《史记》鲁迅评价
读诗有感??刚刚读过一位先生的个人文集，是在一个名叫“红袖添香”的文学网站上。
洋洋洒洒有百余篇，除过四篇散文和一篇小说，其余全是格律诗词。
说实话头一回看到这样多这样好的作品，一时间竟有一种莫名的感动从心底涌起，觉着似乎有一种力量在促使我将它记录下来。
??“秦晋豫”会使人想起那三河奔流的神秘之地，而在这里它却浸透一个地地道道的文化人的美感理想和精神追求，古朴、清新、慷慨、激越。
他就是渭南师院的一位诗人了。
初识先生是源于段国超先生《文艺论稿》中的一篇文章——《〈史记人生百态〉序》，从这篇序文我知道了他既是《史记》研究专家，又是古潼关研究专家，曾受到过著名老学者杨春霖的赞誉。
此外，在教书之余，他还精心创作了百余首诗作，其中大部分都发表过。
现在，先生将大作一并放在这洋溢着墨香的文学园囿里，展现在我们的眼前，这应该算作是一种文字的机缘了。
??先生的诗题材很广，他描摹自然山水，咏叹锦绣中华的篇章，如荡舟沙湖时，不禁升发出的“大漠金波情眷眷，珍禽乐土意融融”的感慨，兴味所至，信手拈来；屹立高冠瀑布下，“凌天千练舞，落地万江开”的壮观和豁达；更有华山之巅，“一朝踏碎千层浪，双手扶平万仞山”的英风豪气。
写得美而不俗，既富有生活气息，又满含着对这山水的眷恋。
再如，《天留山即景》、《少年游•游药王山》、《踏莎行•过戈壁滩》等等，都是写得不错的。
??诗人有着乐天达观的性情，这一点我在读他的咏怀古迹、凭吊先哲的组诗中已深深体会到了。
如《拜谒曲阜孔庙》中，“万仞宫墙金玉振，千年香火磬声隆”，“漫步沉思绪无际，高山仰止意融融”；又如《从香港去澳门过零丁洋感怀》里的“零丁洋上海涛吟，似诉文山铁石心。
碧血汗青雄气在，船头独倚意沉沉”；在《游昭君墓》中，诗人喊出了“谁说芳魂孤寂苦，塞南塞北一家人”这不能不说是一种新见。
??除此之外，《太常引•丙子季夏谒白居易墓》、《游司马迁祠感赋》这些篇章就不仅仅是出自于对古代贤士的一般歆羡，相形之下其中浸透的是由衷的自豪和荣耀。
从秦东这方沃土上先后走出的诗人、学者，他们的心性和情感恐怕是“得无异乎”的吧
难怪在《苏幕遮•史记研究室成立感赋》中，先生写下了激励人心的诗句与学会同仁共勉，“慕英名，同志会。
各领风骚，陶醉其中味。
故里新军今又起，回首花丛醉”。
这是诗人在以诗言志吗
渭南师院的《史记》研究室从创立到现在已整整十年了。
十年的耕耘，换来的是十年的收获。
从初创时的段国超教授到他这里已是第二代了，我想宏扬《史记》精神，需要更多后来者的赓续，所以先生在这方面要走的路还将很长。
??既是学者、诗人，又是儿子、丈夫、父亲，因而亲情的洋溢自然就成了他诗中不可却去的内容。
看得出来这里有他最得意的诗篇，他的赠父诗、赠内诗，尤其是那首《临江仙•爱女梁萱作文刊于〈作文精选〉》。
“萱草忘忧忧已去，几回喜鹊临窗。
今朝又有美文扬”这是对女儿写作成果的一种认可和肯定，他为此感到高兴，但又不忘这里面也有“园丁淌血汗”，不忘时常告诫“雨露阳光苗叶壮，成材自须高强。
学无止境莫遗忘。
”诗友们说，这叫“虎父无犬子”。
这不禁让我想到了已故的书画名家石宪章先生，他超群的技艺不是也影响着他的女儿石瑞芳最终成为书画王国里的一名劲将吗
看来，我们有必要相信梁萱是会在父辈开辟的文苑芳草地上大踏步向前走的。
??先生把女儿当作学生，先生是明智的，那么梁萱就是先生的好学生了。
其实，在渭师院执教的二十二个年头里，他教过的像这样的学生并不在少数。
辛勤的园丁，一味心思铺在了自己的工作上。
投入的精力愈多，取得的成果就愈大。
先生就是如是走过的，因而与同事探讨，与学生交流，校园里的“一枝一叶，一斑一点”目之于心，稍加酝酿就皆可入诗。
现在收入这个集子的就有很多是关于校园题材的诗。
??段教授的《鲁迅家世》出版了，就能读到先生评鉴的诗行。
“十四代人千古事，寻常字句万金裘”，只要你读过这本书，就深知这评价是发自内心的，中肯而公允。
诗里包容着他对学术前辈的尊重和敬仰，谁说不是肺腑之言呢
先生在他的《<史记>人生百态》完稿后，感慨万端，遂写下了抒怀之作。
“一书出版，新著重磨锻。
休说影轻憔悴，思史圣，难偷懒。
史公遭祸患，含冤蒙耻难。
悲怨灌浇书册，丰碑铸，偿心愿”，虽然，《<史记>人生百态》我没有读过，但光凭著者不渝的信念，想可知道其价值是可观的。
??学海泛舟的艰辛，才有教坛散墨的快慰。
近两千名学生选修了由他开设的诗词格律选修课，先生压抑不住内心的喜悦，便要做诗了，“师教遗风万古长，莘莘学子志昂扬。
仰瞻李杜成仙圣，共续佳章慕汉唐”。
教诗的人本身就是诗人，诗人的气质，诗人的雅量，诗人的才华，“所教必有心，所传必有道”是自不待言的了。
陕西实力派作家红柯在谈写作的一篇文章中说，他上大学时，教写作的老师本身就不会写作，还硬要教给学生所谓写作的“诀窍”，他认为这样的写作教学对他的成功几乎是没有帮助的，斯言信矣
真的很羡慕这些学生们，他们当面聆听先生的教诲，同时也被带入了“流觞曲水”、“一觞一咏”的“兰亭”境界。
诗中自有心灵的感悟，这比那些晦涩的教条不知要有用多少倍呢
??真正有学问的人，不能只把自己局促在一隅之内，磨练文字工夫。
那样的话无论你的诗写得有多好，毕竟是浅薄的，算不得高明。
应该说先生教书之余是关乎国事和民生的，香港回归之际，他迅即赋诗云，“丧权辱国病断肠，闻讯回归喜欲狂。
香港淌泪几许恨，九龙残破百年伤”。
两年之后，澳门也如愿回到祖国怀抱，先生亦写下了一首思想性和艺术性兼备的好诗，“赤子怀乡呼皓月，丹田吐碧问苍天。
港澳回归成一统，台澎何日庆团圆”，你看，他的这颗心不是已经飞过海峡飘落在宝岛的土地上了吗
??我们再来看看他为渭河“03•8”洪灾写下的一系列组诗吧，其中有一首是这样写的，“水患无情莫等闲，四方上下勇当先。
干群堤坝披星月，将士中流斗地天。
豪气踏平千丈浪，雄心撼动万寻山。
洪魔喝令东行远，还我华州绿满川。
”这些诗真切，自然，也很及时，诗中热情地歌颂了军民一心，战胜洪魔的伟大力量，在报刊上刚一发表就引起了读者的注意。
诚如先生所说，“03.8洪灾的灾难，但愿不要再重演，但谁又能保证不会重演。
老百姓是无辜的，但他们是灾难的承受者。
”??好了，说了这么多，只不过是集子中的一部分而已。
其它好多诗篇，我还未来得急细读，就一时心血来潮写下了这篇拙文，至于写诗、论诗我更是门外汉了。
然而，读过这本集子我却有独到的感受。
正是因为有了这诗，才有了诗人别样的人生。
这或许就是“纵横诗笔见高情，何物能浇块垒平”的妙处之所在吧
不知道是不是
赞美史记的句子
“史家之绝唱，无韵之离骚”。
――鲁迅 望采纳。
夸赞《史记》的句子
夸赞《史记》的句子有： 1、鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2、刘向、扬雄说：“然自博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
” 3、西晋华峤：“迁文直而事核。
” 4、张辅：“迁之著述，辞约而事举，叙三千年事唯五十万言。
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
鲁迅对(史记)做出高度评价的两句话是什么
鲁迅称《史记》为史家之绝唱,无韵之离骚
史记中的好词好句
赤身裸体 天昏地黑 浓雾迷漫 狂风大作 雷电交加 风止雨停 晴空万里 随风飘荡 得意洋洋 若无其事 和和气气 野心勃勃 兴高采烈 百发百中 拈弓搭箭 兴风作浪 作威作福 荒淫奢侈 勃然大怒 同归于尽 富丽堂皇 眉开眼笑 昏庸残暴 不约而同 惨无人道 大逆不道 势如破竹 土崩瓦解 沸沸扬扬 披肝沥胆 顾全大局 蠢蠢欲动 满不在乎 敲诈勒索 忍无可忍 千方百计 闷闷不乐 惊慌失措 落花流水 拈弓搭箭 合情合理 胸有成竹 张牙舞爪 摩拳擦掌 耀武扬威 奋勇当先 雄心勃勃 乘胜追击 东倒西歪 乱七八糟 恍然大悟 风马牛不相及 兵强马壮 趾高气扬 指手划脚 七零八落 天罗地网 无可奈何 全军覆没 窝窝囊囊 心甘情愿 赶尽杀绝 一鸣惊人 卧薪尝胆 垂头丧气 莫名其妙 寡不敌众 浩浩荡荡 一败涂地 咬牙切齿 睡眼蒙胧 不计其数 随波逐流 忧国忧民 完璧归赵 同心协力 纸上谈兵 毛遂自荐 豪言壮语 仗势欺人 三番五次 如梦初醒 推三阻四 手忙脚乱 六神无主 稀里哗啦 排山倒海 晕头转向 死心塌地 势孤力单 举世闻名 恭恭敬敬 不计其数 怨声载道 同心协力震天动地 横冲直撞 安居乐业 劳苦功高 剑拔弩张 举世无双 咬牙切齿 大失所望 重重叠叠 愁眉不展 闷闷不乐 马不停蹄 密密麻麻 里应外合 直言不讳 无拘无束 提心吊胆愤愤不平 赞不绝口 雄心勃勃 信以为真 寡不敌众 将功赎罪 勃然大怒 走投无路 虚张声势 先发制人 土崩瓦解 怒气冲冲 好句好段：1、周公说：“对呀
我的地位确实很高，但是我每次洗头发的时候，一碰到急事，就马上停止洗发，把头发握在手里去办事；每次吃饭的时候，听说有人求见，我就把来不及咽下的饭菜吐出来，去接见那些求见的人。
我这样做，还怕天下的人才不肯到我这儿来呢。
你到了鲁国，不过是个国君，可不能骄傲啊
”2、召公虎叹了一口气说：“唉，这怎么行呢
堵住人的嘴，不让人说话，比堵住河流还要危险哪
治水必须疏通河道，让水流到大海；治国家也是一样，必须引导百姓说话。
硬堵住河流，就要决口；硬堵住人的嘴，是要闯大祸的呀
”3、范蠡走前，留给文种一封信，说，“飞鸟打光了，好的弓箭该收藏起来；兔子打完了，就轮到把猎狗烧来吃了。
越王这个人，可以跟他共患难，不可以共安乐，您还是赶快走吧。
”4、肥义说：“要办大事不能犹豫，犹豫就办不成大事。
大王既然认为这样做对国家有利，何必怕大家讥笑
”5、一时间，一阵震天动地的呐喊声夹杂着鼓声、铜器声，惊醒了燕国人的睡梦。
大伙儿睡眼蒙胧，只见火光炫耀，成百上千脑袋上长着刀的怪兽，已经冲过来了。
许多士兵吓得腿都软了，哪儿还想抵抗呢
6、秦朝的法令很严酷，被征发的民夫如果误了期，就要被杀头。
大伙儿看看雨下个不停，急得真像热锅上的蚂蚁似的，不知道怎么办才好。
7、恰巧张良也进来了，听到樊哙的话，对刘邦说：“俗话说：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
樊哙的话说得很对呀，希望您听从他的劝告。
8、到了定更的时候，只听得一阵阵西风吹得呼呼直响，风声里还夹着唱歌的声音。
9、力气拔得一座出，气魄能压倒天下好汉，时运不利，乌骓马不肯跑。
马儿不肯跑有什么办法
虞姬呀虞姬，我拿你怎么办
10、汉高祖笑了笑说：“你们只知其一，不知其二。
要知道成功失败，全在用人。
坐在帐帷里定计划，算得准千里以外的胜利，这一点我不如张良：治理国家，安抚百姓，给前方运送军粮，这一点我比不上萧何；统领百万大军，开战就打胜仗，攻城就能拿下来，这一点我怎么也赶不上韩信。
这三个人都是当代的豪杰。
我能够重用他们，这就是我得天下的原因。
项羽连一个范增都不能用，所以被我灭了。
”
求评价《史记》的最著名的两句话
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王
