关于足球的论文 （2000字左右 最好浅显一些）
半夜一点，在随身小纸片上写下这些文字，只因为我爱足球。
爱足球不需要任何理由。
尽管我分不清前锋与中位，叫不出每一支球队的名字。
足球就两个字——热血。
日韩交锋，总能让人兴奋不已。
在这特殊的战场上，我看到了一群视足球比生命还重要的人类。
他们激情飞扬。
有多少话语都化做呐喊，足球此刻便没有了国界，因为，足球就是生命
看那些队员在场上拼杀，会止不住激动落泪，只有足球，才能给人如此强烈的生命的震撼
爱足球，不需要任何理由。
尽管我是女生，尽管我分不清南美与欧洲的球风。
阿根廷，智利，巴西……哪一个不是足球王国
上到老人，下到幼童，足球都是他们的伙伴。
我爱巴乔，他是足球的英雄；我爱罗纳尔多，爱他对足球的投入甚至那可爱的龅牙；我爱欧文，爱他的敬业球德；我爱小贝，爱他的英俊潇洒更爱他球场上的叱诧风云。
爱足球，不需要任何理由。
尽管中国足球一次次令球迷失望。
我相信，足球迟早会代替乒乓球成为我们的国球。
我始终坚信，迟早有一天，足球也会成为全民运动带领我们向前走。
我相信，没有人能拒绝足球的热力激扬，那阳光下草地青葱，当足球有了灵魂，这便是生命，这便是足球
足球这最具魅力的运动将绽放在神州
我看中国足球： 外行看热闹，我就说说“热闹“话。
看球不能没反思，于是我们小组的几个同志得出以下结论： 1．话说“一个国家的男足水平代表一个国家的素质“，恩，中国男足责任重大，加把劲。
而中国教育厅责任更加重大，“素质“如何，全民的才是真正的。
2．中国球迷欠组织性与纪律性，且容易“叛国“。
球迷们且慢发火，这球赛不说，球迷在赛时没有足够坚定的意志，离终场还有一段时间就开始痛哭……我们应向邻邦韩国学习，不到比赛终结，球迷都是一副坚定的表情喊“必胜“。
作为中国人，我们有责任相信我们的球队，不论胜败都应给他们有利的支持
由此所反映出的社会意识问题便是——民众原则性不够强，太易妥协。
中国加入WTO，WTO也在侵蚀中国，倘若我们原则性不够强，中国在经贸领域的活力与持久力就会大打折扣。
比如东北一牙签厂私自将每吨牙签降价100美元这件事所造成的严重后果便是“私利当前，原则靠边“的典型例子。
以此为戒，民众原则性有待加强。
3．球员踢球不能很好进入状态。
这确实是个很严重的问题。
球场上没有足够热情与拼命的劲头，技术又如何
气势便差人一截。
一日我那小妹问“为什么他们都没别人猛啊
“作为中国队绝对拥护者，我我无言以对。
是啊，为什么，我们没有别人拼命的劲头
中国足球太需要生命燃烧的激情
精神上先输，兵家大忌。
而民众的生活状态也与此相似——生活态度不够硬朗，挣扎在颓废与平庸的边缘。
人可以平凡但不可以平庸，没有热情的生命会象没有热情的足球一样平淡无味。
我们需要热爱，需要激情。
4．普通民众无法充分认识到足球的重要性，国家对足球的重视程度有待提高。
足球可以带动我国出口贸易额的增长，你信吗
中国足球强大了，中国会差到哪里去
足球是我国体育项目中的弱项，尽管有乒乓球，排球，跳水，花样溜冰等为我们争光，但它们的号召力远不及足球。
我是说，在世界范围内的号召力。
中国足球在未来几年中可谓商机无限。
看在足球对全世界号召力如此大的份上，国家就给足球更充分的重视吧。
怎么说它都会拉动几个经济增长点吧…… 不看僧面看佛面对不
运动会 解说词
运动会主持人解说词议程：1、运动员进场（播放《运动员进行曲》）2、升国旗、奏国歌3、致开幕词4、运动员代表宣誓5、裁判员代表宣誓6、宣布运动员、裁判员退场7、团体操表演8、宣布比赛开始主持人：各位领导、各位来宾、全体裁判员、运动员、老师们、同学们、朋友们：上午好
景讷乡中学第xx运动会，经过长时间的认真筹划、积极准备，前期工作已经完成。
今天正式在这里隆重举行开幕式。
这次运动会是由景讷乡中学主办的一次大型体育盛会。
在这里我代表景讷乡中学，向前来参加运动会的领导及来宾表示热烈欢迎
向为本届运动会付出辛苦劳动的裁判员、运动员、工作员表示衷心的感谢
景讷乡中学第x届xxx运动会现在开始---------开幕式第一项：运动员入场《运动员进行曲》主持人：身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳。
运动会上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，歌声嘹亮。
听
雄壮的《运动员进行曲》已经奏响；看
庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来国旗队主持词：走在最前面的是四名国旗手庄严地抬着一面国旗在导航。
鲜艳的五星红旗寄托了中华民族的未来和希望，鲜艳的五星红旗魂牵着中国人民的前途和命运。
国旗的红色象征着革命象征着烈士的鲜血，闪耀的五星象征着中国各民族人民大团结。
为国旗添彩是我们的使命，为国歌壮威是我们的光荣。
为祖国增光是我们的光荣，让五星红旗永远飘扬在祖国的上空，让五星红旗永远飘扬在我们的心中。
国旗
如何激发基层民警的工作积极性 增强奉献精神和爱民意识
挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 或者如下： 挑战自我、突破极限 科学发展、政通人和我觉得科学发展，政通人和就很好地阐述了改革，切合主题
你自己斟酌下吧~~
我心中的少先队员 样子和事情300字
六年前，小学级的我经让我一辈子也了的时刻——我带上了巾，成为了一名少先队员。
从那时起，我就知道了少先队的全称是“中国少年先锋队”。
至今已它有着57年的悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。
从早在北伐战争时期的劳动童子团，到土地革命时期的共产主义儿童团、抗战时期的抗日儿童团、解放战争时期的少先队组织，从新中国成立后，当中央委托青年团建立的中国少年儿童队直到现在的中国少年先锋队，它在中国革命和建设的各个历史时期，都起到了不可低估的作用。
当年就是与我们同龄的孩子，在“时刻准备着”的口号中，宣传抗日，侦察敌情，捉汉奸……涌现出了一大批像王二小、王璞和李爱民一样有智慧和胆识的小英雄。
他们凭着执著的信念和坚强的意志，去拚搏，去奋斗，无数的小英雄倒下，又有更多的红旗举起，继续奋力前进，是他们在中国的大地上屹立起一座座永恒的丰碑。
也许有人会说，我们这一代人，生活在一个多么幸福的时代啊，用不着我们去抛头颅、洒热血，用不着我们去面对敌人的枪口。
今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造，需要我们用开拓和进取使她富强。
作为一名十四中的学生，一名十四中的少先队员，我们应该做些什么呢
我觉得在中学这个格外关键的时期，我们首先应该养成良好的思想道德作风，自强、自信、自立，不正是我们应该拥有的吗
我认为，首先我们要充满必胜的信心，有信心就能不断奋进。
我们在学习和生活中，一定会遇到这样那样的困难，甚至成了一个失败者。
但无论如何我们都不能失去信心，不能消极、后退，而应总结教训，继续前进。
庄子说；“哀莫大于心死。
”如果没有了信心，就等于失去了精神。
这样又如何能面对生活、学习呢
其次，我们要吃得起苦。
一个人要自强，就要吃的起苦，在逆境中磨练意志，在生活中锻炼体魄。
有了自强，我们的生命之舟，无论遇到惊涛骇浪或是狂风暴雨，都能顽强地驶向彼岸。
那么，我们又应该如何把他们付注实践呢
也许我们能从我们的校训中找到答案。
“作有中国灵魂世界眼光的人。
”在这个高速发展的世界中，我们的首要任务就是学习。
但与此同时，我们还要继承少先队57年的灵魂——从小学先锋，长大当先锋的思想。
节约纸张，不乱扔垃圾，我们是环保先锋；自主自立，万事自己做，我们是生活先锋；自主学习，不断超越自己，我们是学习先锋
同学们，请记住：我们现在或曾经是少先队员，我们永远都要做先锋
修理厂厂长就春运期间车辆保障做表态发言稿
在过去的一年里，我厂全体干部职工奋发进娶团结创新，不论是在系统竞赛还是新厂区建设以及全面完成与公司签订的各项指标中，都取得了较好的成绩，这些成绩的取得无不凝聚着我厂全体干部职工的心血，更是公司党政的正确领导、信任，公司机关各科室的管理、服务及兄弟单位的大力支持、帮助是分不开的，这里我仅代表矸石厂表示忠心的感谢!刚才，听了王经理的工作报告，我们深受鼓舞，“十二五”规划和2015年工作目标切实可行，下面我就如何完成好2015年各项工作任务和所要采取的保证措施，代表煤矸石厂做如下表态发言：一、新厂要有新思路、新气象、新贡献首先是要盯住调兵山所有工程，特别是公路工程、屯屯通公路工程、沉区填垫工程，煤矸石销量突破20万立，收入超过100万元。
黑矸生产超过2万立，收入超过50万元，厂区稳定和-谐，职工心和气顺，“六五创建”初见成效的新面貌。
二、保证安全工作万无一失，矸石取料采取预防为主，绝不大意，把职工安全培训放在首位，杜绝习惯性三违，不安全绝不生产。
三、精打细算搞好经营工作，努力搞好创收与节支工作，从年初就开始树立过紧日子的思想，降低成本、细化管理，坚持经济效益与职工收入同步增加。
四、以党的十七届五中全会精神为指针，做好思想政治工作，以创新争优”、“一岗三区一组”及“五个一”为党支部的活动主线与载体，进一步转变观念，创新思路，为建材公司的新辉煌而努力奋斗。
为圆满完成全年各项任务而努力奋斗——在二届三次职工代表大会暨工作会议上的讲话党支部书记(月日)各位代表：洗煤厂二届三次职工代表大会暨工作会议，经过与会代表的共同努力，圆满完成了各项议程，就要闭幕了。
这次会议，是在公司二届五次职代会结束不久，全厂上下贯彻落实公司职代会精神，为今年各项工作做准备、打基础的形势下召开的一次重要会议。
会议期间，全体代表以饱满的热情和对洗煤厂、对职工高度负责的态度，认真听取审议了《厂长工作报告》、《职代会工作报告》及《经济责任制说明》，并立足洗煤实际，积极参政议政，提出了许多宝贵的意见和建议，在一些重大问题上，达成了共识，形成了决议。
特别是厂长杜广阔同志的《工作报告》，在实事求是地总结了洗煤厂工作的基础上，客观的分析了我厂当前面临的形势，提出了今年的各项奋斗目标和工作任务，既符合实际、切实可行，又令人鼓舞、催人奋进。
总的来讲，可以概括为：思路清晰、目标明确、措施得力、安排得当，对于动员全厂方方面面的力量，坚定必胜的信心和决心，圆满完成今年各项任务，开创洗煤厂又好又快发展的新局面，具有十分重要的意义。
今天在座的各位代表，是八百洗煤职工的代言人，希望大家回去之后，积极行动起来，组织职工认真学习贯彻公司和洗煤厂两级职代会精神，全面正确把握报告的深刻内涵和精神实质，在宣传报告的广度上下功夫，积极宣传会议精神，做到让全体职工人人皆知，用正确的舆-论导向把各个方面的思想和注意力都统一到确保实现今年的各项目标任务上来。
回顾刚刚过去的一年，应当说是洗煤厂发展进程中最令人难忘的一年!面对原煤供应紧张、煤种杂、煤质差、编制缺员、设备欠帐多等不利因素对洗煤生产造成的严重制约，我们厂全体干部职工在困难面前毫无惧色、迎难而上，在重压之下攻坚闯关、加快发展，为公司焦炭大幅增产、顺利实现扭亏，立下了汗马功劳。
盘点取得的成绩，我感慨良多。
面对着繁重的生产任务，面对着安全稳定的压力，我们的干部队伍严格按照公司的战略部署，全面贯彻执行各项决议，抓安全、促生产，抓改革、搞调整，抓管理、提效益，做了大量艰苦细致的工作。
全体职工代表立足本职，心系全局，提建议，献良策，影响和带动了广大职工与洗煤厂同呼吸、共命运，为各项工作的顺利完成作出了巨大贡献。
在此我要说：所取得的成绩既是全厂每位干部职工忘我工作、无私奉献的结果，也是对大家辛勤劳动的最好回报。
借此机会，我代表洗煤厂党支部，向各位代表、向辛勤工作在洗煤一线的全体职工表示衷心的感谢，并向这次大会的圆满成功表示热烈的祝贺!是全面贯彻落实十七大精神和公司二次党代会精神的开局之年，也是公司实现“二次扭亏”后力求各方面工作再谱新篇章的拼搏之年。
新的一年里，我们面临的是一个困难和压力同在，机遇与挑战并存的环境。
尽管前面的道路崎岖不平，尽管面对的工作困难重重，但只要我们始终保持顽强的精神、高昂的斗志，主动面对、凝心聚力 本文来自那一世范文网，转载请保留此标记。
、锐意进取，就一定能够克服前进中的各种困难，就一定能够实现既定的各项奋斗目标。
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下面，结合会议期间与会代表讨论的意见，我就如何深入落实好这次会议做出的各项部署再讲几点意见。
(一)统一思想，坚定信心，才能克服困难，再创佳绩今年，我们厂根据公司的工作要求，提出“130135”的奋斗目标。
要想保证这个目标的顺利实现，首先就要做到统一思想。
正如杜厂长刚才在《工作报告》中分析的那样，我们洗煤厂要想完成的生产任务，困难重重。
但我们要清楚的知道，任务艰巨既是对我们的考验，同时也说明公司对我们寄予厚望，是将我们作为焦化再度腾飞的主力军来看待。
洗煤任务完成的好与坏、产质量指标完成的高与低，都将直接影响并决定着焦化的整体效益。
全体干部职工，特别是职工代表，要从新的发展阶段的实际出发，进一步贯彻解放思想、实事求是的思想路线，把思想统一到公司关于今年工作的总体要求和部署上来，统一到这次职代会精神上来，统一到如何克服困难、抓住机遇实现工作目标上来，立足当前，着眼长远，保持清醒的头脑，用过硬的专业素质、用不间断的思想政治工作和管理手段，去教育、带动、影响全体职工创造性的开展各项工作。
其次，要树立凡事必能完成的信心。
信心是做好各项工作的力量源泉。
要想完成“130135”的工作目标固然有一定的难度，但有难度并不意味着无法完成。
去年当公司将矸石含煤的控制指标定在低于4%时，曾也有同志怀疑完成这一指标难度大，担心实现不了。
但事实证明，是可以完成的。
今年，我们厂综合各方面考虑，在矸石含煤的指标控制上自我加压，要求降低到3.5%以下，从公司质检中心出据的报表来看，去年南北洗煤矸石含煤平均为3.55%和3.82%，离3.5%的目标都不太远。
只要我们树立起坚定的信心，在去年工作经验的基础上，认真探索、精心操作，完成这一指标任务应该不成问题。
我相信：只要我们进一步统一了思想，坚定了信心，就能同心同德，形成合力，凝聚力量，奋发有为，创造新业绩，夺取新胜利。
(二)全力确保安全生产安全重于泰山。
安全工作开展的好与坏，不但关系着个人的身体健康，还关系着企业的兴衰荣辱，没有一个良好的安全环境，就无法保持顺利生产，又何谈创造效益?公司今年将职工安全风险抵押金缴纳数额向上浮动20%也正是出于对安全的整体考虑，希望以此激励职工群众切实行动起来，认真抓好安全生产。
目前，我厂的安全形势虽呈现出一定的被动局面，但不能因此丧失信心和却步。
越是在安全生产的严峻形势下，越要保持冷静的头脑，深刻反思事故原因，吸取事故教训，避免事故重复发生;越是在条件复杂的情况下，约要坚定信心，拉高安全管理标杆，一如既往地瞄准安全零目标去奋斗。
安全向“0”目标奋斗不是一句空头口号，它是从长远发展的角度出发确保实现洗煤长治久安和从人本理念的角度考虑关爱职工身心健康的双重体现，同时也充分表明了我们搞好安全工作的的坚定决心和信心。
少先队建队61周年资料（1100字，多一点也没关系）
高效课堂是一种理想的教学境界的追求，具体表现在：课堂具有蓬勃的生命活力，持续的内在动力，适度的思维张力，强大的团队合力，教师不凡的成功魅力，学生长远的发展潜力，教师教得轻松，学生学得愉快。
首先从学生角度来讲：高效课堂应具备两个基本条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。
二是在实现这种目标达成的过程中，学生应是主动参与并积极思考的。
从这个角度来说，高效课堂应该是学生主动学习，积极思考的课堂，是学生自主学习的课堂，是师生互动，生生互动的课堂，是把学生被动接受知识变成主动获取知识的课堂 。
从教师角度来说，高效课堂应具备三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，因为教学目标的预设与课堂的实际生成情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适度调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程，这种主动参与主要体现在教师能否采用灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全体学生分享彼此的学习成果。
三是教学中适时跟进、监测、反馈、拓展，以多种形式巩固学生学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
应当找准抓手，精心打造具有校本特色的高效课堂 一、培养一支高素质的教师队伍是打造高效课堂的根本教师是学校教学工作的脊梁，名师出高徒 。
教师的素质影响学生的成绩，教师的师德影响学生的品质，教师的言行影响学生的行为，教师的爱好影响学生的兴趣。
新课程对教学活动中师生角色的定位是“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、参与者、引导者与合作者”这更强调了教师在课堂教学中的主导地位，也对教师提出了更高的要求。
但目前我们的教师队伍专业素质，教学水平发展还很不均衡，这势必对打造高效课堂全面提高教学质量存有一定的障碍。
面对现实，我们不能怨天尤人。
俗话说：埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，那是我们自己的方法太少。
我们不能改变现实，但可以把握今天，那就是加快对教师的培养全面提升教师素质能力，最大限度的调动教师的积极性，发挥他们的最大潜能。
通过为教师（尤其是青年教师）搭建各种学习的平台，如走出去请进来，通过研训、专家引领、技能竞赛观摩、示范教学等手段拓展教师的视野，不断提高教师的专业素质，让她们尽快适应教学的需要。
如让教师参加一次优质课观摩活动，带给她们的不仅是精彩纷呈的课堂和全新的教学理念，更重要的是让她们看到了自身存在问题由此而产生的无形压力和动力。
对教学上存有困难的教师，工作中多给他们一些关爱和信任，与她们沟通、交流、帮助她们解决教学中存在困惑和问题，培养教师务实苦干，追求卓越，永不言败的拼搏精神。
如我针对我校青年教师多，专业素质能力发展不均衡的现状，提出了“认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力”的口号，要求教师把学校提出的口号转化为自已的教育格言、教育行为、教育细节。
为促使青年教师快速成长，开展了“强师工程”“帮扶结对”活动，学校领导坚持沉下去——深入到课堂中，坐下来——与教师面对面，把教师教学中的问题和困惑解决在过程之中，让领导的作用发生服务于日常的教学之中。
尊重教师人格，尊重人才，弘扬个性，调动潜力，鼓励进取，用爱心去点燃思想火花，激发教师心灵激情，排除教师精神压力，消除后顾之忧，铺平前进的道路。
努力营造教师想事业，支持教师干事业，帮助教师干好事业的良好氛围，尊重每个教师的个性和自由，尊严和幸福，不冷漠任何一个人，尽可能做到用其长避其短，为每位教师搭建一个展示才华的平台，让她们用一种积极健康的心态对待工作、学习、生活。
用积极的情绪去影响学生。
使她们既有“位”又有“为”。
变被动为主动，时时处在自动高效运转的状态，让教师看到自身存在的价值，把自已当作与学校同舟共济的伙伴“成为学校的主人，想主人的事，说主人的话，尽主人的责。
有些事例告诉我们；给师生一个平台，使他能尽显才华；给师生一个阶梯，使其能登高望远；给师生一个机制，使其能自我完善，在平常中也能创造奇迹。
我们的每一个老师其实都是一件珍贵艺术品，都有它独特的优点，作为管理者我们只要用心观察，都将会有奇特的发现。
我们要学会用欣赏的眼光去看她们，当她们失败时给予她们一个鼓励的眼神，一句鼓励的话语，鼓励她们胜不骄，败不馁，使他们树立起必胜的信心，寻求成功的良策。
当她们成功时，一个会心的笑，和她们共享成功的快乐。
一批批青年教师脱颖而出成为学校教学的骨干力量，“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
有了教师队伍整体素质提升，将会为打造高效课堂奠定坚实的基础。
二、打造实高效课堂要着力解决好八个方面的问题第一，抓好教师教学理念的转变和教学方式的转变。
理念决定行为。
教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，课内损失课外补，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，大力开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。
在教学实践中我们发现，在很多情况下，课堂的低效是由教师对课标与文本的学习与研究不足所造成的，教学中要用教材教，而不是教教材，要将教材为我所用，而不是被教材来束缚，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。
第三，抓好教师备课中的备学生问题。
常规的备课方式大体相同但不少教师在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。
没有很好的去预设学生的学习情况学习活动。
如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，考虑学生学什么、怎样学、学的怎么样，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的高效更无从谈起。
第四，精心研究和设计好课堂提问。
在真实、常态的课堂教学中，我们常常发现教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。
因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。
课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。
这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。
有的教师让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。
有的教师只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们做什么和要他们怎样做
这样，学生就失去了教师的有效指导。
因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。
第六，积极实施小组互助学习制。
目前，在我市城市学校，大班额的班级授课制也是课堂教学效率难以提高的一大原因。
在小班化教学难以推行的现实条件下，我认为在班内实行小组互助学习可以说是一个最佳选择。
教师根据学生的认知水平和个性心理特点，可以把学生划分为若干个学习小组，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制，同时，教师通过对小组的学法指导和激励性评价，进一步提高学习小组的自主学习效果。
这样，可以最大限度地面向全体学生，让每一个学生发展，让每一个生命都精彩，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。
第七，推行作业分层布置制度。
教师在布置课堂练习和课后作业时，必须充分考虑不同学生的学习水平，做到“不布置死记硬背、机械训练作业，布置启发性、思考性作业；不布置重复性作业，布置可选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧作业，布置实践性、研究性作业”。
布置的作业数量要少，质量要高，要避免进入“教师随意布置大量作业—学生应付作业—教师随意批改作业—教师再随意布置过多作业—学生再应付作业”的恶性循环，搞得学生疲惫教师生气，消除教师无暇顾及教学内容的研究和设计、无暇顾及研究学生的现象，从而解决学生不堪重负、疲于应付、厌学情绪滋生等问题。
因此，加强作业的管理与指导，避免超负荷、重复性、低水平的作业，给每个学生留有充分自主发展的余地，是提高课堂教学效率之必需。
第八 科学的学法指导。
俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。
在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。
善于为学生创设提问的问题情境，鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑时间和空间，使学生可以随时质疑。
会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。
通过质疑使学生获得有益的思维训练，变”学会“为”会学“，会”发现问题—分析问题—解决问题—再发现问题“养成勤于思考的习惯，科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。
高效课堂的核心理念是促进学生更好更快的发展。
值得我们注意的是：在课堂教学中的更好更快发展，首先是健康发展。
教学效率的提升不能以牺牲学生的身心健康为代价。
其次是主体发展，全面发展和优质发展（科学观的内涵讲以人为体，全面协调可持续发展）。
高效课堂就是培养学生的学科素养和思维方式。
学科素养的核心是学科的基本概念，基本结构以及思想方法。
如果仅仅停留在知识的单向落输和机械训练上，我们教给学生的仅仅是“学科”知识，而不去关注学科内在的逻辑联系，不去引导学科知识背后的基本概念，基本方法，那么，这样的学习显然是低效甚致是无效的。
陶行知先生指出：我认为好的先生不是教书，不是教学生，应是教学生学。
”高效课堂的构建，应该回归“教学生学”的本质，引导学生解决“学什么”与“怎样学”“学得怎么样”的问题。
三、用心管理，让高效课堂在高效管理中升华。
用心管理，管理人心。
实现高效的教学目标管理光靠压力不行，必须提供所需的动力，要把“加压”改变为“加油”，教师是活生生的人，她们需要领导者的关爱，更需要帮助，一部机器要很好的运转，就必须保养好，检修好，保护好，并有足够的燃料保障，只有明确的目标和制度约束是远远不够的，在严格管理的同时，要与教师共同研究，帮助教师解决实现目标中的困难的问题，为教师顺利实现教学目标创造条件。
教师在教学中遇到困难时多一点鼓励，少一点批评，出现失误时多点宽容，少点指责，多做加油鼓劲的工作，让教师看到希望。
改变传统的管理模式，不在办公室指手划脚，不在会议室指点校园，而是放下架子，走近教师、走近学生，走近教材、了解情况解决问题和教师同舟共济并肩战斗，和班子成员共谋发展、言传身教、为人师表、教学上的问题现场指导，为教师排扰减压、扫雷开路，以甘为人梯的精神为教师实现更高的教学目标提供更有力的支撑，为学生的幸福人生奠基，为教师的幸福人生添彩，成为教师走向成功的好“帮手”，让教师心情舒畅的工作，让教师心甘情愿把自己该做的事情做好，让教师心平气和的处理好各种矛盾，让教师心存高远的规划专业发展，让教师心存善意的看待学生的言行作为新时期的教育管理者，我们理应以兼容并包的博大襟怀，去伪存真的务实态度，把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实。
广泛汲取各路先进教育教学思想之精华，博采众长，真正从“为了学生的一切，一切为了学生”的终生发展出发，对学生一生的幸福和终身发展负责。
去组织好管理好我们的课堂，形成适应新时期更适合自已的教学风格，校长要走出办公室，走进课堂、多到师生中去，你就会知道她们在干什么、想什么，就知道她们的甘苦冷暖，就能够走进她们的心灵，听到她们的肺腑之言。
久坐办公室将捆住了你的腿脚，蒙住了你的双眼，堵塞了你的双耳，筑起了沟通的壁垒，你就没有了科学的教学管理和发展之策，没有了心心相印之师，你就无法履行自已为教师专业成长的服务的职责，怎能担当起为学生终身发展服务的重要任务。
课堂是一个值得我们用心经营的地方，是我们人生修炼的道场。
课堂就是一本人生的大书，自己写来大家读，有的章节很精彩，有的段落却模糊。
不说什么无怨无悔，不说什么十分满足，只知道赢在课堂，就是赢得人生。
以上是我个人的一点见解，不妥之处请批评指正。
（高效课堂概念 终极目标 素质教育概念 教育质量是什么 一三六九 实施者是一线教师 实施对象是学生 校长该干什么
