原文
《劝学诗》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
翻译
青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
赏析
本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈，说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”诗人以敏锐、细腻的笔触，借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把时间快过，岁月易逝的程度，用梦未觉，梧叶秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的`力量；从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下深刻难忘的印象。
全诗通过梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，告诫青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。这首诗告诉我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。
作者简介
朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。
朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹简介
朱熹（1130.9.15—1200.4.23），南宋理学家，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。 朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的.官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
朱熹的诗
《题榴花》
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
《泛舟》
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
《浣溪沙》
压架年来雪作堆。珍丛也是近移栽。
肯令容易放春回。却恐阴晴无定度，
从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。
《菩萨蛮·晚红飞尽春寒浅》
晚红飞尽春寒浅。浅寒春尽飞红晚。
尊酒绿阴繁。繁阴绿酒尊。
老仙诗句好。好句诗仙老。
长恨送年芳。芳年送恨长。
《菩萨蛮·暮江寒碧萦长路》
暮江寒碧萦长路。路长萦碧寒江暮。
花坞夕阳斜。斜阳夕坞花。
客愁无胜集。集胜无愁客。
醒似醉多情。情多醉似醒。
《好事近·春色欲来时》
春色欲来时，先散满天风雪。
坐使七闽松竹，变珠幢玉节。
中原佳气郁葱葱，河山壮宫阕。
丞相功成千载，映黄流清彻。
《西江月·睡处林风瑟瑟》
睡处林风瑟瑟，觉来山月团团。
身心无累久轻安。况有清池凉馆。
句稳翻嫌白俗，情高却笑郊寒。
兰膏元自少陵残。好处金章不换。
《南乡子·落日照楼船》
落日照楼船。稳过澄江一片天。
珍重使君留客意，依然。风月从今别一川。
离绪悄危弦。永夜清霜透幕毡。
明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。
《咏蕙》
今花得古名，旖旎香更好。
适意欲忘言，尘编讵能老。
《赋水仙花》
隆冬凋百卉，江梅历孤芳。
如何蓬艾底，亦有春风香。
纷敷翠羽帔，温艳白玉相。
黄冠表独立，淡然水仙装。
弱植晚兰荪，高标摧冰霜。
湘君谢遗褋，汉水羞捐珰。
嗟彼世俗人，欲火焚衷肠。
徒知慕佳冶，讵识怀贞刚？
凄凉柏舟誓，恻怆终风章。
卓哉有遗烈，千载不可忘。
朱熹的名言
1、 心大则百物皆通，心小则百物皆病。 ——朱熹
2、 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 ——朱熹 《观书有感》
3、 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 ——朱熹 《劝学诗》
4、 读书百遍，其义自见。 ——朱熹
5、 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。 ——朱熹 《四书集注》
6、 知之必好之，好之必求之，求之必得之。 ——朱熹 《近思录》
7、 内无妄思，外无妄动。 ——朱熹 《朱子语类》
8、 自古圣贤，皆以心地为本。 ——朱熹 《朱子全书》
9、 书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。 ——朱熹
10、 言常苦于有余，行常苦于不足。 ——朱熹
11、 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。 ——朱熹
12、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ?? ——朱熹 《春日》
13、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹 《观书有感》
14、 一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔 ——朱熹
15、 以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位。 ——朱熹 《范纯仁语》
16、 存天理，灭人欲 ——朱熹
17、 蹉跎莫谴韶光老。 ——朱熹 《四时读书乐》
18、 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹
19、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹
20、 心，生道也。有是心，斯具是形以生。恻隐之心，人之生道也。 ——朱熹 《近思录》
21、 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学 ——朱熹
22、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹
23、 无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也 ——朱熹
24、 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 ——朱熹
25、 心统性情者也。 ——朱熹 《近思录》
26、 "人之洗濯其心以去恶,如沐浴其身以去垢。 ——朱熹 《四书集注》"
27、 一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。 ——朱熹 《朱子全书》
28、 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。 ——朱熹
29、 书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。 ——朱熹
30、 读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——朱熹
31、 日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹
32、 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。 ——朱熹
33、 书册埋首何日了，不如抛却去寻春 ——朱熹
34、 立志不坚，终不济事。 ——朱熹
35、 大学之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。 ——朱熹
36、 圣人之所以为圣也，只是好学下问 ——朱熹
37、 慎勿谈人之过，切勿矜己之长。 ——朱熹
38、 十年浮海一身轻， 归对梨涡却有情。 世上无如人欲险， 几人到此误平生。 ——朱熹
39、 世路无如人欲险，几人到此误平生 ——朱熹
40、 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。 ——朱熹
41、 唯能不为，是以可以有为，无所不为者，安能有所为耶 ——朱熹
42、 礼即理也。 ——朱熹
43、 不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累 ——朱熹
44、 谦固美名，过谦者，宜防其诈。 ——朱熹
45、 在天为命，在义为理，在人为性，主于身为心，其实一也。 ——朱熹 《近思录》
46、 学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。 ——朱熹
47、 虚心顺理，学者当守此四字。 ——朱熹
48、 诚能体而存之，则众善之源，百行之本。 ——朱熹
49、 人光明磊落便是好人 ——朱熹
50、 有所不为，为无不果。有所不学，学无不成 ——朱熹
51、 为学读书，须是耐烦。 ——朱熹
52、 君君、臣臣、父父、子子 ——朱熹
53、 圣人所说底话，光明正大 ——朱熹
54、 鸟畏死，故鸣哀；人穷反本，故言善。 ——朱熹 《论语集注》
55、 须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。 ——朱熹 《朱文公集》
56、 在心为志，发言为诗 ——朱熹
57、 自修则人不得以非理相加。 ——朱熹
58、 读而未晓则思，思而未晓则读。 ——朱熹
59、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
【作者介绍】
朱熹（1130—1200年），字元晦，婺源（今江西省婺源县）人。他是著名的哲学家，宋朝理学（即道学）的集大成者。他在宋高宗（赵构）时考中进士，以后在中央和地方做官。在政治上他主张抗金，反对议和屈服。
【题解】
这篇记偏重于对自然景物的客观描绘，简洁地介绍了百丈山的六处胜景。作者的描写是有主有宾、层次分明的，而且愈向前走，愈有兴味，最后到了瀑布、石台之处，更是色彩绚烂。文字由简约到繁复，境界由平淡到奇幻多变，很能掌握逐步深入的技巧。
【原文】
登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖；叠石为磴十余级乃得度。山之胜盖自此始。循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池，又为石梁。度而北，蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间，卑庳[1]迫隘，无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处[2]，最为可玩。乃壁其后[3]，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。
出山门而东，十许步，得石台。下临峭岸[4]，深昧[5]险绝。于林薄[6]间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出[7]，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出；而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠[8]，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。台东径断，畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。
余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪其胜[9]，余又叙次其详如此[10]。而最其可观者：石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也。因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。年月日记。
【注释】
[1]卑庳（bēi）：低矮。庳：原作“痹”。
[2]当：面对。水石峻激相搏：山石峻峭，水流湍急，水石相撞，如同搏击。
[3]“乃壁”二句：承上句说，然而在西阁后面，却是石壁，没有什么风景可看的。“乃”，而，却，表示转折语气。“壁”，石壁。“其”，指西阁。
[4]峭（qiào）岸：悬崖峭壁。
[5]深昧：深暗。
[6]林薄：草木丛杂的地方。
[7]瀵（fèn）涌：水同源分流喷出。这句是说，看见瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出。
[8]紫翠重叠：是说群山在夕阳照耀下，或紫或翠，重叠相映。
[9]“既皆”句：朱熹著有《游百丈山以徙倚弄云泉分韵赋诗得云字》。
[10]叙次：依次叙述。各别为小诗：每一处另外写了一首小诗。《百丈山六咏》是六首五言绝句。今录其中题为《瀑布》一首：“巅崖山飞泉，百尺散风雨。空质丽清晖，龙鸾共掀舞。”识（zhì）：记。夫：那些。年月日：这里略去了写这篇游记的具体时间。历历：清晰分明的。
【译文】
登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，左边连接着陡峭悬崖；重叠的石块形成台阶，走了十多级台阶方才越过。百丈山的优美景色大概就从这里开始了。沿着石阶向东走，就能看到一个小涧，有一座石桥横跨在它上面。涧里长满苍翠的藤蔓和参天的`古木，这里即使在盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气；涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。越过石桥，沿着两边山崖曲折小路而上，可以发现一座寺庙，寺庙大致有三间小屋，都不能容纳十来个人。但这里前面可以俯瞰清澈的涧水，后面临近一泓小池，习习清风从两边山峡间吹来，整日不停。门内横跨小池的又是一座石桥，越过石桥向北走，踏着数级石梯能够进入一座庵中。庵里只有几间老屋，低矮而又狭窄，没有什么值得观赏的。只有庵中的西阁楼风景优美。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，南边和东边溪水一同注入小池中，从小池中泻出，形成前面所说的小涧。西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。然而在西阁后面，却是石壁，没有什么风景可看的。唯独在夜里睡在西阁楼上，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感到悲凉，这种情境令人觉得可爱罢了。
出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台，其下面临悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地方向东南眺望，可以看见一挂瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。石台正对着山西南的缺口，对着芦山，此山独立挺拔而出，周围其它几百里间的高低山峰，也都历历在目，十分分明。太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，就像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往，有的涌现，有的隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，乡里的人在山壁上凿出石级，用来行走，因而在它的东面修造祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。那些畏惧险途的人不敢走，但百丈山值得观赏的景物到此也就穷尽了。
我和刘允父、平父、吕淑敬、表弟徐周宾一起游览了百丈山，大家都赋诗记述百丈山的胜景，我详细叙述了一行人游览的经过。百丈山最值得观赏的地方，要数石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布几处景点了。因此每一处别外写了首小诗来记述这里的景致，献给同游的朋友，并且借此告诉想前往（游览）却没能成行的人。
