通过景物描写表现时间变化的句子是

时间：2017-05-11 05:37

用一句通过写景来表现时间变化的句子

春：微风吹绽了树上的新芽夏：池边的荷花上蜻蜓上下翻飞秋：风拂过飘落一地枯叶冬：窗口上呵口气，慢慢凝成了一朵冰花。

或是：红梅在满城银装素裹下映衬得更加鲜艳夺目。

运用景物描写表示时间的变化，还要有一件完整的事300～400 字急啊

景物描写是文学作品的一个重要的表现手法。

好的景物描写可以向读者真实地展现出丰富的生活画面，更好地烘托人物的性格特征，深化主题。

我国的第一部诗歌总集《诗经》，虽然至今已有两三千年的历史了，但是其中有的诗篇成功地运用了景物描写，它不仅真实地描绘了当时的风景、风俗画面，把绚丽多彩的生活呈现在读者面前，还点明了时间和地点，形象逼真地表现出事物的变化和思想感情的变化。

这些都有助于创造出一个幽雅、浓郁、含蓄、深邃的意境，给读者以美的艺术享受，在美的艺术享受中，自然就贪略了诗的深层底蕴，收到言尽而意无穷的效果。

　　一、《诗经》中的景物描写烘托了人物的思想感情。

　　文学作品的景物描写，是为了烘托人物的思想感情的，具有不同思想感情的人物，对同样的景物会产生不同的感受。

王国维在《人间词话》中说：“能写真景物、真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。

”这就是说。

境界是由真景物与真感情密切结合而成的。

所以好的文学作品紧扣人物的思想感情进行恰如其分的景物描写，使情和景紧密结合，达到水乳交融的境界，造成一种强烈的气氛，可以更好地烘托人物、渲染人物，更好地感染读者、表现主题。

例如《卫风·硕人》一诗，是赞美卫庄公夫人庄姜的，因为全诗经赞美为基调，所以描写的景物应该是新鲜的、活泼的，给人以欢悦、美好的感受。

诗的最后一章是这样描写的：　　河水洋洋，北流活活。

施罛，鲔发发。

葭揭揭。

庶姜孽孽，庶士有。

这里用“河水洋洋，北流活活”描写黄河水势汹涌澎湃、浩瀚无涯的壮丽景色，以衬托庄姜出嫁时的气派之盛。

“施罛，鲔发发。

葭揭揭”是庄姜一路上看到的景物，是一派生机勃勃、活泼向上的欢乐景象，这正是对庄姜出嫁时喜兴心情真实而形象的烘托。

以上景物描写还对庄姜的美丽、身世的高贵以及浩浩荡荡高大健美的随嫁队伍都是很好的烘托，给人以含蓄优美的艺术享受。

　　又如《卫风·氓》中勤劳善良的女主人公被休弃回家、路过淇水的时候有两句景物描写：“淇水汤汤，渐车帷裳。

”女主人公被休弃是一件非常不幸和痛苦的事情，在路上又遇到了浩浩荡荡、汹涌澎湃的淇水，水花溅湿了她的车围子，好象淇水对她这个不幸的女人也有意采取了暴虐恣肆的态度。

这就把女主人公悲伤的感情融于景——无情的淇水之中，景又反过来有力地烘托出她遭受不幸的悲苦凄凉的心情，给人以哀惋、凄楚的感觉。

　　以上两例都涉及到了关于水的景物描写，因为两诗所表现的主人公的心情不同，她们对水的感受也不一样；同样是关于水的景物描写，因为是烘托了两个不同心情的人，所以景物描写反映出来的思想感情是不一样的。

下边我们再看看《王风·君子于役》一诗，该诗第一章有这么三句精彩而感人的景物描写：“鸡栖于埘、日之夕矣、羊牛下来。

”（下一章略同）《君子于役》是表现役夫的妻子对丈夫的思念和牵挂的思想感情的，这三句景物描写是从鸡栖、日夕、羊牛归来的景物烘托出思妇的思念和牵挂的思想感情的。

“日之夕矣”是说夕阳西下，夜幕降临，正是行人当归、合家欢聚的时候，当归不归，就使思妇怀人的希望落空，就不能不加深思妇的思念之情了。

另一方面，“日之夕矣”的景色，在思绪满怀的思妇看来，是暮色已降，周围是苍茫迷蒙的景色，是给人增添悠思之苦的景色，是给人增添悠思之苦的景色，这就自然地增加了思妇的怀人之情。

从“鸡栖于埘”，“羊牛下来”两句里，生动真实地描写出：思妇看到，在红日落山的时候，成群的鸡、羊、牛都回来了，上窝的上窝，进圈的进圈，各有归宿，自己的丈夫却连禽畜都不如，还远在天涯一方，不能归来。

这么几句景物描写，通过对思妇愁思环境气氛的渲染，很容易引起思妇的联想，即即景生情，所以发出了“君子于役，如之何勿思”的感叹，达到了物我交融的情境，从而有力地烘托了思妇对丈夫的思念和牵挂之情。

　　以上各例均出自《风》诗，就是以赋见长的《颂》诗也不乏景物描写的佳例。

例如《周颂·良耜》有这么几句：　　获之挃挃，积之栗栗。

其崇如墉，其比如栉，以开百室。

百室盈止，妇子宁止。

《良耜》是一首周王在秋收之后答谢社稷之神的乐歌。

诗人是怀着一种丰收的喜悦的心情来进行景物描写的，所以全诗充满了赞美的情调。

“挃挃”是收割庄稼的声音，好象今天说的镰刀唰唰响，这就表现出一个喜气洋洋的大丰收的收获场面；“栗栗”是形容收获的数目之多，这就是把大丰收收更具体化、形象化了。

“其崇如墉，其比如栉”是作者怀着喜悦的心情用夸张的手法，进一步描绘大丰收的具体景象。

“百室盈止”，“百室”在这里也是夸张，极言其多，这句是说所有的仓房都装得满满的。

常言说：“手中有粮，心里不慌。

”所以“妇子宁止”，丰收了，粮食满了仓房，老婆孩子自然是高兴，安闲无事了。

以上有关大丰收的景物描写，就把诗人在大丰收之后的喜悦心情形象而自然地表达了出来。

　　二、《诗经》的景物描写可以含蓄而生动形象地显现出时间及其变化，更好地表现诗的主题。

　　在诗歌中，有时根据表达需要，要点出时间的变化。

有时，时间的变化不是直接表达出来的，而是通过景物描写暗暗显示出来的，这样就能创造一个动人的、形象的意境，使诗歌就更含蓄、生动、风趣、幽雅，更富有诗的意境。

例如《豳风·七月》每章都有关于农事和节令方面的景物描写，象“七月流火，九月授衣”，“春日载阳，有鸣仓庚”，“七月鸣，八月载绩”，“四月秀，五月鸣蜩。

八月其获，十月陨”，等等。

这些景物描写形象幽雅，表明随着时间的变化，真实而生动地写出了农奴们一年四季在从事着不同的劳动，从而反映出他们劳动的艰苦和繁重。

尤其是该诗的第五章景物描写别具特色，甚为精彩。

为了分析方便，现把该章抄录于下：　　五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。

七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。

穹窒熏鼠，塞向户。

嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。

　　“五月斯螽动股，六月莎鸡振羽”是紧接上章“四月秀”而来，诗人用一般的物候现象，表示出时间的推移。

不过，诗人把斯螽、莎鸡这两个小昆虫的动作写得很细腻，活灵活现，美妙动人，从它们的得意的“动股”、“振羽”的动作里，我们知道这正是昆虫最活跃的盛夏季节。

“七月在野”四句是写蟋蟀，蟋蟀先在田野里活动，再入屋檐下，再入户，入床下，从蟋蟀活动的处所由远及近的转移，暗暗点出气候渐渐冷了。

这四句景物描写没有用一个表示秋冬寒冷的词，就把季节的变迁、天气的寒冷写得形象具体，富有诗情画意，给人以看得见、身临基境的感觉。

同时，对下文写“穹窒熏鼠，塞向户”，农奴们作着简陋的过冬准确，也就显得自然，顺理成章了。

　　在《召南·摽有梅》一诗里，每章的开头用梅子落的景物描写，说明女子随着时间的推移、青春年华的消逝，求偶的愿望越来越迫切的心情。

全诗是这样的：　　摽有梅，其实七兮。

求我庶士，迨其吉兮。

　　摽有梅，其实三兮。

求我庶士，迨其今兮。

　　摽有梅，顷筐塈之。

求我庶士，迨其谓之。

　　这是一首已逾婚期的女子希望男子及时来求偶的诗。

诗的每章的第一、二两句是描写随着时间的流逝，梅子的果实坠落得越来越多了，生动形象地比喻出女子青春年华消逝的程度。

第一章是说，树上的梅子还多，比喻女子正是青春年茂之时，希望求婚的男子“迨其吉兮”，要趁着吉日良辰赶紧来求婚。

第二章是说，树上的梅子“其实三兮”，尚存不多了，已经落下了大半，比喻青春年华已逝去了大半，好景不长了，求偶的要求当然就迫切了，顾不得选择吉日良辰了，所以要求求婚的男子“迨其今兮”，希望抓紧时间马上就来求婚。

第三章是说，树上地梅子已经落完了，地上的梅子到了需要用筐来装的时候了，则是女子容貌衰退、青春已过，求偶的心情最迫切的时候，所以她殷切地希望男子“迨其谓之”，只要告诉她一句爱她的话，则可立定终身。

这首诗每章的前两句巧妙地采用了梅子坠落的景物描写，表现出女子随着时间的流逝、年龄的增大，对婚姻的要求越来越迫切的心情。

此诗通过景物描写，把抽象的干巴巴的时间变化，采用形象化的比喻，变成了可以摸得着看得见的具体的东西，使女子对感情的表达显得更真挚感人，增加了诗的抒情意味。

　　三、《诗经》中有的景物描写就是比兴手法，可以渲染气氛，引起下文。

　　《诗经》里用比兴的时候，常常是从周围的自然景物写起，是周围的自然景物触发了诗人的情怀。

所以，比喻借助于景物描写可以渲染气氛，引起下文，更好地表达诗人的思想感情。

例如《豳风·东山》有这么两句景物描写：“蜎蜎者蠋，烝在桑野。

”这是在秋雨凉宵中战罢归来的战士看见的自然景物，在这里兼有比和兴的作用。

诗人通过对在桑间蜷曲着身子的蜎的描写，和下两句写归途中的战士“敦彼独宿，亦在车下”形成鲜明对照。

这就容易使战士触景生情，形成一种悲凉的气氛，感到无限的凄苦和心酸。

　　《诗经》里大量的比兴则是用在每一章的开头。

例如《周南·桃夭》：　　桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

　　桃之夭夭，有蕡其实。

之子于归，宜其家室。

　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。

之子于归，宜其家人。

　　这首诗每章的开头都是比兴，也是很优美的景物描写。

首章是用火红的桃花开得鲜艳茂密，比喻嫁女的娇艳美丽，容姿焕发；第二章是用累累的果实比喻嫁女婚后生儿育女；第三章是用桃树叶子繁茂比喻嫁女身体健康。

这些美丽、形象的景物描写，造成一种轻松、欢悦、清新、优美的热烈气氛，表现出诗人对嫁女的美好祝愿。

　　《秦风·蒹葭》也是用比兴手法描写景物的一首好诗。

诗的第一章是这样的：　　蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

　　开头两句，诗人用茂密的蒹葭结满了白绒绒的霜雪开端，描绘出一幅露重霜浓百草凋零的清秋景象。

在这容易引起诗人情肠的景色里，诗人神魂颠倒地思念起意中人来了。

她在什么地方呢

眼前是一道弯弯的秋水，她“在水一方”，又“宛在水中央”，若隐若现，朦朦胧胧，使诗人眼花缭乱、恍恍惚惚，好象意中人就在眼前，可望不可即，没有办法到达她的跟前。

“蒹葭苍苍，白露为霜”这一用比兴手法的景物描写，形象逼真地勾画出一幅肃杀的清秋景象，就把追求意中人而不可得的痴情迷罔、空虚惆怅的心境渲染了出来。

蒹葭通过描写景物暗示时间推移的句子是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

蒹葭通过描写景物暗示时间推移的句子是白露为霜、白露未晞、白露未已。

从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神。

请问描写景物有哪几个方面
怎么归纳话的主要内容

常见描写方法的作用：（1）景物描写的作用。

景物描写指对自然环境和社会环境的描写。

自然环境包括人物活动的地点、季节、气候、时间、场景等；社会环境包括时代背景、民俗风尚、地域风貌等。

其作用有： ①交待环境，渲染烘托气氛；②表现人物的身份、性格；③衬托人物心情；④推动情节发展；⑤借景抒情；⑥表现故事发生的时间、地点，或起象征、暗示、深化思想意义的作用等。

（2）肖像描写的作用。

肖像描写是对人物的身形、神情、容貌、姿态、服饰等的描写。

一般说来，这与人物的社会地位、生活环境、性格爱好等有密切关系。

因此，作家进行肖像描写的目的是以形传神，即通过人物的外形表现人物的身份、经历、修养、爱好、生活习惯、性格特征、精神面貌、内心活动等。

（3）心理描写的作用。

心理描写是对人物在特定环境下产生的想法、感触、记忆、联想等的描写。

常见的心理描写有：A．心理概述(即作者对人物内心活动的直接叙述)，B．内心独白，C．动作暗示，D．景物衬托，E．梦境幻觉等。

其作用在于刻画人物性格，揭示人物的精神世界和思想品质。

人称运用的作用：叙述的人称，有第一人称、第二人称、第三人称。

重点掌握运用第一、第二人称的作用。

运用第一人称的作用：①象作者面对读者讲述自己的经历，让读者感到亲切、自然、给人以真实感，从而增加文章的感染力,以引起读者情感的共鸣；②便于直接抒情、议论，不象第三人称，主要是客观地叙述，必要的时候，作者又得站出来，抒情，议论。

第二人称以“你”的形式出现，其作用是便于感情交流，使抒情真切感人。

如果写人，可通过对“你”的倾诉、赞颂、劝慰、激励等表现出来；如果写物，可起到拟人化的作用。

评价文章的思想内容和作者的观点态度要求在对文章的思想内容和作者的观点态度正确领会和把握的前提下，作出恰当的评价。

可从这几个方面入手：第一，结合时代背景。

通过对作者写作时代背景的把握，准确地评价作品中人物事件的社会意义。

第二，结合作者的生活体验。

作品与作者特殊的生活遭遇和经历有着千丝万缕的联系，有时甚至就是作者某一时期特定思想感情的反映，明白了这一点，就能帮助我们更准确地评价作品的思想内容。

第三，顾及全篇。

对任何一个局部的鉴赏评价，都不能脱离全文语境去做片面指认。

如果我们有了对全文的整体把握作为背景，评价就能更准确。

第四，根据个人生活经验。

推求、猜想作者的写作意图，虽然考生的个人的生活经验可能不足，但可以通过已学过的文章，通过间接掌握的人生体验，通过联想和想象的帮助，更准确地评价文章的思想内容和作者的观点态度。

评价的具体要求可归纳为以下几点：要全面、深刻，避免以偏概全、主观片面；要辩证统一的评价；要有理有据的评价；要具体、充分、有深度，不可含糊笼统。

诗歌鉴赏：（一）了解诗歌的写作背景和诗人的生活背景等重要信息。

评论要知人论世，要准确把握诗歌的内容也必须对诗歌及诗人的背景资料有所了解。

这些信息有的要靠平时的积累，有的可以从诗题、注释或题目题干中得到。

1、把握诗歌中对揭示诗歌内容和主旨有重要作用的字词。

（二）寻找全诗的关键点这些字词往往被称为诗眼。

不过古诗中的“诗眼”大致分为两类：一是表现为一首诗思想的凝聚点，表达作者情感，揭示诗歌的主旨，这是全诗的诗眼。

二是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想像；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。

这是局部的诗眼。

在这个部分主要谈对理解全诗有帮助的诗眼，也就是第一种诗眼。

2、把握诗歌中的关键句。

诗歌中的关键句包括：1、直抒胸臆的句子。

2、表现人物形象复杂内心的句子。

3、带有生活情趣或人生哲理的句子。

4、运用多种表达技巧的句子。

（三）了解诗歌中的景物特点及其所表达的思想情感。

主要就是分析诗歌中出现的意象。

一首诗歌从表面上看是词与词的连缀，而从艺术构思的角度看便是意象的组合。

意象说得通俗一点就是寄托了主观思想感情的客观物象。

常见意象花草类（1）菊：隐逸、高洁、脱俗（2）梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境（3）兰：高洁（4）牡丹：富贵、美好（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）（6）花开：希望、青春、人生的灿烂（7）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀（8）草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微树木类（1）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢（3）绿叶：生命力、希望、活力（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力（5）竹：气节、积极向上（6）梧桐：凄苦（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好风霜雨雪云类：（1）海浪：人生的起伏（2）东风：春天、美好（3）春风：旷达、欢愉、希望（4）露：人生的短促、生命的易逝（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞（6）海浪的汹涌：人生凶险、江湖诡谲（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势（四）体会作者在诗歌中营造的意境。

王国维说“诗以有境界自成高格”，所谓的境界就是意境，“意”指蕴涵在诗歌中的思想感情，“境”是指作品描绘的自然景物和社会生活图景。

意是境的灵魂，境是意的载体。

已经就是情与境、心与物的和谐统一。

对意境的把握可以分为三个层次：一、在脑海中再现诗人描绘的画面；二、把画面中没有写到的那一部分想象补充出来，使之区域完整；三、领会画面背后无限深远的意蕴。

（五）古代诗词中常见的思想情感。

1、忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽。

如杜牧《过华清宫》。

②反映离乱的痛苦。

如杜甫《春望》。

③同情人民的疾苦。

如杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。

④对国家民族前途命运的担忧。

如杜甫《登楼》。

2、建功报国①建功立业的渴望。

如曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》。

②保家卫国的决心。

如王昌龄《从军行》。

③报国无门的悲伤。

如辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿》（少年不识愁滋味）。

④山河沦丧的痛苦。

如陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》。

⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹。

如苏轼《水调歌头?赤壁怀古》⑥揭露统治者穷兵黩武。

如杜甫《兵车行》。

⑦理想不为人知的愁苦心情。

如屈原《涉江》。

3、思乡怀人①羁旅愁思。

如孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》。

②思亲念友。

如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）。

③边关思乡。

如范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》。

④闺中怀人。

如王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行》。

4、生活杂感 ①寄情山水田园的悠闲，表达对自然的热爱。

如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。

②昔盛今衰的感慨。

如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。

③借古讽今的情怀。

如辛弃疾《京口北固亭怀古》。

④抒发人生短暂或青春易逝的伤感。

如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》、李白《将进酒》。

⑤仕途失意的苦闷。

如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头》。

⑥告慰平生的喜悦。

如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》（明月别枝惊鹊）。

5、长亭送别依依不舍的留念。

如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》。

情深意长的勉励。

如王勃《送杜少府之任蜀州》。

③ 坦陈心志的告白。

如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。

（六）诗歌题材（二）掌握诗歌的题材。

体裁指的是诗歌的形式，而题材指的是诗歌的内容。

以下是常见诗歌题材的分类。

1、怀古咏史诗。

通过追述历史，对历史事件和历史人物作理性的思考和评价。

这类诗歌常常借古喻今，用以感慨个人遭遇或是抨击社会现实。

2、山水田园诗。

以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活。

这类诗歌往往借对山水田园的描写来表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

要注意的是山水和田园诗歌由于描写对象不同，两者本身有一定的区别。

3、边塞诗。

以描写边塞生活为主题的诗歌，主要有以下四大类：①描写边地的奇异壮阔迥异中原的风土人情。

②描写将士渴望建功立业的壮志豪情。

③描写征人难以排解的思乡之情。

④揭露战争的残酷，抒发对和平生活的向往或赞美之情。

⑤抨击统治者或边关将领的无情、贪功或荒淫失职。

4、咏物诗。

指那种以客观的“物”为描写对象的诗歌，作者往往会在有意无意中，有深有浅地通过所咏之物，流露自己的人生态度，表达政治抱负或人生理想，因此大多数的咏物诗会运用托物言志的写法。

5、闺怨（宫体）诗。

以抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情为写作目的的诗歌。

宫体诗是在齐梁时出现的一种新的诗歌体裁,其内容也多为吟咏女性,风格绮丽而感情苍白,一直以来被视为统治阶级生活奢靡的表现而加以批判。

6、即事抒怀诗（咏怀诗）。

这类诗的特点是即事抒怀，往往通过具体的叙写来抒写胸臆，抒写个人的思乡、怀友、离别、闲情等感受。

7、哲理诗。

带有哲理内涵的诗歌。

有些诗歌的哲理是诗人创作时就构思好的，有些是读者在欣赏诗歌的时候领悟到的。

通过景物描写来衬托时间的成语

年复一年、日月如梭、光阴似箭、

关于写景的短时间三种变化的句子