不忘初心,做一名优秀辅导员
2016年10月15日，教育部党组书记、部长陈宝生在武汉地区高等学校工作座谈会上要求高等教育要回归常识，回归本分，回归初心，回归梦想。
教育的常识就是读书；教育的本分是教书育人；教育的初心是坚持社会主义的办学方向，为党和人民培养社会主义事业的建设者和接班人；教育的梦想就是中国梦、强国梦。
一、辅导员的定位学生辅导员是学校党委和行政派往学生一线从事学生思想政治教育和学生行为管理的工作人员；学生辅导员属教师编制，评聘相应的教师职称，同时享有晋升相应行政职务的权利。
辅导员是学校思想政治教育的工作者；辅导员是学校对大学生进行行政管理的工作人员。
辅导员是教师，又是学校行政干部。
二、学校学生工作队伍的现状职务硕士占比本科占比专科占比初级占比中级占比正高占比无职称占比总计辅导员8人11%63人86%2人3%35人48%4人5%0人034人45%73人学生管理人员5人23%17人77%0人07人32%6人27%2人9%7人32%22人合计13人13%79人83%2人2%42人44%10人11%2人2%41人43%95人注：学生管理人员（包含党委书记、学生办公室人员、学生处、团委）三、我们的学生1.基本情况全校学生其中：全日制其他15203人13200人2003人（折合数）2.特点（1）年龄20岁左右，已经具有完全的民事资格，但又处于成长中的、思想还没有完全成熟而又相对独立的人。
（2
不忘初心 主题班会
不忘初心主题班会举办时间：2016年12月举办地点：笃行楼4楼--主持人：李斌（辅导员）时光如流岁月不居。
转眼间我们已在大学度过了一段难忘的学习阶段。
有的人充满了希望的曙光，有的人带着迷茫的浮光有的人已有所作为有的人还在碌碌无为，马上2016年就要过去了而已经处在大学的年轻的我们该思考些什么呢
那就带着对人生的思考且行且感悟的梦想，目标的真谛，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生吧
大学生这个词并不陌生但大学生活这个词确是有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校出人头地怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作一个大学生到底怎用自己的时间，怎样发挥自己的专长未来的人生才会前途一片光明呢
人生的目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥让我们在大学里活出属于自己的大学生活二，活动目的1.明确各种与之相关的活动评定，透明班级内部建设:2.在剩下的一年里有方向的努力最终取得良好成绩建立良好班风学习.3.为同学们找准方向并为之奋斗：、4.活动班级气氛紧密班级成员是同学们感受到家的温暖积极发挥自身作用去为班级建设出一份力三，活动宗旨提高班级凝聚力，完善学风建设，构建和谐班级四，活动主题不忘初心方能始终五，活动意义通过这次班会提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标懂得人际交往建立和谐的人际关系，同时在班里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题让更
我爱班集体演讲稿400字
如学生进行有效刘纳对学生的辅导是我们提高教学质量注每个学生的一个重要手段。
但是如何有效运用这种方法，对于一个新手教师而言，是需要好好把握的。
什么样的学生需要辅导，如何把握辅导的时机，用怎样的辅导都是需要去仔细琢磨的问题。
在现实的教学生活中，要做好辅导工作，要多多关注学生的作业。
教师必须深入了解学生，进行调查研究，全面掌握和认识分析每个学生的学习和思想状况，做到有的放矢。
一、辅导的对象我们常说教育学生要“抓两头，带中间”。
在数学教学中，“两头”究竟是怎样的学生
用怎样的标准来界定的
“两头”指的是优秀生和学困生。
无论是优秀生还是学困生，一般都在十分之一左右。
评价一个孩子的学习好坏，无非是看两个方面。
一是学习习惯，二是学习方法。
学习习惯包括：听课的习惯、作业的习惯、订正的习惯、考试的习惯。
而学习方法包括：预习、提问、解决。
“两头”学生都是以辅导的形式进行吗
准确的说，优秀生应该说是引导多过于辅导。
而学困生则需要老师与学生面对面的辅导和交流。
我们对学生的辅导，大部份时间都是花在学困生上。
二、学困生辅导需要注意的问题学困生的形成有一个过程，因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。
辅导学困生，要特别注意培养学生对学习的自信心。
比如学生可以在教师指导下完成作业，一般都是最基础的作业，不能过难，数量也不能过多。
只要做对就应该
小学少先队辅导员工作主要有哪些
在这金风送爽的季节，我们迎来了新的学期。
同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。
我是几几班的中队长，叫某某，今天我有幸参加这次大队干部的竞选，我感到很自豪。
我的心情无比激动，回想往事，此起彼伏，展望未来，信心百倍。
在过去担任中队干部的三年里，我勤奋学习，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课。
团结同学，关心和帮助一些有困难的同学，爱护班集体，能帮助老师做一些力所能及的事情，常常受到老师和同学们的好评。
在学好文化课的同时，我坚持××技能的练习，曾多次在××举行的××比赛中获××等奖。
××作品曾在××栏目上发表。
在学校组织的××比赛中荣获第一名.××作品获得××。
在老师的培养和同学们的帮助下，使自己各方面的素质都得到了提高。
多次在××演讲比赛中获得××等奖。
并连续五年被评为校级“三好学生”，连续三年被评为××××××。
去年被评为青岛市“三好学生”。
并获得了“××××”的光荣称号。
（此段仅供参考
）这次我想竞选的岗位是大队长。
如果我被选上大队长，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。
无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。
发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。
戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。
协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。
如果，我落选了，我也不灰心。
这说明自己离大队长的标准还相差一段距离，我要取他人的长处来弥补自己的短处。
不断的完善自己，发奋图强，参加下次的竞选。
是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是大队干部，我就要成为一名出色的领航员
请同学们相信我，支持我，投我一票吧
如何看待辅导员职业
辅导员工作的意义1. 是高校实际工作的需要。
高校的教学工作与中小学有着质的区别。
一般来说，中小学的任课老师与学生联系的比较紧密。
而在高校，教师授完课后就很难再与学生见面和沟通。
大学生日常生活与管理， 尤其是政治思想教学需要辅导员承担教育学生的重任。
2. 是培养人才的需要。
辅导员是基层的党务工作者，工作的对象是青年，是当的方针政策宣传者、教育者、贯彻者和执行者；青年大学生能否成才与全面发展最可能的影响最大的人；对于工作对象担当多重身份：老师、同学、管理者、知道者、负责者，最容易沟通的朋友、潜移默化的影响者、心理指导者等；青年大学生的成长发展特点也决定了这项工作的价值：青年大学生处于成人化、社会化的重要阶段和价值观、世界观、心理素质、人格形成的关键时期，尤其是大一、大二正是拓展素质和心理转型的绝佳时期。
3. 促进大学生健康成长。
大学生从来就不是独立与社会之外的一种组织形式，大学生亦不是生活在真空之中。
当代大学生必然受到社会环境变化的影响，必然会感受到这些变化的气息。
现在许多大学生穿着西方的名牌，享受着西方的饮食，哼着西方的歌曲，过着西方的节日，西方的文化已得到他们很大的认同。
辅导员，杜宇刚入大学的学生来说是很重要或者相当重要的。
因为大学生活将影响着未来的人生旅途。
辅导员能否引导学生，把握学习什么，思考什么，奋斗方向是什么，包括在大学期间寻求经受锻炼的机会，这些可以说都取决于辅导员的能力、水平和人格。
4. 促进大学生的心理健康。
90后独生子，疼爱多，挫折少，抗挫折能力低，辅导员的政治思想教育对促进大学生的身心健康有着主要的意义。
首先辅导员长期与学生交往，清楚地了解大学生的思想动态，能够对大学生进行及时地引导和教育；其次，从事辅导员工作多事一些年轻老师，与大学生年龄接近，代沟比较小，愿意吐露心声，不仅是老师也是朋友。
浅谈高职院校如何做好辅导员工作摘要：在新形势下，高校扩招、高校改革以及教育理念的转变给高校教学环境带来了很多新的变化，尤其是现在高校的学生基本上都是90后的，较之以往，学生的特点主要有了新的体现。
因此，作为高职院校新生辅导员，如何在新形势下做好学生工作，帮助学生顺利完成从中学到大学的过渡，使学生尽快适应大学的学习环境、生活氛围是每个新生辅导员所面临的问题。
作为我院外语与旅游系的辅导员，结合本人的工作经历，我有以下认识和体会。
关键词：高职院校 辅导员工作一、加强自身建设，努力提高理论水平和思想道德修养，培养自己的管理能力大学时代正是世界观、人生观、价值观逐步走向成熟和完善的重要阶段。
在这一阶段中，学生面对的环境纷繁复杂，思想也比较活跃，容易受到各种各样思潮的影响，对学生思想、政如何看待辅导员职业治方面的教育引导格外重要。
教师要给学生一碗水，自己至少拥有一桶水，打铁还要自身硬。
我们要引导学生朝着正确的方向发展，必须不断加强政治理论学习，提高自身的思想理论水平，运用系统、科学、扎实的马克思主义理论知识和观点来教育指导学生，帮助学生解决政治思想方面的问题①。
使学生拥有正确的理论指导和坚定的理想信念。
高校辅导员在承担学生思想政治教育、日常学习生活管理等工作的同时，还承担着其他行政管理工作和教学管理工作。
为了做好工作．服务好学生，辅导员在工作时间之外，还得经常深入学生班级寝室，加班工作，遇到紧急情况则更不能懈怠。
因此高职院校辅导员需要具备高尚的职业道德和良好的敬业精神，任劳任怨．把学生真正放在心里，才能做好本职工作．以身作则，影响学生。
二、正确把握与学生的距离，加强与学生的沟通沟通从心开始，一个辅导员如果不能走进学生心灵，其教育是乏力的。
如果不能针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作，则其工作就难以奏效。
实践证明，做好辅导员工作的一个重要条件就是拉近与学生的距离，取得学生信任，加深与学生的感情。
信任不是强求得来的，只有真诚地与学生沟通交流，在理解的前提下开展工作，感化学生才能使自己不仅成为学生的良师，更成为学生的益友。
目前大多数学生的世界观、价值观，人生观尚不稳定。
情绪波动较大，辅导员要多与他们沟通交流，把握思想脉搏。
只有成为学生的“知心人”，他们才会和你无话不谈，才能根据不同学生找到工作的切入点，才能“对症下药、有的放矢”地开展工作。
真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”②，工作中，投入感情，用诚恳与真挚拉近彼此心理上的距离，用爱去教育引导我们的学生，尤其是家庭困难的学生，相信绝大多数的学生都会用同样的感情来回报我们。
对于贫困生而言，要了解他们的家庭经济情况及心理状况，除了落实“奖、勤、助、贷、补和免”等方式外，还要在精神上给予关怀，鼓励自强不息的精神。
三、有针对性的对学生进行培养教育现在大学生的最大困惑是不容易找准自己的位置，在彷徨和徘徊中浪费时间。
他们大多数是都是90年代初出生的独生子女，在家是宝贝，在父母、亲朋的众多宠爱与呵护下长大。
考上大学后，离开了父母与亲朋好友，没有了父母与亲朋好友的照顾、管束和督促。
于是，他们有的得过且过．有的整天忙忙碌碌。
有的逆反心理严重。
大学管得松了，他们就像断了线的风筝，迷途的羔羊，管得稍微细一点、严一点，他们就戏称又上了回高中，根本不像大学。
目前高职院校学生普遍存在以下几个同题：学习态度不端正，目标不明确、心理素质差、对网络文化缺乏正确的态度、缺乏耐心、急功近利。
因此要有针对性的对学生进行培养教育。
辅导员要改变过去只关心学习成绩的“模式化”人才评价体系，把思想品德、知识能力和综合素养作为衡量人才的主要标准。
树立“个性化”人才观，确立“不拘一格降人才”的新世纪青年学生的成才观③。
努力为大学生成才提供正确的导向，把青年学生培养成为既有知识又有品德的社会主义建设接班人。
辅导员应该加强对学生进行理想观、人生观、择业观及个人职业生涯规划教育。
通过各种行之有效的方式教育帮助学生开拓进取、埋头苦干，才能使学生毕业后有所建树。
四、加强学生宿舍管理，辅导员、班主任每周至少一次到学生宿舍去看望学生学生宿舍是学生休息、学习、生活的重要场所，也是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地，生活空间的共同性、年龄的相似性，使得同一宿舍的成员往往会在某些方面达成共识并形成该宿舍的特殊文化。
宿舍成员之间的这种互感性、“同一个屋檐下”的趋同性，是大学宿舍文化的一个重要特征。
一个和谐美好的宿舍文化，是大学生身心健康成长的主要环境，但现在的大学生宿舍管理依然存在着一定的问题。
如个别学生寝室脏、乱、差的现象依然存在；学生之间沟通交流较少，以自我为中心；宿舍内存在同学之间不和谐声音；学生自我保护意识淡薄等。
（一）将思想政治教育和心理健康教育工作深入到学生寝室在学生公寓内将思想政治教育和心理健康教育工作深入、持久地开展起来。
同时要结合学生学习和生活的特点，密切同学生联系，及时掌握学生的思想动态和心理状态，有效地开展好大学生思想政治教育和心理健康指导教育，指导和督促学生遵守校规校纪，维护学生宿舍正常的生活、学习和娱乐秩序，同时更好更有效的遏制因心理疾病引起的突发事件。
（二）采取宿舍人际关系干预策略。
如何看待辅导员职业通过对同寝室学生实施自我检查、求同存异、情谊联络教育，加强室友之间情感联系。
当室友之间出现矛盾的时候引导学生反思事情出现的原因，采取换位思考的方式，通过以诚相待，热情待人，最终实现每个寝室和睦相处。
如何看待辅导员职业（三）完善学院各项规章制度，进一步加强学生安全管理和法制教育，增强学生安全意识 本着“教育在先、预防在前”的原则，坚持不懈地抓好宿舍安全教育与宣传工作，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，通过新生入学教育、安全知识讲座、报告会等形式，将学生宿舍安全管理问题进行广泛深入的教育，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力和安全防范意识。
（四）营造学生宿舍的文明、文化氛围。
开展多种主题的思想教育活动，倡导卫生环境，引导学生们从身边的小事做起，搞好个人卫生、宿舍卫生；倡导文化环境，如举办寝室文化节；倡导娱乐环境，要开展各种健康有益的娱乐活动，活跃学生的文化娱乐生活。
五、与时俱进，学生工作网络化当今已是互联网时代，学生在宿舍上网的热情高涨。
同时高职院校辅导员工作也面临着新的挑战。
网络中存在的不文明现象，加大了对学生思想政治工作教育的难度。
一部分同学由于沉溺于网络世界无心上课，有的甚至荒废了学业。
互联网还容易引发学生心理疾病，造成网络成瘾。
网络这个虚拟的世界易造成学生逐渐远离集体．不愿与人交往，对他人漠不关心。
这些问题都加大了辅导员日常管理工作的难度。
但网络也给我们带来新的机遇。
作为80后辅导员．社会时代感强，网络操作能力较强。
我们可以建立学生干部QQ群或是飞信群，各班成立班级QQ群，通过QQ和飞信把学校的信息及时准确的通知到每一个学生。
充分发挥网络的作用，使学生通过网络了解、交流各种信息，进而把沟通的方式从网络外扩展到网络上。
至于部分不善于沟通的学生，辅导员可通过QQ、飞信邮箱等形式解答他们的疑问。
还可以建立自己的博客、空间，学生与辅导员互踩空同也拉近了彼此的距离，在空间里面更能了解对方的思想、生活状态等。
因此，网络已经成为辅导员一个新的思想政治教育阵地。
六、掌握当今流行时尚，提升自己综合素质能力现在辅导员不能只有单方面特长，应该要掌握好学生流行趋势．提升自己综合能力。
90后的学生，不是能用常理去分析的群体。
一个辅导员专业很精通，未必能成为学生的偶像；一个辅导员工作很用心，未必能让学生敬佩；一个辅导员很关心学生．未必能让学生感动。
或如何看待辅导员职业许现在的学生就喜欢“麻辣”教师，有个性的老师，让学生眼前一亮的老师。
现在一名优秀的辅导员，除了有专业特长、敬业精神和关爱之心，还必须适合当今学生的“口味”。
如要精通运动、游戏、网络术语等等．学生流行什么，辅导员就要会什么，这样的辅导员才能令学生敬佩．让学生心服口服。
总之，辅导员工作要与时俱进，辅导员应有的能力和素质也在不断需要拓展。
要做好学生的思想工作．必然要求辅导员有新的育人意识。
不能以传统的教育模式去培养学生。
新时期决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的，工作重而道远，辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，辅导担负着对学生进行管理、安全、教育、服务四种功能。
这就更需要每个辅导员倾注满腔的热情，以学生为本，及时发现问题的根源，并针对这些根源对症下药，采用现代化的教育方式帮助他们完成人生的转折，帮助他们学会学习，学会生活，学会交往，学会自律．学会坚强，从而实现健康成长，真正做到具备爱心、耐心、细心、热心、诚心和责任心，用朋友的真情，师长的关怀。
真正成为学生成长道路上的引路人、指导员和知心朋友。
辅导员该如何处理突发事件掌握程序→遵循原则→把握心理→防止恶化→端正态度→具备能力一、做好日常教育和防范工作。
安全教育是必须的，教育学生遵守校纪校规，做好防火防盗防骗工作，教育他们遵守交通工作，与社会上的人打交道不要意气用事，遇到违纪情况保护生命是第一位的。
结合事件或者视频资料进行教育，不仅要培养安全意识还要教育他们一些处理安全事故的技能。
同时让所有学生存上我的手机号码，事件发生时能够联系到我。
在教育中，我们要让学生有这样的意识——在学校，离他们最近，能够及时帮助他们，切实卫华他们的利益就是辅导员。
二、突发事件处理措施第一时间感到现场了解情况，控制局面，在接到消息后，以最快速度核实消息的真假，以免上当受骗，然后一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或者学生干部先去现场。
如果是特别严重事件，要先打电话汇报情况，紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快告知直接领导，在现场处理完之后，要在24小时内向有关部分书面汇报情况。
及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。
及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴。
处理工程中做好记录
人孤立我 1.怎么处理寝室的矛盾2.要不要和父母说
1、首先，说肯定是要跟你父母说的，除了父母之外，很难会有一个人真正的想你所想，真正的了解你的性格。
2、其次，在大学的寝室里被孤立很正常，因为我也被孤立过啊，但我解决了。
我是一名很有上进心的学生（比起那几个整天打游戏，经常凌晨2点睡的前前前（重要事情说三遍）室友来说）。
我是在一所比较知名的985大学上学，没想到也遇到这些贪于玩乐的人（那会儿真要把我整神经衰弱了，因为天天睡不着啊，我12点睡觉，他们组团开黑声音还外放（真想来句吗卖批）），我那会儿真的很绝望，要不是怕被处分，早就跟他们干一架了，但理性告诉我不行，后来大一上学期成绩也不好，排名大概49\\\/300吧。
大一下时我没有办法，一方面成绩差，一方面在寝室呆不下去，只得整天呆在图书馆看书，写作业（啊啊啊，但我还是没在图书馆脱单，谁说泡馆可以脱单的
），一般早上7点离开寝室，晚上11：30回去，这样的日子挨到了大一下结束，这时跟室友的关系已经僵了，但我无所谓（道（想法）不同不相为谋），幸好大一下结束时我的成绩还好，专业排名大概15\\\/300。
于是大二一开学（重点来了）我就有底气找辅导员换寝室了，因为我的成绩甩了前室友们几十条长安街（嘿嘿），辅导员就那样，起初一直推脱，不同意我换（他说到底就是不想惹麻烦），不过对于意志坚定的我来说，我没放弃，三天两头地去找他换寝室，同时我也积极地寻找一些有空床位的寝室（因为一年过后有的人会降级，也有人辍学等，这种事情在任何大学都会发生），最后很幸运我找到了一个有空床位，同时人不错的寝室，我跟他们之前也不是很熟，但他们知道我成绩好，也知道我人品还可以，所以他们就大胆“接收”了我，辅导员其实也默许了。
我搬过去住了几周之后，辅导员才最终在我的换寝申请上签字。
3、以上说那么多，就是为了让你相信我是经历过同样的事的。
接下来说解决办法，其实我之前说了，这里总结一下。
在很大程度上被室友孤立是因为你们的生活习惯差别太大，这是一种无解的矛盾，我认为换寝室是最好的一种解决办法，但同时你得换到一个你所了解的好一点的寝室，免得再次陷入困境。
当然换寝室也有一点难度，如果你很优秀的话（至少成绩得不错），那么阻力会小点。
如果不是，也没关系，你去找宿管阿姨，她们一般会给你出主意，然后就是软磨硬泡辅导员了。
4、最后愿你大学生活不虚度，学得扎实的真本事，不忘初心，做一个对祖国发展有用，对社会有益的人，加油
