1927年到1937年的歌
《抗敌歌》原名《抗日歌》，是在1931年“九一八事变”爆发之后，音乐家黄自有感于神州山河遭敌寇侵略荼毒，欲唤起人民抗敌爱国意志所作。
整首歌曲为黄自所谱曲、韦瀚章作词，于同年11月9日由国立音乐专科学校学生在上海的广播电台中首次播唱，并由胜利公司灌制成唱片，是中华民国第一首抗日爱国歌曲。
抗敌歌的谱曲优美而流畅，主调雄壮澎湃，节奏紧凑有力，层次分明、气势磅礴。
整首歌主要由两个乐段组成，第一乐段的音调豪迈而肯定，领唱与合唱一问一答，仿佛群众集会上宣传鼓动的热烈场面，第二乐段的合唱采用反复轮唱的方式，形成一呼百应的效果。
其歌词充份展现了当时国人同仇敌忾、团结抗日的爱国热情，也唱出了中国人民誓死报国的抗日心声，可谓抗战期间最有名的爱国歌曲之一。
抗敌歌传颂至今虽已逾70年，其仍被采用为中华民国国军莒光日电视教学节目《一寸河山一寸血》单元的主题曲，足见其代表性的意义。
歌词中华锦绣江山谁是主人翁
我们四万万同胞
强虏入寇逞凶暴，快一致永久抵抗将仇报
家可破，国须保
身可杀，志不挠
一心 一力 团结牢
努力杀敌誓不饶
努力杀敌誓不饶
中华锦绣江山谁是主人翁
我们四万万同胞
文化疆土被焚焦，须奋起大众合力将国保
血正沸，气正豪
仇不报，恨不消
群策 群力 团结牢
拼将头颅为国抛
拼将头颅为国抛
黄自（1904年3月23日－1938年5月9日），字今吾，中国上海川沙人，中国著名作曲家。
黄自幼饱读诗书，尤爱音乐。
1916年入北京清华学校，开始接触西洋音乐。
1924年清华学校毕业，赴美国俄亥俄州欧柏林学院留学，攻读心理学，毕业后于1928年转入耶鲁大学学习西洋音乐的理论与作曲，1929年毕业后回国。
返国后任教于上海沪江大学、国立音乐专科学校等学校。
1935年，黄自发起创办了第一个由全华人组成的管弦乐团——上海管弦乐团。
著名的音乐家贺绿汀、朱英、江定仙、林声、林声翕、刘雪庵等，皆乃黄自门生。
黄自《天伦歌》、《踏雪寻梅》、《花非花》、《采莲谣》、《本事》，清唱剧《长恨歌》等作品，不但旋律婉美流畅，且富民族特性；此外，他也是《中华民国国旗歌》的作者。
抗战时所作的《抗敌歌》、《旗正飘飘》，更能激发国人敌忾同仇之心。
1938年因伤寒大肠出血症在上海与世长辞。
由于黄自从习西乐与协助国民政府谱写抗战歌曲，中华人民共和国成立后长期被视为资产阶级音乐学阀，其作品被认为是感情颓靡的挽歌。
其弟子贺绿汀等也遭到严厉批判。
直到改革开放之后，黄自的贡献才重新获得中国大陆音乐界的重视。
我想了解中国古代关于台风的记载
中国的台风研究 我国古代的史书方志中有关台风的描述也是不绝如缕吕氏春秋•览》中就有关于“八风”的记载，证明早在两千多年前我国古代人民对风的观测研究已相当细致。
飓风一词在我国古代文献中出现早，南朝刘宋时期沈怀远在《南越志》中记载：“熙安多飓风，飓者，四方之风也；一曰惧风，言怖惧也，常以六七月兴。
”在九世纪的《岭南异物志》中谈到飓风或台风到来之前，会出现一种特别的风，称为“炼风”。
在《岭表录》中记载“夏秋之间，有晕如虹，谓之飓母，必有飓风”，是最早关于台风天气预测的记载。
《岭南杂记》中对飓风、台风的描述就更加详细：“……之气如虹如雾，有风无雨，名为飓母，夏至后必有北风，必有台信，风起而雨随之，越三四日，台即倏来，少则昼夜，多则三日，或自南转北，或自北转南，阖夏时阳气司权，南方之气为北风摧郁，郁极而发，遂肆横激，其转而北也，因北风未透，南风即起，北风之郁，仍复衡决，必倏有西风，其台始定，然后行舟。
土人谓正二三四月发者为飓，五六七八月发者为台。
台甚于飓，而飓急于台。
飓无常期，台经旬日。
自九月至冬，多北风，偶或有台，亦骤如春飓。
船在洋中遇飓可支，遇台难甚，盖飓散而台聚也。
” 台风英文为typhoon,词源为中文的“台风”，是古代中国人对来自台湾方面风暴的称呼，后通过传教士传至欧洲，并在20世纪由国际气象组织规定，在国际日期变更线（东経180度）以西的太平洋和南中国海发生的热帯低気圧中，中心付近的最大风速超过17．2m／s的称为台风。
因此，台风在现代气象学上已经成为了一个专有名词，只有符合上述标准的热带风暴才能称为台风。
上海古代台风 元大德五年（1301年） 七月初一 大风，屋瓦皆飞，海大溢，潮高四五丈，杀人畜，坏庐舍，漂没人口一万七千余。
明洪武五年（1372年） 七月 大风雨，海溢，漂没死者万余人。
明洪武二十三年（1390年） 七月初一 飓风，扬沙拔木，漂没三州，一千七百家尽葬鱼腹。
崇明沿沙庐舍尽没，民溺十之七八。
松江府溺死二万余人。
明正统九年（1444年） 七月十七、十八日 烈风暴雨昼夜不息，海大溢，平地丈余，人庐漂没。
明天顺五年（1461年） 七月十五日夜 大风雨，潮涌丈许，漂没庐舍。
崇明、嘉定、上海等县共溺死一万二千五百余人。
明成化八年（1472年） 七月十七日 风雨狂骤，已经两日，是夜潮汐正上，风东北益狂，忽转西南，海大溢，平地丈余，浮骸万余。
明正德四年（1509年） 七月六日至十一日 雨昼夜不止，平地水丈余。
自是三年内大水为灾，人饥而死者数万。
冬极寒，黄浦江冰厚二三尺，经月不解。
明嘉靖十八年（1539年） 闰七月初三 飓风，海溢，水涌二、三丈，漂浮人庐数万。
大饥、大疫。
明万历十年（1582年） 七月十三日 大风雨，海溢，苏松六州县坏田禾十万顷，溺死二万人。
明万历十九年（1591年） 六月 大水，溺人数万。
七月十八日 飓风，海溢，水高一丈四五尺，漂没庐舍数千家，死二万余人，六畜无算。
清康熙十九年（1680年） 八月三日 飓风、潮溢，居民溺死无算。
骤雨连宵，浦潮相接，上海城内水高五尺多，乡民船行田中，花豆皆腐，大疫。
清康熙三十五年（1696年） 六月初一 大风潮，暴雨如注，二更余忽海啸，潮挟风威，冲入沿海数百里。
宝山水面高于城丈许；嘉定、崇明、吴淞、川沙和柘林八九团等处，漂没海塘数千丈，淹死十万余人。
清雍正元年（1723年） 七月十八、十九日 大风拔木，禾棉俱伤。
海溢，溺死人以万计。
清雍正十年（1732年） 七月十六、十六日 飓风大作，海潮怒涌，暴雨如注，海大溢，宝山城内官署民房皆倾，上海城内水溢于途，浦东沿海水至树梢，溺死人畜无算。
清乾隆十二年（1747年） 七月十四日 夜，飓风陡作，大雨，海潮泛溢，田禾被淹，人庐漂没，仅上海、南汇两县即溺死二万余人。
清咸丰十一年（1861年） 八月初三（9月7日） 飓风，夜潮骤溢，水丈余，城市街巷尽没，崇明沿海居民死一万人。
十二月二十七日（1862年1月26日），大雪三昼夜，雪深三至六尺，门户被封，雪拥及肩。
黄浦、泖湖等处皆冰，半月不解，民多断炊，冻饿死者无算。
六月十三日（7月31日） 上海遭受台风袭击。
徐家汇观象台根据单站气象要素变化，发布台风袭沪的预报，并发表了《1879年7月31日的台风》论文。
清光绪七年（1881年） 六月二十至二十一日（7月15～16日） 强台风袭沪，黄浦江中船只走锚，进水，沉溺无算，浮尸漂流。
闰七月初三至初五（8月27～29日） 台风袭沪，大风暴雨海溢，马路行舟。
黄浦江内及吴淞口船只沉伤甚多，捞尸不少，棺木卖空。
清光绪三十一年（1905年） 八月初三（9月1日） 台风暴雨，海溢，城市街巷尽淹，外滩水深及膝，沿海及长江口各沙洲圩塘尽毁，沿海民房尽毁，淹毙万余人。
回答者： xztlsy - 探花 十级 5-25 19:29
玛璃石贵重吗
对你时光荏苒，老师你还好吗
老师，我想对你说：你的声音和面部表情，，往往表现在我的眼里，你的关心，照顾，一直萦绕在我的脑海里，你的耐心，谆谆教诲，至今铭记，大家都像昨天一样历历在目。
老师，我想对你说：你给我自信的学习兴趣，你给了我活下去的勇气，你给了我努力工作，你给了我希望的美好未来。
老师，我想对你说：我开了一个智慧的踏脚石，你是我打开幸福之门的金钥匙，你是我生命航程探路者，我打你的生命运动命令的人。
老师，我想对你说：如果你没有你，也许我会放弃自己，没有你，也许我会沉迷，没有你，也许是我没有前景的生活，如果没有你，也许我的今天。
“老师，我想对你说：谢谢你，我停风和雨，给我一个温暖的冰和雪谢谢你，谢谢你培养的恩典，感谢你，我的好的朋友。
老师，我想对你说：你每天直挺挺地接地对讲阶段，我们玩的一类愉快的心情已被破坏。
在这个时候，我希望你能笑啊
首先，你一直皱着眉头，突然喊了一声，不思进取的学生解答学生疑惑，答案是不相关的，老师顿时火冒三丈，并问他怎么了，坐在后面的学生告诉我，“他解释说，全班同学都在笑了，但老师不笑，仍然眉头，用箭头般的眼睛盯着我们，我们必须立即关闭，这个时候，我们的老师希望你能笑
因此，你的不快，学生不严重，也许会微笑着为我们之间的距离渐行渐远，你会被他们的笑声。
类，许多学生跑到讲台，要谈跟你说话，你可以是一个忙碌的一年：“发生了什么事
”他试图口不好意思开口时间，我们相信，你的微笑，轻松的与我们交谈
笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑了起来，背后真正的放松，焦虑，悲伤抛“我写这首童谣，或一首诗，但不敢唱高兴地在你面前时，唱歌吗
BR \\\/>最后，老师，我想对你说：我希望你在新的一年，好人一生平安，健康，好运和幸福，祝福，和和美美快乐地度过这一天
老师老师，我想对你说，我的好妈妈，她会喜欢被均匀地分布到每一个她的孩子。
老师，你是大海，我米的鱼，打在你的胸部。
老师，我想向您表示谢意，在过去的两年中，你不仅会教我了解了很多知识，也教育我的真相生活。
我的文章你有一个很大的进步，在老师的指导下，逐步提高我的成绩，我非常感谢你在这方面。
老师只涨了火车在阳光和明亮的颜色，草上的露水，潮湿草地。
我们得到的阳光和雨露。
老师，我的心好妈妈，她会爱均匀地分配给她的孩子。
老师，你是大海，我米的鱼，打在你的胸部。
我心中的好老师，她应该有一个更大的爱。
教师花蜜，轻轻地洒在越来越多的新工厂。
老师，我想对你：你真是太好了，你喜欢养蚕，静静地编织着我们的理想的线程。
老师，你是大海，我是一只小船，漂浮在你的怀里。
老师你是一个园丁，我的照顾下成长起来的在您的硬盘......我爱你“这些，你可能不惯了孩子任性的。
老师从我的学校每天说老师我想，你站在我坐在讲台上讲课，讲话今天，我们要改变它的位置，坐下来，听我讲的真相老师，我想对你说：你们辛苦了，您像一只蜡烛，不停地燃烧，消耗照亮我们美好的未来，我们的年轻温暖你的心像一个勤奋的园丁给我们这些幼苗，浇水，施肥，让我们成长，我常常想：一个基本的鬓角银粉笔染角落里的小皱纹的行程总和吗
老师，我想说：谢谢你为我和我的同学们之间的友谊更加激烈时，我将不得不离开学校的167组，你和你的学生都不愿意离开，你牺牲了休息的时间，和照片珍贵的影像永远在我的心中，我的同学，我还组织班举行了欢送欢送会上，同学们都回到我的身边多万叮咛万问孩子们的爱，我的告别礼物送给你的礼物送他们的孩子到一个遥远的地方...亲爱的老师，也是你，让我很快地融入新的集体160五个教会学校。
记得我第一次走进门，不安的心，然后犹豫了一下陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗
在这个时候，你笑着向我走来，把我领进了教室，并请我的学生：从你的眼睛，敢于做自己的事情吗
的鼓励，我明白了，当我结束学生们用掌声和微笑，啊，我在融洽的气氛和生活学习。
经常熬夜挑灯夜战，丰富的来源常穿的星座为灌溉无知的领域清澈的泉水，代表正直，从来没有画线的脏流。
山洪暴发：滋润干燥的每一寸土地。
舒适，给人无限的学生完成您崇高的使命。
继承，创新点燃，没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将是非常困难的。
试点燕子，我们的目标是始终保持高度警惕，我们的航向错误，如严父纠正我们的放纵，慈母般的关怀，每到秋季，我们可以清楚地告诉我们，有可能是食物餐，究竟是不是有毒的入口，风可以逃脱，大雨将交叉试验，我们不害怕前往浩瀚的大海，飞入云在山中，所以我们已经制定到预选赛的社会，即使领导者，成为一批又一批的试点海燕。
工匠，不拘一格的雕刻佛像雕刻不仅是我们丰富的知识，这是我们的创办人，你的性格是最勤奋的工匠之一：一个字，这个字，公式是有原因的，首先通过对勤劳的手，无情，雕刻，默默无闻的工作碧罗丹比鲁班还细心的聪明才智。
充分的理由的现象在世界上，每个人的性格和个性，这个世界上，你的形状是毫不夸张的。
公鸡打鸣时，激励着我们早起的时间太短，我们找到了发挥他们的距离公鸡的事情，我们不会为了完成你的声音从雄鸡报晓，惰轮意义顿生日，它给了我们无尽的力量，我们的时间观念，效率我们的生活。
你是一个一流的演员，三尺讲台上发挥的位置，虽然没有闪烁的霓虹灯，没有生动的道具，你仍然充满激情，滔滔不绝地大谈熟练的行为过去和现在打的粉笔英寸深情的声音，播下爱的温暖，雨盆满钵满的智慧;马良，你总是在点石成金的想法写在黑板上。
喝流怀其源，学读他们的分裂“的成本，老师永远是我们崇敬的对象，我们总是需要感谢的恩人。
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SI = 2 演讲这个词“谢谢你，老师提醒我的歌曲”每当我走通过老师的窗口。
“宁静的夜晚，在夜空中的星星，和老师的房间通过在夜晚明亮的灯光时，我去通过你的窗户，灯，灯光明亮的中庭，每当我想起你，你，我亲爱的老师，波又一波的温暖的心...... “字：”谢谢老师，我觉得“老师的窗口，每当我走了。
宁静的夜晚，天空中的明星，更明亮，老师的房间晚上，每当我轻轻走过你的窗口，明亮的灯光照耀我的门，啊，每当我想你和你亲爱的老师，一阵阵温暖的心......“没有太阳，就没有成长;不下雨，就没有鲜花，芳香，我们的生活的父母，而不是教无任何的进步和成长，所以我要感谢我的老师。
老师，我感谢您
你的蜡烛静静地燃烧自己，在大多数学校海里的点至点的方式。
老师谢谢你，你喜欢草，朴实无华，默默奉献的老师谢谢你，你喜欢阳光，种子萌发自己的生活老师谢谢你，你是像地球一样，让每一个想开的水果。
老师，我感谢你
你喜欢唱歌。
和默默奉献字符桑养蚕的精神，但在老师，我想感谢你像辛勤的园丁，培育祖国的花朵，这些花朵茁壮成长的老师，我要感谢你，你就像一把金钥匙，无知给我们带来了知识的宝库。
老师，我要感谢你，你喜欢春天的雨散落的点点滴滴的知识在我们的心中。
老师，我想谢谢你，你是路灯一样，我们前进的教师，我感谢你，你喜欢的船夫把我们拉通过险滩。
老师，我想感谢你的语言，火焰温暖人心的温柔细雨，穿透我的心，滋润了我的心灵。
老师，我要感谢你，你喜欢海洋，我们是一个小的鱼在她瘦弱的波按摩，所以我们在这知识的海洋中长大。
老师，从一个懵懂的孩子培养成一个全面发展的学生，付出多少努力和汗水
没有你，我们就不会进步的结晶老师。
老师，您给我们知识，让我们克服我们前进的勇气和力量。
老师，我们永远感谢你老师，我感谢你
感谢你们的辛勤工作，感谢你的无私，感谢??您的吗
你的工资给我们。
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SI = 10“目标=”_blank“> \\\/ question\\\/91225139.html
SI = 10 谢谢你，老师老师喊充满了敬意，让人感觉亲切。
教师与教师的比例，而不是“人类灵魂的工程师”，“太阳是在最崇高的职业“，”春蚕“，”蜡烛“，”硬“，”种植“，”园丁。
“不过，我都始终相信，它是不深刻反映老师喜欢的学生。
教师的爱，慈父般的严重，比母爱更细腻更纯净比兄弟 - 老师的爱，和世界上最大的，最干净的。
继承了我们班，四年级，过五旬的陈老师开始上课，因为为每一个学生学习基本的学习习惯和态度各不相同的结果，相同的文化学习更糟糕的是比其他类，每一天，还不足以让我们的大脑下降，以填补之前，甚至中午放学后，后者的一部分，我们的教程。
老师为了提高我们的写作技巧，写作课，写作步骤，注重好词好句都不厌其烦地详细描述，以加深印象写的内容，但也兔物种的教室，演小品，如扩大我们的想象方式，尽管写短短的几句话，太可怕了，老师们尽一切可能来指导，但你也可以写一个像样的文章了，老师也问我们一些文章发送给她的e-mail地址，耸人听闻的休息时间，在过去的两个学期组成，具体指导，提高课堂纪律一天一天，每一天，以提高学生的成绩，尤其是我的最害怕的是写作，现在终于可以写一个小的成功，学校作文比赛的奖项，贡献慈溪日报记者柱，小冷凝老师吗
努力没有取得进展。
假期，老师关心的学生没有一个节日。
她指定的时间通过QQ聊天的学生。
控制我们的生活，学习情况，我们的工作是没有问题的，不关心的老师比他们的父母也深深当我生病时，老师更像是她的母亲，在我的肚子，像照顾我，关心我，但我不知道为什么，只是肚子疼。
老师小心翼翼地问我怎么痛有痛吗
一次，然后我吃饼干，饮料热水老师真正消除疼痛的感觉的爱，我的整个生命，老师的教诲终生受益，它是在路上，我们的活力来源，生活所迫，我只
可以说这一句：谢谢你
老师
无论在天空中的树木，低矮的灌木在未来，我将成为一个绿色的生活，祝福你
敬礼
老师讲的话：“谢谢你，老师
山屋作文网]谢谢老师的爱让我想起了我每次去老师窗口“。
宁静的夜晚天空中的星星之歌”，老师每当我轻轻走过您的明亮的房间的窗户晚上每当我想起你，你亲爱的老师，一浪高过一浪的温暖和明亮的灯光照耀心房...... 万物生长，没有阳光，没有下雨，没有香味的花朵，父母，这不是我们的生活，但如果没有老师的教导，有没有进步和成长，所以我要感谢我的老师。
老师，感谢你给我你的蜡烛燃烧自己悄悄地指向我们广大学校海里的。
老师谢谢你，你是小草一样，朴实无华，默默奉献。
老师谢谢你，你是像太阳一样发芽自己的生活。
老师谢谢你，你喜欢地球，让每一个想变成一只熊水果。
老师，我感谢你
你喜欢桑默默奉献，如果没有桑字符，但在蚕的精神的老师，和我谢谢你
你喜欢辛勤的园丁，培育祖国的花朵，这些花朵茁壮成长的老师，我要感谢你，你是像一把金钥匙，无知把我们带进了老师的知识的宝库，我想感谢你，你“再像春雨，星星点点的知识撒在我们的心中。
老师，我想谢谢你，你是路灯一样，因为我们向前迈进。
老师，我要感谢你，你喜欢的船夫，拉潮汐急流。
老师，我要感谢你，你喜欢火光温暖的温柔细雨语言，穿透我的心，来滋润我的心灵。
老师，我要感谢你，你是一个小的鱼，像大海一样，她瘦弱的波浪按摩的，所以我们从一个懵懂的孩子长大发展成一个知识的海洋老师学生的全面发展，结晶老师多少心血和汗水
没有你，我们就没有进步。
老师，你给我们的知识，给了我们力量和勇气去克服，让我们勇往直前。
老师，我们会永远感激你的。
老师，我想谢谢你，谢谢你辛苦了，谢谢你为你的无私，感谢??吗
你的付出。
好句：在建设祖国的明天所取得的成就，您教学在课堂上对你的工作，但在祖国的所有部分。
您的文章将不能进行交换，参观了四方天宫一号头发花白的青年和持久从幼稚走向成熟的道路上，以文明，从愚昧的火炬生活，因为我们扫清了道路，为教师春风沐天我的心脏
一日为师，他的父亲。
说：感谢我的老师。
10，园丁，崇高的称号，我希望你的学生随处可见，春晖，传播 11河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来了一个美丽的早晨，亲爱的老师们，带动了壮丽的人生。
12名教师，人们对你说，培育祖国的栋梁，但你是祖国的栋梁，这是你的支持骨干新一代的。
教师13人，美国的做法，美国撒种的是一个阳光明媚的，最纯净的美国，我们的心绿草如茵，鲜花盛开的 14，你的爱，温暖的阳光，通常温暖的春风弹甜的，你的爱是更严重的父爱，母爱更细腻，比友情多的纯度比较。
------老师的爱的世界是最大的，最高的干净 15名教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁的火花点燃你的手 BR \\\/老师，人人都说你的祖国的文化支柱，我不得不说，你是祖国的栋梁。
正是您的支持，我们这一代人的脊梁
你喜欢红色的蜡烛，为年轻一代的牺牲所有的热和光
您的品格和精神的两个词是 - 燃烧
停止燃烧
你说的，当然，各种每章似乎在我面前打开了一扇窗，我看到了一个美丽的新的世界...... 啊，你的花园是如此明亮，地球上充满了春天的气息
老师，快推开窗户，看到美女在花园里的春天，桃子，李子，敬礼
如果你没有自己的想法在水中，怎么可能这么多美丽的心灵花朵绽放教师，人类灵魂的工程师，和任何人谁不是在你的赞美
传播知识，播种希望，播种幸福。
老师，你希望和种植快乐
老师，你修炼的美丽，生长在美国。
阳光明媚美丽纯净的美我们的心中，绿色的草地，五颜六色的鲜花
盛开的鲜花，水果成熟的忙悄悄下垂的树叶的阴影
老师，您的精神将永远印在我的心里
你喜欢未知的根树苗茁壮成长，出丰硕的果实在树上，但它并没有要求任何赔偿。
你给我们的生活，脚，所以我们自己每日DD 你给我们的最终模型的行为反映了世界各地的学习。
在山桥连接被切断，所以我们到了收获的峰巅; 常青藤，坚韧而修长，指引灵芝和人参接在悬崖顶上。
苗的孩子需要一杯水，从来没有送一桶水，从未放弃的时候，你需要一桶水，一杯水。
及时，适当，这是一个好园丁的技能。
我的老师，这是您的艺术教育。
包括刚性和严格的寒，桃熟流丹李熟技能的残留物，花草??的难易树人。
Gelunfeihong一般，诗满人间画满人间，一个大型游泳池有才华的笑开颜老师是人类最崇高的感情 - 爱，播种春天播种理想播种力量...... 语言播种用彩笔的工作，汗水的血液滋养和浇灌的，这是我们敬爱的老师崇高的工作。
你的工作，但祖国的明天;的教学的教室，实现祖国的建设。
教师在各个方向上，如果比作蚌，那么学生是沙子在蚌; 你爱舔它，磨它，浸它，洗它...... 这些年来，波光粼粼的沙滩变成珍珠。
您的教学生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但请你好好珍惜我的心脏，只是看着在花园是开放的。
如果我是一个诗人，我会以满腔的热情，写的诗篇，赞美浩瀚的大海和深远的。
，这是专门给你的老师，我的脑海里 - 广泛和深入的知识。
师长教师点燃的火点燃心灵的学生，根据学生的实际步骤，一步爬石阶。
像蜡烛一样，虽然薄，但一个子烫的头发分裂，照亮了别人，耗尽了自己。
无私奉献，人民永远不会忘记的是从来不说。
> 语文，讲座，愉快的像BUZZ春天，亲切，如潺潺的小溪，搅拌奔泻的江流...... 蚕，因为吹嘘自己的生活，然后吐出的测量值
银生活的统治者。
亲爱的老师，您永远不会出现在别人面前，但在盛开的桃李，是最高的评价。
你的爱，温暖的阳光，和煦的春风一般泉水一般甜你的爱是更严重的父爱，母爱更细腻，更不是友谊纯。
您 - 老师的爱，是世界上规模最大，最干净萤火虫的可贵之处是挂在尾灯的小屋，按照别人设计的; 你的尊重和总方便给他人。
雨洒遍大地
努力培育苗吗
你的老师，你是一个伟大的园丁
在这片土地上，和鲜花，哪一个不为你们的辛勤工作，没有你的微笑的影子
你说的教训是丰富多样的，，每章仿佛在我面前打开了一扇窗我看到了一个美丽的新的世界...... 啊，你是这样一个美丽的花园，地球上充满了春天的气息
老师，快推开窗子，在花园里看到这个美丽的春天，桃子和李子，向你致敬
你的想法，如果水分和花怎么花那么多美好的灵魂教师，人类灵魂的工程师，和传播知识的人是不是在你的赞美
希望播种，播种幸福。
老师，你，我希望种植和幸福
老师，你是播种的辛勤工作的美国，美国一个阳光明媚的最纯净的美，我们的心，绿荫，鲜花
花，果实的??成熟忙碌默默下垂叶荫
啊，老师，您的精神将永远不会忘记我的心
你更喜欢未知的根幼树生长丰富的水果在树上，但不要求任何赔偿。
你给了我们生命的脚，让你每天给我们的DD 周围世界各地的反映，品行端正，学习我们桥连接切断了山，让我们走向收获的峰巅; 常青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到顶部的悬崖灵芝，人参当幼苗的孩子需要一杯水，从来没有送一桶水; 当你需要一桶水，永不放弃了一杯水。
及时，适当，这是一个好园丁的技能我的老师和艺术教育。
米硬砚冷的桃子熟流丹李残余煮熟的技能，园艺易树难相处的人幽谷飞香一般，诗满人间抽奖满人间，一个大型游泳池有才华的笑开颜。
教师，最高尚的人类情感 - 爱，播种春天播种理想的播种力量...... 语言播种，用彩笔的工作，汗水和鲜血浇灌的保湿这是我们敬爱的老师崇高的工作。
您在目前的工作，建设祖国的明天; 您的课堂教学中，取得的成就，但在祖国的所有部分。
老师比蚌，那么学生沙蚌爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙已成为一颗璀璨的明珠。
您的教学生涯中，无数骄傲和幸福的回忆但是你珍惜它们在我的心里，只是看到一个开放的花园。
如果我是一个诗人，我会以满腔的热情，写的诗篇，赞美大海，广阔的，深远的。
并把它献给您 - 我的心广泛和深入的知识的老师。
教师用火点燃了学生的心灵之火; 教师的石阶上，根据学生的实际一步一步爬。
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亲爱的老师，您永远不会出现在别人面前，但盛开的桃李，就是最高的评价。
你的爱，阳光明媚，温暖的春风，春天是甜的。
你的爱，比父爱的严厉，比母爱更细腻，比友谊更纯净。
您 - 老师，最伟大的爱的世界，最清洁的。
萤火虫的可贵之处是，那盏挂在后尾的灯，专给别人; 你的尊重，总是给别人方便。
雨洒遍大地
努力培育苗吗
你的老师，你是一个伟大的园丁
看到盛开的鲜花在这片土地上，没有你们的辛勤工作，没有你的微笑的影子
我虔诚不是在寻找词汇，因为老师这个词本身是世界上最高贵的王字我是一棵树，沐浴着智慧的阳光， BR \\\/>在您知识的土壤中成长。
天的深情，对土地的热爱，是铭刻在我的脑海里，生命之后的生命，永远不会忘记。
老师，您还记得我吗
淘气和不懂事的孩子。
希望，我会来找你的时候，你收到这张贺卡。
您的教诲，明朗朗的阳光，在我心中的领域，所以我开了血气方刚的青年。
老师，您启迪我真正了解大自然的恩惠，从那时起，我阅读每一瓣绿叶喷雾心爱的人云老师，白色的雪，符号你织的光环后，我祝你新年快乐年，如意年
教诲如春风，师恩似海深。
我们喜欢你，年轻的老师; 你喜欢云杉一般英俊，深蓝色的天空; 你学到的，我们的心是提供住宿。
无聊，无聊，桃子和李子的香味，他们音乐弥漫在空气中。
祝福您，节日快乐
多年的声音，总是在我耳边响了起来，人物，经常在我的脑海里，你的教导，居住在我的心里...... 这是你的节日，我希望你这样做安全
我不是你最好的学生，你是我最尊敬的老师。
对您的节日，您的学生愿您永远年轻
导师天池水，舀的蔓延全球教育新苗亲爱的老师，您的教诲如春风般的瑞雨总是在我的脑海里。
我虔诚地祝福您：安康，如意
你给我的生命的意义，有光泽，金色的石头经过多年的补偿更清楚的很长一段时间
名不朽的名字刻在木头上，刻在石头上，不被记录的活，千古; 知道这些珍贵的你的名字刻在我们内心深处的各方，真正的永远
所有美好的回忆都消失了 - 我想念你，每分钟点，我们乘坐小船秒今天，在遥远的异国他乡，您的学生，昨天的你，他被折叠成记忆的想法吗
漂浮在湖面上。
..... 你永远在我的脑海中灌输爱的春天河床流淌.... 阳光普照，园丁的心春浓; 甘雨滋润，桃李分行北矿红。
- 祝你节日快乐
在不久的将来，我，成为直立阿斯彭或草低老师，我的生命绿色向你致敬
5月欢快的歌曲总是困扰着你; 二愿欢乐永远爱你，与你。
祝你节日快乐
。
小学生必背古诗词75首中描写山水风光的诗
小学生必背古诗75首课标）1江南 汉乐府江南可，莲叶何田田鱼叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
3敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4咏鹅 （唐）骆宾王鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5风 （唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6咏柳 （唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7回乡偶书 （唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8凉州词 （唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9登鹳雀楼 （唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10春晓 （唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落 知多少。
11凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐
19望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
20赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
21黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
22早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
23望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
24别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
25绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
26春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
27绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
28江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
29枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
30滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
31游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
32早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
33渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
34塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
35望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
36浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
37赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
38池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
39忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南
41小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
41悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
42悯农（唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
43江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
44寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
45山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
46清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村。
47江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
48蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
49江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
50元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
51泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
52书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
53六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
54饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
55惠崇春江晓景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
56题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
57夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
58三衢道中（南宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
59示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
60秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
61四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
62四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
63小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
64晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
65春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
66观书有感 （宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许
为有源头活水来。
67题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。
68游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
69乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
70墨梅（元）王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
71石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
72竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
73所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
74村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
75己亥杂诗（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
全列出，望采纳
护理心理学在生活中的启示
1.瓦拉赫效应奥托•瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。
但过分拘泥，难以造就文学之材。
”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。
面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。
瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。
后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
2.门坎效应所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。
该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。
3.共生效应自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。
人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。
事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。
英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
4.刻板效应社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。
它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。
在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。
而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。
实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。
5.首因效应首因效应有时又称为第一印象的作用，指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。
具体说，就是初次与人或事接触时，在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定势，从而影响到以后对该人或该事的评价。
所以，我们可以看出，对决策中收集正确的情报加以分析而言，这种效应是不利的。
无论第一印象是好或是坏都是片面的，不利于全面地了解、分析。
第一印象所产生的作用称之为首因效应。
根据第一印象来评价一个人的好坏，往往比较偏颇。
如果在招聘考试和考察员工绩效时，只凭第一印象，就会被某些表面现象蒙蔽。
首因效应在招聘过程中主要表现有两个方面：一是以貌取人。
对仪表堂堂、风度翩翩的应聘者容易赢得主考官的好感，二是以言取人，那些口若悬河、对答如流者往往给人留下好印象。
因此在选拔人才时，既要听其言、观其貌，还要察其行、考其绩。
6.近因效应近因效应指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势，从而改变了对该人或该事的一贯看法。
近因效应与首因效应是相对应的两种效应。
首因效应一般在较陌生的情况下产生影响，而近因效应一般在较熟悉的情况下产生影响。
两者都是对人或事的片面了解而主观臆断，使得决策信息失真。
7.晕轮效应（光环效应）晕轮效应是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其它的心理和行为品质。
它有时会产生“积极肯定的晕轮”，有时会产生“消极否定的晕轮”，这都会干扰对信息的评价，要克服晕轮效应就必须坚持客观，不掺杂主观成分。
8.蝴蝶效应1960年，美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时，出现了疑难问题：她在计算机上用一组简化数据模拟天气的演变，原本是想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。
但是，事与愿违，多次计算表明，初始条件的极微小差异，会导致错误的结论。
心理情绪也是如此，有一组漫画显示，一个人在单位被领导训了一顿，心里很恼火，回家冲妻子发起了脾气，妻子无来由地被训，也很生气，就摔门而去。
走在街上，一条宠物狗拦住了去路，“汪汪”狂吠，妻子更生气啦，就一脚踢过去，小狗受到踢打，狂奔路过一个老人面前，把老人吓了一跳。
正巧这位老人有心脏病，被突然冲出的小狗一吓，当场心脏病发作，不治身亡。
洛伦兹发现了微小差异导致的巨大反差，她用一个形象的比喻来表达这个发现，一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴——这就是混沌学中著名的“蝴蝶效应”。
在对人力资源的管理中，人事管理工作者如果灵活运用人事心理效应，就能充分调动下属或人才的积极性，使人尽其才，才尽其能，从而使工作效能达到最优。
9.罗森塔尔效应美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定智商很高。
”事过半年，罗氏又来到该校，发现这18名学生的确表现超常。
罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。
运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。
如领导在交某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能好”、“我想早点听到你成功的消息。
”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。
10.贝尔效应英国学者贝尔天赋极高，有人说他毕业后若研究晶体和生物化学，定会赢得多次诺贝尔奖。
但他却心甘情愿地走另一条道路，把一个个开拓性的课题提出来，指引别人登上了科学高峰，此举被称为贝尔效应。
贝尔效应要求领导者具有伯乐精神和人梯精神，要以单位和集体为先，慧眼识才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己强的人，积极为有才干的下属创造机会。
11.鲶鱼效应从前，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍，但只有一条渔船能做到带活鱼回港。
后来，人们发现这条船的鱼槽内不过是多了一条鲶鱼而已。
原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一“异类”后，也会因紧张而加速游动。
如此一来，沙丁鱼便延长了寿命。
这就是“鲶鱼效应”。
运用鲶鱼效应，通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争作用，它符合人才管理的运行机制。
目前，一些机关单位实行的公开招考和竞争上岗，就是很好的典型。
这种方法能够使人产生危机感从而更好地工作。
12.海潮效应海水因天体的引力而涌起，引力大则出现大潮，引力小则出现小潮。
此乃海潮效应。
人才与社会时代的关系也是这样。
社会需要人才，时代呼唤人才，人才便应运而生。
对于一个单位来说，要通过调节对人才的待遇，以达到人才的合理配置，从而加大本单位对人才的吸引力。
现在很多知名企业都提出这样的人力资源管理理念：以待遇吸引人，以感情凝聚人，以事业激励人。
13.名片效应有一位求职青年，应聘几家单位都被拒之门外，感到十分沮丧。
最后，他又抱着一线希望到一家公司应聘，在此之前，他先打听该公司老总的历史，通过了解，他发现这个公司老总以前也有与自己相似的经历，于是他如获珍宝，在应聘时，他就与老总畅谈自己的求职经理，以及自己怀才不遇的愤慨，果然，这一席话博得了老总的赏识和同情，最终他被录用为业务经理。
这就是所谓的名片效应。
也即两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。
在这里，有意识、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方。
恰当地使用心理名片，可以尽快促成人际关系的建立，但要使心理名片起到应有的作用，首先，要善于捕捉对方的信息，把握真实的态度，寻找其积极的、你可以接受的观点，制作一张有效的心理名片。
其次，寻找时机，恰到好处地向对方出示你的心理名片，这样，你就可以达到目标。
掌握心理名片的应用艺术，对于人际交往记忆处理人际关系具有很大的实用价值。
14.异性效应李女士是某公司公关部经理。
她联系颇广，出师必胜，为公司立下赫赫战功。
公司的原料奇缺，材料科的同志四处奔走，却连连碰壁，而李女士外出联系，不久问题便迎刃而解。
公司资金周转严重失灵，急需贷款，急得总经理像热锅上的蚂蚁一样。
又是李女士风尘仆仆，周旋于银行之间，竟获得贷款上百万元。
李女士因此备受领导器重，工资、奖金一加再加。
有人试图总结李女士成功的秘诀，发现她除了具有清醒的头脑，敏捷的口才，丰富的知识和阅历，接物待人灵活之外，和她端庄的容貌、娴雅的仪表也有很大的关系。
在日常生活中，我们经常可以看到男营业员接待女顾客，一般要比接待男顾客热情些。
上述李女士成功的原因主要在于：如今的社会还是一个男性占很大优势的社会，外出事多数要和男性打交道，由女性出面较为顺利，这便是心理学上所谓?quot;异性效应。
这种现象是建立在异性相吸引的基础上的。
人们一般比较对异性感兴趣，特别是对外表讨人喜欢，言谈举止得体的异性感兴趣，这点女性也不例外，只不过不如男性对女性那么明显。
有时为了引起异性注意，男性还特别喜欢在女性面前表现自己，这也是异性效应在起作用。
不过异性效应不能滥用。
女性外表漂亮，讨人喜欢，如果再加上交往得当，在异性面前事容易，这是正常的；反之，若为达到某一目的，用色相去引诱别人那就不道德了。
男性对异性，尤其是年轻漂亮的异性热情些，客气些也无可非议，但把异性当作刺激，想入非非，让人感?quot;色迷迷的，就超过限度了，因此，与异性接触要把握住度。
15.责任分散效应1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。
当她绝望地喊叫：有人要杀人啦
救命
救命
听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。
当一切恢复平静后，凶手又返回作案。
当她又喊叫时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。
当她认为已经无事，回到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。
在这个过程中，尽管她大声呼救；她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。
这件时引起纽约社会的轰动，也引起了社会心理学工作者的重视和思考。
人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。
对于责任分散效应形成的原因，心理学家进行了大量的实验和调查，结果发现：这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情，或道德日益沦丧的表现。
因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。
当一个人遇到紧急情境时，如果只有他一个人能提供帮助，他会清醒地意识到自己的责任，对受难者给予帮助。
如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感，这需要付出很高的心理代价。
而如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种我不去救，由别人去救的心理，造成集体冷漠的局面。
如何打破这种局面，这是心理学家正在研究的一个重要课题。
16.詹森效应有一名运动员叫詹森，平时训练有素，实力雄厚，但在体育赛场上却连连失利。
人们借此把那种平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致竞技场上失败的现象称为詹森效应。
在日常生活中，有些名列前茅，力雄厚与赛场失误之间的惟一解释只能是心理素质问题，主要原因是得失心过重和自信心不足造成。
有些人平时战绩累累，卓然出众，众星捧月，造成一种心理定势：只能成功不能失败，再加上赛场的特殊性，社会、国家、家庭等方面的厚望，使得其患得患失的心理加剧，心理包袱过重，如此强烈的心理得失困扰自己，怎么能够发挥出应有的水平呢
另一方面是缺乏自信心，产生怯场心理，束缚了自己潜能的发挥。
如何走出詹森效应的怪圈呢
首先，要认清赛场的目的，克服恐惧感，赛场并不可怕，只是比平常正规一些而已。
其次，要平心静气地走出狭隘的患得患失的阴影，不贪求成功，只求正常地发挥自己的水平。
赛场是高层次水平的较量，同时也往往是心理素质的较量，狭路相逢勇者胜，只要树立自信心，一份耕耘必定有一份收获。
最终定会交付满意的答卷。
17.“酸葡萄”心理和“甜柠檬”心理“酸葡萄”心理是指自己努力去做而得不到的东西就说是“酸”的，是不好的，这种方法可以缓解我们的一些压力。
比如：别人有一样好东西，我没有，我很想要，但实际上我不可能得到。
这时不妨利用“酸葡萄”心理，在心中努力找到那样东西不好的地方，说那样东西的“坏话”，克服自己不合理的需求。
“甜柠檬”心理就是认为自己的柠檬就是甜的，“甜柠檬”是指自己所有而摆脱不掉的东西就是好的，要学会接纳自己。
每个人都有自己的优点，都有自己的优势，每个人也都有自己的特点，千万不要轻易说自己这不好，那不如人，不妨试试“甜柠檬”心理学会接纳自己，逐渐增强自信。
18.“南风效应”法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开钮扣，继而脱掉大衣。
结果很明显，南风获得了胜利。
这就是“南风效应”这一社会心理学概念的出处。
“南风效应”给人们的启示是：在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法。
北风和南风都要使行人脱掉大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。
比如：有些同学与大家在一起时很凶很要强，一次、两次可能因为你很凶，要了别人强，占了上风，但不久你就会发现你已经失去了朋友。
我们可以还看到，在与别人发生矛盾，各不相让，到最后往往是两败俱伤，想想如果学学“南风”两人平心静气地好好谈谈，结果是否会好许多呢?19.心理学中的巴纳姆效应朋友一次问我世界上什么事最难。
我说挣钱最难，他摇头。
哥德巴赫猜想
他又摇头。
我说我放弃，你告诉我吧。
他神秘兮兮地说是认识你自己。
的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说。
我是谁，我从哪里来，又要到哪里去，这些问题从古希腊开始，人们就开始问自己，然而都没有得出令人满意的结果。
然而，即便如此，人从来没有停止过对自我的追寻。
正因为如此，人常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。
其实，人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示。
比如，在公共汽车上，你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠，他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠。
有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强。
哪些人受暗示性强呢
可以通过一个简单的测试检查出来。
让一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼。
告诉他现在他的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；他的右手上绑了一块大石头，向下坠。
三分钟以后，看他双手之间的差距，距离越大，则暗示性越强。
认识自己，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程。
在这个过程中，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。
在日常生活中，人既不可能每时每刻去反省自己，也不可能总把自己放在局外人的地位来观察自己。
正因为如此，个人便借助外界信息来认识自己。
个人在认识自我时很容易受外界信息的暗示，从而常常不能正确地知觉自己。
心理学的研究揭示，人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。
即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌。
曾经有心理学家用一段笼统的、几乎适用于任何人的话让大学生判断是否适合自己，结果，绝大多数大学生认为这段话将自己刻画得细致入微、准确至极。
下面一段话是心理学家使用的材料，你觉得是否也适合你呢
你很需要别人喜欢并尊重你。
你有自我批判的倾向。
你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。
你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。
你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。
你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。
你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。
你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。
你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。
你的有些抱负往往很不现实。
这其实是一顶套在谁头上都合适的帽子。
一位名叫肖曼?巴纳姆的著名杂技师在评价自己的表演时说，他之所以很受欢迎是因为节目中包含了每个人都喜欢的成分，所以他使得“每一分钟都有人上当受骗”。
人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为“巴纳姆效应”。
有位心理学家给一群人做完明尼苏打多相人格检查表（MMPI）后，拿出两份结果让参加者判断哪一份是自己的结果。
事实上，一份是参加者自己的结果，另一份是多数人的回答平均起来的结果。
参加者竟然认为后者更准确地表达了自己的人格特征。
巴纳姆效应在生活中十分普遍。
拿算命来说，很多人请教过算命先生后都认为算命先生说的“很准”。
其实，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特点。
当人的情绪处于低落、失意的时候，对生活失去控制感，于是，安全感也受到影响。
一个缺乏安全感的人，心理的依赖性也大大增强，受暗示性就比平时更强了。
加上算命先生善于揣摩人的内心感受，稍微能够理解求助者的感受，求助者立刻会感到一种精神安慰。
算命先生接下来再说一段一般的、无关痛痒的话便会使求助者深信不疑。
20.培哥效应在有些电视节目中，曾有人做过所谓奇特的记忆表演。
一般都是在舞台上立一块黑板，然后随意让观众说出一些词语、数字、节目名称、公式、外语单词等等，并按序写在黑板上。
表演者在这一过程中不看黑板，但他却能根据观众的要求准确地讲出其中的任意一项内容，甚至还能把全部内容倒背出来。
这种表演看起来十分神奇，其实只不过是运用了培哥记忆术，产生了“培哥效应”罢了。
这种方法实际上并不难，它是自创一套记忆编码，比如，⑴——帽子，⑵——眼镜，⑶——围巾，⑷——衣服，⑸——腰带，⑹——裤子……并熟练地记下来，然后通过联想与要记的材料相连接。
比如要求你记住这样几个词：⑴大象，⑵打气，⑶洗澡，⑷电风扇，⑸自行车，⑹水……这样你就可以把大象与固定编码的第一号帽子联系起来，联想到大象的鼻子上戴了一顶帽子。
要记住第六个词“水”时，把它与裤子产生联想——水把裤子弄湿了。
通过这样的编码联想，记起来就不困难了。
因为在联想时，我们有意识地把联想的事物放大，表象清晰而奇特。
例如要记住第四个词——电风扇与衣服发生联想时，如果表象是电风扇吹开了衣服就很一般，但如果想象成电风扇穿了一件羽绒服，就非常奇特，这就更便于记住这一对象。
培哥记忆术的固定编码有很多种，如按照自己身体各部分的上下编号，按进门后能看到的东西编码，按自己的亲朋好友的姓名编号等等。
在学习过程中我们掌握了这种方法，就可以避免记忆的枯燥单调，使其妙趣横生了。
当然，这种方法的掌握不是一朝一夕的事，它需要我们去经常锻炼，并尽可能地使自己的联想奇特醒目非同一般。
21.迁移效应在学习心理学中，先行学习对后继学习的影响，称为“迁移效应”。
它有三种效应方式：先行学习A促进了后继学习B的效应，称为正效应；先行学习A干扰和阻碍了后继学习B的效应，称为负效应；先行学习A促进了后继学习B无任何影响，称为零效应。
在日常生活和学习中，不注意有关迁移条件产生的条件，就会发生不必要的迁移现象，如，日本司机在美国开车，常发生困难，甚至出现车祸。
这主要是因为在日本是“车左、人右”，而在美国却恰好相反。
当然，如果运用好迁移效应就可能产生下面的效果。
如，在棒球队员中选拨出高尔夫球的集训队员；让会英语的人去突击学习法语、德语、西班牙语一般都有会取得较为理想的效果。
这一理论给学习的启示是：一是要注意发现概念、原理的相同、相通之处。
二是注重学习方法的总结，即在学习过程中注意掌握那些具有规律性的解决问题的方式方法。
三是要广泛地积累各方面的学习经验。
四是要注意防止在学习过程中，尤其是在解决问题的过程中产生定势。
22.反馈效应反馈原来是物理学中的一个概念，是指把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中，以增强或减弱输入讯号的效应。
心理学借用这一概念，以说明学习者对自己学习结果的了解，而这种对结果的了解又起到了强化作用，促进了学习者更加努力学习，从而提高学习效率。
这一心理现象称做“反馈效应”。
下面是一个著名的反馈效应的心理实验：心理学家罗西与亨利把一个班的学生分为三组，每天学习后就测验。
主试对第一组学习的结果每天都告诉学生，对第二组学生只是每周告诉他们一次，而对第三组，则一次也不告诉。
如此进行了8周教学。
然后改变做法，第一组与第三组对调，第二组不变，也同样进行了8周教学。
结果除第二组稳步地前进，继续有常态的进度外，第一组与第三组的情况大为转变：即第一组的学习成绩逐步下降，而第三组的成绩则突然上升。
这说明及时知道自己的学习成果对学习有非常重要的促进作用。
并且是即时反馈比远时反馈效果更大。
心理学家布朗的实验表明，反馈方式不同对学习的促进作用也不相同。
一般来说，学生自己进行的主动反馈要优于教师的反馈。
这给我们的启示在于：一是在学习过程中，我们一定要及时地进行自我反馈，避免毫无目的的学习和不知道自己的学习结果的学习方式。
二是重视老师在作业或试卷上所作的评语，认真总结自己学习上存在的优缺点，从而明确自己的努力方向。
三是正确对待自己的学习成绩，取得高分时不骄傲，仍坚持继续努力；成绩不理想时不要丧失信心，决心迎头赶上。
23.马太效应“马太效应”一词是美国科学家罗伯特•默顿提出的。
他以此来概括这样一种社会现象——对已有相当声誉的科学家做出的贡献所给予的荣誉越来越多，而对那些还未出名的科学家则不肯承认他们的成绩。
24.水桶效应一个木制水桶的容量是由最短的那块木板决定的，所以在一个团队、群体中，劣者的危害极大。
这就是人们常说的“水桶效应”。
25.奋起效应这是与破摔效应意义相反的一种积极效应：当一次大的挫折后，受挫人不仅不气馁，反而激发起改变现况、奋力向上的意志，从而迅速成功的心理效应，即奋起效应。
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现在浦东凌空军训基地条件怎么样
一个插座还是在上面的 是空调的插座我今天刚刚回来的呐叙述比较凌乱..将就着看吧那里一直会有飞机飞过 有点吵呐北风是吹那个吹哟 冻死了呐晚上还要抢浴室呐 浴室的水小的和什么似的呐 而且一开始还是冷水 冻死了呐那里的厕所不仅没门 而且臭得厉害 还是那种刺鼻的臭呐被子内胆每次就是晒晒 说是会洗干净也就是被套枕套而已内胆、棉花都是不洗的呐 我亲眼看到一个老头上午拿着一大堆被子的内胆走上三楼 挂在三楼栏杆上晒 然后下午收的时候直接把被子从三楼扔到一楼地上 然后慢慢走到一楼拿回房间 糖之类的零食少带 没什么价值 要带薯片、小面包<什么妙芙这种> 零食第一天低调点..别被发现呐 最后一天可以高调 老师教官都不会管了呐照相机可以带 最好第二天开始拿出来 走在路上的时候也可以拍 教官不管的<因为是第二天 已经熟了 具体的要看情况呐 该收敛的就收敛呐那里灌水只有热水 很烫呐 别带金属那种导热超强的杯子 最好是乐扣乐扣的还可以捂手吃饭要带洗碗布呐 餐巾纸一定要带够 到时候绝对不够的呐 还有要带洗洁精 最好和班级童鞋说好 全班一起用一瓶洗澡的时候动作要快 宁可早点去 很挤 龙头中间的比较好冷的话盖两床<反正不愁没被套 内胆..我们很多同学都感冒、上火了呐 还有一个发烧了呐学农一般是上午起床、训练队列、吃早饭、回寝室整理内务、下楼学农、学农回来训练队列、吃午饭、学农、训练、洗澡、吃饭、晚自习、睡觉 这个顺序呐 其中有一次会改为参观地质博物馆最后一天的晚上有庆祝生日的呐 凡是学农当月<我们就是10月的童鞋和老师>过生日的会一起庆祝生日呐 每人要有一句生日感言 还会发个小蜡烛呐 还有小蛋糕吃 但是
没过生日的别想分享蛋糕呐..那帮“坏人”们会叫别的同学先走 生日的最后留下 然后吃蛋糕呐吃饭要先围着桌子站一圈 十人一桌呐 然后等所有童鞋到了之后 教官说：坐
才能坐下呐 还要选一名桌长 负责分饭和指派童鞋最后清洁桌子不吃饭、懒得洗碗的童鞋可以带一包一次性塑料袋把饭放里面吃 吃完直接扔掉 但是碗一定要带<做做样子还是要的呐我们甚至还有童鞋4天来一口都没吃过 全靠零食度日呐零食吃下来的垃圾可以放在一个脸盆里 最后一起扔掉 垃圾袋都省了呐<宿舍里没有垃圾桶 只有走廊有脸盆很脏 要先洗一洗才可以晚上洗澡最好带脸盆 因为人又多又挤又乱 我们童鞋校裤放着就找不到了<被别人不小心拿掉了眼睛也不见了<框架的 还不是隐形眼镜类放在脸盆里不容易掉呐果然很凌乱..姐自我检讨下呐.. 虽然蛮苦的 不过和童鞋在一起还算不错 大家关系也又近了一步还有一点 晚自习的时候有可能会发卷子给你们做呐 最后一个晚上会让你们写作文呐：学农小结 大约30分钟过去后会来一句：时间有限，没写完的童鞋可以带回家写 回学校再交<被欺骗了吧..
去上海什么时候去最好
、上海有什么好玩的景点、特色小吃
最佳旅游时间 上海位于长江三角洲的前缘，属于典型的亚热带海洋性季风气候，四季分明，温和湿润，雨水充足，且多集中在5～9月。
上海气温最热的时候是在7～8月，超过35℃的高温天数有10天左右，不适宜室外活动；最冷的时候是1月下旬到2月初，虽然很少有降雪，但湿冷的空气、刺骨的北风往往令人难以忍受，要注意防寒保暖。
6月中旬至7月上旬是梅雨季节，阴雨连绵；8月底到9月上中旬是台风多发季节，常有突如其来的狂风暴雨，这两个时段游上海一定要带好晴雨伞。
上海以其繁华、时尚的都市气息吸引着世界各地的游客纷至沓来，天然景观的匮乏反倒使得这座国际都市一年四季都游人如织。
其中，柳絮桃花、自在飞莺的春季，最适合郊外踏青。
游人可前往南汇赏桃花、品春桃。
红叶漫天的秋季是品尝大闸蟹的最佳时节，所谓“秋风响，蟹脚痒”，此时的大闸蟹蟹黄足、蟹脂厚、蟹肉美，令人垂涎欲滴。
值得注意的是，清明前后是上海人阖家外出扫墓的时节，到周边城市的交通会非常紧张；黄金周期间上海到处人满为患，可能还会遇到交通管制，出行有所不便。
磁悬浮列车 东方明珠 国际会议中心 金茂大厦88层观光厅 上海博物馆 外滩万国建筑博览 豫园 中共“一大”会址 朱家角 滨江大道 大观园 大洋海底世界 东方绿舟 东平国家森林公园 多伦路文化街 法华塔 方塔 共青森林公园 古漪园 海湾旅游区 衡山路休闲街 淮海路商业街 汇龙潭 嘉定孔庙 静安寺 老城隍庙 龙华寺 龙华塔 卢浦大桥 鲁迅公园 陆家嘴中心绿地 南京路步行街 浦东高桥滨江森林公园 浦江游览 秋霞圃 曲水园 上海八万人体育场 上海城市规划展示馆 上海大剧院 上海海洋水族馆 上海环球金融中心 上海科技馆 上海老街 上海图书馆 上海野生动物园 上海影视乐园 佘山国家旅游度假区 世纪公园 世纪广场 孙中山故居 太阳岛度假村 外滩“情人墙” 吴淞口炮台湾湿地森林公园 新天地 徐家汇天主教堂 玉佛寺 醉白池 ERA－时空之旅 M50创意园 陈毅广场 陈云纪念馆 淀山湖风景区 东佘山园 东滩候鸟 杜莎夫人蜡像馆 番茄农庄 枫泾古镇 奉贤碧海金沙 福州路文化街 桂林公园 和平公园 金山城市沙滩 金山农民画村 锦江乐园 浏河岛度假村 琉璃中国博物馆 龙华烈士陵园 龙华旅游城 马勒别墅 马陆葡萄主题公园 欧罗巴世界乐园 七宝老街 桥乡金泽 热带风暴 人民公园 上海动物园 上海植物园 上海自然博物馆 唐经幢 天马山 外白渡桥 西沙湿地 西佘山园 雁荡路休闲街 安亭老街 报国寺 滨海旅游度假区 蔡元培故居 潮音庵 东方艺术中心 古钟园 国际礼拜堂 江湾体育中心 临江公园 鲁迅故居 梦清园 闵行体育公园 钦赐仰殿 青龙塔、青龙寺 青浦博物馆 青浦图书馆 三甲港海滨乐园 上海国际展览中心 上海美术馆 上海民族文化村 上海体育馆 上海新国际博览中心 佘山月圆园艺术园 松江清真寺 宋庆龄故居 宋庆龄陵园 桃源民俗村 同乐坊 真如寺 中华民族大观园 周公馆 白云观 步高里 长兴岛、横沙岛 沉香阁 崇明学宫 川沙古城墙 大境阁 大宁灵石公园 东海影视乐园 二严寺 复兴公园 共青团中央机关旧址 鹤鸣楼 华亭东石塘 华夏旅游文化区 华夏文化公园 黄浦公园 黄兴公园 黄炎培故居 金鳌山 刘海粟美术馆 芦潮港 沐恩堂 南翔砖塔 普济桥 瀑布钟 上海大自然野生昆虫馆 上海国际赛车场 上海马戏城 上海音乐厅 佘山滑索道 圣母大堂 寿安寺 崧泽古文化遗址 陶行知纪念馆 通津桥 外滩城市雕塑群 外滩人行观光隧道 万佛阁 文庙 吴兴寺 小桃园清真寺 徐光启墓园 银七星滑雪场 月湖 邹韬奋故居 上海是个海纳百川的城市，中国几乎所有的菜系（京菜、川菜、粤菜、湘菜、扬州菜、潮州菜、安徽菜、素食菜等）都汇聚在这里，世界各地的佳肴（意大利菜、俄罗斯菜、法国菜、越南菜、韩国料理、日本料理等）也都能在上海觅到踪迹，融会中西精华而又别具韵味的本帮菜更是不可不尝。
本帮菜又称海派菜、上海菜，以烹调鲜活著称，特别是鱼虾，非鲜不取，非活不用，有浓油赤酱、色泽鲜亮、注重原味的特色。
响油鳝糊、八宝辣酱就是典型的本帮菜。
上海本地的各类风味快餐花费不高却能大快朵颐。
如果对美食有浓厚兴趣，不妨去藏在市区各个角落的美食街转转，一定不会失望的。
美食街 上海城隍庙一条街 与豫园毗邻，又称老城隍庙，位于方浜中路，东至安仁街，北通福佑路，西至旧校场路。
经营各种上海风味小吃：绿波廊的特色点心、松月楼的素菜包、桂花厅的鸽蛋圆子、松云楼的八宝饭、南翔小笼、宁波汤团和酒酿圆子等，可称得上是小吃王国了。
交通：乘坐11、66、126、926路公交均可到达。
云南南路美食街 地处市中心，北起延安东路，南至金陵东路，是上海人下馆子去的最多的地方。
曾有人戏言：“步入云南路，口福，口福，淌下口水无数”。
这里有长安饺子楼、金陵酒家、三和楼菜馆、老正兴菜馆等，可以品尝到美味的北京烤鸭、小金陵盐水鸭、“鲜得来”排骨年糕、“小绍兴”的白斩鸡、“南翔”的小笼包、天津狗不理包子、山东水饺、“老四川”火锅、“新疆烤羊肉”等。
交通：公交220、127、503、126路均可到达。
黄河路美食街 从南京路拐进，你就已经进入了一条生猛实惠的餐饮超市。
这里体现的是上海弄堂美食的一大特色，这里大多为上海菜、海鲜楼，偶尔也可见到水煮鱼、串烧之类的字眼。
交通：地铁1、2号线、136路、210路均可达到。
乍浦路美食街 位于苏州河北，紧邻市级商业街四川北路。
这里以新潮的餐馆酒楼为主，以粤式菜肴和生猛海鲜为特色，是沪上中产阶层宴请、聚会的首选。
交通：公交13、19、63、100路等都可到达 七宝老街 七宝古镇的老街位于新街青年路旁，这里的美食让人眼花缭乱：各种卤味、各色方糕、臭豆腐、汤圆、白切羊肉、七宝糟肉、拆蹄等。
交通：在上海体育馆的旅游集散中心有专车前往，也可以在乘坐公交91、92路。
吴江路小吃街 位于上海电视台（南京西路）旁边的一条小路上，内有傣妹火锅、烤鱼、铁板烧、甜蜜蜜、“小扬生煎”、重庆烧鸡公、牛肉饼、特色的章鱼小丸子、碳烤鸡翅、凉皮、臭豆腐、肉夹膜等。
交通：有37路、地铁2号线等交通可以到达。
仙霞路美食街 作为一条老牌而口碑悠久的美食街，仙霞路的魅力依然为众多食客津津乐道。
台菜、日本料理、韩国料理、东南亚风味，仙霞路上不单种类齐全，有些品牌连锁菜馆最初就是在仙霞路创的业。
仙霞路上还有着年轻人和恋人们喜欢的情调，茶坊、酒吧，玩具吧，那里有情调，价格也可以接受。
交通：公交71、121、54、88、127等可以到达。
