震耳欲聋与振聋发聩什么区别
对象不同震耳欲聋是形容声音很大，耳朵都聋了。
振聋发聩也指声音很大，使耳人也听得见。
但振聋发聩通常比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
前者形容声音大，后者形容理论或观点给人带来很大震撼。
二、出处不同。
震耳欲聋出自现代作家沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。
”振聋发聩出自清·袁枚《随园诗话补遗》第一卷：“此数言，振聋发聩。
”译文：这几句话，即使耳聋的人也能听见。
三、用法不同震耳欲聋的用法：兼语式；作谓语、定语、补语；形容声音很大。
振聋发聩的用法：联合式；作谓语、定语；含褒义
数九寒天正季冬，松柏苍苍竹又青.雪里梅花绽蕊红这句话什么意思
一、对词语的掌握 要求掌握的词语，会读会写1．《北京的春节》中的四字词语：色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、日夜不绝、万不得已、截然不同、张灯结彩、各形各色。
2.本单元其他要求掌握的词语（词语盘点的“读读写写”）腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩配合练习：1. 多音字：（进行正确读音的选择）万象更(gēng gèng)新 间(jiān jiàn)断 铺(pū pù)户 天气转(zhuàn zhuǎn)暖 分(fēn fèn)外热闹2.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………（ ） A 正月（zhēng ） 摇曳（yì） B 妩媚（fǔ） 馕（náng）坑C 引吭高歌（háng） 江水吞噬（shì）3.下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………（ ）A 祟山峻岭 截然不同 野马脱缰 B 青面獠牙 随心所浴 载歌载舞 C 和睦相处 豁达乐观 勤俭持家 4．根据下列词语的构词特点，仿写词语。
张灯结彩 、 零七八碎 、 各形各色 、 走马灯、逛庙会 、 5．请给下列的词语排序，并说说为什么。
小年 春节 正月初一 除夕 元宵 腊月6.根据下面句子的表述写出四字词语。
①一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来。
（ ）②东一块，西一块，非常杂乱。
（ ）③该得到的都得到了，再也没有其它的奢望（ ）二、句子理解及练习1．这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”是指 。
作者用了 的表达方法，生动形象地写出了 这一民俗特点。
写句子：不是……而是…… 2．除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
从第一句话可充分感受到 。
透过 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 。
按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫 。
3．元宵上市，春节的又一个高潮到了。
“元宵上市，春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文，春节的三次高潮分别是 、 、 。
4．一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
这句话在文中起 的作用。
残灯是指 ；末庙：是指 。
这句话表达了作者 的感情，我从 等词中体会到的。
第二、三课时阅读复习的重点和教学建议建议：复习时要发掘教学价值的“点”*课内阅读一、民风民俗：感受中华文化的丰厚博大 《北京的春节》：节日习俗的丰富多彩，春节的隆重与热闹，温馨与美好。
《藏戏》：独具特色的艺术形式（带着面具，没有舞台，一部戏演三五天没结束）。
《各具特色的民居》：感受客家土楼、傣家竹楼鲜明的建筑特点及体现出的民族特点（圆形──团结和睦，公正公平；一家盖房全村帮忙──聪明，团结） 《和田的维吾尔》：维吾尔族人能歌善舞，勤劳质朴，豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。
对民风民俗中的宗教，活佛，高僧，巫女等不需作深究，对藏戏开山鼻祖的精神不需作过深挖掘，重点感受藏戏的形成及特色。
二、重点复习《北京的春节》1．借助表格，感知主要内容，理清脉络：时 间 风俗习惯 详略安排腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 略课文是按 顺序写的，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是 。
2．请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象 、 3．课文描述春节风俗的画面，你觉得哪一个最有趣
为什么
4．测试对本组课文内容的掌握，根据课文内容判断对错。
（1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”是唐代诗人王安石写的《元日》中的诗句。
( )（2）客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。
( )（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。
( )（4）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。
( )（5）《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。
( )（6）和国的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。
( )5.*课外阅读结合语文教材《综合复习》可以选择《中华第一龙》作为主题阅读，了解龙的形成和发展过程，龙在中华文化的地位，理解中华民族对龙的情感。
《中华第一龙》练习题1． 给下面加点字注音。
濮阳、粗犷、蜥蜴、游弋、房椽、举世瞩目砌成、鹰爪、抒发、发掘、连绵、惊涛骇浪2．抄写文中带“龙”字的成语，再写出几个你积累的带“龙”字的成语。
3．“中华第一龙”指的是哪一条龙
它有什么特点
4．什么是“图腾”
我们的祖先为什么要把龙作为图腾
5、你从龙这一艺术形象中体会到了什么
我们的祖先还把哪些动物也作为图腾
也可对比阅读其他材料，春节各地的习俗 1．品读梁实秋的《过年》，斯妤的《除夕》，老舍的《北京的春节》在写法上有什么特点
（梁实秋《过年》：体会他的并不特殊喜欢；体会他的其实挺喜欢；了解明贬实褒的写法。
斯妤《除夕》：老舍抓大场面，斯妤则写一个家庭，一个家庭都如此热闹，整个村子就更热闹了。
这是抓局部，反映整体的写法。
2.读写结合：（三选一）（1）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通霄，不许间段，鞭炮声日夜不决。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守夜。
学学这段话的写法，仿写一段话。
（2）老舍在文中说，孩子们准备过年主要有三件“大事”：买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿。
读着读着，你是否想起自己过年的事呢
你过年时有哪些“大事”呢
请你也学着老舍的写法，和大家分享一下吧
（3）春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。
请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。
________________________________________________________________________________________________第四课时作文与口语交际的重点与教学建议口语交际：各具特色的民风民俗 习作：民俗民风──民俗作品集。
在合作学习中交际，在探究过程中练写： 1．回顾课文，激发探究兴趣。
2．畅所欲言，感受民风民俗： ⑴交流课外阅读、调查、上网查找等所了解的民俗：（节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。
） ⑵召开民风民俗发布会，回答提问，随时补充。
⑶评选最佳发言人：条理清楚，有详有略。
3．以议促写，欣赏民俗作品集或已写的相关文章： ⑴推荐自己的作品 ⑵讨论修改提升 4.拓展再写题目： 节趣事要求：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等我国传统节日，都有各自独特的风情，请选择其中一个节日，把给你印象最深的一件事写下来，并能体现出这个节日独特的习俗。
写后再评再改。
回顾拓展的重点与教学建议回顾拓展是一个单元的总结提升，是对语言的积累和巩固，是对文章的写法总结，并对语文实践进行拓展。
教师应关注整组教材的整体性，将《回顾拓展》的内容随机调整和课文有效结合，这样的提升才是最有效的。
一般是前有启动课（了解本但愿得学习内容与目标），后有总结汇报课（内容、写法方面学到了什么），加上中间的课文学习，如同文章“总——分——总”的结构，完整而有效。
具体做法：1． 汇报学习成果（针对交流平台）2． “日积月累”的两首诗人人过关。
（会背、会默、理解诗句）3． 描写我国传统佳节的诗句还有 等。
春节在古时候称为什么
春节，是农历的岁首，也是我国古老的传统节日。
古代过“年”不是在腊月二十九日或三十日，而是在“蜡日”，即后来的“腊八”。
南北朝以后，把“蜡祭”移至岁末。
到了民国时，改用阳历，才把阴历年叫“春节”，因为春节一般都在“立春”前后。
春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日。
俗称“过年”。
按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，还有上日、正朝、三朔、三朝、三始、三元等别称，意即正月初一是年、月、日三者的开始。
春节，顾名思义就是春天的节日。
春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。
人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。
于是，节前就在门脸上贴上红纸黄字的新年寄语。
当春天来到门口时，会念一遍寄托新一年美好愿望的句子，这一念，好运真的来了。
同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等，“福”字还必须倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。
春节的另一名称叫过年。
“年”是什么呢
是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。
“年”一来。
树木凋蔽，百草不生；“年”一“过”，万物生长，鲜花遍地。
“年”如何才能过去呢
需用鞭炮轰，于是有了燃鞭炮的习俗。
除夕是农历年腊月的最末一日，春节的前夜。
旧时，又称“除日”、“除夜”、“岁除”、“岁暮”、“岁尽”、“暮岁”，民间多俗呼“年三十”或“大年三十”。
在我国民间普遍重视次日，被成为“年关”。
旧日，工商业者视端午、中秋、除夕为一年中之三大节关，每个节关都要结算帐目，而以除夕为最重要，要理清一年的来往帐，核实盈亏，规划来年。
中国传统风俗，除夕与春节，时相接，俗相类，实为一个传统佳节。
传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。
喜庆气氛要持续一个月。
正月初一前有祭灶、祭祖、 扫除污秽。
三十日要贴门神、对联、挂旗、吃饺子、放鞭炮，除夕“守岁”等仪式。
正月初一晚辈向长辈拜年，然后至亲友家贺年。
新女婿要到岳父母家中拜年，一般选在年初三。
老人自年满60虚岁开始，每十年在春节期间设宴庆。
另外，各地除互相登门拜年，节中还有给儿童压岁钱、舞狮子，耍龙灯，演社火，逛花市，赏灯会等习俗。
这期间花灯满城，游人满街，盛况空前。
关于大年初一的一句话经典语
1、二十三糖瓜粘、二十四扫房子、二十五糊窗户、二十六炖大肉、二十七宰公鸡、二十八把面发、二十九帖吊酉、三十的夜里闹一宿。
初一饺子初二面、初三盒子往家转（赚）、初四烙饼炒鸡蛋、初五包饺子（捏小人）。
2、二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五去碾谷，二十六去买肉，二十七去宰鸡，二十八把面发，二十九蒸馒首，三十晚上扭一扭，大年初一拱 拱手。
3、腊月二十三吃着年糕就数落：二十四扫房日，二十五窟窿堵，二十六炖大肉，二十七宰公鸡，二十八白面发，二十九贴倒有，三十晚上坐一宿。
初一的饺子，初二的面，初三的盒子往家转……那年味多浓啊
4、初一饺子初二面，初三合子往家转，初四烙饼炒鸡蛋。
初五、初六捏面团，初七、初八炸年糕，初九、初十白米饭，十一、十二八宝粥，十三、十四窜汤丸，正月十五元霄圆。
5、二十三，灶王爷上了天，二十四，写大字，二十五擂大鼓，二十六炖大肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒙香斗，三十晚上坐一宿，大年初一街上走。
6、腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三， 二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五糊窗户，二十六炖大肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒首，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
