七色花的寓意
七色花的花语是“爱你”，七色花的花瓣一共有七瓣。
“七”在中华古籍中是一个吉祥、吉利、尊贵博大的数字。
七片花瓣分别代表着“日、月、金、木、水、火、土”。
七色花可以象征很多，比如象征你们爱情的七色花，也可以象征着人们励精图治的精神和开拓创新的勇气。
积极的人生态度、创新的工作理念、永不言弃的奋斗精神。
七色花是代表爱的忠诚 橙色代表 光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐 黄色代表 明朗、愉快、高贵、希望 绿色代表 新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春 蓝色代表 深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷 紫色代表 优雅、高贵、魅力、自傲 白色代表 纯洁、纯真、朴素、神圣、明快 灰色代表 忧郁、消极、谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞 黑色代表 崇高、坚实、严肃、刚健、粗莽
一朵七色花 快乐度寒假 这个一年级的作业是写的文章 还是画的画啊
怎么做啊
急急急
我觉得是一个作文题目。
但是画画也不是不可。
既然他没要求你画画或作文 这个就叫开放式作业 你怎么理解就怎么做 你还可以写了作文 然后配上插画。
我想变成一朵七色花作文三百字以上
我想变成一朵七色花，因为七色花总能给我们带来欢喜和笑容。
如果我真的变成了七色花，我要让第一片花瓣去帮助老师，老师每天辛苦地照顾着我们，到了晚上老师还要修改作业 ，所以我想帮助老师，分担他们的辛苦。
第二片花瓣我要去帮助残疾人，让他们不要因为自己残疾了而不勇敢面对生活，要懂得身残志不残。
第三片花瓣我要让它去保护大自然，不让大自然进入黑洞里，洒下第三片花瓣，更加让大自然洋溢着春天的气息。
第四片花瓣我要让它去做环保的工作，在超市，第四片花瓣就会提醒人们尽量减少用购物袋，在马路上，他就会同学人们把垃圾扔进相应的垃圾桶。
第五片花瓣我要它去帮助灾区的小朋友们，我要让他们在和我们一样明亮的教师里学习，给灾区孩子们带去爱心，伸出援助之手。
第六片花瓣我要让他使世界和平起来，让世界只有欢声笑语，没有战争。
第七片花瓣我要他让汽车减少尾气，现在汽车越来越多啦，汽车排出大量的尾气，对环境污染很大，汽车尾气少了，空气新鲜了，大家都有一个好身体。
七色花用完了，可我很高兴，因为我为社会作出了巨大贡献。
七色花的读书笔记怎么做?
《七色花》这个故事主要写了小女孩珍妮遇到困难的时候，老奶奶出现并给了她一朵神奇的七色花，接着珍妮便用这朵七色花的其中六瓣得到了面包圈等一些她需要或不需要的东西，比如去北极。
假如我有七色花的话，我会······ 假如我有七色花的话，我会先撕下一片绿色的花瓣，向天空一扬，许愿到：让光秃秃的大地上再次长满一片又一片的树吧
因为在中国的好多地方已经遭受到了洪水的袭击。
我想，多种点树，就可以让灾民们有地方上去避难，而不是被洪水冲走，造成妻离子散的现象。
《假如我有一朵七色花》作文大约一百字。
假如我有一朵七色花，我一定会许一个让受伤的人健健康康。
许一个让世界充满和平。
再许一个让所有人幸福………………
读了《七色花》你有什么感想
假如我有一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青的七色花，我会用它做一些有意义的事情。
我会撕下一片黄色的花瓣，希望不发生一切灾难。
因为没有灾难，就没有一切痛苦。
我会撕下一片红色的花瓣，希望烨子能恢复她的手臂。
因为这样，她就会成为一个健康的人。
我会撕下一片蓝色的花瓣，希望世界永远和平。
因为没有战争，就没有失去亲人的痛苦。
我会撕下一片绿色的花瓣，希望大家永远健康。
假如我有一朵七色花
假如给我一朵，我会用她那瓣红得似火的花瓣许下一个愿望。
我摘下花瓣，高声喊道：“飞吧，飞吧，我的小花瓣，请给送去温暖吧
让她得到祝福吧
”小花瓣没有让我失望，她如实地飞上天去，在空中分解。
这时，故事结局改变了。
小女孩吃上了丰盛的晚餐，穿上了暖和的衣服，得到了父亲的谅解，和父亲幸福地生活着。
假如给我一朵，我会用她那瓣黄色的花瓣许一个愿望。
我摘下她，向空中撒去，然后大声喊道：“飞吧，飞吧，我的小花瓣，用你那神奇的魔法，让马车慢点儿驶，让珊迪快点儿走。
让他穿上鲜艳的衣服，让他不再受饥饿的折磨
”小花瓣像空中飞去，我抬头仰望天空，仿佛看到那灿烂的笑容和兄弟俩幸福的身影。
假如我有一朵，我会把她的花瓣一片片地摘下，然后大声叫道：“小花瓣，小花瓣，请用你的魔法，让世上所有需要帮助的人得到帮助，让所有贫困的人得到援助吧
”七色花所有的花瓣都飞向了天空。
我仿佛看到失学的儿童坐在了教室里，每人手里都拿着一本崭新的课本，在认真地朗读课文；而那些残疾人，得到了许多热心人士的捐款，用足够的资金，得到了更进一步的治疗……看着这一切，我幸福地笑了。
小班七色花美术公开课
相关的教案为您奉上，请参考： 设计意图： 一次性手工制作，是手工制作中应用很多的，而且纸杯手工制作出的小物品大都非常可爱，因此设计了手工活动《七色花》，生活中的精彩无处不在，让我们一起细心观察生活，发现更多的美丽。
一、活动目标： 1、学习使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通过观察范例、示范讲解，练习使用剪刀剪直线，以及练习涂色的方法。
3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。
二、活动准备： 用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。
三、活动过程： 1、老师出示范例，引起幼儿的兴趣。
你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。
你们知道它是用什么制作的吗
仔细看一看。
（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的七色花吗
2、老师示范制作过程。
（1）仔细看看纸杯上有什么
（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接近纸杯底部为止。
（2）剪完7条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。
然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的颜色。
（3）纸杯的下面（底部）是七色花的花心，也可以涂上好看的颜色。
3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。
4、讲评： （教师将幼儿制作的七色花贴在事先画好的花园里）花园里有许多的七色花漂亮吗
活动反思 《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。
的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操作后，还得在剪中学习。
活动结束后，看到孩子的“七色花”作品，让我发现孩子们的能干。
原来孩子们不仅是好学乐学的，而且还是会学习的。
在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习，使他们感受手工制作的乐趣。
