篇一：书香飘飘,伴我成长
书是我的良师益友，当我在黑暗中摸索时，它像一盏灯，照耀着我前进的方向；当我身处逆境时，它会给我信心和力量，鼓舞我不断前进；当我孤独寂寞时，它就是我最忠诚的朋友，陪伴我左右。 在我三岁那年，妈妈给我买了第一本书《幼儿十万个为什么》。那时不识字的我，小心翼翼地打开书，用稚嫩的小手咿咿呀呀地翻个不停，津津有味地看着书上的图片。我一会儿看地球，一会儿看火星，一会儿又看月亮&&正是这本书唤醒了我幼稚的心灵，正是这本书培养了我读书的兴趣。在我五岁的时候，我又拥有了《安徒生童话》、《格林童话》、《神话故事》&&我尽情地畅游在故事的海洋中。我知道了丑小鸭是怎样变成白天鹅的，懂得了人不能只看外表，要学好本领；我还知道了小红帽是怎样用聪明才智就外婆的&& 上小学了，我读书的范围也越来越广了。读书不仅能增长知识，还会让人明白许多道理。《水浒传》让我懂得了：一个高尚的人要路见不平，拔刀相助；《雾都孤儿》向我们哭诉了一个孤儿的悲惨生活，反映了善与恶、美与丑、正义与乖谬的斗争；《假如给我三天光明》告诉我们：在困难面前要学会坚强；《钢铁是怎样炼成的》让我明白了：当我们回忆往事时，不因虚度光阴而悔恨，不因碌碌无为而羞愧&&读书不仅在 记得有一次，妈妈给我烧了红烧鱼后，便去上班了。我一个人在家狼吞虎咽地享受着美味的红烧鱼。突然，我不小心把鱼刺卡在了喉咙里，非常难受！我按照书上的方法，吃了一颗维生素C（维生素C可以分解出一种酸性物质，可以将鱼刺软化），把它含化，然后试着把鱼刺吐出来。果然，没过多久，鱼刺就被我吐了出来。我非常高兴，因为我得到了读书的帮助。 通过读书，我增长了见识，开阔了视野。我将永远与书为友！书香飘飘，伴我成长！五年级:何佳妮
篇二：课外阅读伴我成长(700字)作文
精选作文:课外阅读伴我成长(700字)作文
课余时间看课外书我最欢了，我感觉能提高我的知识，对我学习有帮助，还可以
周游童话世界，知道名人的故事，知道历史&&&课外书上的一些好词好句，我会把它记下来，
在写作文时可以用上去。 我最喜欢的课外读物是《格林童话》，在这本书中我最喜欢和感
动的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一个命苦的女孩，从小失去了妈妈，只能跟继母一起生
活，继母不喜欢她，成天把她当佣人一样看待，继母的两个女儿也都欺负她。有一天，王子
邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，后来在仙女帮助下灰姑
娘去了舞会，并最后成为了王妃，灰姑娘不但没惩罚两个姐姐，还把她们接到王宫，后来两
个姐姐还嫁给两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。其实有时在现实生活中
也会发生这样的事情，我有次在报纸上看到一篇报道。一个小姑娘和妈妈去水果店买苹果，
买了3斤要9元钱，这时一个盲人进了店，老板看见了后连忙上前去搀扶这位盲人，那位盲
人就问：我买苹果，请问有吗？老板笑着说：当然有啊！那么您要几斤呢？盲人想了想：买
3斤。好！三斤一共是&&当老板还没说完时，他看到盲人的手里攥着一张5元的人民币，微
笑地说道：正好是5元！当盲人拿着苹果走后，小姑娘去问老板：为什么要说谎啊？如果只
卖5元的话，您会赔钱的！老板笑着说：我看到他手里只有5元钱，如果我说要9元的话，
他是盲人手脚不方便，这样他就需要回家再取一趟钱。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，
我会更加快乐些，这样不是比挣钱更有价值些吗？多么朴素的话语，多么朴实和善良的人，
它深深的打动了我，让我今后也要做一个宽容和善良的人。 课外阅读能使我长知识，培
养自己的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我整个学习过程，伴我茁壮成长&&五年级:李志钰
篇一：读书伴我成长作文
读书伴我成长 作文，读书让我领悟到
了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排
忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇
于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，
他们会看到真实的你。
读书伴我成长
读书让我领悟到了
人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧
解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于
去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他
们会看到真实的你。
读书，提高了我的作
文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，
不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，
不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知
识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？
鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而
解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，
更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人
的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜
的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我
博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但
在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个
对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。
前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁
荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己
的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁
的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境
界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我
们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质
和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的
同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的
这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁
学会了宽容
社会就像一所学校，
生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。
以前我的脾气很不
好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做
作业时，表妹一
在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊！我跟你说过
多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇哇地大哭起来边哭
边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇”我恶狠狠地说：“我才不要你
这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什
么就不能好好说呢？难道你做作业全家就得禁声？这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改
以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。
那天在路上看到的
一件事却改变了我。
那天刚下过雨，地上
很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，
顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。
可听到的却是：“你没摔着吧？”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只
顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：
“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这
两位女同志，素质真好！”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么
多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附
和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静；退一步，
海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。
以后表妹再在边上
吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换
个地方玩，好吗？”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，
同样一件事，这样效果是不是更好？记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”
发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好
学会宽容，让我结交
了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。
林默娘的苦心没有
效果。林惟悫以老年人的执拗，打开了记忆的闸门，痛苦和欢乐，象一尾尾鲜活的鱼虾，闪
着耀眼的鳞光跳跃而起。
那一年的扶桑花开
得如火如荼。一朵朵嫣红的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹着欢愉的乐曲。长长
的花蕊象调皮的少女，不听管束地从花芯匍匐而出，探头探脑看到外面五颜六色的'世界后，
又羞涩地低下了头，把纤巧的腰身弯曲成一道美丽的弧线，象对人们行着优雅的“扶”礼，
衬以苍翠如滴桑叶形的叶子，难怪人们要称它为“扶桑”了。
篇二：读书伴我成长
嗜书 用书
问渠那得清如许，为
有源头活水来。
——朱熹《观书有感》
我生在一个小山村，
爸爸常年在外奔波，妈妈务农，印象
中，勤奋朴实的我小
时候接触的书除了课本就是资料。所以我
的读书生涯严格的
说是从高中开始的。“五湖四海”的朋友同
聚在知识的殿堂，相
互间的沟通与交流，老师的指导与推荐，
让我嗜书如阳光。
高中生活应该是紧
张而忙碌的，可我自有我的快乐。爱读
书的人拿来了霍达
的《穆斯林葬礼》、路遥的《平凡的世界》、
《飘》、《简爱》、《呼
啸山庄》，我就利用一切可用时间慢
慢品味。而我印象最
深刻的还是溜到寝室楼高层楼梯上看他们，
楼道静静地，有一些
灰尘，只有我一个人，耳际飘着学校广播
站时远时近的乐曲，
心中却初步形成了“不仅爱你伟岸的身躯，
而且爱你坚持的位
置，脚下的土地”的恋爱观。在校期间，始
终坚信有柴可夫斯
基与梅克夫人似的爱情。
的。当农人在阴凉里聊天时，当家人
在有冷气的屋子里
看电视时，当朋友在山溪间嬉戏时，我却坐
在我的窗前，任汗水
浸透我的衣服，读借来的《论语》、《红
楼梦》，我觉得我就
像林黛玉，孤高自傲，又无依无靠。而宝
钗的大方得体，与世
推移的处世方式才是我该学习的。毕竟我
天上。“世事洞明皆学问，人情练达即文
推荐了一本房善朝的《要做就做最好，
收益很大。我一直很努力的学习，可失败
束手无策，不知怎么办。而房老师的追问
目标你要做些什么，为做到小目标又需要
法，让我明白原来问题摆在面前并不难，关
计划、不懈的行动。看后，我一下子有“柳
摘录，好书要分享。同学们汇集了《疯
《满分作文》素材集锦、《散文诗》、《杂
的书，在浏览中我找到了 “中国达
方时空”这些栏目，也知道了《老男孩》、
幸福来敲门》这些电影，记住了俞敏洪、
郭明义、刘伟这些名字。以此为辅射的
了关注世界、关注中国、关注人生、关注思
们都活在人间，而非章”说的就是这个道高三阅读课上，老师不做就拉倒》，看后却如影随形。我对此梦想是什么，为达到做什么的目标分解键是
面对困难要有暗花明又一村”的畅老师还建议读书要狂阅读》高中版、文选刊》等适合学生人”“时尚中国”“东《克莱姆夫妇》《、当史玉柱、李想、丁磊、拓展阅读中我形成想的习惯。
在与书相伴的日子
里，我越来越真切的感受到自己的存在，
世界的存在；明白了
物质世界的重要，精神家园的可贵；理解
了“走出去”的道理，
“尽信书则不如无书”的含义。
嗜书，更要用书。
点评：该生是一
名高三学生，以嗜书，更要用书为题，体现了
爱读书、会读书的主
题。小作者没有像其他学生久久沉浸在书
香中不能自拔，而是
集中谈了书中人生、人物对自己有那些积
极影响。分别从课余
偷溜、假期苦读、推荐阅读、拓展阅读四
个方面谈了读书、用
书，条理清楚，扣题清晰，关键是内容充
实，有生活气息，让
读者看到一个真实、勤奋、苦恼、反思、
调整的拥有自己爱
情观、世界观的积极的高中生形象。而这正
是我们要看到的。
嗜书 用书
篇三：(六.三)课外
阅读伴我成长
课外阅读伴我成长
我是一个爱看书的
小女孩，看书让我懂得了许多知识，也让我感受到了快乐。
当我刚上一年级的
时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故
事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人
的狐狸、凶恶的大灰狼。到了二年级，我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林
童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮
想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事
也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》
让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的
篇三：爱伴我成长作文
爱伴我成长作文
爱伴我成长作文（一）
窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，温馨扑鼻；舔舔，滋润满恬；品品，芬芳沁心。美美的阳光味道，就像是这样，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，>温暖清浅，阳光也是绿色的活力；夏日灿烂，欢畅暖心，阳光也是红色的热情；秋高气爽，淡雅温馨，阳光也是黄色的含蓄；冬寒气冷，瑞雪淡阳，阳光也是白色的圣洁。爱犹如阳光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。
春温暖阳——友爱
清淡滋味，沐浴浅浅暖阳，好一番畅快。不记已是何时，不知身处何方，只知我心底何般沁凉。不久前，我刚发生了一场小事故，请假一周，迟迟不能步入课堂，再次走入学校，一切所谓跟不上步伐全属乱想。朋友的笑脸，句句温暖话语，次次补课计划，不知何时便已登场。同学们尽己所能帮助我，帮我打开心结，带我重返知识海洋，助我尽情遨游。友爱，春日阳光，淡淡萦绕。
夏畅艳阳——母爱
母爱宛如夏日，何此温暖，融化冰冷。重感冒侵袭我，身上仿佛担负千斤，母爱在此时悄悄上演。一杯姜汤，似乎清淡无味，但细细品尝，丝丝尽母爱。普通的姜汤，恰似生日>礼物中妈妈的祝福，滴滴为爱，滋润心田。那姜汤，是妈妈精心熬制。而母亲的皱纹慢慢爬上眼角，我却傻傻从未发现。母爱，夏日阳光，暖暖普照。
秋淡温馨——父爱
父爱隐藏的总是那么深，悄悄地，但早已降临。一次旅行，调皮的我独自玩耍，胳膊磕破，差点骨折。爸爸驮着我飞奔，不熟悉路，只得四处打听。到达医院，他险些昏厥。熟睡醒来，模糊看到爸爸泪水纵横，他在为我哭，哭的好伤心。父爱，秋日阳光，清雅舒心。
冬寒蓄暖——陌路爱
冬日暖阳，老者斜倚墙角酣睡。醒来却发现面前摆满食物，远处小女孩朝着他微笑。陌路爱，冬日阳光，圣洁高尚。
成长走过十多个春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日爱，成长浸在爱中，爱伴我成长。
爱伴我成长作文（二）
在每个人成长的过程中，身边总会充满关爱。而父爱同母爱一样的无私，不求回报。父爱是一种默默无闻，寓于无形中的一种感情，只有用心的人才能体会。
小时候在我眼中，父亲是严厉的。她没有妈妈一样的和蔼可亲的脸庞。在我的脑海中，她永远是一个'黑包公'.还记得刚上小学，妈妈提出还是像以前一样每天接我回家。我心里正沾沾自喜，忽然而后传来了一句话：'不，让她学者自己回家。'想也知道，一定是爸爸。尽管我使劲全身结解术（数），撒娇，耍赖…但爸爸还是那句话。放学后，我看着其他同学投进妈妈>幸福（应该是'温暖'）的怀抱。我又羡慕又难过。我不明白为什么爸爸会做出这个决定？直到现在，我才明白，爸爸是想让我锻炼出独立自主的性格，不想我永远依赖家人。
刚升入初中，每天的作业自然要比小雪多。一天，爸爸看着我拖着疲惫的身子回家，没有说什么便走进了厨房。只听见一阵敲门声，爸爸拿着一盘切好的苹果进了门。他轻轻地放在一旁便推门出去了。我抬起头，看着爸爸走出房门，我拿起一块苹果放进嘴里。不知道为什么，那碗苹果是如此的甜，一点酸味也没有，好像加了蜜糖。又好像加了点什么我说不出的味道。第一次体会到父爱，它是那么细腻，那么弥足珍贵。还记得看过一篇文章<父爱如山》，文中的父爱他的爱也是默默无闻的，无处不在。
爱好似一座桥，连通了我和你的心。父亲像辛勤园丁，在他的抚育下，使我的身心茁壮成长。爱伴随我，父爱如同春雨般润物细无声，陪伴着我，呵护着我……
老师评语：结尾中要把材料中父爱的特点都结合进去才好！
爱，伴我成长（三）
'不要撕，不要撕！'我用尽全身力气摁住作业本，还不停的央求着。最终，作业本还是没有逃过妈妈的'魔爪'.'刺啦'一声刺耳的声响，作业纸与本子骨肉分离。'写的什么玩意！我告诉你，哪怕今晚你不睡觉也要把作业写好！写工整！只有通过我这一关你才可以出来！''咣！'紧跟着一阵粗暴的摔门声。看来妈妈已经被怒气冲昏了头脑。
我幼小的心灵居然产生了这样的想法：她不是我的亲生母亲！这个家我实在呆不下去了！我要离家出走！我被自己的想法吓坏了。一想到妈妈狰狞的面孔和粗暴的动作，我开始拼命补作业。补完后我神不知鬼不觉的偷偷溜到自己房间，躺下睡觉了。
第二天，我的作业被老师批阅完成，发了下来。我极不情愿地打开作业本：一个鲜红的5A呈现我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大双眸，没错，是真的！而且有家长签名！我后悔生了妈妈的气。我可以想象自己睡着后的情景：妈妈将作业本从书包中小心翼翼的拿出，灯光下，妈妈疲惫的身影显得更加瘦小。即使时间很晚了，妈妈仍不厌其烦的检查着每一项作业。检查完后，签上自己的名字，安心的将作业放进书包……我的眼睛湿润了……
经历过这件事，我深深地感受到自从来到这个世界的那一刻开始我就被爱包围着、呵护着。
爱，有时是母亲鼓励的眼神，有时是父亲严厉的批评，有时是老师无私的关怀，有时是朋友之间的一声问候……爱，无处不在。爱，给了我力量！正是因为有了这些爱的力量，才让我在成长的道路上勇敢的放飞梦想，去拥抱彩虹！
爱伴我成长（四）
我们的身边有着很多种爱，有爷爷的爱，有奶奶的爱，有妈妈的爱，有爸爸的爱，有姥爷的爱，有姥姥有爱，有姑姑的爱，有……
我们的家有这么多种爱，它们往往伴我成长。有时候我们忽略了这种爱的存在与她的力量。有时候，这些爱往往能够达到会舍弃自己的生命来保护，爱护我们。我们有时也会误解这种爱的力量。在生活中，爱无处不在。
我首先应该承认，我不怎么会体谅父母的关心，往往会误解，当然那时我只是一时冲动。
星期日中午，因为我吃饭时屡次三翻地不听妈妈的话，顶撞妈妈，以致于妈妈一气之下，扔了我的一套DVD光盘。我对此很愧疚。一个人，竟然对生育他的人这样，实在是不可理喻。我也只不过当时头脑一热，做出令人既气愤又怀疑的事吧，
我对爱也有独到见解，就拿《生命不完全属于自己》这篇文章来说吧__这是一篇高考满分的作文，它很令我感动。是啊，生命不完全属于你自己，他还属于爱你的人。你在轻生的时候，可曾想：'啊，这不是我的所有，它还是别人的。'如果你这样想了，你就是一个尊爱他人的人。要记住：一定要尊重爱你的人。否则，你就是：不孝，不仁，不义。
啊！爱，伴我一生，爱伴我成长。如果我们没有爱，没有爱我们的人，那我的人生将会像是被白蚁蛀蚀的长堤一样，空虚，无味……
爱伴我成长（五）
妈妈一直对我的书写姿势很苦恼，课余时间就把我送进了书法课堂。于是，我便认识了这位敬爱的书法老师---李老师。
李老师大约五十多岁，长着一双弯弯的眉毛，两只眼睛炯炯有神，说起话来总是笑眯眯的。
课堂上，他既对我们的要求很高，又很幽默。记得有一次上课，因为我的姿势问题，写竖总是向左倾斜，竖勾也总是写成斜勾。他就让我重写。我一遍一遍地改正，可总是写不好，气得我把笔一扔便垂头丧气地趴在了桌子上。这时，李老师走过来不但没有生气反而很幽默地说：'毕冠森，你的身体里面有根弹簧吗？怎么我一松手就接着歪过去呀？'惹得全班同学都哄堂大笑，我也笑了。接着，李老师便手把手地教我写了起来。
现在我天天盼望着周日，因为能走进书法课堂。在那里，李老师总是放着美妙动听
的音乐，让我们能够静下心来练字。
生活中的美和爱无处不在，只要你用心去体会，爱会伴你成长！
爱，伴我成长（六）
当同学们听说写这个题目里，脸上纷纷露出痛苦之色，当然我也没得不承认我也没大喜欢这个题目，上作文课时老师也说过，写作文要真实，可我怎么也不能真实。在我的脑袋中，这个字几乎没有概念。回家后想作文。终于领悟了：爱，伴我成长。有给予，也有接受。
现在还存童年记忆，怕只剩下五六年级的记忆了。在我的记忆中，三四年级时成绩不怎么理想，总是给老师留下来罚抄词，经常留到五六点钟。但回家后总是能吃到热腾腾的饭菜。一次，我回家早了点，发现妈妈不停的往楼下看，并把菜放到微波炉去热。后来我才了解妈妈对我回来的急切盼望。
五六年级时，在学校有了一些'铁哥们儿''true frierd'我们之间真的做到了'用爱相助，用心相处'.于是，我的生活中多了一丝阳光，多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至于我每到一个新集体或环境中时，总要先找朋友。所以到学校，我可是风雨无阻。
近几年来，关于有人控制儿童乞讨，装乞丐的事件新闻层层辈出，随之而来的是人类同情的急度下降，乞丐生计也一日不如一日。乞丐往往成为人们嘲弄的对象。然而我难忘那个眼神。那天我从学校出来，看到一个吹笛子的老人，想起口袋里还有几毛钱，便想给他，却拿成五块钱。他猛然抬头看着我，那是异样？是惊奇？还是感激？
我来到了中学，怀着对未来的憧憬和传说应试教育的害怕。在中学和耆现相片反倒成了问题。不得不承认。某些老师在我们心目中比锦衣卫东厂还会制造冤案。且有时君主专制，让你有口说不清。学了政治后知道老师无论如何，都是为我们好，是对我们的爱护。
爱，伴我成长。
一、教学要求：
1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。
2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力；练习有感情地朗读课文，并背诵课文第二段。
3、激发情感：通过讲读、理解课文，及正确流利、有感情地朗诵，增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。
二、教学重点、难点：
理解葡萄沟为什么是个好地方。
三、教学用具：
教学录像带、电教用器。
四、教学时间：
3课时。
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，揭示课题：
1、同学们，我们已经学习过《日月潭》这篇课文了，那大家喜欢“日月潭”这个地方吗？为什么？（生述。）现在，老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方，你们知道这是哪里吗？（看图生述）
2、播放课文教学录像带，激发学生情感。
3、过渡语设计：葡萄沟这个地方可真美呀！大家喜欢“葡萄沟”吗？（生述）师揭示并板书课题：18、葡萄沟
二、设疑点、齐读课文解疑。
1、提问：那你们知道这个地方为什么要叫“葡萄沟”吗？请同学们带着问题齐读一遍课文。（纠正部分字读音）
2、师诱：课文中告诉了我们葡萄沟是一个出产什么的地方？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。但我们“葡萄沟“这个地名，却只提到什么水果呢？（葡萄）“葡萄沟”出产了那么多水果，照理应叫“水果沟”，为什么要叫“葡萄沟”呢？等我们学完了这篇课文大家就知道原因了。
三、初读课文，初步理解课文大意。
1、自由轻声朗读课文。要求：借助拼音读准字音，并画出各自然段及带有生字的词，生词多读几遍。
2、全文总共有几个自然段呢？主要向我们介绍了什么地方的什么东西呢？（生：葡萄沟的葡萄。）
3、出示想一想，初知课文大意：
A、明确题目要求（指名读题），思考三个问题，并找出相应的段落。
B、师布置默读，并检查默读效果。
a)葡萄沟在什么地方呢？那里是干什么的？都出产什么水果呢？人们最喜爱什么水果？哪一个自然段回答了想一想当中的第1个问题呢？1组朗读第一自然段。
b)为什么人们最喜爱葡萄沟的葡萄呢？哪一个自然段回答了这个问题？
2组朗读第二自然段。
c)葡萄干是怎么制成的呢？（师：大家喜欢葡萄干吗？你们想不想知道它到底是怎样做出来的吗？）哪个自然段回答了我们的疑问？
3、4组朗读第三自然段。
4、你们喜欢“葡萄沟”这个地方吗？为什么呢？现在可不可以用我们课文中的一个自然段一起来回答呢。（师板书：真是个好地方。）
四、生字词教学。
2、观看生字表教学录像。
3、指名学生认读、齐读生字并口头组词
第二课时
一、复习导入。
1、指名认读词语。（文中由生字组成的词语）
2、说一说，葡萄沟这个地方怎么样？（是个好地方）
3、葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为什么好？这就是我们这节课要理解的问题。
二、讲读课文，理解内容。
1、讲读第一段：
（1）默读课文，思考；葡萄沟在哪里？那里都出产些什么水果？画出有关的词语。
（2）回答思考问题：葡萄沟在哪里？（新疆吐鲁番）新疆是我国一个自治区，吐鲁番是这个自治区中的一个县，葡萄沟在这个县内。（齐读第一句）
（3）那里出产些什么水果？（杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄）众多水果中人们最喜爱的是什么？（葡萄）所以，这个地方不叫水果沟，而叫葡萄沟。
（4）指导朗读。引读、指名读、齐读。
2、读讲第二段；
（1）指名读课文。思考；为什么人们喜爱葡萄沟的葡萄？（葡萄长得好）
（2）本段有几句话？哪句是讲葡萄的？
（3）分析第二、三句。
①指名读第二句。这句讲了葡萄的什么？（枝叶茂密）解释“凉棚”。这句话说明葡萄怎么样？（种得多）
②指名读第三句。这句讲了葡萄的什么？（果实累累）先讲什么？（成熟的季节）再讲什么？（葡萄果实成熟后的样子）结合看图，理解“一大串、一大串”。最后讲什么|（果实的颜色）这么多颜色用个什么词可以概括？（五光十色）
③指导朗读。葡萄钟得多，长得好，颜色美，难怪人们最喜爱葡萄，要读出这种喜爱的语气。（范读、齐读）
（4）这段除了讲葡萄沟的葡萄好，还讲了这个地方什么好？（指名读第四句，启发学生说出“人好”）课文中哪些词讲出了那里人好？（热情好客、摘下、吃个够等）
（5）这一段的第一句讲了什么？（指名读）读后回答。（葡萄种植的地方）
（6）齐读第二段。
（7）小结：第二段，作者先讲葡萄种植的地方，接着讲葡萄的'枝叶成长情况、果实成熟的情况，最后讲老乡会拿最甜的果实招待客人，叙述有条理讲出了葡萄沟不仅葡萄好，而且人更好。
3、读讲第三段：
（1）第三段讲了葡萄干是怎样制成的。默读课文。这段有几句话？
（2）葡萄干在什么地方制作？（阴房）
（3）看图：阴房建在哪儿？什么样子？课文是怎么描写的？找出有关句子读一读。理解“山坡、碉堡、小孔”等的词义。
（4）葡萄怎样被制成葡萄干的？指名读第三句。
引导学生看图。热空气从小孔中流进，把葡萄的水分蒸发掉。慢慢地，葡萄就被制成了葡萄干。
（5）在阴中制成的葡萄干有什么特点？找出课文中有关的词语。（颜色鲜、味道甜）
（6）谁能说一说，这一段是先讲什么，后讲什么？（讲阴房的样子和葡萄干是怎样制成的，最后讲葡萄干的特点。）
4、总结全文。
（1）葡萄沟真是个好地方，好在哪些方面？为什么好？
（2）教师归纳：葡萄沟水果出产多；最有特色的是葡萄。葡萄长得好（量多、色美），葡萄干有名（色鲜、味甜）；那里的人热情好客。所以说，葡萄沟真是个好地方。
（3）齐读全文。
三、指导背诵课文第二段。
自由练习背——指名背——集体背诵。
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过
什么也美丽半命题作文600字1
那一串串，一道道唯美的弧线，幽然地飘过水灵的蓝天，悠悠地坠在了湖面上，漾起一波又一波泛滥在心底的浓浓春风飘飘春梦。
花季，梦呓般婉约的好词，可只是短短一季度，便埋藏在风沙的呼喊里，埋藏在带着青草香的黄土地里。它落下的那一刻，勾勒出了春花，勾勒出了秋月。那粉嫩殷红的笑脸，默默的倾向供它营养的土地。夜里，春风柔柔的拂过，花朵等着自己的舞伴一起萧萧沉入夜舞池里。没有哀伤，没有忧郁，有的只是一份热情，一份乌鸦反哺的温暖。
落花恰似绒雪，有彩色的绒雪。春天没有落雪的机会，却有落花的惬意。
花的一生，莫过于给小蜜蜂，小蝴蝶吮吸一下自己满腔甜甜的蜜，浓浓的情意，再者，也就是给人们一些观花的雅兴。春天落下的花朵，在为夏天的绿叶酝酿；秋天落下的花朵，在为春天垫基；两季落下的花朵，谱出一首靓丽的诗词，融入人类四季的心里。落下虽是放弃但并不代表忘记，以前那些贡献也化为青烟，飘去。秋风里瑟瑟发抖的花瓣把自己最后的一丝芳心，吐露给了让它千年轮回的大地。落花真的好美好美。
当花季遇上雨季，沉积在泥土上的花儿恬静、雅致，面容洗得清亮清亮，真怕它一碰就“哗啦啦”地碎裂，散得心都会凉那么一点。有谁不怜爱曾经风光过的它们，却一夜之间成为卑微的奴隶！谁会在乎！谁会在乎！有人在乎它们的情，有人在乎它们的义，有人在乎它们的美，更有人在乎它们雅中透露出的饱经风霜，弱中流露出的顽抗坚强！
一朵花，一种绵绵的恋意。光带着时间卷走了它们的青春，却留下了冶艳的风韵。
什么也美丽半命题作文600字2
每个人的人生道路都是不一样的，每个人的经历也不同。有简单的，复杂的，平凡的……这都是因为每个人所追求的都是不一样。
这都是因我看到许多举世闻名的人的传奇故事而有感而发的。我所追求的是简单。简单，这个词是个不那么引人注意的词语，而在我的眼里，它却散发出万丈光芒。这呢，从玛丽·居里夫人那里我可以深深的
我还记得，老师曾经给我们说过关于玛丽·居里的事迹：年轻时，居里夫人是一位极其漂亮的姑娘，而且，她读书也很棒，可以称得上是才貌双全。许多富裕的公子哥儿都想娶她当妻子，可她只专心于科学研究。她租了一间小房子，房子很破旧，冬天的时候寒风刺骨，她就把所有的衣服和被子都披上。可是，还是很冷，于是就把椅子当作被子盖在身上，就这样忍着寒冷睡觉。在这几年后，居里夫人和丈夫一直过着简简单单的生活，而且非常开心。之中，他们还发现了“镭”。所以，简单不一定痛苦。
简单，不仅是人的生活，也是人的心灵。在人与人之间交往时，需要的只是一颗简单的心灵。因为我们与朋友交往时，只要有一颗简单的心就已经足够了，不必对别人怀着很大的防人之心。只要你有一颗简单的心，无论你的外貌如何，都会交到许多朋友，这就是真谛。
小草也简单，落叶也简单，朴素也简单……简单，不一定是坏事，我们要学会从不同的角度看事物，了解事物。
其实，简单也是一种美丽。
什么也美丽半命题作文600字3
我们总以为，已经得到的东西便是属于自己的。一旦失去，就觉得蒙受了损失。其实，一切皆变，没有一样东西能真正拥有，得到的一切终将在一天悉数交出。不如在一生中，得而复失，失而复得，欣赏残缺的乐趣。因为，残缺也是一种美。
小时候的邰丽华是不幸的，由于一场重病而变成了聋哑人。但她不甘就这样沉沦下去，节目《千手观音》的顺利播出使她从内心的低谷攀登到了艺术的颠峰，用自己残缺的身体叙写了美丽动人的艺术人生。
中国女孩文枝花是可敬的。当她自己身处险境时却不忘自己的职责：“请救我的游客。”这是心的呼唤，这是爱的奉献。身残志坚，文枝花用不完整的身躯抒写了一个感人的故事。
满月固然赏心，但月牙儿何尝不美丽？阳光固然灿烂，但星辰何尝不美丽？大树固然挺拔，但小草又何尝不美丽？
残缺，也是一种美。它使痛苦者的心灵得到升华；它使寂寞者托起心灵的月亮；它使矛盾者感悟到真理。
咖啡没有加糖，是一种残缺，但这样的残缺却更容易使人尝到甜美；听不到，说不出是一种残缺，但这样的残缺才使生活更加美丽；失败是一种残缺，但这样的残缺使人更加珍惜成功的短暂美丽。
人的一生总习惯于过去，习惯于残缺。“金无足赤，人无完人。”我们只有一点点弥补残缺，才会拥有美丽的人生。
上帝造人时忘记让人拥有一双翅膀，这是一种残缺，但残缺也是一种美。
所以，没有翅膀，我们照样可以飞翔。
情绪中有怒、有哀、有惧，这是一种残缺，但残缺也是一种美。所以，没有理由，我们依然可以灿烂微笑！
什么也美丽半命题作文600字4
小溪放弃了奔腾，成全了宽广无边的大海；梅花放弃了春天，才能傲雪独放；雄鹰放弃了安逸享乐，成全了它振翅高飞。原来，放弃也是一种美丽。
自诩不是“蓬蒿人”的青莲绣口一吐便是半个盛唐。他乐观，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他豪放，“且放白鹿青崖间，”他不羁，“仰天大笑出门去”。可自信“天生我材必有用，”的他面对这奢华的长安，也只能“停杯投箸不能食，”不愿与世俗同流合污。他只好放弃，放弃这奢华皇城根里的富庶，放弃那贵妃研墨的厚遇。白帝城边朝看彩云晚顺江流而下，这才是他的追求。
懂得放弃，青莲收获了洒脱，让他的生命宛若一朵奇葩。
他没有李白的豪放，但在青灯苦烛下，他放弃了一个男人的尊严，面对铜墙铁壁，惨遭宫刑，但他没有退缩。为完成他毕生的心愿，忍辱负重。熬过了无数个日夜，他用血泪撰写了史家的绝唱。
在生死之间，梦想与尊严之间，他有所放弃，才使得《史记》熠熠生辉。原来放弃也是一种美丽！
孟子说：“鱼与熊掌不可得兼”，五柳放弃了功名，收获了“采菊东篱下”的悠然自得，鲁迅放弃了别人喝咖啡的轻松，换来了文学的造诣，居里夫人放弃了闲逸的生活，提炼了镭。只有学会放弃，才会有收获。
璞玉放弃了温暖的抚摸，才在磨砺中透着迷人的光泽。学会放弃，只有一味地贪婪、享受，到最后怕是一无所得。
有时候，个人所得就像手中的流沙，抓得越紧失去得越快。
什么也美丽半命题作文600字5
他是一个厨师的儿子，他总觉得这个世界对他不公平。
有一天，他将自己的苦楚说给他父亲听。父亲没有说什么，只是把他带到厨房，并给他看了三种锅里的食材，分别是红萝卜、鸡蛋和咖啡豆；煮好后，父亲打开锅对儿子说，红萝卜本来是那么坚强，那么坚韧，煮熟后，却变的软弱无能；而鸡蛋，原本内心软弱无能，煮熟后，它内心却变得十分坚强；咖啡豆更特别，沸水没有改变它，它却改变了水。人，只要你有志向，苦难就只是一块垫脚石。
风雨也美丽，原来风雨只是一块垫脚石。
他上高三了，即将面临高考，虽然他努力奋斗了，却未能改变他的命运——他没能考上理想大学；他愁眉苦脸地回到了家中，家人早已知道了这个事实，他们并没有过多的安慰，家中静静地。他父亲首先打破了寂静：“孩子，你不要因为这一点失误而沮丧。你只要努力，我相信你一定会成功。”这些话像是刀子一样刻在他心中。第二年，他废寝忘食，没日没夜的学习了。终于，他以全年级第三的优异成绩被一所重点大学录取。
风雨也美丽，原来风雨只是一种坚持。
他开始找工作了，但他那名牌大学的文凭并没有帮到他什么。
有一次，他去一家大公司面试，那个面试官对他说，我们公司暂时不需要像你这样的人才，如果可以，你可以在我们这里当保安。他失落的回到了家中；而他父亲却对他说，没关系，小事情也能做大的！他便去做了保安。一次偶然的机遇，他让他的老板发现了他的才能，当老板问他你有那么大的才能，为什么还肯在这里当一名保安时，他回答说，等待也是一种进步！老板很欣赏他，很快让他就成了这个部门的领导，从此，他的前途一片光明。
风雨也美丽，原来风雨只是一种等待。
什么也美丽半命题作文600字6
人们总是追求一种无悔的人生，在他们眼中，遗憾是一种无法言喻的不良的心情。却不知，遗憾也是那么美丽。
火红的落叶会失去它的热情，这是一种遗憾，但却迎来了丰年；清香洁净的荷花会失去它的美好，这是一种遗憾，但却收获了嫩绿的莲蓬；月出西山会失去太阳的火热，这是一种遗憾，但却拥有了皎皎微光···所以，遗憾也美丽。
自古以来，哪一位千古名人不曾经历过苦难与折磨？屈原的失意铸就了一曲《离骚》，霍金的病痛给予了一部《时间简史》，陆游的郁郁不得志赋予了一首首雄壮悲戚的
这无数的缺憾却造就了浩如烟海的旷世奇作。在这里，遗憾是一种磨练，一种苦痛，但更多的，依旧是一种美丽。仰天长笑，尤其要在困难面前大笑，让这困难浸湿自己所有的汗水与坚持，不被这些微不足道的困难击倒。这会让遗憾多出一种别样的美。
我说，没有遗憾的人生不完美。因为我们无法避开遗憾。既然如此，不如敞开胸怀，包容所有的遗憾，将这遗憾化为成长的养料，病中的良药，滋润着自己。再将这遗憾用最淳朴善良的丝线编织成绚烂夺目的彩虹。
人的一生是短暂的，是由遗憾构成的。善用遗憾，你会走出一条不平凡的道路，正视遗憾，直面人生。发现，世界原来如此美好。所以，遗憾是一种命运，是一种必不可少的历练。遗憾是最触动人的灵魂的感受，谱写未来辉煌的笔墨。
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
遗憾，也是一种美。
什么也美丽半命题作文600字7
在自然界中，有很多细小的事物是美丽的，只是我们缺少慧眼去发现它们，自然界的风雨就是美的一种，还有花草树木，山河湖泊等都是美丽的。
经历了一夜风雨的沐浴和洗礼，小草展现出阳关和顽皮，花儿展现出芳香和美丽，柳树在春风的吹拂下，枝条在风中飘扬，犹如站立在河边的女子，披散着头发，注视着倒映在湖面上的影子。桃树，梨树都开花了，花香弥漫在空气中，引得一只只小蜜蜂来采蜜。春天因风雨而美丽。
在烈日的暴晒下，小草无精打采的趴在地上，花儿也热得抬不起头，道路上偶尔走过几个路人，每个路人都被晒得大汗淋漓。突然，天上的乌云密布，没一会儿就电闪雷鸣，接着下起了大雨，一颗颗饱含清凉和水分的精灵从天而降，降落到小草的头上，为它消去了夏日的炎热；降落到花儿边，给予了它充实的水分；工地上干活的劳动人民也跑到马路边享受风雨带来的清凉。夏天因风雨而美丽。
经过了烈日的暴晒，果实一个个的露出了成熟的痕迹，只差最后的洗礼便完全成熟。几天后的一场大雨，为果实洗礼烈日下暴晒的伤痕。农民伯伯迫不及待的去采摘香味传千里的果实，一场大丰收后，枫叶红了，走在枫树下。秋天因风雨而充实。
大雪弥漫整个世界，一片片薄薄的小雪花覆盖着大地，为大地增添了一件白色的“棉被”。孩子们一个个的外出玩雪，都忍不了学的诱惑。抓住一把雪砸别人，或被别人砸，无论你砸我还是我砸你，都不会生气，反而被砸的人开心。经过一夜的堆积，大地上盖上了厚厚的一层“棉被”。冬天因风雨（雪是由雨水下降时凝固形成的）而美丽。
四季的美丽都离不开风雨，因为自然有了风雨才孕育出我们人类，动物和植物。
什么也美丽半命题作文600字8
不止一次地听妈妈说，爸爸的鼾声很有韵味，它不只是一味的“呼噜”，还有此起彼伏的悠扬之美，仿佛乐器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，爱屋及乌罢了，鼾声再美，能像音乐吗？
有一段时间，小姨从乡下来城小住，我得与爸爸同眠，还真领略了爸爸的鼾声之美”。
起初几天，我被老爸的鼾声折磨得难以入眠，真恨不得弄醒老爸。我尝试着用欣赏的心态听老爸的鼾声的时候，才发现还真是这么一回事。
夜深人静，只听见一种细微的的声音从老爸的鼻子里渐渐呼出，慢慢地，声音粗犷起来，就像摇橹声伴着厚实悠扬的号子。一会儿，“呼噜，呼噜……”更加清晰。顷刻间，江南水乡的一片繁忙景象消失了，随之而来的鼾音如同一架拖拉机“突突”地驶来，厚重而苍茫，让人很容易想到北大荒的秋天。
不一会儿，爸爸的鼾声似乎又提高了，就在这个高度突然停止了。此时，“呼噜”声从漫无规律一下子变得颇有节奏感似的，就像一个大型的打击乐队，“叮叮咚咚”地重复着一些拍子。突然，鼾声猛地一提，声音更加凝重，质感更强了，如同盛夏的一个令人猝不及防的雷声。渐渐地，声音缓和下去。“轰……”又一个隆隆的雷打了过来。“咔”鼾声一下子消失了，耳边像缺少了什么。片刻，“呼噜……”一声又打破了沉静，这一声如同飞流直下的瀑布倾泻到谷底，发出洪钟一样的回音。鼾声渐渐平缓下来，此时像一组民族乐器背对着落日，在空旷无人的田野上演奏着无比熟悉的乐曲。渐渐地，渐渐地，鼾声消失了……
片刻，天亮了，宇宙间恢复了一切声音。
别说，我老爸的鼾声还真具有一番韵味。
生活中的很多事，如果你换一种眼光或心境去看，结果肯定会大不相同。
什么也美丽半命题作文600字9
花开，是美丽的；花落，是花开的伤痛，亦是美丽的。月圆，是美丽的；月缺，是月圆的伤痛，亦是美丽的。
生命免不了伤痛。痛，是什么？谁也说不清。但也许恰恰是伤痛，才让我们拥有更多美丽。月光低吟的夜晚，世界万物都被纯净的光芒笼罩着。静谧的夜空仿佛一眼望不到尽头，一轮明月高高地挂着，大地上的人儿纷纷凝视着月亮，好像看到了嫦娥孤清的身影，听到了吴刚伐树的声音……可是谁能看见，在离月亮不远处，还有着一颗最不起眼的星星，它独自散发着微弱的光芒，在天空全力争取着自己的一席之地。谁能说它不是一颗美丽的星星？但是对于月来说，它太微不足道了。这永远是它——作为一颗星星的伤痛。但，它并没有因此放弃自己。虽然没有人注意到它，可是你看！它的光芒正照亮着一棵瘦弱的小草！在星光的照耀下，草儿显得那么可爱，动人。
星星不怪人们看不到它，它痛，并美丽着；它伤，但快乐着……地上的人儿，也有着无尽的伤痛。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”是曹雪芹的伤痛。可正是这辛酸才铸就了不朽的辉煌篇章。伤痛是人们对生命的深刻感知。
没有伤痛，就不会有大彻大悟的人生。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是辛弃疾的伤痛；“谁怜一片影，相失万重云”是杜甫的伤痛……伤痛是凄美的文学情结，是历代诗人笔下悠长的悲歌。
伤痛是一幕幕悲剧，令人凝眸思索；伤痛是一曲如泣如诉的哀怨之歌，荡气回肠；伤痛是一个个岛屿与暗礁，激起你人生美丽的浪花……伤痛，是一份份难忘的记忆，深藏在人们的内心深处，激励着我们一步步走向辉煌的人生。
什么也美丽半命题作文600字10
人们认为成功是美丽的，自信是美丽的，富有是美丽的，可我认为失败也是美丽的。成功是失败的孩子。母凭子贵，因此，失败很美丽！
上初中后，每个月都有一次
那次考试前几天，我精神散慢，每天完成的作业糊里糊涂。就这样迷迷糊糊到了考试当天。当我自信满满的结果试卷后才发现这个忘了看，那个忘了背。而且作文也写得一塌糊涂。我深刻的体会到了复习的重要性。
数学卷总可以答好吧！因为我考试前复习的最多的科目便是数学，应该得到的分数会理想吧！没接到卷子前，我在心了默默地想着。“叮铃铃——”随着紧张的旋律响起，我接到了试卷。前面的题，我想都不用想就答完了。可到后面两道应用题时，我便越想越乱。明明老师讲过的题，为什么一道也做不上来呢？我开始焦躁不安，直到最后一刻，我也没想到正确答案。也许这就是上天对我这些天的懒散的惩罚吧！
接到英语试卷后，感觉良好。把题目很快答完了。
可即使英语做得再好，数学语文考得差也没用。可想而知，成绩一落千丈，竟落到127名！第一次感到自己如此失败，我趴在桌子上蒙头大哭。哭够了，理智清醒了边分析原因，修改错题。原因是我这些天的松散，才让失败有机可乘。以后我便上课集中精力，下课认真完成作业。这样才能得到失败的孩子——成功。
结果，以后的成绩直线上升。失败竟可以绽放的如此美丽！人只有经过失败，才能分析原因，取得成功。因为阳光总在风雨后！失败也是美丽的！
什么也美丽半命题作文600字11
“不经历风雨，怎能见彩虹？”风雨是磨难，是挫折，也是一个锻炼自己的机会，让自己更强大，所以风雨也很美丽。
窗外的雨淅淅沥沥地下个不停，嫩绿的枝叶，在风雨的击打下抬不起头，下雨天令人心情烦躁。我也不例外，望着窗外的雨，心里如同压了一块大石头般沉闷，我不喜欢下雨天。
一只小鸟停在了窗边，被雨水打湿了羽毛一撮一撮粘在一起，显得十分狼狈。湿漉漉的它使劲地摇晃着身体，抖去身上的雨水，扇了扇翅膀，我正准备看它在雨中展翅飞翔时，它刚离开地面几厘米的脚，又重中地摔在地上，它飞不起来了，只呆呆地看着我，圆溜溜的眼睛中满是可怜、乞求。它应该是自由飞翔的雄鹰，而不是使人观赏的麻雀，它这么快就放弃了，放弃了自由的希望。
这时，一只大猫蹑手蹑脚地爬上窗户，两眼放着光芒，死死地盯着面前那将下肚的佳肴。小鸟瑟瑟发抖，扑扇着自己的脆弱的翅膀，在窗台上跳着、跑着、挣扎着。那只猫可不理会它的心情，只听见“喵呜”一声，那雪白的身影从我眼前闪过，一把抓住了想逃跑的鸟。
小鸟儿用怜惜、渴望的眼神看着猫，猫仿佛是知道它逃不掉似的，一次次把它放弃，又一次次把它抓住，那只可怜的小鸟成为了它的玩物。趁猫不注意，一次逃跑中，鸟张开了翅膀，纵身一跃，冲进了雨中。
我惊讶地看着那只雨中颤颤巍巍飞翔的鸟儿，它扑闪着自己受伤的翅膀，在空中穿梭。风轻轻地吹着，雨密密地斜织着，小鸟成了风雨中靓丽的一景。
风雨也是美丽的，它让那只弱小的鸟，在经历猫的追捕中，重新展开了翅膀，飞向蔚蓝的天空。
我开始喜欢雨天了。那沉闷的空气不再让我厌恶，在挫折中，我也能勇敢面对，因为风雨也美丽。
什么也美丽半命题作文600字12
我们总以为青春是最美丽的，充满朝气；我们也总以为暮年是最悲凉的，没有生机。然而事实并非如此，旭日东升让人心潮澎湃，黄昏时分也同样让人沉醉。
每天清晨，路过家门前的广场，我总能看见许多头发花白、脸上布满皱纹却充满活力的老人。有的老人专心于打太极，他们的动作沉稳而缓慢，表情淡然而沉醉，再配上那洁白无瑕的衣裳，仿佛已是超然于物外。有的老人练习舞蹈，伴着流行歌曲，跳着自己编的舞蹈，虽然有些不搭调，但他们仍旧跳得那么起劲，仿佛自己还是个二十多岁的小青年。
他们每天清晨都会出来享受这短暂而美好的时光，月月如此，年年如此。
我有时会禁不住想，为什么早晨大部分的年轻人都不愿起床，更不愿出去，而老人们却将早晨的时光当成是一种享受呢？
也许我们只有到老时才会理解生活的意义，到那时才会真正明白生命的真谛。
当我们还在为名利追逐的时候，他们却早已看开了许多，他们活得便轻松了，这又何尝不是一种幸福？
我不禁想起了我的外公和外婆，他们的日子过得很平淡，却很幸福。每天早上，外公都会去买菜。他有一个毛病，就是太节俭，有时甚至会为了省几毛钱跑遍附近所有的市场，常常遭到外婆的笑骂。到了下午，外公便会骑自行车出去溜一圈，每天回来都会出一身汗，外婆便笑着说：“怎么还跟小伙子一样。”
这种平淡的幸福，也许我们只有到暮年时才会拥有，因为只有到那时，我们才会拥有一颗淡然超脱的心。
黄昏也是美丽的，正如朝阳一样。但黄昏的美却更深沉，更迷人，如那落日余晖般让人心醉。
什么也美丽半命题作文600字13
暑假，我回到老家大中农场小住一段时间。隔壁的铁门上灰尘累累，墙角处还有很多蜘蛛网，想来已经很久无人居住了。我知道，这屋子可能再也不会有人住了。
邻居的名字我早已忘却，只是隐约记得姓杨。从我记事时起，奶奶对我说起他时，总是说：“你胖爷爷”……所以，我也一直用胖爷爷这三个字喊他。他却也不生气，总是笑呵呵的，一副笑弥陀的样子。
后来，到了我上小学的时候，我搬去了大丰，也只有在寒暑假回去老家一趟了。在我上三年级的有一天，听说胖爷爷得了病，好像是胃癌，我心里顿时充满了悲伤与同情。在那时的我看来，癌，是不治之症。那年暑假，我回农场时竟看到胖爷爷在楼下跑步，矫健的身姿远胜于很多年轻人。我顿时心生佩服：胖爷爷得了这种病竟然不是在医院接受治疗，整天躺在床上休养，而是出来跑步，锻炼身体，真是不轻易服输啊！
最后一次见到他是在大丰市区，我傍晚出去散步时见到了他。一身红马甲，上面绣着“大丰志愿者协会”七个金字，手中的一把剪刀，正在上下飞舞为树木剪去枯枝。我不禁对他心生另一片敬佩之情。
六年级时，我从奶奶口中听说胖爷爷死了。因为有胃癌，他吃了东西总是呕吐。胖爷爷死之前，还一直在呕。而我仿佛又听到了他温润的话语，看见了他慈祥的眼神。我不禁埋怨老天爷的不公：“为什么这么好的人却要受到这么大的折磨，为什么这么坚强的人不能活得更久一点？”
胖爷爷虽然走了，但他不服老，不服输，到死都在为社会做贡献的精神深深感染着我，使我越来越以助人为乐，力争为社会作出力所能及的微不足道的贡献。
每每忆起他，我总想感叹一句：黄昏也美丽！
什么也美丽半命题作文600字14
听着窗边风轻轻吹着树叶的声音，一片片枯枝回旋下落了出去。如一只只蝴蝶花，回旋飘舞；如一个个气泡，空中飘舞；如一颗颗黄宝石，滴撒而下。
好似落红不是无情物，化作春泥更护美常说它飘飘洒洒落下来，它随风飘扬舞，呈现它优美的舞步。它信心，它考虑，它激动。因为，在它落下来的地域，可能长出带著它的身影的绿草，它义无反顾，任由风儿带著它奔向哪儿，它掌握它带著一身重担，这重担，出现在它的一生当中，那就是为自然出作用力。
落叶飘飘扬扬，我心也随它而去。它的生命将要完成。它的生命虽然很短，但却丰富趣味。它年青过，辉煌过，也许当初它那充沛的生命力与绮丽的表面是这些骄花贵草所不可以类比，但它所感的决不是对生命的恋恋不舍，只是对生命实际意义的理解。也许它觉得即便在生命的尾端被别人损坏也是非常值得的，最少把它最终一丝溫暖留到了尘世间的某一角落里。
枯叶飘飘洒洒得下，时间已扒下了它那好看的外衣，为它穿上了又黄又丑的旧中长款大衣，并夺走了它的工作牌。望着他们孤单的影子，我看见了这些年迈辞职的人，他们不正像那般的人吗？虽已辞职，但心却始终停在了工作方面，期待在有生之年，把爱送给社会发展。
风更加的猛了，落叶仍然纷至沓来，看见一地的落叶，捡起了几块，由不得地讲过声：落叶，真美！
我将落叶制成标本采集，贴在家里墙面上，看见它，因为我想起落叶对生活的感悟，要我愈发努力生活，为社会发展出力。
起风了，风儿带着落叶赶到大地，他们欢歌笑语，他们考虑，他们自豪我带着笑容与他们告别：落叶，真美！
什么也美丽半命题作文600字15
天气变冷了，我记着母亲的叮嘱，穿着厚厚的棉衣上学了，两天的休息，我感觉很短，似乎有些遗憾。
下一节课是语文课，我心里有点忐忑，不知何时，语文老师已经走进教室了，一身的烟味，也许他是知道吸烟的坏处的，可为什么不改，大概是吸烟者的习惯吧。我所担心的还不是这个，而是他每次上课都会让我们默写或听写，这是我的最最害怕的事情，从小学到中学，都是如此。
还记得小学，那时候我好像还是听写字词，写不对，老师把我留下来，重新听写，那还是冬天，我姐经常会在教室的窗外等我，等急了，她会不断在窗子上哈气，然后写字，把答案漏给我，我才得以蒙混过关。不知为什么，这么多年，我的这个坏毛病仍然没有多大改变。前几节课，老师已经听写了许多的'重点字词与古文诗句，我确实错了许多，这次果不其然，又错了许多。老师安排大家进行自查与纠错的时候，我一边看书，一边记着写错的词语，准备一会儿统一将错字病句改过来。不巧，此时老师正走到我身边，看我一动不动，显然有些生气，顺手给了我一下，还说：“下次可不可以写个全对的给我看看”。虽然，那一下子并不疼，但不知为什么，不争气的眼泪竟一下子掉了下来。下课了，老师把我叫到办公室，和我谈了许久，说了许多，很亲切，很和蔼，让人感动。
我现在还记得他说我学语文的悟性很高，也很用功，只是读得不多，看的不广，基础不牢靠，如果能注意力集中，多读多看，练好基本功，语文会学的很好的。
说这些话的时候，他不断的吸着烟。这应该是挫折吧，让我时时想起的挫折，不过，每当想起这些的时候，总会感觉到几许温暖。
什么也美丽半命题作文600字16
“砰”紧接着，一阵叫声刺入我的耳膜……
最近，军运会不是要来了嘛，工地，钢筋，混凝土，这些东西随处可见，周围的人都在劳动，尤其是那些工地上的民工，正挥洒着汗水，投身在建设武汉的工程中去。
那天，我上完补习班，心情舒畅地坐车回家。伴随着朋友的欢笑声和明媚的阳光，心情大好的我难得有心思欣赏窗外建设中的武汉和劳动的工人。
“嘀——”突然车子停了下来，正好停在一个工地旁。天助我也，我兴致勃勃地看着他们劳动的身影和正在成长的武汉，第一次觉得劳动和美丽，有着这么紧密的联系。
“砰——”的一声，把我拉回了现实，我扭头一看，只见一位头带黄色安全帽的工人，从几十米高的竹架子上跌落下来，旁边的行人和其他的工人惊恐地尖叫着。我的心越看越紧，可是车开了。
这件事一直压到我的心头，直到第二天我点开头条……
“XX月XX日”，一名农民工于东湖工地三十米高处坠落不幸身亡，记者采访行人道：“唉，吓死我了。这位农民工好像才四十多岁，他还没有看见建成后美丽大气的武汉呢，其中还包括他的劳动成果是真可惜！”紧接着，评论区还冒出来一张被P过的。上面就是那位工人，还加了天使光环和一对美丽的翅膀。并且说：“劳动也美丽！”我的心不禁揪成一团……
是啊，我们看到城市的美丽，不都是由人们的辛勤劳动所换来的吗？所以，当我们目睹一座城市的美丽时，请不要忘记，那背后付出劳动和汗水的人们，是他们成就了这份美丽！劳动也美丽啊！
什么也美丽半命题作文600字17
一个人的外貌丑陋，并不代表他内心丑陋，一个人的外貌美丽，也不代表他的内心美丽。
我记得那是一个早上，那时侯我还在读小学。我那时正在早读，老师突然喊停了早读，说：“大家请安静一下，我现在要宣布一件事，那就是本班将有一位插班生来读书，现在用掌声来欢迎他吧！”
同学们听了老师的话，都议论纷纷，都在谈论这是一位怎样的插班生。就在大家都在猜疑的时侯，老师从门口拉了一位男生进来，我一看，这个男生给我的第一印象就是非常丑陋；个子实在矮得不行，眼耳口鼻都好象是粘在一起了，缝松的头发，寸托得他更丑陋了，而唯一让人舒服的就是他一身的衣着，非常整齐、而且没有半点肮脏的感觉。老师让他作自我介绍之后，就安排他坐在我旁边的坐位。我看他坐在我旁边，有点抗迈的感觉。
一开始的几天，因为我看见他长得很丑，所以没有跟他说话，班上的所有同学也因这个原因几乎没有一个人跟他说话。不过突然有一天，他终于开口对我说话了，说：“同学”“同学。”他对着我喊了两声，因为我看他丑，所以没有理踩他。但他又喊了几声，我不耐烦地说：“怎么拉？”他这时从地上捡来２0元钱给我，说：“这是从你口袋里丢的。”“我听了，立即找了找我的口袋，果然口袋里原本用来体检的钱不见了。这时我接过钱，脸突然发烫，很小声地说了声“谢谢！”他听了之后，说：“不用谢，大家是同学，日后还可能我需要你帮忙呢！”这时我在再仔细看他，觉得他并不丑，而且还挺美丽。
一个人的外貌丑陋与否，不能只看外表，只要他内心美丽，即使外貌再丑陋，他也是一个美丽的人。相反，如果一个人的外貌美丽至极，但内心却非比丑陋，那他就是一个丑陋的人。所以，“美丽也丑陋，丑陋也美丽”。
什么也美丽半命题作文600字18
有人爱国色天香的牡丹，有人爱冰清玉洁的茉莉，有人爱素雅清新的水仙，但我却爱杜鹃。
杜鹃来我家时，枝叶茂盛，生机勃勃，开满了粉色的花朵。我很精心的照顾它，每天按时浇水，端到窗边去晒太阳，令我高兴地是，它越来越茂盛了，开了十几朵鲜艳的花。
过了大概半个月，我发现它的生命力好像没有以前那么旺盛了，花开得少了，有时好几天才开出两朵花，于是我十分着急，不知道是不是因为我的失误把花养坏了？
我问了一问爸爸，有没有什么挽救的办法。爸爸让我放心。他告诉我：这是正常规律。每棵植物会经历不同的阶段，成熟、孕育，开花，周而复始，然后枯萎、死亡。这盆花刚刚经过了开花期，现在需要休养，孕育，然后到下一个开花期。
我心中释然了。回到家，我给这盆花加上了些土，撒点肥料，仍然定期浇水给它晒太阳，耐心等待它的下一次开花期的到来。有时候，我会凝视着这盆不紧不慢，不动声色的植物，心里不知为什么竟然充满了感动。
我想，人其实也像植物，是一个生长的过程。好日子就像开花，比如：事业上春风得意实现了某个小小梦想，或其他什么令人满心欢喜的事。有时候，我们会觉得各方面都得顺利。好事接踵而至，生活中充满欢笑和惊喜，人在向前向上走着。这是人生的开花期。但就像植物，热烈地开放一段时间就要重新孕育，有些阶段会莫名其妙地对生活没有热情，甚至感到疲倦，说明需要稍休养一下。
人就像花一样，周而复始。所以只需顺其自然，开花的时候绽放美丽，没有开花的时候，默默孕育着，不急不躁，多好。
什么也美丽半命题作文600字19
我是一只小小的蝶，努力飞向属于我的蓝天……
——题记
幼虫
我是一只小小的幼虫，整日在书中的海洋里徜徉，扭动自己的身躯。
蛹
年级，是暗示我即将步入高年级的一个交接点。于是，我更加努力地学习，每次考试前都会给自己设定一个目标，并告诉自己：我能行。虽然我在班级里的是名列前茅，但是却成了许多同学的眼中钉：“不用看，这次考的那么好，指不定有作弊呢。”“就是，她怎么可能考这么高的分数……”许多同学都把我当成笑柄，我很伤心，难道我就是这样的人吗？不，不是的！我在心里默默地告诉自己：走自己的路，让别人说去吧！不要在乎别人的眼光，只要相信自己没这样做就行了。
茧
上了高年级，班上高手如云，我意识到自己必须比以前更加努力。我开始阅读古典名著，积累书中的好词好句。在学校举行的课外阅读知识大赛中，我每天都会做题做到了六点钟。甚至有一次，天空下起了倾盆大雨，我冒雨回家。尽管成了落汤鸡，可我还是无怨无悔。功夫不负有心人，我很荣幸地获得了“课外阅读知识大赛校园优胜奖”。我心里清楚，这是来自我的努力。
破茧成蝶
我挣脱着，努力地往上钻。终于，我的眼睛探出了外面。我成碟了！一直漂亮的蝶！经过这么久的风吹雨打，日晒雨淋，我终于圆了自己的梦，锐变成了一只美丽的蝴蝶了！我张开双翅，翱翔于蓝天之中。这中间，我经历了多少挫折，现在，都可以一扫而净了！
不经历风雨，怎么见彩虹？只要面对挫折的时候不退缩，敢于挑战，那么我相信，总有一天，你会看到蓝蓝的天，白白的云，嘴角还会有一丝甜甜的笑……
生命，因挫折而美丽，也因挫折而充实！
