幼儿园亲子活动的开场白都有什么
四月的天空明净湛蓝，四月的朝阳绚丽多彩；四月是一首动人的歌，鼓动着我们的心潮。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。
每月两节日期定，最多相差一两天，上半年来六甘一，下半年是八甘三。
二十四节气真有意思。
今天我们就要给大家介绍一个节气---谷雨。
谷雨，顾名思义，播谷降雨，是播种移苗的最佳时节。
一个小小的节气蕴含的知识可真丰富呢
古语有“雨生百谷”，反映了“谷雨”的现代农业气候意义。
因为谷雨时，天气温和，雨水明显增多，将十分有利于越冬作物的返青拔节和春播作物的播种出苗。
每年的这个节气暖湿气团活跃，环流波动频繁，常常会出现连续阴雨或大风暴雨。
俗语说“谷雨前，好种棉”“谷雨不种花，心头像蟹爬”。
农民伯伯把可把谷雨作为棉花播种的标志呢
谷雨节的天气谚语几乎都围绕“雨”这个中心，如“谷雨阴沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日无干土”。
在黄河中下游地带，土壤干涩，谷雨可说明了“春雨贵如油”啊
谷雨的特别，还因为谷雨茶，也叫做雨前茶，是谷雨时节采制的春茶。
色泽翠绿，叶质柔软，富含多种维生素和氨基酸，香气怡人。
知道吗
泡在水里谷雨茶，有的像展开旗的古代的枪，被称为旗枪；有的则像一个雀类的舌头，被称为雀舌；被称作一年之中的茶叶佳品。
民间还传说谷雨茶能让人死而复生，茶农们谷雨那天采摘的茶藏起来，只有贵客来才会泡呢
中国茶叶学会更倡议将每年农历“谷雨”这一天作为“全民饮茶日”。
谷雨是一个播种生命的季节，我们虽然生活在城市，却应该了解一些生活常识，学会农谚哦
清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻。
清明早，小满迟，谷雨立夏正相宜。
谷雨前后栽地瓜，最好不要过立夏。
谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐。
棉花种在谷雨前，开得利索苗儿全。
清明高粱谷雨花，立夏谷子小满薯。
雷打谷雨前，涝（洼）地种瓜甜，雷打谷雨后涝地种黄豆。
不过，谷雨也带来些小麻烦。
由于降雨增多，空气中的湿度逐渐加大，花儿竞相开放；春风一吹，柳絮四处飞扬，打喷嚏、流鼻涕等症状常让人苦不堪言。
建议大家勤洗手和脸，常消毒、干燥空气更适宜；菜里多放生姜，爱吃各种水果。
希望今天的升旗仪式，能让大家懂得谷雨的小常识。
更感受谷雨带来的快乐，让四月的雨水激起我们学习的火花，伴着我们成长
让四月的雨水滋润我们的心灵，伴着我们欢笑
幼儿园老师亲子游在车上可以玩哪些互动游戏
其实在车上进行很多活动是又要考虑到车上的安全，所以建议进行一些动大，不用离开座位的活动，例如：安全知识问答、脑筋急转弯问答、知识竞赛问答、词语接龙比赛、唱歌展示等活动。
一些车上的游戏，可以到去玩了看看，里面有很多哦
《幼儿舞蹈阳光海滩》主持人节目介绍词
乘着夏天的微风，伴着波光粼粼的海浪，金麦色的沙滩上是谁在翩翩起舞呢，看，小朋友们禁不住欢乐跳起可婀娜多姿的舞步。
接下来我们一起观看小朋友给我们带来的节目。
舞蹈阳光海滩。
保护环境,人人有责的发言稿
大家好
今天我要演讲的题目是保护环境。
保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。
人类赖以生存的星球只有地球。
可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己……瞧
如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如2008年的5。
12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗
我们身边触目惊心的事例历历在目，如；路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗
乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。
人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。
作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起；保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。
( 文章阅读网： )在此我呼吁大家；请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己
因为地球只有一个，人类不能克隆。
我的演讲到此结束谢谢大家
幼儿园大班语言春天里的笑声教案
【教材分析】 本次语文园地里安排了以《春天里的发现》为话题的口语交际训练，虽然话题跟一年级下册第一组口语交际《春天在哪里》相似，但本次交际的角度和表达的程度要求有很大不同。
不仅要求学生感知春天一些现象的“新发现”，而且还要在说的基础上将自己的发现写下来。
因此，我在进行这次口语交际教学时，给学生创造实践的机会，要跟学生的生活实践结合在一起。
让他们走进大自然、走进生活，让美丽的春景映入他们的脑海，丰富感性认识，激发他们热爱春天，热爱大自然的情感。
这样课堂上他们才会有话可话，有感而发，自然就能说出心中的真实感受了。
【教学设计】 总体思路──结合本单元的课文内容的学习和本单元的语文园地中的“口语交际”“展示台”，开展“春天里的新发现”系列综合性语文实践活动。
一、系列活动之一──聆听春天、想象春天 开学第一周布置学生找关于描绘春天的古诗、文章、故事、成语和好词佳句。
第天利用中午早到校时间或课外活动时间来朗读，内容可由教师朗读，也可以由朗读水平较高的学生来朗读。
并用利用课外或音乐课让学生边欣赏春天的图画，边聆听优美的乐曲，感受音乐带来的暖意，带来的笑声。
让学生学会用眼睛去抓住春天的美好，用耳朵去聆听大自然的音乐。
此次活动是让学生在走进大自然寻找春天之前，先在音乐中、图画中、录像中、书本去想象春天的景象，察觉春天的脚步已来到我们的身边，初步感受春天的气息。
二、系列活动之二──走进春天、寻找春天 1、上完本单元第一篇课文《找春天》后，教师布置任务：本周末让学生在家长带领下走进大自然，去采摘春天的信息，感受春天的气息，聆听春天博动的心声，去放飞心中的快乐。
2、教师事先启发学生从植物、动物、天气变化以及人们的活动等方面来细心观察、强调“新发现”。
要利用自己的视觉感知去看、去想、去找、去画、去拍、去录。
3、教师提出学生观察寻找时应注意的问题： ⑴ 如在观察自己感兴趣的景物时，要按一定的顺序来观察。
可由远到近，也可以从整体到部分等顺序来进行观察，弄清楚究竟是什么使自己这样感兴趣。
⑵要调动一切感官观察。
做到用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受。
⑶要善于比较，要善于把看到的景物与原来的印象进行比较，在比较中捕捉新的信息，发现事物的特征。
三、系列活动之三──畅说春天、感受春天 1、同学们在找到了春天，对春天有了新的发现的基础上，可先在小组内互相交流自己看到的、听到的、闻到的及感受到的春天的气息。
交流时，一要注意说出春天景物的特征，说出自己的新发现；二要说出自己内心的感受，要尽量做到真实，只有真实才能感动人。
2、各小组选派代表，在全班交流所收集的有关春天的信息。
学生在发言时，教师可在旁边适时地引导学生怎样更完整地表达自己的思想。
努力给学生营造良好的说话氛围，提高学生语言表达的完整性、准确怀。
如：我们发现春天里的什么景物，这些景物有什么特点…… 我们发现了春天什么秘密…… 我感受到…… 3、从发言者的语言、内容是不是能准确地表达春天景物的特点，是不是突出了“新发现”，是不是完整地表达出自己对春天的感受进行评议。
四、系列活动之四──欣赏春天、随写春天 1、通过自己的寻找并与学习伙伴进行交流后，同学们对春天的事物新的发现过程比较清晰，体会也更深刻了。
这时，通过播放影碟，让学生欣赏有关春天的音乐和画面来调动学生写话的激情。
当然老师要提出写话要求，提示学生把自己的话加以整理写下来，要注意写得生动、具体，让人读了受到感染，写的形式可灵活多样。
2、学生写完后先在小组内互相交流，然后每组推荐写的好的读给全班听，与伙伴一起分享写话的快乐。
五、系列活动之五──赞美春天、展示春天 1、全班学生根据需要进行组合，给学生5分钟的时间准备，以不同的形式赞美春天。
学生可以上台演唱关于春天的歌曲，可以跳舞抒发自己对春天的热爱，也可以进行诗歌朗诵等等。
2、展示学生在课外收集的描写春天的好词好句，书法作品、学生拍的有关春天的照片及摄像、绘画等作品。
在展示的过程中，可由学生本人以解说员的身份向大家介绍自己的作品内容。
3、将所有学生优秀作品张贴在教室墙壁四周，展示给学生、家长、教师看，让学生感受到自己获得劳动成果后的快乐，并为其他学生树立了学习的榜样。
幼儿舞蹈晒太阳的主持串词怎么写
可适当分为俩主持人说小班舞蹈《大风车》节目串词：欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。
今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧
下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：XX 掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词：例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子最想要的呢
让我们听一听孩子的心声。
请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二: 在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱
有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福
下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
