【教学目标】
1、有感情地朗读，培养朗读诗歌的能力。
2、品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。
3、理解歌词内容，启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
【教学重点】
1、理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者的爱国情怀。
2、引导学生朗读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美。
【教学难点】
揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义。
【教学方法】
1、朗读法。
2、讨论点拨法。
3、延伸拓展法。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导语设计
大家想一想，中国人的民族精神体现在哪里？
抗日战争─—所谓的民族精神有很多，我想到：1998年的那场大洪灾，这看出了中华民族是个不畏艰难勇往直前的民族。那场大水淹没了中国广大地区。但是无数官兵无数群众日以继夜地修筑大堤抵御洪水。记忆最深地是一棵小树在洪水里摇摆，一个孩子在上面抓着，抓了一天两夜。最后被解放军战士救了下来。国家的领导人在洪水泛滥之际也来到了洪水泛滥之地，一位领导人说：中华民族有能力战胜一切困难。我觉得这句话是对我们民族精神最好体现。
我们就随着《黄河颂》，走进那段悲壮激烈的历史里面去。我们先感受一下。
二、
1、作者简介：
光未然（1913～2002）原名张光年。现代诗人，文学评论家。曾任中国戏剧家协会党组书记，中国作家协会党组书记，中国作家协会副主席，《文艺报》、《人民文学》主编，中央顾问委员会委员。著有组诗歌词《黄河大合唱》，
2、关于作品：
《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，分别是《黄河船夫曲》、《黄河颂》、黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄河谣》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》，诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。
3、写作背景：
在1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡的新高潮，许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，用以激发全国人民的抗日热情。1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，我们今天学习它的第二乐章《黄河颂》。
二、美读诗歌
1、积累字词。
2、朗诵诗歌：
（先找学生朗诵，然后播放磁带，感知后全班配乐朗诵）
3、读完诗歌感受如何？不论在前线还是后方的中国人民，你认为听到这首战歌的时候会感受到什么？
（感受到了这种雄浑的气魄，中华民族生生不息的民族精神，多少英雄都再黄河的怀抱中产生）
三、内容研讨
1、诗由朗诵词（作品的序曲部分和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起的作用是什么？
（朗诵词提纲性地概括出黄河的性格，引出下面的唱词）
2、作者的视角是有变化的。大家看看，作者在这部分有哪些视角？有什么变化？
（近景与远景）
3、本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？表达作者什么思想感情？
（关键词是“颂”，表达作者对黄河的`赞美）
4、既然是“颂”，就应该有歌颂，请大家朗读后面，看看有哪些歌颂？后面有一句话反复出现三次？那么它是不是把后面分为三个部分呢？这三个部分从哪些方面赞颂了黄河呢？重点从哪一方面？
5、概括这三部分每节重点词语？你们发现没有？
“摇篮”：因为它是从黄河的历史来谈黄河的作用的。我们的文明是从黄河起源的，传统文化中，黄色就是一种比较高贵的颜色。不仅因为黄河的水是黄色的，还有黄色的土地，是中华民族文化的起源。
“屏障”：黄河是天险，起了抵御敌人的作用。比如刚才举到的汉代打匈奴的例子。同样，日本侵略的时候，黄河也是天险，它保护了中华民族。
“精神”：黄河是中华民族的发源地，哺育了中华儿女，使中华儿女有坚强的毅力和精神，所以我们民族的伟大精神在你的哺育下发扬滋长。
总结：所以第一部分是从历史上说，而第二部分是从军事上的地位来看的，第三是从精神方面来说。
6、所说的黄河滋养的中华民族精神到底是一种什么样的精神？（顽强坚韧勇往直前）
四、赏析诗歌的美
优美的旋律（诗情）；
形象的语言（风采）；
诗的韵律（旋律、节奏、音节、句式）；
诗的立体美（画面）；
语言美（修辞）。
五、拓展延伸
在学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗歌属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中在举出一两例吗？
举例：雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
委婉含蓄类：何其芳《秋天》、郭沫若《静夜》
六、课文小结
古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养了一代又一代中华儿女。诗歌歌颂黄河的英雄气魄，就是歌颂我们中华民族伟大而坚强的精神。革命抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！
三年级关于五一的作文1
“五一”劳动节，我想做一件有意义的事。因为平常我看见妈妈劳动时总是腰酸背痛的，所以我想通过这次劳动节，为妈妈分担一些事，减轻一些负担。于是，我想到了一个好主意：在家做一次大扫除。首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗？做事要有始有终。”
虽然我洗了没有比妈妈洗的干净，但是我也很满意，因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊！这次大扫除之后，我不仅知道了：“只要付出了，就会有收获。”我还懂得了“坚持就是胜利”这句话的意思。
三年级关于五一的作文2
五一，我们家和舅舅一家相约来到镇北堡西部影城，那里的游客简直是人山人海，热闹非凡。
我们买票先进入清城的“百花堂”，它是中国首创的动态图片展览厅兼多功能厅，是第十三届中国金鸡百花电影节的重要活动场所。百花堂出来我们接着参观了影视一条街，我们看到了群众演员招亲活动，场面格外喜庆，然后我们又参观了牛魔王宫、观音阁、豆腐房等等，这些地方都再现了我们祖先的生活方式和游乐方式等物质文化遗产。
从清城出来，我们又进入了明城，这里保留了多处电影、电视重要场景，我们参观了拍摄《黄河谣》、《红高梁》、《龙门客栈》、《牧马人》等影片的场景，参观这些场景时，我们如同进入了“时光隧道”，这里不愧为有“中国电影从这里走向世界”的美誉。
三年级关于五一的'作文3
今天是一年一度的五一劳动节，是来纪念那些劳动者的日子。还记得儿时那首朗朗上口的童谣吗？“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……”
且不说那些流芳千古的劳动名人吧，我们身边，也就有许多的劳动者呀。大街上随处可见的清洁工，就是一个不可缺少的劳动者呀，他们每天起早贪黑起来工作，就只为了我们拥有更好的生活环境。还有那些打工的人、整天早出晚归的农民伯伯、辛勤教我们的老师，他们都是光荣的劳动者。
我的五一，也要劳动。刚好，奶奶家的贝母也要收获了，我就去田地里帮忙。我换上行装，拿上小锄头，还有一瓶矿泉水，出发。我走在野外的小路上，地上的落叶被我踩得沙沙作响。来到贝母地，我拿起小锄头一钯锄下去，拨开土，我看见了白白胖胖的小贝母，稍微抖一下土，贝母就变得可爱之极。可是，我干活干久了，就觉得腰酸背痛，再加上那太阳毒晒着，满头大汗，我很快就“罢工”了。可是我一看到地里奶奶那孤寂的身影，我就又马上跑过去继续干活了。
今年这个五一，我过得既充实又快乐！
三年级关于五一的作文4
今天是五一劳动节，在这个今朝有酒今朝醉的假期里，是我那黑发光亮，年轻力壮，一口气能将煤气罐扛到六楼的老爸，和我那天性爱美，本人更美，鹤立鸡群的老妈的结婚纪念日，作为纪念，我那财大气粗，老当益壮的大舅在盛源大酒店订了一桌菜（我大舅、小姨，大姨和我妈都是在五一结婚的）。我们坐上爸爸那辆如脱缰的野马一般的长安福特，如奔驰到达了盛源大酒店。
到达了那气派华丽、美丽无双、高达优雅的盛源大酒店，看着那拥挤的水泄不通、车山车海，各车争锋的停车场，我和爸爸苦笑一声，勉强找了一个基本上能装下一只“蚂蚁”的车位。
到达了二楼的雅间门口，我顿时呆在了门口，才几个月，盛源大酒店就变的高档了许多：在原有的空调基础上，又添加了几个风扇，而且服务生小姐的服务态度也有了很大的提高，每个服务生小姐都带着那微笑的能装下二两酒的小酒窝给我们服务。
哥哥弟弟老少爷门们都在打牌等我们，见我们来，姥姥笑得合不拢嘴，毕竟这一桌酒席放在之前的生活中，别说吃了，看一看都很满足了，现在呢……
见我来，哥哥神秘的把手一勾，我和弟弟心领神会，跟着哥哥走出了门。
到了门外，哥哥拿出了他的apple四代，神秘兮兮的对我们说：“我在这里面安装了一个游戏，想玩不？”我和弟弟点头如捣葱，哥哥递给我们手机，我们如接圣旨一般小心翼翼，毕竟这种apple四代在大人手中很少见，更别说在小孩子手里啦。
看着手中气派的手机，我心中感慨万千，现在人们的生活这么好了，比起以前，科技真是进步如飞。
三年级关于五一的作文5
盼望着，盼望着，终于到了“五一国际劳动节”。这天，我兴致勃勃地和妈妈、表哥、舅妈一起，游览了远近闻名的礼县自然风景区——翠峰寺。
翠峰寺，又名松树林，位于县城西南十公里处。光从名字就能猜出它那里的景致：危峰兀立，苍松翠柏，庙宇楼阁，羊肠小道，优雅静谧，自然天成……
沿着蜿蜒小路盘曲而上，就来到第一座塔庙，眼前顿时一亮，因为有许多用水泥做成的“工艺品”——石桌和石凳，个个小巧玲珑，经典雅致。山梯也颇引人注目，为了更有安全性，工匠们还匠心独运，配做了形状各异的扶手，它们有的像长蛇，有的像海浪，有的像带鱼……真是形态万千，给雄奇峻拔、巍然屹立、翠色欲流的山峰增添了一道更靓丽的景色。欣赏着这些技艺超群的“杰作”，不由人为能工巧匠们精湛的技术感到惊叹！
登临最高的一座山顶，只觉眼前豁然开朗，山川竞美，沟壑纵横，溪流潺潺，麦苗争绿，油菜花遍地金黄……让你目不暇接，美不胜收。不知不觉中，习习凉风已吹尽了你登攀后的丝丝倦意，让你倍感神清气爽，心旷神怡。此时此刻，不由人想起两首诗来：“危峰高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有翠峰山。”再看看绝壁而生，巍然耸立的一颗颗松树，你便会情不自禁地吟起“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句来。
我们还参观了建筑在山腰或山顶的许多寺庙呢，给你们说说吧。有祖师殿、凌霄殿、观音殿、关帝殿、救苦殿、斗牛宫、洪元殿、老母宫等等，它们各具特色，或大气典雅，或精巧细腻，深深吸引着络绎不绝的远近游人。
哇，翠峰寺可与黄山比奇、与泰山比美了！驻足那里，你一定会流连忘返，沉醉不知归路！也一定会更深地体味靖节先生“久在樊笼里，复得返自然”的高洁情怀！我真希望永远住宿在那里，静静地享受这集雄险、壮美、恬静、幽深于一体的自然风光！
