形容文章写的很感人,让人止不住地落泪的词语有那些
【感人肺腑】使人内心深深感动。
【感人肺肝】形容使人的内心深受感动。
【感人心脾】形容使人的内心深受感动。
【感人至深】使人内心深深感动。
泪如泉涌催人泪下热泪盈眶 百感交集 感激涕零 感人肺腑 感同身受 刻骨铭心 热泪盈眶 心潮澎湃 百感交集，感人肺腑 潸然泪下 可歌可泣
赞美文章写得好的句子
蹙绣：形容文章精美，结构。
(结构严谨) 短小精干：形容文章、言论等简短有(精短)( 文章阅读网： ) 花团锦簇：形容文章辞藻华丽。
(辞藻华丽) 浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
(结构严谨) 流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束) 神完气足：神气十分舒畅。
常形容文章首尾贯穿，一气呵成。
硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。
情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
文章如何写才能感人
文字好写，文章难做。
写几个文字串一串容易，但要把文字串的有血有肉，有神有貌，有喜有怒，有泪有笑，也就是说，要让自己的文章能吸引人，带动人，很难。
很多朋友为自己的文章不能感人而苦恼。
这个的确是个问题，文章写出来就是要感染人，感动人，引导人，帮助人，否则，我们的文章就没有达到应有的效果，充其量就是文字的堆积。
那么如何才能使文章感人呢
我来介绍几种方法，供朋友们在日常写作中参考和揣摩。
一是关于细节的处理问题。
世界上的事一般来说都大同小异，我们的注意力在很多时候是集中在大的东西上的，对小的东西很容易忽略，否则就好像成了鼠目寸光了，这是我们的普遍问题。
即便是理想，也说要树立远大理想。
可西方人告诉我们说：细节决定成败，也就是我们中国古代说的，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
但这些思想后来被我们丢掉了。
文章不能这样，要想把文章写好，必须要有捕捉生活细节的眼光，必须要有描写生活细节的意识，必须要有刻画生活微小之处的笔力。
这三个方面相辅相成，相互照应，缺少一个环节，这事情就难办。
有时候，往往就是在看似漫长而平淡的事件发展中，偏偏容易出现那些微小至极的，不容易被人察觉的感人细节，如果我们没有捕捉到，那这个事情就不好写了。
但如果我们捕捉到了，那我们就可以把这些小的，细微的，当作大的来写，让这些一个一个的微小亮点，去照亮整个事件或者人物的全面，成为整篇文章体格上的珍珠项链，让它顺理成章，顺其自然地出现在我们的文字里，在我们的文字中奕奕闪光，那就不得了，那就点到事件或者人物的底子里去了，就掏到事件或者人物的内心里去了，这样的文字自然就成了文字的极品。
看一看古代曹雪芹的《红楼梦》，那真叫做不厌其烦，烦厌其极，但就是在这些平常的生活描述中，道出了人物的个性特点，使人性在文字的铺陈中自然流露了出来，真叫笔刀老道，入木三分，好像杀人都不见血的，文字的厉害大概就在于此吧。
二是作者自身的理解和悟性问题。
我们写一个人或者事物，应该说首先要对这个人或事物是有所理解的，记住，是理解，是将心比心，是一次心灵的自我净化，不是仅仅地去了解，理解和了解有本质上的区别。
只有我们对其有所理解，我们才能把所要写的人或事跟我们自身的理解、阅历，以及对生活的体悟、对人性的把握等，很好地结合起来。
文如其人，说的是文章的才情就像作者的才情，是绝对带有作者感情色彩的。
所以，如果我们对我们所写的人或事不够理解，没有挖掘出每个具体的人的具体特点，那写出来的东西就很容易千篇一律，因为我们没有控制好我们自己，由着我们自己的性子去了，结果笔头一滑，十万八千里去了，跟要描写的人和事连边都不粘。
有的朋友或许会说，你这说的不对，我明明写的就是那个人那件事吗，怎么能说一滑就十万八千里去了，跟描写的不粘边呢
如果这样理解，那你又错了，文学就是人学，是学问，文章跟人一样，不是看我们长得什么样，更重要的是看我们的思想有多深，精神有多强，神态有多妙，风貌有多靓。
外表的东西是不值钱的。
三是抒情和议论的问题。
抒情和议论不能无病呻吟，不能过多，也不能没有。
抒情和议论表明的是作者自己对所写人物和事件的态度和看法，带有自己明显的感情色彩，如果说文如其人，那么，抒情和议论的文字就是作者思想性格和精神魅力的直接流露和体现。
它反映作者对人物和事件的判断力是否正确，是否精到，是否符合人类共同的本质属性，是一个作者长期写作实践的积累和把握，抒情议论的好，可以提高作品的质量和档次，关键的时候就那么一点，就会让人如梦方醒，对人生，对世界，有顿然朗朗的感知，就像忽然长了天眼，一下子看得那么远，那么深，这就是作品对人，对读者的帮助作用。
抒情和议论要基本把握人类社会的基本规律，超越这个规律，不会有人认同，我们的抒情和议论就白瞎了。
但是，也不能对所有规律百依百顺，很多陈旧的东西需要作者去革新，去改变，去创新，去引导人们朝着前进的方向发展。
这是作者的使命。
这就需要作者首先要具备超前的思想意识和不同凡响的卓见，既不能远离群体，又不能随波逐流，人云亦云，如果这样，人家不如站大街听风声，谁愿意看咱们的东西呢。
所以，抒情和议论有的时候就得结合所写人物或事件的实际特点，抒出别人想抒而又不敢抒，或者不会抒的东西，就得议出别人想议而不便议，或者不会议的问题。
四是环境描写的问题。
什么样的事件配什么样的环境。
有的人说当时发生了喜事，可天气却是灰蒙蒙的。
或者当时发生的是丧事，可天气偏偏却是晴空万里。
是的，人的心情本来与天气，与环境，都没有关系，只是人的情绪使然。
所以说，作品求的是艺术和感觉的真实，而不是原原本本的生活的复制，原原本本的生活的复制，那不叫创作，那叫照本宣科。
创作是一种创造，也可以说是一种创新，是引人们思想，预示时代潮流的旗帜，是一种源于生活，而又高于生活的东西。
所以，要根据当时当事的情况，恰当及时地运用环境描写，来烘托气氛，但不能太多，能衬托和渲染你要写的情景就行。
五是文字表达的问题。
你有这样那样的好想法，想表达出来，有一种表达的冲动，但往往事到临头，提笔写的时候，却觉得又不知道从何开头，怎么写，或者写了，却感觉跟自己要表达的意思相去甚远，没有达到自己的表达目的，这是每一个写作者都有的经历，并且，这种感觉会伴一个作者一路走下去。
人总是不会满足的，你突破了这个关隘，下一个关隘就又在等着你了。
写作一样，永远不会满足。
要想得心应手，达到我写我心，随心所欲，字现其念，只能不断写不断琢磨，循序渐进，不断提高，这是个硬功夫，谁都替不了谁，能够给你一点帮助的只有一点，那就是谁都如此，谁都不是一口吃成胖子的，包括什么大家，不过也是在文字堆里淘金，一粒一粒淘出来的。
就想瓜桃李果，不分什么大的小的，统统都要经历春夏秋冬、风霜雨雪这样的历程，最后才能有所果实。
这样，我们就会有些自信心，这样，我们就不会在难以继续下去的时候，错误地产生好像我们不是那个料的消极思想。
可以鼓舞我们积极健康地走在文学追求的路上。
其实，追求是完美的，过程是享受的，走在路上的感觉才是最好的，写作是这样，其它事情亦然。
不要过分期望这样那样的结局，不论什么事，一旦成为结局，一切都兴味索然，寡淡得很。
走着，让我们快乐着
[一点个人浅谈，不妥处请朋友们指教。
如何使文章写得十分感人?
你有养过宠物吗,可以仔细的观察它们哦
文章怎么写才能感人
记叙类文章成功与否的关键是看该文能否以情动人，“感人”是这类文章的生命。
可是在写作训练中，不少同学着眼点不是如何用“情”去感动别人，而是想把自己知道的事情完完整整地告诉别人。
结果，即使题材很好，但文章仍写得平平淡淡。
记叙类文章要想写得感人，关键有两点：（1）感悟积累生活中让人感动的事；（2）写好“感动点”。
一、感悟积累生活中让人感动的事 我们都是凡人，一生中很少遇到有关生死抉择、灵魂拷问的大事。
面对“三点一线”的生活，不少同学总是苦苦的询问：我们的生活这样平常，有什么感人的事迹可写呢
其实，平凡的生活中并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
凡人身上也有感人的行为，关键是你能否用心灵去仔细感受。
当代中学生受时代大潮的影响以及是独生子女的特殊现状，他们敏感的心灵更多的以自我为中心，浅显地感受生活。
不少同学知道自己的生日，却不知道父母的生日；凡事为自己考虑的多，为别人考虑的少。
正是把心灵囿于“自我”的小圈子，因而忽略了生活中许多感人的事。
朱自清《背影》中的父亲在车站临别给儿子买橘子，这是一件看来很平常的小事，可是却让作者、读者感动得泪水涟涟，为什么呢
抛开个人的小圈子，从父亲的角度试想一下，他生活中有那么多不如意的事情，可是却把它抛在一边，为远行的儿子送行，并且想得那么周到——为“我”买橘子。
他那么大岁数，身体又胖，长袍马褂的，月台又高，爬上爬下多不容易，可是为了孩子，他那样费力地做了，这就是作为父亲的无私的爱啊。
想到这一切，你的内心能不感动吗
如果你从别人的角度体味一下，你就会发现生活中原来隐藏着那么多感人的东西，那么多可写入作文的东西。
不知你是否注意到父母每天那忙碌的身影，是否注意到他们那疲惫憔悴的眼神。
寒夜苦读，那一声提醒你早点休息的话语是否让你心动
那一杯热茶是否给你孤军奋战的心灵增添了暖意
《项脊轩志》中母亲深夜以指扣门的询问：“儿寒乎
欲食乎
”不也让作者、读者感动不已吗
生活是平淡的，但是如果你用心去体味，就会发现平淡的生活中蕴藏着无数朴素的真理，无数感人的事迹。
只要我们注意培养自己敏感的心灵，观察生活，感悟生活，并且养成随时把自己的所感所想记录下来形成文字的习惯，你就能更深切地体验人生的滋味。
有了这样的训练，我发现我的学生不再对父母周末送衣送饭熟视无睹，不再在家信中仅仅要钱，他们学会了体谅别人，关心别人。
要想感动别人，你首先必须感动自己。
有了这样浓浓的深情，怎么会没有素材可写，怎么会写得不感人呢
我们班不少同学下笔写文时，常常禁不住哭了，这正是由于平时注意感情积累，此时往事一下子涌上心头的结果。
二、写好“感动点” 有了让人感动的素材，这只是写好记叙类文章的第一步，写好这类文章的另一步就是写好文章的“感动点”。
所谓“感动点”，就是在事情叙述到感人处时，必须灵活运用多种描写手法，细细写人物的一举一动、一言一行，写出一个精彩的片段来。
《背影》中写父亲上下月台，写得多么细腻
一下，一上，再一下，一上，不厌其烦地写。
特别是爬“那边月台”，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左倾斜，显出努力的样子”写得多么细
这些精彩的片段就是文章的“感动点”。
我们容易犯的毛病，就是在这种地方写得不细，感人的事情写得不感人。
要改掉这种毛病，就要意识到“感动点”是全文的重点所在，是文章成败的关键。
在写作训练时，我常常运用“逼问”的方式“逼”着学生把“感动点”写得详细一些。
比如一位同学写了这样一件事，棉花丰收后，父亲坚决不把棉花卖给棉贩子，通过这件事表现新时代农民丰收不忘国家的高尚情怀。
素材选的很好，可是文章写得不感人。
在面批时，我这样“逼问”他：“丰收后，父亲是怎样高兴的
”学生想了想说：“望着十几大包待售的棉花，他高兴得合不拢嘴。
叼着那杆旱烟管，一会儿从这包里面抓出一把看看，一会儿从那包里面抓出一把闻闻，高兴得不知干什么才好。
”“那么棉贩子又是怎样和你爸商量买棉花的
”我进一步追问。
“那棉贩子眨着精明的眼睛，凑到爸爸身边，先递给爸爸一棵过滤嘴香烟，然后讨好地说：‘大叔，今年您老可又发了。
’‘哪里，哪里。
’爸爸笑眯眯地听着，很香的抽着烟。
棉贩子又凑近了一步，很神秘地压低声音，‘大叔，把棉花卖给我吧，我每斤比收购价多出三分钱，不，五分
保证不让您老吃亏。
’”“爸爸又是怎么回绝他的呢
”我又一次追问。
至此学生的思路已经打开，他很快地往下说着：“听了棉贩子的话，爸爸突然变得严肃起来。
他喷出一口浓浓的烟，盯者棉贩子坚决地说：‘不行
做人应该有点良心。
现在政策好了，咱们富了，富了怎么能忘了国家
这棉花我一斤也不能卖给你
’说完头也不回地走进了堂屋。
”“逼问”到此，学生已经明白了把“感动点”扩展开，写得丰满一些的诀窍。
那篇文章经过修改后在校报上发表，在学生中争相传阅。
著名的心理学家和哲学家威廉·詹姆士曾说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”培学生养具有敏感的心灵，多从他人角度感受生活、积累素材的习惯；在写作时养成步步“逼问”写好“感动点”的习惯，你将终生受用无穷。
