求汪国真《热爱生命》串场词
热爱生命男：我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程女：我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影女：我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中男：我知道欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程女：我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空男：你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛女：我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明男：只要明天还在只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来女：只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在男：只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来合：我们微笑着向生活无论生活以什么方式回敬我们女：我们微笑着向生活无论生活以什么方式回敬我们生活里不能没有笑声没有笑声的世界该是多么寂寞男：我们微笑着向生活无论生活以什么方式回敬我们生活里不能丧失信心没有信心的世界该是多么黑暗男：我们微笑着向生活无论生活以什么方式回敬我们生活里不能缺少激情没有激情的世界该是多么单调合：什么也改变不了我们对生活的热爱我们微笑着走向火热的生活
关于热爱生命的串词
推荐配乐：mother 朗诵可从12秒即小提琴声响起开始
朗诵汪国真的《热爱生命》应该朗诵出什么样的感情
一、朗诵汪国《热爱生命》应该朗诵—坚定又洋溢着，在比如“既择了地平线……”的地方声音又要稍稍往下压，“风雨兼程”尾音略向上。
本人比较偏爱带着一种聊天一样轻快自然的方式，不喜欢那种一字一句都激动万分的感觉。
二、《热爱生命》是汪国真所做的诗歌，整首诗表达了对生命、生活以及一切有意义的事的热爱。
以及对于生命的一种不屈服，不退缩，勇敢面对的精神。
附原文如下：山高路远作者：汪国真我不去想是否能够成功 ，既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情 ，既然钟情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真诚 。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 ，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影 。
我不去想未来是平坦还是泥泞 ，只要热爱生命 ，一切，都在意料之中。
三、作者简介：汪国真(1956年6月22日-2015年4月26日)，中国大陆现代诗人、书画家。
祖籍厦门，1956年6月22日生于北京。
1982年毕业于暨南大学中文系。
其代表作有《年轻的潮》、《年轻的风》、《年轻的思绪》、《年轻的潇洒》《热爱生命》等。
2005年始，他的书法作品作为中央领导同志出访的礼品，赠送外国政党和国家领导人。
2005年担任中国艺术研究院文学艺术创作中心主任。
2015年4月26日凌晨两点十分，汪国真去世，享年59岁。
4月30日，遗体告别仪式在北京八宝山殡仪馆举行。
汪国真《感谢》 串词
这位朋友，您是准备主持一场汪国真的诗歌朗诵会吗
因为你的提问比较模糊，我也只能如此假设了。
励志诗，不仅让人感动，还能让读过的人有所收获。
既然主题是汪国真励志诗，你就要了解汪国真的励志诗包括哪些及其诗歌写作特点。
汪国真的励志诗有很多，比如：《热爱生命》、《如果生活不够慷慨》、《我微笑着走向生活》、《倘若才华得不到承认》，他的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。
作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。
这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。
中学生的人生经验较少，对自己所面临的人生问题，经常手足无措，而汪国真以诗歌的形式，给中学生们提供一种解决人生问题的办法，这对于这些年轻的孩子们来说些十分新鲜，而又简单实用。
鉴于以上，你的主持风格应该是充满激情但又不能脱离生活，主持稿要有机的把这些经典诗歌串联进去，而且可以就这些诗歌的朗诵者做一些采访，比如说励志诗《倘若才华得不到认可》，你在串词的时候就可以采访一下朗诵者，假如他的才华得不到认可会怎么办
多一些提问和互动，你的主持就会变得精彩，而不会让人以为你只是一个报幕员，简单的建议希望你喜欢，祝五一快乐
