急求关于“公益活动，人人参与”演讲稿的开头一段
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”如歌词所唱，公益就像是一缕阳光，如果我们每个人都献出一缕阳光，那么愁云散去世界也不会再有黑暗之处。
公益是需要智慧的，每个人都会有公益之心而并不是有钱人才能做。
相传孔子为拯救鲁国的奴隶，去说服国君出个政策，只要人们愿意从其他各国买回鲁国籍的奴隶并且解放，就能够得到政府的奖金。
孔子的徒弟子贡是个大商人，他为了大力推广，只花钱买奴隶但不去领取奖金，然而他的“善举“却导致了整个政策最终的搁浅。
原因何在
因为子贡作为财力雄厚的有钱人，他的“高尚”给其他想做公益的人设置了无形的心理门槛，让那些没有和他一样经济实力的大众处于两难的境地，所以本来很好的公益项目却被他自以为是的”高尚“和”伟大“给毁了。
他的“高尚伟大”让别人觉得自己能做的微不足道，而其实一个人的力量始终不会超过很多人共同的努力的。
有些人认为一块钱微不足道，可是一块钱可以分成十个一角的。
中国十几亿人每个人捐出一块已经是一个巨额数字了可况全世界。
这些虽只如大地上的一粒粒灰尘，像大海里的一滴滴水珠，但终有一天“聚沙成塔，聚水成河”他们的灵魂深处都溢出芬芳，散发着光辉。
公益是一缕阳光，给人温暖和希望。
当你手中握着知识连贯的书籍时，你是否会想起山区里失学的孩童
当你看到地上那散落的饭粒时，你是否会想起路边狼狈饥饿的乞丐
当你看到那没有拧紧的水龙头时，你是否会想起日益枯竭的黄河
如果我们少倒一粒饭，多捐一本书，少用一滴水，还会有那么多人仍在黑暗中吗
我们要怀着一颗真善美的心，为构建美好社会而节约资源，献出力量，让更多的人参与公益事业
我还记得那年的汶川大地震，当时我们学校每个人都献出了自己的爱心。
电视广播各种传播工具都在诠释着我国人民的凝聚力。
那时孩子们琅琅的读书声刚刚开始，就被地震的咆哮声淹没，有多少祖国的花朵来不及绽放就枯萎
有多少颗祖国的新星来不及升起就陨落
是的
魔鬼能摧毁房屋、桥梁，能夺去人的生命，但它已无法摧毁人们勇往直前的信念
参与公益事业的人们在危难时刻显示出了空前的凝聚力。
从富庶的东南沿海到贫瘠的西北内陆，各地自发的捐款热潮风起云涌，捐款数字一路攀升，献血的志愿者排成了长龙，各地血库爆满。
于是，魔鬼颤栗了，退缩了
人们用强大无比的凝聚力凝结成的爱击破了一切坚冰，击退了一切灾难
公益不是施舍与怜悯，是像一样家人的关爱；公益不是一时兴起，是对希望执着的守候；公益不是宽容无度，是理性救赎的选择。
让我们每个人都参与到公益的活动中来把
看望智障学校儿童的讲话
联合国总部实习方案面向研究生，目的是促进参加者提高对世界面临的主要问题的认识，并帮助他们深入了解联合国如何努力寻找这些问题的解决办法。
这里有详细介绍 参考资料： 导言 作为一个全球组织，联合国秘书处为了有效发挥作用，不断需要合格敬业的工作人员填补空缺。
尽管无法详细列出本组织所征聘职位的不同类别，但本简介说明了本组织工作人员的主要职类和工作。
《联合国宪章》载有在征聘所有工作人员时实行男女平等的原则。
因此，大会制订了明确指示，目的是鼓励任命妇女担任专业人员职位，以此作为征聘政策的一个主要目标，以期在秘书处实现男女工作人员更加公平的均衡。
联合国还欢迎更多的妇女专家和顾问参与联合国技术合作方案。
由于1990年1月以后任命的工作人员的规定退休年龄为62岁，联合国的一般政策是不任命已经达到或接近62岁的人员。
不过，该项规定不适用于技术合作方案的专家和顾问。
如果读过这份资料后，你希望作为可能的候选人得到考虑，须将学历和工作经历简介寄到各节结尾写明的地址。
技术援助专家 联合国的各种技术合作方案由联合国及各专门机构与联合国开发计划署（开发计划署）合作管理。
发展中国家提出的技术援助请求根据各参加组织的主要专门领域分配给这些组织。
联合国秘书处负责的领域包括经济发展、人口、人类住区、统计、自然资源、运输、公共行政、贸易和发展、环境以及各专门机构不具体负责的其他技术领域。
通常请求提供的是高级顾问。
一般要求专家在其专业领域具有长期经验，已达到高级专业水平。
较为初级的候选人或专业经验不长的候选人很少获选。
感兴趣的候选人应同下列地址联系： Technical Assistance Recruitment and Administrative Service Room DC1-1208 United Nations New York, NY 10017 传真：（212）963－1272 专业人员职类 填补专业人员职类空缺的人员需具备与联合国工作有关领域的专业资格。
这些空缺可能在总部或世界各地的任何其他常设办事处。
在填补这些空缺时，特别注意建立并保持各会员国之间的适当平衡。
一些会员国没有或很少有国民在联合国秘书处担任专业人员。
起职职位的空缺一般通过为任职人数不足的会员国轮流组织的竞争性征聘考试和面试加以填补。
应聘专业人员职类职务的候选人除有关专业经验外，还需具备大学高级学位。
下列职业时有空缺，但出现频率不同： 行政 担任行政领域职务的人员为本组织的实务活动提供各种日常支助服务。
此类职业的工作人员参与规划和管理人力资源和物资、征聘和训练工作人员以及人事管理。
他们同方案管理人员和财务规划人员联络，并采购联合国所需的各种物品和服务。
经济 经济领域的职位包括范围广泛的各种专业，例如设计并进行经济方面的各种研究；为长期预测和发展战略建立经济模型；规划、拟订和监测技术援助项目。
可持续发展和能力建设领域是一个日益突出的活动领域。
电子数据处理 这类职业的职务涉及数据处理、电信和基础设施支持等领域内的各种任务。
这些任务包括可行性研究、系统分析、系统开发和实施、局域网和广域网的实施和支持、电子通信、硬件和软件标准制定以及运营支持。
财务 财务领域的职位涉及范围广泛的专业，例如会计、审计、财务分析和出纳等工作。
会计领域的工作人员为联合国经常预算和维持和平预算以及各种信托基金履行会计职能。
审计员负责审计联合国所有活动。
联合国财务主任负责联合国养恤金基金的管理和投资活动。
财务分析员负责提供资料和咨询意见，并回答联合国主要机构和会员国关于财务事项的询问。
语文及有关工作 此类职业的职位包括下列领域：六种正式语文的笔译、口译、编辑、逐字记录和校对。
这些语文是：阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文。
联合国所有机构的会议均需要口译员提供服务。
口译员至少通晓三种正式语文，他们每天都面临考验，通常要在没有书面讲稿的情况下，迅速准确地将一种语文的发言译为另一种语文。
笔译员也需精通三种语文，负责翻译社会、政治、技术、财务和其他领域的报告、决议和正式公报。
逐字记录员负责准备联合国最重要机关的书面会议记录。
编辑负责确保各种文件和出版物文字准确，符合联合国的风格和形式。
名词员建立联合国名词标准，并确保标准得到适用。
制版员和校对员负责联合国文件和出版物（包括通过计算机辅助程序制作的文件和出版物）的排版印刷处理，并确保它们文字准确，符合联合国出版标准和拼写规则等。
法律和有关工作 这个领域的职位需要具备各种法律专业经验的候选人，并可能涉及下列一项或多项活动：拟订关于《联合国宪章》和国际法规则的解释的意见和研究；国际法的逐渐发展、编纂和统一；就涉及具有国际法或私法性质的索偿要求的商业事项提供咨询意见；满足会员国在处理海洋法和海事中的法律、政治、经济、科学、技术和环境等方面的需要；在国际法院和理赔方面代表秘书长。
图书馆 所提供的服务包括联合国文件和出版物档案管理以及数据的内部制作和处理。
这种资料的使用者包括各国代表、常驻代表团、联合国工作人员以及专门研究人员，这使得联合国系统内的所有图书管理员结成一个方便用户的网络。
联合国图书馆还向托存图书馆全球网络提供支助。
后者协助分发联合国资料。
新闻 新闻领域的职位涉及编写联合国书面和网上新闻稿和新闻资料等领域的各种活动。
任务可能包括在总部和世界各地为代表团、新闻界和非政府组织提供关于联合国会议、大会和方案的所有正式报道；编制按主题统一的出版物、广播、电视、录像产品和图片。
其他主要活动包括开展国际会议和纪念活动、特别活动的宣传和新闻报道，组织公众参观，并回答公众问讯。
社会发展 这个领域的职位包括各种社会和人道主义领域的任务，例如预防犯罪、刑事司法、麻醉品管制、机构发展和民众参与、社会一体化和福利、促进男女平等、农村发展以及对青年、老年人和残疾人至关重要的问题。
人口统计学和人口学是该领域的其他重要方面。
环境保护是一个日益突出的活动领域。
统计 这个领域的职位有助于实现为国家和国际两级的规划和行动提供并使用更多相关、及时和可靠数据的总体目标。
它们还通过制定和改进健全的统计方法，为建立、扩大、改进和保持成本效益高的统计能力作出贡献。
此外，该领域的任务还包括加强各领域统计数据的收集和传播、促进国际统计工作的协调并编制国际统计系列，其中包括：国家账户、价格、国际贸易、人口、社会指标、环境、工业、能源、运输和住房等。
专业人员职类的所有申请应送交下列地址： Professional Staffing Service Room S-2500 United Nations New York, NY 10017 传真：（212）963-3134 电话：（212）963-1089 电邮：estaffing@un.org 通过竞争性考试征聘青年专业人员 国家竞争性考试： 初级专业人员（P-1和P-2）和专业人员（P-3）通过国家竞争性征聘考试招聘。
考试在秘书处任职人数不足的国家优先进行。
考试分为许多职业类别，包括行政、经济、电子数据处理、财务、法律事务、图书馆、政治事务、新闻、社会发展和统计。
有资格担任P-1和P-2职位的候选人必须具有大学初级学位，年龄不超过32岁。
有资格担任P-3职位的候选人必须具备大学高级学位和四年专业经验，年龄不超过39岁。
P-1\\\/P-2和P-3职位的候选人均需流利掌握英文或法文。
欢迎所有符合这些标准并认同联合国宗旨和理想的人提出申请。
感兴趣的申请人应与下列地址联系： United Nations Examinations and Tests Section Staff Development Services Specialist Services Division Office of Human Resources Management Room S-2590 New York, NY 10017 传真：（212）963-3683 语文考试： 举办考试是为了建立合格候选人名册，以填补语文职位的空缺。
根据本组织的不同需要，举办考试的频率也不相同。
笔译员职位的候选人需翻译六种正式语文（阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文）中的至少两种。
口译员职位的候选人需将讲话同声翻译为六种正式语文中的一种，并能完全听懂至少两种其他正式语文。
感兴趣的申请人应与下列地址联系： United Nations Language Examinations Operational Services Division Office of Human Resources Management Room S-2410I New York, NY 10017 中级和更高职等职位的征聘 联合国的一般政策是公布除起职职等以外的所有空缺。
在填补这些空缺时，努力做到从尽可能广泛的地域招聘人员，以便尽可能实现会员国在联合国任职人数的公平分配。
候选人除相关专业经验外还须具备大学高级学位，才有资格担任这些职位。
一般而言，至少需要具备六年专业经验。
关于现有空缺职位的资料可从总部、世界各地的联合国新闻中心和联合国大家庭的其他办事处（例如开发计划署、难民专员办事处、儿童基金会）获取。
此外，还可从各会员国外交部以及某些教育和（或）专业机构（例如大学、妇女协会等）获取有关资料。
为确定最优秀人选，本组织采用评定中心等竞争性征聘方法。
秘书处把这些职位的合格候选人名单存入计算机名册。
感兴趣的申请人应与下列地址联系： United Nations Staffing Support Section Operational Services Division Office of Human Resources Management Room S-2475 New York, NY 10017 为维持和平行动征聘人员 为了履行其维持和平的首要责任，联合国参与了在世界不同区域设立的许多行动，称为联合国维持和平行动。
除了由联合国会员国直接提供的著名的“蓝盔”军事部队外，这些行动还依赖文职人员从事范围广泛的工作，包括监测遵守人权的情况和管理人力资源或物资。
这些行动为具备各种专业背景的大量专业人员提供了许多机会。
一般而言，所提供的职位涉及下列领域：政治事务、法律事务、人权、选举监测、人道主义援助、新闻、一般行政、采购、后勤、土木工程和电子数据处理。
资格 联合国征聘的专业人员须在上述某一领域内具有业经证明的业绩。
从事特派团服务的最低要求是具备相关学科的大学高等学位或同等学历、四年相关专业经验并流利掌握英文和（或）法文。
流利掌握其他语文，例如阿拉伯文、葡萄牙文、俄文或西班牙文，并曾经在发展中国家工作的申请人具有明显优势。
申请人必须身体健康，愿意到艰苦地区、在有时比较危险的困难条件下工作。
他们还须在接到通知后即可出发。
应当指出，大多数特派团属于“不带家属”的工作地点。
整套报酬办法包括薪金和一笔适当的特派团生活津贴。
后者用于支付在工作地点期间的生活费。
联合国人力资源管理厅存有计算机名册，随时向其中的候选人委派维持和平行动任务。
感兴趣的申请人可向以下地址索取申请表，或将简历寄给该地址： United Nations Personnel Management and Support Service Office of Mission Support Department of Peace Keeping Operations DC1-928 New York, NY 10017, USA 项目人员 联合国的各种技术合作方案由联合国和各专门机构同联合国开发计划署合作管理。
发展中国家提出的技术援助请求根据各参加组织的主要专门领域分配给这些组织。
联合国秘书处负责经济发展、社会发展、人口、人类住区、统计、自然资源、运输、公共行政、贸易和发展、环境等领域以及其他技术领域。
通常请求提供的是高级顾问。
专家须在其专业领域拥有长期经验，已达到高级专业水平。
感兴趣的申请人应与以下地址联系： United Nations Project Personnel Management and Training Service Room DC1-1418 New York, NY 10017，USA 外勤事务 该部门负责为联合国各种外派任务提供服务。
其人员在世界各地的不同任务之间轮换，有时接到通知后即要出发。
此外，一些工作地点由于当地条件所限，工作人员不能携带家属。
外勤事务包括五大主要职业分类：警卫、车队\\\/发电机保养机工、无线电技术员、无线电报务员和电工\\\/制冷技工。
申请人应在23岁和40岁之间。
感兴趣的申请人应与以下地址联系： United Nations Personnel Management and Support Service Office of Mission Support Department of Peacekeeping Operations DC1-928 New York, NY 10017 传真：（212）963-0664 电话：（212）963-6114 一般事务 该职类在下列职业类别中有空缺： a. 文书和事务人员职位 经常需要秘书以填补本组织的临时空缺。
秘书职位的一项要求是打字速度最低为每分钟50至55个词，并优先考虑能够使用文字处理设备和双语（英文外加法文或西班牙文）的申请人。
b. 文本处理员 特别需要六种正式语文（阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文）的高速文本处理员。
他们在大打字室内工作，使用文字处理设备按联合国正式文件的清稿打字。
他们须根据口授打字或根据录音机的录音听打。
他们还须做夜班和加班，并可为此领取额外报酬。
这些职位的申请人须具备丰富的文字处理经验，打字速度在每分钟55个词以上。
c. 账务员和统计事务员 这些职业不经常出现空缺。
申请人必须具备这些领域的适当训练和相关经验。
每年都举办考试，以建立名册来填补职位空缺。
学历要求。
所有申请人均须完成中学教育。
账务员和统计事务员一般应具有大学本科学位。
征聘前考试。
申请人须首先通过规定的一般能力考试和（或）打字测试，然后方可考虑聘用。
考试在纽约联合国总部举行。
居住在纽约市地区以外的申请人，如希望参加考试，需自付旅费。
候选人名册。
联合国存有通过考试的候选人名册，以填补各职业空缺。
遇有其适合的职业出现空缺时，将考虑这些候选人。
必须指出，通过考试并不保证得到任命，它只确保在出现空缺时候选人会得到考虑。
签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系： Cluster VI Operational Services Division Office of Human Resources Management New York, NY 10017 电话：（212）963-8869 传真：（212）963-3726 请注意，总部以外的各主要办事处的一般事务人员在当地招聘，即从办事处所在的地区招聘。
警卫和安全 这种职类的空缺一般通过举行年度招聘活动来填补。
申请人应在22至32岁之间，持有高中文凭，身体状况优良，并至少有两年民警部队的工作经验或三年宪兵部队的工作经验。
拥有刑事司法学位并至少有18个月警卫经验的申请人也将得到考虑。
签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系： Cluster VI Operational Services Division Office of Human Resources Management New York, NY 10017 电话：（212）963-8869 传真：（212）963-3726 工匠 一般只是在联大期间需要印刷工的短期服务。
有时，房舍管理的职位也会出现空缺。
这种职位包括不同工作领域，例如管道维修、空调匠和一般维修等。
所有这些职位的最低学历要求是高中学历。
申请人均须身体状况良好，并拥有其行业的相关经验。
此外，管道工和空调机工还须持有纽约市颁发的许可。
签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系： Cluster VI Operational Services Division Office of Human Resources Management New York, NY 10017 电话：（212）963-8869 传真：（212）963-3726 问讯处助理人员 问讯处助理人员负责带领公众参观联合国总部建筑。
申请这些职位的人员须在中学毕业后至少另有两年学历。
征聘在纽约联合国总部进行，对象为当地申请人。
申请人须流利掌握英文和至少一种其他语文，讲话声音悦耳。
征聘前须在总部进行面试。
申请人须自付面试所需旅费。
签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事签证状况。
申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。
此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。
凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系： Cluster VI Operational Services Division Office of Human Resources Management New York, NY 10017 电话：（212）963-8869 传真：（212）963-3726 实习方案 联合国总部实习方案面向研究生，目的是促进参加者提高对世界面临的主要问题的认识，并帮助他们深入了解联合国如何努力寻找这些问题的解决办法。
实习方案在一年中分三次进行，每次为期两个月：1月中旬至3月中旬、5月中旬至7月中旬和9月中旬至11月中旬。
申请人应在研究生院在读，其专业领域应同联合国的工作有关，例如国际关系、国际法、经济学、政治学、新闻、人口研究、翻译和词汇学或公共行政。
有兴趣在联合国总部实习的研究生应提交填写完整的申请表。
可同实习方案协调员联系索取申请表，地址为： Room S-2500E, United Nations, New York, NY 10017； 电话：（212）963-1223\\\/7522， 传真：（212）963-3134。
收到申请的截止日期为实习开始之前六个月。
联合国预算没有编列经费用来支付实习生。
因此，与实习有关的所有费用均须有关学生或其赞助机构或政府承担。
专门机构 各专门机构（即教科文组织、粮农组织、劳工组织等）实行自己的征聘方案。
感兴趣的申请人应致函有关机构索取有关工作机会的资料。
应当指出，这些机构从其所在地的居民中招聘办事员和秘书。
其它资料 语文：秘书处的工作语文是英文和法文。
联合国正式语文是阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文。
薪金和福利：本组织提供优厚的薪酬和福利。
起薪根据学历和专业资格以及职等确定。
基薪表由大会确定。
此外还有工作地点差价调整数。
它是根据每个工作地点的生活费用以及当地货币对美元的汇率确定的。
工作人员将在其职业生涯中在不同工作地点任职。
在其本国以外地点任职的工作人员将领取外派津贴。
本组织为每个符合规定的子女支付教育补助金和扶养津贴。
工作人员还可有资格领取租金补贴。
其他福利包括：有薪年假、病假和回籍假；共同医疗保险、牙医保险和团体人寿保险；与到工作地点任职或调往其他工作地点时有关的各种搬运、旅行和安置津贴。
持有正规任用合同的工作人员向联合国合办工作人员养恤基金缴款。
每月缴款额按照联合国大会决定的比率与薪级挂钩。
多样性：《联合国宪章》第一百零一条规定，“办事人员之雇用及其服务条件之决定，应以求达效率、才干、及忠诚之最高标准为首要考虑。
征聘办事人员时，于可能范围内，应充分注意地域上之普及”。
此外，《宪章》载有在征聘所有工作人员时实行男女平等的原则。
因此，大会制订了明确指示，目的是鼓励任用女性工作人员，以此作为征聘政策的目标之一，以期在秘书处实现男女工作人员更为公平的均衡，特别是在高级管理职位方面。
为实现后一目标，征聘时将在同等条件下优先考虑合格的女性候选人。
联合国还大力鼓励妇女专家和顾问参与联合国技术合作方案
哈佛大学公开课:公正 该如何做
课程内容介绍这是关于道德与政治哲学的一个入门系列课程。
本课程共12部分，旨在引导观众一起评判性思考关于公正、平等、民主与公民权利的一些基本问题。
每周，超过1000位学生来听哈佛教授兼作家迈克尔•桑德尔Michael Sandel的课，以拓展他们对于政治与道德哲学的认知理解，探究固有观念是与非。
学生们同时还将接触过去一些伟大哲学家——亚里士多德、康德、密尔、洛克。
然后，应用课程去分析复杂多变的现代问题：赞助性措施、同性婚姻、爱国主义、忠诚度等。
桑德尔在教学中通过一些假设或真实案例的描述，置学生于伦理两难困境中，然后要他们做出决定：“该如何做是好
”他鼓励学生站出来为自己的观点辩护，这通常激发生动而幽默的课堂辩论。
桑德尔然后围绕伦理问题展开，更深层次地触及不同道德选择背后的假设。
这种教学法通常会揭示道德推论的矛盾本质。
2009年9月13日第1讲：《杀人的道德侧面》如果必须选择杀死1人或者杀死5人，你会怎么选
正确的做法是什么
教授Michael Sandel在他的讲座里提出这个假设的情景，有多数的学生投票来赞成杀死1人，来保全其余五个人的性命。
但是Sandel提出了三宗类似的道德难题-每一个都设计巧妙，以至于抉择的难度增加。
当学生站起来为自己的艰难抉择辩护时，Sandel提出了他的观点。
我们的道德推理背后的假设往往是矛盾的，而什么是正确什么是错的问题，并不总是黑白分明的。
第2讲：《同类自残案》Sandel介绍了功利主义哲学家Jeremy Bentham（杰瑞米·边沁）与19世纪的一个著名案例，此案涉及到的人是4个失事轮船的船员。
他们在海上迷失了19天之后，船长决定杀死机舱男孩，他是4个人中最弱小的，这样他们就可以靠他的血液和躯体维持生命。
案件引发了学生们对提倡幸福最大化的功利论的辩论，功利论的口号是“绝大多数人的最大利益”。
2009年9月20日第3讲：《给生命一个价格标签》Jeremy Bentham（杰瑞米·边沁）在18世纪后期提出的的功利主义理论-最大幸福理论 -今天常被称为“成本效益分析”。
Sandel举出企业运用这一理论的实例：通过评估衡量一美元在生活中的价值来作出重要的商业决定。
由此引起了功利主义的反对观点的讨论：即使当多数人的利益可能是卑鄙或不人道的时候也强调绝大多数人的利益，这样是否公平
第4讲：《如何衡量快乐》Sandel介绍另一位功利主义哲学家J.S. Mill（穆勒，也译作“密尔”）。
他认为，所有人类的体验都可以量化，但某些快乐是更值得拥有，更有价值的。
穆勒认为，如果社会重视更大程度的欢乐和公正，那么长远来说，社会整体终会有所进步。
Sandel的检验这个理论的方法是，在课堂上播放了3个视频剪辑《辛普森》，真人秀《勇敢者的游戏》，以及莎士比亚的《哈姆雷特》 -然后要求学生辩论：这三个体验里的哪一个应该被定为“最大程度”的快乐。
2009年9月27日第5讲：《自由选择》自由主义者认为政府干预最少的社会是最理想的社会形态。
Sandel介绍自由主义哲学家Robert Nozick，他认为，每个个体都有选择自己想要的生活的基本权利。
政府不应该具备权力来制定人们保护自我的法律（安全带法），不应该具备权力来制定把道德价值观强加给社会的法律，不应该具备权力来制定把富人收入重新分配给穷人的法律。
Sandel使用了比尔盖茨和迈克尔乔丹的例子来解释Nozick的理论：税收的重新分配是强迫劳动的一种形式。
第6讲：《我属于谁
》自由主义哲学家Robert Nozick举出了一个向富人征税的例子—房屋税，医疗保健，穷人的教育-这是一种强制。
学生们首先讨论了支持重新分配税收的观点。
如果你在一个具有税收制度较为进步的社会系统中，你是不是被强制交税
穷人到底需不需要那些他们已经获得的社会服务吗
他们值得享受那些服务么?富人们是不是经常通过侥幸或家庭财产获得财富
在这个讲座里，一组学生（名为“自由意志队”）被要求为自由意志的反对意见辩护。
2009年10月4日第7讲：《我的地盘我做主》洛克（John Locke）既是自由意志论的支持者，也是它的批评者。
Locke指出，在“自然状态”，在任何政治体制建立之前，每个人都享有生命，自由和财产的自然权利。
然而，一旦我们同意进入社会，就同意了受法律制度的约束。
因此，Locke认为，即使政府干预了个人的权力，这也是大多数人的意见赋予了它权力这么做的。
第8讲：《满合法年龄的成年人》洛克谈到税收和同意的问题，他是如何面对以下两个问题的困扰：1）他认为个人的生命，自由，财产具有不可剥夺的权利 2）政府通过大多数的条例- -未经个体同意，就可以向他们征税
难道这不等于未经他\\\/她的同意，掠取他的个人财产
洛克的答案是，我们正在通过社会生活对税收法律做“默认同意”，因此，税收是合法的。
而且，只要政府不是特意对某一群体征税-如果不是武断专横的-那么税收并没有侵犯个人的基本权利。
2009年10月11日第9讲：《雇枪
》内战期间，男子被征召到前线作战-但新兵被允许可花钱雇人来顶替他们。
Sandel教授问学生：这项政策是自由市场交易的例子么
或者这是某种形式的胁迫
因为较低的阶层去服役肯定出自更多的经济诱因
这引发了对战争和征兵等当代问题的课堂辩论。
今天的志愿军真正是自愿的么
是否很多新兵都来自于不合比例的经济低下的背景
“爱国主义”起到了什么样的作用
什么是公民的义务
公民是否该有为自己国家服兵役的义务
第10讲：《出售母亲》Sandel教授把自由市场交易运用到当代颇具争议的新领域：生殖权利。
Sandel描述了现代的“精子和卵子捐赠”交易中那些奇怪的父母。
紧接着Sandel把辩论引向深入，他讲到了“Baby M”事件，此著名案例曾引发“孩子是谁的
” 的问题和矛盾。
事情是这样：80年代中期，Mary Beth Whitehead和一对新泽西的夫妇签订了一项合约，同意为他们做“代孕母亲”，条件是支付给她一大笔的费用。
但分娩之后24小时，whitehead决定留下这个孩子，于是双方不得不对簿公堂。
学生们讨论了出售生命的道德问题，争论点围绕承诺，契约和母亲的权利。
2009年10月18日第11讲：《考虑你的动机》Sandel教授在课程中这样介绍康德：最具挑战性和最有难度的思想家之一。
康德认为，我们作为个体，是神圣的，是权力的享有者，但并不是因为我们拥有自己。
相反，理性和自由选择是我们的能力，使我们变得独特，使我们跟单纯的动物区别开。
当我们将责任付诸行动的时候（去做正确的事），只有这样，我们的行动才有道德的价值。
Sandel引用了一个例子：一名店主拒绝给一个顾客换零钱，只因他担心会影响他的生意。
根据康德的理论，这不是一种道德行为，因为他没有找到正确的理由做正确的事情...。
第12讲：《道德的最高准则》康德说，就我们的行为的道德价值而言，赋予它道德价值的是我们超越自身利益和偏好，将责任付诸行动的能力。
Sandel讲述了一个真实的故事：一名13岁的男孩赢得一项拼字比赛的冠军，但随后他向法官承认，其实他把最后一个单词评错了。
用这个故事和其他的故事，Sandel解释了用康德的理论如何来确定一项行动在道义上是否正确：在作出决定时，想象一下，你的行为背后的道德原则，是否能成为每个人都必须遵照的普遍法律。
这个准则，是否能作为一个普遍规律，让所有人都受益
2009年10月25日第13讲：《谎言的教训》康德的道德理论，严格到不允许有任何例外情况，他认为如果说谎，即使是善意的谎言，都是对自己尊严的侵犯。
用一个假设的案例来考验他的理论：如果你的朋友藏在你家，一个杀手敲你的门来问他在哪里，你会对他说什么--不要说谎--来救你的朋友
这引发了对“误导性的真理”的讨论-以及对克林顿总统利用精确的语言来否认与莱温斯基的性关系，而没有直接向公众撒谎的讨论。
第14讲：《协议就是协议》Sandel介绍了现代哲学家John Rawls和他的“假定契约”理论。
Rawls认为，实现最公正和公平的治理的唯一途径是，如果所有立法者都平等的站到谈判桌前。
试想，如果他们都在“无知的面纱”之后 –在他们的个人身份信息暂时不公开（他们的种族，阶级，个人兴趣）的时候，他们必须就一系列法律达成共识。
Rawls认为，只有这样，治理机构才能商定真正公平公正的原则。
2009年11月1日第15讲：《什么是公平的起点
》John Rawls把他的“无知的面纱”理论运用到社会和经济平等的争论焦点中，以及公平治理的问题。
他问，如果每个市民都必须参与税收的再分配问题—在他们不知道最终会成为社会成员中的穷人还是富人的时候-我们大多数人不是更喜欢消除金融风险并同意财富的公平分配么
第16讲：《我们该得到什么
》Sandel教授重述了三种不同的理论，涉及如何在生活中分配收入，财富和机会。
他总结了自由主义，精英制度系统和平等主义理论，引起了对当今社会薪酬差别的公正性的讨论。
Sandel比较了美国联邦最高法院O’connor***官（200 000美元）和法官Judy（2,500万美元）的工资。
Sandel问大家，这是否公平
如果不是，原因何在
Sandel解释了John Rawls的观点-他认为，个人的“成功”往往是和荣誉无关的随机结果：运气，继承的财富，积极的家庭环境。
但是，对于付出更多努力和更长时间去获得成功的个体-如何来衡量他\\\/她付出的努力呢
2009年11月8日第17讲：《讨论反歧视行动》学生们讨论反歧视行动和大学招生问题。
学校在招生的时候考虑种族和族裔因素是否正确
是否侵犯了个***利
是否和喜欢一个明星运动员一样平等和主观
这样的争论是不是倾向于把推行多样化变成合理的呢
这个观点应该如何来反对一个学生的努力和成绩更重要的观点呢
第18讲：《目的是什么
》Sandel介绍亚里士多德关于公平和正义的理论，简单地说，是告诉人们他们该付出什么，该得到什么。
亚里士多德认为，一个人在考虑分配问题的时候，必须考虑分配的目标，终点和目的。
对他来说，这是关于一个人找到合适的位置来发挥他的美德的事情。
2009年11月15日第19讲：《好公民》亚里士多德的正义理论引起了有关高尔夫球的辩论，特别是高尔夫球的“目的”。
学生们辩论美国PGA在这件事上的做法是否错误--不允许残疾人选手Casey Martin在职业巡回赛中使用球具手推车。
第20讲：《自由与适应》Sandel指出了对亚里士多德关于自由的观点最突出的反对声音—他为奴隶制的辩护。
学生讨论对亚里士多德理论的其他反对意见，并辩论他的哲学是否限制了个人自由。
2009年11月22日第21讲：《社会的需求》Sandel教授介绍康德和John Rawl对亚里士多德理论的反对意见，亚里斯多德认为个体应该有自由有能力选择他的终极目标。
这引来了关于***主义观点的介绍。
作为个体，我们该如何衡量我们对家庭的义务，对社会的义务和对国家的义务呢
第22讲：《我们的忠诚在哪里》Sandel教授发起了一个讨论：在各种社会群体中，小到家庭这样的群体，大到社会，我们是否有团结协作的义务和成员的义务。
针对不同的事件，学生们辩论忠诚是否比责任更重要，何时更重要。
2009年11月29日第23讲：《辩论同性婚姻》如果公正的原则取决于权利服务的终点是否有道德或内在的价值。
社会怎样处理不同人对“好”持有不同的想法和观念
利用同性婚姻的例子，学生辩论是否可能把性的道德合法性从婚姻的最终目的中脱离出来。
第24讲：《美好生活》Sandel教授提出了两个问题。
是否有必要找到美好生活的原因，以决定什么是正义，什么是人民的权利
如果是那样的话，是否可以争论或者证明美好生活的本质是什么
学生辩论时，进一步讨论了政府在决定婚姻目的这个问题上的作用。
Sandel作总结时指出，我们作为个体，可能永远不会同意许多道德哲学问题的争论点。
不过他认为，一方面，关于这些问题的辩论是不可避免的。
另一方面，这给我们提供了一个更好地了解他人价值观的好机会。
国家资助,伴我成长为主题的800字感恩作文
资助政策，助我成长国家的关爱和政策，像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。
其中带来的不仅仅是温暖，还有关心、关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。
从小就生活在一个很偏僻的农村家庭的我，父母亲都是地地道道的农民:勤劳，朴实，节俭。
家里平常都是靠种植农作物来维持生活，常常看到母亲出现在炎炎烈日下的田间，弯着腰勤勤垦垦地工作，一年四季，任凭风吹雨打，她却从未间断，也从没听见她说过苦，其实，其中的辛酸只有他们体会最深。
每当看到他们做工时的场面，我心里都是一阵一阵的痛。
就是因为这样长年累积的辛苦导致母亲的身体越来越差……父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和弟弟供着上学。
可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟两个上学的，弟弟最终辍学，只有我，父母一再坚持要送我上大学!可是大学一年的学费和生活费，对于他们来说就是天文数字!第一年，爸妈左借右凑才交了第一年学费。
当我踏进大学校园的第一天，在这天我就告诉自己:在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心。
因为对我来说，上大学的机会来得是那么的不容易。
来到学校以后，我就申请了贫困学生助学金，得了助学金用于资助我的生活，使我暂时度过了难关，但是我知道人生的路还很漫长，而我的父母均为农民，靠种地为生，收入低微，总有一天自己总会走入社会的，所以，我非常想靠自己的力量去打点工。
之后我又申请了一些勤工助学岗位，虽然工资不高，但是我还是表示愿意去做一些力所能及的事，因为即使是一点点的收入对我而言都能减轻父母的负担。
每次拿到自己亲手赚到的钱，我有说不出的激动，我能坐在宽敞明亮的教室里的学习，不仅是靠自己努力，也有亲朋师友的关心，更有学校、党和政府的关怀。
是的，如果没有这么好的政策，我就不可能获得学校的各种奖学金和助学金，我的大学梦想也许会在我家境的窘迫之下成为泡影。
当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。
因为我想起了辅导员对我们的教导:你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会;二要合理计划，把钱花在值得的地方。
我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。
做到勤俭，决不奢侈浪费。
就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是责任。
助学金和励志奖学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。
滴水之恩当涌泉相报，以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。
党和政府对我的帮助不仅仅是物质上的帮助，也是精神上的鼓励和心灵的慰藉，让我感受到温暖，让我安心学习，享受这来之不易的学习机会，挑战生活，挑战自己，此时此刻我感到很荣幸，心里充满着感激，感谢国家的助学政策，使我感受到生活的温暖，减轻了我家的经济负担。
感动国家和学校对学生的关怀如此无微不至。
它像一阵及时雨，滋润了我的心田，打消了我对缺钱的忧虑，使我可以全身心投入学习生活中去。
如此细微的关怀不仅让我感受到了爱的温暖，更让我感觉到我肩上的担子重了。
成功学家安东尼曾经说过:“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
”所以，在这里，我感激党和国家完善的奖助学体系。
党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达胜利的彼岸。
借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生。
我再次对给予我帮助的校领导、老师和同学衷心的说一句:“谢谢你们!”谢谢你们在学习和生活中给予我的帮助，在未来的路上，我会将你们在我身上付出的一切，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会，为更多的人谋福利!生活在这样的国度里，我们当应该感到幸运，因为我们不会因为家境的贫困而失学，也不会因为家境的贫困而失去追求自己理想的机会。
我们当应该有一颗感恩的心，感恩给予我生命的父母，感恩老师对我的栽培。
谢谢给予我生命的父母，感恩给予我关怀的家人、朋友，是你们给了我温暖和爱。
感谢我的伟大的祖国，是你给予我生长的土地，给予我光明的未来，是的，我爱这个温馨的国度。
因为它给予了我生存的阳光。
如果没有这缕阳光，我这个来自乡下的孩子说不定已经因为家境的贫困而枯萎了!而在感恩的同时更要下决心去努力学习，努力拼搏。
拿破仑说过，胜利属于永远坚持不懈者。
雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。
也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。
“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能;“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。
在大学余下的时间里，用心学习，各方面不断充实自己，为以后的工作打好坚实得基础，在工作生涯中创造财富，回报社会，回报学校。
“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。
我绝不会向困难低头，因为我坚信“自助者，天助之”。
我会牢记新时代大学生的使命，刻苦钻研，勤奋进取，顽强拼搏，矢志不渝，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。
感谢国家对我们这些贫困孩子的关爱，让我们不管有没有钱，只要考上大学就能继续读书，同样能够在一条精彩的人生道路，感谢党和国家为了我们提供一个自主学习，独立思考，分析问题的平台。
最后我想说的是，在这样温暖的大家庭与关爱中，我要怀揣感恩，自立自强，用智慧和知识来回报国家，回报社会!我为生活在这样拥有爱的国度而自豪!
谁有关于我爱我家小品的台词（要儿童化的）
一个哥哥回过头还给她任何和乳房音乐个回荡不已工程的成功的头发如同他也是低矮usuwgrekyuawrshfehfdegdwhuiedghgwdytewfy韩榕华糊涂yr6uy578ty5uty
新闻发布会发言稿稿
新闻发布会发言稿稿 篇一：新闻发布会发言稿 尊敬的各位知青前辈们、新闻媒体的朋友们、各位来宾： 大家晚上好
欢迎大家来到《华夏知青时代》杂志的新闻发布会现场。
我是《华夏知青时代》杂志主办方知青爱心家园组委会的田永清。
知青爱心家园是由北大荒知青二代赞助的爱心组织，旨在为散落于全国各地的知青做爱心服务。
同时，也为残疾儿童、贫困家庭以及需要帮助的困难群体做爱心服务。
为了让知青们能够安享晚年，我们以老一代知青人为服务对象，以知青二代人奉献爱心、力行孝道为理念，在北京市昌平区兴寿镇规划建有知青度假村、知青养老中心、知青文化交流中心、知青广场、知青博物馆、知青时代商业街、青少年教育基地、知青农家乐园。
知青爱心家园践行“发扬奉献精神，传承大爱品德”的知青精神，弘扬知青文化，宣扬公益意义，呼吁更多的朋友参与到我们的公益活动中来。
知青是共和国之子、是共和国的财富，知青精神文化的传承和发扬光大是极具价值的，对当代和后世的影响深远。
我们深知知青爱心公益事业任重而道远，但我们坚信这是一件让老知青老有所养、老有所为，让子孙后代了解、学习知青精神的大事。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
今晚，《华夏知青时代》杂志的诞生就是我们进一步求索的 结晶。
知青具有社会性和独有的特殊属性，它的文化形成起源于上山下乡运动，发展于知青队伍的知识性，多民族性，不同城市 性，南北融合性。
知青文化最大的优势是拥有极
