怎样找优秀教案
.李白有诗紫藤挂云木,花阳春.密叶隐歌鸟,香风流美人.李德裕的《忆新藤》曰：遥闻碧潭上,春晚紫藤开.水似晨霞照,林疑彩凤来.这些诗句形象地表现了紫藤的美态.紫藤的生长有其独特的方式,势如盘龙,刚劲古朴,枝叶茂盛,花序如翠蝶成行,美丽清香,是春季优良的棚架花卉.
关于紫藤萝的诗句
实在找不到诗，帮你找来了SHE的，希望你喜欢歌词内容E：花缠绕的神情悬秘 你像蒸发的背影我垂坠的心情摇曳 不出声音Ｓ：精彩没结局的戏 我们像不像电影当看着我的人都散去 我才看见我自己Ｈ：紫藤花 迎风心事日升夜降 越想逞强去开朗笑声就越哑Ｅ：紫藤花 把心栓在旋转木马 和愿意不再喧哗还念念不忘旧情话Ｓ：最爱美的人最难忘记 因?还留下梦境最浪漫的人最难清醒 不信谁无情Ｈ：假如能像风和雨 一次又疏离又亲密不问你不说的秘密 快乐会不会延续Ｓ：紫藤花 迎风心事日升夜降越想逞强去开朗 笑声就越哑Ｅ：紫藤花 把心栓在旋转木马和愿意不再喧哗 还念念不忘旧情话Ｈ：爱情最寂寞的不是?离Ｅ：而是感动的回忆 让人很容易站在原地Ｓ：以?还回的去合：紫藤花 迎风心事日升夜降 越想逞强去开朗笑声就越哑紫藤花 把心栓在旋转木马 和愿意不再喧哗还念念不忘紫藤花 迎风心事日升夜降 越想逞强去开朗笑声就越哑紫藤花 把心栓在旋转木马 和愿意不再喧哗还念念不忘旧情话
紫藤萝瀑布(一等奖公开课教案)
17 紫藤萝瀑布（市级一等奖公开课教案）教学目标1．勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。
2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者描写紫藤萝之美的艺术手法，感受语言魅力。
3．激发学生热爱生命、珍惜时光的情感。
第1课时教学过程一、情景创设导入新课(放瀑布录像)望着眼前的瀑布，我不禁想到了唐代大诗人李白有关瀑布的著名的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
真是好一幅飞流直下的景象，好一派一泻千里的气势。
自然界的瀑布真是气势恢宏。
今天我们将要欣赏另外一种瀑布，那就是花的瀑布。
(放紫藤萝录像)(紫藤萝和瀑布对照图)你看，盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布。
难怪作者说是紫藤萝瀑布。
今天我们就一起学习这篇由当代女作家宗璞写的优美的散文《紫藤萝瀑布》。
二、教学新课目标导学一：初读课文，品析美的构思1．教师交代背景。
“文革”中，作者的父亲著名哲学家冯友兰受到批斗，一家人深受迫害，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。
“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者的心头。
在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，作者徘徊在庭院之中，看见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，于是写成此文。
2．指导学生朗读课文。
朗读指导：(1)长句的停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意句子的重读；(5)读准字音，注意感情。
3．小组讨论。
(1)课文围绕着“花”写了哪些内容
描写紫藤的好句好段
惹人惊叹的紫藤萝瀑布文\\\/龚立人紫藤花开了，密集的小花，从空中倾泄而下，颇为壮观，煞是惹人喜爱。
女作家宗璞写过一篇短文——《紫藤萝瀑布》，极是生动优雅，抒写着紫藤花的美，更是写着她自己高雅的情志。
着墨都不多，却令人感慨颇深，难怪被收入中学语文课本。
她写道：“……只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
……”“……也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上关于生死的疑惑，关于疾病的痛苦。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
”我喜欢紫藤花。
我喜欢她那淡淡的紫色。
有朋友问我，你的书屋为什么叫九紫书屋
因为在洛书后天八卦图中，九紫星是吉星，居正南。
紫气东来在我国属大吉兆，源于汉代。
汉·刘向《列仙传》：“老子西游，关令尹喜望见有紫气浮关，而老子果乘青牛而过也。
”尹喜字公文，周的大夫，善观天象。
下人向他报告说：“东方天空突然涌出一股紫色云霞，形状奇异得很，活似龙蛇遨游太空，滚滚西来，势不可当。
小人们不知主何吉凶 ?请大夫上楼观望。
” 尹喜观后，掩不住心头的兴奋，连声赞道： “妙哉，妙哉
此乃祥瑞之气，真人将至矣
”他推断90天后有圣人来，于是便上书朝廷愿为函谷关令，遂蒙恩准。
后来老子果然如期而至，并在函谷关写下五千多字的《道德经》后，出关西去，此一去史书上就再不见关于老子的记载，为历史留下一大疑团。
但从此以后“紫气东来”用来表示祥瑞却是铁定无疑了。
九紫在离宫，属火；东方震宫属木，木生火，紫气当然该从从东方来。
周易上雷下火为丰卦，卦辞：“丰：亨，王假之；勿忧，宜日中。
”说的是《丰》卦象征丰满盛大，诸事顺心，有德君王可以实现这一目标；不用担忧，应保持太阳在正午时的明亮光辉。
这说明，就是没有老子从东而来至函谷关，紫气东来也是吉祥的。
我的喜欢紫色则简单得多。
紫在可见光中居于红的另一端，波长最短，色温最低。
俗话说红得发紫，就是从红走到了自己的反面，所以这是一种有过经历而顿悟后的淡然境界，一种放弃执迷和贪念的境界。
而我每每在观赏紫藤花时，这种境界得以提升。
我喜欢紫藤花是因为那令人惊叹的瀑布是由群体造成。
单朵的紫藤花很小，蝶形，紫色，有淡淡的芳香，平淡无奇。
而成千上万的紫藤花聚集在一起，那种壮观，那种气势，那种恢宏，纵使你是百花之王的牡丹也要自叹勿如。
你在成片的紫藤花中找不到一朵特别耀眼的星，但你站得远一点看时，那每一朵花又都是星。
这时你难道不觉得人类的境界原来远不如那紫藤花吗
在紫藤花的世界里，每一朵花都是那么的平等；在紫藤花的瀑布中，每一朵花都那么竭尽全力地在奉献着自己的灿烂；在紫藤花的海洋上，每一朵花都在那自由、民主的氛围中露出迷人的笑容。
那每一朵小小的紫藤花，追求的不是个人的成功，因为她们深知单个花朵是比不了玫瑰和牡丹的，所以只有整体的成功，才会有种族的成功。
所以她们之间没有争斗，没有欺压，每一朵花都把自己的利益溶于追求整体的成功之中。
老子的“名，可名，非常名”的至高无尚的境界居然在每一朵小小的紫藤花上得到了淋漓尽致体现，这正是我说的在观赏紫藤花时可使自己的淡然和超脱的境界得以提升的原因，这正是我要赞颂紫藤花的缘由。
我喜欢紫藤花是源于她的品性。
紫藤性喜光，耐寒、耐旱，适应性强；繁殖用播种、扦插、分株、压条均可，寿命长，管理简便；说明她不娇贵，皇帝的御花园可种，百姓的房前屋后可长。
花多且香，是棚架、门廊绿化的优良树种；她可以美化人们的生活，带给人们美的享受。
紫藤的花和种子可供食用；根和种子可杀虫；果实入药，治食物中毒，驱除蛲虫；树皮、茎皮纤维可织物，可制人造棉；她的一生，她的各个部位都是对人类的贡献。
她竟然如此伟大，但她只是平平淡淡的生长在这个星球上。
我喜欢紫藤花。
我被那惹人惊叹的紫藤萝瀑布震撼，我为那紫藤萝瀑布倾倒，我钦羡紫藤花的境界，我赞叹紫藤花的奉献精神。
中学七年级上册语文课本第四课谁解释一下先
学习目标： 1 在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。
2 能说出济南冬天的特点，发现它独特的美。
3 欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。
课前学习： 1 搜集整理关于老舍及其作品的相关资料。
2 根据自己对文本的理解，有感情的反复朗读课文。
课堂学习： 一、 介绍老舍及其作品 1 先由学生介绍他们了解的老舍以及他的作品和语言风格。
2 教师结合学生介绍作适当补充，突出的创作背景，帮助学生在下面的学习中更好地理解文中包含的思想感情。
二、 教师范读课文，学生倾听，与自己对文本的理解及朗读的处理相比较，作好点评的准备。
三、 学生点评教师的朗读。
四、 学生自由朗读课文，要求： 1 用温和、亲切、喜爱的语气语调朗读。
2 感受济南冬天的特点，注意文中抓住了济南冬天的哪些自然景象来描写它冬天的特点的。
五、学生代表朗读课文，其他学生听读、思考，要求： 1 划出文中涉及的自然景象，比较后得出结论：文中对哪三种景象着墨较多
它们各有什么特征
2 济南的冬天有什么特点
五、 学生思考后相互交流上述问题，教师作必要板书。
参考板书： 济南的冬天：暖、秀 阳光朗照下的山——暖和、舒适、可爱、充满温情（小摇篮） 山 薄雪覆盖下的山——娇美、秀气（看护妇、镶银边、穿花衣、害羞） 城外远山————素淡、雅致（小水墨画） 暖——不结冰 水： 绿——温暖多情，富于生机（不忍冻） 活——清亮通透（空灵的蓝水晶） （备注：说水还有清、静、净等特点也对） 天气： 济南的冬天：无风声、无雾、响晴、温情 （对比） 异地之冬：北平多风、伦敦多雾、热带日光毒 七、 过渡语：许多时候，美是一种只可意会，难以言传的东西，要将自己感受到的美描述出来，让所有读到它的人都享受到美，是需要一点语言艺术的。
下面就请你们再次细细品味课文，找出你欣赏的语言，说说你欣赏的理由。
八、 学生读课文，作批注。
九、 学生交流，教师据实际情况点评，突出本文表现美的技巧。
（参考意见：1 用词讲究 2 运用生动的修辞手法 3 虚实结合，联想丰富 4 直抒胸臆 5 创设意境，流露深情 6 对比烘托 ） 十、 创设情境，仿作练习。
当你被济南的冬天深深吸引的时候，也许你沉睡的关于冬天的记忆在被唤醒，也许你神往的某地的冬天也童话般浮现在你的脑海里，那么就让我们也拿起笔，抓住一个最有代表性的景象，运用你刚刚学到的语言技巧，写下你心中最美的一处冬天。
十一、习作交流，作恰当点评。
十二、推荐课外阅读：老舍《济南的秋天》、《骆驼祥子》、《茶馆》 课后学习：
通感的修辞手法的句子
1、他说的话听起来象蜜糖一样甜!2、月夜,清冷的月光铺满一地,淡淡的光辉似乎带有一种清冷的香味,而且可以感觉到那质地还是相当的光滑.3、荷塘边,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.4、紫藤萝瀑布仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.5、紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.6、我听见了她那闪闪烁烁的笑声 7、远处隐约飘来阵阵香味,似有似无,如有悠扬的乐声,时断时续.8、天上的星星越聚越多,闪闪亮亮的,特别闹.9、她大大的眼睛忽闪忽闪的,我对她说：“你的眼睛真闹啊,别眨了.” 10、夜晚的彩灯亮,这边红、那边绿,这边明、那边暗,整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲.11、那些芦苇高高低低地晃动着,如同鼓点有节奏的击打.
