我想找《死亡诗社》的经典台词，不知道有没有整理
每电影，每一首诗歌，或者别的什么，如果能打动你，一定是如般击中了你的内心，使你说不隐痛得以抚慰。
《死亡诗社》无疑是这样的杰作。
看过这部片子，我的第一反应，就是相见恨晚。
我没有像尼尔和托德那样，在最美好的青年时代幸运的遇到激情似火、浪漫叛逆、人格完美、性情张扬，热爱文学和人生、鼓舞年轻人发挥个性的基廷老师，而“自我”也一直蒙蔽在浑浑噩噩的生活中，本该张扬的青春活力却长久的沉睡。
那是一个理想指示前进方向的年代，那是一段诗歌引领灵魂之路的岁月。
哦，多么令人激动的时光啊
“及时采撷你的花蕾， 旧时光一去不回。
今天尚在微笑的花朵， 明天便在风中枯萎。
”
电影《死亡诗社》观后感
《死亡诗社》观后感这是一部关于家庭教育和学校教育的校园影片，向我们反映了教育对学生身心的影响，也表明了教育应是与时俱进的，不能一味的沿袭传统，这样的教学方式培养的学生是没有主见的.没有自己的灵魂的，年轻一代的教育与发展值得我们深思。
它讲述了一个神秘.独特.新奇而又富有魅力的老师和一群充满希望.富有叛逆思想而又精力充沛的大学生一起学习.成长的教育故事，他们像是师生，更像是亲密无间的朋友，他们有思想的碰撞，有情感的交汇，还有彼此对自由.信仰的渴望，对传统.制度的反叛精神。
故事的主人公基廷老师是教诗歌的，一个富有爱.浪漫情怀且对教育有独到见解的老师，一个热衷于教育，热衷于解救年轻一代学生的使者。
他的课堂上总是充满欢声笑语的，同学们可以肆无忌惮的笑，或是随意的坐在一起听课，他站在讲台的课桌上讲课，他让每一个同学们都站起来，鼓励学生以不同的角度看世界，不要用前人的观点限制了自己的思想，不要只想到作者的见解，要有胆量从新的角度出发，找到自己的观点。
的确，好些时候我总是觉得自己太局限于书本或是权威，总是刻意否定自己，也常会觉得自己是“井底之蛙”，只生活在自己的世界里。
他鼓励同学们学会品尝文字和语言，关注自我，而不是一味奔向科学.医学.工程技术，守着学校固有的学习模式和氛围，禁锢了自己，讲究关注实实在在的自己，关注自己内心的需求。
要及时行乐，珍惜当下的幸福。
基廷老师说过一句话我非常喜欢“唯有在梦中，人才能得
有《死亡诗社》这本书吗
《死亡诗社》(又名《春风化雨》),讲述的是一群风华正茂的男孩子的故事,他们正处于最好的年龄,遇到了最好的老师,但是,他们也遭受着束缚,在这样的年华就读于百年名校威耳顿学院。
急《死亡诗社》有没有书?多少钱
25元
从管理心理学的角度，谈谈对《死亡诗社》的观后感
“我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活的深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切击溃,以免让我在生命终结时发现自己从来没有活过。
” 每次看完此类影片，都让我感到一种深深地震撼。
就像《放牛班地春天》《美丽心灵》《帝企鹅日记》。
刚看到《死亡诗社》这名字时，以为是一部类似于《孔雀》沉闷压抑。
没想恰恰相反，整部影片洋溢着一种青春活力，那种本该属于青年的激情。
最吸引人的当然是那位自称之为“船长”的新教师约翰•基丁。
影片开头描述的学校“传统、荣誉…”教规及一系列课堂上的严厉刻板等似乎都是为基丁的出场做铺垫。
突显他的与纵不同。
事实也正如此。
在第一堂课上他就带领着学生走出去聆听照片中上几届英杰发出的呼喊，“布匹迪恩”，save the days，及时采摘花蕾；他鼓励学生们撕下书中的那些亚被理论所遮蔽的纸页，他引领着他们走进诗的殿堂，认为“诗、浪漫、爱情”才是生活的真正意义； 他向他们朗诵那些先贤们的诗句“因为你的存在，因为生命和个体存在，因为伟大的戏剧在继续，因为你可以奉献一首诗，是的，因为你可以奉献一首诗。
那你们将奉献一首怎样的诗呢”他向他的学生发问，用独特的方式让他们沉思自省。
他让学生站到讲台，用不同的角度去看这个世界，正如站的越高，看的更远，更客观。
他用走路的方式向这群年轻人阐述顺从的严重性，开始人们有各自的脚步，经过一段时间，脚步声趋于齐整，乃至统一。
他提倡他们要坚持自己的脚步，走自己的路，正象他所朗诵的诗句那样：“两条路在森林分叉，我选择人少的那条。
” 他鼓励学生们自写自读自己的作品，同时用他那基丁式风格让学生喊出自己的心声。
在这部影片中我们也看到了一群充满青春活力的年轻人，如果把基丁比做一船长的话，那他们就是一群“水手”，他们私下去寻找那死亡诗社俱乐部旧址，穿梭于夜晚朦胧阴森的树林中，他们中也有勇敢的追求爱情，也有为了心中的梦想毅然参加戏剧表演的尼尔，他们勇敢，创新，自信，不缺乏浪漫，还有那坠落地面的文具盒，互相传抢笔记本，在足球场上散发的激情，以及尼尔的死讯所带给他们心中沉痛的打击撕心裂肺的呐喊…一切的一切，都让我们深深感动，流泪。
他们就像一群水手，在船长的带领下勇敢地向旧传统、刻板封建教育制度及顽固的家长群体反抗，虽然结局的代价很惨痛：尼尔戴着他那载满梦想的花冠纯净的死去，船长看着誓言“因为我希望生活得有意义,我希望活的深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切击溃,以免让我在生命终结时发现自己从来没有活过”泪流满面，室友们伤心欲绝又不得不签下拿份违心的名字。
但，这场战争失败了吗
当基丁拿着他的材料走出教室，当学生们一个个跳上课桌喊着“船长”，当他们四目相对，热泪盈眶。
我们知道，不，没输
走出教室，风已吹干脸上的泪痕，留下几声抽搐、几许思考。
一部好的影片，一部好的作品，一位好的教师…其影响真的是非常大。
我不禁为自己终日的无所事事毫无梦想，还时时把“郁闷”挂在嘴边感到羞愧，对呀，我将向世界奉献一首怎样的诗呢
仿佛又听到“布匹迪恩”的呼喊，加快脚步…
