项羽的外貌描写
答案满城 落日 7级 2010-04-03项羽精通十八般兵器,其中独爱百兵之霸——戟!传说项羽起兵之前会稽郡曾天降陨石,后项梁私下请当地铸造兵器的名人们来用此石取铁为项羽锻造兵器,经九天九夜终锻成一杆巨型虎头盘龙戟,长一丈二尺九寸,重129斤,仅杆就有碗口般粗细,项羽为其起名曰“鬼神”!此戟常人需两人齐力方可抬动,然项羽天生神力使此戟只用单手,后来更自创出一套无敌的招数“单手十八挑”! （以上来自于苏州评话） 铠甲：乌金甲（在锻造中加入乌金强化坚固性，乌金甲为黑色）、虎皮红战袍 特征：中国史书上记载项羽目有重瞳。
目有重瞳(其实是一种病)者，中国史书上记载有重瞳的只六个人：仓颉、虞舜、项羽、吕光、鱼俱罗、李煜。
仓颉是黄帝时代的造字圣人；虞舜是禅让的圣人，孝顺的圣人，三皇五帝之一；吕光则是十六国时期横扫西域的后凉国王；鱼俱罗相传是击杀猛将李元霸隋朝名将；李煜是五代十国时南唐后主，著名的词人，文学家；项羽则是旷古绝今的“西楚霸王”。
项羽在战场上的无往不利相对的却是政治上的幼稚甚至是愚蠢。
坑杀战俘，放弃关中，怀念楚国，放逐义帝，自立为王失尽人心。
更为突出的表现是用人上刘邦手下萧何，张良，韩信，彭越，英布出身各不相同却可以尽发挥其所长。
而项羽却连一个范增都不能用，项羽与刘邦形成了鲜明的对比。
就算项羽在乌江听亭长的话回江东，兵只有没打过仗的新兵，手下大将丧失殆尽，地盘又小。
而当时刘邦已控制了大半天下，项羽必败。
后来三国时代的东吴被灭也从侧面说明当天下大定只剩江东的时候，江东是无法抵挡的。
按河南大学王立群先生的话讲“项羽是一个非常可用之人，却坐在了用人之人的位置上”这就是项羽的悲哀。
《史记·项羽本纪·赞》太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。
羽岂其苗裔邪
何兴之暴也
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。
然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉
译文 太史公（自称）说：我从周生那里听到说，“虞舜的眼睛里大概有两瞳子”。
又听说项羽也是双瞳子。
项羽难道是舜的后代么
怎么兴起得这么突然呢
秦国在政治措施上有重大失误，陈涉首先发难，英雄豪杰像蜂群飞起，共同一起争雄，多得数也数不清。
可是项羽并没有什么根基（包括土地和权势），而是乘天下大乱的形势在民间起事，三年的时间，就率领五国诸侯（楚外的五国反秦武装）灭秦，分割天下的土地，封赏王侯，一切政令都由项羽颁布，号称霸王。
霸王的权位虽然不能维持到底，可是这显赫的功业是近古以来不曾有过的。
等到项羽放弃关中，怀念楚国（而东归）（背：背离。
指放弃），放逐义帝，自立为王，干了这些失策失人心的事，却埋怨诸侯背叛自己，这样想要成就霸业，就很难了。
自夸功劳（矜：自负，自夸。
伐：功劳），逞个人才智，却不效仿古人，自以为霸王之业已成（谓：以为），想凭借武力来征服和治理天下（经营：谋划，治理），经过五年战争，终于使自己国家灭亡了（亡：使……灭亡，动词的使动用法），自身死在东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。
竟然称说（乃：副词，竟然。
引：称说）“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗
中国史上最强猛将 拔山盖世 古今最强 当初起义之时项羽曾独自斩杀殷通的卫兵近百人，吓得众人趴在地上不敢动弹，后来的七十余次大战每次都身先士卒杀兵斩将，于最后的乌江边上更是步战骑兵独杀数百人
不愧为中国史上最强猛将
话虽如此，但历代王朝并不看好他，原因就是他杀戮太重杀气过盛，另外还常屠城，所以古人谈及项羽是更多是感叹他的精神而不是赞美他的勇武，若单纯论武人，项羽当为历史第一人
史上唯一一位千人斩（累计）。
天下响应100字概括
陈胜，吴广起义以后，项梁和项羽也起来响应。
他们杀了会稽郡守，占领了会稽都。
项羽还组成了一支八千多人的队伍，称为“八千子弟兵”。
黄河军事文化博览园导游词
“力拔山兮气盖世”就是说项羽，他外貌远看是虬髯大汉，但面相细看却俊秀异常，用现在话说就是型男，从某种意义上看有点像关羽，但比关羽粗鲁。
他是中国军事“勇战”派人物代表。
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D、 我们应该向先进学习,起初可能是邯鄣学步,但终究会走出自己的路来. 16.下列成语使用正确的一项（ ） A、 手机单向收费政策呼之欲出. B、 美国政府应以失败为契机,改弦更张,以利于世界的和平稳定. C、 同时一些不良现象也应运而生. D、 许多人对PPA是什么,对人体有何危害仍执迷不悟. 17.下列成语使用恰当的一项（ ） A、 强化舆论监督力度,使不法分子感到人言可畏. B、 近十年来,我天南地北地跑了不少地方. C、 词,经过词人们的不断创造和开拓,终于水到渠成,成为高雅的文学形式. D、 相敬如宾是朋友交往的一条起码原则. 18.成语使用恰当的一项（ ） A、西方人看中国人用筷子感到不可理喻. B、如果能乐此不疲,持之以恒,就能出成绩,见成效. C、自从八十年代开始,年年方兴未艾. D、全场都情不自禁地应主持人要求唱起歌来. 19.下列加点的成语使用正确的一句是 ( ) A．他为群众做了很多好事,群众也给了他很多荣誉,这真是投桃报李. B．我们对对方提出的要求一定要慎重考虑,切不可轻诺寡信. C．谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者,相比之下,康梁二人确乎少些刚烈. D．当今社会环保概念深得民心,新型的环保产品洋洋大观,层出不穷. 20.下面句子中加点成语使用不当的一项是( ) A．以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯,锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关. B．不讲究韵律的文句和段落,读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了. C．语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景,但也经常出现阴差阳错的麻烦. D．认为电影剧本的景不用写得太具体,太具体了反而越俎代庖,这种论点是不能成立的. 21.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A．公路被护栏剖成两条河,车辆在各自的河道上奔驰疾驰,川流不息. B．很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集. C．勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才. D．本次冬奥会,某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个,简直是滥竽充数. 22.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A、这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业. 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C.这里地震之后,迅速盖起了房屋,恢复了生产,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想的. D.你们到北京去的事,让我去找领导也没有用,因为师出无名,让他怎么批呢? 28.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是（ ） A 围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着,使对手防患未然. B申奥成功、加入世贸、男足出线,今年真可谓是多事之秋. C 白居易在地方为官时很注意接近民众,不管是乡间农妇还是下里巴人,他都能谈得来,从他们那里得到了很多创作素材. D 市场上各种营养补品良莠不齐,一些含有激素的产品,会引起人体不适,危害健康. 29.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) A、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得佩服蔡振华用人的眼光和胆量. B、在校运会上,他顽强拼搏,一人勇夺三块金牌,这一成绩,真叫人不能不侧目而视. C、21世纪是知识经济的时代,真的希望经济能支持知识,让中国建筑界能在世界舞台上扬眉吐气. D、公款吃喝风未治理之前,大量公款流入了个体餐馆老板的酒囊饭袋之中. 30.加点的成语使用正确的一项是( ) A、几年不见,他的技艺竟登峰造极,成了学校管乐队的圆号手. B、填报志愿时,他又想报考清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁. C、国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色,被誉为中国体操的明日黄花. D、你要我写一首诗,我只能勉为其难,尽量避免闹笑话. 31.加点的成语使用正确的一项是( ) A、他亲自耳闻目睹了这次事故的经过,向大家一五一十的讲述着. B、先生上课时旁征博引,还不时夹杂着一些外语词汇,使得外语尚未过关的学生,简直不知所云. C、1999年,中国国奥足球队铩羽而归,使广大球迷再次发出“中国足球,路在何方”的感慨. D、记者来到工厂采访,当他们看到现代化的大楼拔地而起、气贯长虹时,不停地啧啧赞叹. 32.加点的成语使用正确的一项是( ) A、稻壳餐具登堂入室. B、刘金凤罪大恶极但罪不容诛,留下她听到来自于她的改悔的声音,是不是会受到更大的警示作用呢? C、小明的悟性特别好,他才上过王老师一节课,就能将王老师讲课的动作、神态模仿得栩栩如生. D、他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后,立即满城风雨,成为热门话题,大家对此都赞不绝口. 33.加点的成语使用正确的一项是( ) A、作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵. B、兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人. C、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约,意兴阑珊. D、书面语和口语互相制约,书面语经常从方言里吸取营养,它不能脱离口语“一意孤行”. 34.加点的成语使用正确的一项是( ) A、康有为曾奋笔疾书：如再徘徊迟疑,故步自封,坐失时机,则外患内讧,间不容发. B、芬兰朋友在观看了中国少儿艺术团的访芬演出后,热情地称赞：不仅中国儿童技高一筹,而且节目很有趣味,令人耳目一新. C、望着那一片花海,端详着那散发着香气,摇曳多姿的奇花异卉,你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮,真是匠心独运. D、有人说生活提高了,生产就会提高,这是舍本逐末的说法,无异于缘木求鱼.实际上是生产提高了,生活水平才能提高. 35.加点的成语使用正确的一项是( ) A、进入高三以来,一向学习成绩平平的陈一真特别刻苦,进步很大,真叫人不得不另眼相看. B、在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐. C、为了逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾经在去年七月两次停业,待风声一过又东山再起. D、艺术结构不可能信手拈来,随心所欲,因为它是一种创造,是每个作者必须认真探索的问题. 36.加点的成语使用正确的一项是( ) A、他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿. B、他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我能在工作中少犯许多错误. C、遇到不明白的地方,他就及时向老师请教,非要弄个水落石出才满意. D、中国女排在先失两局的情况下,第三局破釜沉舟,调上全部精锐人马,拼力反击,终于反败为胜. 37.加点的成语使用正确的一项是( ) A、弘扬优秀民族传统文化,必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,不能厚此薄彼. B、附庸风雅的人,不去学野蛮,却来学风雅,也总算见贤思齐,有心向善,无可厚非. C、只要你设身处地,到抗洪抢险的第一线去,你就不能不为我们子弟兵那种舍已为人的精神所感动. D、他博览群书,才思敏捷,提起笔来,文不加点,一挥而就,真可谓文章魁首. 38.加点的成语使用正确的一项是( ) A、他在文学上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文来. B、你放心,你们的困难就是我们的困难,这件事我们一定鼎力相助. C、通过民间的交往,两国间逐渐增加了了解,最终签订了城下之盟,希望子孙后代能保持友好睦邻关系. D、今天晚上可能会发生抢劫的事情,你们家是北门的首富,不免要首当其冲,还是早早避开为好. 39.加点的成语使用正确的一项是( ) A、事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训,以致酿成了这起损失惨重的大火灾. B、他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容. C、假如每个人都能见贤思齐,以人之长补已之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好. D、月明星稀,夜深人静,王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门. 40．下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是( ) A、第一次见到王师傅便喜欢上了她,那轻柔的嗓音,那甜美的微笑,一看便知是个一团和气的人. B、你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷. C、钟惺的文字其实是相当讲究的,在他的文章中,清词俊语,不绝如缕. D、对方故意说得含糊其辞,企图减轻罪责,甚至蒙混过关. 41.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A.关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍,读者却对一个“平常英雄”格外关心. B. 这则笑话,因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当世诸公”讽刺得很有力量,在民间流传颇广,几乎家喻户晓. C.他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅,他的同伙弹冠相庆. D.京剧舞台上,出来四个龙套……他们相互将手中的木头刀枪,心不在焉地碰一下,口中作吆喝状,就表示已经打过一场战争.这对外国人来讲,是不可理喻的. 42．下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 上面提到的几家家电厂商在进入电脑领域中时,都显得颇为谨慎,并没有想象中的挥金如土的派头. B．《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小电影,演示了各种自救与互救的方法,让您身临其境,体会在关键时刻如何妙手回春. C．关干电信局收费不合理的问题,沈洪嘉教授多次写信给有关领导,但是大音希声,至今没有得到明确的答复. D．我国国人---特别是农民,绿色意识怕是还停留在中古世纪---这并非耸人听闻之 43.下列各句斜体的成语使用不正确的一项是( ) A.20世纪70年代以后,海上汽油资源的开发一马当先,对海洋经济的发展作出了重大的贡献. B.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许并不辉煌,但同样可以闪光. C.即使凤凰卫视没有很高的覆盖率,也不能影响吴小莉的声名鹊起. D.摆脱自我,尽快进入角色,对于许多演员都是个难题,而对于贪官们来说却是驾轻就熟小菜一碟. 44.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.以色列军人训练严格,效率极高,表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠,使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼. B.当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必自怨自艾,早早地放弃,早早地绝望? C.建设有中国特色的社会主义文学,必须坚持借鉴、继承与创新并举,只有如此,才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象. D.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下的情况,人们开始冷静地思考环保问题. 45.下列句子中,成语使用正确的一句是( ) A．如果我们把缺点、错误掩盖起来,装作看不见,那无异于饮鸩止渴. B．他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相濡以沫,生活美满幸福. C．这也许是一种取巧的写法,但似乎也无可非议,因为谁也不能规定作者必须怎样写. D．我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来. 46.下列句中加点的成语,运用正确的一项是( ) A、为了提高工作效率,必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风. B、市委大力做好公务员队伍的组织建设,使全市公务员队伍近年存在的良莠不齐的状况 有了根本性的改变. C、新产品的试验已到了关键时刻,大家做好增压准备,功败垂成就在此一举了. D、只要你能身临其境为我想一想,你就会同情我的处境,不会对我这样求全责备了. 47.使用不当的一项是( ) A、 我们必须用自己的双手从事建设,争取美好的理想早日实现,绝不能守株待兔,妄想坐享其成. B、 就在这千钧一发、迫不及待之际,一条人影直扑入火海. C、 多愁多虑多烦多恼,都是庸人自扰. D、 他很有才华,但恃才傲物,同事们都不喜欢他. 48.成语使用正确的一项是( ) A、在那风雪路上,与那车老板相遇,就在要各奔东西、南辕北辙的瞬间,他对我说了句话. B、孙雯的表现可圈可点,尽显球星风范. C、市数百名警察倾巢出动. D、春节晚会上,杜老振振有词地诵诗一首. 49.成语使用恰当的一项是( ) A、 演讲反应强烈,掌声经久不息,振聋发聩. B、 这支球队连遭败绩,广大球迷大跌眼镜,对这支球队不得不刮目相看,开始担心其保级前景. C、 彩电发展业虽然酝酿着种种新技术的突破,但根本性的产品创新还指日可待,新产品创新的周期相对较长. D、 随着《焦点访谈》节目的开播,“焦青天”这个名字不胫而走. 50.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A．神话是世代相承的口头文学,其中不少创作于有史记载以前． B．儒家传统中,孔孟总是形影相随,有大成至圣,则有亚圣,有《论语》,则有《孟子》. C．读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理. D．这类文章涉及的知识面广,知识领域多,往往令读者俯拾即是. 1.A2.D3.B4.A5.A6.D7.B8.D9.D10.D11.B12.A13.A14.B15.C16.B17.B18.B19.B20.C21.C22.B23.A24.B25.D26.A27.D28.D29.C30.D31.C32.B33.D34.A35.D36.D37.D38.D39.C40.C41.C42.D43.B44.B45.C46.B47.B48.B49.D50.B
写一个女孩的外貌描写
1、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
2、一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。
3、一绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来，弯弯的柳眉，一双明眸勾魂慑魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的樱唇，如花般的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材绝美，妩媚含情，宜喜宜嗔。
4、一群傣族少女姗姗走来，她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
5、只见眼前站着一位身材高挑，深目高鼻的姑娘，吃力的拖着两个大大的行李箱,满脸期待的望着他们。
我要问一些语文方面的知识，要很精确的啊
谢谢
下面是问题
1。
比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
什么是比喻句
其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢
就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
比喻句的作用 （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受． （2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白． （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象． 什么? 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
运用比喻句应该注意 （1）比喻要有感情色彩。
应当表现当作者的思想感情。
例句：天上的云朵像棉花糖一样可爱2。
不能孤立的去理解比拟句，要结合其和比喻句的区别来看。
希望对你有所帮助 ：） 比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。
初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在拟,即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体.这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。
(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。
比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。
乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。
由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。
请看如下例句： (1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。
(徐海东《奠基礼》) (2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。
（老舍《骆驼祥子》) (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。
（杨朔《金字塔夜月》） (4)真理它却不会弯腰。
（臧克家《胜利的狂飚》） 例（1）取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。
例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。
例(3)“月亮”、“星星”本是无生物，并无“露面”、“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们．只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。
例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。
(二)比喻与比拟的句式结构不同。
比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。
借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体；比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
例如“东西长安街成了喧腾的大诲”(袁鹰《十月长安街》)。
这是暗喻、由本体（长安街)、喻体（大海)、喻词（成)构成，又如“我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了”(鲁迅(故乡))。
这是借蝓，借“厚障壁”比喻“我”与闰土之间形成的隔阂。
它把本体和喻词都隐去了，只用喻体代替本体。
另如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”（高尔基《海燕》)。
这却是拟人句，将“波浪”当作人描写，赋予它一些人的动作和思想感情。
比喻和比拟虽然是两种党见而又容易混淆的修辞格，但只要我们把握了区分两者的要领，就会一目了然。
3。
对偶 1、正对。
上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如： a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。
上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如： b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。
上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。
4、例如：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。
如例句曲。
宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
4。
排比排比是一种修辞手法，利用三个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来，达到一种加强语势的效果。
它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
排比的作用 1、内容集中，增强气势； 2、叙事透辟，条分缕析； 3、节奏鲜明，长于抒情。
文言文的例子 愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央
愿在裳而为带，束窈窕之纤身；嗟温凉之异气，或脱故而服新
愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎
愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆
愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求
愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前
愿在昼而为影，常依形而西东；悲高树之多荫，慨有时而不同
愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明
愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈
愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音
--陶渊明《闲情赋并序》 菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
--周敦颐《爱莲说》 譬喻的原则 (1)喻体与喻依不可太过类似，必须是不同本质的东西。
如：小宝长得像他妈妈。
这并不是譬喻。
(2)喻依最好是大家所熟知的，较具体的。
现代文的例子 就像险峻的大山拦不住汹涌的激流的一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。
就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
5 夸张[编辑本段]简介 夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
例子(1)：力拔山兮气盖世。
《垓下歌》项羽 例子(2)：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
《寄李十二白二十韵》杜甫 例子(3)：蜀道之难，难于上青天。
《蜀道难》李白 例子(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
例子(5)：敌人处处挨打，寸步难行。
6 层递 层 递 层递法是把要表达的意思按照大小、多少、高低、轻重、远近等不同程度逐层排列的写法。
由於作者层层递接，读者层层跟随，因而引人入胜。
如是叙事，条理清楚；如是说理，说服力犟；如是抒情，易生感染效果。
例子(1)： 男人之间的爱，父爱，深厚的父爱表达得竟是如此奇特
《父子情》舒乙 例子(2)： 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；能谤议於市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
《战国策‧齐策》7 反复强调，读起来有节奏感，通常为了突出某种情感的修辞手法 例： 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
问女何所思，问女何所忆。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
还有，在友邦惊诧论里边的反复“他们不惊诧”8 设问设问 设 问 为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。
例子(1)：什么叫自律
自律就是自己管束自己的行为。
例子(2)：这人是谁
不是别人，原来是大明。
例子(3)：数学真的很难吗
我看不是。
设问 明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。
运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例如： ①什么是路
就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
（鲁迅《生命的路》） ②谁是最可爱的人呢
我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
（魏巍《谁是最可爱的人》） ③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔
是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明
是一个青年人。
（峻青《乡音》） ④蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀。
我们就按照他的办法，也拿起刀来。
这是经过调查研究以后才找到的办法。
这个调查研究很重要。
看到人家手里拿着东西了，我们就要调查一下。
他手里拿的是什么
是刀。
刀有什么用处
可以杀人。
他要拿刀杀谁
要杀人民。
……（《抗日胜利后的时局和我们的方针》） ⑤日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦；咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。
这说明什么
要求我们干什么
（蒋子龙《乔厂长上任记》） ⑥老岩不是要在南方过年么
为什么提前回来了
一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。
（叶文玲《心香》） ⑦她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。
她刚一走，我就后悔了。
晚上，校门口---这不明明是约会吗
万一让人看见了还讲得清楚
她怎么敢
到底有什么事呢
对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩
（张抗抗《夏》） 上面例①和例②是一问一答；例③是二问一答；例④是连接三个一问一答；例⑤和例⑥是二问不答；例⑦是四问不答。
前面四个例句中，先故意设问，然后再自己回答，是为了提醒读者的注意，引起读者深入思考；后面三个例句中，问而不答，目的是让读者去联想，去回味。
设问的基本特点是无疑而问，在运用时首先要求我们对问题清晰明确的认识，心中有数，然后才能做到善问善答；还要立足全局，当问则问，不当问则止，这样才能使行文不呆板、有波澜。
9 互文 互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。
在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。
”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
例子(1)：朝晖夕阴。
《岳阳楼记》范仲淹( 意思是“朝晖夕阴”和“朝阴夕”」。
“朝”和“夕”、“晖”和“阴”是互文。
) 例子(2)：不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》范仲淹( 意思是不因“物”［所处环境］或“己”［个人遭遇］而喜，也不因“物”或“己”而悲。
) 例子（3）《木兰辞》 1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2．将军百战死，壮士十年归。
3．开我东阁门，坐我西阁床。
4．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
互文的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面： 一、结构特征：互省。
如“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去 “壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。
二、语义特征：互补。
如：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。
10 反诘反诘是反问的意思，但又不同于反问，它有追问、责问的意味。
反诘是用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。
【例】“你不觉得我们的战士是可爱的吗
你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗
”就是借疑问的形式，用很强的语气表达了∶我们的战士是可爱的。
校园小说人物外貌描写
飘逸的长黑粉色小外套，配上白色裙更显淑女筒袜，配上夏靴，典型的，两耳朵带上的粉色钻石耳环闪闪发亮，细腻白皙的脸颊不化妆都显得白里透红，用手托着自己的文件夹，夹在下腋里一头紫色的中长发，随意的披在肩上，斜斜的刘海适中的刚好从眼皮上划过，长长的睫毛眨巴着，泛着水的眼睛仿佛在说话，小巧的鼻子高度适中，粉色的小脸，湿润的嘴唇让人好想咬一口。
一件白色的连衣裙，没有任何的修饰，但穿在身上却丝毫没有感觉到平凡。
Burberry露背装勾勒出背部完美的曲线，纤细的白色丝带从颈间绕过，挡住月牙链的心型扣。
下身穿着一墨绿色的休闲裤，手腕上带着 Dakhia全球珍藏版情侣拼图手链。
脸上涂抹着淡淡的妆，依旧是那独特的月牙链斜斜的挂在颈上。
红白条纹短袖，黑色的领边和袖边，精致剪裁，显得小巧玲珑，圆领露出漂亮的锁骨。
淡蓝色的迷你短裤露出白皙修长的大腿，一双红色布鞋简约大方。
左手手腕上是一连串的细小红圈圈手镯，阳光下发着耀眼的光泽。
头发蓬松盘起，雪白的耳垂挂着两个银白环状耳环。
只是化了淡妆，嘴唇上涂了淡粉唇彩，卷翘的眼睫毛忽闪忽闪，暗红的眼眸散发着妖冶。
酒红色长发微卷着披泻下来，显得有些慵倦和叛逆。
脸上的表情冷若冰霜，细长的柳眉被她画上了深紫色，暗色的眼影下，被长睫毛盖着的褐色双眼烁着拒人于千里之外的光，却深藏着不易察觉的忧伤，用冷酷深深掩着。
那高窄的鼻梁，秀气中带着冷漠。
咬着几乎无一丝血色的唇，似雪的脸上显出几分苍白。
一条闪着细小水钻的黑色吊带短裙搭着一件小巧的牛仔披肩，配着一双黑色的抽折高筒靴。
耳朵上一对黑白的一圈一圈的耳环。
，脖子上挂着黑白色的十字架。
冰冷的目光以傲视群雄，嘴角勾起一抹冷笑，恍若罂粟绽放更令人感到恐惧。
完美的五官令自己在人群中惹人注目，特别是那妖媚的紫瞳，迸发出一种令人恐惧的寒意。
淡紫的眼眸露出慵懒与冷傲。
看不到刘海下的容貌，却也可以清楚的看见她两边脸颊连同后面修长白皙的脖颈整个都红了，嫣红透白的煞是好看。
上身穿着一件可爱的卡通T恤，下身是雪白的七分裤，裤脚裁剪成今年最流行的玉米穗式样；脚上穿着一双鞋跟足有五公分厚胖头小皮靴。
长发微卷、凌乱的挑起几缕别再脑后、淡妆、白中带粉的水晶耳坠、手上的W吊坠手链闪烁着耀眼光芒、脖颈上羽毛项链、还在随风飘扬。
同样白中带粉的长靴、靴口边毛茸茸的粉球挂下一条精致的水晶链。
以白色为主的裙子、透着粉色，紫色的双眸看起来魅惑人心 妖魅至极 略薄柔软的樱唇 但又不乏可爱、整个人看起来可爱又清纯，完全学校的乖乖女形象。
,清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，长长的麦黄色的飘逸秀发,厚厚的刘海.有着纤细挺拔的身躯,戴着一对银色耳钻.身穿白色的长袖衣服，淡蓝色的短披肩外衣和同样颜色的百褶短裙，一条白色的腰带系在腰间加短短的流苏。
银色的长发长到腰间，用蓝色丝带系了一部分的头发，一只眼眸如北极之冰般的微蓝，而另一只眼眸似乎受到诅咒而变得无边暗夜般漆黑，长又密的睫毛像把小扇子，留著长到眼睛且被分到两边的刘海。
整个人散发著热情，似乎能把一切融化掉。
天蓝色的直发，,清澈明亮的蓝色瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，有著魔鬼般的身材纯黑色的直发，暗紫色的瞳孔。
在额头前留着厚厚的斜刘海，把左眼睛遮住了。
虽然有着不可挑剔的身材与面貌一遇到可以捉弄人的时候，嘴唇总是诧异的往上扬——————加分吧。
这么多了。
