谁帮忙写一篇关于手机的英文演讲稿
怎样写好演讲稿 一、了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等.否则,不看 对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的. 二、观点鲜明,感情真挚 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度,能给人以可信性和可*感.演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲 的作用. 演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性.因此,它要求在表达上注 意感情色彩,把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出. 三、行文变化,富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征识事物的规律. 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜.换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是*声调的高低,而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应. 四、语言流畅,深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借 助语言这个交流思想的工具.因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大.要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫. 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化.“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言 要口语化. 演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音.听众能否听懂,要看演讲 者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好.如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂.如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了.讲到这里,他拍了一下讲台,大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声. 演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻 辑严密,语句通顺.由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就 要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化.为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成 短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删 去.演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要进一步修改. (二)要通俗易懂.演讲要让听众听懂.如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值.为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂.列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”. (三)要生动感人.好的演讲稿,语言一定要生动.如果只是思想内容好,而语言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演讲稿.写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人. (四)要准确朴素.准确,是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理,揭示它们的本质及其相互关系.作者要做到这一点,首先,要对表达的对象熟悉了 解,认识必须对头;其次,要做到概念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织结构合理.朴 素,是指用普普通通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词 藻的华丽.如果过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力. (五)要控制篇幅.演讲稿不宜过长,要适当控制时间.
急求一篇英文演讲稿-题目是My Holiday
School is my second home in my life, it provides an opportunity and a nice environment for me to study. I have a lot of friend and school is a wonderful place to hang out with them.In the school building, there are a lot of classroom, teacher offices, computer labs, toilets, science labs, a cafeteria, and a library.I really like my school!
(英语的重要性)英语演讲稿，及翻译，麻烦一下，
1.格式 发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成. 发言稿的开头和结尾一般有固定的格式.Dear friends， I am very glad to introduce myself to you……That’s all .Thank you.Dear friends， Today I am very glad to be here to share with you my ideas of…… That’s all .Thank you for listening。
如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些Good morning \\\/Good afternoon, everyone…...That’s all .Thank you.Good evening! Ladies and gentlemen……That’s all .Thank you.Hi, everyone,It is so nice to see all of you here……That’s all .Thank you for listening.2.正文发言稿正文常分为三部分：第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法第二部分：说明理由。
常用到的连接成分有：first of all,secondly,finally等等。
第三部分：照应开头，总结全文。
可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己的感想、看法或期望。
常用到的句式有：In short…,In a word,I think,I expect等因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。
所以写正文时要注意以下三点：观点要鲜明。
对问题持有什看法，要明确表态，不要含糊其辞。
要中心明确，重点突出，但不必面面俱到。
条理要清晰。
一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面有那些要点要进行阐述，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
适当增加关联词和细节。
发言稿开头于结尾已经给出。
那么在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法，所以我们在根据要点组织正文内容时，可以适当增加关联词和细节，以使短文连贯、完整。
语言要简洁明快，发言时因为要直接面对听众，所以发言稿的特定形式决定了其语言的口语性强，因此应少用复杂句，多用简单句。
话说的要准确、易懂，最好运用大众语言。
所以我们在组织句子时要注意“三多一少”即简单句式多，祈使句多、情态动词多，修饰性词语少。
但文中的句型也要善于变化，不要过于单一。
罗列观点的句型:My personal opinions on … are as follows.Here are my personal opinions on …I’ll tell you my personal opinions on…有关英语学习策略的句型:Each of us is dreaming of a practical way to……is of great benefit to us.I’m fond of doing征求意见的句型:Would you please offer me some practical advice?Thank you for your good advice.Could you give me some practical advice?
需要一篇2～3分钟的演讲稿，关于学习的。
急急急急急急
学而时习之，不亦说乎
古代先哲的言语，此刻正在我耳边萦绕。
在当今这个知识经济时代，获得知识的主要和最佳的途径就是学习。
活到老，学到老，这已经成了许多人的人生理念。
但遗憾的是，我们对于学习往往存在狭隘的理解，不少人的观点是，学习就是读书，上大学，直至考上研究生。
不久之前，研究生跳楼的新闻，冲击了我们的观念。
我们有必要重新认识学习的含义。
清代学者张潮说：“在善于读书、钻研者的眼里，世上万物没有不可阅读、学习的。
如山水风光是自然之书，棋枰醇酒是愉悦性情之书。
对善于观赏游历山水的人而言，世界万物没有不是山水的。
经史子集是山山水水，优秀的诗文和美酒佳酿也是山水。
”他认为对于善于游山玩水的人，万事万物就是山水，连五经、四书、诸子百家的书、那些文集都是山水，就连美酒、花容月貌也是山水，这就是神奇之处。
“能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之解，方可参最上禅机。
”这里的无字之书，我们可以理解为这个社会。
因此，所有的知识，只有对社会有用，才是真正的知识。
这里我想以主席作为例子。
在很多人看来，伟人似乎都有过人之处。
但是。
毛主席没有——他只是一个农民。
正因为他的身份，他才意识到农民这个作为中国最广大的阶级的重要性。
所以，在很多中国共产党人都鼓吹苏联模式的时候，他却只身来到农村，并写下了“农村调查报告”一文，为以后“农村包围城市”的理论奠定深厚的基础。
因此，我们的学习，应该更是一种深入社会实际的实践活动。
假设，你现在已经饥肠辘辘了。
你是愿意，学古人那样“画饼充饥”，自欺欺人呢，还是自己学着自己亲自做一顿可口的饭菜呢。
学习，应该是带有一定的实际意义的活动。
以为的停留在书本中只能是“望梅止渴” 罢了。
O(∩_∩)O~这是我个人的一些看法。
希望对你有所帮助。
拜托拜托!!用[人生~总会有些奇遇]帮我写一篇演讲稿!一两分钟的就行!!拜托了
人为什么活着?人为谁活着?人如何活着?自己去想吧·自己的事情自己做·演讲 应该是很简单の·
求英文演讲稿的标准格式
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洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：（报名网址）英语演讲稿格式:从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是：1)开始时对听众的称呼语最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根据不同情况，选用Fellowstudents,Distinguishedguests,MrChairman,HonorableJudges(评委)等等。
2)提出论题由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。
提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。
比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。
另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。
3)论证对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。
这是演讲中最需要下功夫的部分。
关键是要把道理讲清楚。
常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。
4)结论结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。
5)结尾结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。
特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。
最普通的结尾就是：Thankyouverymuchforyourattention。
范例：LadiesandGentlemen
我们都渴望被理解的英语演讲稿
作为九零后，相信大家对“理解”这个词并不陌生，在字典中，它被解释为“懂，了解”，其实，它包含了很多方面。
对知识，对社会，对国家都要了解。
而我今天要讲的是人与人之间的理解。
有人说：“每个人都是一部厚厚的书。
”这体现了人与人之间互相理解的困难。
但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。
人与人之间的理解包括很多方面，也包含着很多内容：尊重，关心，宽容等。
中，国演，讲网；这一类的素材很多，（@要@），演讲点考木点西恩。
作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。
中，国演，讲,网；有的老师不理解学生;这一类的素材很多;不体谅学生。
演-讲点考-木点西,恩。
在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗
当然，我们对老师也不够理解，一些老师批评学生，责备学生，但毕竟其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些报复行为。
我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗
总之，学生和老师之间应该互相理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧
离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。
虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。
他们把我们照顾得极周到，生活上尽力满足我们的要求，让我们吃好穿好。
为了我们有充足的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。
然而，这极不符合我们这一代人自主自立的心理。
学习上，他们更为注意，作业要检查，考试都要亲自过目……对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们
”但，我们对父母又理解了多少呢
当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说；当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们；当我们茁壮成长时，他们买来营养品给我们补充营养。
而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少
我们对父母又理解了多少呢
实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。
只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美好的明天。
理解这词实际上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。
大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨
