关于名人名言的成语
囊萤映雪、汗牛充栋、废寝忘食、凿壁偷光、悬梁刺股。
一、囊萤映雪白话释义：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
后形容刻苦攻读。
朝代：元作者：贾仲名出处：·《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。
”翻译：虽然无汗马睡霜苦，曾受囊萤映雪劳动二、汗牛充栋白话释义：意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。
后以“汗牛充栋”形容书籍极多。
充：装满。
栋：房屋。
朝代：唐作者：柳宗元出处：·《柳先生集·卷九·陆文通先生墓表》：“其为书；处则充栋宇；出则汗牛马。
”翻译：他写了一封信；在那充斥房屋；出则汗牛和马三、废寝忘食白话释义：也说废寝忘 餐。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容非常勤奋专心。
朝代：南北朝作者：王融出处：·《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐翻译：还详细说明废寝；斜日晷忘餐四、凿壁偷光白话释义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
朝代：晋作者：葛洪出处：·《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。
”翻译：匡衡，字稚圭；勤奋学习而没有蜡烛；邻居家有蜡烛而严重不足；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。
五、悬梁刺股白话释义：后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。
股：大腿。
朝代：西汉作者：刘向出处：·《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
翻译：苏秦）读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。
关于理想的名言
1、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。
——周汉晖2、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
——苏霍姆林斯基3、忠实于理想——这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中。
——伏契克4、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。
真善美，即人间理想。
——黑田鹏信5、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。
——张华6、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。
没有高尚的情操，再伟大的理想也是不能达到的。
——陶铸7、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
——加里宁8、有理想的人，生活总是火热的。
——斯大林9、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。
——加里宁10、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。
——莫贵英11、一种理想，就是一种力
——罗曼·罗兰12、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
——徐特立13、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。
——徐特立14、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
——费孝通15、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
——伏尔泰
他律的事例 名人名言
他律的事例1、古代最著名的《孟母三迁》典故。
2、古代《孙武练兵》典故。
3、古代《房谋杜断》典故4、学校、老师对孩子们的教育。
5、儿童的启蒙教育。
6、劝阻司机喝酒。
7、法律、法规等的重要性。
……重要的言语：1、孟子：“人无信不立，业信不兴，国无信不宁。
”2、无规矩不成方圆。
3、纸包不住火。
4、群众的眼睛是雪亮的。
5、溺爱之子不成材，小树不修不成苗。
……他律与自律辩论的相关资料（来源于网络）：==================================学生良好习惯养成靠他律。
古人云“不理不破”。
我再次阐述一下我方观点:学生良好习惯养成靠他律。
在我今天的理解来看，这就要求他律施己的措施来保证良好习惯的养成。
集体的文明、和谐需要其中的个体之间的彼此磨合，有时甚至要舍弃一些自我原则与利益。
比如宿舍熄灯，老大觉得九点比较好，老二的原则是九点半比较好，老三认为十点熄灯也不算晚。
三个人都比较自律，但要实现宿舍的和谐，就必须得达成一个共识，这就是他律
一个个独立的文明个体如何在没有统一标准的情况下形成文明整体
下面我们从社会角度来探讨一下他律优越于自律
一种制度越是依赖于个人美德，个人美德越是会加速丧失，因为美德已缺少所需要的制度保障：一种制度约不依赖于个人美德，越有利于个人美德，越有利于更多地保存个人美德，因为这时美德尚有制度为之保驾。
如果只靠自律，那我们制定法律的目的何在，如果大学生养成文明习惯靠自律，那我们要学校制定一系列的规章制度干吗，一个完全自律的学校是一个没有秩序的学校，一个完全自律的社会是没有秩序的原始社会，因此他律也是优于自律的。
中国特色社会主义不仅需要丰富的理论内涵和理论体系，而且需要通过大量的社会条例，包括政治制度条例，经济条例，司法条例，检察条例等体现出来，从这个意义上讲，中国检察制度建设，也就是建构中国特色社会主义检察制度。
根据我国宪法规定，我国特色检察制度的三个基本特点首个就是“法律监督性”。
这里也再次说明：我国的检察制度是作用在我国可以自律的各部门基础之上的他律，体现了他律完全是优于自律的。
下面再次回到我们的校园里。
在我们的校园里，可以经常看到类似于“勿践踏草坪”、等等的标牌，这不是暗示我们你们的自律还不够，时刻需要他律来规范吗
他律的纠错功能伴随我们一生，我们不是一直都在不断的学习、规范自己。
一味的自律是不行的，如果都要等待自律来解决，中学生良好习惯的养成只怕是雾里看花、水中望月吧。
（二）古人云“不立不破”。
我先阐述一下我方观点：他律重于自律。
所谓他律是指依靠外界事物来约束控制自己的行为；而自律则指社会中的个体要自我约束，自我控制。
无论自律和他律，目的都是为了完善个人与促进社会的生产。
“法者天下之公器”，“国有国法，家有家规”。
他律在个人与社会的发展中起到极重要的作用。
不可否认，自律也在完善个人与发展社会中占有的地位，但相对于他律，自律有不可忽视的局限性。
首先，自律的标准是分散的，不统一的。
自律所依据的标准是人的内心准则。
在当今社会，社会意识的多元化趋势使得个人的内心准则即价值观多元化。
分散的个人如此，社会本身也如此。
在不同意识形态的控制下，同一行为会有不同的评判结果，因而仅依靠自律，会造成社会秩序的混乱。
而他律则遵守社会准则，有一个社会的统一标准，为社会秩序的稳定构建提供了一个平台。
其次，自律不能长期稳定的发挥效用。
再次，自律对人的行为的控制力是薄弱的。
自律依据的内心准则的权威性必须通过他律的社会舆论与法律规定在确立，没有他律，就无自律的权威性。
权威性消失，又如何使自律得到最大限度的发挥
可见，他律相对于自律有很大的优越性。
因而他律重于自律。
反方：一辩主席、对方辩友、各位同学大家好
首先，我认为对方辩友对我方观点的解释并不完整。
何为他律
他律就是他人对自我的培养、教育；外部规章制度，对个体的约束、规范，客观环境对人的影响。
广而言之，人一生中一切外力的作用都可称之为他律。
下面由我来陈述我方观点。
现代社会是一个法制社会。
这是现代社会的重要特征。
法律规范着我们每个人的行为。
不可想象，我们这个世界如果没有法律，人类将会怎样
心理学家研究表明：青少年正处于心理和心智发展尚未成熟时期，面对纷纭复杂的社会，会产生不知所措的心理压力，如果得不到及时引导，就会形成心理疾患，导致心理障碍。
青少年自身因素使然。
青少年时期身体发育急剧变化，我们阅历浅，知识和经验不足，认识力，理解力，思维力和亲情力都远远落后于成年人。
这种生理发育和心理发育的不平衡是我们生活中出现许多困惑，烦恼和躁动不安，产生心理问题。
我们正处在人生特殊时期，更加需要他律。
让我们再来看看当前形势。
中国是个人口众多的国家。
对于有着十三亿人口的央央大国，正是有了比较健全的法律体系，国家繁荣昌盛，社会稳定，这都是他律的成效啊
在平日里，我们的自制力是有限的，面对大千世界的种种诱惑，一位学习成绩优秀的人可能为管好自己而骄傲，他却对别人不闻不问。
老师教导过我们：做人第一，学习第二，对于一个学习优秀者，人做得不好，称其为失败。
一个只能管好的自己，称其为自私。
难道我们在教育别人的同时，自己也不是一种提高吗
这种来自于他律的力量，是不可低估的，它让落后的同学进步，使人拥有理想，目标，更使人走向成功。
对于这样一个好观点，我们又怎能拒之于千里之外呢
所以，我方认为青少年健康成长应该靠他律。
这是我的辩论稿，希望对你有帮助。
周总理的名言或诗句有哪些
杨总经理的一天 管理的职能包括计划、组织、领导、控制四个职能。
杨总经理作为一个总经理，主要负责组织的战略管理，并在对外交往中以代表组织的”官方“身份出面。
1、计划活动就是要明确组织的目标，制定实现目标的途径或方案。
设定计划时，计划应设的具体清晰明了，不能过于笼统，造成实施阶段的问题百出现象。
从案例第三段中，因年初计划目标定的比较模糊和笼统，使各车间年终时均出现了问题。
这是杨经理计划的一大败笔。
第四段中，计划第二天召开例会，第六段中，杨总经理与外商谈判签下订单的行为是计划职能中的决策。
但重要的决策应该采用集体决策，以提高决策质量，也有利于决策的实行，杨总经理不该一人独自做主就把订单签下了。
2、领导职能的任务是要管理者运用各种适当的方法，对组织的成员施加影响，努力营造出一种使组织中的成员能够全心全意、志气高昂地为实现组织目标而努力奋斗的气氛或氛围。
案例中，第二段提及到的杨总经理平息两起“火情”的事件，第三段安抚刘工，以及第五段鼓励技术攻关小组的行为都体现了杨总经理的领导职能。
但杨总经理在平息“火情”这一事件中也存在着一些问题：（1）杨总应该直接找张总来协调问题，并告知张平这不是他的主要任务，而不是直接自行解决。
（2）对于人员的鼓励重要的是激励政策和宽松的环境，而不是视察；（3）对于正式信息的发布应通过正式的渠道，否则会造成信息传递的失真，以及小道消息的盛行。
3、控制是为确保目标的顺利实现，管理者必须自始至终的对组织各项活动的进展情况进行检查，发现或预见到偏差后及时采取措施予以纠正，保证组织活动按计划进行。
案例中，第四段杨总经理翻阅报告和报表，第五段纠正青工小王的不规范操作行为体现的就是管理者的控制职能。
但我觉得，杨总经理应该学会放权，他负责的应该是部门协调和重大决策的制定，像纠正青工的错误问题可由其他人来做。
管理角色主要包括人际角色、信息角色和决策角色。
1、人际角色包含了人际间（下级和组织外的人）以及其他礼仪性和象征性的职责。
总经理作为领导者，他所有的有下级参与的活动就都是人际角色的体现。
案例中，第二段的平息“火情”、第五段对下属的鼓励以及纠正小王的技术不规范、第六段与重要客户共进午餐体现的就是人际关系角色； 2、信息角色包括接收、收集和传播信息方面的职责。
案例中，第五段对小谭的信息透漏就是信息的传播，属于信息角色； 3、决策角色是作出抉择的活动。
案例中，第六段杨总经理与外商谈判签订单的行为就是决策角色。
管理上与激励有关的名人名言
1吃饭的时候，儿子向问了一们单位的事儿，突然他对我说：“，我觉聪明能干，又爱学习，你应该有更好的发展才对。
”我笑着问他，怎么发展
他说，当领导啊
去竞争副局长吧
我足足地吃了一惊，不知道在他的心里，还装着一件这样的事儿。
他还小，当然不知道，成年人的世界，不像学生一样，学习好就可以拿到好的名次。
不是工作能强，聪明能干就可以成为领导。
只好笑笑对他说：“哪像你想的那样，不能一步登天的，再说了，你觉得我现在不好吗
”他说，现在也很好，但是如果能再好一些不是更好吗
“这样吧，咱也不可能一步登天，你用三年的时间，去争取当个副局长吧
”他的表情相当的真诚与笃定。
像是为我下了一个决定，画了一个蓝图。
一时，我竟然无言以对。
其实，他说的话，有些熟悉，我不就是曾不止一次地对他说吗
给你多长时间，把成绩提高到前多少名吧
如果你的成绩再好一些多好
如果你再懂事儿一些多好
如果你再出色一些多好
我一直以为只有作为母亲的我对他，时刻报有期望，恨铁不成钢。
却没有想过，孩子对我也同样报着满满的期望。
2这让我又想起另外一件事儿。
大概是去年的时候，我的一个非常要好的文友，出了书，给我寄来一本。
因为与这个文友关系非常好，常常在家里提起，所以儿子并不陌生。
那天，我和儿子一起去取快递，拿到书，看着精美的封皮，儿子不无羡慕地对我说：“妈妈，你怎么不出一本书呢
”我说，我的志向不在出书上，不能别人干什么我就干什么呀
我有我自己的打算。
他又对我说：“你要出本书该有多好，那样，我就可以在我的同学们面前得瑟一下，让他们看看，我的妈妈有多牛
”当时，我还批评他，小孩子不能太虚荣，要想办法提高自己，而不能想着拿父母的成绩，去抬高自己的身价。
现在，想来，在他小小的心里，出书是一件很厉害的事儿，而他觉得，会写作的妈妈，如果够努力，也应该出一本书才对。
原来，他也是在望母成凤呢
3大概是十多年前，那时候，我在新浪的一家论坛里作写手，同为论坛写手的另一位作者写过一篇文章，题目，我记不太清了。
大意是，每一个妈妈都应该努力提高自己，让自己优秀起来，为了让孩子在别人面前，提起妈妈感到骄傲。
当时我的孩子还很小，虽然不反对她的说法，但是心里悄悄在想，作为女人，我们提高自己，完全是为了让自己更有魅力，与孩子有什么关系呢
孩子之于父母，难道不是应该，无论父母如何不堪，都应该无条件地爱吗
古话不早就说了吗
“狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑
”直到孩子渐渐长大，我也是慢慢才明白，我们自己的每一点提升，不仅仅是为了自己。
也为了父母，为了爱人，当然，更是为了孩子。
每一个父母都希望，在孩子的眼中，自己是一个完美的人，是一个无所不能的人，是他们的骄傲，是他们的依赖，是他们的山，也是包容他们的大海。
然而，我们沉下心来问一问自己，又有几个人做到了呢
4曾经朋友向我讲过这样一件事儿。
一个正值青春期的男孩子，学习不是很好，这令他的父母非常着急，特别是母亲，除了批评教育外，每天更是没完没了地唠叨。
那个母亲经常挂在口头儿上的话，是这样的：你怎么就不知道好好学习呢
你看看邻居老林家的孩子，每次考试都是第一
你看看，你同学小飞，从小到大都是优秀。
再说说我们单位同事家那孩子吧，年年拿奖回家，一到放假，我同事就在朋友圈里晒奖状。
在单位里，天天说孩子哪哪好，多么多么爱学习。
再看看你，学习不好，从来没拿过奖状，在别人面前，提起你的成绩，我都抬不起头来
你就不能拼了命地努一把力，也像人家似的，让你妈妈在别人面前，骄傲一次吗
母亲如是这般，说得苦口婆心。
作为父母，恨铁不成钢，望子成龙望女成凤。
我太能理解这种心情了。
但是，你们猜，儿子是怎么说的
那个青春期的孩子被母亲数落烦了，大声地质问母亲：你为什么只说我，怎么不看看你自己
我同学里，有人的妈妈是大学老师，有人的妈妈是工程师，也有人的妈妈是总经理，她们也都好优秀
你呢
你不就是一个普通职工吗
你为什么不努力工作，去拼命一下，我觉得，你们医院的院长那个位子，就很不错。
你有本事，努力做个院长给我看看
孩子的一番巴拉抢白，显然把母亲气得够呛，却又无言以对
当然，我一直反对孩子对父母有任何不敬的行为。
但是，孩子说得没错啊
望子成龙、望女成凤是每一个为人父母的心愿。
我们期待孩子听话、有礼貌、自信、成绩好，能考上名牌大学，能找到好工作。
掏出心来问一问，我们有几个人不是打着教育的幌子，整天苦口婆心地要求孩子这，要求孩子那。
更恨铁不成钢地拿他们来跟别人家的孩子比，希望他们比别人都强，希望他们成为父母的骄傲，希望我们走到哪里，说起孩子都能引来别人的夸奖。
5可是，我们有没有想过，在孩子的心里，他们也和父母比孩子一样，也在悄悄地比父母。
他们也希望，自己的父母光鲜靓丽，能力突出，也希望，父母是他们的骄傲。
也希望，别的同学看到他的父母，对他充满羡慕。
曾在网上看过一个调查：您是孩子期待的那个父母吗
结果显示，有的孩子期望父母和谐相处，创造一个温馨的家庭环境；有的孩子期望父母能够在管教孩子方面少些打骂，多些理解；有的孩子期望父母多读一些书，多了解一些时尚的事儿；也有的孩子，期望父母能够学一些高智商的课程，提高自身的素养。
看到了吗
作为父母，之于子女，无条件的付出当然可歌可泣，可是，你是否知道，孩子在享受父母这些付出的同时，他们更愿意看到一个浑身闪光的父母。
6我认识一个妈妈，工作能力非常强，自己带着一个百十人的团队，整天忙得团团转。
在家里对长辈也是非常孝顺，做得一手好饭菜，还会画画、写毛笔字，为人处事到处都得到赞扬。
在孩子们的眼里，她是个无所不能的妈妈，她的两个孩子十分优秀，不仅学习好，而且懂礼貌，心灵手巧，爱助人。
认识她家孩子的，没人不夸。
孩子们这样对她说：“妈妈，我们一定得非常努力，让自己优秀才行，不然，哪配得上做你的孩子呢
”听到了吗
作为父母，不是你付出的多，唠叨的多，就能够得到孩子更多的尊重。
能够教育出更好的孩子，更在于你不断地提升自已。
让孩子们看到一个优秀的父母。
要知道，就像每一个做父母的都望子成龙望女成凤一样。
每一个孩子也都在望父成龙，望母成凤。
