以国家富强为题的演讲稿
怎么才算的
一个国家可以通过遏制别国的经济发展而变得富强吗
向中国出售所谓高端技术产品就可以让阻止者继续维持高端技术的领导地位吗
在大洋彼岸，这样的思维方式只有那些标准的政客才会有。
这是政治思维而非经济思维。
我相信，即使把经济学家放在一边，企业家也不会这么思考问题，真正目光远大的人同样不会这么想和这么做。
在中国这边，一代又一代的中国人念念不忘一个实现富强的梦。
至少从“鸦片战争”以来，这个梦的核心内容就是要实现“富国强兵”。
在改革开放之前的30年时间里，“富国强兵”变成了一个政治问题，经济的政治化取代了经济的自由化。
虽然国家的富裕和强大这个目标的确激动人心，鼓舞人心，可是国家的富裕又是什么含义呢
在当时政治化的思维方式下，国家的富裕就是国家要拥有强大的工业。
而要拥有强大的工业，国家就要拥有完成工业化道路的全面的资源和动员这些资源的绝对的权力。
但推行了几十年的国家工业化，打开了国门之后人们却发现国家并没有变得更富裕和强盛，反而跟那些强国的距离还在拉大，可是人民为国家却做出了太大的牺牲。
今天，我们依然做着富国强兵的梦。
尽管还有种种不如意，还有东西南北间令人难堪的差距，但中国人的确变得比30年前富裕多了，国家也强大多了。
事实就是如此，国家拥有的产业和资源大不如从前了，国家拥有的国有企业的数量大大下降了，国家也比过去更加对外开放，更加依赖了外国的企业和技术，而更多的中国人却走向了富裕。
几十年来经济学的研究让经济学家明白了这其中的道理。
但这个道理对于稍微变得富裕的今天的中国人来讲仍然不容易被接受。
在当今的公共话语里，“我们”这个词很快地又被放在了其他事情之前，成了一种习惯性思维：我们要变成富强的国家，政府就应该做得更多，就应该拥有更多的重要产业。
为了富强，我们必须得拥有自己的核心技术，必须自己控制着战略性的产业，而不是让那些在我们本土不断渗透的外资去控制。
这是当下在中国正流行着的“经济爱国主义”的核心观点。
这个观点虽然十分动听，深得人心，但似乎并不那么真实。
我试着延着这个思路再深一步追问下去：“我们”是谁
是指中国的政府机关（它代表国家和人民），还是中国的企业和企业家
如果是后者，那么，什么样的企业才算是“我们”的而不是别人的
必须是中国人自己的企业吗
必须是中国人当老板的企业吗
或者必须是中国人控股的企业吗
我们的确需要思考很多问题来理清一些并不复杂的道理。
富强的国家到底拥有了什么才达到了富强的
是谁在拥有什么
是“我们”还是“他们”
是技术
是企业和企业家
是政府的财产
必须是在美国国土上的公司才是美国富强的标志吗
是更多的美国人自己拥有公司才是美国富强的标志吗
波音公司和硅谷撤离美国搬到世界的其他地方会显著影响了美国的富强和经济实力吗
在我看来，无论美国还是中国，富强的国家既难以用政府的财富或者规模来度量，也难以用政府拥有的产业和资源来标志，更难以用是否很多产业被外国人拥有或者搁在外国来判断。
思前想后，在这个开放和全球化的世界上，标尺应该只有一个：只有国民拥有了创造财富的自由，国家才真正会是富强的。
各位仁兄
大家帮帮忙
写一篇演讲稿
题目为《祖国富强，我的责任》的作文
急
坐等
爱国，这个古老的话题从古至今传承了几千年。
中华民族的发展史就是一部全体华夏儿女为国家的强大和兴盛而不断奋斗的历史。
在屈原的《离骚》中，我们读出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的苦苦探寻；在岳飞的《满江红》中，我们读出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志；在于谦的《石灰吟》中， 我们读出了“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的不屈人格；在顾炎武的《日知录》中，我们读出了“天下兴亡，匹夫有责”的铮铮誓言……爱国，已成为中国人灵魂深处的坚守。
在改革开放的今天，我们的年轻一代将继续高扬爱国主义的伟大旗帜，决心为祖国奉献出自己的全部。
2009年10月10日晚，我校八年（3）班就举行了“祖国富强，我的责任”的大型主题班会。
班会由陈铭一、阮博两位同学主持，初中部赵会明主任、王玉荣主任以及各年级师生代表均出席观摩。
班会在全体师生合唱国歌中开始。
在这个庄严的时刻，无论老师还是同学，都以洪亮的噪音唱出了对祖国的热爱。
随后，同学们畅谈了本次国庆60周年阅兵式的感想，大家觉得这次阅兵式扬我国威，长民族之气。
更觉得我们应该更好地学习文化知识，将来利用自己的学养为祖国的进一步富强与繁荣做贡献。
接下来，同学们精心设计的小品《实话实说》上场了。
三位同学分别代表三代人畅谈建国60年来祖国发生的巨大变化。
通过这个小品，同学进一步深刻认识到60年来，我们的祖国从一个贫穷落后，处境艰难的国家发展成为世界第三大经济体，成为世界政治、经济舞台上不可或缺的力量。
从而深深地为自己是一个中国人而无比自豪。
随后全班分为两个大组，以抢答的方式说出建国以来祖国取得的具体成就。
这时，班级气氛活跃，有的同学说我国在60年代成功试射了第一颗原子弹、氢弹，有的同学说70年代我国恢复了在联合国的合法席位，有的同学说80年代我国实行了改革开放政策，人民生活富裕起来。
看来，同学们确实对祖国60年来的成就非常了解。
了解祖国的成就之后， 同学们进一步谈到了自己的责任。
四位同学代表全班发表了“今天，我们怎样爱国
”的演讲。
同学们把祖国的兴盛与自己的责任联系起来，认识到我们应该传承中华文明，在生活的一点一滴中表现自己的优秀的公民素养，只有这样才能将爱国落实到行动上。
“人最宝贵的是生命。
它给予我们只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”班主任唐建红老师用这样一段话为班会做了总结。
意在告诉同学们，爱国应该成为每一个90后的同学们的信仰，人因有信仰而得以生存，而得以活出生命的价值和意义。
最后，班会在同学们朗诵梁启超的《少年中国说》中达到最高潮。
看着同学们认真的表情，听着他们雄壮的“誓言”，我们深深地感受附中学子的精神气质和爱国情怀。
我们有理由相信，当保卫、建设祖国的重任落到90后的他们手中时，他们交给历史的必将是一份满意的答卷。
这是一次成功的主题班会，这是一次深刻的灵魂洗礼，它必将对班级的每一个同学产生深刻的影响，同学们明确了自己肩负的重大历史使命，明确了自己对家庭、祖国的责任。
少年中国，必将因他们而永葆青春。
自己改改
围绕“富强、民主、文明、和谐”撰写一篇演讲稿
成长……快乐……成长每个人的必经之路；烦恼每个人的必有之物；快乐，每个人都拥有的烦恼的最终产物…… 成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味. 成长的快乐，是果冻那宜人的滑润. 成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔. 成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机. 青春哗哗而来，哗哗而去。
岁月的轮回，一转眼变到了。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。
快乐是人人都渴望的心情，
以“祖国富强，我的责任”为话题写一篇演讲稿从国家，社会，个人来写国家层面怎么写求指导，有范文更好
祖国富强，我的责任，这是非常广的一个课题，其实也挺好写的，你只要立足于自身的一些情况，写你自己对于社会和国家的贡献就可以。
我的中国梦大学演讲稿（国家富强，民族复兴，人民幸福，刻苦学习，奋发成才，自己写）
繁荣的国家，国家振兴和人民幸福的“中国梦”的意义。
个人代表，以进一步促进社会和谐“的快乐。
国家，代表中国文明的复兴”，进一步进化的文明。
实力的国家，代表综合国力的进一步飞跃“的特点。
青年在国家富强过程中应承担怎样的责任演讲稿
有人说，青春是一首回荡着欢快、美妙律；有人说青春是一幅画刻丽、浪漫的色彩。
80年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，它表现出了青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。
今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年的交汇点上。
我们是幸运者。
面对新世纪，我们责任重大。
我们回顾发扬“五四”精神，认真思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。
记得，最初开始认识“五四”是从小学的历史课开始的。
那时，老师讲到“五四”运动，向我们讲述了帝国主义列强对中国的种种欺凌，讲述了青年们为祖国不惜献身的种种壮举。
当时，我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理，但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原，我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。
渐渐地，我们长大了，我们成为风华正茂的青年，我们更加深刻地懂得了五四的传统和精神。
想想那些曾经与我们差不多大的五四青年吧
他们稚嫩的肩上早已承当起一份救亡图存的重任，而今天建设祖国的重任将别无选择地落在我们这一代人的肩上，我们是否应该为祖国的更加繁荣昌盛而奉献我们的一切
是啊，我们不小了，我们不能永远停在父母宽大的羽翼下避风躲雨。
今年的五月四日，我们将参加成人宣誓仪式。
那意味着我们将要同父辈们一起，共同撑起一片蓝天。
长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些紧迫感，也少些责任感。
的确，与他们相比，我们的生活更舒适，更安逸。
但这决不意味着我们可以放松身上的努力，减轻肩上的责任。
人们每每谈到我们××总是感慨万分。
××大地，是一片美丽而神奇的土地，我们××地区也曾在中国革命史上留下过光辉的一页。
戎马倥偬的年代，这一方热土，曾经为中国的革命付出了多么昂贵的代价。
新中国成立后，这里的人们用自己的双手，凭着××人的勤劳和智慧，使自己的家乡发生了翻天覆地的变化。
说起这一切，我们心中总是充满自豪。
但是，我们也应该看到，这里与祖国的其他发达地区相比还有着很大的差距，这里个别地方的贫困还有待于进一步治理。
这里的整体经济还有待进一步的腾飞。
我们，作为××青年，首先应该感觉到的是什么
是责任，感到的应该就是责任。
“生我是这片土地，养我是这片土地。
”我们爱着脚下的这片热土。
我们就要承担起建设家乡，繁荣家乡的责任。
是的，责任放在我们每个青年的肩上，放眼新世纪，振兴中华，建设家乡，我们是不会退缩的。
李大钊曾在《青春》一文中写道：“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。
”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。
我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代。
”“位卑未敢忘忧国”，以天下为己任，青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。
我们今天是桃李芬芳，明天就是社会的栋梁，要掀起中华腾飞的巨浪。
让我们再一次回顾江总书记在与共青团十四大代表座谈时，对我们当代的青年的希望和要求：“珍惜光阴，学而不倦，努力从中华民族的优秀文化和人类创造的一切优秀文明成果中，从不断发展的社会实践中汲取知识和智慧，把创新精神同科学态度结合起来，把胸怀大志和脚踏实地结合起来，敢于和善于推陈出新，不断地为祖国的现代化建设建功立业。
”是啊，这是历史赋予我们当代青年的责任，这是人民对我们的殷切期望，就让我们拿出行动来，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的青春之歌
写一篇演讲稿，祖国在我心中 要求文中要有把祖国富强事情
Everyone all has each others direction and purposein the life. When we onsider our purpose and place in life. Many people all would harbor grand desires to improve and change their respective community and countries. (But i am an exception hehe)).In other words.. success just likes depends on the small tools, or pieces, which keep structures from tumbling. Just as screws are the small yet essential objects that strengthen and sustain, we should strive for the society to live and work within. Without our earnest efforts, communities couldn't be so securely maintained. ? Human society is vast and seems boundless, it also important to be modest. Regardless of how great own achievements maybe, one is still only a single screw in the large machinery. But if you must be a screw, be a strong and shining one!!! 爱国It is the duty of every citizen to make the country rich and powerful (To make the country rich and strong is...). In order to accomplish this object one must be patriotic (love his country). I consider this an unchangeable truth. How can a student love his country (be patriotic)? I find my answer very simple and clear. He must study hard and store up knowledge so as to serve his (the) country in the future. If every student can do according to what I said, the country will certainly be rich and powerful要使国家富强是每个公民的责任。
为了达到此目的，必须爱国。
我认为这是一条不易的定理。
一个学生如何才能爱国呢
我发觉答复很简单明了。
他必须用功读书并积储知识以便将来服务国家。
如果每个学生能按照我所说的去做，国家一定会富强。
