写一篇曹操上学的读后感
《曹操上学了》读后感100字曹操上学了是一本好书，讲的是曹操和段小磊成为好朋友的故事。
他们通过不友好、合作、到互相帮助最终成为真正的好朋友。
我从中学到了同学之间团结、友爱、互相帮助、共同进步成为一名合格的好学生。
曹操上学了读后感200字的
《曹操上学了》读后感 我在学校看了《曹操上学了》这本书以后，深深地喜欢上了这个调皮的小男孩——曹操。
他和我一样有各种各样的想法，也喜欢和朋友们一起玩耍。
我最喜欢的还是“两个葡萄小精灵”。
曹操的班里转来了一对双胞胎姐妹，姐姐叫安安，妹妹叫静静。
曹操为了分清她们俩个人，就想到了个鬼主意。
他让段小磊假装去捡铅笔，悄悄地把贴纸粘在安安的裙子上，这样他很容易地就分清了她们。
但是被陈丝思发现后告诉了姐妹俩，她们大哭了起来，引来了班长米粒。
最后双胞胎姐妹原谅了曹操和段小磊，他们成了好朋友。
我太喜欢这本书了，多么期待曹操和我一样升上二年级的更多更好的故事啊
曹操上学了的书内容用一句话来概括
不怕流氓会武功，就怕流氓有文化
240字240字左右的读后感曹操上学了有感
啊，雪山上的朝阳映红了整个天边，我体验到了从未有过的快乐与兴奋。
在很小的时候，我就知道喜马拉雅山脉是世界最高的山脉，于是便想亲眼看看那气势磅礴的雪山。
当妈妈同意后，我又萌发出一个新的要求：我想看雪山上的日出。
我看过城市清晨时的太阳，大海早晨初升的圆日，草原那些挂在树上的朝阳，唯独没有看过喜马拉雅山脉美丽的日出。
于是，这个春节爸爸妈妈带我来到了尼泊尔的博卡拉，这里既能看到喜马拉雅山脉，又能看到当地神山鱼尾峰的日出。
这天，我们在凌晨四点钟来到博卡拉的一座海拔1592米的山脚下，准备爬上去看雪山和日出。
我兴奋极了，因为那壮观的景象将在我登上山顶时呈现出来。
我一路蹦蹦跳跳地往上走，有时还一下子窜上三级台阶，但爬了一段时间后，我就累得气喘吁吁了，便放慢脚步一点一点前进。
这时我听到风吹着树哗啦哗啦地响，活像在说：“曾祥泰，加油加油，我们支持你
”听到这些我便继续前进。
但过了不久，我开始厌倦这种和太阳争分夺秒的爬山方式了，于是便有了放弃爬山的念头。
我找了个平缓的地方坐下来，对爸爸妈妈摆摆手，垂头丧气地说：“你们走吧，我实在不想爬了。
”妈妈带着鼓励的微笑应道：“任何事情都是先付出后收获，坚持到底就是胜利，如果你坚持到底将收获一份快乐
”这时一只小鸟在半空叫着，好像在嘲笑我：“曾祥泰啊，有点懒。
”听到这些，我有些不好意思了，像一支泄了气的气球被妈妈和小鸟的一阵清风吹鼓了。
吹鼓后我振作起来，恨不得手脚并用，尽早登顶，经过我坚持不懈地努力，终于爬完了山路，登上了观看日出的平台。
我往下一看，好美啊，在茫茫夜色中，一条小河蜿蜒着流过山村，城市里也是万籁俱寂。
放眼望去，大自然又把另一幅如画似的美景展现在我眼前：天边露出一丝朝霞，那金色的第一轮曙光直射鱼尾峰。
顿时，黎明的霞光染红了一座又一座的雪山。
鱼尾峰顶端的红色也蔓延到了山体。
过了不多久，所有的雪山恢复了白色。
那像一头巨鲸尾部的鱼尾峰呈现出了扭曲的顶端。
回头看看身后，这不就是世界第七高峰8172米高的道拉吉里峰吗
往右一看，8091米的世界第十高峰——安纳普纳峰，那皑皑白雪散发着耀眼的银色光芒。
在雪山怀抱中的博卡拉又迎来新的一天。
我呢，当然也迎来了新的一天。
太伟大了
我为我能看到喜马拉雅山脉而感到快乐与自豪；我为我能看到尼泊尔神山鱼尾峰而感到快乐与自豪；我为我能看见雪山上初升的朝阳而感到快乐与自豪；我更为我能战胜困难登上山顶而感到快乐与自豪
曹操上学了读后感第六集
曹操上学了是一本好书，讲的是曹操和段小磊成为好朋友的故事。
他们通过不友好、合作、到互相帮助最终成为真正的好朋友。
我从中学到了同学之间团结、友爱、互相帮助、共同进步成为一名合格的好学生
曹操上学了大头曹操留下了怎样的印象
1.“大头”给你留下了怎样的印象?你想用什么词语形容呢?2.的名字真有趣，三个石头摞在一起组成了“磊”，你还知道其他像这样的字吗?3.和打碎了陈丝思漂亮的玻璃杯，后来两个人不但主动把自己心爱的___玻璃 杯和___玻璃杯赔给丝思，而且也懂得了做人的道理，你知道都是什么道理吗?4成为小小合唱的时候自己不能当“高音大王”，亲爱的小读者，你知道这是什么意思吗?爱生活中你遇到过类似的事情吗?5.为了哄好大班长米粒，和使尽浑身解数，他们都是怎么做的呢?你可以写一写，也可以画一画。
6.曹操通过自己的努力终于用20个大拇指印章换来了一朵小红花，他的一句话写得很精彩，相信你会写得更出色，你愿意试一试吗?请把你写好一句话的秘籍和大家一起分享吧!
毛泽冬为什么不允许别人侮辱曹操
语文课本上学过，他的理发师说曹操是奸臣，结果毛泽冬当场翻脸了。
第一、曹操其实也不算奸臣，他虽然有时妒才，但大部分时候还是爱才的。
他统一了北方，任贤举能，大大减少了诸侯割据的场面，并吸纳这些人才，而他们也为北方士族的构建出了很多力气。
第二、挟天子而令诸侯，这事情由曹操来做也并不过分。
首先，曹操自身还是非常有大局观而且非常有才的，兵法谋略、诗词歌赋样样精通。
由曹操来挟制天子，他不会做出什么特别过分的事情来，如果把曹操换成刘备或者孙权，他们也会做同样的事情的，这是聪明的主。
要是遇到2B主那就不好了，东汉十常侍之乱，董卓之乱，那些没有大局观的人挟制天子，就会导致天下大乱，而曹操不会。
第三、曹操晚年出兵较早年来说大大减少，使民生得到休养，老百姓生活条件有了改善，变得稳定了很多。
而如果是董卓执政，甚至有军队屠戮人民的事情发生，且抢劫财物；但曹操执政，立法合理且让法律一视同仁（有一次曹操下令不准军队践踏麦田，违令者斩。
可是自己的马受惊踏毁了一块麦田，他当即拔剑准备自杀，而周围的将士立马拦住他，要他为大局着想，他最后选择断发示警，古代人对头发看得是很重要的，断发与断首相差不大。
曹操当然不会真的要自杀，这是演戏给其他人看“我曹操尚且为法律所制，何况尔等
”）第四、这一点比较特殊。
看得起曹操是因为他自己也想做一个曹操那样的人，曹操身处战火纷飞的年代，能凭自己的能力成为中流砥柱，只手遮天，力挽狂澜，纵横捭阖而少有敢直面其锋者，算是一代英雄（也有把他看成奸雄的，但是几乎没有人把他看成奸臣的）。
而且曹操诗文瑰丽，大气磅礴，文采斐然。
恰恰也是这样一个人，冥冥之中也有二人惺惺相惜的成分，所以自己也想成为曹操这样的人（这在他的诗词中也有表示）。
当然这其中原因也是多种多样的，我这里就先写这么多了，想要有更深层次了解，建议你去查阅相关书籍。
曹操上学了这本书的简介是什么
系列童话，讲述的是三国小学的五年级学生曹操，和他的父母、同学、老师还有其他伙伴们之间发生的故事，既有童真童趣的奇幻，又充满亲情友情的温暖。
形容曹操的词语
他既狡诈又老实，既温情又狠毒，既宽容又报复。
如果你只看曹操的一个故事，只看曹操的一面，你得出的结论就是盲人摸象，是不全面的。
那么在我们看来，曹操可能是中国历史上性格最复杂、形象最多样的一个人。
他这个人聪明透顶，又愚不可及；狡猾奸诈，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。
可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气概，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。
他是这样的一个人，他身上好像长了很多的脸，一会儿出现的是这张脸，一会儿展示给我们的是另一张脸。
但是大家注意一条，不管哪张脸，都是曹操的，不会认做是别人的。
能够把这样一个复杂的性格统一于一个人，这本身就是了不起的事情。
体现的是什么呢
体现的是曹操的大气。
什么叫大气
海纳百川，有容乃大，曹操恰恰是一个能够容的，一个容量非常大的人，什么样的矛盾的东西到他这儿都统一了。
