写一首现代诗（主题：快乐）只要100字就行
生活 清早起来 把当铺打扫干净 然后再把门前停的那台freeca 用清水改头换面 北京炉子里的火 把一个屋子弄得暖和的时候 我就走出门去 与对面小饭铺的姐弟俩聊天 饭菜的价格 市场里的新鲜事儿 就是我们的主题 11点左右 我的大哥就会从二楼的家里 下到一楼的当铺里来 伙计们也渐渐从他们的家里 回到店面 我们在中饭以前总会聊些什么的 女人 爱情 黄金的当前价格 等等的空隙把平淡的生活 点缀得平平实实 也有欢乐和悲伤 慢慢从那些岁月里 溢泻出来 也有笑容和皱纹 悄悄地爬上我们的面庞 伸张收缩我们生活的纹理 也有静默和热情的康乃馨和玫瑰 烘烤了生命的坚贞和憧憬 而我在淡淡的蕴藏了人格的河流里 体会着魅力 体味着人世现时的酸甜苦辣 我以狗的姿势入定 以兔子的姿态奔跑 悲喜欢怨中独自起舞 独自看冷暖沉浮人生 生活和人生原来应这样 我幸运的被上帝召唤到身边， 但我是带着烦心的问题到来的： 我觉得生活无意义， 人生太平淡． 上帝用眼光望穿我的内心， 他的眼神有了粗俗的亮光． 他低沉地说： 你将死去． 我张大嘴，惊讶地问： 为什么
他用微笑的动作嘲笑我： 有着无穷乐趣的生活对你无意义， 有着无尽魅力的人生你看太平淡； 你不知道有多少畜生想要有人的生活， 多少孤魂野鬼想要平淡的人生． 我沉默了少许，将烦心的问题以及对他话语的不满说了出来： 生活的无穷乐趣在哪里
我未见到． 人生的无尽魅力在何方
我未瞧见． 畜生要生活是无知， 孤魂想人生是庸俗
上帝用真正的微笑答道： 生活的无穷乐趣在懂得制造乐趣的人那里， 你未见到是因为你是无知的； 人生的无尽魅力在会感受魅力的人那里， 你未瞧见是因为你是庸俗的． 我沉默了许久，将好奇的问题以及对他真心请教之情问出来： 怎样才能做懂的制造乐趣的人
怎样才能做会感受魅力的人
希望您指引我． 上帝用平实的眼光看着我： 懂得制造乐趣的人是因为他有良好的生活习惯做基础， 积极向上的心灵为前提， 洁净的身躯和干净的生活环境为条件， 有了它们生活一切皆乐趣． 会感受魅力的人是因为他有： 为充实人生而学习的喜好， 正确的人生观与价值观， 理解和欣赏人生魅力的远大目光． 有了它们人生一切皆魅力． 我沉默了很久，露出了灿烂的笑容，高声说： 我明了． 生活原来是这样： 用良好的习惯上它有序， 积极向上的心灵是它的指导， 洁白的身躯和干净的环境是它的金边． 人生原来是这样： 学习的喜好使人生事物魅力自现， 正确的人生观与价值观本身就是魅力， 理解和欣赏人生魅力的远大目光使人生精彩而不平淡
上帝会心的笑了，发出了欣赏的目光： 你可以走了，你不再无知，不再庸俗． 你是生活在人生里的人． 梦醒了，生活意思无限，人生精彩无限
描写老师的现代诗
赞美老师的现代诗歌 赞美老师的现代诗歌（一） 1、《献给老师》 平凡的人，平凡的手， 架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒， 走过夏的酷暑 培养出莘莘学子 一只粉笔 指点知识王国的迷津 一块黑板， 记下比海还深的真情 一个讲台， 映照着园丁浇灌鲜花的艰辛 三尺教鞭 挥向通往理想境界的途径 我们是繁星 您是月亮 把优美动听的>故事'讲给'我们听 让我们能进入美好的梦境 清晨的阳光是您那灿烂的微笑 不管我们失败还是胜利 不管我们后退还是前进 您，都会用微笑鼓励我们再接再厉 老师 慈祥的母亲 老师 千万颗童心的梦想 老师 祖国赋予您特殊的使命 让您把一棵幼小的禾苗 培养成祖国的栋梁 老师 我要您那慈祥的面容永不变老 老师 我要您那明亮的眼睛永远不黯淡 老师 我要您那乌黑的头发永不变白 老师 我要您那疲劳的双手变的轻松 老师 我要为您歌唱，为您祝福 老师 您是我最敬佩的人
…… 2、 您教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌
老师，辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
和生活有关的现代诗
生活 清早起来 把当铺打扫干净 然后再把门前停的那台freeca 用清水改头换面 北京炉子里的火 把一个屋子弄得暖和的时候 我就走出门去 与对面小饭铺的姐弟俩聊天 饭菜的价格 市场里的新鲜事儿 就是我们的主题 11点左右 我的大哥就会从二楼的家里 下到一楼的当铺里来 伙计们也渐渐从他们的家里 回到店面 我们在中饭以前总会聊些什么的 女人 爱情 黄金的当前价格 等等的空隙把平淡的生活 点缀得平平实实 也有欢乐和悲伤 慢慢从那些岁月里 溢泻出来 也有笑容和皱纹 悄悄地爬上我们的面庞 伸张收缩我们生活的纹理 也有静默和热情的康乃馨和玫瑰 烘烤了生命的坚贞和憧憬 而我在淡淡的蕴藏了人格的河流里 体会着魅力 体味着人世现时的酸甜苦辣 我以狗的姿势入定 以兔子的姿态奔跑 悲喜欢怨中独自起舞 独自看冷暖沉浮人生 生活和人生原来应这样 我幸运的被上帝召唤到身边， 但我是带着烦心的问题到来的： 我觉得生活无意义， 人生太平淡． 上帝用眼光望穿我的内心， 他的眼神有了粗俗的亮光． 他低沉地说： 你将死去． 我张大嘴，惊讶地问： 为什么
他用微笑的动作嘲笑我： 有着无穷乐趣的生活对你无意义， 有着无尽魅力的人生你看太平淡； 你不知道有多少畜生想要有人的生活， 多少孤魂野鬼想要平淡的人生． 我沉默了少许，将烦心的问题以及对他话语的不满说了出来： 生活的无穷乐趣在哪里
我未见到． 人生的无尽魅力在何方
我未瞧见． 畜生要生活是无知， 孤魂想人生是庸俗
上帝用真正的微笑答道： 生活的无穷乐趣在懂得制造乐趣的人那里， 你未见到是因为你是无知的； 人生的无尽魅力在会感受魅力的人那里， 你未瞧见是因为你是庸俗的． 我沉默了许久，将好奇的问题以及对他真心请教之情问出来： 怎样才能做懂的制造乐趣的人
怎样才能做会感受魅力的人
希望您指引我． 上帝用平实的眼光看着我： 懂得制造乐趣的人是因为他有良好的生活习惯做基础， 积极向上的心灵为前提， 洁净的身躯和干净的生活环境为条件， 有了它们生活一切皆乐趣． 会感受魅力的人是因为他有： 为充实人生而学习的喜好， 正确的人生观与价值观， 理解和欣赏人生魅力的远大目光． 有了它们人生一切皆魅力． 我沉默了很久，露出了灿烂的笑容，高声说： 我明了． 生活原来是这样： 用良好的习惯上它有序， 积极向上的心灵是它的指导， 洁白的身躯和干净的环境是它的金边． 人生原来是这样： 学习的喜好使人生事物魅力自现， 正确的人生观与价值观本身就是魅力， 理解和欣赏人生魅力的远大目光使人生精彩而不平淡
上帝会心的笑了，发出了欣赏的目光： 你可以走了，你不再无知，不再庸俗． 你是生活在人生里的人． 梦醒了，生活意思无限，人生精彩无限
关于学习的现代诗
胡杨礼赞》（一穿越了宇宙洪荒凝天地玄黄胡杨林最早的植物群落在这个的星球上神奇地创造了生命的绿色和希望饱经了岁月沧桑习惯了世态炎凉胡杨林成为最后的留守物种在这个严酷的环境里精辟地诠释了生存的价值和力量（二）有谁能如此顽强耐旱耐寒耐盐碱抗风抗沙抗祸殃根深十米汲取营养雨后三年枝发叶长即使旱死二十余载遇水又有新芽绽放有谁能如此豪放活着一千年不死死后一千年不倒倒下一千年不朽高擎生命的旗帜终年与漫漫黄沙对抗甘愿在茫茫戈壁驻防（三）物竞天择天道有常适者生存弱者自强在荒无人烟的大漠深处胡杨林展示出生命的瑰丽画卷在寸草不生的戈壁尽头胡杨林高挺着永不弯曲的脊梁春风习习甘露普降悄然荡漾出一抹绿浪秋风飒飒胡雁高翔顿时灿烂成一片金黄无论春秋与冬夏枝枝叶叶总昂扬（四）似柳非柳似杨非杨风刀霜剑改变了叶儿的形状秋高气爽寒霜初降萧瑟中闪烁出耀眼的金光一棵棵胡杨举起一把把火炬把苍凉的边塞烘热照亮潇洒地走过太久的寂寥乐观地承受太多的凄凉苦难的命运锤炼出铁打的性格无悔的奉献焕发出铜铸的辉煌生命的美丽应当这样欣赏活着的乐趣应当这样歌唱
关于童年趣事的现代诗
我是一个初中生，写的不好请见谅
曾记否 邻家少年 在田埂追逐嬉戏 蓦地里一个啃泥 哈哈
摔倒的不是我……_________________________________________________________秋千下童年似歌谣主角是自己悠悠秋千下儿童在哭泣不知为何事——-原是秋千不属于自己 这个是我同学创作的，希望你能喜欢我们可是花了好长时间弄呢一定要选我们哦
关于坚强的现代诗
现代诗 坚强--献给那些可爱的人 坚强 一朵波斯菊 风雨中绽放得如此美丽 狂风吹不弯你的腰 暴雨攻不垮你的心 因为你一直坚信 雨过终将天晴 你依旧伫立 坚忍不拔-- 是你的花语 坚强 一朵向日葵 在炙热的阳光下追寻光明 太阳走到哪里 我就跟到哪里 妈妈说过 面朝阳光 阴暗就会被赶到九霄云外里 我要把向日葵播种在自己心里 坚强 一颗仙人掌 长在那最荒凉的地方 鸟儿都飞不进去 一个人如此孤寂 它不抱怨 因为上帝赐予它生命 它让大家感悟 什么才是桀骜不屈的真谛 坚强 一株忘忧草 我们要在悲伤时学会忘记 无忧无虑才是我们生活的意义 痛苦时 请让自己患上选择性失忆 一切都将过去 以后提起它们 总会加上一个“曾经” 希望回忆起它时 更多是开开心心 坚强 一种信念 阳光在 希望就在 只要明天太阳依旧升起 我们就不曾放弃 手牵手 我们微笑着看朝阳升起
关于童年的现代诗
篇一：写童年的现代诗歌写童年的现代诗歌一、爱之歌爱之歌（德国）黑塞我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。
夜晚，从我入睡的嘴飞出，一只黄金鸟，飞向你，歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。
二、《童年的水墨画》儿童诗街头听不见马路上车辆的喧闹哪管它街头广播声高书页在膝盖上轻轻地翻动嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖也想着“黑旋风”水战“浪里白条”溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子山溪像绿玉带一样平静人影给溪水染绿了钓竿上停着一只绿蜻蜓忽然扑拉一声人影碎了草地上蹦跳着鱼儿和笑声江上像刚下水的鸭群扇动翅膀排水戏耍一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑声哈哈是哪个“水葫芦”一下钻入水中出水时只见一阵水花两对虎牙三、童年童年童年，睡在父亲的背上，躺在母亲的怀里。
童年，骑在水牛的背上，躺在大地的心中。
童年，是流逝的岁月，是岁月流下的记忆。
童年，是故乡的年轮，越长越大，我和故乡都在长大。
童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。
啊，童年呀童年，你似流水，一眨眼，滚滚向前。
啊，童年呀童年，你似骏马，一眨眼，飞奔千里。
童年的歌，童年的笑，童年的理想，童年的欢乐，——烙印在童年的天幕上。
篇二：童
