关于修理师精神的名言警句
1、把方给别人，把困难留给自己；把微笑别人，把委屈留给。
2、把握政策、办事不推；送上温暖、待人有心有情。
3、办事群众的满意，是我追求的目标和工作的动力。
4、诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。
5、诚信、正气、清白做人、用心、务实、创新做事。
6、处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。
7、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。
反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
8、服务“三农”离不开优质、高效、快乐。
9、服务对象满意是对我们工作的最高评价。
10、服务没有标准，你不可能让所有的客户满意，我们只要你对自己的工作满意并且文心无愧。
11、服务没有标准，群众满意，就是对自己工作的满意。
12、服务人民，要带着感情，带着责任，热心解难，尽心服务。
13、服务只有起点，没有终点；只有不足，没有满足。
14、该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。
15、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
16、换位思考，真诚服务，细心、耐心加热心。
17、简单的服务很重要，但却往往很难做到。
18、拘小节，言行举止点点滴滴；做小事，德能勤绩方方面面。
19、举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。
20、看起来错误的服务方法如果有效，那它就不是一个错误。
21、看上去最无关紧要的客户往往是购买的最终决定者。
22、科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
23、客户的不满总是在你认为最不可能的地方出现，但却会消耗你大量的时间与精力去平息。
24、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
25、廉洁方能聚人，律已方能服人，自正方能带人，无私方能感人。
26、廉洁奉公处处心系群众，艰苦奋斗事事不忘百姓。
27、履不必同，期于适足；治不必同，斯于利民。
对于维修工这个工作的格言
1、做人低三分,做事高三分。
2、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人,不过不是在工作上,而是在欢乐上。
3、 天地生人,有一人当有一人之业。
人生在世,有一日当尽一日之勤。
关于汽修的励志格言
汽修厂的名言：开得起不见得修得起； 你开的再好，我修一次你就跑不了； 没毛病给你找毛病；给你造个毛病别人就修不了，早晚你还得往我这里跑。
你进口皇冠就是好，来到我这汽修厂你就修不好，让你天天跑。
汽修厂老板开的车比修的车好。
如何提高班组凝聚力
转载以下资料供如何提组凝聚力11、首先，正确什么是团队凝聚团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。
一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。
2、然后，制定共享的团队目标。
在制定团队目标时，一是要充分了解由什么样的人确定团队的目标。
一般情况下，确定团队目标要由团队的领导者和团队的核心成员参加。
二是团队的目标必须与团队的远景相连接，两者的方向相一致。
愿景是勾勒团队未来的一幅蓝图，具有挑战性，会激励团队成员勇往直前的斗志。
三是必须发展一套目标运行的程序。
目标确定后不一定是准确的，还要根据工作中遇到的实际问题随时纠正和修正，向正确的方向引导。
四是必须将目标进行有效分解。
目标来源于远景，远景又来源于组织的大目标，而个人的目标来自于团队的目标，它对团队的目标起支持性的作用。
五是必须把目标有效地传达给所有的团队成员以及相关人员。
3、提高各级主管的个人修养与魄力，主管的魄力与修养直接影响到团队凝聚力。
从以下三个方面着手哦：基础知识储备作为团队主管，拥有一定量的知识储备是基础。
当然，很多知识，尤其是在现实工作中需要用到的专业技能，并不是在书本中、学校中能学到的。
所以，注意平时的积累，注意所从事行业的变化和新知识，不断补充自己在知识上的不足，这不仅有助于成为卓越的主管，更会帮助你向着更高的目标进发。
个人品德作为团队主管，“德”的要求应该大于“才”的要求。
因为，不正直的人给团队带来最大的损失是他破坏了公司最宝贵的资源架构――人才群体。
团队主管是团队成员的代表，在日常工作中要给团队成员树立一个榜样。
胆识有超强智力作指导的胆识是卓越的标志。
这种胆识的表现，不是敢于违反事物的本质和规律，而是在决策时基于准确的判断而做出正确的决定。
智力和认识力受胆识的鼓舞越大，它们的作用就越大，眼界也就越广阔，结论也就越正确。
因此，团队主管没有胆识就谈不上卓越，换句话说，胆识是团队主管魄力和修养的特质之一。
4、为团队成员提供学习、深造的机会。
只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。
如何打造学习型团队呢，注意以下几点:1、学习型团队的基础--团结、协调、和谐。
班子的团结、上下的协调、环境的和谐是事业成功的最重要基础与保证，也是学习型团队运转的前提和关键。
2、学习型团队的核心--学习、思考、创新。
这里的学习是指团组学习，这里的思考是指系统思考，这里的创新是指观念创新。
3、学习型团队的模式--精简、扁平、高效。
精简不是单纯的缩减，而是学习型的精简，提高素质，增强复合型才能导致良性的结果。
扁平主要是减少层次，加快指令的流速，所以，精简、扁平的组织才会是高效的组织。
4、学习型团队的特点--弹性、灵活、应变。
市场经济必须是应变弹性的组织，学习型社会更需灵活应变的团队形式，因为只有这样的组织才会早一步思考，先一拍改革。
只有在学习型团队中，成员们才会觉得自己有发展前景，才会对这个团队有更强的归属感，凝聚力自然就增强了~5、经常组织团队内部的各种活动，拉近团队成员的距离，让大家加深了解。
团队的凝聚力很大程度上取决于成员之间的联系度和和谐度，多组织各种团队活动一方面可以联络团队成员的感情，另一方面可以让大家了解彼此的性格特长更有利于工作的配合。
这样一来在一个开心愉快的环境下，各团队成员只会把团队当做一个大家庭，自然凝聚力就提升了呀~比如爬山、郊游、野外拓展都是不错的活动选择哈~
设备维修保养的八大方针
维修保养应坚持：巡查、维修、保养、卫生的八字方针。
铁路职业生涯规划书
铁道职业规划书一、前言俗话说的好：没有规矩不成方圆，没有一个确定的目标和一个完整的人生规划，在这个竞争压机如此巨大的社会中我们注定将会是社会的淘汰品。
每一秒我们都在面对一个崭新的生活。
机遇和挑战无处不在，成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
只有树立一个正确方向我们才能勇敢向前，向成功，向梦想靠近。
为自己拟定一份职业规划，帮助我发掘自我潜能，让我更加清楚地认识自己，树立明确的职业发展方向，找到自己的人生定位。
二、自我分析1、职业兴趣首先，铁道工程是我主修专业。
其次，我也深深地为能够进入这个专业而感到荣幸。
同时，这也是一个在全国范围内新起的热门专业，它具有很大的发展空间，所以，我的职业兴趣是做一名优秀的铁道工作人员，让大家可以放心坐每趟火车。
2、职业能力我相信，只要有信心、有热情、肯投入，就没有做不成的事。
身为理科毕业的我，拥有良好的逻辑推理能力，我的学习能力较强，细心、坚韧、能和别人友好相处、有良好的团队协作能力。
同时，我修取了具有专业知识的各总证书，我可以作为管理和专业一体的复合型人才，也为我实现自己的规划而打下一定的基础。
3、个人特质我比较喜欢团队合作。
因为我擅长羽毛球双打，羽毛球双打是一个团队配合以及团队默契要求很高的运动，所以我认为在团队合作的过程当中我能学习到更多的知识，了解别人的想法和独到的见解，同时也能够认识更多的朋友。
团队合作能够激发我的工作的热情、鞭策自己努力前进。
部队里有修理汽车的兵种吗
中国人民解放军陆军装甲部队有汽修班的，也是那条件，不过你学这个的有一技之长，在部队也该是有个好出路
公司准备了一个演讲比赛，题目是为我点赞，可以写团队和个人或别人，你认为值得你去点赞的人都行。
求演讲
给自己一些赞美小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。
记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。
爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。
在学校里，看见自己的学习成绩不如同学就会感到无地自容，便在心里默默地念着：“杨梅啊，难道你就真的这么笨吗
为什么就不如人家呢
”总是这样自责，从而对自己失去信心，以致学习成绩下降。
换个角度想想，其实，我还有其他优点啊
在学校里举行写字比赛、作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等，一次学校，我还夺了一个女冠军哩
其实，我也不差啊
什么技不如人，都只是一些客套话。
不过话说回来，做人还得谦虚点才行，俗话说得好“取长补短”吧。
让自己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。
赞美自己不需要理由，就像人们常说的一句话：“爱是不需要理由的”。
同样，爱自己，赞美自己也不需要理由，你都可以对自己说：我今天做得真是太棒了。
有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、爱自己的能力来挑战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢
我敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐。
每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功
长此以往，你会发现自己变得很自信。
烦恼、痛苦、忧愁将会离你而去。
朋友，你对自己有信心吗
如果没有，那就学我吧
多多赞美自己。
如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。
精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自信的理由
第2篇：给一些自由给童年，对这个名字，大家一定不会陌生吧
看过她写的“”吗
如果没有，建议你去看看，它会让你找回一些童心哦
马小跳，一个全校闻名的“调皮蛋”，但这并没有让他臭名远扬。
为什么
因为我们是小孩子，应该拥有童心，而他，正是童心的代表
孩子的天性就是玩，问问自己，你会玩吗
也许，家长、老师喜欢的是德、智、体全面发展的孩子，是成绩好的孩子，是好得都没有缺点的孩子。
虽然我们常说：人无完人。
可是，谁敢说：“我就是喜欢有缺点的孩子
”没有人这样“傻”，试问，谁没有缺点
在我看来，我们不会玩，只会学习，整天像小大人一样，那才是最大的缺点
老师们，你们是辛勤的园丁，培育我们，您付出的，是无私的爱。
可是，您想过没有，您从来没有顾及过我们的感受，整天给我们“施肥”、“浇水”，我们也会“吃不消”，“营养过盛”是会造成反面影响的啊
您为什么不能走进孩子的心呢
您可使人类灵魂的工程师阿
家长们，你们为了孩子，不辞辛劳，辛苦的挣钱，这我们体谅。
但是，为什么一定把钱花在学习上才叫花呢
难道，我们难得星期天，除了老师布置的作业外，还要做家长额外布置的练习题
难道，不能让我们放松一下
为什么不像马小跳的“贪玩老爸”“宝贝妈妈”一样，让我们，真正像孩子呢
难道，等我们长大成人，童年的回忆就只有试卷吗
给我们一点自由、放松的空间吧
我们会自觉地，让我们的童年不要只活在试卷中吧
第3篇：给自己一个理由风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。
鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。
静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗
不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。
不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。
看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。
有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受
漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。
只要风一吹，树就动，叶子也要落下。
长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。
一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命力与斗志力，显得那样若不禁风。
单薄的身躯穿上温暖的大衣，戴上舒适的手套、帽子，围巾追随着风飘荡。
站在树下，痴痴地望着那片枯叶，托在手心，似乎是为了呵护它，也为了告戒自己，在我面前还有经受不住秋风的弱者，我显得高大了。
茫茫宇宙，渺小的是地球，芸芸众生，渺小的是我。
我无法触及这宇宙，也无法颠覆这地球，甚至，连主宰我的世界也无能为力。
那么是谁在控制着我，让我哭，让我笑，让我寒冷，让我战栗，让我对生命如此怜惜
是风钩起我的忧愁，是寒冷扑灭我的希望，还是变化莫测的只是心底的感受
给风一个理由，给寒冷一个借口，每天给自己一个希望，也许世界会大不一样
第4篇：给自己一个理由风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。
鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。
静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗
不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。
不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。
看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。
有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受
漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。
只要风一吹，树就动，叶子也要落下。
长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。
一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命力与斗志力，显得那样若不禁风。
单薄的身躯穿上温暖的大衣，戴上舒适的手套、帽子，围巾追随着风飘荡。
站在树下，痴痴地望着那片枯叶，托在手心，似乎是为了呵护它，也为了告戒自己，在我面前还有经受不住秋风的弱者，我显得高大了。
茫茫宇宙，渺小的是地球，芸芸众生，渺小的是我。
我无法触及这宇宙，也无法颠覆这地球，甚至，连主宰我的世界也无能为力。
那么是谁在控制着我，让我哭，让我笑，让我寒冷，让我战栗，让我对生命如此怜惜
是风钩起我的忧愁，是寒冷扑灭我的希望，还是变化莫测的只是心底的感受
给风一个理由，给寒冷一个借口，每天给自己一个希望，也许世界会大不一样
第5篇：给自己一个拥抱万里长空下的草原上，一匹骏马在不停地奔腾。
当它累的时候，它会悄然回首，遥望自己一路所留下的脚印。
然后继续奔腾，永不止息的奔腾。
我曾也幻想这自己能像这骏马一样，永不止息的奔腾。
奔向我的梦想，一起在梦的舞台放飞。
夜里……窗外的风在徘徊，也在殷切的等待。
风在等待骏马轻轻的飞过，月亮在等待骏马归来，然后给它一个美丽的拥抱。
随及小巷深处响起了煦丽的歌声，歌声的美让人陶醉，宛如自己被这歌声所拥抱……风起风落，恍然醒来。
原来是自己的手在拥抱自己。
在这时，我彻底的明白。
如同骏马的我在不懈的努力，可却没有收到他人一个确切的拥抱。
只有这美丽的风，这可爱的月亮一路上给予我无限的鼓励和陪伴。
虽然这也是一个美丽的“拥抱”，却是不真实的。
但我依旧感谢这美丽的风还有这可爱的月亮，是她们让我不断地在奔腾，奔向我的梦想。
我肯定我的努力，所以我给自己第一个美丽的拥抱。
因为这是我自己对自己的肯定。
夜还是静静的……但我依然在不断的追求，当我累的时候，我会给自己一个美丽的拥抱。
因为我看到了自己背后所留下的一个个脚印，这些充满汗水与泪水的脚印。
风轻轻地吹……吹进我的梦乡，梦里的我，有一双飞向的翅膀……
机械工人职业道德论述
机械工程师职业道德规范.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。
机械工程师职业道德规范(试行)前言:又是社会对特定职业群体及职业行为的期望。
《机械工程师职业道德规范》(以下简称《规范》)是机械工程师职业道德行为的标准。
本《规范》根据中华人民共和国《公民道德建设实施纲要》职业道德的基本内容，结合机械工程师的职业特点而制定。
机械工程师应具备诚实、守信、正直、公正、爱岗、敬业、刻苦、友善、对科技进步永远充满信心、勇于攀登的品德;服务于公众、用户、组织及与专业人士协调共事的能力;勇于承担责任，保护公众的健康、安全，促进社会进步、环保和可持续发展的意识;中国机械工程学会的会员和认可的机械工程师，都应接受中国机械工程学会制定的《规范》，并自觉地将其作为始终如一的行为依据。
第一条(要以国家现行法律、法规和中国机械工程学会规章制度规范个人行为，承担自身行为的责任。
1 :不损害公众利益，尤其是不损害公众的环境、福利、健康和安全。
2 :重视自身职业的重要性，工作中寻求与可持续发展原则相适应的解决方案和办法。
正式规劝组织或用户终止影响和可能影响公众健康和安全的情况发生。
3 :应向致力于公众的环境、福利、健康、安全和可持续发展的他人提供支持。
如果被授权，可进一步考虑利用媒体作用。
第二条(应在自身能力和专业领域内提供服务并明示其具有的资格。
1 :只能承接接受过培训并有实践经验因而能够胜任的工作。
2 :在描述职业资格、能力或刊登广告招揽业务时，应实事求是，不得夸大其词。
3 :只能签署亲自准备或在直接监控下准备的报告、方案和文件。
4 :对机械工程领域的事物只能在充分认识和客观论证的基础上出示意见。
5 :应保持自身知识、技能水平与对应的技术、法规、管理发展相一致，对于委托方要求的服务应采用相应技能，若所负责的专业工作意见被其他权威驳回，应及时通知委托方。
第三条(依靠职业表现和服务水准，维护职业尊严和自身名誉。
1:提供信息或以职业身份公开做业务报告时应信守诚实和公正的原则。
2 :反对不公平竞争或者金钱至上的行为。
3 :不得以担保为理由提供或接受秘密酬金。
4 :不故意、无意、直接、间接有损于或可能有损于他人的职业名誉，以促进共同发展。
5 :引用他人的文章或成果时，要注明出处，反对剽窃行为。
第四条(处理职业关系不应有种族、宗教、性别、年龄、国籍或残疾等歧视与偏见。
第五条(在为组织或用户承办业务时要做忠实的代理人或委托人。
1: 为委托人的合法权益行使其职责，忠诚地进行职业服务。
2 :未获得特别允许(除非有悖公共利益)，不得披露信息机密(任何他人现在或以前的所有商业或技术信息)。
3 :提示委托人行使委托权力时可能引起的潜在利益冲突。
在委托人或组织不知情或不同意的1\\\/7页情况下，不得从事与其利益冲突的活动。
4 :代表委托人或组织的自主行动，要公平、公正对待各方。
第六条(诚信对待同事和专业人士。
1 :有责任在事业上发展业务能力，并鼓励同事从事类似活动。
2 :有义务为接受培训的同行演示、传授专业技术知识。
3 :主动征求和虚心接受对自身工作的建设性评论;为他人工作诚恳提出建设性意见;充分相信他人的贡献，同时接受他人的信任;诚实对待下属员工。
4 :在被邀请对他人工作进行评价时，应客观公正，不夸大，不贬低，注重礼节。
应协助防止选拔出不合格或未满足上述职业道德规范的人成为机械工程师。
若认为他人行为有悖《规范》，请告知注册部门。
批准试行:中国机械工程学会八届三次理事会时间:2003年11月28日(中国机械工程学会)下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁:大家好～本人被组织任聘为。
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副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。
身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习教育理论。
用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中，学习2\\\/7页人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。
工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。
我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。
以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。
其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。
下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下: 一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。
社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。
因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。
在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。
(一)严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。
作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。
因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。
(二)健全德育领导机构，重视班主任工作(1)加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会;(2)迎接各类验收，打造学校品牌。
一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”;(3)建立德育长效机制，注重活动育人。
先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌;(4)狠抓学生常规管理，养成良好习惯。
中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色; (5)成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。
三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。
3\\\/7页一是健全德育领导机构。
成立了由。
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校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。
我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。
在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。
三是重视班主任工作。
学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。
组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。
在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。
通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。
二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处(一)是规划机制。
学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。
1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。
(二)是管理机制。
德育工作重在管理，重在落实。
目标责任制。
我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。
一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。
通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。
作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。
并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。
同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。
(三)是加强管理，提高工作效率1)加强德育队伍建设。
德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。
加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
2)完善管理制度。
通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度，能正确引导教师开展工作。
今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又4\\\/7页有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。
同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。
各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。
各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。
3)构建全员德育机制。
拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。
在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。
在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。
这一项工作得到了社会的一致好评。
这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
4)加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。
在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到:人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。
同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。
三、 树立品牌意识，增强办学特色优势我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念;以“打造新农村品牌学校”的办学方向;以“兴文体教育，促学生全面发展;强师风建设，促学校快速发展”的办学特色;师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。
我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。
09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。
主题是“携手共建和谐校园”，(其他德育奖项)学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。
我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。
让校园处处充满育人的气息。
今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。
今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理„十佳‟学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。
培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌(培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。
让德育之花在洛阳一高校园怒放。
总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。
我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。
随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职5\\\/7页
