蒙牛的口号是什么，主旨是什么
好好学习，天天向上，孝敬父母，不搞对象。
学PLC的必须懂电路吗
掌握到什么程度呢
恩，这个问题有点复杂把自己的心得写一下基础：简单的继电器电路自锁、互锁、逻辑与或非、上升沿下降沿、置位复位这些是PLC最最基础的东西。
这个学会了，简单的PLC编程你也就会了。
基础打好后，就开始把字和位、进制、码这几个概念学好，这也是基础，不过对于初学者刚开始接触会有点难懂，不过要提高也必须懂，懂了后基本上你PLC的其他指令也就难不到你了。
因为PLC相对复杂的指令也建立在这几个基础之上。
好了，PLC编程了解后。
如果你是靠这个为工作，这些就不够了，像三楼那样说学PLC的不一定要懂电路我是持反对意见的，可以这样说，PLC本身的梯形图你就可以把它做电路看。
你PLC学会了，电路脑子里也就有个基本概念了。
然后就是PLC外围的输入输出，这些外围元件灰常之多，包含伺服、步进、开关、灯、电磁阀等等等等等等等等等等再等等等啊等..........................但基本上这些外围元件也会把与PLC连接的相应电路在说明书上写出来，你自己看着接就行了。
然后电压、电流、功率计算，基本的电工知识你要懂，这是PLC运行的血液，你不懂PLC咋动呢
最后：你懂的在你脑子里，别人怎么知道呢
你搞PLC，别人接线，你脑子里的东西还得通过纸张表现出来，所以你还得学会一款电气绘图软件。
综合以上所说，要短期成为一个PLC编程高手，不可能的。
一个PLC编程高手所具备的条件：1.熟练掌握各类PLC外围设备接口电路，你不知道外围接口写个毛程序啊
有木有
有木有
2.经验丰富，无论啥程序，能熟练的运用指令达到所需要的要求。
这点也就是短期内无法成为高手的重中之重。
经验呀经验
重点啊重点，有木有
有木有
3.即使遇到困难，也有一颗解决困难的决心，熟练运用度娘、谷哥、各厂商400啊800等等神器查找资料寻求突破点，一举攻破
决心
有木有
有木有
4.沉着冷静有耐心，搞PLC肯定会出现很多幻觉，如这个传感器有输出为毛气缸还不动呢
这就是幻觉
幻觉会磨练你的耐心导致你最后走火入魔。
灰常危险啊
所以做高手要有高手风范
风动我不动，妞来我才动的王八之气。
妞
有木有
有木有
5.追求完美，但从不相信完美
这个哥的座右铭
写程序必须具备这个心态，让这个心态一路伴随你，你会发现你的境界会越来越高
最后羽化成仙
仙人
有木有
有木有
理论+实践+好心态=经验 好啦
哥洋洋洒洒几百字终于写完了
基本上也是哥做这行几年的经验之谈。
可能跑题了，勿怪
最后对三楼说几句话：别在这误导新人，搞PLC是技术活，不是搞管理，搞管理你学一些理论可能唬唬人还行，但技术不一样，是实实在在能体现出来的东西，你唬能唬得出来
经验是一个不断积累的过程，你不亲自操手怎能提高
如果你是一个天才，天生啥都懂，我无话可说
纸上谈兵对搞技术的来说你会被月亮消灭
请教老师们，一般学校招聘老师的面试时怎么样的
主要依据您应聘的岗您讲15分钟的课。
转下资料供参考：教师招聘经典面试题汇一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。
通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80\\\/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。
白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。
钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。
1、谈论自己对教师职业的看法?2、为什么选择我们学校?谈谈你应聘本校的动机。
3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。
5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么?6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?7、你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好?12、如何发现“差生”身上的闪光点?13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?15、你的座右铭是什么?16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。
18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。
19、你找工作考虑的重要因素是什么?20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
26、曾子曾说：“吾日三省吾身。
”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。
一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。
这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。
老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。
几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。
如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?【教 育】1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。
这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。
如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
【学 校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更 地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
【教 师】6、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。
前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
10、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站 讲台的教师，是专家型教师。
11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的 味大餐。
【课堂教学】13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。
如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。
难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少; 国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。
学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。
所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法;不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点;不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价;不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。
15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角;现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。
17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。
18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。
如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。
20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
【教师与学生】21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
22、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的!24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。
相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。
25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。
“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。
26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。
【教师的专业化】27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。
教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。
28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。
教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神;有超越之识，即具有超越教师的能力;有超越之智，即具有超越教师的智慧。
30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。
未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。
所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。
33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。
【师德】34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。
36、“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败【管 理】37、没有最好的教师，只有用好的教师。
【创新能力】38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。
只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。
教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑;教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑;教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。
【现代教育方向】39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想;人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征
急急…渴望大家帮助
以 相约南工，难忘军训为主题写一篇作文题目自拟，文体不限。
可追加100分谢谢，急
为期十天的军训结束了。
尽管军营生活很短很短，但这段经历却让我难忘
从学校到军训基地我们经过近一小时的路程，来到了位于军训基地。
随着军车缓缓驶进营地大门，我觉得自己真的成了一名人民解放军战士。
下车后我们排队领完迷彩服后感觉自己身上穿的迷彩装竞然和这里的宿舍树木是那么的和谐。
走在通向宿舍的路上，一股男子汉的气概油然而生，觉得浑身都是使不完的劲儿。
军训时正是整个8月份最热的时候，对于我们这些平时只穿短裤，还吹空调的学生来说，那厚厚的迷彩服就像一条棉被。
虽然汗如雨下，衣服已湿透，但我们现在是一名军人，就要有着军人的意志得所以不管怎样都要穿这军装。
说句实话，真的很热。
于是不由得敬佩起那些教官来，他们每天和我们一起在太阳底下，但他们却没有一个叫苦叫累的。
每天训练后，衣服都湿透了，但是由于是夏天第一天洗完的话第二天不会干，也没有替换的所以洗澡洗衣服，只好穿着，到最后衣服上还有馊味 天气还是那么的热，很多人的背上生了痱子并且勃子和手臂都晒坏了。
但一想到自己将会成为一名军人，难道连这点苦都吃不了吗?于是就忍着，虽然很难受，却是一种锻炼，一种对身体和意志的磨练。
在部队里，给我感触最深的是严明的纪律性，和说一不二的作风。
穿上军装，就意味着纪律，橄榄绿中露出尊严。
我会坚持到最后，我会肩负起保卫祖国尊严和人民安宁的那份重任。
军训，把我们这一群十八九岁的人锻炼成了真正的男子汉，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任. 这天,就是高一的军训,一大早,烈日当头,平时娇生惯养的我和同学,个个心不甘,请不愿的来到冒烟的操场,当头的炎热一下子就在我们一个个嫩白的脸上涂了一层层火红火红的胭脂. 一声铿锵有力的立正之后,便开始了我们艰苦的军训,这是在考验我们的时候,虽然天气炎热,但每一个同学都不想快速的倒下.遗憾的是,才过了二十分钟,就有同学耐不住火辣辣的天气而随之倒下了。
军训前五天，我们根本不适应这种生活每天的军姿练习，稍息，立正的反复练习，都让我们叫苦不已。
可贵的是，我们都坚持住了。
训练场上最初的阵阵抱怨声已被“一 二 三 四”这嘹亮的口号声所代替。
经过五天的练习，我们的动作已基本符合了要求。
接下来，学习踢正步。
在毒辣辣的太阳下，在教官的口令声中，我们不停的做着分解动作。
抬脚—踢腿—放下，在抬脚—踢腿—放下……一次次的练习，让我，精疲力竭。
反复练习后，我们终于掌握了踢正步的要领。
可是，当教官要求我们集体进行时，才发现，我们只顾看自己动作是否标准，却不知合左右的人协调，以致队伍走得乱七八糟。
教官告诉我们，踢正步不单要踢腿一致，重要的是要标其排面。
为了把正步踢好，晚饭后，我们又加班练习。
苦练到睡觉的时候，我双腿麻木的躺在床上想，若这一觉能睡到军训完该多好
到了营房后就进行内务整理，由于我们开学时候军训过，所以内务整理还算井井有条，不然我们又要整理内务。
其实军训最累得还是站军姿。
记得教官说说要站军姿时我不以为然，不就是站吗
有什么了不起的
真正投入训练之后，我才体会到，看上去那末简单的姿势却要经过如此艰苦的训练。
当时，教官要求我们重心前移，眼睛目视前方，拇指贴于食指第二关节，中指贴于裤线。
每一项都是那没苛刻。
唉，我现在算是知道什么叫“度日如年”。
在这一幕幕的表现中,体现了我们青少年身体的脆弱,也体现出这代的孩子平时的运动量不足.通过这件事,也应该能给每一个青少年一些警告.军训生活使我了解了骄必败的真正的含义,对我们的学习生活也十分适用,我们常常看到有的人在学业上有了一点进步,便沾沾自喜,以为自己的学识已经很丰富了,这样的心态也绝对是学业上的绊脚石,我们应在取得成绩之后,依然寻找自己的不足,抓住一切机会,孜孜不倦地学习,不断开拓自己的知识领域.我们今天所处的时代是科学技术飞速发展的时代,是所谓的时代,科学的发展是个加速的运动.如果我们不随时看到自己的不足,用新的知识来充实自己的头脑.学然后知不足,这是前人的经验总结,也应该作为我们不断前进,奋发努力的座右铭. 在知道要去军训的时候，心情是多么的兴奋，多么的愉快。
以为去到那里可以自由自在，没有人管。
谁知道原来去哪里军训又苦有累。
而且还要被教官骂、被教官罚，生活真是苦得不得了。
但经过这五天的军训后，我懂得了、认识了不少我不知到的东西。
第一是让我尝到了自己一个在外而没有家人照顾的甜头。
第二是让我懂得了做什么事都要坚持，因为坚持就是力量，不然的话就会半途而费。
第三是让我明白到集体就是一个大家庭，作为集体的一份子就要为集体出一份力。
就像“团结就是力量”那样，一个人的力量是渺小，大家团结起来就是巨大的力量。
军训，磨练了我们的意志，练就了我们的铮铮铁骨，培养了我们吃苦耐劳的精神。
进入大学，就意味着必须接受军训考验。
对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战----一种自我挑战。
在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
通过这次军训，我才看到自己那么多的不足，我一定会全力改正过来，做一名全面发展的大学生。
就是这样一段生活，使每个人在滚爬摔打中慢慢成长；就是这样一段经历，使每个人在汗水中变得坚强。
军训这一课所留下的是让每个人永远也读不完的。
它从点到面改变着一个人，小到铺床、叠被，大到体质的增强意志磨练、思想转变。
这一课，令我们难忘终身，受用一世。
军训生活，使我们与军人之间的距离一下子拉近了许多，使我们更加清楚地看到了自己肩上的责任，不断纠正我们观念上的偏差，形成正确的人生观，价值观，树立坚定的民族自尊心和自信心。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。
可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。
有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。
这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。
抱着在军训中混的我7天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。
军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一只蒸笼，一点点地将躯体烤熟。
而汗水排洪似的往下淌…… 军训下雨时，雨“噼啪噼啪”地降落下来，衣服、帽子，全湿透了，如同一个个落汤鸡，狼狈极了，一开始我们怕感冒想回到宿舍休息，没想到教官们为了磨练我们的意志让我们继续在雨中踏着有力的正步在雨中傲然屹立。
军训七天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。
首先，定好目标；然后，要有一种不怕苦、不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进；接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机；最后，只要坚持，就会成功。
我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。
虽然我们腰也酸、腿也疼，但是为了胜利完成军训表演任务，我们依然咬牙坚持着。
我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。
军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。
一转眼，会报表演的时候到了。
对我们来说，这是最重要的。
因为这是对我们是天来军训成果的检验，他代表着成级，代表着荣誉。
在首长阅兵完之后我们走分列式的上场了。
穿着军装的我们，全然忘记了炎热，在分队长的口令下我们踢着正步走过主席台。
虽然，我们还有欠缺但我们可以说：“军训无悔”。
因为它培养了我们的，锻炼了我们吃苦耐劳的精神，练就了我们的体魄。
军训让我们单纯变得成熟。
又脆弱变得坚强。
我深信，作为新世纪的大学生，这难忘的军训经历在永远铭刻在我的内心深处，引领着我在初中的生活中乘风破浪、奋勇前进
“团结，团结就是力量。
这力量是铁，这力量是钢……”耳边又回响起军训时教官教我们的军歌。
想着想着，竟忍不住想哼两句：“……”短短10天的军训，对我们来说可是一个挑战自我的机会。
十天来，我们每天头顶烈日，脚踏实地，在教官的指导下，认真地练习每个动作。
豆大的汗珠洒满我们黝黑的脸庞，而我们并无退缩。
挥一挥衣袖，继续与烈日抗衡，与酷暑斗争。
当恢弘的国歌在操场上空回荡，军训也就落下了帷幕。
我们欢呼，我们雀跃。
看着身着整齐军装的教官向我们挥手，我们也情不自禁地举起了右手，异口同声地说了句：教官再见
听了这四个字，一向严肃的教官也露出了灿烂的笑容--这是用汗水做堡垒，用辛苦做地基而堆积成的笑容。
虽然烈日下的军姿苦不堪言，让人汉流满面，然人脚底肿痛，让人，还有蚊虫叮咬的痒痛。
但我们仍然坚持下来，仍然苦练着，因为我们相信“坚持就是胜利”。
正像校长说的那样，这10天来，虽然我们被晒黑了，但也受益匪浅。
在这些天里，我们全体同学一起训练，一起休息，大大提高了我们的合作意识。
而合作就是我们走向社会的第一步。
“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”.我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。
我将全力以赴迎接学业上更大的挑战,争取做得更好
难忘军训，难忘踢正步时的整齐划一，难忘站军姿时的感受，难忘汇报表演时的激动。
我将以军人为榜样，迎接属于我的美好明天。
怎样成为一名优秀的中学体育教师
给作者发送信息| 推荐此文章 | 添加到收藏夹 “不懈的追求”是一名优秀教师必须具备的品质。
作为教师就应当有所追求，应当有所作为，为人师表。
要做到这一条，就需要我们不间断的学习，学习，再学习。
北京教育学院陈雁飞教授在《模块教学与教师专业成长》专辑里引用《今日美国》主办的年度优秀教师和优秀教师集体评选标准“优秀”的共同特征：工作激情及感召力；工作方法创新；获得研究资助；发表研究成果；学生成绩提升；学生竞赛获奖。
归纳了我们成为一名优秀的体育教师所应具备的条件和要求，为了早日成为一名优秀的体育教师，本人也阐述一下从教以来的所思所想，与大家共勉，有不对的地方请专家和同行批评指正。
要成为一名优秀的体育教师，我以为就当做好下面几点： 首先，一名优秀体育教师，课堂教学要一流。
我想这应该是最基本的条件。
因为作为体育教师最根本的任务就是教学，不仅课堂教学要一流，更重要的是要教会学生如何自己进行身体锻炼。
一名教师只有具备了先进的教育思想，不断更新自己的教育观念，不断吸取他人先进的教学方法，才能使自己的课堂教学日臻完善。
体育教学不同于其他学科的教学，体育教学需要身体运动为基础的教学，对学生的要求不仅是智力上的开发与培养，更重要的是让学生掌握一定基本技术和如何进行身体锻炼的能力。
这样的课堂应是寓教于乐中的，让学生主动参与、主动去学习，让学生在玩耍中学到了技术，在快乐中学到了知识，这才是达到了体育教学的最高境界，要达到这种境界，要求教师在准备课上要下一定的功夫了。
我在《体育专业两年发展计划 》专门谈到教师课前应如何准备的问题。
其次，一名优秀体育教师必须是一名充满爱心的教师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
正如我国教育家夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘。
没有情感，没有爱，也就没有教育。
”前苏联著名教育家苏霍姆琳斯基，我国近代的教育家陶行知等，都把爱当作教育成功的法宝。
纵观古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。
一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
第三，一名优秀教师必须是热爱书籍，酷爱读书的教师。
\\r要想教给学生“一碗水”，那我们就必须有“一桶活水”，这“桶活水”其实就是“长流水”，经过平时不断的学习、培训来实现。
说句实话，体育教师的知识是相对薄弱的，知识上的欠缺，意识上的不到位，是阻拦了我们成为优秀体育教师的主要因素。
苏霍姆琳斯基说过，读书，读书，再读书……他把读书看作教师最重要的素质，提倡老师要“每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。
”国务院总理温家宝谈读书，让人感动。
总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。
读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。
一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。
”总理还谈了他的读书心得，提倡“读书好、读好书、好读书”。
这应永远成为我们教师的座右铭。
第四，教育科学研究也是一名优秀教师必备的素质。
生活在这个信息的时代，体育教师应具备有获取、储存、运用与传送信息的能力，尤其是与自己的专业有关的信息，如新的教育理论、体育课程标准、教育政策、教育理念、教学方法等，体育教师必须随时注意，加以吸收且融合于自己的知识、技能体系中。
新教育改革发起人朱永新教授这样对教育科研有这样描述：中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的“珍珠”串起来，就是一条非常美丽的项链。
第一线的体育教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对于他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
人们常说体育教师就是“四肢发达，头脑简单”，好像我们体育教师天生就不是动笔那块料，是不是那块料，不是别人说了算，要你自己得拿出真东西，肚里没货，自是无从谈起。
所以我们体育教师应该不断的“充电” 、不断的丰富自己，努力提高自身的素养，学习先进的理论知识，掌握最新的课改动态和最前沿的信息，这样你就会始终走在同行的最前面。
第五、要善于总结归纳，写出来的东西一定要真实，真实就有生命力。
体育科研它是从体育教学实践中提炼出来的，它源于课堂，高于课堂，又回归课堂。
体育课堂教学是体育科研论文、课题的基础；反过来，我们的体育科研论文、课题最终还是要到体育课堂教学实践中去得到验证和服务于课堂教学，这样的论文才具有生命意义和研究的价值，是我们做学问的本质。
那时的体育教师就会是崭新的局面：“四肢发达，头脑聪明
” 总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，使我们的工作有所开拓，有所进取，争取成为一名优秀的体育教师教师，也将是我们终身追求的目标。
