《老王》一文中赏析文中的句子有哪些
老王只有一只眼，另一只眼是“田螺眼”是瞎的。
课文中《老王》的细节描写
你可以写：往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
老王中的细节描写
老王只有一只眼，另一只眼是“田螺眼”是瞎的。
《老王》中描写老王形象的语句，并说说老王是怎样的
老王的肖像、神态描写：“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
”“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
”老王的主要品质特点是善良，表现在“愿意给我们带送”冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
老王的善良更表现在受了人家的好处，总也不忘，觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
老王是一个身份卑微、孤苦无依，生活穷苦，年老体衰，身患重病的不幸者，又是一个非常老实善良、真诚厚道，知恩必报，有情有义的人。
老王中细节描写和作者的思想感情
《老王》这篇课文,作者写了自己与老王的交往,介绍了底层劳动者的高尚品格,同时含蓄地提出了关爱不幸者的问题,因此,我将关注社会底层劳动者的生存状况贯穿到阅读教学的始终。
《新课标》中阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
作者杨绛用散文的笔调为我们介绍了老王的身世遭遇、和我们的交往以及老王死后作者心灵的愧怍,鲜明的刻画了老王的人物形象,高度赞扬了老王的善良品质,含蓄的提出了关怀不幸者的社会问题。
1、选文从哪些方面对老王进行了描写
从文中分别画出一个句子。
2.从这些描写中，你感受到了什么
你好： 表现了老王家很穷，多年来的劳苦致使老王以病入膏荒，表现出作者对老王的同情。
让人想象到他扶病到我家来的艰难，从而突出他的善良，也为他的第二天去世作了铺垫。
行吗
望采纳
谢谢
从课文老王中找出四处细节描写,写下来,并作分析
《老王》这篇文章中的细节描写主要有两个作用：1、为了突出表现老王的“苦”和不幸。
比如：他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
这些细节描写，直接写出了老王久病之后的干瘦、脱形，也写出了老王的生活之凄苦与不幸。
2、为了突出表现老王的善良朴实、知恩图报等美好品质，丰富老王的形象。
比如：老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗
”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
这里的语言、动作、神态等细节描写，让我们看到了一个心地善良、老实淳朴、知恩图报的老王。
让读者读完之后，对老王有了更加深刻地认识。
以上就是我的回答，希望能够帮到你
课文中《老王》的细节描写
你可以写：往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
