞入（菜花 ）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯 ）。
（8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。
（9）（竹）外（桃花 ）三两枝，春江水暖（鸭 ）先知。
（10）（小荷 ）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（桑 ）阴学种（麻 ）。
（12）江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
（13）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺 ）恰恰啼。
3、 下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节 诗题
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋 ） 《风桥夜泊》 （张继 ）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春 ） 《 咏 柳 》 （贺知章）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春 ） 《 早 春 》 （韩 愈）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （冬 ） 《 江 雪 》 （柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《 晓出静慈寺送林子方 》（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （冬 ） 《 梅 花 》 （王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春 ） 《 清 明 》 （杜牧 ）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋 ） 《 山 行 》 （杜牧 ）
4、 按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭 ）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河 ）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山 ）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关 ）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江 ）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关 ）。
（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。
（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村 ）。
（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
5、 请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山 ）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖 ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山 ）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖 ）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山 ）
6、 给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（苍 ）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（ 青）蓑笠，（ 绿）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（黑 ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（ 青青 ）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（朱 ）雀桥边野草花，（乌 ）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（翠 ），（白）银盘里一（青）螺。
（7）日出江花（红 ）胜火，春来江水（绿 ）如（蓝 ）。
（8）千里莺啼（绿 ）映（红），水村山郭酒旗风。
（9）（黑 ）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（碧 ），映日荷花别样（红 ）。
（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（青 ）苔上。
（13）两个（黄 ）鹂鸣（翠）柳，一行（白 ）鹭上（青）天。
7、 你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（杜甫 ） 小杜：（杜牧 ） 诗仙：（李白 ） 诗圣：（杜甫 ）
诗鬼：（李贺） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）
唐代边塞诗人有：（高适、崔颢 、岑参等人）
8、 读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1） 你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（2）这首诗的题目是：《绝句 》，作者是（唐 ）朝诗人（杜甫 ）。
9、 根据要求填写诗题及作者。
诗题 作者
（1） 描写母亲的有： 《游子吟 》 （孟郊 ）
（2） 描写秋天景色的有： 《山行 》 （杜牧 ）
（3） 描写送别的有： 《 送孟浩然之广陵 》（李白 ）
（4） 描写对亲人思念的有： 《 九月九日忆山东兄弟 》（王维 ）
10、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1） 庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中
（2） 柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
（3） 小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（4） 春雨：随风潜入夜，润物细无声
（5） 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
（6） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开
（7） 泰山：会当凌绝顶，一览众山小
11、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：_______ ____________ ___________ ___________ __________
杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________
苏轼：_______ ____________ ___________ ___________ __________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1） 在期末写评语时，老师会祝你 来年更上一层楼。
（2） 小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。
（3） 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” _宋__朝诗人 苏轼在
《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。
（5）
当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”
（6） 当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
（7）
汗代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8） 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）
中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。
（12）
爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
13、给诗句填上数字
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（2）白发三千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成三人。（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫二十年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）夕阳无限好，只是近黄昏。
描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？（4）星垂平野阔，月涌大江流。
（5）举杯邀明月，对影成三人。（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
描写“雨”的句子：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）夜来风雨声，花落知多少。（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
语文综合试卷:古诗词积累（五）
古诗词积累（五） 班级 _______ 姓名 _______
13、给诗句填上数字
（1）回眸( )笑( )媚生，( )宫粉黛无颜色。（2）白发( )丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成( )人。（4）酒债寻常行处有，人生( )古来稀。
（5）南朝( )寺，多少楼台烟雨中。（6）故国( )里，深宫( )年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空。
有关描写“日”的句子：
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
（3）______________________________________________________________
（4）______________________________________________________________
描写“月”的句子：
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
（3）______________________________________________________________
（4）_____________________________________________________________
描写“雨”的句子：
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
（3）______________________________________________________________
（4）______________________________________________________________
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
（3）______________________________________________________________
（4）______________________________________________________________
16、填空。
（1）诗仙（ ），字（ ），号（ ）。
（2）诗圣（ ），字（ ），其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为（ ）。
（3）白居易，字乐天，号（ ），其诗语言通俗，老妪能解。
（4）王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（ ）为主。人称诗佛。
（5）唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称“（ ）”。
（6）（ ），字子厚，河东（今山西运城县）人，世称柳河东。曾担任柳州刺史，故又称柳刺史。
（7）李贺，人称（ ）；孟郊、贾岛，人称（ ）；刘禹锡，人称（ ）。
古诗词积累（五）答案
13、给诗句填上数字
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（2）白发三千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成三人。
（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（6）故国三千里，深宫二十年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）夕阳无限好，只是近黄昏。
描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？
（4）星垂平野阔，月涌大江流。
（5）举杯邀明月，对影成三人。
（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
描写“雨”的句子：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）夜来风雨声，花落知多少。
（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
十二、填空
诗仙李白，字太白，号青莲居士。 诗圣杜甫，字子美，其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为诗史。 白居易，字乐天，号香山居士，其诗语言通俗，老妪能解。 王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏山水田园为主。人称诗佛。 唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称“七绝圣手”。柳宗元，字子厚，河东（今山西运城县）人，世称柳河东。曾担任柳州刺史，故又称柳刺史。李贺，人称诗鬼；孟郊、贾岛，人称诗囚；刘禹锡，人称诗豪。
语文综合试卷:古诗词积累（四）
古诗词积累（四）
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古诗词积累（四） 班级________ 姓名_________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1） 在期末写评语时，老师会祝你来年_______________________________!
（2） 小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：__________________________________
（3） 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_____________________________________________________________
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ _____________，旁观者清。” _____ 朝诗人 _______在
《 》中的诗句“____________________________________________ ”说明的就是这个朴素的道理。
（5） 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》“________________________________________。”
（6） 当我们在外地过节时，常引用_____ 朝诗人王维在《 》中的：“___________________________________________________”来表达对家人的怀念。
（7） 汗代史学家、文学家________说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人________写的`《 》中的_____________________________________（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8） 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“_________________________”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9） 中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“__________________________________________________________”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“____________________________________ ”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“__________________________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“___________________”。于是我很快解开了这道难题。
（12） 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_________________________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_________________________________ ”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
古诗词积累（四）答案 班级________ 姓名_________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1） 在期末写评语时，老师会祝你 来年更上一层楼。
（2） 小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。
（3） 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” _宋__朝诗人 苏轼在
《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。
（5） 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”
（6） 当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
（7） 汗代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8） 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9） 中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。
（12） 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
语文综合试卷:古诗词积累（一）
古诗词积累（一） 热
古诗词积累（一）
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古诗词积累（一）
班 级 _________ 姓名_________
1、 在括号里填上带“春”的词语。
（1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
2、 在括号里填上动物或植物名。
（1）（ ）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
（4）枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。
（6）儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
（7）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
（8）柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
（9）（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。
（10）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。
（12）江晚正愁余，山深闻（ ）。
（13）留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
3、 下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节 诗题 作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ） 《 》 （ ）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 《 》 （ ）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ） 《 》 （ ）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ） 《 》 （ ）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） 《 》 （ ）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （ ） 《 》 （ ）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ） 《 》 （ ）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） 《 》 （ ）
诗词积累（一）答案
班 级 _________ 姓名_________
1、 在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕 ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮 ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江 ）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（春风 ）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（春色 ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城 ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（春宵 ）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风 ）来，千树万树梨花开。
2、 在括号里填上动物或植物名。
（1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（黄鹤 ）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭 ）飞，桃花流水（鳜鱼 ）肥。
（4）枯（藤 ）老树昏（鸦 ），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马 ）蹄。
（6）儿童急走追（黄蝶 ），飞入（菜花 ）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯 ）。
（8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。
（9）（竹）外（桃花 ）三两枝，春江水暖（鸭 ）先知。
（10）（小荷 ）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（桑 ）阴学种（麻 ）。
（12）江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
（13）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺 ）恰恰啼。
3、 下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节 诗题 作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋 ） 《风桥夜泊》 （张继 ）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春 ） 《 咏 柳 》 （贺知章）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春 ） 《 早 春 》 （韩 愈）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （冬 ） 《 江 雪 》 （柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《 晓出静慈寺送林子方 》（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （冬 ） 《 梅 花 》 （王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春 ） 《 清 明 》 （杜牧 ）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋 ） 《 山 行 》 （杜牧 ）
语文综合试卷:古诗词积累（二）
古诗词积累（二）
班 级 _________ 姓名_________
1、 按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？
（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下（ ）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
（4）（ ）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（ ）飞将在，不教胡马度（ ）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。
（10）晓看红湿处，花重（ ）。
（11）（ ）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。
（13）（ ）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
2、 请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（ ）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）
3、 给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
（2）（ ）蓑笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（ ）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（ ），（ ）银盘里一（ ）螺。
（7）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（8）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
（9）（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
（11）（ ）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（ ）苔上。
（13）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。词积累（二）答案
班 级 _________ 姓名_________
1、 按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭 ）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河 ）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山 ）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关 ）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江 ）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关 ）。
（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。
（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村 ）。
（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
2、 请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山 ）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖 ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山 ）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖 ）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山 ）
3、 给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（苍 ）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（ 青）蓑笠，（ 绿）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（黑 ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（ 青青 ）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（朱 ）雀桥边野草花，（乌 ）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（翠 ），（白）银盘里一（青）螺。
（7）日出江花（红 ）胜火，春来江水（绿 ）如（蓝 ）。
（8）千里莺啼（绿 ）映（红），水村山郭酒旗风。
（9）（黑 ）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（碧 ），映日荷花别样（红 ）。
（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（青 ）苔上。
（13）两个（黄 ）鹂鸣（翠）柳，一行（白 ）鹭上（青）天。
语文综合试卷:古诗词积累（三）
古诗词积累（三）
班 级_________ 姓名_________
1、 你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（ ） 小杜：（ ） 诗仙：（ ） 诗圣：（ ）
诗鬼：（ ） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（ ）
唐代边塞诗人有：（ ）
2、 读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1） 你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
______________________________________________________________
（2）这首诗的题目是：《 》，作者是（ ）朝诗人（ ）。
3、 根据要求填写诗题及作者。
诗题 作者
（1） 描写母亲的有： 《 》 （ ）
（2） 描写秋天景色的有： 《 》 （ ）
（3） 描写送别的有： 《 》 （ ）
（4） 描写对亲人思念的有： 《 》 （ ）
4、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1） 庐山：____________________________________________________________
（2） 柳树：___________________________________________________________
（3） 小草：___________________________________________________________
（4） 春雨：___________________________________________________________
（5） 西湖：___________________________________________________________
（6） 梅花：___________________________________________________________
（7） 泰山：___________________________________________________________
11、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：_______ ____________ ___________ ___________ __________
杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________
苏轼：_______ ____________ ___________ ___________ __________
古诗词积累（三）答案
班 级_________ 姓名_________
1、 你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（杜甫 ） 小杜：（杜牧 ） 诗仙：（李白 ） 诗圣：（杜甫 ）
诗鬼：（李贺） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）
唐代边塞诗人有：（高适、崔颢 、岑参等人）
2、 读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1） 你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（2）这首诗的题目是：《绝句 》，作者是（唐 ）朝诗人（杜甫 ）。
3、 根据要求填写诗题及作者。
诗题 作者
（1） 描写母亲的有： 《游子吟 》 （孟郊 ）
（2） 描写秋天景色的有： 《山行 》 （杜牧 ）
（3） 描写送别的有： 《 送孟浩然之广陵 》（李白 ）
（4） 描写对亲人思念的有： 《 九月九日忆山东兄弟 》（王维 ）
4、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1） 庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中
（2） 柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
（3） 小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（4） 春雨：随风潜入夜，润物细无声
（5） 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
（6） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开
（7） 泰山：会当凌绝顶，一览众山小
11、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：_______ ____________ ___________ ___________ __________
杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________
苏轼：_______ ____________ ___________ ___________ __________
一、积累与运用
1、我会看拼音，写词语。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。
铅锤 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字组词。
cān liánɡ ɡěi
参 量 给
shēn liànɡ jǐ
4、改正词语中的错别字。
风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。
静悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之行， 。 ，更进一步。
7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）
8、按要求写句子。
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9、根据课文内容填空。
（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？
（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考
1、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2） 的`《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话，回答问题。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1） 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2） 你知道文中省略号的作用吗？
（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
3、 读短文回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；
秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花： 凤凰花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
答案
一、积累与运用（50分）
1、（12分）宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、（6分）略
3、（6分）参加 人参 量地 力量 给你 给予4、（4分）仆 坚 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿头 7、（3分）谦虚
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可
（2）温故而知新。 对即可
9、（5分）（1）清明上河图
（2）当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。
（3）略
二、阅读与思考（30分）
1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1）欲把西湖比西子 苏轼 西湖 （2）李白 （3）明月松间照，清泉石上流。对即可
2、（9分）（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）2分 表示列举的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
（1）5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
（2）2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们
（ 3）2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可
（4）3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 （像彩霞 ） 菊花：五彩缤纷 （5）4分略
三、习作（20分）
