对九年级的感受作文
1、生活如诗，有尽情难尽活如茶，茶香满悠悠；生活如歌，歌到情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——（无锡市《精彩瞬间》） 3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》） 4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；, 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
——（厦门市《岸•流水•奔放》） 5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
——（厦门市《水韵悠悠》） 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。
我们认为这是激动人心的壮美风景。
当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。
”我们认为这是宁静淡泊的风景。
当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。
——（富阳市《心景和谐》） 7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》） 8、“对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。
列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。
而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。
生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。
惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。
春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。
有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。
——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》） 10、“挺胸”是什么
是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么
是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么
是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么
还有：开头: 1 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。
窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者. 适合:有情节的语言比较优美的散文. 2 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。
草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。
因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。
再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。
窗外静静地飘着雪花。
远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。
我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。
为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。
大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。
这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。
但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。
掩卷沉思。
窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。
才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。
譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。
在你的世界中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。
然然而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中 适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章. 3 往事可以怀念，但不应该再悲伤。
SUNNY曾这样对我说过。
她还说，我们都生活在轮回中，所有未完成的故事，可以来世再续；她还说，午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一个比白天更加喧嚣的世界；她还说，也许一切都是前生注定的吧，忘记的，和没有忘记的。
我静静地回忆着，仿佛SUNNY在我耳边低语。
一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间。
我静静地回忆着，毫不停息，往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声。
黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前。
我静静地回忆着，SUNNY，她的笑，她的泪，她的一切，我们的一切。
特点:用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满一点即职. 合适:回忆录,爱情故事,随想等. 4 ...... 结尾:(与上述三个开头相对应) 1 岁月无情。
我想，时间终会慢慢蚀去一个人的记忆，淡去一个人的思念，抚去一 个人的伤痕。
也许红窗在生命的最后，早已忘却了丈夫的模样，甚至也已忘却了她恪守一 生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暂的一生，并不是为着追求繁华或优厚的物质享受，更 不是为着留下什么让人赞颂的名声；她只是向往和平宁静的生活，只是向往平平常常却最 真挚的爱情罢了。
我更相信，红窗已不仅仅是一个人的名字，更不仅仅是一扇窗的名字了，它是一 份顽强与执著的象征，是一个平凡的乡间女子对于爱情的坚贞信仰；红丝绳也不仅仅是红 丝绳，那是她用自己质朴的心，将长长的思念抽成的丝，织成的网。
没有惊天动地，没有海誓山盟，她甚至没有说过天长地久，也没有看到过天地 合，乃敢与君绝的悲壮，只有真实的等待与久久的守候。
正是如此，才使得这扇古老的窗 ，成了一座丰碑，在爱情变得功利变得物欲的社会中，屹然不倒。
当秋风无情的掠过，如果子孱弱的爱情在冷风中瑟瑟发抖，就来看看红窗，听听 它幽幽的低吟与哀诉，嗅嗅它原始的质朴的气息，看看红丝绳如何在风中摇曳—那是红窗 的灵魂。
2 然而它向我们展示的却是真实的世界，真实的生活。
它向我们讲述的那些关于爱恨，关于生死，关于得失，关于存在与消亡的东西，都是真实的道理。
我们哭了。
但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。
眼泪是为生命中的一道门而流的。
就是那一道门，隔开了两个世界。
尽管，它们都是真实的。
3 岁月流失。
总有一些东西不会改变，譬如四季轮回。
我们大概也在轮回之中吧。
佛说：修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。
也许是我们前生，修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。
然而有些事情注定不能改变也不能忘却，然而现在，我只能痛苦地回忆，长长地思念，深深地谴责自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，用一些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。
王老师教你写作文--经典开头 以下给你们推荐的是开头第一段的经典段落。
作为‘王老师教你写作文’中怎样写开头这一部分的结束。
1 耳机里传出周杰伦的《青花瓷》，温婉的曲调，幽怨的旋律，精致的歌词，娓娓道来。
我的心似乎也随着这曲调这旋律飘忽不定，我喜欢周董的歌。
更愿意花点功夫去思考他的歌曲中一些发人深省的东西。
2 马上就要月考了，这样的大事就摆在眼前，难道也抑制不住躁动不安的情绪吗
不知是班主任老师突然严格起来了，还是我们太放松自己了，总之麻烦接踵而至。
3 今天是我的生日，在x小区物业上班的妈妈，天还没大亮就出门了。
天刚亮时爸爸也出摊了。
我在路边摊上吃了一碗牛肉拉面，就算给自己庆祝生日了。
天气很好，心情也很好，微辣的面条烫烫的感觉还在唇齿之间回荡，我已经跨进校园。
4 我多想变成一条温暖的围巾，缠绕在妈妈的颈间，为她遮挡冬日的严寒。
我多想变成一朵雪白的云彩，飘荡在妈妈的头上，给她带去夏日的荫凉。
我多想变成一支鲜红的玫瑰，插在妈妈的胸前，献给她温馨的爱意，让妈妈永远漂亮。
5 为了缓和中考前的紧张情绪，全班同学和老师商量着，把中考倒计时的牌子摘下去了。
刚进六月，太阳就火辣辣的毫不留情的晒过来晒过来，教室里热得像蒸笼一样。
6 “野百合也有春天……”我哼着小曲儿，精神饱满的情绪高昂的准备开始今天的奋斗。
可是刚走进教室的门，班长就不冷不热地喊我，“咳
班主任让你中午去趟办公室。
”为什么呀
可班长头也不回地走了，我一屁股坐在了椅子上。
7 小的时候盼着长大，人不大就装成一副幽怨又愁肠满怀的大人样子。
现在每当我在路上看见几个小孩子无忧无虑尽情玩耍时，却万般的羡慕他们了。
六一儿童节，早已不是我的节日，不知不觉之间我长大了。
于是昨日那有些陈旧的故事便悄然的滑落出来，不经意间落到我的日记上。
8 春风、夏雨、秋霜、冬雪，年复一年，一路走到15岁。
在父母的帮助下我学会了站直身向前走，在老师的帮助下我学会了思考和学习知识，在朋友的帮助下我学会了理解和交流。
我今天现在有没有要感谢他们的吗
友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌
分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音
望眼未来，谁来领略你眼中的精彩
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益开头：集体，是什么概念
集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。
生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。
梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。
诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。
”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧
师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗
奉献开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献开头：鲁迅先生俯首甘为孺子牛；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。
其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。
我们要从现在做起，从自身做起。
让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香
关爱开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱
结尾：是呀
正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好诚实开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任开头：责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉鼓励开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力
自信开头：无结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步. 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧
谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚集体力量开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的
集体智慧开头：无结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀
助人为乐开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光
珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广开头：雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大 这是复制来的，但希望对你有帮助
唯美古风的毕业赠言
许如水，与君共豆蔻几岁光阴。
程似锦，望汝完宏愿一生安别离不，终会再聚首。
——陌河梨语与君同窗，不负韶华。
感君情谊，再逢当报。
——Yi夕霜雪薄我本有心，勿用言语。
山高水长，愿君珍重。
——花言与梦1300韶光如水，流年消逝，冠几许相思，望一愿名成就，不负流年逝，再度相思见。
——曳血流滟已知离别近，欲别朋友难。
——月吟倾夕颜青葱岁月随风逝，别离之际恐伤心。
待到他年相见时，再把暖思诉月明。
——龙叶鸯今朝一别，何日复归。
——素水流颜韶光随水去，凄凄与君离。
白驹乘风过，翘首盼归期。
——ou呵呵相离莫相忘，且行且珍惜。
——哥特街的知念家日有喜，乐未央；思无极，幸勿忘。
——爱白的竹子蒙蒙少年与君遇，青青今日作君别。
昨日书香尤见影，滴滴落落同窗情。
遥看前路长漫漫，不是明朝待何音。
却道十年亦不变，热酒温茶待君来。
——七七八八飞呀飞六月炎炎诵离别，夏雨丝丝吟愁殇。
——冷情诺雪从此一别，隔世经年，山长水阔。
唯愿君，平安喜乐，不知流年。
——河山万朵以下适用于初中高中：月舞倾城谁言尽
同窗三载情难离。
忆昔初见互不识，如今已待为知己。
莺莺鸟语绕天际，笑言泪语话别去。
倘若它日重逢时，再同于君议往昔。
——白衣染铅华几度春秋随风去，三载同窗即分离，相识本是上天赐，何患此生无知己
——宋希渺旧夕成昨，回首不堪语噎。
寒窗三载风雨共，执笔锦墨。
明朝花开别处，莫相忘，笑靥含香尽是彼时年少，星流灿，风流香，云中把歌。
——富贵花开徐建议将君换成“汝”，称呼女子可用“伊”。
朋友离别伤感的句子偏古风。
适合初中毕业的。
1、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。
千言万语也难以说出我那份舍不得。
祝你们一路顺风
2、繁华落尽曲散人终，又是一朝醉夕阳月朗星稀终守候，落花流水我心头。
纵使千里人相隔，两心遥相守。
望不穿、流年错、阑珊般锦瑟年华月黄昏、梦里木槿花开；一曲离伤、终落尽，唯剩荒芜。
3、此去经年，应是良辰、好景虚设。
便纵有、千种风情，更与何人说。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
思去去、今日一别，与君相向几愁多。
4、又是毕业的日子，又是离别的日子。
又到了每年的六七月份，这个时候是莘莘学子收获的季节。
可也是大家离别的时刻。
5、从黑色六月到黑色七月，似乎那是每个人的宿命在抉择，而生活却不会因一次的成败而昼增色彩。
6、在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前一起赴宴的时候，大家就已经想到过这一天，只是没有想到的是它会那么快结束。
当大家还在原地回想的时候，是否已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。
7、留些记忆吧，在脑海里说些话语吧，在内心底唱首老歌吧，在空气中写些文字吧。
8、也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着中考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受中考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。
我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。
我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了三年，那分眷恋，那分难忘。
9、初中的三年稍纵即逝，回想当初我们在课堂上的昏昏欲睡，在为一道题出现歧异而争吵，在遇人节的时候和老师们开玩笑，把粉笔藏了，在运动会上的呐喊与拼搏，在足球比赛上奇迹般的获得第一名，字艺术节上的合唱。
每每想到这里，我就感到怀念，那是我们共同一起走过的青春时光，有我们的汗水，眼泪，拼搏，奋斗，呐喊。
10、我静静走出教室，带上门，靠着熟悉的墙，望一望那熟悉的天空，不知道为什么，一股晶莹的液体从我眼里流出，心有点酸酸的。
我走了……再见
我的初三
我的同学
我的梦
11、我多么希望你能留下去，那份千言万语化成的不舍，尽在这不言之中，但那已经不可能了。
12、三年的生活啊
我们一起追逐过，一起打闹过，一起幻想过，一起哭泣过，一起欢乐过，一起分享过。
也许初中的三年生活，就犹如晴澈天空下的云，另人向往，想永远留住，却无法实现。
13、微微清风掠过，带来阵阵菊花香，你的眼神掠过一丝忧伤。
两两相望。
泪一滴一滴画出优美的弧线，金黄的树叶厚厚一叠，带着我们的友谊。
枯黄，心里有中说不出的滋味。
友谊被时间一点点的吞噬，像水一样流走。
这就是离别的时候。
14、本以为我可以潇洒地离开，到头来却发现自己已习惯了这时的生活，不管是秋千还是木棉。
以及我未曾提及的其它，是我最终要遗忘的。
明知会分享，极想要逃避，终于发现，我害怕离别…… 15、初三的我们，不知何时多了一份纯熟。
还来不及庆幸，林黛玉似的多愁善感也随之而来了。
距离中考的日子一天天逼近，分开的日子也迫在眉睫了。
时不时，总会回忆起以前的那段时光，可最后，却总会走向离别。
朝着自己不同的梦想，彼此渐行渐远。
心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾经的你我，是否仍然能一眼就认出对方，叫出彼此的名字。
16、三年前，我们告别了稚嫩的小学时代，步入了向往、憧憬已久的初中校园。
幻想着自己已经不再是那个扎着羊角辫、什么都不懂的幼稚小孩，却依旧摆脱不了那份可笑的无知。
17、初三了，我即将离开，离开倾听了我三年的孤寂的一草一木。
秋千因我的学业繁忙而习惯了孤独；木棉花期已经过去；百合也已凋零。
我还有什么可以留恋的呢
18、繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。
闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。
生活让我们避免不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。
离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。
思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂…… 19、在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
20、朋友，请你不要吝惜时间，匆忙离去，让我再看你一眼，再紧握一下你的双手因为它是那么熟悉而炽热；你曾经将它伸出，伸向我这个即将被老师淘汰的学生，把我从那冰冷的岁月里拉了出来，摆脱了笼罩在我内心深处的黑暗，让我看到了光明。
如今，你要离我而去，我依然紧握你的双手，彼此望着对方。
天色渐暗，徐徐的微风吹来，缭乱了我的头发，同时也缭出了我的不舍与无奈。
21、“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
”三年的时光已悄悄过去。
相聚犹在昨日，分别即在眼前。
回首逝去的日子，数不清校园留下多少欢乐，而今天心头不免涌起缕缕惆怅。
但人的一生必然要走过许多“驿站”，既意味着结束，更是一段新的旅程的开始。
22、离别他是残忍的，没有人敢面对他，却又不得不面对他。
他像一把刀，把你我的友谊切断，但是你我会永远心连心。
离别在他的字典里没有情这个字，他从来不会心软，只知道完成他的任务。
23、统统都市跟着光阴的一声轻叹，转而尘埃落定。
而云消雾散，这个从始至终都冷冰冰的词语，它包孕了太多没法说出口的无奈和舍不得。
瞧，正如咱们三年多彩的初中生存，是那末快，那末快就将过去。
然后，酿成回想，被咱们深埋心底。
从此，再无声气…… 24、即将告别初三，也将告别你们，告别这里的一切，又或许也即将告别我们懵懂的青春。
虽有千般不愿、万般不舍，但我们都要坚持梦想，因为梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间的流逝而褪色，时间越久远反而弥足珍贵，就像我们之间的情谊一样。
25、在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
26、朋友，你不要匆匆离去，让我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因为它是那么坚固而温暖；我曾经像一个小孩子似的，依靠着你的肩膀，嚎啕大哭，用我的泪水与抽泣倾诉着我内心的感伤与痛苦。
27、七月是一个离别的季节，也是一个流火的季节，我是一个刚刚中考完的初中生，坐在陌生的考场里考试，看着周围一张张陌生的脸，我感到了一中离别的酸涩滋味。
中考增加分数方法和技术
对数学、科学两科每天各做一套中考真题，参照答案，查明原因，理解透彻。
对语文、历史两科在在早上起床后，每天花二小时进行背诵要点。
外语按老师要求多做习题，并背诵单词、语法、短文等。
相信通过你的努力，一定能成功的
童心飞扬的诗句
童心是诗，一首首灵动飞扬。
童心是歌，一支支清音回响。
一颗童心，穿插在世俗无奈的生活之中，让自己可以保持纯净的心。
自己亦是更加小心呵护着，珍藏着，保持着。
唯恐将它丢掉。
也知道世人面前的我，沉稳清心。
当属于自己的时候，定会回到童趣盎然的氛围，真正让身心放松休憩。
童心，有人曾经有过，却在残酷冷漠的社会中渐渐消亡，直至不见。
童心，也有人一直拥有，笑意盎然面对生活，用清凉心态构建人生。
也会有人与我一样，在适当的时间，展露童心的美好单纯，享受它所带来的一切。
因为有爱在心中，所以被人说有童心,因为用最本质的心，在爱着这个世界。
童心，是治疗沉闷压抑生活的良药，是抹亮生活色彩的那缕明艳曙光，是体现热爱生活的自我状态，是表达心底热情的简单行为。
在我看来，任何时候，不能将它轻易丢弃，不可任性将它抹去。
世间万物，斗转星移，不可能事事都是那么顺心。
生命短暂，时间宝贵，也不会随人的意志而倒流。
人总要走过童年，但不可失去童心。
生活需要童心，社会呼唤童心。
有了童心，使自己越活越年青，我愿自己永葆一颗童心
童心是诗，一首首灵动飞扬。
童心是歌，一支支清音回响。
一颗童心，穿插在世俗无奈的生活之中，让自己可以保持纯净的心。
自己亦是更加小心呵护着，珍藏着，保持着。
唯恐将它丢掉。
也知道世人面前的我，沉稳清心。
当属于自己的时候，定会回到童趣盎然的氛围，真正让身心放松休憩。
童心，有人曾经有过，却在残酷冷漠的社会中渐渐消亡，直至不见。
童心，也有人一直拥有，笑意盎然面对生活，用清凉心态构建人生。
也会有人与我一样，在适当的时间，展露童心的美好单纯，享受它所带来的一切。
因为有爱在心中，所以被人说有童心,因为用最本质的心，在爱着这个世界。
童心，是治疗沉闷压抑生活的良药，是抹亮生活色彩的那缕明艳曙光，是体现热爱生活的自我状态，是表达心底热情的简单行为。
在我看来，任何时候，不能将它轻易丢弃，不可任性将它抹去。
世间万物，斗转星移，不可能事事都是那么顺心。
生命短暂，时间宝贵，也不会随人的意志而倒流。
人总要走过童年，但不可失去童心。
生活需要童心，社会呼唤童心。
有了童心，使自己越活越年青，我愿自己永葆一颗童心
在夜深人静时，我总是不断地怀想，童年的骆驼队缓缓地走来,踏碎了一地的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂静，至今还在遥远的梦中回荡·······——题记早晨起床，看着镜子中的自己，有一些恍惚：曾经无忧的小脸蛋上怎么多了一丝忧愁
吃完早饭，面对“山高”的作业，有一些惊讶：曾经浮躁的心情怎么换了一份从容
闲来无聊，随手翻翻那已堆满灰尘的相册，有无限的感触：曾经那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩去了哪里
时间在走，人也在变，如今的我考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那份无私无邪的纯真。
这天，阳光倾泻在清新淡雅的四叶草窗帘上，别有一番情调。
刚刚从书海中挣扎出来的我，懒洋洋地趴在窗台上，享受着这冬日午后不可多得的休闲时光。
目光透过窗户，依稀能看见外面草坪上几个洋溢着幸福微笑的“小天使”在嬉戏打闹，不时还发出银铃般的笑声，我的心不禁微微颤动了一下，我想我已经有了答案······还记得，冰心奶奶曾说过“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”。
童年承载着我们满满的梦幻，她是我们心灵的依靠，虽然那段岁月已逝去，但纯真永远不应泯灭。
现实中太多的压力压得我们喘不过气，无形的枷锁让我们缺失了那颗宝贵的童心。
但是生命的旅程是漫长而又短暂的，是布满荆棘的，一路走来，失败也好，成功也罢，那不过是最后的结果。
翻阅了喜与悲，是与非后，也渐渐明白了当时不懂的：生命的真正意义在于中间独一无二的过程，要独特才是流行，相信无法复制的自己。
这一切的一切又都贵在一种心态，一种积极乐观的心态。
既然回不到小时候，那就让我们抓住现在，留一点点纯真给自己，细细领略生命的真谛，在纯真这片土地上，坦诚地爱我所爱，追我所梦，开心大笑，肆意哭泣，开辟出一片属于自己的灿烂天空
留一点点纯真给自己。
因为有了纯真，所以有了蓬勃向上的活力；因为有了纯真，所有有了超凡脱俗的心境；因为有了纯真，所以有了无羁无绊的人生······黑白，是我们最初的颜色；随着童年的彩绘，缤纷，是我们童年的颜色；现在，童年是每个人心中一道温柔的伤口，不经意的牵扯，就有丝丝缕缕的疼：我们的颜色退化到初始状态的黑，和白。
初三的生活完全浸泡在黑白的试卷中，单调而紧凑，血淋淋的分数和红叉叉却是唯一独特的。
可是，我们为什么不能抱着柔软的小熊甜美入睡，为什么不能吃着棉花糖幸福地笑，为什么不可以去游乐场玩个昏天黑地，最后抱着一大捧气球回家
这般问着家长，答道：这么大了，不想着学习你还能干嘛。
回想着那载满童真的皮筋和弹珠，溢满童趣的拍手游戏，长大后却只能埋头苦做着黑白交替的试卷，哭丧着脸，总想让时光倒流，美好重现，得到的却是一去不复返的童年，想着，我的试卷是否也能用蓝笔书写。
浮躁的时候，盯着眼前的试卷，哪怕是1+1都变得像三角函数那样复杂，试卷就如同是天书一般，每一个字都从眼球中滤过。
烦躁地想着，是从什么时候开始，我们的童年留给我们的只剩下学不尽的知识，又是从什么时候开始，童真结识了一个叫做枯燥的朋友。
我们接受这逃不过的纷飞的试卷，我们也接受这无尽的枯燥，只是偶尔，我们或许也需要从中改变一下，为自己的黑白世界寻找一些色彩。
成长并不意味着不可以挂念着幼稚的拍手游戏，成长也不意味着不可以拿着牛皮筋和同学互相弹打，同样不意味着不可以兴致勃勃地玩着躲猫猫。
只是，想要享受缤纷世界的同时，我们还有一项不可忽视的任务——学习，千万不要让黑白试卷塞满了自己的花花世界，也不要让枯燥和单调溢满了自己仅存的童心。
偶尔，请用蓝笔书写你的试卷；偶尔，请为你的黑白的枯燥色调增添一丝缤纷；偶尔，请留一点童真给自己不知哪位赋有童心的同学把传单叠成了一个非常精致的飞机，在桌子的上方飞来飞去，于是班上便掀起了一场叠飞机的热潮，连平时那些看起来沉默寡言的同学也加入进来，此时空气里充满稚气的味道，夹杂着欢笑声。
这些纸飞机，把我的思绪带到了遥远的千里之外……一些以为一辈子都不会忘记的事却被我们渐渐的淡忘了。
还记得我们每天上学都要经历的一棵又大又粗的杨柳树吗
每次妈妈们没能准时接我们回家的时候，我们就会围着那棵硕大的树做捉迷藏的游戏，甚至胆大的你们爬上粗壮的树枝，却哭着鼻子喊着不敢下来，直到幼稚园看门的爷爷把你们抱下来。
还记得有一次我回老家，跟你们去放羊，摇身一变做了个羊倌，记得那只羊很是挑食，净吃新鲜的草，还这么的不听话。
你们开玩笑的把我当作它的时候，我却生气地丢下牵羊的绳子，扭头就走，哭着鼻子向爷爷告状，害你们满村的找羊……还记得每到虫鸟纷飞夏天的夜晚，我们打着手电筒，忍受着虫蚊的叮咬，到所谓的树行里抓知了，知了很聪明，隐身于暗处或高处，让我们很是难找，甚至还爬上树抓。
还记得中考的前一百天倒计时，老师苦口婆心劝说我们要怎么复习，一遍又一遍强调学习的重要性。
老师依旧在讲台上讲得淋淋尽致，台下的我们早已小鸟啄食，甚至呼呼大睡了。
还记得高三毕业班群个性签名的一句话：人生路上我们一起走。
还记得每天放学，漆黑漫长的马路上有我、有你、有她、也有他。
我们总是能找出令人兴奋的话题，使我不再害怕夜的黑暗，路的漫长。
一路上我们尽情欢呼，相互诉说与讲述当天所发生的事，忘记了学习的烦恼与压力。
是的，我们一起走过了人生之中最单纯，最富有回忆，最紧张的时期。
如今我们毕业了，说好了的一起走，你们在那里
还记得……也许，你们都忘记了，我也忘记了，但是他不会忘记，那就是时间。
世界上最能让你记得起过去的是时间，最能让你忘记过去的也是时间。
我们经历的太多太多了，伤心难过的也有，欢乐开心的也有，在一起的日子总是美好的，短暂的，但单纯的我们总以为欢乐的时刻会被留在我们的记忆里，回忆里永远不会忘记，就像我们的童年。
每个人或每个事物都会有童年，童年时期的我们有着各种不同的经历，对我们自身的一生也造成了一种深远的不同的影响。
用智慧化险为夷的司马光砸缸，勤学善于向那有铁杵磨成针毅力的李白，凿壁借光的古代少年，还有富有天分却扼杀在摇篮里的仲永，还有抗日小英雄，那时候的我们，散发着稚气，总喜欢看像蜡笔小新，樱桃小丸子等动漫。
总是幻想着长大，因为长大了，爸爸妈妈就不会那么的管我了，也没有这么多的作业了，也就会不停的看漫画了……幻想自己也会有一个哆来梦，可以满足我的要求；幻想着自己是哪吒，伸张正义，神通广大。
然而，长大后才知道长大不好，多了许多的烦恼与责任。
再次幻想有台哆来梦的时光机，让时间倒流，回到童年；幻想着自己是柯南，吃了一种药后，再次回到童年。
虽说是异想天开，白日做梦。
有人曾说童年原是一生最美妙的阶段，那时的我们是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望，而我却说童年是我们人生中最充满稚气与纯洁的时期，是对年幼的我们形成怎样的性格、价值观、人生观等的萌芽阶段，其影响程度有可能伴随你终生。
一个作家的童年，常常是揭开其作品的枷锁。
就像作家苏童说的那样，“个人记忆并不一定可信，但奇妙之处在于，记忆在修复中会滋生变形，这是一种弹性，也是文学的奇妙之处。
”还有著名的音乐家肖邦，他的故乡与童年生活造就了他独特的风格，也为他光辉伟大的一生做了一笔浓重的铺垫。
童年的生活，所经历的人与物，点点残星般零碎的记忆，却能带给作者自己别样的灵感，那是艺术的灵感。
由于时代的快速发展，人们生活水平的不断提高，纸飞机变成了遥控的模型飞机，儿童的玩具箱子里没有纸飞机的身影。
它逐渐被人们忘记了，被记忆的风带走了。
【关于童心的诗歌】也许记忆的风没有把它带走。
现代的孩子从小就开始各种各样的学习班、补习班，奔波于家、学校、补习班的三点一线。
从学校背着沉沉的书包，回到家按捺住动漫与玩的诱惑，赶着写完作业的他们本以为可以轻松一刻，却被父母强逼着自己学这学那，没有个人的私人空间，压力山大呀!大翻译家傅雷为培养长子傅聪说过的一段名言：你可以没有一个快乐的童年，但是你会有一个快乐的童年。
不是吗
面对当今竞争激烈的社会，不学习就会落后，落后就会挨打，历史早已证明。
但像纸飞机那样原始的纸工艺品，童年的玩伴，却随着记忆的风越飞越高，越飞越远。
带走了我的思念，我的悲伤，我的梦想……朋友，我知道：踏入社会，必然要面对社会上的一些丑恶现象；必然要面对许多困难挫折；必然要面对虚伪的笑容；必然要面对淡漠的人际关系；必然„„但，朋友：面对挫折，请不要烦恼忧郁，请保持一颗童心。
保持一颗童心，你会活得自由自在；保持一颗童心，你会过得幸福快乐；保持一颗童心，你会学会以诚待人；保持一颗童心，你会淡泊名利；保持一颗童心，你会超然洒脱；保持一颗童心，你会单纯透明；保持一颗童心，你的心胸会更开阔；保持一颗童心，你的生活会更精彩；„„朋友，俗话说“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，不要羡慕别人的生活多么无拘无束，只要你时常保持一颗童心，你也会生活得潇洒自如。
朋友，在繁忙的工作中，在劳累的家务中，请时常保持一颗童心吧
只要你拥有一颗童心，那么，夕阳如金，皎月如银，人生的幸福快乐尚且享用不尽， 哪还有时间去烦恼忧伤呢
童年已经远去，像深夜星光点点，望着有趣，而又遥不可及。
那一些从记忆深处摘捡出的岁月，依然不时地在心头闪耀，随着时光的时钟，铮铮作响，在心头荡漾。
童年的岁月，永远留在久违了的梦里。
在六月这个美好的季节里， 让我们回望童年，唤回童真，保持一颗未曾被社会理性所同化的仍然本真的童心。
即使青春不再，朱颜已改，即使年事已高，步履蹒跚，我们的心依旧年轻，脸上的笑容依旧灿烂。
保持一颗童心，就保持了一份对生活的热爱，对世事的达观和对人生真谛的悟解。
保持一颗童心，就保持了圣洁心灵的源头，不会被现今生活的物质主义所麻木，不会被花样翻新的世俗流风所熏倒
为什么黑夜眨着希望的眼睛，而白昼却看不见一点光明
我毫不迟疑地答道：每一句像你这样真切的话，就是引路的星星。
你又问我：为什么云朵静静地掠过，而人流匆匆而行
我望着远方沉吟：人类只追求着欲念，而失去孩童般的心。
求作文《我想唱首歌》 600字
我想唱首歌我想唱首歌，不一定婉转动听，但却饱含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但却充满着我无限的感激。
那是一首赞美的歌，它赞美的就是您———老师。
记得前不久，我因模拟考而沮丧过，因为我进入了全班第二轮里———“差生”。
它重重地打击了我。
走在回家的路上，我心与这喧闹的城市不相符。
寂静而又沉闷，孤独而又害怕，像一条被遗弃的小狗，可怜又可悲。
我的心被那分数刺痛了无数次，我沉浸在这悲惨里不可自拔。
“哎，小C。
”只听背后传来了一声呼喊。
会是谁呢
我回头一看。
我惊讶极了，是老师。
“你怎么走得这么慢
天这么热，怎么不回家呀
”“我……”不能说，这么难为情的事怎么能告诉老师呢
我心里很快产生了一种想法。
“没事，只是闲逛罢了。
”“我知道你有事，都写在脸上了。
”老师用那种迫切让我说出来的目光望着我。
等了一会儿，我实在忍不住了，心里有一肚子的委屈，要找人发泄。
我便轻声地说：“老师，我……我考试分数很差，名次排在很后面。
”“原来是这样，老师明白了。
走，到那边去坐坐。
”我于是和老师来到了那个小花园内。
“是什么原因，是没有发挥好还是不懂
”我没有回答。
“如果是没有发挥好，那只要下次注意就可以了。
如果是不懂，那就要想办法把它搞懂。
不要怕，有什么困难找老师，不会做的题目，老师来教你。
哦，对了，你还要注意点学习方法，要学会找重点。
”她拍拍我的肩膀继续说：“要对自己充满信心，这点挫折难不倒你，要敢于接受这个事实。
不能让它压倒你。
努力一点，最后的拼搏，你一定能成功，知道吗
到时候考不上重点学校，你别来看我。
快回去，什么大不了的事，原来是芝麻绿豆大的小事。
哭什么，快拿餐巾纸擦擦。
回去吧
”老师的话，像一把钥匙，打开了我心头的锁。
老师说的对呀，只有接受事实，并且更加努力，才能获得真正的成功。
在这里哭，还不如回家复习。
老师，您相信我，我不会辜负您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我对未来充满希望，，我一定考出好分数，考进理想的学校来报答您对我的谆谆教导。
时间流逝，转眼间我坐在考场上，心情本来十分紧张，但想起您，老师，我突然心胸开阔，因为我和您有个约定。
我赞美您，老师，想唱首歌来表达我的心意。
您的美丽，人人皆知；您的心灵，像清水那样纯净；是您，给予我无穷的信心和勇气。
我赞美您，老师，我要唱首歌，真诚祝福您。
【点评】：对初三学生而言，最大的压力，莫过于学习上的失利。
本文真实地再现了这段经历。
古人云：“感人心者，莫先于情。
”作者正是用朴素的语言写出了对老师的感激之情。
虽无豪言壮语，却在平凡之中见真情。
我想唱首歌一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首。
“你是否还会想起，问我借半块橡皮
”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。
幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否还会想起，猜不出问题的你
”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。
语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。
哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲……正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
哦，对了。
说到体育课，你可真厉害。
外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，8秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。
你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。
记得吗
上次我们踢了(2)班一个6比0，你还大为不爽呢
“谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
毕业典礼那天，你哭了。
因为你要远行去日本念书。
我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。
我也忍不住流下了眼泪。
当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧
”你笑了，笑得多么灿烂啊
同桌，你现在到底怎样了
我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗
你的地理成绩有所长进吗
我现在真想把这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。
(虹口区A类卷)【点评】“我想唱首歌”是2003年7月11万余中考学生所面对的大作文题目。
不知考生在作文审题时有没有想一想：何为“歌”
何时最“想”“唱歌”
“歌”者，自古已有。
(卷三十九)云：“歌之为言也，长言之也，说之故言之。
言之不足，故长言之。
”这句话中明确说明，“歌”，就是“长言”；“长言”，乃是畅言的意思。
“畅言”，相对一般言语来说，表达无阻碍，吐露更痛快，情感更奔放。
由此可见，“我想唱首歌”，重在吐露真情，重在畅言实感。
情到真处方感人，情到深处才“想唱首歌”。
在阅卷过程中，我们发现了不少符合题意的好作文。
文D的考生面对题目，脑海中现出小学同桌的身影，记忆中泛起点点滴滴的小事，作者以“我手写我心”，抒发出真真切切的情感。
情到深处，深感“言之不足”，故而“真想把这首歌唱给你听”，与同桌的你，与读者的你，共同来“回味那难忘的时光”。
虹口区教育学院教研员区中考语文阅卷负责人黄怡我想唱首歌我的心中充满了激情,充满了幸福,我想大声的唱出来.友谊之歌我想唱首歌,唱出朋友之间纯洁的友谊......800米的测试就要开始了,望着长长的跑道,我的腿都软了.心跳的厉害.别紧张,不就是一次测试嘛,加油,拿出你的实力来.眼前出现了表弟那熟悉的笑脸.记住,跑到第三圈的时候要加速前进啊.他像是一个教练.我不由的放松了很多.哨声一响,我就向前冲.身体里好像有一种猛劲.在途中,我耳边除了呼呼的风声就是表弟那加油声.最后,我没有辜负表弟的希望,拿到了小组的第一名.我和表弟之间不仅存在着亲情还存在着浓厚的友情,正是这股力量把我推向了胜利的彼岸. 亲情之歌我想唱首歌,唱出父母之间浓于水的亲情....... 在今年的暑假里,妈妈动了一次手术.在做手术之前,不是我在安慰妈妈,而是妈妈在安慰我:珊珊,你不要担心,不是什么大手术,我过一会儿就出来,不要紧的.我含泪点了点头.在做手术的过程中,我和爸爸争着要等在手术室外边.爸,你好几天都没有休息了,我来等妈妈.不要紧,你去睡觉吧,我没事,精神好的很啊!我们两个谁也扭不过谁,最后都等在手术室外边.一个钟头,两个钟头......过了好久好久,妈妈从里面推了出来.说话也含糊不清,看着妈妈的样子我哭了.接着,我和爸爸轮流照顾妈妈,洗衣,送饭,陪夜,在我和爸爸的精心照顾下,不过几天,妈妈就康复了. 是什么力量让妈妈挺过来?是亲情,是浓与水的亲情,正是着股力量,让我妈妈走上了健康之路.师生之歌我想唱首歌,唱出师生之间美好的情谊...... 要说对我们最好的,最负责的老师,莫过于班主任---陈老师.他每天早出晚归,和我们一起上学一起放学.但是有一次,早自习的铃声打了,陈老师却迟迟不在教室里出现,同学们的心里急了.都在议论着.过了好久,陈老师顶着他那有点乱的头发急急忙忙的跑进教室,第一句话就是:对不起,我迟到了.然后就带我们进入了知识的海洋.我想:陈老师是睡过头了吗?但为什么呢?或许是因为备教案太晚了吧!或许是因为查资料,让我们在上课时学到更多的动西吧!或许是批改作业去了吧!哎,不管什么,都是为了我们啊!或许陈老师不记得了,但它已记在我的心里. 是什么力量?正是这股将我班成绩占据全年级第一.谢谢您,陈老师. 这三首歌,唱出我的心声,唱出我的幸福,也唱出了我的感激.然而,我更希望,这美妙的三部曲将永远让我唱下去.我想唱首歌每个人都有自己喜欢唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
从小到大，我听过无数歌曲，有稚嫩的，纯真的，动听优美的，慷慨激昂的…… 生活中有太多美好的事物值得我们去赞美，有太多惊喜的发现值得我们为之歌唱，我想歌唱，因为我发现了美好。
那么我想唱的歌到底是什么呢
我想唱一首，我要唱出同学们和我渴望自由，渴望童年再现的心情。
初中了，哪还有时间做无聊之事，我们只能关上门，关上心门，关上对于外界联系的大门。
埋头在语数外的书海中，一切都变得好黑暗。
两点一线的生活中没有了爱好与快乐，黑暗笼罩在心头，无时无刻不在啃蚀着我们的阳光。
我要唱一首，我要唱出我们对以前同学的怀念，对以前老师的感激之情。
有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。
我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽歌。
我要唱一首，为了篮球比赛上尽情挥洒汗水的男生们的张扬与洒脱，为了放下矜持的女生们的尖叫与助威，为了校合唱比赛时集体排练的认真，也为了考试前那一声声“加油”与一句句真挚的祝福…… 我想唱一首。
老师的斥责，家长的不信任，让同学们都变的沉默寡言，做什么事都要小心谨慎，好像什么事到了家长眼里就都成了坏事，我们做什么都不对，都是错的，都要受到责骂。
而家长做的什么都是对的，错的也是对的，没有人理解真的很难受，所以我们需要理解啊。
成功之后的喜悦，失败之后的感悟；受别人的关爱或关爱别人；理解了别人或被别人理解；在无人知晓的车棚中不小心碰倒了一排自行车又把它们一辆辆扶起来；第一次受到师长的当众表扬，头一回坐飞机在蓝天上航行。
这些都值得我们大家去唱，把这些感受都唱出来啊! 同学们，你们都想唱些什么
让我们一起把想唱的歌都唱出来吧
让我们用我们的歌声来装扮我们的祖国，我们的家园吧 我想唱首歌生活里充满了美吗
是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。
咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。
耀眼的光辉顿时洒向，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。
她让人心动，让人为之感叹
渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。
在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。
我想唱：阿，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。
小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。
抬头仰望，在灯光的映衬下，How magnificent(雄伟极了)
如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。
曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。
卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。
我想唱：阿，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。
进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。
走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。
坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。
问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化
哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀
承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到时，怎能不迸发出强大的能量
由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。
我想唱：阿，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。
祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。
我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照
总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。
祖国，我为你歌唱。
(卢湾区A类卷)【点评】用充满诗情画意的文章，去应和饱含抒情意味之题，这是一篇歌咏伟大祖国建设之壮美的考试作文。
都说作文应该是“我以我手写我心”，作者选材独特，视野开阔，立意高远，加之自出机杼的构思和流畅的文笔，更使文章增挥。
以一个初中生能如此为文，实属不易。
(虹口区A类卷)我想唱首歌如果现在让我唱首歌，我真的很想唱一首毕业歌。
有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。
我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽歌。
我原以为我会永远记得那些夜里拼命努力做习题的日子，和为了现在的二小时无休止地背古文的日子……可是现在，我所能牢牢捕捉住的，却是学校笨重的厚铁门，课桌上天马行空的涂鸦，教室里挂在头顶吱吱哑哑的老电扇，和充斥着汗水味的操场———这一切构成了我的初中生涯，它在毕业的时候与我告别，然后氤氲成残影弥漫在我的记忆里。
让我唱一首毕业歌，为了这些美好的画面。
我记得每天放学，都要和小B一起去学校旁的小食店啃鸡翅喝红茶，雷打不动。
快要毕业的时候，我们每天去那里便开始倒计时，看着窗外的太阳一点点落到地平线下，然后暮色四合。
小B每到这时都会伤感地甩一甩长发：“一天又这么过去了，太阳每天一成不变地轮回着，上升又下落，我们能改变些什么呢
”我望着她柔和的脸庞和晶亮的瞳孔，心中空荡荡的难过…… 最后毕业那天天气很好，我、小B和小艾一起在校园里闲荡，躲到没人的角落里聊天。
我们靠在一棵大大的法国梧桐上，看着阳光碎银般撒在我们的肩膀，说着一些不经意却又微微刺人的话。
我说我们是一根根竹子，一直在不停地生长，拔节。
我们听见骨骼疯长的声音，那意味着又一段岁月的结束。
然后小艾就握握我的手，说：“都毕业了，放轻松点……”我现在坐在这里，回首过去，我以为只过了一天，然而时光已翻涌了四年，我用笔无声地唱着毕业歌，作为一段时光的终结。
当然，那是只属于我的时光。
我想唱首歌（作文提纲）如果只有天使能挣脱人生的羁绊，那就把自己的心幻化为天使吧。
——题记片断一：当倦鸟归巢，落霞与孤鹜齐飞。
步履蹒跚，满头银发的两位老人闲庭信步，笑看儿孙满堂，追逐嬉戏，夕阳余晖照下，映出了他们金色人生和握紧的双手。
西沉的落日呵，尽管留给我们的夜晚最是萧瑟，但那最后一丝光的美丽何尝不让我们感动
我莞尔，唱起了《牵手》。
片断二：当人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
站在领奖台上，面对耀眼的镁光灯，感受身边玫瑰色的世界和沉甸甸的奖杯，自豪之情溢于言表。
我欣赏，唱起了《精彩》。
片段三：当毕业在即，同窗四载的同学和师长面临离别时。
珍惜地听好每一节课，仔细地解每一道题，收藏每一张快乐的笑脸和每一滴感动的泪水，在拼搏的同时挥洒青春的激情
离别，何尝不是一种美丽
我微笑，唱起了《毕业生》。
片段……亲爱的朋友呵，当你坐上早晨第一列电车，驶向工厂的时候；当你扛上犁耙走向田野的时候;当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候；当你往孩子口里塞苹果的时候；当你与亲人散步的时候……朋友，你是否意识到你在幸福之中呢
我闭上双眼，任泪水流淌，唱起了《珍惜》。
求采纳，谢谢。
