宋词富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的
宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
【知识点】本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：①前两联用比喻说理，诗人把人生比作“飞鸿踏雪泥”，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下印迹，但鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪迹，你不能凭借这偶尔为之的爪迹，而推断鸿飞何处。
（或答：人的一生中不知道有多少个偶然，际遇就像雪泥飞鸿，转瞬间已了无痕迹，难以追寻。
）②第三联借事明理，用路过渑池县所看到的人事变化来说明事物的消亡乃自然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快不复存在，因此不必过分在意。
③运用对比（今昔对比）说理。
曾经留宿的渑池寺舍人物已非，诗人以寺舍的今昔变化说明世事变化乃自然之理；兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难终会过去，只须放眼将来，奋发向前之意。
【思路点拨】鉴赏诗歌的表达技巧，有下面几项逐项落实。
①掌握常用的表现手法，从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情)；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、。
②理解各类手法的特点。
【】 嘉祐六年（1061年）冬，送至郑州，分手回京，作诗寄，这是的和作。
十九岁时，曾被任命为渑池县主簿，未到任即中进士。
他与苏轼赴京应试路经渑池，同住县中僧舍，同于壁上题诗。
如今苏轼赴陕西凤翔做官，又要经过渑池，因而作。
诗云：“相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。
归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。
曾为县吏民知否
旧宿僧房壁共题。
遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。
”苏轼的和诗，四个脚韵与原作全同，却纵笔挥洒，丝毫未受束缚。
前四句一气贯串，自由舒卷，超逸绝伦，散中有整，行文自然。
首联两句，以雪泥鸿爪比喻人生。
一开始就发出感喟，有发人深思、引人入胜的作用，并挑起下联的议论。
次联两句又以“泥”“鸿”领起，用顶针格就“飞鸿踏雪泥”发挥。
鸿爪留印属偶然，鸿飞东西乃自然。
偶然故无常，人生如此，世事亦如此。
他用巧妙的比喻，把人生看作漫长的征途，所到之处，诸如曾在渑池住宿、题壁之类，就像万里飞鸿偶然在雪泥上留下爪痕，接着就又飞走了；前程远大，这里并非终点。
人生的遭遇既为偶然，则当以顺适自然的态度去对待人生。
果能如此，怀旧便可少些感伤，处世亦可少些烦恼。
苏轼的人生观如此，其劝勉爱弟的深意亦如此。
此种亦庄亦禅的人生哲，符合古代士大夫的普遍命运，亦能宽解古代士大夫的共同烦恼，所以流布广泛而久远。
后四句照应“怀旧”诗题，以叙事之笔，深化雪泥鸿爪的感触。
五、六句言僧死壁坏，故人不可见，旧题无处觅，见出人事无常，是“雪泥”、“指爪”感慨的具体化。
尾联是针对原诗“遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶”而引发的往事追溯。
回忆当年旅途艰辛，有珍惜现在勉励未来之意，因为人生的无常，更显人生的可贵。
艰难的往昔，化为温情的回忆，而如今兄弟俩都中了进士，前途光明，更要珍重如今的每一时每一事了。
在这首早期作品中，诗人、达观的人生底蕴已经得到了展示。
全诗悲凉中有达观，低沉中有昂扬，读完并不觉得人生空幻，反有一种眷恋之情荡漾心中，犹如冬夜微火。
于“怀旧”中展望未来，意境阔远。
诗中既有对人生来去无定的怅惘，又有对前尘往事的深情眷念。
此诗的重心在前四句，而前四句的感受则具体地表现在后四句之中，从中可以看出诗人先前的积极人生态度，以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。
全篇圆转流走，一气呵成，涌动着散文的气脉，是苏轼的名作之一。
结合诗句简要分析.2.尾联表达了诗人怎样的思想感情
东湖新竹陆游插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
1.诗歌的中间两联使用了什么手法来描写竹子
请结合诗句简要分析。
（4分）2.尾联表达了诗人怎样的思想感情
请简要分析。
（4分）试题答案1.①虚写。
颈颔两联都是描写想象中的新竹长大之后的景色。
②侧面描写。
颔联是侧面描写，上句以风写竹，下句以日写竹。
③动静结合。
颈联上句描写新竹生长的动作，是动态描写；下句写竹子的影子，是静态描写。
作者使用动静结合的手法，形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点，读后使人如见如闻。
（每点2分，共4分。
任写两点即可）2.诗人在尾联写道，将来辞官归乡后，将会经常到竹林来，带上枕垫竹席，仰卧其间，逍遥自在。
（2分）诗歌的尾联卒章显志，构想出诗人美好的愿望，表现出诗人对竹子的喜爱之情和对高洁品格的追求。
（2分）
这首诗表达了诗人怎样的人，感情。
请结合诗句简要分析。
原诗： 日 暮 杜甫 牛羊下来久， 各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁， 草露滴秋根。
头白灯明里， 何须花烬繁。
原诗翻译：牛羊们都从田野中回来，一扇扇柴门各自关闭着。
风月纵横，夜晚清新而美好，可惜此地并非故乡。
清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。
默默走回屋里，挑灯独坐，花白的头发和明亮的灯光交相辉映， 尽管面前灯烬结花斑斓繁茂。
赏析：“牛羊下来久”句中仅著一“久”字，便另创新的境界，使人自然联想起山村傍晚时的闲静；而“各已闭柴门”，则使人从阒寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。
从凄寂幽邃的夜景中，隐隐地流露出一种迟暮之感。
从而更使全诗透出一种思乡恋亲的情绪。
参考：
白云泉一诗是采用什么表现手法
请结合诗句简要分析
采用寄情于景，也可以说是情景交融的表现手法。
试的前两句写的是景，后两句抒的是情。
作者羡慕天平山上的白云泉水，无忧无虑，不用像作者一样，奔波于尘世间。
也是侧面表达了作者厌倦官场，向往隐士生活的思想感情。
过松源晨炊漆公店 请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的作用
《过松源，晨炊漆公店》杨万里全诗如下：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
本诗运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。
本诗第2句的写法有什么特点
请结合诗句简要分析其表达效果。
第二句，写到了南下途中鸟语花香的美好，也传递了诗人即将渡江赴边的愁苦。
送友人李白此诗表达了作者怎样的情感请结合诗句简要分析
《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。
登高诗中哪些复杂的情感请结合诗句简要分析
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
诗人仕途不顺，而年事以高，空怀报负之心，无处施展，内心苦闷。
