《中国传统节日故事》读后感1
今天，我了解了中国传统节日的由来，因为我阅读了《中国传统节日》这一整套书，书中详细介绍节日的由来和有关节日的习俗。
一年中第一个节日就是春节，春节是我们中国人最重要的节日，也是中国人团聚的日子，在外的人们都会赶着回家与家人一起过年，在迎接这一天人们都要洗澡剃头穿上新衣，家家户户贴上新对联，放鞭炮，送祝福，到处一片喜洋洋。最开心的莫过于我们小孩子了，有的吃又有的玩，还能领到好多好多的红包，所以，春节是我最喜欢的节日。
我还知道端午节也叫端阳节，这个节日的起源是和伟大诗人屈原有关，楚国人会在端午节包粽子，把煮好的粽子投入江中，祭祀屈原，因为担心鱼把饭吃了，所以用粽叶把米饭包住，粽子也因而得名，一直流传至今。人们还会在这一天赛龙舟，是希望龙舟的浆能驱散江中之鱼，这样鱼就不会吃掉屈原的身体。
还有很多节日，元宵节，二月二，七夕，中秋节。这套《中国传统节日》让我足不出户了解了中传统节日，感受中国文化博大精深。
《中国传统节日故事》读后感2
过年喽！楼下是来来往往的拜年的人，我坐在窗边，听着一声声“新年好”的祝福，手捧《中国传统节日故事》，再一遍感受节日的气氛。
这套节日图书非常富有童趣，最为贴心的是文章末尾附上了每一个传统节日的有趣习俗，看完故事，还可以更近一步的了解中国的节日，感受传统之美。
其中令我印象最深的是《春节的故事》，它用一种游戏心态，讲述了一个怪兽的故事。画面非常洒脱，又充满稚拙的童趣。
春节是中国最为重要的一个传统节日，每到这个时候我家是忙得不亦乐乎，大家热热闹闹地吃完年夜饭，我们几个孩子就一拥而上，围在长辈面前，嘴里不停的说着恭喜发财的吉祥话，然后接过长辈递过来的一个又一个红包，乐得合不拢嘴。然后大家就会到牌坊街走上一趟，看一看到处张灯结彩的美丽景象，再回到家里看《春节联欢晚会》，为杂技节目的惊心动魄哇哇大叫，也为小品相声的逗趣而捧腹大笑……
想到这些，我嘴边不禁浮起笑意，低头看向手中的《中国传统节日故事》，这书现在正安安静静地躺在我手里，整个封面流露出一种美好祥和的气氛，两个憨憨的小孩子举着灯笼，一个女人在蒸点了红点的馒头，这样的场景，正如这书，让人沉醉，体味到幸福。
节日因故事而生动，节日因故事而流传。过节日，经历的是文化积淀历史传承，读传统节日故事，读懂了老百姓的团聚欢喜和幸福。
《中国传统节日故事》读后感3
《中国传统节日故事》这套书非常有趣，里面的知识有很多，如，有说春节的，有说端午节的，还有说清明节的。但是让我记忆最深刻的还是说中秋节——《月饼里的秘密》。
翻开这本书的第一页，它就会告诉你中秋节的由来及民间习俗。中秋节为什么叫“中秋”节？因为中秋节在农历八月十五日，正好在节气“白露”和“秋分”之间。天文学上的秋分点，正好是太阳照射到地球赤道上，这时一天的白天和夜晚很长。八月十五，约在“秋分”前后，俗称“八月半”；又逢十五月圆，又称为“月夕”，也有人认为七、八、九月为秋季，八月在中间，所以通称为“中秋”。这仅仅只是一篇小文章，却包含着许多的知识。后面的 知识更是络绎不绝！
翻开后面的几页，开始说《月饼里的秘密》的故事了。在六百多年前，元朝首都大都城外有一个小村庄，叫忠义村。这里住着几十户人家，他们大部分是前朝官员的后代。甲主的孩子总是欺负老百姓的孩子，并且还不能反抗。所谓甲主就是监视老百姓的人，大元的统治者怕老百姓造反，将每二十家编为一甲，派一个大元的人当甲主。有一次，有五、六个壮丁造反了，一位聪明的钟爷爷急忙地劝架，可是并没有人听。最后造反的人都被砍断了手。
读到这儿，我不禁难过了起来，以前的老百姓是多么无助，多么弱小，连反抗的能力都没有。
后来，钟爷爷想到了一个办法，让全村的'妇女一些特殊的月饼，并发给全村的人。这些月饼里都塞着一张纸条，纸条上写着：“除夕夜，反大元！”据说，几个月后赫赫的元朝就灭亡了。一个新的朝代——明朝建立了，掀开了中国历史的另一页。
读完这本书后，我觉得我们凡是做任何事情都要三思而后行，不要冲动，应该多动动脑子。我们还应该牢牢地记住中秋节的习俗，不要在中秋节的时候，不要只是在微信上和父母说一句冰冰凉凉的问候，最重要的还是和父母一起度过中秋节！
《中国传统节日故事》读后感4
前几天，我从好朋友那里借到了一本好看的故事书，名字叫《中国传统节日》。这本书里面讲述了我国许多非常有趣、具有神话色彩的故事。
中国的传统节日有很多：元宵节、清明节、端午节、重阳节、春节等，其中我最喜欢的节日是春节，因为春节很热闹，家人能团聚在一起吃着年夜饭，小朋友们还能收到许多红包，家家户户都贴对联、放鞭炮、贴窗花欢庆这幸福的时刻。春节的来历还有一个惊险的故事：古时候有一个怪物叫“年”，它像牛一样大，每年快到年底的时候，“年”就来到陆地上见人吃人，见动物吃动物，非常残暴，人们都很害怕它，四处逃避，人们束手无策。只有一位老爷爷没有逃走，待在家里，他想到了一个好办法：放鞭炮、披着大红袍、拿着红绫子打败了怪物。原来“年”特别害怕红色，只要它看见红色，眼睛就像被针扎了一样疼，于是便逃走了。人们从次以后，每到年底的时候，家家户户都用贴对联、放鞭炮等方式对付那个怪物“年”。
这本书的故事内容非常有意思，我了解到了许多中国传统节日的习俗和来历，这些节日给我们带来了许多欢乐，我们要把这些节日永远的传承下去。
《中国传统节日故事》读后感5
今天，我阅读了《传统节日篇》，里面讲了许多节日的来由和典故，比如：中秋节、清明节、除夕、春节等等。让我感受到了中国文化的博大精深。
我最感兴趣的是清明节——挂纸的故事。相传汉祖刘邦和楚霸王项羽，大战了好几回后，刘邦终于登上了帝位，得到了天下。他回到故乡，想到祖坟上拜他已故的父母，却只见广大的墓园中荒凉一片，黄土祖坟上长满了杂草，不知哪一座才是他父母的祖坟。刘邦心里很难过，心想：虽然得到了天下，却找不到自己父母的坟墓，有何颜面。刘邦撒纸向天祈求，终于找到了父母的坟墓。这个故事流传下来，后人效仿汉高祖刘邦，在清明节祭拜完祖先后，用小土块压上许多小纸片，表示有后人祭扫过了，以示后人对先人缅怀。
这个故事让我想到“孝”是中华民族传统美德的精髓所在，当我们在墓前拜祭祖先缅怀过去时，我们更应注重现在，孝敬我们的父母、长辈。长辈用爱与光阴呵护我们成长，他们无私付出，无怨无悔，等我们长大了，父母老了，就到我们来孝敬父母了，用我们的实际行动去慰籍父母、长辈们的操劳，而不要像汉高祖刘邦一样，虽然当了皇帝，但却没有尽到儿子的孝道。我们要从现在做起，从小事做起，让大孝之花开满神州大地，让传统文化在炎黄子孙心底根植。
《中国传统节日故事》读后感6
读了《中国传统节日故事》这本书，我对中国的节日也有了更深的了解。我还知道了元旦节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统的节日。我不仅仅是知道了它们的来历，还知道了人们在这些节日中常有的习俗，如：端午节源于纪念屈原。屈原是一位爱国主义者，他被人陷害而被流放。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看着祖国被攻占却无能为力，于五月五日写下绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，用生命谱写爱国主义乐章。后来，楚国百姓为纪念这位伟大的诗人，把饭团丢进江中，让鱼虾不食屈原尸体。
我读了这一篇文章后，为屈原的死而感到可惜，但我并没有觉得他可怜。为什么呢？因为他死的不值，为什么呢？因为他看见国家被攻，却不去救助，也不想办法，最终只有含恨而去。与此同时，我还想起了一个人，他被吴国人捉去作奴隶，他忍辱负重伺候吴王三年，才被放回越国。可他并没有放弃报复之心，表面上服从吴王，但暗中训练精兵，他晚上睡觉不用被，只用柴草，还在墙上挂了一只苦胆，为的就是不忘耻辱。终于有一天，时机成熟，灭亡吴国。他，就是越王勾践！
与屈原不同的是，勾践从不忘国家的耻辱，总是想着振兴国家，为国家报仇！而屈原没有！
我想我们青少年也是这样，要勿忘国耻，振兴中华！我们是祖国的花朵，我们理应要为国家做出贡献！让祖国永远繁荣、昌盛！
《中国传统节日》读后感篇一
读了这篇文章，使我对清明节、端午节、中秋节、春节和元宵节等中国传统节日有了更深的了解。我不仅知道了它们的来历，还知道了它们的习俗。如：端午节传说是因为屈原投江后，人们为了不让江中的鱼虾吃了屈原的尸体，就把糯米包成粽子，扔到江里。后来为了纪念屈原，每到这一天，人们就吃起粽子，于是就有了端午节。每年的中秋节，是家人团聚的日子，这天的晚上，一家人坐在一起，吃着圆圆的月饼，观赏着皎洁的明月，是多么愉快啊！一年一度的清明节是人们纪念祖先的日子，这一天，人们要踏青、扫墓、烧纸，祭奠自己的先人。
前不久，我们刚刚度过了中国一年中最为重要的`节日——春节。春节期间，我和家人共同体验了一系列的春节传统习俗。大年夜的早上，我们一家人欢欢喜喜去超市购买年货。买了各种好吃的食物，还精心挑选了春联和窗花。一回到家，我就帮着爸妈打扫房间，贴春联，贴福字。妈妈告诉我这可以让我们家在新的一年里充满幸福。紧张忙碌过后，我们终于迎来了春节最重要的活动：守岁。我们一边吃着美味的饭菜，一边看着春节联欢晚会，欢声笑语充满了整个房间。大年初二，爸妈带着我到娘娘家拜年，一进门，我就说了一串吉祥话，惹得娘娘高兴得不得了，连忙给了我一个大大的红包。在姑父的指导下，我还学习了包饺子，虽然包得还不太像样，但我还是很开心。
在自己的亲身体验中，我感受到了中国传统文化的博大精深，更为自己是一个中国人而感到骄傲。愿我们的祖国越来越强盛！作为祖国的花朵，我们有责任继承传统，让它们在我们这一代继续发扬光的！
《中国传统节日》读后感篇二
前几天，我从好朋友那里借到了一本好看的故事书，名字叫《中国传统节日》。这本书里面讲述了我国许多非常有趣、具有神话色彩的故事。
中国的传统节日有很多：元宵节、清明节、端午节、重阳节、春节等，其中我最喜欢的节日是春节，因为春节很热闹，家人能团聚在一起吃着年夜饭，小朋友们还能收到许多红包，家家户户都贴
这本书的故事内容非常有意思，我了解到了许多中国传统节日的习俗和来历，这些节日给我们带来了许多欢乐，我们要把这些节日永远的传承下去。
《中国传统节日》读后感篇三
今天，我了解了中国传统节日的由来，因为我阅读了《中国传统节日》这一整套书，书中详细介绍节日的由来和有关节日的习俗。
一年中第一个节日就是春节，春节是我们中国人最重要的节日，也是中国人团聚的日子，在外的人们都会赶着回家与家人一起过年，在迎接这一天人们都要洗澡剃头穿上新衣，家家户户贴上新对联，放鞭炮，送祝福，到处一片喜洋洋。最开心的莫过于我们小孩子了，有的吃又有的玩，还能领到好多好多的红包，所以，春节是我最喜欢的节日。
我还知道端午节也叫端阳节，这个节日的起源是和伟大诗人屈原有关，楚国人会在端午节包粽子，把煮好的粽子投入江中，祭祀屈原，因为担心鱼把饭吃了，所以用粽叶把米饭包住，粽子也因而得名，一直流传至今。人们还会在这一天赛龙舟，是希望龙舟的浆能驱散江中之鱼，这样鱼就不会吃掉屈原的身体。
还有很多节日，元宵节，二月二，七夕，中秋节。这套《中国传统节日》让我足不出户了解了中传统节日，感受中国文化博大精深。
设计思想
“二月二龙抬头”各地差不多都有这种说法黄河口一带把这一天叫做“春龙节”因为阴历二月初 正当二十四节气中惊蛰从这一天起开始雷鸣了传说打雷天上龙怒吼或甩尾巴龙睡了一冬天 到这一天开始苏醒所以天上有雷鸣这一天正当初春季节适宜于耕作也因为各种虫鸟开始活动就有吃 蝎豆避免蝎子蛰风俗龙中华民族象征我们龙传人龙子孙结合春龙节组织教育活动目 在于让幼儿了解龙有关知识和民间风俗培养幼儿民族自豪感激励幼儿为了中华民族腾飞好好学知 识练本领
活动一 认识龙
1.让幼儿知道龙来历了解龙实际上不存在我们中华民族创造
2.让幼儿了解有关龙传说、故事丰富关于龙词汇
3.让幼儿知道我们龙传人龙子孙培养幼儿自豪感
准备：
课前搜集龙图案、有关龙传说、故事歌曲磁带《龙传人》
过程：
1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京五彩琉璃“九龙 壁”等等)
2.老师向幼儿展示一些龙图案让幼儿观察：龙什么样子?(龙形象：头似驼角似鹿眼似兔 耳似牛项似蛇腹似蜃麟似鲤爪似鹰掌似虎可以这样理解龙身体各部分许多种动物一部 分拼凑成它集各种动物有力、优美特点于一身这说明龙古人虚构现实生活中不存在)
3.老师讲解龙来历及它价值：龙中华民族创造距今五、六千年前龙就诞生了那时龙形 象还不象现在随着历史发展人们不断改造创新着龙形象还赋予了龙非凡神力现在龙形象已 到了出神入化境地古人认为龙能“兴风雨利万物”古书中还写道：“山不在高有仙则名;水不在深 有龙则灵”可见龙在人们心目中吉祥之物人们特别喜爱它在民间哪里有快乐场面哪里就少 不了龙传说中它消灾降福“龙王”雕刻在宫殿建筑上它帝王政权象征在工艺图案中则 一种瑰丽装饰
4.老师和幼儿一起讲述关于龙传说、故事
(1)先启发幼儿讲述平时听过或看过关于龙故事如：叶公好龙、唐玄宗与龙等
(2)老师讲述有关传说、故事并启发幼儿学说关于龙词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、 龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等
5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙传人》听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词?使 幼儿知道龙炎黄子孙象征中国人号称龙传人龙风彩展现了我们中华民族风貌作为中国人 我们应感到骄傲和自豪
6.要求幼儿课下搜集龙故事、龙商标、图案等
活动二 节令与龙抬头
1.让幼儿知道一年中有二十四节气龙抬头日子农历二月初二
2.了解二十四节气中惊蛰含义及与龙抬头关系
3.了解“二月二龙抬头”来历
准备：
幼儿每人一本日历“二月初二”绘制成大日历
过程：
1.了解二十四节气并重点掌握节气中惊蛰含义问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历 上自由寻找)
小结：一年中有二十四节气节气日子以农历为准农民都以节气为准种庄稼惊蛰二十四节气 中第三个讲冬季里不吃不动动物到了天气暖和时渐渐脱离冬眠状态从昏睡中惊醒过来
2.了解龙抬头日子老师出示大日历“二月初二”让幼儿说出：这张日历农历几月几日?二月初 二属于哪个节气?这一天什么日子(二月初二龙抬头日子据说冬眠龙到了惊蛰前后被隆隆 雷声唤醒了开始抬头)
3.老师讲故事让幼儿了解“二月二龙抬头”传说讲完提问：
(1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?
(2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?
(3)最后怎样掏到水?
(4)人们怎样来纪念二月二这个日子?(故事附后)
活动三 龙年由来
1.让幼儿了解龙年来历知道每隔12年过一次龙年
2.理解龙深刻内涵激励幼儿积极向上
准备：
十二属相头饰积木录像带
过程：
1.简单讲述龙年由来
①十二生肖怎样安排?(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、 亥猪)
②龙不真动物?人们为什么崇拜它?(因为传说中龙一种有灵性神奇动物象征着吉祥和力 量)
③说一说自己家人谁属龙?
2.看录像了解龙年隆重欢庆仪式和情景培养幼儿喜爱龙、崇拜龙为成为龙子孙而自豪情感
启发幼儿说说
3.十二生肖游戏：
①利用插塑插十二生肖动物并排出顺序
②带上十二生肖头饰做动物找家游戏：牛、兔与羊、狗、猪到家畜家鸡到家禽家;鼠、虎、猴到野兽家 、蛇到爬行动物家;龙到小朋友家
活动四 吃蝎豆
1.让幼儿了解吃蝎豆来历知道这一种风俗习惯
2.了解蝎豆炒制方法
准备：
炒制好蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等
过程：
1.让幼儿了解二月二吃蝎豆习俗及其它风俗老师把炒好豆子分给幼儿让幼儿尝一尝说一说：这 些豆子什么味道?谁知道农历二月初二吃豆子叫什么名字?(蝎豆春龙节在黄河口一带老百姓 有吃“蝎豆”习俗据说吃了蝎豆一年不被蝎子蛰正月末开始泡豆子二月初开始爆炒这叫“蝎豆” 或“蝎子爪”)
除了吃蝎豆外还有什么习俗?(二月二这一天黄河口一带妇女不做针线活)
2.老师讲传说、故事让幼儿了解吃蝎豆来历(故事附后)
(1)传说中玉皇大帝怎样惩治武则天?
(2)谁救了人间百姓?玉皇大帝又怎样惩治玉龙?
(3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天?
3.了解蝎豆炒制方法：小朋友蝎豆好吃吗?知道人们怎样炒制吗?(今天蝎豆人们一般都 用黄豆炒制有炒豆放上糖香甜可口;有把豆放在盐水里泡过炒别有滋味;还有把面棋和蝎豆、 玉米和蝎豆一起爆炒等)
4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味蝎豆品尝自己劳动成果体验劳动欢乐
活动五 绘画“春耕”
1.了解《劝耕图》含义知道二月二春耕大好时机
2.通过参观及绘画加深对农村春耕繁忙景象感受
准备：
年画《劝耕图》彩笔、画纸
过程：
1.出示《劝耕图》讲解皇帝耕地故事
①首先通过观赏让幼儿讲述画面内容：画中一个戴王帽、穿龙袍、留胡须皇帝手扶梨把耕田;一 名戴合帽、穿龙袍七品县令牵牛;有一文臣一手提灯笼一手撒种旁有一学士观看;远处挑篮送饭皇 后和宫女背景城墙和城门远山浮云
②学古诗：“二月二龙抬头天子种地臣牵牛五谷丰登太平秋古人杳然不见面今日纸上又相逢 ”
让幼儿理解其涵义：皇帝希望人们赶快投入春耕生产人民也希望有个体察民情贤明皇帝
2.绘画：春耕
①让幼儿回忆课前到农田参观时看到情景讨论今昔农村有什么变化?
小结：现在农村大部分已实现了现代化用机器耕地、播种节省了劳动力提高了生产能力科学技术 迅速发展给农村带来了翻天覆地变化教育幼儿从小掌握科学知识长大帮助农民科学种田为祖国经济 繁荣做贡献
②幼儿绘画然后让幼儿分别讲述自己不同构思设计
附1：故事 龙抬头故事
相传很早很早以前黄河口一带有一座龙斧山山上有座龙王庙山下住着一个勤劳勇敢小伙子名 叫张娃父母去世以后和采药姑娘莹花结了婚小俩口男耕女织过着幸福美满生活
后来这一带地方连遭三年大旱黄河水断了线深井成了干窟窿田禾晒得能点头为了活命张娃 要去掏黑龙潭
黑龙潭就在离家不远山口上原来潭里水一直汨汨直冒取之不尽用之不竭自从冬至那天 一场暴风在潭上旋过之后黑龙潭水就干涸了
张娃和莹花过了“腊八”就动手一直掏到腊月二十三小年日还不见水小俩口没歇气又一直掏到 正月底可越掏越干到了二月初一潭底出现了一层像铁板一样硬盖镢头挖着崩火花再使劲也掏 不下去了就在这个时候天上飞来了一只白鸽子莹花刚想捉它时候它已经飞起来了机灵张娃用手 一挡白鸽子跌在地上变成了一个笑嘻嘻白胡子老头老头捋着胡须向们说：“好孩子感动天希望 还在龙斧山龙斧山劈山斧一砍顶你一千五……”说罢化作一缕青烟不见了
张娃和莹花遵照老头指点历经千辛万苦翻了五条岭绕了大盘道登上龙斧山才来到了龙王庙 虽然天色已晚可这儿灯火辉煌张娃和莹花进了庙门二话没说先给龙王磕了头抬起头来看到殿 前架上那把千斤重大斧头闪闪发光张娃高兴极了走到架前取下山斧扛在肩上说也奇怪大斧轻得 好象扛了一根木棍们连夜赶回了黑龙潭天刚一亮张娃就举起了劈山斧照准墨龙潭底硬土狠狠地劈 了一下不知神灵相助还人急劲大随着山斧击石一股清水咕咚一下冒出了地面接着一团薄雾象 轻纱一样笼罩了龙潭一条巨大青龙由潭口跃然冲出长长地出了一口气只听霹雳一声腾空而起随 着团团祥云直上云霄霎时天昏地暗乌云翻滚雷声隆隆不一会就下起了大雨大家高兴极了都纷纷跑 来感谢张娃和莹花
后来为纪念这“龙抬头”日子大家约定每年二月二太阳不出来不打水因为怕取水时撞伤了龙头 此俗延续至今
