最简单的古诗
~急~
1《山村咏怀》宋代雍一去二三里，烟村四五家亭台六，八九十枝花。
2《 画》唐代：王维远看山，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3《 静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4《春晓》唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5《村居》清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6《所见》清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
7《 小池》宋代：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8《山行》唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
9、凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
10、出塞(sài)（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山
11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13、送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16、古朗月行（节录）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
18、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
急需十个主系表句型的英语句子，带翻译，句子最好能简单就简单，一定保证句子书写正确
系动词分四【表示 “是” 或 “在”】用形容词、、名词、介词等作表示 △ It is very easy. 这很容易。
△ My father is a woerker. 我爸爸爸是个工人。
△ The story is very interesting. 故事很有趣。
△ He is not at home. 他不在家。
【表示由一种状态变成另一种状态】 △ The food goes sour. 饭馊了。
△ Her face runs red. 她的脸一下子红了。
【表示感知到的特征】 △ The cake tastes . flavoursome. 这种饼吃起来有滋有味。
△ He looks handsome. 他看上去很帅。
【表示持续不变的状态】 △ He stood still. 他一动不动地站着。
△ The door keeps open. 门保持开的状态。
书写自己喜得贵子的句子
网友大侠力作，特借鉴给你备用： 久违候教，时切遐思。
望云树于邕城，赋霜葭于漠北。
正欲修书驰候，思奉云翰先颂。
披诵之余，敬悉阁下得占弄璋之喜。
想天上石麟，他日定属栋梁之器。
曷胜额颂，兹奉上（礼物名称），伏维笑纳。
肃贺麟喜。
并颂俪安。
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简短的诗句
祥云辉玉宇圣火耀珠峰
如何写好简单英语句子
先从写简单句开始，可以套用以下5个英语基本句型。
英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S +V （主＋谓）基本句型二：S +V +P （主＋系＋表）基本句型三：S +V +O （主＋谓＋宾）基本句型四：S +V +IO +O（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：S +V +O +C（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型 一S +V（主＋谓）此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.基本句型 二S +V +P（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be,look,feel,smell,taste,sound等属一类,表示情况；get,grow,become,turn,go等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用.其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand.基本句型 三S +V +O（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.基本句型 四S +V +IO +O（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.基本句型 五S +V +O +C（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.
如何几天内提高学生的句子的书写能力
从最简单的开始，以他们学习中的例子为准，进行举一反三的方法，即家长“举一”，孩子“反三”，家长对孩子的“反三”进行纠正或表扬。
作为父母，切记要心平气和，勿过于急躁。
