急需一篇五官作文，用拟人化的写发来写，写眼、鼻、嘴、耳、舌，好的给加100分，想要的快来。
《》我们每个人都随地带着五官，永不离身。
一个脑袋上的五官，不同的姿态，各具不同的性格。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。
但是，鼻子作为五官中的重要器官，也要冒着生命危险。
厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。
食物是否变质了需要他来鉴定。
天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧
感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。
嘴巴居于鼻子之下。
嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。
但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。
嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。
虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，就像鱼与熊掌怎么可能兼得呢
在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。
我们能通过他看到外面的美好世界，别人是可以通过他感悟我们的心灵。
我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。
眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。
耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。
而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。
他的作用充其量也不过是画画眉，让五官显得更美，仅此而已。
脸上的五官，我只觉得作用和地位有所差异，他们并无美丑贵贱之分。
他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。
查看全部6个回答原同仁医生入驻茗视光，3000㎡医院只做近视手术关注眼镜的都在看近视飞秒，医生携手茗视光百人团队，用国内首台Z8飞秒等7套激光，定制个性化近视手术，9年成就中国近视手术专业品牌，注重术后视觉质量北京茗视光眼科医院..广告 眼睛近视了_全飞秒近视手术 恢复清晰视力眼睛近视了，保定鹰华眼科拥有当今先进的近视手术，全飞秒可预约院长亲做。
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去黑眼圈费用一览表，珍..去黑眼圈眼袋?珍式气质美眼，精细自然，解决7大眼部肌肤难题「半价月」去黑眼圈效果图在线预览...572020-05-16用嘴眼睛耳朵语言写夸张句子我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。
一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。
但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命危险。
厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。
食物是否变质了需要他来鉴定。
天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧
感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。
5 浏览1132017-01-11手、眼、耳、鼻、舌、牙结构特点及功能每只手都有29块骨头，这些骨头由123条韧带联系在一起，由35条强劲的肌肉来牵引，而控制这些肌肉的是48条神经。
整个手掌结构由30多条动脉以及数量众多的小血管来滋养。
89 浏览6041鼻子,耳朵,眼睛,嘴巴用拟人的手法写短文。
300字。
在一个黑夜，眼睛，鼻子，耳朵和嘴争吵起来了，它们喋喋不休， 眼睛，鼻子，耳朵和嘴的争吵童话作文 。
眼睛说：“如果没有我，小主人能看见东西吗
” 鼻子又说：“如果没有我，小主人用什么东西呼吸
” 耳朵生气的说：“要不是有我，小主人怎么听声音
” 嘴说：“如果没有我，小主人就不能说话了，那他还怎么上课
” 眼睛，鼻子，耳朵和嘴都不甘示弱，于是，他们决定罢工，上午时由眼睛和鼻子工作，下午时由耳朵和嘴工作， 上午，小主人正在上课，老师请小主人回答问题，忽然小主人的嘴说不出话来了，被老师罚了站。
下午，小主人呼吸不了，差点没被憋死。
晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都觉得谁都很重要，所以又开始分工合作了。
118 浏览6002018-01-19描写人物五官的作文100字五官昨天晚上，我做了个梦，梦见我的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴吵起架来，耳朵说：“我是你们的老大，我能让主人听见各种声音。
”眼睛说：“不对，我是你们的大王，我能让主人看见许多东西。
”鼻子说：“不对，不对，我才是你们的大王，我能让主人闻见香味、臭味。
”嘴巴说：“你们的老大是我，因为我能让主人说话。
”说着说着头发说：“你们都有用，不用闹了，你们合起来为主人服务才有用。
” 五官作文100字二：五官作用大小朋友，你们好
我叫五官，我包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头。
怎么样认识我了吗
我们的作用可大了
眼睛能看多姿多彩的世界；耳朵能听到各种各样的声音；鼻子能闻到很多种气味，还能呼吸；嘴巴说话，还能吃东西；舌头能分辨出酸、甜、苦、辣。
让我们感受一下五官的作用吧
首先，老师让我们读作文，我感到我的作文越来越好了，这都是眼睛和耳朵的功劳。
接着，我们闭上眼睛，听老师和同学唱歌，我听着听着都陶醉了，这都是耳朵的功劳。
最后，老师让我们闻别人的豆浆，我们闻到了浓浓的香味，这都是鼻子的功劳。
今后，我更要爱护五官，不能伤害它们，发挥它们的作用
用眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子写一篇童话作文?嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。
但有一天他们为了谁的功劳大，正展开一场唇枪舌战呢
嘴首先发言：“主人离不开我，没有我他能吃东西吗
没有我主人怎么说话，怎么表达感情呢
人们说的口齿伶俐就是形容我的。
所以我的功劳大。
” “不见得吧
”眼睛打断嘴的话，嗡声嗡气的说：“没有我主人怎么认路，怎么看东西呢
怎么看到大好世界呢
我的功劳才最大呢。
” “岂有此理
”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎么把我给忘了，我是主人的呼吸器官，没有了我，主人早就没有气了。
人们还通过我可以闻出气味，只有靠我，他们才知道什么是香，什么是臭，我的功劳应该最大。
” “你们都说错了，真正的功劳应该属于我，主人靠我传递信息，没有了我，主人怎么知道音乐
什么是唱歌，什么是唱戏
只有通过我，主人才可以听报告、听讲课、听说话……”耳朵连忙说。
“不，是我的功劳
我的功劳最大
……”他们各执一词，谁也无法说服谁，就这样，它们闹翻了。
第二天，嘴也不肯吃东西、不肯说话了，耳朵不肯听声音了，眼睛也不肯认路了，鼻子也不肯闻味了。
主人什么也看不见、听不见了，一头撞到墙上了，嘴的牙齿撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。
大家都受了伤。
这时，心脏再也瞧不下去了，不紧不慢地说：“你们是一个集体，谁都很重要，离开了谁都不行，只有团结才能更好地完成任务，你们说对吗
” 嘴、耳朵、鼻子和眼睛一听，觉得非常有道理，于是握手言和，各自开始履行各自的职责，主人又开始鲜活起来了。
亲，希望以上可以帮助到你
阅读题及答案
模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用 1、拼音与识字（1）按照顺序，“T”排在（ ）位。
（2）“鼎”字共（ ）画，按音序查字法，应查大写字母（ ）；按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
A、这些文件你应tuǒ（ ）善保管。
B、我们不应nuè（ ）杀野生动物。
C、那位老人的书法苍劲（ ）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（ ）舟。
2、词语和句子（1）按要求写成语和句子。
A、带有反义词的成语；大惊小怪、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、带有数字的成语；三心二意、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C、形容风景优美的成语；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请你当医生给下面的句子“治病”。
（在原句上改）A、少先队员应带头遵守交通次序。
B、五年级，使我逐渐养成了良好的。
C、下大雨，我也要按时上学。
D、讲究卫生，就能预防疾病不会发生。
3、联系课文内容，完成下列各题。
（1）“，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话最先是说（ ），意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请你写一个死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （3）中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读 （1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
有一次，作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗
”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的??????? 在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。
即使逃课，老师们也是不管的。
从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
A、这两段话选自《 》。
B、“强项”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“申斥”的近义词是＿＿＿＿＿C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“严”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某种道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D、写出第一自然段的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样
平时你是怎么对待作文批语的
请简要地写出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）每个人都希望自己快乐。
追求快乐是人的本性。
什么是快乐，快乐何处寻呢
人有最基本，最原始的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。
人还有特有的快乐。
与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路，帮做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。
拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。
A、给短文加个题目《 》 B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（ ）和（ ）两方面。
C、联系上下文说说词语的意思。
分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 重归于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． D、用“――――”划出文中前后照应的句子。
E、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【试题答案】一、语文基础知识及运用 1、拼音与识字（1）按照顺序，“T”排在（20）位。
（2）“鼎”字共（11）画，按音序查字法，应查大写字母（D）；按部首查字法，应先查（目）部，再查（ 6 ）画，读音（dǐng）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
A、这些文件你应tuǒ（妥）善保管。
B、我们不应nüè（虐）杀野生动物。
C、那位老人的书法苍劲（jìn）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（piān）舟。
2、词语和句子（1）按要求写成语和句子。
A、带有反义词的成语；大惊小怪、B、带有数字的成语；三心二意、七上八下C、形容风景优美的成语；山明水秀、D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、大公无私（2）请你当医生给下面的句子“治病”。
（在原句上改）A、少先队员应带头遵守交通秩序。
B、经过五年的学习使我逐渐养成了良好的。
C、就是下大雨，我也要按时上学。
D、只要讲卫生，就能预防疾病不会发生。
3、联系课文内容，完成下列各题。
（1）“，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话最先是说（人总会死），意思是（人总有一死，有的人的死比泰山还重，而有的人的死却比鸟的羽毛还轻。
）请你写一个死得重于泰山的人的名字：张思德（2）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是她想看清楚奶奶，目的是留住唯一爱她的亲人奶奶（3）中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是本是同根生，相煎何太急
二、阅读 （1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
有一次，作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗
”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的??????? 在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。
即使逃课，老师们也是不管的。
从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
A、这两段话选自。
B、“强项”指的是作文和写字，“申斥”的近义词是斥责C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是那就是翻译官上的日语课。
即使逃课，老师们也是不管的，“严”指的是对“我”学习要求严格。
“某种道理”指的是学习我们国家自己的语言，而不学日文。
D、写出第一自然段的主要内容：我的强项也受到过老师的批评。
文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样
认真，一丝不苟，平时你是怎么对待作文批语的
请简要地写出来。
答案：略。
（2）每个人都希望自己快乐。
追求快乐是人的本性。
什么是快乐，快乐何处寻呢
人有最基本，最原始的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。
人还有特有的快乐。
与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路，帮做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。
拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。
A、给短文加个题目 （答案不统一）B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（吃）和（玩）两方面。
C、联系上下文说说词语的意思。
分歧：对某事不同的看法。
重归于好：又像原来那样好了。
D、用“――――”划出文中前后照应的句子。
E、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。
答案：略。
（一）生命的问句文\\\/田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔
一棵有毒的树，太好了，这正是我要的
”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢
如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢
用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。
”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。
难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么
这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。
我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个──为别人活，完全没有自我。
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
1．第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么
倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么
答：⑴“一棵有毒的树”比喻__________________ ⑵“完全没有自我”的含义是__________________2．分别用一个恰当的词语概括四种人的特点。
⑴第一种人：__________________⑵第二种人：__________________⑶第三种人：__________________⑷第四种人：__________________3．文章中人们回答：“人生是什么”的问题，为什么会出现不同的答案
答：____________________________________4．下列对文章的赏析，错误的两项是（ ）（ ）A.本文对“生命”问题进行探索，内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
B.作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
C.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。
D.文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法。
E.本文告诉我们，面对“生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟。
参考答案1.生命中的困难或危机；没有自己的个性和自我价值。
2.逃避；抗挣；慈悲；创造发明。
3.不同的观点都有真切的生活经历作为明证。
4.D、E。
（二）平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，她是他惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间
⑤医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。
在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。
（7）男孩眼中放出了光彩：“真的
那我还能活多少年
（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康
”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活30年
”。
（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
l．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上
请概括回答。
第一件事：_______________________第二件事：_______________________2．第（1）段中画线句子运用了_____的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。
3．文中的“男孩”具有_____的品质。
（用自己的话回答）4．第（3）段中说，男孩“经过一番思考”，根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”，不超过100字。
答：____________________________________参考答案1．第一件事：给妹妹输血第二件事：和妹妹平分生命2．神态（描写）男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3．勇敢、无私、富有爱心及献身精神4．想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。
老艺人说书开场白
你说的是定场诗吧。
给是有讲究的，先拍醒木，告诉观众开始了，可以闭嘴拢音了，最后要拍上醒木，而且拍醒木也就讲究，如果拍在定场诗里，也就是最后三个字之前，比如：说甚龙争（啪
）虎斗
这是过去关内的老艺人；如果醒木拍在定场诗外边，比如：说甚龙争虎斗
（啪
）这就是过去关外的老艺人了。
以下是部分经典定场诗，请笑纳，望好评采纳：伤情最是晚凉天，憔悴厮人不堪言，吆酒催肠三杯醉，寻香惊梦五更寒，钗头凤斜倾有泪，徒迷花寥我无缘，小楼寂寞心与月，也难如钩也难圆
大将生来胆气豪，腰横秋水雁翎刀，风吹橐鼓山河动，电闪旌旗日月高，天上麒麟原有种，穴中蝼蚁岂能逃，太平待到归来日，。
薄露，路上行人凄凉，小桥流水桂花香，日夜千思万想，心中不得宁静，清早览罢文章，十年寒苦在书房，方显才高志广
道德三皇五帝，功名夏侯商周，五霸七雄闹春秋，顷刻兴亡过手，青史几行名姓，北邙无数荒丘，前人播种后人收，说甚龙争虎斗。
金山竹影几千秋，云索高飞水自流，飘玉带，一轮银月滚金球，远自湖北三千里，近到江南十六州，美景一时观不透，天缘有分画中游
野草闲花遍地愁，龙争虎斗几时休，抬头楚，再看梁唐晋汉周
伏法朝朝忧闷，强梁夜夜欢歌，损人利己骑马骡，正直公停挨饿，修桥补路瞎眼，杀人放火儿多，我到西天问我佛，佛说……我也没辙
马瘦毛长蹄子肥，儿子偷爹不算贼，瞎大爷娶个瞎大奶奶，老两口过了多半辈儿谁也没看见谁
难难难，道德玄，不对知音不可谈，对了知音谈几句，不对知音枉废舌尖
色色色，千古一过，君子失德小人常乐，大丈夫也难把美人关过
好色风流，不是冤家不聚头，只为淫人妇，难保妻儿否，嬉戏眼前谋，聂惋身后，报应从头，，因此上美色邪淫一笔勾
曲不为直终必弯，养狼当犬看家难，墨染鸬鹚黑不久，粉刷乌鸦白不坚，蜜饯黄莲终清苦，强摘瓜果不能甜，好事总得善人做，那有凡人做神仙
依山傍水房树间，行也安然，住也安然；一条耕牛半顷田，收也凭天，荒也凭天；雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边；夜晚妻子话灯前，今也谈谈，古也谈谈；日上三竿犹在眠，不是神仙，胜似神仙
为儿打食四海漂，为儿孙垒下窝巢，终朝打食几千遭，唯恐儿孙不饱；小燕将养数日，臂膀扎下翎毛，忘了父母养育劳，展翅摇铃飞了；飞到旷野荒郊，遇见避鼠的狸猫，连皮带骨一起嚼，可叹小燕的残生丧了
不可欺，喝断挡阳桥，虽然不是好买卖，今天来的人不少。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人~~在医院
铁甲将军夜度关，朝臣待漏五更寒，山似日高僧未起，看来名利不如闲
远看忽忽悠悠，近看飘飘摇摇，在水中一出一冒，有人说是葫芦有人说是瓢，二人打赌江边瞧，原来是和尚洗澡。
六月三伏好热天，京东有个张家湾，老两口院里正吃饭，来个苍蝇讨人嫌，苍蝇叼走一个饭米粒，老头一怒追到四川，老头子一去一年半，书也捎来信没传，请个算挂先生的算一算，先生说：按挂中断，伤财惹气赔盘缠。
十冬腊月大雪降，老两口儿睡觉抢热炕，老头儿要在炕头睡，老婆儿就不让不让偏不让；老头儿抄起了顶门闩，老婆儿拿起了擀面仗，老两口儿打到大天亮，挺好一热炕，谁也没睡上
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛伏绿水，……棒子面大饽饽
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，……来块烤白著
，百日夫妻似海深，海参没有虾仁贵，虾仁五十买一斤
天上冷嗖嗖，地下滚绣球，有馅的是包子，没馅的是窝头
酒色财气四堵墙，许多迷人里边藏，有人跳出迷墙外，便是生长不老方
大清江山一统，驾座北京，刘墉在朝多中正，人称白面包公
唐尧虞舜夏商周，自古忠奸斗不休，名利场上争权势，富贵流中紧漂游
一夜北风寒，万里层云厚，长空雪乱飘，改尽山河秀
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，青舟已过万重山，旁边这人欠我钱…… 金银财宝价最高，光阴似箭斩人的刀，日月穿梭催人老，太阳佛三道金光把人熬
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，您要进去得花钱~~~酒是穿肠毒药，色是刮骨钢刀，财是惹祸根苗，气是无烟火炮。
无酒不成宴席，无色人类灭绝，无财寸步难行，无气反被人欺。
山前梅鹿山后狼，狼鹿结拜在山岗；狼有难来鹿答救，鹿有难来狼躲藏；箭射乌鸦蓬头起，箭头落在狼身上；劝君交友需谨慎，千万莫交无意郎。
依山傍水房数间，行也安然，住也安然；一只耕牛半顷田，收也凭天，荒也凭天；雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边；夜晚妻子话灯前，今也谈谈，古也谈谈；日上三竿尤在眠，不是神仙，胜似神仙
谁有三年级下册语文补充习题的答案，急
一、汪国真 1：《生活》当欢笑淡成沉默，当信心变成失落，我走近梦想的脚步，是否依旧坚定执着；当笑颜流失在心的沙漠，当霜雪冰封了亲情承诺，我无奈的心中，是否依然碧绿鲜活。
有谁不渴望收获，有谁没有过苦涩，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕，有谁愿意让希望变成梦中的花朵。
现实和理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。
甩掉世俗的羁绊，没谁愿意，让一生在碌碌无为中度过。
整理你的行装，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。
人生没有对错，成功永远属于奋斗者。
2、《我喜欢出发》：我喜欢出发，只为到达的地方都属于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
3、《嫁给幸福》有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞。
就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你不停的流苏。
美丽，在一往情深的日子里，有谁说得清，什么是甜，什么是苦。
只知道，确定了就义无反顾。
要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
4、《热爱生命》：我不去想，是否能够成功。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢的吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
5、《剪不断的情愫》：原想这一次的远游，就能忘记，你秀美的双眸；就能剪断，丝丝缕缕的情愫；和秋风，也吹不落的忧愁；谁曾想，到头来；山河依旧，爱也依旧；你的身影，刚在身后，又到前头。
二、毕淑敏 1、《提醒幸福》：简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。
他出现的频率并不比我们想象的少，人们常常只是在幸福的金马车驶过去很远时，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
人们喜欢会为幸福的标本，却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。
那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后，不知在忙些什么。
世上有人预报台风，有人预报蝗虫，有人预报瘟疫，有人预报地震，却没有人预报幸福。
2《造心》：心的边疆，可以造的很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵，没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域；没有哪次地震火山，可以彻底覆盖心灵的宏伟建筑；没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌温泉；没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。
心的规模，也可以缩的很小很小。
只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。
一丝雨，就把他淹没了；一缕风，就把它粉碎了；一句流言，就让它痛不欲生；一个阴谋，就置它万劫不复。
优等的心，不必华丽，但必须坚固。
因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗时狭路相逢。
如果没有精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害，一蹶不振，也许从此破罐破摔再无生机。
没有自我康复的本领，是不设防的大门。
一汪小伤，便漏尽全身膏血，一星火药，烧毁延绵的城堡。
3、《素面朝天》：是的，我并不美丽。
但素面朝天并不是美丽女人的专利，而是所有女人都可以选择的一种生活方式。
看看我们周围。
每一棵树，每一叶草，每一朵花，都不化妆，面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。
它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。
作为万物之长的人类，为何要把自己隐藏在脂粉和油彩的后面。
我们都会衰老。
我镇定的注视着我的年纪，犹如眺望远方一副渐渐逼近的白帆，为什么要掩饰这个现实呢
掩饰不单是徒劳，首先是一种软弱，自信并不与年龄成反比，就像自信并不与美丽成正比。
勇气不是储存在脸庞里，而是掌握在自己手中。
化妆品不过是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些动物的油脂，它们同人类的自信与果敢是不相干的东西。
犹如大厦需要钢筋铁骨来支撑，而决非几根华而不实的竹竿 我相信，不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。
假若不是为了工作，假若不是出于礼仪。
我这一生，将永不化妆。
三、余秋雨 1、《关于友情》：友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。
诗人周涛描写过一种平衡的深刻：“两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此看见对方的黄叶飘落于秋风，它们沉静了片刻，互相道别说，‘明年夏天见’”楚楚则写过一种不平衡的深刻：“真想为你好好活着，但我，疲惫已极，在我生命终结前，你没有抵达，只为看你之后一眼，我才飘落在这里。
”都是无所求的飘落，都是诗化的高贵。
2、《突围》卜算子苏东坡 缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独住来
飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧哗，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。
在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定变得异乎寻常，像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声，那么，迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹，让这个世界大吃一惊。
寂寞，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也是使他的艺术才能获得了一次蒸馏和升华。
他，真正成熟了----和古今往来往来许多大家一样，成书于一场灾难之后，成熟于灭寂后的重生，成熟与穷乡僻壤，成熟与几乎没有人在他身边的时刻。
成熟是一种明亮而不刺眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向四周申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度，勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了近，湍急的细流汇成了湖。
四、散抄 1、爱恨是玻璃板上的两滴水，有时混在一起，分不出彼此，有时经过时间的蒸发，全不见了。
2、泪，是情人心中，诗人笔下多么缠绵的字眼，高兴时，悲伤时，气愤时，感激时，泪都会不由自主的流出。
如果说眼睛是心灵的窗户，那么眼泪便是情感的结晶。
思念的人流泪，应该；不思念的人也流泪，就是玩弄感情，为的是体面，不哭不行。
我们的泪要流，但是流真心的泪，善良的泪，不要假恶丑的泪。
我们的泪流的要有价值，不要只是一种形式。
3、我爱雨，爱着雨，爱听雨，爱想雨，也爱思雨。
雨，像希望，像企盼，也像信念;雨，像誓言，像承诺，也像等待。
等待再一次下雨，等待再一次失败，等待再一次重生，也等待再一次思雨。
冷风拂起了颓废的柳枝，无力的在风雨中挣扎，像求生一样，它也在等待，等待新生，等待枯黄，等待生命的轮回。
4、树正在长成新叶，好像某事呼之欲出，初绽的嫩芽悄然绽放，点点新绿恰似某种幽怨。
是否它们再获新生，我们却颓然老去。
不，它们也会死亡，它们簇然一新，年年如是的把戏，正被刻写在树的年轮上。
永不静歇的树丛依然摇曳，在成熟稠密的年年五月，去年已死，它们似乎在诉说，开始重生，重生，重生。
5、花是如此柔弱，再美再艳，依然经不起朝来寒雨晚来风，春红谢匆匆，只剩满怀愁情。
花却又是美丽的战士，风雨中尽管渐渐绿肥红瘦，终究不肯低头。
生命也是一样，像精致的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞击，粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心，生命又常常像昙花，用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有笑看天下的一刻。
6、庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独的在深夜看守心灵月亮的树。
当我们大都在黑夜里昧昧欲睡时，月亮为什么没有丢失
就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守心灵月亮的树。
庄子眼极冷，心肠极热。
眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万千，虽知无用而未能忘情，到底热肠挂住，虽不能忘情，而终不下手，到底冷眼看穿。
7、有人说，生活如一杯白开水，放点盐它是咸的，加点糖它是甜的。
生活的质量靠心情去调剂。
每个人的心都是一颗水晶球，晶莹闪烁，忠于生命的人总是将五颜六色折射到自己生命的每个角落，让生活蓬勃生动，流光溢彩。
快乐固然开怀，不快乐时也要开怀，经常生机勃勃，快乐就会成为一种习惯。
8时代在发展，如今，当我们不再从战火和铁血的角度看待紧张的时候，紧张便有了更多探讨的意义。
短时间的紧张，很好。
会使我们焕发出非凡的爆发力。
不过，世界上的事情，一触而就的，肯定有，但终是有限。
大量的成功孕育在日积月累的跋涉中。
紧张是一百米短跑，成长则是马拉松比赛。
长久的紧张如同长久的鞭策一样，是不能维持的，它会导致反应的迟钝，紧张可以应对一时，紧张却无法达至永恒。
9、你的命运，一半在自己手中，另一半在上帝手中。
你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的，去获取上帝手中缩掌握的。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的久越丰硕。
在你彻底绝望时，别忘了自己拥有一半的命运，在你得意忘形时，别忘了上帝手里还有一半的命运。
你一生的努力就在于：用你自己的一半去获取上帝手中的一半。
这就是命运的一生，这就是一生的命运。
文采段01：心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅ 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅ 这都是些美丽的神灵。
由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
《心有明灯》 文采段02：蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
《蜡烛有心》 文采段03：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
《成熟》 文采段04：绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。
绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。
绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。
（《找寻自己的绿》） 毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。
墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。
而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。
（《绿的乐章》） 文采段05：带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。
人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。
心不设防，天宽地长。
（《心不设防》） 文采段06：一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。
恍惚中，有人拔剑而长歌曰：“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿…… 李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。
（《生命是一种责任》） 文采段07：王朔的“酷”，在于他对传统文学中的崇高意识的颠覆；王家卫的“酷”在于他的意识流让人回味悠长；齐豫的“酷”是她那空灵清越的声音在森林深处滑落；艾伦、金斯堡的“酷”是骨子里那压抑不住的青春的涌动……“酷”是村上春树笔下的风的低吟浅唱；“酷”是安妮宝贝寻找梦想的文字；“酷”是欧文的一脚远射；“酷”是梵高和他的印象派抑或是香奈儿的夏装展示……（《纯真年代》） 文采段08：热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨，“有情芍药含春泪”。
热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢
热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。
忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱
《热爱生活》 文采段09：没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。
雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。
古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
文采段10：牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。
召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。
驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。
《旗帜》 文采段11：美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。
生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量―――生命的至美。
（《美的断想》） 文采段12：巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
文采段13：掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。
穿越时空的苍凉与沉重。
抵达我们刻骨铭心的记忆深处。
三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。
假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。
当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。
正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。
（《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可以移植》） 文采段14：人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。
所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。
错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥有善良；错过善良，你拥有财富；错过财富，你拥有安逸；错过安逸，你拥有自由；错过自由，你拥有人格……（《错过》） 一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。
这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。
错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
（《错过》） 文采段15：惊叹云蒸霞蔚的山峰，却害怕荆划棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，这只能使人浑浑噩噩，碌碌无为。
须知“无限风光在险峰”，时代需要的是凭借自信这架云梯的攀登者。
当年炮火纷飞中，面对五岭、乌蒙、岷山，自信的唱起了多少支攀登之歌，胜利之歌
他高唱“同心干，不周山下红旗乱”；他高唱“踏遍青山人未老”；他高唱“红军不怕远征难，万水千山只等闲” ……字里行间，充满着自信者的豪气
（《自信—登山的云梯》） 文采段16：春，多么惬意的名字
也带来了芬芳艳丽的花朵，带来了蓬勃新绿的草木，带来了对未来一份憧憬，带给我们一片生机勃勃的景象。
夏，多么热情的名字
她带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺拔苍翠的树木，带来了奋斗的脚印，带给我们一支激情的歌曲。
秋，多么温情的名字
她带来了如金的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯，带给我们一篇缠绵的诗章。
冬，多么宁静的名字
她带来了洁白的雪花，带来了素雅的天地，带来了胜利后的沉思，带给我们一幅清新的画卷。
（《美就在我们身边》） 文采段17：当你饥渴难耐地在习题堆起的高山中攀登时，你是否渴望看到一泓甘甜的清泉
当你精疲力竭地在作业铺就的沙漠间行进时，你是否期待走进一方清凉的绿洲
当你寂寞孤独地在参考资料筑起的围城中徘徊迷惘时，你是否向往飞向一片自由的蓝天
琴就是这样一泓清泉，棋就是这样一方绿洲，书画就是这样一片蓝天。
琴棋书画，这古人为才子淑女构筑的亭台楼阁，在提倡素质教育的今天，我们亦应该进去畅游一番。
（《琴棋书画之我见》） 文采段18：心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
文采段19：坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾
我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。
（1998，天津考生《坚韧——我追求的品格》） 坚韧，是对我心理素质的要求，它让我承受任何挑战、打击；刚强，是对我人格品质的要求，它让我承受任何恶势力的挑衅，并战胜它；谦卑，是对我意志品质的要求，它让我不卑不亢，冷静坚强。
这就是我的心理承受力。
（1998，湖北考生《韧?刚?卑》） 文采段20：茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。
惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。
以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。
缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。
给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。
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阅读答案
模拟试题（二）模拟试题（接听时间：30分钟）一个基本的语言知识和使用 1，拼音和识字（1）按照拼音字母顺序，“T”行中的（）位。
（2）“丁”（）的画作应该检查的大写字母，音序器的搜索词是（），部首查字法，应先查（）部，再检查（）抽奖发音（） 。
（3）读下面的句子写中国字，拼音注音添加一个小词。
A，这些文件，你应该保管好tuǒ（）。
B，我们不应该捕杀野生动物NUE（）。
C，老头的大力书法（）强。
D，明亮的恒星在宇宙中，地球就像一个叶平（）船。
2，要求写单词和句子（1）成语和句子。
A，与反义词的成语;做文章，_________ B，与一些成语;半心半意的，_________ C，来形容风景秀丽的成语，风景如画，_________ e高品质的成语形容人;自我牺牲，_________ （2）你当医生给下面的句子“医疗”。
（在原句） A，少先队员要带头遵守交通秩序。
B，五年级，所以我就开始养成良好的学习习惯。
C，下着大雨，我准时到校。
D，注意卫生，就能够防止疾病不会发生。
3，联系方式内容的文字，完成下列问题。
（1）“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是说（），这意味着______________________________________________________。
请写死了一个人的名字是极其沉重的________。
（2）“卖火柴的小女孩”迅速抹了很多的比赛，，因为___________________目的是__________________________。
（3）“七步诗”能直接表达内心的悲伤的一首诗是______________________________________。
读（1）在课堂上写作，写作是我的“强项”，然而，要么是主题，我也一直通过谴责。
一旦文章，题为“记住秋游，我在文章开头说：”星期天的早晨，几个同学和我一起玩在外面的草场，在西大街，突然一阵花香的味道，我们去了棠下村摘要桂花。
“陈先生”嗅专业知识“批处理结束前的这个评论，我不明白它的意思是问。
先生板着面孔对我说：”棠下村这三个区，那里有桂花您闻，看，你的鼻子这么久
“捅我一下，但我仍然感到很惭愧，因为我真的没闻到花香，在开始的几个我只能想象捏造在我的印象中，只有一门课程，老师的态度是特别宽容，这是一个翻译日本的教训，即使跳绳，无论教师。
宽严之间学生也认识到，老师不说某种真理。
A，这两个通道“。
B“优势”是_____________，“训斥”的同义词_____ ?宽严之间的字“宽”是指___________“严格”的意思是______________。
“由于某种原因”是_______________。
D，写第一款的主要内容：___________________。
“我不明白它的意思的老师的文字批评的态度对待学习如何问
您如何看待平时写的评论
请简要写出。
__________________________________________________________________________ （2 ）每个人都希望自己的幸福。
对幸福的追求是人类的天性。
什么是幸福，快乐，我们在哪里可以找到它
人最基本，最原始的快乐。
丰盛的宴席吃零食思考，当然高兴，打排球或足球，或小团体隐藏和寻求，享受其中的乐趣，但也很高兴。
人有独特的乐趣。
的共聚物的与朋友聊天，默契和谐，陶醉于友谊是的，当然，快乐，消除分歧与朋友，不甘心，不也高兴吗
更需要精神的高层次的幸福。
盲人过马路，帮助孤寡老人做一些事情，以节省的零花钱捐献给灾区人民，这是多么高尚的快乐。
有一个爱好，始终牢记发送给周围的人快乐，他是快乐的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一个标题的文章“ B，谈论最基本的，最原始的快乐，抓住（）和（）两者兼而有之。
C，联系上下文的意思的话谈。
差异：____________________。
不甘心：___________________________。
D，“ - ”绘制文本的句子前后的照顾。
E，你一定会觉得幸福的高度，例如一个简短的介绍。
____________________________________________________________________________ [回答问题] 基本的语言知识和使用 1，拼音和识字（1）按照拼音字母序列，“T”的行（20）位。
（2）“丁”字（11）绘画，查字法音序器应检查大写字母（D），部首查字法，该部应首先检查（目），然后检查（6 ）绘画，发音（dǐng），。
（3）读下面的句子写中国字，拼音注音添加一个小词。
A，这些文件，你应该保管好tuǒ（正常）。
B，我们不应该NUE（子）猎杀野生动物。
C，强大的书法苍劲的老男人（金）。
D，明亮的恒星在宇宙中，地球就像叶平（片）船。
2，要求写单词和句子（1）成语和句子。
A，反义成语;做文章，炒到 B，与一些成语，半心半意的，乱七八糟 C，风景秀丽的成语来形容，风景如画的玉 > D高品质的成语形容人的自我牺牲，无私（2）你当医生给下面的句子“治病”。
（在原句） A，少先队要带头遵守交通秩序。
B，5年的研究后，我逐渐养成良好的学习习惯。
C，下着大雨，我要上学的时间。
D，只要作为卫生可以防止不发生的疾病。
3，联系方式内容的文字，完成下列问题。
（1）“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是说（人们总是死），（总是一死，死了一些人比泰山还重，而有些人比鸟的羽毛更轻的死亡。
）请写一个人的名字模具是非常沉重的：张思德（2）“卖火柴的小女孩”，并迅速擦了很多比赛，因为她想看看她的祖母，只保留了爱她的亲人奶奶（ 3）“七步诗”的心是能够直接表达悲伤的诗句，本是同根生，相煎何太急
读（1）在课堂上写作，写作是我的“强项”，然而，要么是主题，我也一直通过谴责。
一旦文章，题为“记住秋游，我在文章开头说：”星期天的早晨，几个同学和我一起玩在外面的草场，在西大街，突然一阵花香的味道，我们去了棠下村摘要桂花。
“陈先生”嗅专业知识“批处理结束前的这个评论，我不明白它的意思是问。
先生板着面孔对我说：”棠下村这三个区，那里有桂花您闻，看，你的鼻子这么久
“捅我一下，但我仍然感到很惭愧，因为我真的没闻到花香，在开始的几个我只能想象捏造在我的印象中，只有一门课程，老师的态度是特别宽容，这是一个翻译日本的教训，即使跳绳，无论教师。
宽严之间学生也认识到，老师不说某种真理。
A，这两个通道由“难忘的启蒙。
B，“实力”指的是文章写的“训斥”的同义词说唱?宽严之间的“宽”字是指翻译日本的教训。
甚至逃课，无论教师，“严格”，要求“我”的学习。
“由于某种原因”是学习我们国家的语言，没有学习日语。
D，写第一款的主要内容：我的实力也得到了教师的批评。
文章“我”不明白它的意思，老师批评你问的态度，学习如何呢
学习态度，一丝不苟的，通常你正在写的评论如何治疗
请简要写它。
答案：略。
（2）每个人都希望自己的幸福。
对幸福的追求是人类的天性。
什么是幸福，美满，在那里我们可以找到它呢
最基本，最原始的人快乐。
丰盛的宴席吃零食的思考，当然，快乐的，打排球或足球，或小团体的隐藏和寻求，享受其中的乐趣，但也很高兴。
人有独特的乐趣。
共聚物聊天的朋友，默契和谐，陶醉在友谊是的，当然，快乐，消除差异与朋友重归于好，而不是也很高兴吗
更需要精神的高层次的幸福。
盲人过马路，帮助孤寡老人做一些事情，以节省的零花钱捐献给灾区人民，这是多么高尚的喜悦。
有一个爱好，始终牢记发送给周围的人快乐，他是快乐的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一个标题的文章“快乐”（答案是不统一） B，谈论的最基本，最原始的乐趣抓住（吃），（打）两种。
C，联系上下文的意思的话谈。
差异：一些不同的看法。
不甘心：和原来一样，以及。
D，“ - ”绘制文本的句子前后的照顾。
E，你一定会觉得幸福的高度，例如一个简短的介绍。
答案：略。
（一）生活问题文\\\/天财康一种有毒的树，站在路边。
第一届全国人民代表大会一路看，赶紧绕道，他们不希望关闭该，怕不小心中毒。
第二个男人，在一旁的树，锯树，马上就会想到它的毒素，它是急于削减，因此，没有受害者。
第三人有不同的心态，愿意考虑与同情：生命之树，不要轻易破坏。
所以，你的树圈在篱笆上，标明有毒，为了避免伤害路人。
第四人看到这棵树会说：“哦
有毒的树，太好了，这正是我想要的
”他们开始研究树，提炼毒素的毒性，混有其他成分的草药，可以挽救生命。
你觉得生活是什么呢
如果有一个句子，“生活是......”或“生命一样......”你将如何完成这句话
直觉是心灵的直接冒出的答案是不是在写文章或句子，也不需要进行，变成了美丽的语句。
“我的回答是，人生就像一出戏，”一看不修边幅，事情不关心男人可以这么说。
“我从小就看着爸爸和妈妈为这个家努力工作，一直生活很艰苦。
”即使女学员没有说出来，她郁闷的样子，也可以猜一个答案。
“生命是一个永无止境的竞赛”的学生有一个很明显的“为鸡首，不牛”和“只有第一，没有第二”刚毅性格。
难怪他说自己不承认他们的第一选择高中，放弃已考上的第二选择，并决定去打仗。
也说：“生命是来还债，这样的想法，缓解创伤或不公平的待遇渴望的，但参与者要回答这个问题，似乎有深深的无奈。
生活到底是什么什么样子呢
这确实是一个见仁见智的问题，但是，正是因为有这么多不同的生活态度，形成相同的人生剧本。
诠释生活，其实，这是外在表现，内在潜能，自然活出生命形式的一种形式。
所以我们看到，一些他的生活，一直发挥着悲伤的痛苦主角，虽然有些人会赚钱，但始终没能保持钱，有些人做的最好的表现是悲剧英雄。
一位与会者惊讶地发现，在课堂上，无论是在婚姻，婚姻，家庭，公司，虽然这是一个女儿，妻子，女儿，法律，人员和各种呼叫，但结论，其结果──住了别人，而不是自我。
生命永远向着你所思所想的方向，在故事的开头就像一棵树，你处理以不同的方式，它会导致不同的结果。
1段“毒树”的比喻是什么
在过去的3段“没有自我”的含义是
一个： （1）“一种有毒的树”比喻__________________ ⑵“没有自我”的含义__________________ 2。
分别用一个恰当的词概括的四个人的特点。
⑴第一： __________________（2）第二人：__________________ ⑶第三：__________________（4）第四人：__________________ 3。
规定，人回答：“生命是什么，以及为什么有不同的答案吗
回复：____________________________________ 4。
下面的文章，升值的两个错误（）（） A.本文对“生命”问题的探索，大胆的和有吸引力的，表现的博大的胸怀。
B.作者写的“生命”这样抽象的命题，以树的生命现象，这种抽象的命题特定的共同生活为载体。
C.本文开头描述的毒树的“生命”问题上的四个人不同的心态，为了铺平了道路。
D.文章开始提到的四种类型的人，笔者的前三，当然第四做法显然是否定的做法。
E.本文告诉我们，面对人生的问题，，是否多少种答案，人们就会有完全不同的看法。
参考答案生活困难或危机，没有自己的个性和自我价值。
2。
逃生，耐赚同情;发明。
3。
作为遗嘱的真实生活体验不同的观点。
4.D，E的①男孩（二）一分为二，与他的妹妹相依为命的生活。
父母早逝，她是他唯一的亲人。
所以男孩爱我的妹妹比你更爱自己。
（2）然而，灾难再次降临在两个不幸的孩子。
姐姐得了一场重病，需要输血。
这家医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，医院消除需要进行手术治疗，但她的姐姐将死无输血。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型兼容和妹妹。
医生问男孩是否勇敢，有胆量承受的痛苦，血的时候。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
在④血，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着?床上的妹妹微笑。
血后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间
⑤医生想笑男孩的无知，但后来才知道是男孩的勇敢震撼10岁男孩大脑中，他认为输血会失去了生命，但他仍然愿意输血的血液，他的妹妹。
作出决定的那一刻，男孩付出了一生的勇气，并提出了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出汗，他紧握的手的男孩说，“别担心，你不会死的，输血会失去生命。
（7）男孩中释放光彩的眼睛：“真的吗
我住了多少年
（8）医生，面带微笑，爱和说：”你能活到100岁老，年轻的你是健康的人
快乐“男孩又蹦又跳，他证实，他真的没事，挽起他的胳膊----只要是血的手臂，抬起头，严肃地对医生说，”然后我的血抽一半给他的妹妹，两个我们每人活30年
“（9）所有的人都惊呆了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的纯真的诺言。
L.观看全文”男孩爱我的妹妹多爱你自己，主要集中在两件事情吗
总结的答案。
第一件事：_______________________ 第二件事：_______________________ 第（1）段画线的句子使用_____介绍，“荣耀男孩”的眼睛会“释放”质量与_____因为_____。
3。
文本的“男孩”（用自己的话回答） 4。
（3）段的男孩“经过一番思考，根据上下文，发挥合理想象男孩的”一些人认为“不超过100字的具体描述。
A：____________________________________ 参考答案...... \\\/>第一件事：一个妹妹输血第二件事：生活的风度（描述）男孩听到医生的话很惊喜的分裂和妹妹，我觉得血不但没有死，姐姐救了勇敢，无私奉献，爱心和奉献精神想象的要合理，符合人物的身份和年龄特点，可周围的男生爱我的妹妹比你更爱自己，要发挥救她的妹妹的生活。
