运用反问修辞手法的诗句
唐 白居易《忆江南·江南好》江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南
运用反问和夸张的修辞手法写句子
这次第，怎一个愁字了得
运用夸张和反问修辞手法的诗句有哪些
1. 难道我会不知道?----说话在强调自己是知道的，运用反问的修辞手法强句子的语气。
2. （难道）我有这么笨吗?----说话强调自不笨，不同意，别人说他笨的想法。
3.难道数学真的这么难么?----说话者在强调数学不难，自己十分掌握。
4.那什么是的呢?---说话者是在疑问别人的说法，想知道什么是一样的。
希望能帮到大家，望采纳
运用反问修辞手法的成语10个
运用反问修辞手法的成语不入虎穴，焉得虎子. 皮之不存，毛将附焉. 塞翁失马 焉之非福，人非圣贤 孰能无过， 我只知道怎么多，望能帮助你
这个句子运用了反问的修辞手法。
这样写的好处是（ ）
亲爱的杜紫月： 你好呀
好久不见了
你怎么样呢
我是你幼儿园的好朋友——卢昕玥。
不管你还记不记得我，我们依旧是朋友
你还记不记得，那一次，你匆匆忙忙来到了幼儿园，做完了早操之后，我们回到教室，老师布置了几道算术题，大家都拿出作业本，开始写题。
“咦，你怎么脸红了
”我问。
你小声的说：“因为早上匆匆忙忙，忘记把文具盒放进书包里了，你能不能借我一支铅笔和一块橡皮呢
”“当然好啦
你是我的好朋友吗
再说了，助人为乐是件好事
”并拿出铅笔和橡皮给了你。
我们开心地度过了美好的一天。
我们俩是做什么事都在一起的朋友，如果我有了不开心的事，你就会和我一起来分担，如果你有高兴的事，我们就一起分享。
一天，老师边布置作业，我们边写作业，可有几道题我有些不太懂，你耐心的教我怎么做，为什么要这样做……后来，我的作业不仅满分，还得了表扬。
在此，我真心谢谢你。
（给环卫工人的一封信） 记得有一次，老师检查语文课文的背诵，我本以为在平日里我每次背诵都很流利，老师不会检查我，可谁料到，老师突然叫道了我，由于我在前天晚上没有非常认真地背诵课文，所以有一些磕巴，在背到第二自然段时，我突然“卡壳”了。
我左思右想，是出了浑身解数，但还是没有想到下一句是什么，就在这千钧一发之际，你迅速扭过头来，给我做了一个口型，凭着我们之间的默契，我一眼辨认出口型的含义，顿时我茅塞顿开，这才完成了背诵，这次如果没有你的帮助，我也许会被老师批评。
这些时光里，我们俩度过了许多快乐的事情，真希望再回到幼儿园与你一起快快乐乐地玩耍。
不论你是不是离我远在千里，我们俩还是朋友，希望你别忘了我哦
祝我健健康康、学习进步。
你永远的朋友：卢昕玥 2015年3月16日
运用反问夸张的修辞手法写句子
你能说这不是人山人海么
