怀揣梦想,一路精彩作文
今天下午用了六个多小时再次收看了央视第五届主持人大赛复赛的视频。
每一位选手都是怀揣着自己的主持梦想，离决赛只有一步之遥了，通过自己的努力，还是要有一半的选手止步于此。
这就是比赛，这就是挑战。
庆幸那些选手们，在为自己的梦想一直努力着。
而我记得很早的同学留言册上，我写的梦想是：站在舞台手握话筒，做位主持人。
小时候，由于客观条件等因素，没有特别专业的语文老师来教我们普通话，上课发言用普通话，其他同学还会投来异样的眼光。
第一次得到老师的肯定，是在小学三四年级的公开课上，好像课文题目是《诺言》吧，讲的一位小男孩和另一位孩子做游戏，因为事先答应要等这位小伙伴回来才回家的，直到天色晚了，同伴却一直没有来，而他却一直坚守着原来的承诺。
老师在举手的同学中叫我来朗读。
听课的一位老师离开前，特意让语文老师转达对我朗读的肯定。
事后，有机会能代表学校参加演讲比赛，通过几轮考察后，老师把这个机会给了我，虽然，第一次登上演讲台，有点儿紧张，只拿到了第三名（镇里的比赛，好像只有六位同学），按照评委的话说，如果表情再丰富一点，成绩一定会更出色。
初中的毕业活动，老师开始叫我来主持节目了。
但真正让我自如地站在舞台上，是高二的金秋诗歌朗诵会上。
其实，高一就有这样的机会，我也一直很想参加，但没有勇气自荐。
记得当时班主任把“稳ń桓擞镂睦鲜Γ镂睦鲜忻课煌Ф烈欢慰挝模残砦业谋硐痔降挥形±鲜Φ难矍颉5诙次有机会时，或许经过一年的相处，老师对我有了些印象，叫我代表班级上台，想不到我竟遥遥领先拿回了一等奖。
市里的演讲赛也意外地拿了二等奖。
说到演讲，我一直不会忘记高中的陈伟凯老师，如果没有她的帮助和指导，我想我不会这么自信地站在舞台上的，现在我演讲的风格无形中都有她的特点。
接着，拿了慈溪市演讲一等奖，进而去宁波参加比赛~~`原来觉得这样的奖都是城区学校的专利，没有受过特别培训的农村孩子也能登上这样的舞台，更给了我信心。
当然也看到许多的不足。
于是，在考入大学那年的暑假，我利用假期这段时间，把厚厚的一本现代汉语词典从头到尾读了一遍，并且做了密密麻麻的记录，对多音字，前后鼻音，平翘舌音，生僻字等作了归类和记忆。
因为我知道自己的基础不是很好，如果平时不多讲，到时用普通话交流，不会那么流畅顺利。
假期的功课也没有白做。
刚到大学有一个大型的“迎新”活动。
学校从新生中挑一位主持人和学生会主席一同主持这个节目。
通过几轮考验，我又成了其中的一位幸运者。
以后低年级的同学认识我，大多先是从主持活动中开始的。
期间也有幸去电台录制过节目，暑假期间实习也到过电视台，给电视图片配过音，也参加了市第一届主持人大赛的培训和学习。
但大学毕业后，这些都只是成了我的业余爱好。
后来，有幸有机会站在教室这个讲台前，我觉得我很开心，我还是能够用我的声音和感情来传达我的思想，可以和我可爱的同学们做进一步的沟通。
最遗憾的是，由于第一年自己教学经验不足，每天都处于特别疲惫的状态，当自己的声音出现不适时也没有适当的调整，每周三开始，喉咙就开始痛，到周五基本上都是扯着嘶哑的声音说话，而且还一直空恶心。
休息两天后，稍微恢复些后，又开始了新的一周。
工作一个月后，原来认识我的朋友，在电话里都听不出我的声音。
回到家后，两天我基本上都是一言不发。
第一年周末，医院成了我的必去处，打针吃药，效果总是不理想。
最后医生说，你这些都是慢性咽炎的症状，只要是当老师，你的喉咙就不会好。
为了这句话，不知背后留了多少泪，原来一直引以为傲的动听嗓音，成了我最大的缺憾。
后面一年刚开学，也有一次市主持人大赛，我毅然报名，但刚好面试那天，是开学第一周的周五，而我那天又是声音嘶哑，面试完后，评委老师遗憾地说：其他各方面素质都挺好，只是音色有点儿~~~所以，那段时间，如果上面让我主持节目，参加演讲赛，必须提前一周通知我，我在一周内就要开始保护嗓子了。
自从三年前我试着用别式的话筒，这样声音就可以放低些，平时虽然还会出现喉咙不适，但已经好很多了。
平时演讲，主持，在话筒前面，还能滥竽充数一下，虽然现在的声音已经再也回不到从前了。
主持，演讲已经成了我业余生活的很大一部分。
也曾因为广播站主播请产假让我去试过镜，企业请我代表他们去参加演讲赛（呵呵，有一次，我的出场费五分钟竟超过两千块哦），一些大小活动在没人主持的情况下也会拉着去凑个数。
工作以来，他们一想到要找个主持人，马上就会来找我，我也总是爽快答应，同事们总是取笑我，应该拿出场费，至少你每次去外面化妆买衣服之类的总得去报吧，别总是贴钱，而且他们觉得你理所当然。
其实，上台主持节目真的只是我的一个爱好而已，也许随着年龄的增长，那些“你是我们镇最著名的主持人，主持就你最专业”等赞美之词已让我无动于衷，当那些领导们再自认为一叫我我就得去时，我心里失衡了
我开始要说“不”了，因为这只是我的爱好，不是我的工作，拒绝不仅是因为忙乎了两天，只有我没有所谓的补贴之外，更重要的是感觉。
也因为我这一次的拒绝，觉得我这人怎么这么不爽快，当然 绝口不提原来的爽快。
好像这都是我的错了。
哎~~ 干一行，爱一行，干一行，就得做好一行。
当我清醒地认识到，我不能改变我现在的状况时，我只能把这个爱好好好收藏。
在自己精力允许的情况下，主持我自己喜欢的活动，友情客串一下朋友的婚礼司仪，就像这周的学生演讲赛，当其他班级学生让我给他们指导，我都会乐此不疲的。
每周都会看“挑战主持人”，有时间也绝不落下“主持人大赛”。
也许这个梦想，永远都只是梦想，我还是回到我的卓凡课堂吧，这里没有观众，却有更多的参与者，气氛也更好些。
站的位置不同，但方向永远不会改变
小主持人开场白、台词、结束语(╰_╯)#急急急急!!!!!!!!
甲：各位领导、老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家好
甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，乙：我们迎来了南洲燕山小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。
甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”， 乙：祖国
多么神圣的名字。
甲：祖国
我们敬爱的母亲。
乙：我们的祖国地大物博， 甲：我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化； 乙：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出生命， 甲：看今朝，中华才子献身科学，为华夏辉煌勇往直前， 乙：多么伟大的民族之魂在共和国的旗帜下熠熠生辉。
甲：今天，我们欢聚一堂， 乙：歌唱我们幸福的生活， 甲：歌唱我们伟大的祖国。
乙：南洲燕山小学、实验小学“歌唱祖国”歌咏比赛 合：现在开始。
甲：首先，让我们用热烈地掌声欢迎 班登场。
尾声： 甲：祖国
多么神圣的名字。
乙：祖国
我们敬爱的母亲。
甲：我们为伟大的中华民族而骄傲， 乙：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪， 甲：我们是中华民族的儿女， 乙：我们是神州建设的后备军， 甲：我们是共产主义事业的接班人。
乙：和着动听的歌声， 甲：踏着欢快的脚步， 乙：“歌唱祖国”歌咏比赛即将结束，让我们共同高唱“我们是共产主义接班人”。
校园艺术节开幕式串词 甲：秋天刚刚过去，冬天已悄然来临，虽有丝丝凉意，但却丝毫不能阻挡我们举办校园文化艺术节的热情。
今天，师生聚集，嘉宾满座，村前小学首届校园文化艺术节开幕式即将开始。
首先，请允许我代表村前小学的全体同学，向光临我校的各位嘉宾表示热烈的欢迎；也向为筹备本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致以衷心的感谢。
下面，就请嘉宾们、老师们、同学们共同走进村前小学首届校园文化艺术节吧
甲：敞开你的胸怀，抒发你的情怀
乙：扬起你的风帆，展现你的风采
甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎全体大队委员为本次艺术节献词。
乙：二十一世纪，是个创新的世纪；二十一世纪的人，是幸运的人；二十一世纪的我们，需要放声歌唱。
请听我校英语合唱小组给我们带来的两首英语歌曲。
甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。
让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。
你看，一年级时装表演队正向我们走来。
乙：中华民族是一个伟大的民族，中华民族有今天的成就，是无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果。
不要忘记昨天，不要忘记前辈所走过的艰辛道路，更不能忘记伟大领袖毛主席，请欣赏总辅导员胡春光老师为我们带来的《战士歌唱东方红》。
甲：在我们的校园内，活跃着一群音乐爱好者，他们不仅能唱能跳，而且还会弹奏乐器，请欣赏二年级同学表演的手风琴合奏。
乙：朝霞爱太阳，星星爱月亮，小鸟爱森林，江河爱海洋，太阳出来喜洋洋，请欣赏六年级同学表演的舞蹈《太阳出来喜洋洋》。
甲： 滔滔黄河，奔腾东去；日月经纬，孕育华章。
几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。
你看，三年级时装表演的同学早已跃跃欲试，还是让我们尽情观赏吧
乙： 浩瀚苍穹，星移斗转，中国共产党带领我们走进了新的世纪，党啊，她象茫茫夜雾中的灯塔，为航船指引方向；她象永恒久远的涛声，在我们的耳边深情回荡。
请欣赏汤娟芝老师的独唱《走进新时代》。
甲：都说老师如父母，每天，我们都在老师的辛勤教导下成长着。
一年又一年，老师，您是否感到累了
就让我们为您唱一支歌吧。
请欣赏五年级同学的合唱《每当我走过老师的窗前》。
乙：锡剧，作为一门戏曲艺术，像锦缎绣花一样柔和美丽，具有独特的艺术魅力，细腻、动听、引人入胜。
请欣赏郭庆老师的锡剧《双推磨》，二胡伴奏，门卫顾师傅。
甲：我们没有忘记，在中华民族的历史上，无数的战乱给人民带来了深重的灾难。
我们没有忘记，自从有了队组织以来，涌现了像罗志群、邓金娣等一批又一批少年英雄。
不英雄王二小的故事，大家一定不会陌生吧，请欣赏四年级同学的歌表演《歌唱二小放牛郎》。
乙：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。
中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国
让我们用热烈的掌声欢迎大队长薛艺婷为我们朗诵《我和我的祖国》。
总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。
朋友们，艺术节开幕式虽然已经进入尾声，但是艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。
中学生歌唱比赛串词 尊敬的各位领导、B：各位来宾C：敬爱的老师D：亲爱的同学们 ABCD：下午好
A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育 B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才 C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校2005年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手 D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。
首先请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎
A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，最佳组织奖1名。
B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，（播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表）。
A：谢谢，谢谢各位选手。
请选手们退场。
刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。
现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角
我宣布：海天学校2005年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始
首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。
节目1：大合唱《同一首歌》表演单位：高二理科班全体 节目2：大合唱《明天会更好》表演单位：高一2班全体 D：海天建校以来，发生了翻天覆地的变化。
海天人，精神百培，生活变得越来越甜蜜；海天人，步伐矫健，道路越走越宽广
让我们真诚的祝愿海天的明天会更好
下面，请欣赏大合唱《明天会更好》，演出单位：高一2班全体 节目3：大合唱《五指山歌》表演单位：初二3班全体 A： 五指山歌是解放战争时期流行于广东海南岛革命根据地的黎族民歌，歌曲以意境深远、回答式的歌词和清新优美深邃的曲调，抒发了黎族人民对红军、毛主席的爱戴和拥护。
全曲发展层次分明，最后以上扬的曲调结束，曲终意未尽，幽远甘美的歌声，似乎还在人们耳际回旋，令人回味无穷
请欣赏合唱《五指山歌》表演单位：．．．． 节目4：1．合唱《众人划浆开大船》 2．合唱《友谊地久天长》表演单位：高一3班 C：团结就是力量，团结就是胜利，团结就是未来，我们海天人应有红军过草地，爬雪山般团结精神，让我们团结在海天周围，共同进步，发展
请听合唱《众人划浆开大船》．．表演单位：．．． *舞蹈《洗衣歌》表演单位：校舞蹈队 C：老师，同学们，这次以集体名义参加比赛的一共有四个参赛队伍，从这次参赛中我们可以看的出来他们具备着一种团结向上的集体精神，同时更少不了班主任幕后的辛勤汗水。
所以在这里，我提议向那些一直默默无闻、辛勤工作的老师们献上最热烈火的掌声
谢谢大家
那么接下来将要进行的是个人参赛项目，在比赛前我们先来欣赏一段优美的藏族舞蹈，掌声有请校舞蹈队的同学们。
节目1：《晚霞中的红蜻蜓》表演单位：初三2班何雅慧 A：藏族是一个能歌善舞、热情奔放、喜爱运动的民族。
藏族人民除了平时利用放牧或节假日唱歌跳舞、自乐自娱外，还在每年的夏秋季节，在草原上水草丰美、牲畜膘肥体壮的时候，姑娘们都会甩着长长的衣袖跳起优美而欢快的舞蹈.....B：是的，欣赏完一段优美的舞蹈之后接下来将要上场的是1号选手初三班的何雅慧同学，她参赛的曲目是《晚霞中的红蜻蜓》掌声有请。
节目2：《萨拉姆毛主席》表演单位：初二1班何顶顶 我们是炎黄的子孙，五千年来，黄河母亲哺育我们，伴我们成长，不仅是一切的历史不言而喻签证了我们的的身份，更是因为我们都有颗爱国的心。
请听歌曲《我的中国心》。
表演者．．．．．．．． 节目3：《童年》表演单位：初二3班曾维梦、郑益 D：当过去的时代渐渐模糊，当生命的小舟划向新的彼岸，我们在时间的隧道中穿越，我们发觉，那些珍藏在心里的回忆，从来都不曾远去......请听歌曲《童年》 节目4：《家乡》表演者：高一3班夏素萍 C：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，熟悉的歌词总让我们想起美丽辽阔的大草原，接下来就让我们随着这优美动人的旋律一起到大草原上云游一番，请听歌曲《家乡》 节目5：《轻轻的告诉你》表演者：高一3班叶招珠 B：不要问我太阳有多高，不要问我星星有几颗，岁月如歌，曾经有多少记忆中的歌声伴随着我的你我的童年，就让我轻轻的告诉你吧
请听歌曲《轻轻的告诉你》，表演者．．．． 节目6：《风中有点雨做的云》表演单位：高一（1）班金卷子 D：曾经困扰、悲伤徘徊在我们身旁，如今欢乐、彩虹闪亮在我们面前，让我们将一切不快乐变成空中的云朵漂去，留下宣扬、生动的我们。
*嘉宾表演节目：舞蹈《喜雨》表演单位学前班孩子们 B：真是唱的好，一曲风中有朵雨做的云，把我们所有的学习困苦都变做了云彩随风而去。
C：是啊，接下来还有更令人振奋的事，今天我们还特邀到了小学部学前班的小朋友们，他们将要为我们献上舞蹈《喜雨》，下面就让我们以热烈的掌声请出这些可爱的小朋友们。
节目7：《同桌的你》 表演单位：高二理科班孙明 (A)时光的河流，静静的流淌。
冲走了多少美丽与哀愁，也带来了无数眼泪和欢歌。
(D)生命中，总是那往事最真；梦回时，多少情景依稀。
舍不下，更挥不去，放不开。
(A)往事如风，虽是轻轻拂过，却将最宝贵的一缕永远吹入我们的心底。
(D)今天的我们，何不将记忆里昨天的河水，灌溉在我们今天的心田。
(A)让过去纯真的笑容、难忘的旋律，重新回到我们的梦境中和现实里。
儿时的电影、童年的游戏、发黄的小人书、同桌的女孩……请听歌曲《同桌的你》表演者：．．． 节目8：《星星点灯》表演单位：高二理科班温汉先 B：学生时代谁不曾有过迷茫和无助，让年幼无知的我们在北极星般的老师正确指引下迈步、成长
节目9：黄梅戏《扮皇帝》 表演单位：高一3班陈庆秀、吕灵 A：黄梅戏源于湖北省省黄梅县，是由采茶调发展而来，也称作黄梅调．如今是全国五大剧种之一的地方戏，它的曲调深受广大人民喜爱．现在就让我们一起来欣赏黄梅戏《扮皇帝》，表演者．．． 节目10：《摇太阳》表演者：高一3班陈芳 直接报 ＊嘉宾节目：独唱《拾稻穗的小姑娘》表演者：学前班许嘉慧 今天我们邀请的第二位表演嘉宾是刚刚获得2005年全国“蒲公杯”幼儿组歌唱比赛一等奖的小朋友，有请许嘉慧小朋友上场，许嘉慧小朋友你今天将给我们大哥哥，大姐姐们唱一首什么歌啊
请欣赏
节目11：《故乡的云》表演单位：初二（2）班黄彦幢 大家是否还记得，在80年代一个春节晚会唱响了每家每户，那就是费祥演唱的《故乡的云》，接下来请欣赏歌曲《故乡的云》 节目12：《渔家姑娘在海边》表演单位：初二3班曾维梦 自己报 节目13：《同桌的你》表演单位：高一1班宋李根 直接报 节目14：《长大后我就成了你》表演者：高一3班吕灵 教师是园丁，教师是蜡烛，教师是粉笔．．．赞美教师的话太多太多，但我们都想成为象你这样无私、宽容的人。
请听歌曲．． 节目15：《中国人》表演单位：高一3班康攀 B：五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容， A：一样的血一样的种让我们手牵着手不分你我昂首向前走 让世界知道 AB：我们都是中国人
A：请听歌曲《中国人》表演者：． 节目16：《洪湖水浪打浪》 表演单位：初一（1）王丽晶 D：有一首歌，它是六十年代的青年人为之怦然心动，C：岁月虽逝，世界已改，但只要歌声响起我们仍禁不住热血涌动，D：心中泛起无可名状的波澜，因为这些旋律挟裹着我们一段宝贵的生命，承载着我们青春年华的无尽悲欢。
C：朋友，如果你也从歌中的那段岁月走过，这些歌曲便是献给你的。
D：请听歌曲《洪湖水浪打浪》表演者：．． ABCD出场： A：老师，同学们，我们的比赛选手到此时都已一一亮相了，接下来我们把时间交给评委老师和统分老师。
B：这次比赛能够如此顺利地进行，当中少不了老师，同学们的参与，也少不了各位领导的大力支持，特别是今天场内的工作人员，在这里我代表主办单位向这些默默无闻、辛勤工作的老师、同学们致予最忠心的感谢
C：接下来的节目就是送给我们最敬爱的老师和同学们，请欣赏傣族舞蹈《 》表演单位：学生会文娱部长符秀容 D：今天学生会的同学们也给我们准备了精彩节目，请欣赏歌曲《 》掌声有请
ABCD出场： A：老师、同学们紧张而又令人激动的时刻到了，首先掌声请出所有的参赛选手入场（音乐）， 我觉得这次比赛的每位选手都竭尽所能，发挥的很好，不论结果如何我想同学们都不会感到遗憾，比赛重在参予。
B：是的，好了现在就让我们来看一看今天获奖的名单，首先我们请出领导嘉宾 D：再次感谢两位嘉宾，好，接下来掌声有请领导嘉宾 C：感谢两位嘉宾，接下来，将要颁发获二等奖的名单。
A：最令人振奋，最令人激动，最令人....真是无法用言语来表达我此刻的心情, A：尊敬的各位领导B：各位来宾C：敬爱的老师D：亲爱的同学们 A：今日花似海，B：今日歌如潮， D：今日是歌舞的海洋，C：今日是我们的盛会。
B：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来
A：让我们担负起振兴祖国的历史责任，用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗
D：海天学校2005年首届“忆往昔”歌咏比赛到此结束，谢谢大家
B：让我们以热烈的掌声欢送各位领导、嘉宾退场。
校园艺术节大合唱主持 沈、刘：各位老师 吴、马：各位同学 合：大家好 沈：当青春的花朵再次绽放 刘: 当动人的旋律在这里回响 吴::当我们相聚一堂,共同演艺的时候. 马: 当满怀希望,热情歌唱的时候. 沈 我们共同迎来了第二届南湖之春艺术节, “和韵杯” 大合唱比赛! 我是沈 刘：我是刘 吴：我是吴 马：我是马燕 刘：经过部里的层层筛选，今天参赛的共有12个班级，我们将从中评出一、二、三等奖。
希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩
马：接下来请允许我介绍今天到场的评委 吴： 沈： 刘： （1） 吴：下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》 马：指挥＊＊，领唱＊，大家欢迎。
(2) 沈: 感谢金一(1)班为我们带来的歌曲.,刘,你知道抗日战争是什么时候打响的吗? 刘: 当然了,是1936年的卢沟桥事变开始的抗日战争啊! 沈: 是啊,抗日战争胜利六十周年,这也无疑见证了祖国这六十年来的沧海巨变! 刘: 是的,那么下面就有请2号为我们演唱<歌唱祖国> <雪绒花> 沈: 指挥:＊领唱:＊ （3） 吴：学习生活是劳累而又繁忙的，如果有一天能在湖面上，荡着小舟与同学谈天说地那该是多么美的一幅画片啊
如果我们不能一起去湖上泛舟，不如下面就让我们身临起其境的去欣赏。
马：是啊
3号的同学为大家带来《让我们荡起双桨》和《love》，指挥＊，领唱＊。
(4) 刘: 悦耳的歌声,唱响青春的主题. 沈: 欢乐的歌曲,歌唱未来的旋律. 刘: 下面有请4号演唱 <让我们荡起双桨> <和未来有约> 沈: 指挥:＊ 领唱:＊ （5） 吴：人生活在这个世上总有许许多多的愿望，也时常会异想天开，马，有什么愿望啊
马：比如说我想考大学呀，最想的就是我们班能在大合唱中的第一呀
吴：呀，你在拉票啊
这可是不公平的哦
马：好啦，让我们言归正传吧
请欣赏5号为我们带来的《游击队之歌》和《一千零一个愿望》 吴：指挥＊，领唱＊。
(6) 刘: 刚才旅一(3)班的演唱<让我们荡起双桨> 真觉得意犹未进哦! 沈: 是吗? 那让我们在来听听由6号给我们带来的<让我们荡起双桨> 和
吴：当然，那一定是五月的鲜花 马：下面让我们一起欣赏7号给我们带来的《五月的鲜花》和《first love> 吴：指挥＊，领唱＊ （8） 沈：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪 刘：海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿数红墙，哟，怎么跟你对起歌来拉 沈：呵呵，因为今天有许多班级都唱这首〈让我们荡起双桨〉，说的没唱的好听，接下来就请8号为我们带来〈让我们荡起双桨〉〈真心英雄〉 刘：指挥＊，领唱＊大家欢迎 （9） 吴：马，你知道学校为什么要举办大合唱吗
马：恩
你说大声点
我听不到 吴：我说，学校为什么要举办大合唱 马：再大声点，我还是听不到 吴：好了，不开玩笑了，接着让我们用热烈的掌声由请9号为我们献上的〈游击队之歌〉〈听不到〉 马：指挥＊，领唱＊ （10） 沈：不知道大家看过电影《铁道游击队》没有，里面的歌曲到现在还在被传唱 刘：我知道你说的是什么歌了，《弹起我心爱的土琵琶》 沈：有请10号带来《弹起我心爱的土琵琶》《take me to your heart》 刘：指挥＊，领唱＊ （11） 吴：我们都是神枪手。
。
。
（唱） 马：奇怪，你怎么唱起歌来拉 吴：你想想最近都有些什么重大新闻
马：哦，我知道了，是反法西斯60周年对吗 吴：完全正确，在我们今天如此安逸的生活背后，是革命烈士们用生命换来的，所以，我们更应该牢记那些战士们奋勇杀敌的日子 马：下面让我们一起缅怀那些顽强不屈的战士们，请听11号的〈游击队之歌〉和〈真心英雄〉指挥＊，领唱＊ （12） 刘：感谢上个班级带来的精彩表演 沈：接下来让我们用热烈的掌声欢迎最后一个参赛班级给我们带来《游击队之歌》《团员之歌》 刘：指挥＊ 马：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演 吴：也感谢在场的评委和所有的观众 沈：白鸽划出一圈一圈的涟漪 马：粉红的花瓣从我们身边冉冉升起 刘：让我们扬起心的风帆 吴：为南湖之春添上绚烂的一笔 沈：第二届南湖之春艺术节，和韵杯大合唱比赛 合：到此结束
如何指导学生有感情朗读课文
学生重要心理以及行为素质就是注意力，会对学生学习能力以及生活产生很大的影响。
注意力集中能够帮助学生培养优良学习习惯，并且为未来工作以及学习提供素质基础。
教师进行低年级语文教学时，很多学生都会出现注意力不集中问题，对学生学习产生严重的影响。
教师应该结合学生特点进行教学，增加教学趣味性。
一、通过绘画艺术提高语文课堂生命力由于低年级学生自身思维相对较简单，缺乏认知能力，没有完整的知识结构，抽象思维以及学习能力等均还没有发育成熟，对一些具有趣味性、形象以及艳丽的事物非常感兴趣，激烈感官刺激可以使其产生强烈的兴趣，快速集中注意力，同时集中时间并不短。
语文教师可以抓住该特点，在语文课堂里面引入绘画，促使学生将陶冶情操、欣赏绘画、领悟语言美感以及认知文字有机结合起来，优化其语文素养。
教师在识字教学过程中，可以板书设计环节采取彩色粉笔将本堂课学生需要学习的生词图画直接画出来，使学生在欣赏图画的过程中识字，有效结合看图、识字以及理解。
此外，也能够让学生亲自作画以及抒写文字。
例如，教师在讲授《秋天》时，可以画出棉花、苹果、大枣、汽车等图画，并且配上文字，将文章里面重点教学词语利用绘画形成展现出来，学生先会感叹教师的绘画作品，然后饶有兴致地读出这些词，教师可以抓住这个教学时机，将不同词串成句，并且连句成段，逐渐深入，有效吸引学生注意力，让学生的思维迅速达到最佳学习水平，在充满生命力的环境里面消化这篇文章中的生字词，并且显著提升学生自身语文素养。
二、通过多媒体教学增加语文课堂趣味性想要对小学教学模式进行不断创新，就应该引进现代化教学方式，当前比较常见的有效方法就包括多媒体教学。
小学语文教师开展教学工作的时候，通过对媒体实施教学过程，可以有效提高教学内容所具有的丰富性，使枯燥的知识变得更加形象。
此外，也能够显著增加课堂学习中所含的信息量，为学习提供更高效的各种学习资料，促使学生彻底投入语文学习里面。
相对于传统教学模式而言，多媒体教学可以有效结合图片、声音以及动画等，有效吸引学生学习注意力，将学生语文兴趣完全激发出来。
对于语文教学来说，阅读属于关键教学部分之一，语文教师通过多媒体实施阅读教学，可以在一些图画以及音乐里面插入十分标准的朗读，促使学生完全投入阅读内容，深入理解阅读段落的中心思想以及作者所要表达的感情。
例如，教师在讲授《咕咚》这篇课文时，可以利用多媒体将兔子、狐狸、猴子以及狮子听说咕咚来了时的情景展示出来，同时配以物体落水的“咕咚”声，这种极具形象性的教学可以有效吸引学生学习注意力，全面理解这篇文章的内容及各种小动物的情感转变情况，获得比较理想的教学效果。
三、通过充满激情的课堂激起学生积极性小学低年级学生主要学习动力就是兴趣，语文教师需要在课堂上将自我艺术魅力完全展示出来，使学生受到感染，增加课堂活力，该类教学课堂具备很强的感召力。
想要让课堂里面充满激情，语文教师首先自己要有激情，在教学激情的衬托下将更具个人魅力。
例如，教师在对课文朗读进行设计的时候，可以将采取角色扮演的形式完成课文朗读环节，如将自己扮演成朗读比赛的主持人，通过主持人的口吻指导学生进行以“我来挑战你”为主题的朗读比赛，每位学生都可以对主持人或者是比自己读得更加好的同学提出比赛挑战，从而在朗读过程中将更细心，同时主持人能够穿插一些比较幽默风趣的动作以及话语，让学生在愉快大笑的同时获取到一定的知识，既可以提升学生语文朗读方面的兴趣，又能够增强学生朗读能力，获得比较好的朗读效果，贯彻趣中学以及学中趣的教学方针。
四、结语教学工作具有一定艺术性，其不仅仅是为了传授知识，同时还需要激励、唤醒以及鼓励学生。
教师采用幽默的语言或者是动作、创新教学设计，既可以实现传授基本知识的目标，又可以陶冶学生情操，充分激发学生语文兴趣，吸引其课堂注意力，获得比较理想的教学效果。
孩子学习朗诵有哪些好处
对中小学生，尤其是小学低年级孩子来说，有许多好处。
语文教育的老前辈叶圣陶先生曾经说过： “吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
” 中国当代诗文学家、教育家、诗人南怀瑾老师，在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文，怎么读的问题时，也指出： 读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。
高声朗诵，有什么道理呢
这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。
换句话，也懂得文字和语言之间拼音的学问。
不管中文、外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了，假使学外文，不管英文、法文、德文，统统会悟到音韵的拼法，一学就会。
其实，高声朗诵的好处，远远不止这些。
它能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信
在孩子的脑海中，将阅读与愉悦联系在一起。
孩子大声朗读，有以下十大好处—— 一、有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
二、能改变孩子的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四、有利于改变自卑。
大多数差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
六、有利于记忆材料。
大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。
七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正地大声读文章，就不会有什么真正的语感。
诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
诵读的结果会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九、大声读有利于其它学科的学习。
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十、有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收，提高写作水平。
望采纳谢谢
普通话考试常用文章经典范文
六一节目主持人手册 主持人：罗乾敏 唐让女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾男：亲爱的小伙伴们：合：大家好!女：伴着花的芳香男：踏着歌的节拍女：我们迎来了六月的时光男：我们的心像怒放的花朵女：荡起一片欢乐的海洋!男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节!女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们， 辛勤的老师!女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：在这欢乐的日子里，男：让我们共同祝愿：合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐
女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
女：礼毕，请坐。
男：第二项，领导讲话，首先由徐校长致开幕词。
女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才能盛开；我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。
男：今天，温暖的阳光，诱人的花香 女：今天，我们心情澎湃，放声歌唱合： 耿官学校六一文艺演出现在开始。
节 目 串 词舞蹈《健康歌》女：孩子们，让我们用优美的舞姿跳吧
跳出强健的体魄，跳出健康的身体。
跳出节日的欢乐。
男：下面请二年级的小朋友为我们表演舞蹈《健康歌》，供大家欣赏
儿歌串唱女：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。
今天，这群美丽的花儿欢聚在这里，用歌声表达自己心中的喜悦，诉说心中童话般的梦想。
请欣赏三年级的小朋友为我们带来的歌曲串烧 ，掌声欢迎。
舞蹈《我是女生》男：每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，有请四年级班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》相声《交通安全》男:不知道大家是怎么来上学的呢?女：回答男:原来有这么多的交通工具啊!可是大家关注到了交通安全这个问题了吗?:我们应该怎样做呢?女：今天我们就来和大家谈一谈交通安全的问题.男: 请欣赏五年级相声《交通安全》女:交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
男:行人应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。
女:一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯男:乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记《我的祖国》诵读女：我爱我的家，伟大的祖国、伟大的党，家是我成长、生活的沃土
强大、繁荣的祖国哟，有国的尊严、党的哺育，让我体验中国人的自豪与骄傲
男：66个春夏秋冬，我们见证了祖国的风雨沧桑，我们劈风斩浪，克难攻坚，我们在颠簸中奋力远航
女：30多年的改革开放，我们亲历了祖国的繁荣富强，日新月异，我们用速度聚焦了全世界的目光
男：今天就让我们用语言的珍珠，感情的花朵，为祖国母亲献礼， 女：今天就让我们用诗歌作杯，情感作酒，为祖国母亲举杯
合：请欣赏《我的祖国》诵读舞蹈《让我们荡起双桨》女：春风徐来，水波荡漾，让我门荡起生活的双桨，畅游在学习的海洋伴着生活的优美旋律，让我门荡起双桨，划向童年的记忆，重温星辉的斑斓。
请欣赏五年级的舞蹈《让我们荡起双桨》二人合唱《父亲》男：如果把母爱比作一枝盛开的百合，在每个角落中散发着迷人的芳香。
那么父爱就是一株茉莉，他在某个角落中默默吐着它那清新的芬芳。
请欣赏四年级的二人合唱《父亲》段芳老师独唱《为了谁》女：人人为我，我为人人，人字结构就是相互支撑。
只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
男：请听段芳老师为大家献上的一首《为了谁》。
合：让我们再次用掌声来感谢段芳老师，你的歌声充满了对祖国，对人民的无限情感，也牵动着所有朋友们的心。
“你是谁，为了谁。
。
。
。
。
满腔热血化做青春无悔，望穿双眼不知道战友何时回”中国军人，有钢筋铁骨也自有柔情万种。
《小燕子》女：每年的春天都有一群美丽的燕子来我们这里安家，我们都很喜欢她。
男：下面让我们大家一起掌声欢迎小燕子的到来，请欣赏一年级带来的节目《小燕子》舞蹈《嘻唰唰》女：孩子们的欢声永远那么欢快，孩子们的笑语永远那么动听、稚嫩；大人们有自己的歌声和舞蹈，我们天真的孩童们，也有自己对生活的表达方式，一群快乐的孩子，让我们想起了自己的童年，下面有请六年级的同学为大家带来舞蹈节目《嘻唰唰》小品《留守儿童》男：在这欢乐的节日里，社会各界在采取各种举措让儿童“过好节”的时候，别忘了还有一群人同样需要我们的关注与呵护。
他们就是留守儿童。
父母常年在外打工，他们留守在家。
请欣赏三年级小品《留守儿童》女：他们（留守儿童）都是些天才，是祖国未来的栋梁。
留守儿童一样是祖国的花朵，应受到良好的培育。
让阳光照耀“留守”的天空，让雨露滋润“留守”的土地，花朵才会开得更鲜艳。
舞蹈《小苹果》男：曾经，三个苹果改变了这个世界，第一个夏娃的苹果，它赋予了人类灵魂；第二个牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到了一个新的高度；第三个是乔布斯的苹果，它颠覆了现代人的生活方式。
如今，一个来自东方的“苹果”也在改变着世界，它唱响乐坛，它让无数人争相模仿，下面就一起让我们来欣赏由三年级带来舞蹈《小苹果》手语《感恩的心》女：儿女有了父母的哺育才能健康成长，学生有了老师的教诲才懂得做人的道理，今天我们在这里相聚，有这么多爷爷奶奶，叔叔阿姨和我们一起度过这个美好而又快乐的国际六一儿童节，我们感到格外兴奋和激动，让我们怀着感恩的心去感谢身边所有的一切。
请欣赏六年级带来的手语《感恩的心》结 束 语：女：童年是一曲欢歌，跳跃着美妙的音符。
男：童年是一首小诗，那字里行间写满的是幸福。
女：让时光停驻，我们是那样依依不舍男：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉 女：尊敬的领导，老师们男：亲爱的同学们女：在这个特殊的日子里，让我们学会感恩男：感恩我们的老师，他们为我们付出了辛勤和汗水女：感恩我们的父母，他们为我们添了白发，操碎了心合：感谢今天的快乐，感谢我们的童年
女：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻， 男：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。
合：让我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好
合： “六一”文艺汇演到此结束。
愿小朋友们节日快乐
愿各位领导，老师工作顺心
大家再见
班级诗歌朗诵开场白和结束语
中国自古就是诗歌的国度，中华民族自古就是诗性的民族。
而到现代却有人感慨：一个诗性的民族难道要迎来一个没有诗意的时代
我很心酸。
然而看到这么多同学参加这次诗歌班会，欣赏到这么多诗歌爱好者饱含深情，意气风发的激情朗诵，我已经知道答案。
中华诗歌真是博大精深，意蕴悠长，让我们陶醉其中，如痴如醉。
但天下无不散之宴席，诗歌盛宴终究要结束，希望以后还有机会和大家一起共品诗味，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手和你们说bye bye!
语文修改病句
修改病句一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀
2、 我日夜希望的春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
7、小学生要注意维护视力。
8、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆。
9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。
10、同学们的眼睛都集中在黑板上。
11、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
13、校园里屹立着一棵棵水杉。
14、老师主持我们参加国庆游园活动。
15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
16、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
17、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
18、我们必须端正学习目的，明确学习态度。
19、我们有了缺点，要及时解决。
20、小洁一本正经地说：“我是大队长，应严厉要求自己。
”21、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。
22、我们把教室打扫得整整齐齐。
23、经过努力，我的错别字大大进步了。
24、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
25、我们一定要坚持光荣的革命传统。
26、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
27、在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
28、老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
29、王鸣在目不转睛地看一本连环画。
30、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
31、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
32、人民的生活水平比过去发展了。
33、他的朗读水平有明显的改进。
34、人民的生活水平比过去增加了。
35、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
36、半个学期来，我的语文知识提高了。
37、 如今人们的生活条件不断提高。
38、 我的语文水平一点一滴地积累起来了。
39、李老师上课时对我们的态度非常严格。
40、我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
41、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
42、我们到公园观赏美丽的情景。
43、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速地开展。
44、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
45、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
46、小红家培养了一只可爱的小花猫。
47、我们加入了义务种树的活动。
48、我们要爱惜今天的幸福生活。
49、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
50、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。
51、老师经常鼓舞我们要勤奋学习。
52、天下雨了，野炊活动取消了，我们感到很痛苦。
53、他的作文显著地提高了水平。
54、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
55、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
56、妈妈批评我以后，我把吃零食的毛病改进了。
57、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
58、汽车在宽敞笔直的公路上奔跑着。
59我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
60、同学们学习的积极性很大。
61、马儿在宽阔的草原上奔跑。
三、缺少成分1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。
3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
7、全校开展了争当“文明学生”。
8、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
9、我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
10、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
11、大家必须讲究卫生的好习惯。
12、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
13、读了《德育基地读本》，使我深受教育。
14他向大家汇报了学习这篇课文。
15、看了《林则徐》这部影片，受到很大教育。
16、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
四、重复1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。
4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。
7、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
8、四（1）班的男同学，大概用了一星期左右的时间学会了跳绳。
9、在小组讨论中，每个同学基本上都发表了意见。
10、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
11、有很多童年的往事值得我们回忆。
12、在小组会上，他首先第一个发言。
13、我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。
14、校园内外到处都打扫得干干净净。
15、他表扬了班里的好人好事和小明拾金不昧的好事。
16、我把作业本上不正确的错别字都改正了。
17、果树上结满了许许多多又红又大的果子。
18、这一件件难忘的事令人永远忘不了。
19、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
20、盛开的菊花开放了，非常美丽。
五、语序不当1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。
2、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。
3、李明的学习成绩各科都提高了。
4、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。
5、北京的秋天是个美丽的城市。
6、虞山的秋天是令人向往的地方。
7、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
8、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
9、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
10、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。
11、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
12、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
13、阻挡不住千难万险我们前进的步伐。
14、河水倒映在云朵里，显得更白了。
15、我校请民警叔叔经常作报告。
16、我们应改正并认识错误。
17、下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场上活动。
18、两个新旧社会真是鲜明的对比呀。
19、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
六、关联词不当1、虽然成绩再好，你也不能自满呀
2、尽管天气不好，我们总是按时到校。
5、我们如果要学习好，就要身体好。
6、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
7、只要多读多写，才能学好语文。
七、概念不清1、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。
2、夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
3、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
4、全体学生都到了，只有三个同学没来。
5、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
6、环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
7、泰山是我国的五大名山。
8、造纸是我国古代的四大发明。
9、齐白石是现代中国著名的画家。
10、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
11、李明成了光荣的共产党。
12、小刚成了光荣的少先队。
13、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
14、我认真完成了各科作业，语文作业和妈妈交给我的家务活。
15、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
16、爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
。
17、 每天天麻麻亮，战士们就拿着扁担、工具和锄头上山了。
18、五年级一班是全校人数最多。
19、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
20、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。
21、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
22、生产要注意安全，尽量避免不出事故。
23、在施工时，要防止不发生事故。
24、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
25、言行不一的人是一种坏作风。
26、小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。
27、我国人口是世界上人口最多的国家。
28、森林里的树木可多了，有青松、翠柏、白桦和肥大的蘑菇，还有许多叫不上名字的树。
