形容人修养的句子有哪些
1．天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
——凯洛夫 2．宽广的河流平静，有教养的人谦逊。
——赫尔岑 3．自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。
——爱·马丁 4．所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
——切斯特菲尔德 5．关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。
——托尔斯泰 6．要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。
——阿诺德 7．没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。
——格里美尔斯豪森 8．任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。
——波伊斯 9．有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
——德漠克利特 10．要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。
——马·阿诺德 11．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫 12．礼貌是一种语言。
它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
——洛克 13．他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。
他们这帮人没身份——没德行——没教养，没头脑，没才气——在糊里糊涂的一生中，心里始终存在出人意外的平安。
——马克·吐温 14．礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
——洛克 15．良好教养的顶点即表现在热心助人上。
——佚名 16．教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。
它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。
——阿诺德 17．为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
——戴尔·卡耐基 18．与其无教养，不如莫生育。
——俄罗斯 19．有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。
这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
——王尔德 20．教养决定一切，桃子从前本是一种。
——英国 21．当众窃窃私语是没有教养的表现。
——托尔斯泰 22．勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
——列夫·托尔斯泰 23．伟大人物的天才是和有教养的群众。
——希金森 24．对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。
——歌德 25．关心公益应当是每个有相当教养的。
——格里美尔斯豪森 26．教养决定一切。
桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
——马克吐温 27．无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。
但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
——卢梭 28．没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德 29．人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争。
只要心安理得，我行我素就行了。
要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质；渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。
——车尔尼雪夫斯基 30．没有教养，没有学识，没有实践的。
——马克·吐温 31．要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。
知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
——车尔尼雪夫斯基 32．教养是有教养的人的第二个太阳。
——秘鲁 33．在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么
要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。
——契珂夫 34．凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 35．优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。
——洛克 36．教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
——苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》 37．教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。
——范戴克 38．为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
——洛克 39．在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
——洛克 40．享有特权而无力量的人是废物。
受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。
他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
——亨利·范·戴克 41．谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。
最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。
这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。
——洛克 42．有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。
——佚名 43．智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。
——西塞罗 44．劳动教养了身体，学习教养了心灵。
——史密斯 45．教养是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克里特 46．优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰·洛克 47．我道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。
——贝多芬 48．如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
——歌德 49．所谓人能尽其才者，在教养有道，致励有方，任使得法也。
夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆为学，必持教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。
——孙中山 50．贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。
——张载 51．牧民之道，教养合而成用。
——王夫之 52．做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。
——马霍娃 53．不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑 54．凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 55．教养是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特 56．把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
——洛克 57．在教学与教养过程中涉及到儿童的整个人格，所以教师自己也是以整个人格来与儿童接触的。
所以教师对学生所发生的教育影响，不仅依靠自己的专门学识及教学与教养的方法，而且也依据自己的人格和品行，这是主观的愿望所不能勉强的。
——彼得洛夫 58．做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。
——洛克 59．负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。
——洛克 60．实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。
——彼得洛夫 61．贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。
——张载 62．牧民之道，教养合而成用。
——王夫之
形容缺乏学识或修养词语有哪些
一无所知
好多中国人是不是缺乏修养
比如有的人，我很热情的跟他问好，他不理
可能是忙，可能是不太熟，这个礼貌，，，没关系吧
形容修养的词语
斯文、优雅、文雅、高雅、儒雅。
一、斯文文雅：他说话挺～的。
斯斯文文地坐着。
引证解释：梁斌 《红旗谱》四一：“她斯文礼貌地倒了两杯茶，一杯放在 江涛 面前，一杯放在 嘉庆 面前。
”二、优雅优美高雅：～的姿态。
举止～。
引证解释：高云览 《小城春秋》第十二章：“ 刘眉 用一种优雅的姿态把名片递到 剑平 手里。
”三、文雅（言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗：谈吐～。
举止～。
引证解释：魏巍 《东方》第五部第十章：“她穿着有花边的葱绿色的裙子，态度十分文雅。
”四、高雅高尚，不粗俗：格调～。
谈吐～。
引证解释： 柳青 《创业史》第一部第十八章：“自从可怜老汉眼睛看不见了， 蛤蟆滩 谁还当面叫他那些不高雅的外号来呢
”五、儒雅气度温文尔雅：风流～。
引证解释：鲁迅 《南腔北调集·＜守常全集＞题记》：“他的模样是颇难形容的，有些儒雅，有些朴质，也有些凡俗。
”
请问可写哪些美好情怀、修养的名言名句
【按部就班】：部、班：门类，次序；就：归于。
按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
【白面书生】：指缺乏阅历经验的读书人。
也指面孔白净的读书人。
【半心半意】：指对人或事物缺乏诚心，只是敷衍应付。
【兵微将乏】：乏：缺乏。
形容军队战斗力薄弱。
【兵无斗志】：士兵缺乏作战的决心和勇气。
【不辨菽麦】：菽：豆子。
分不清哪是豆子，哪是麦子。
形容愚笨无知。
后形容缺乏实际生产知识。
【不辨菽粟】：分不清哪是豆子，哪是小米。
形容愚笨无知。
后形容缺乏实际生产知识。
【不辩菽麦】：分不清哪是豆子，哪是麦子。
形容愚笨无知。
后形容缺乏实际生产知识。
【不经世故】：经：经历；世故：人情世事的变故。
形容缺乏为人处世的经验。
【不识好歹】：不知好坏。
指愚蠢，缺乏识别能力。
【不学无识】：指没有学问，缺乏见识。
【不知丁董】：比喻不懂事，缺乏知识。
【不知薡蕫】：薡蕫：草名，质地柔软可制绳子。
比喻不懂事，缺乏知识。
【财匮力绌】：指钱财缺乏，力量不足。
【常将有日思无日，莫待无时思有时】：思：考虑。
在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。
指应注意节约，不要浪费。
【冲弱寡能】：冲弱：幼小。
幼稚而缺乏才能。
【初出茅庐】：茅庐：草房。
原比喻新露头脚。
现比喻刚离开家庭或学校出来工作。
缺乏经验。
【粗俗之辈】：指庄稼人或佃农，现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人。
【蹈袭前人】：蹈袭：因袭，沿用。
因袭前人，缺乏创新。
【东家丘】：丘：孔丘。
孔子的西邻不知孔子的学问，称孔子为“东家丘”。
指对人缺乏认识，缺乏了解。
【尔雅温文】：尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。
指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
【耳食目论】：耳食：轻信听来的话。
像用耳朵吃饭而不知食物味道，像眼睛能看见细毛而不见睫毛。
比喻轻信他人的话，缺乏确凿根据。
【凡夫肉眼】：比喻缺乏观察人的眼光。
也比喻平凡的见识。
【浮名绊身】：绊：羁绊，束缚。
虚浮的名声，使自身受到拘束，缺乏自由。
【附庸风雅】：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
【顾头不顾脚】：比喻只顾眼前，不顾今后，缺乏通盘打算。
形容做事或考虑事不仔细周到。
【广武之叹】：广武：地名。
为缺乏能人反使徒有虚名的人得意于一时而发出的感叹。
【葫芦依样】：依样画葫芦。
比喻只是模仿，缺乏创造。
【家长作风】：家长：封建家庭中的一家之长。
指个人专断，缺乏民主作风。
【肩不能挑，手不能提】：不会挑担子，也拿不动什么东西。
形容缺乏劳动锻炼的人。
【嚼饭喂人】：比喻把经过改写而缺乏新意的作品塞给别人。
【久而不匮】：匮：缺乏。
指物资储蓄充足，在很长时间内不缺乏供应。
【客囊羞涩】：指旅途中缺乏财物。
【空话连篇】：连篇：整篇。
整篇都是空话，缺乏具体内容。
【枯燥乏味】：枯燥：单调无趣。
指单调缺乏情趣兴味。
【老气横秋】：老气：老年人的气派；横：充满。
形容老练而自负的神态。
现形容自高自大，摆老资格。
也形容缺乏朝气。
【老学究】：指年老迂腐、缺乏想象力、狭隘空谈的人或在陈述或运用知识时过分强调细节的人。
【冷血动物】：体温随环境温度的改变而变化的动物。
比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人。
【茫无端绪】：毫无头绪，纷乱缺乏条理。
【民生在勤，勤则不匮】：匮：缺乏。
人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。
【民无信不立】：无信：缺乏信任；不立：立不起来人民如果对国家缺乏信任，这个国家就不稳固。
【目光短浅】：缺乏远见卓识的、只顾眼前利益的性质或状态。
【目光如豆】：目光：眼光。
眼光象豆子那样小。
形容目光短浅，缺乏远见。
【暮气沉沉】：暮气：黄昏时的烟霭；沉沉：低沉。
形容精神萎靡不振，缺乏朝气。
【囊橐萧然】：囊橐：口袋。
形容缺乏财物，没有什么积蓄。
【囊橐萧瑟】：囊橐：口袋。
形容缺乏财物，没有什么积蓄。
【懦弱无能】：懦弱：软弱无能。
形容胆小怕事，缺乏才能。
【平淡无味】：本指质性平和无味。
后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。
【平平常常】：普普通通，不值得注意，缺乏魅力。
【杞国忧天】：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
同“杞人忧天”。
【杞国之忧】：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
同“杞人忧天”。
【杞人忧天】：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。
杞国有个人怕天塌下来。
比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
【杞人之忧】：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
同“杞人忧天”。
【杞天之虑】：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
同“杞人忧天”。
亦省作“杞虑”。
【巧妇做不得无面馎饦】：馎饦：汤饼。
如果没有米面，最灵巧的媳妇也做不出饭食来。
比喻缺乏必要的条件，事情不可能做到。
【缺心眼儿】：缺乏心计或机智，尤指智力发育不健全。
【缺衣无食】：缺乏衣食。
形容非常贫困。
【仁柔寡断】：谓柔弱而缺乏主见。
【少年老成】：原指人年纪虽轻，却很老练。
现在也指年轻人缺乏朝气。
【少吃缺穿】：缺乏衣食。
比喻贫困。
【少衣缺食】：缺乏衣食。
比喻贫困。
【书呆子】：指只知读书而缺乏实际知识的人。
【书生气】：书生：读书人。
常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。
【蜀中无大将，廖化作先锋】：比喻办事缺乏好手，让能力一般的人出来负责。
【思不出其位】：思：考虑；位：职位。
考虑事情不超过自己的职权范围。
比喻规矩老实，守本分。
也形容缺乏闯劲。
【思不出位】：思：考虑；位：职位。
考虑事情不超过自己的职权范围。
比喻规矩老实，守本分。
也形容缺乏闯劲。
【四平八稳】：原形容身体各部位匀称、结实。
后常形容说话做事稳当。
也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。
【四体不勤，五谷不分】：四体：指人的两手两足；五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。
指不参加劳动，不能辨别五谷。
形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。
【随波漂流】：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。
比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
【随波逐尘】：犹言随波逐流。
比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
【随波逐流】：逐：追随。
随着波浪起伏，跟着流水漂荡。
比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
【随世沉浮】：沉浮：在水面上出没。
形容缺乏操守，随俗俯仰。
亦作“与世沉浮”、“随俗浮沉”。
【头痛治头】：指针对疼痛部位医治，不追究病因。
比喻做事缺乏通盘计划，被动应付，不从根本上彻底的解决。
【未辨菽麦】：菽：豆子。
分不清哪是豆子，哪是麦子。
形容愚笨无知。
后形容缺乏实际生产知识。
【温良恭俭】：原意为温和、善良、恭敬、节俭等美德。
这原是儒家提倡待人接物的准则。
现也形容态度温和而缺乏斗争性。
【温良恭俭让】：原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。
这原是儒家提倡待人接物的准则。
现也形容态度温和而缺乏斗争性。
【温文尔雅】：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
【无所作为】：作为：作出成绩。
没有做出任何成绩。
指工作中安于现状，缺乏创造性。
【无头告示】：用意不明的文告。
也指缺乏主要内容的官样文章。
【无知妄说】：妄说：胡说。
缺乏知识，随意瞎说。
【无知妄作】：缺乏知识、不明事理而胡为。
【五谷不分】：五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。
指不参加劳动，不能辨别五谷。
形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。
【五音不全】：五音：五声音阶上的五个级，宫、商、角、徵、羽，相当于简谱上的1、2、3、5、6；唐代以来叫合、四、乙、尺、工。
指人缺乏音乐细胞。
【袭蹈前人】：袭：因袭；蹈：踩，引申为遵循。
因袭前人，缺乏创新。
【瞎子摸鱼】：比喻做事盲目，缺乏调查研究。
【小水长流】：比喻做事一点一滴地进行，长期坚持不懈。
也比喻节约使用财物，使之长期不缺乏。
【孝思不匮】：匮：缺乏。
指对父母行孝道的心思时刻不忘。
【幸灾乐祸】：幸：高兴。
指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。
【寻章摘句】：寻：找；章：篇章；摘：摘录。
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
【言者不知】：指多言多语的人缺乏智能。
【言者弗知】：指多言多语的人缺乏智能。
同“言者不知”。
【眼光如豆】：指目光短浅，缺乏深远的见解。
【一击即溃】：溃：溃败。
刚一交战就立即溃败。
指军队缺乏战斗力。
【一言堂】：旧时商店表示不二价的匾。
现比喻领导缺乏民主作风，独断专行，一个人说了算。
【衣食不周】：周：齐备。
形容衣食缺乏，生活困窘。
【依模画样】：按照模式样子描摹。
比喻单纯模仿，缺乏创新。
【以聋辨声】：让聋子分辨声音。
比喻缺乏必要条件，事情无法弄清楚。
【以盲辨色】：让盲人去分辨颜色。
比喻缺乏必要条件，事情无法弄清楚。
【亦步亦趋】：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。
比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
【意气用事】：意气：主观偏激的情绪；用事：行事。
缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。
【因循守旧】：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。
死守老一套，缺乏创新的精神。
【优柔不断】：优柔：犹豫不决。
指做事犹豫，缺乏决断。
【优柔寡断】：优柔：犹豫不决；寡：少。
指做事犹豫，缺乏决断。
【有勇无谋】：只有勇气，没有计谋。
指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
【缘悭一面】：悭：欠缺。
缺乏缘份，没有和对方会面一次的机会。
【凿空立论】：凿空：缺乏根据，牵强附会。
比喻本来缺乏根据，却挖空心思穿凿附会地作出论断。
【凿空之论】：凿空：缺乏根据。
空泛而没有根据的言论。
【赒穷恤匮】：赒：周济，救济；恤：抚恤；匮：缺乏，不足。
接济救助鳏寡孤独及其他贫困的人。
【逐浪随波】：逐浪：追逐浪潮；随波：随顺波流。
喻指一个人缺乏主见，总是随顺时尚，人云亦云。
【筑室道谋】：筑：建造；室：房屋；道谋：与过路的人商量。
比喻做事自己没有主见，缺乏计划，一会儿听这个，一会儿听那个，终于一事无成。
【筑室谋道】：筑：建造；室：房屋；谋道：与过路的人商量。
比喻做事自己没有主见，缺乏计划，一会儿听这个，一会儿听那个，终于一事无成。
修养身心的名言名句
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