今天是实验室开放日，老师在实验桌上准备了如图1仪器．请根据要求回答：（1）写出仪器名称：A______，B__
（1）由仪器的图和用途可知A为铁架台，B为试管，D为水槽；故答案为：铁架台 试管 水槽；（2）由图可知：图F实验操作的目的是检查装置的气密性，防止加热时产生的气体跑掉，导致收集不到制取的气体，造成药品的浪费；故答案为：检查装置的气密性；（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气，二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变，只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率，故二氧化锰是催化剂，起的作用是催化作用；故答案为：催化作用；（4）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnOKMnO+MnO+O↑；由于反应需要加热，所以发生装置选择G；实验结束，先把导管移出水面，再停止加热；如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，就会使水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂．制取氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，使水槽中的水变红，为避免这一现象的发生，往往会要试管口放一棉花团．故答案为：2KMnOKMnO+MnO+O↑ 防止水槽内的水倒流引起试管底部炸裂 试管口没放一棉花团； （5）过氧化氢和二氧化锰接触就会发生反应，要想控制反应的发生就要控制二者的接触，图甲中可通过注射器控制过氧化氢溶液的滴加速度来达到控制反应是否发生的目的；过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，其反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故答案为：甲 过氧化氢水+氧气；（6）若用排水法收集氧气，由于刚开始冒出的是空气，只有当气泡连续并均匀冒出时，才是氧气；若用丙装置收集一瓶氧气，收集时应从a导管进入，由于氧气的密度比空气大，氧气沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；故答案为：连续并均匀 a；（7）结果没有观察到“火星四射”的现象，说明铁丝没有燃烧，铁丝只能在较纯的氧气中燃烧，如果氧气浓度不够，铁丝不会燃烧；如果点燃火柴后立即伸入集气瓶中，火柴燃烧可能将氧气消耗太多，也会使瓶内氧气的浓度不够，导致铁丝不燃烧，故答案为：氧气浓度不够 点燃火柴后立即伸入集气瓶中．
今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供
（1）常见仪器的名称和用途要熟记；（2）选择了A和D制取和收集氧气，也就选择了加热制氧气，需要加热制氧气有两种方法：用高锰酸钾制氧气、用氯酸钾制氧气，验满时将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已收集满；（3）用注射器加制取氧气有两个优点：容易控制反应速度，随时可以控制反应的发生和停止，节约药品．故答案为：（1）①集气瓶，②水槽，③漏斗；（2）高锰酸钾或（氯酸钾和），高锰酸钾锰酸钾++氧气，用带火星的木条；（3）将放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射，可以控制反应的速度．
今天是实验室的开放日，某小组的同学利用下列装置进行实验．（1）写出图中指定仪器的名称：①烧杯烧杯；
（1）题干中指定的仪器名称是①烧杯、②漏斗；（2）实验室制取氢气常用锌和稀硫酸反应，采用固液反应装置，干燥氢气常用浓硫酸，因其具吸水性，氢气还原氧化铜固体需将导气管通入试管底部氧化铜的上方加热，故应选装置B、F、C；反应时会出现黑色固体变红色，试管口有水滴生成的现象；（3）稀释浓硫酸时，根据稀释前后容质量不变计算所需浓硫酸的质量，再由密度求其体积量，即：100g×9.8%═浓硫酸质量×98%，浓硫酸质量═10g，由密度公式求得浓硫酸体积═5.4mL，稀释浓硫酸用到烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒，故缺少仪器选②④⑤．（4）故答案为：（1）①烧杯、②漏斗；（2）B、F、C；黑色固体变红色，试管口有水滴；（3）5.4；②④⑤； （4）
