（第一首）
清华水木，浴火凤麟。
园囿仍京郊之旧，门墙辟国学之新。
勇夫知耻而思；仁者躬行以力。
多难兴邦，同仇忾敌。
当瀛蝮之虎眈，举溟鲲之鹏翼。
树冬柏及春松，栋梁诸夏；
联南开与北大，萤雪滇西。
洎河山之光复，爰跋涉以荣归。
尔乃覆地翻天，扬清激浊。
壮志竟成，快鞭先著。
两弹一星，亮神州之长剑；
群科多士，布奇子于大盘。
或鼎彝学界，或领袖政坛。
风云叱咤，海岳瞩瞻。
所贵乎今古贯通，中西荟萃；
融理汇文，有教无类。
攻关必克，迭报探骊；
修业能精，时闻折桂。
勤锻炼以雄其体魄，
尚文明以涤其灵魂。
既路遥而任重，须红透且专深。
惟新惟高，待实现八六三计划；
不屈不挠，要弘扬一二九精神。
试看镆铘在冶，争为踊跃之金；
坎坷弗辞，甘作康庄之石。
大音希声，厚德载物。
行健无疆，自强不息。
尺璧可轻，分阴当惜。
念兹在兹，今夕何夕？
月色荷塘，清澄如故；
烛光兰灺，炽热未灰。
人寿难期，固百年之可庆；
川流易逝，诚一瞬而莫追。
昨日辉煌，已存青简；
前程照耀，更竚赫曦！
（第二首）
上苑清华，坐京师西北，
倚燕山而望玉泉塔影，
邻颐和而近圆明故垣。
康熙造熙春以贻皇子，
咸丰更清华而为新藩。
今之清华也，方六千余亩，
黉宇崔巍，中西合璧；
亭台隽秀，今古相间。
工字厅临漪榭，续前清民国之古风雅韵；
主体楼科技园，展信息时代之华彩新颜。
秀木森森，栖黄莺丹凤；
芳草萋萋，綴锦簇花团。
湖光秀丽，寻荷塘月色之踪迹；
园景旖旎，摘亚洲校园之桂冠。
二校门玉立亭亭，兴毁之间识沧桑巨变；
万泉河流水潺潺，涨落之际涵世纪风烟。
（第三首）
百年已矣，万世期焉，
展望宇内，天外有天。
报国兴华，当著先鞭。
行成于思，知行合一，
独立之精神，自由之思想，
为吾校生命之源泉。
后之来者当自我激励，批判创新；
追求境界，攀峰闯关；
耻落群雄后，敢为天下先；
培育众多道德楷模、思想巨人、
科学领军、文化大师、
治国栋梁、创业中坚。
伟哉，清华！
壮哉，清华！
瞻念未来，鹏程万里，
当再接再厉，成世界文化，
高地之愿景可期而见矣。
慨当以慷，宁不额首顶礼而歌曰：
水木清华，地集灵氛。
百年风雨，强国志伸。
民主科学，求实求真。
自强不息，人文日新。
厚德载物，取义怀仁。
坚毅秉持，正意诚心。
追求卓越，耻不如人。
国学津逮，织锦传薪。
理工探骊，傲视寰尘。
培育栋梁，辉耀乾坤。
英才济济，麟凤振振。
世界一流，期许殷殷。
《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。
朱自清的《荷塘月色》教案
【背景材料】
一、作者简介
朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江省绍兴市，1898 年生于江苏省东海县。1903 年随家定居扬州，故自称“我是扬州人”。1916 年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改为“自清”，考入本科哲学系。以后的五年里在江苏、浙江等地的中学教书。
在大学时代，朱自清就开始创作新诗，1923 年发表的长诗《毁灭》，在当时的诗坛上产生了很大的影响。1929 年出版诗集《踪迹》，1925 年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928 年出版了第一本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家。
1948 年 8 月 12 日，朱自清病逝于北京。他的一生既是作家、学者，又是民主战士。逝世后整理出版有《朱自清文集》(四卷)、《朱自清诗文选集》。
二、月夜有无蝉声?
《荷塘月色》中有一处写到作者在月下漫步荷塘时听到了蝉声。
“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;……”
后来有一位叫陈少白的写信给朱自清，说蝉子夜晚是不叫的。朱自清为此问了好几个人，他们也都认为陈的话不错。朱自清为了进一步弄清问题，又去请教他在清华大学的同事昆虫学家刘崇乐教授。刘崇乐则从别一个人的著作里摘抄了一段文字寄给朱自清，这一段文字说月夜确有蝉声，不过那位著者又说，平常夜晚蝉子是不叫的，那一个月夜，却听到它们在叫。这么一来，朱自清反复考虑，就把“好几个人”的话当作“客观实际”，而把那个著者的亲耳所闻当作“是个例外”，至于自己文中那一段描写，则自认是“记忆错误”。于是朱自清给陈少白复信，表示了感谢，并且慎重表示：散文集《背影》(里面收有《荷塘月色》一文)以后再版要删掉月夜蝉鸣的句子。
过了些时候，陈少白又在《新学生》月刊上发表文章，再次讨论这个问题，并且涉及到宋代王安石的《葛溪驿》一诗，因为这首诗里也有月夜蝉鸣的描写。也就在这个讨论之后，朱自清自己又有两次亲耳听到了月夜蝉声，“跟《荷塘月色》中所叙的有相同的地方”，朱自清因为“有切己的问题在心里’，所以对此印象格外深刻。这才写了《关于“月夜蝉声’》一文，公开作答。从这番周折中可以看出朱自清对写文章是极其认真负责，绝不含糊的。
朱自清还从这件事中引出一个更深的教训，他在作答的文章中深有感慨地说：“我们往往由常有的经验作概括的推论。例如由有些夜晚蝉子不叫，推论到所有夜晚蝉子不叫。于是相信这种推论便是真理。其实只是成见。这种成见，足以使我们无视新的不同的经验，或加以歪曲的解释。我自己在这儿是个有趣的例子。”朱自清这一段话意味深长，它告诉我们轻率的推论会使人们误把成见认作真理，妨碍我们获得新的经验，接受新的知识，这个体会和认识已经远远超出“月夜”有无“蝉声”的讨论本身了。
三、荷塘夕照明——怀念朱自清先生
今年(1978)八月十二日，是朱自清先生逝世三十周年。清华大学为了纪念他，把座落在“水木清华”池边的古老方亭命名为“自清亭”。它和附近小山坡上纪念闻一多先生的“闻亭”比邻而立。朱、闻两位老教授，都是同志称颂过的“表现了我们民族的英雄气概”的爱国知识分子。
“自清亭”的命名，使我想起解放初清华园的荷花池畔，也曾为纪念他而建过一个草亭，名“荷塘月色’。那草亭早因破旧而拆除了，可是，那荷塘呢?
夏日的黄昏，刚下过一回阵雨。雨过天晴，我信步来到荷花池畔。荷塘一片碧绿，间杂着朵朵莲花，微风中送来阵阵清香。
我想起了朱自清的散文《荷塘月色》，这是我在中学里读过的。在解放前，到清华念书的时候，我打听到朱先生笔下的荷塘，就是这个荷花池，走去一看，原来不过是一湾死水，几树垂杨，败叶残花，潦倒其间。塘中央还有座小岛，岛上杂树丛生，荆棘遍地，偶尔还从斜刺里跑出一两只野兔来，人称荒岛。
朱自清写《荷塘月色》的时候，这里是“阴森森的有些怕人”，“白天也少人走，夜晚更加寂寞”。这篇文章的头一句话是：“这几天心里颇不宁静”，这冷僻而又有几分清幽的荷塘月色，就正好成了他“什么都可以想，什么都可以不想”的暂时“自由”“独处”的地方了。
我那时虽是工学院的学生，由于爱好文艺和对朱先生的倾慕，对清华园里的进步文艺活动，总是要挤进去听听的。朱自清经常出席文艺晚会，发表演讲。他这时已不是我想象中风度潇洒的诗人，而是一个扶着手杖，身材瘦小的老人了。但看去精神却很好。他认定了前进的方向，提出要做“向下的”知识分子，即接近工农大众的知识分子。他领头发表反对国民党打内战的和平宣言，在抗议国民党反动派逮捕学生的争人权宣言上签名，起草教授罢教宣言，还常扶着手杖去征集签名。“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。他这用以自况的诗句，表明晚年的朱自清的确不再是写《荷塘月色》时感伤独处的朱自清了。
朱自清写过一首《挽一多先生》的诗，称闻一多是“一团火”，那么，自清先生又该比作什么呢? 他同闻一多的性格是大不相同的，也许是一池清水吧。虽是清水，也会时起波澜，甚至卷起千堆雪。不是吗? 你看他在 “一•二九”运动中，跟随清华学生游行队伍进城，“一•二一”运动中，他到灵堂向四致敬。闻一多被害时，他冒着危险，在成都各界人士追悼会上发表演说。他宁可饿死，不领美国“救济粮’。他在日记中写道：“此事每月须损失六百万法币，影响家中甚大，但余仍决心签名……此虽只为精神之抗议，但决不应逃避个人责任。”在弥留之际， 他还一再嘱咐家人不去买那出卖中国人灵魂的“救济面粉”……
在池塘边漫想，清华园这些年的风风雨雨，更教人心潮难平。从朱自清的诗句，想到叶帅的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”。这两句诗反映了我国老一辈革命家的壮志豪情;我想，也反映出今天老知识分子们的心境吧。而《荷塘月色》呢，该另有新篇了。
四、《采莲赋》参考译文(罗定五)
漂亮的少年、美貌的少女，心心相印采莲去。鹢首船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊，叶儿正嫩花儿才开。撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。
【示范教案】
荷 塘 月 色
教学目标
一、知识教育目标
1.把握写景抒情散文情景交融的特点。
2.学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。
二、能力训练目标
1.训练整体感知、揣摩语言的能力。
2.提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。
3.提高对情景交融意境的鉴赏能力。
三、德育渗透目标
1.培养学生健康的审美情趣。
2.引导学生关注社会，追求理想。
教学建议
一、本文的教学重点应放在结构安排、写景的层次和运用语言的技巧上。
二、本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。
本文语言朴素、典型，充满诗意，这是教学的重点，也是难点，要引导学生学习作者巧妙运用比喻、通感，精心选用动词、叠词的表达技巧。
解决办法
1.介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。
2.引导学生品味表达作者感情基调与感情发展变化的关键语句。
3.引导学生体味本文描写景物的特点，从中领悟寄寓的思想感情。
4.通感的修辞方法学生第一次接触，可以结合练习题讲一点知识，必要时可扩展一些练习。
教学要点
讲解《荷塘月色》，弄清作者写作的缘起及描绘月色下的荷塘的特点，环境描写与抒发感情的关系。引导学生学习作者巧妙运用比喻、通感，精心选用动词、叠词的表达技巧。
教学时数
一课时
教学内容与步骤
一、解题：荷塘月色(加点部分板书，下同)是朱自清的早期散文作品之一。荷塘，是指作者任教的北京清华大学清华园里的荷花池，表明作者所要描绘的特定处所。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。
朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月社会主义革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927 年，蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，朱自清陷入苦闷之中。他既对现实不满，又不敢投入火热的革命斗争中去，因而借赏景来排遣苦闷。本文中所反映出来的憎恶现实，想找一个安宁的所在而不得的苦闷心情，在当时一部分正直的知识分子中很有代表性。
二、学生默读课文，参照“练习”一，初步理解文章的意思。
三、教师先读课文、正音并解释词语。
四、理清全文的段落。教师归纳：全文分三大段。第一大段，(即第 1 自然段)，写作者夜深人静时去荷塘观赏月色的缘由。第二大段，(2—6 自然段)是全文的主体，细致地描绘荷塘月色的迷人、恬静，抒发作者淡淡的喜悦和哀愁。第三大段(末两个自然段)，写江南采莲习俗及惦念江南之情，表达了作者对美好生活的向往。全文结构完整，衔接自然紧密，写景与抒情有机地揉合在一起。
五、讲读第一段。
(一)指名朗读。
(二)提问：作者为什么惦念起荷塘来了?作者写自己离开沉浸在寂静中的家有什么用意?
师生共同谈话，注意“忽然”两字。
月亮升高了，马路上孩子们的嬉笑声听不见了，妻子拍着闰儿也渐入睡。周围已经沉静下来了，本来可以好好想一些问题，但是，许多的事萦绕在自己头脑中，无法理清，“忽然”想起了荷塘，作者是为了排遣内心的烦恼，找寻片刻的'心灵的宁静而去荷塘边的。
第一句是全文的“文眼”，它象是一支乐曲中的主旋律，在全曲中回荡。
六、讲读第二段：
(一)提问，这一段是按照什么线索来写的?学生回答，教师归纳：这一段是按照作者漫步荷塘的过程来写的。按照作者的活动、视线的转移，有层次地展现荷塘月夜的美丽景色，抒发作者的感情。
小路(第 2 节)——荷塘(第 4 节)——月色(第 5 节)——荷塘周围的树(第 6 节)
漫步——思索(线索)(板书)
(二)讲读第 2 节：
文章先写去荷塘必经的小路。提问：这条小路有些什么特点?学生回答，教师归纳：作者抓住了小路的曲折、幽僻，多树的特点(板书)，这三者中，幽僻是主要的特点。曲折与多树是构成幽僻的重要条件。小路沿荷池而筑，随荷池弯曲，呈曲折之态。多树则蓊蓊郁郁，更显幽深僻静。
文章用了对比的方式，衬托出月下小路的美。看看作者是怎样进行对比的?
用白天(少人走)、一般的夜晚(更加寂寞)、没有月光的晚上(阴森森的)和今天的淡月比，写出景色朦胧，富有诗意，第一次把“月色”点了出来。
(三)讲读第 3 节：
提问：这一节写作者去荷塘时的感受，请你说说这种感受的具体内容?
学生回答。教师归纳：请学生把“象今晚上，……现在都可不理”这段话划出来。这是作者感受的具体内容。作者感到在这种幽僻的坏境之中，自己成了一个自由的人。在这种环境里，可以不做违心的事，不说违心的话，可以无拘无束、自由自在，抛弃尘世间的喧嚣和烦恼。联系文章的写作背景，可以理解这种感受，表达了作者对自由宁静生活的向往和对黑暗的社会现实的不满，进一步点明了夜游的原因。
(四)讲读第 4 节：
背诵课文第四段，讨论以下问题。
(1)作者写月下的荷塘景物顺序是如何安排的? 有何特点?
先总写荷塘，再写叶子、荷花、荷香、荷波和流水。定点观察，由近及远，由上到下，先静态后动态。
(2)鉴赏景物特色及语言技巧
荷塘 曲曲折折 用叠词，突出广度
荷叶 田田 用叠词，突出密度
像亭亭的舞女的裙，用比喻，以动写静，写出了高而圆的风姿
荷花 袅娜，拟人，饱满的花朵姿态柔美
羞涩，拟人，含苞欲放的娇美情态
明珠，比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和
星星，比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和
美人，比喻，纤尘不染的美质
荷香 远处高楼上渺茫的歌声，通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受
荷波 闪电，比喻，突出快速
凝碧，以静写动
流水 脉脉，拟人，默而有深情
(3)归纳月下荷塘的总体特点，寄寓的感情素淡，宁静，寄寓了淡淡的喜悦之情。
(五)讲读第 5 节：
背诵课文第五段，讨论以下问题。
(1)这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的?
先写月光，再写月影，最后写光与影。
(2)作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处?
“泻”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。
“浮”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。
“洗”，“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，一个“洗”字表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴。
“笼”，“梦”的比喻承上文“浮”字而来，一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。
(3)月光朦胧、柔和的原因是什么?“酣眠”比喻什么?“小睡”比喻什么?作者为什么说“恰是到了好处”?
原因是天上有一层淡淡的云。“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。
(4)作者为什么又要写月影?哪个动词用得精妙?
荷塘四周有蓊蓊郁郁的树。月影当是景中一景，塘上月光、塘中月影交相辉映，能使月色表现得更为精妙。
一个“画”字用得精妙，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。
(5)写光与影运用了什么修辞方法?有什么好处?
运用了比喻与通感的手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。
(6)这段描写荷塘上的月色，总体特点是什么?寄寓了作者怎样的思想感情?
朦胧，和谐，寄寓了作者淡淡的喜悦之情。
七、讲读末两节。写夜游荷塘引起的联想，想到古代诗词中对采莲的描绘从而引起对江南美好生活的怀念，表现了作者对眼前的寂寞、毫无生气的环境的不满之情，进一步表现了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬、向往。在思乡的哀愁中结束全文。
八、写作特点：
本文语言朴素典雅，准确生动，富有韵味。作者是如何使语言表达得如此美的?
(1)作者精心选用恰当的动词，使语言准确、贴切，创造出生动的意境。
(2)作者善于运用叠词，传神地描写事物特征，加强语气，舒展文气，增加音韵美，深化物态情貌。
(3)作者善于运用比喻、拟人、通感等修辞手法，使语言形象生动，创造出引人入神的意境。
九、归纳中心思想。让学生归纳，教师总结。从荷塘月色美丽景色的描绘中，表露了作者对黑暗的社会现实的不满和对美好生活的向往。
总结、扩展
领悟作者的思想感情，要善于通过鉴赏作者的景物描写去把握其中寄寓的情感。而鉴赏作者的景物描写，要善于分析景物描写的层次、景物描写的技巧造成的效果，要品味景物的特点，最后归结到美感特征。
课外阅读朱自清的另一篇散文《绿》，领悟寄寓在梅雨潭的绿中的思想感情，并与《荷塘月色》表现的思想感情进行比较。
布置作业
自由命题写一篇情景交融的散文，要求运用比喻、通感的修辞方法，在选用动词与叠词上下点功夫。
附：板书设计
荷 塘 月 色
朱自清
荷叶像裙 形态美
荷花似
梦为马
梦为马
马蹄声中花开半夏
我许你一叶荷花
珠联璧合陪我浪迹天涯
梦为马
策马扬鞭不恋家
我许你朝露晚霞
除却巫山此生了无牵挂
梦为马
沙场点兵征战天下
我许你疆场狂杀
腥风血雨斩断三千白发
梦为马
老骥伏枥犹不怕
我许你暮年青华
此去经年不负家国天下
2015年6月10日 傲寒
开心岛
人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听一听花开的声音，看一看叶子舒卷的曼妙。不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈。该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留。用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。一个人真正的强大，并非看他能做什么，而是看他能承担什么。这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。死党是那群即便知道你傻，还跟着你犯傻的人。没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些勇气，去坚定自己的选择。好时光总是很短暂，多想身在其中，赖着不走。懂事，让我懂了很多不该懂的事。
m人，偶尔大醉一次，似乎无可厚非。醒来，就是再生。有时候在乎的太多，对自己也是种折磨。
你安好，我随意
人生自古别泪多，
思苦漫漫岁消磨。
花开花落怎由人，
缘起缘灭原是梦。
思随流水到天涯，
浊酒一杯问卿安。
有你在我不怕岁月蹉跎
我爱你爱的非常执着，
我对你的感情不再磨合。
即使我在外长久漂泊，
你也是我心中不落的星座。
有好久我对你没有抚摸，
你的身影老在我脑海里闪闪躲躲。
我感觉我不是你心目中称职的大哥，
漂泊的我没有能清除你周围的寂寞。
但我知道你是在为我掌舵，
心中的寄托也就生出许许多多。
我相信不论处在任何时刻，
没有你我的一切就会与活泼隔绝。
有你在我不怕岁月蹉跎，
我相信有所付出也将会有所收获。
一叶叶的飘零，一瓣瓣的凋落，谁的眉间惹上这无端的思念？
轻拾一枚露珠，纤柔于指尖，温婉如琉璃般晶莹。一场花开，惊艳了季节的嫣红，温柔了一生的约定，让爱在淡淡的感动中丰盈。只想与你爱晚亭上倾心语，玫瑰花田醉柔情，任一缕柔柔的眷恋，轻轻的，抚摸你娇柔的面容，执守在爱的花溪里，凝结成醉人的永恒。
花海流香，蝶舞霓裳。许一婉风中的蝶语，飘一池花的清香。在叶落风尘里轻舞飞扬，在时光静美中，把文字点亮。不管是春暖，还是冬凉，将一份柔柔的心醉铺满心房，将一缕深深的思念慢慢拉长。一份爱恋，静静的暖了月色，润了花香，丰盈了今生不变的守望……
水柔风轻，一季静美，期待一场花开的浪漫，将一份心动的爱恋，在岁月积淀里渐渐圆满。将一缕清新的思念，在时间长河中袅袅生烟。品一盏淡淡月光茶，将思念的心笺舒展，细细聆听夜色的柔媚，执守一场暖意盈盈的眷恋。让天荒化为青石，让地老融为炊烟。在清浅的时光里，唯美了花开诗意的缠绵。
一袭清风，花开一季。一展优雅，明媚了爱的花期，在最美的年华里，拥有了淡然静美的相依，留下了情醉朝夕的印记。紫萱飞絮，花开几许，皆为一场情爱缠绵的花雨，融化了弱水三千的欢喜。午夜，点燃一支烟，吸的是爱意，吐的是思绪，落下的都是想你的心语。
烟雨流沙，白雪映虹。在岁月过往的情怀里，多少个晨曦暮夜，多少载寒来暑往，让思念久久弥漫在爱的港湾，任眷爱把如歌的年华牵绊。月华如水的夜晚，馨香早已铺满，温柔浅醉阑珊，将心念拥入怀中，细品欢喜，不争朝夕。转瞬间，暮色平添了一丝长长久久的温暖。
一枚花灯，倒影在清澈温婉的香溪上，含着玫瑰的落红盛放，细数片片静美，瓣瓣柔香。拾起时光深处点点滴滴的美好，轻轻的会意，深深的珍藏。今夜，繁花逐风凝香，鸾衣轻舞霓裳，让思念的'晚风摇曳在梦中，回响在心上。烟雨间，爱的流光在晶莹的岁月里静静流淌……
月光涓然如水，飘逸着美若冰清的梦幻，轻落在眉宇间的那一抹温暖，如繁花般绚烂。取一段思念的温度，在缤纷繁华的世界里演绎一场爱恋。让眷念的脚步穿越寒冷，在漫天雪花中优雅的舒展，柔柔的，融化在你的心田。思念如风，风中送暖，丰盈了爱深情浓的眷恋。
轻柔的风儿，萦绕在月光若水的夜晚，嫣红的繁花在新年里静静绽放，深情的眼眸在眉弯里轻轻流淌。多想化作一缕柔风，翩然你的身旁，轻语呢喃，默默依恋。风起，凝聚成思念的潮汐，顺风聆听，是我绵绵心语。迎风耳畔，都是爱的心絮。风止，倾前世的思念，今生的情绵。
一树繁花凋落了冬的苍凉，一缕思念在爱的香溪里静静的流淌，一季色彩浸湿了一段芳香的美丽。多少温馨的浪漫，多少柔情的缠绵，在几许清宁的日子里，凝聚成一怀相依相爱的温暖。如果想念会有声音，是否，会惊醒睡在故事里的那些爱恋、那些缠绵？那些飘香的诗句里，美丽的思念只与你有关。
一片薰衣，芳香了多少爱恨情迷。一把花犁，趟过了多少思念相依。一叶叶的飘零，一瓣瓣的凋落，谁的眉间惹上这无端的思念？谁的素笔日夜为爱倾述衷肠？任一抹飘香的思念，在一场浓烈的爱恋里轻轻吟唱。让这场风花雪月的浪漫，伴着月光慢慢走远。
桃花红杏花白
桃花开时你就红
杏花开时你就白
翻山越岭抄小路为寻你呀
荆刺划破我的腿呀喂
站在玻璃前时
里外都分明
远远照见俺那个亲
实在是想亲你一口呀喂
锅里沸水翻腾
就是煮不上你这粒米
整天不想别人光想你
山丹丹花开时
满山坡里红
一村里就挑你一人
梧桐树花开时
招来对对金凤凰
俺想跟妹妹你结成对呀喂
俺想跟妹妹你结成对呀喂
我化一朵精致的妆 等你在花开的陌上
有时候一个人内心的荒凉，不是你离这个世界有多远，而是你离那个地平线究竟有多远。 如果你目测的距离还是无法将过往丈量，那么就学会让心情长出翅膀，即使，是站在了风口浪尖之上，也要尽可能的让梦想去自由的飞翔。
那杯中的半盏时光是如何旧的？如今，已无从知晓。我只是清楚的知道，我在光阴微凉的静默里穿行，若不是，心中还有一丝念的余温未散，那么，我逐渐清瘦的眼神，恐怕，早已是混沌在了深秋的路上。一个人的时光，是漫长的，是百无聊赖的，可是，我仍旧会愿意放缓了脚步，做一只离群的鸟儿，孤清的等着秋日的暖阳，因为确信，那个青草泛黄的广漠里一定是藏着心的方向。
当日子，被黑夜和白昼强行瓜分，我想，我也许会渐渐的安静入五味杂陈的素默，也会，渐渐的忘记了岁月附加给我的某些忧伤，就像墙角那一张破碎的蛛网。待到韶华渐远，风月转凉，谁还会记得，它也曾经用尽了极致编织过华丽丽的盛装。而我，依着年华的底蕴，伴着岁月的暖香，煮出的半盏时光，恐怕，也只能被遗忘在了斜阳的断章声里，或，烟火悠远的草色他乡。但是，我不抱怨，其实，光阴也只是把我丢在了路上，我的世界却从来没有过形只影单的浑荒，我的心，不管是清秋的雨上，还是落叶飞扬，都是极顽强的行走在时光的村落里，如陌上的青草，年年岁岁都灼灼生长。
那么多沉寂的岁月里，我将青葱的心事，半夏的韶华，悉数倾注于笔端，以静养心，以心为墨，仅凭着一丝执念与文字做一个刻骨的坚守。只是，那些水冷烟凉，那些流光花火，终是太稠密的风雨，不管如何的筹措，如何的端望，终将无法做到清澈。就如一段年华，回眸时含笑，垂首时拈花，那一颦一顾都是千种风情的对白，经不住岁月的万般雕刻。最终，也只是写在了尘埃之上，忽一阵风起，远去，竟已陨落于草木深深处，了无踪迹。
莫不如，学会做闲趣幽寂的素净女子，不看花，不作画，不生情，不应景，只看山山水水而来的那个人，有着北方男子的刚烈，有着秋阳明朗的笑容，他不写文字，也定然是不懂得文字里的暗语。他只从容的与我对坐，说着凡尘中的琐碎，说着寻常巷陌里的况味，而我，在静静的聆听中将草木蝶香，烟火水泽，都悄悄的藏起，只用心的看他眉间含笑的样子，一朝一夕的妥帖，一月一年的痴缠，转眼，便可于光阴的重叠中安逸的老去。
经过了长久的安寂之后，其实，我要的不多。只需将清水煮就的时光轻轻悬于腕上，和着一点冷露，再加半味烟火，三五朵浅笑，我就可以，借着尘世的微光开始写字。至于写些什么，都会依着心绪吧。可以写淋漓的春雨，写娇羞的夏荷，写薄凉的秋心，写安暖的冬情，一字一心的伸展，一纸一墨的晕散，那四季的风景，就好比是天上的云朵，是时光锁忆后的一页页清宁，在年华的掌纹中依次铺开，便是内心最美的告白。
而我的那个他呢，他定然还是不动声色的温文尔雅，就只管在一处品茶，看花，看一阵清风吹拂起心爱女子长长的发，看一朵彤云又羞红了心爱女子的脸颊。佛说，一个人与另一个人如何遇见不重要，一个人在另一个人眼中的样貌不重要，一个人在另一个人心里的修为也不重要，那些都是纸上画花，经不起苦苦的挨，久久的猜，只要，选择了平静的岁月里紧紧的靠近，时光就可以慢慢勾勒出想象中的轮廓，因为加了欢愉，因为加了关切，才会有了爱的颜色。
有时候，偶尔会有一两句伤肝伤肺的话从心里冒出来，如一朵梅花咳血的殷红摊开在纸上，怎么看，都是山川冷寂后的清清凉凉。于是，就会有泪水忽然间溢出眼眶，不经意的，就弄疼了我的时光。可是，我还是会尽量的控制住文字的走向，不允许那些忧伤肆意的张扬，会用大篇幅的温暖将其抵御在岁月的深巷，只为，可以借三寸日光将心捂热，如此，寂寞的灵魂才不至于一路放荒。
其实，我也只是一个很小的女子，面对人生的某些境况，眼里有生涩的情绪，心里有潮湿的庸常。但是我懂得，阳光还是每天都如约的在窗外游荡，不时的穿过玻璃的阻挡轻抚着我素净的脸庞，会悉数驱散我心内的彷徨，所以，那些不开心的过往注定不是生活的主场。我欣喜，当阳光再一次敲窗，当夜色悄然退场，我们还能隔着山水对望。惟愿，一些流年的旧创不会扰了这清秋的幽梦一场，我化一朵精致的妆，等你在花开的陌上。
