游戏团队口号大全
一心一意做游戏,全心全意做服务.给玩家创造一个良好的游戏环境是我们永恒不变的宗旨.
给一个小组起一个名字。
是关于戏剧的。
就这样。
一共14个人.
乘风破浪夏之翼小雨点风之花语花样年华流金岁月新天地风的影子深海魔鬼鱼这些都是我自己想的，看看有没有合适
我们是一个团队，需要一个文艺些的队名～
借来一些对联供参考。
上联： 存一点素心，唱两句皮黄；享三餐美味，抚四面清风；弄五音丝弦，去七情六欲；有八九故人，问佛门可近
戏曲对联摘录:下联： 手拿《十道本》，赶到《九江口》；忘拎《八大锤》，点亮《七星灯》；天飘《六月雪》，洒落《五丈原》；路遇《四进士》，已到《三岔口》。
戏曲对联金榜题名空富贵洞房花烛假夫妻古往今来虽如是浓妆淡抹总相宜看不懂莫吵请问前头高明者站得住便罢须留余地后来人凤管似从天外落霓裳聊当月中看谁为袖手旁观客我亦逢场作戏人凡高莫抢先看戏何如听戏好为人须顾后上台终有下台时你也挤我也挤此地几何立脚地好且看歹且看大家都有下台时六礼未成顷刻洞房花烛五经不读霎时金榜题名台中戏戏中台景物最宜人演出一生真本领夜前溪溪前夜风光皆入画绘成千古大奇观势短世长演戏一回方知世和势人多仁少寻思片刻还属仁中人尧舜生汤武旦桓文未旦古今来多少角色日月灯云霞彩风雷鼓板天地间大小舞台是是非非非亦是真真假假假即真舞台方过悬明镜忧孟衣冠启后人自古文武今时见历代君王自此知勾心斗角俨似官场话剧逐鹿吼狮形同世界舞台晋代衣冠唐代曲今人面目古人心白雪阳春都妙句高山流水自知音和风吹绿竹清韵入朱弦一声古尽秋江月万舞齐开玉树花假人啼中真面目新声歌里旧衣冠清歌凝白雪雅曲韵朱弦还将旧事从新演聊借悲忧作古观云容小态还堪赏风管龙丝最好衣往事重提演出忠臣孝子闲情虽假别饶哀乐悲歌戏演人间事成成败败成成好演古今成败事文评世上人是是非非是是难评朝野是非人古事今事要知今事通古事戏情世情欲晚世情看戏情观者莫笑悲欢离合确是生活真实写照演者莫痴欣喜怒骂无非艺术虚假登台谈古论今有甚说甚扮文装武演谁象谁吴越比邻莫问他乡故里沧桑往事都归檀板金樽四方生旦唱春秋人道是雾中花镜中月几代忠奸敷演义孰台分古时曲今时间演戏人声腔入调座中男女才顷耳上场者技艺超群台下翁孙比仰头田父歌声袅袅飘碧落村姑舞步姗姗踏彩云一部西游全凭大圣翻跟斗半场三国多赖孔明用计谋台上状元独占鳌头多得意剧中戏子一登龙位好威风世事总归空何必以空为实事人情都是戏不妨将戏作真传富贵贫贱演出人情冷暖悲欢离合装成世态炎凉看我非我我看我我也非我演谁象谁谁演谁谁就象谁玉佩冷摇沧海月舞衣晴成碧天霞玉楼天半笙歌起蓬岛闲班笑语和舞台小天地人生大舞台妙舞翩跹风月无价艳歌婉转弦索齐鸣乾坤大戏场请君更看戏中戏俯仰皆身鉴对影休推身外身诗歌小说戏剧百花斗艳管竹琴弦锣鼓万乐齐鸣三五步遍行天下六七人百万雄兵历代壮奇观睹胜败兴衰千古英雄收眼底高台共欣赏听管弦丝竹数声雅调拓胸襟台上莫谩夸纵做到厚爵高官得意无非戏中事眼前何足算且看他丢盔卸甲上场还是普通人弄虚干戈原是戏略加装点便成文半假半真演出兴亡千古事一频一笑装成理合百年人天下事无非是戏世间人何必认真咫尺地五湖四海几更时万古千秋白面书生金榜题名虚受职红颜女子东方花烛假成亲看世事沧桑借鉴过去数风流人物该看今朝对月怀歌扇裁云作舞衣千秋雅调遥相接一春讼戏宵可听九天韶乐飘寒月一曲清箫凌紫烟纬武经文陶景花舞风歌月都铅华看看看看生看丑看花旦戏戏戏戏眼戏心戏精神戏剧虚动干戈一场演出六韬三略文章又加装点半夜攻成八索九丘台上笑台下笑台上台下笑惹笑看古人看今人看古看今人看人咫尺戏台生杀掠夺贵贱辱荣演千秋事业方寸场地悲欢离合哀愁怒喜唱一代人情八音同谐一二刻三纲五纪八十为侣六七步四海九州一举二三元不读四书五经登金殿六音七八调延长九收十放渡银河古往今来顷刻间演过千秋世事天涯海角平方地可走万里山河笛脆琴攸歌盛世珠圆玉润颂尧天赢得宣南顾曲人，日日雕鞍骤.红氍毹上歌弦舞袖，精于斯，老于斯，死于斯.细雨连芳草，都被他带将春去了.
关于话剧
My pet场景（一）：Book1 Unit3（旁白）：今天是星期天，Amy和他的小伙伴约好带着自己的小动物到公园里去玩。
看，大清早，Amy就带着他的小猫出发了，他高兴的走在前面，一边唱一边跳《Good morning》，小猫跟在后面。
走着走着，突然发现小猫不见了，Amy非常着急Amy：Where is my cat?（旁白）：小猫去哪里了呢
这时Amy听见一阵喵喵的叫声Cat：Meow,meow,here I am.（旁白）：小猫的声音好像是从车子那边传来的，Amy赶紧跑过去，发现小猫躲在车后面了。
找到小猫真开心呀，于是他们就一起跳起舞来《The cat song》。
场景（二）：Book1 Unit4（旁白）：来到公园，发现Betty和Cindy早就到了，Betty正拿着骨头喂她的小狗Betty：Come here,my dog
（旁白）：小狗跳起来接过骨头说Dog：Thank you!（旁白）：Cindy也拿着小鱼在喂他的小鸭子Cindy：Come here,my duck.（旁白）：小鸭子一口吞下小鱼并说Duck：Thank you
（旁白）：瞧，几位小朋友和他们的小动物玩的多开心呀
音乐响起，他们一边唱一边跳《Sing a song》。
场景（三）：Book1 Unit7、9(旁白)：今天天气可真热啊，玩着玩着大家都满头大汗了Amy：It’s so hot today
Let’s have some ice-cream!Betty、Cindy：Good idea
(旁白)：他们已经7岁了，已经学会了自己购物。
于是，他们来到路边的一家小商店，拿出零钱给店员姐姐说Betty：I like ice-cream.An ice-cream please.Cindy：I like jelly.A jelly please.Amy：I like juice.A bottle of orange juice please.(旁白)：店员姐姐微笑着给他们拿了一个冰激凌、一个大果冻和一瓶橙汁，递给他们说店员姐姐：Here you are.Amy、Betty、Cindy：Thank you.(旁白)：于是，他们在公园里一边吃东西一边和小动物们做游戏。
（分表情念单词ice-cream、jelly、juice）他们玩得非常开心。
(旁白)：时间过的真快，一转眼就到了吃午饭的时间，于是他们带着可爱的小动物们回家去了。
他们一起边唱边跳《Goodbye teacher》歌词：Goodbye teacher,goodbye teacher,goodbye teacher so long;see you again,see you again,see you again,tomorrow.One,two,three,（跳起来）Yeah
二、第二册Happy new year场景（一）：Book 2 Uint1(旁白)：大年初一这一天，Andy和Amy到爷爷奶奶家去拜年，Andy和Amy一起恭贺奶奶新年快乐Andy, Amy：Happy new year,grandma.(旁白)：奶奶非常高兴，从口袋里拿出红包给他们,并说Grandma：This is for you.(旁白)：Andy，Amy接过红包并说Andy, Amy：Thank you,grandma.(旁白)：接着他们又向爷爷恭贺新年快乐Andy, Amy：Happy new year,grandpa.(旁白)：爷爷也非常高兴，从口袋里拿出红包给他们,并说Grandpa：This is for you.(旁白)：Andy，Amy接过红包并说Andy，Amy：Thank you,grandpa.(旁白)：接着Andy，Amy带爷爷奶奶一起玩游戏（My Body：Eye,eye,shua shua shua; Nose,nose,en en en; Ear,ear,a a a; Hand,hand,pa pa pa; Mouth,mouth,mu~mu~），大家玩得都非常开心，音乐响起，他们一边唱一边跳《Happy new year》场景（二）：book2 Unit2（旁白）：一转眼，午餐时间到了，爷爷奶奶给Andy和Amy准备了一顿丰盛的午餐Grandma：It’s time for lunch（旁白）：于是他们坐下准备开始吃饭，Andy先坐下来，看着桌上丰盛的饭菜，直咽口水，爷爷问他Grandpa:What do you like，Andy?Andy:I like soup. hehe….(旁白)：Andy端起一碗汤大口大口地喝起来，喝完擦擦嘴说Andy:Yummy yummy(旁白)：Amy也准备开动了，他夹了一块鱼说Amy:I like fish,yummy yummy!（旁白）：一家人开开心心的吃起来，吃完饭，奶奶说Grandma:Let’s have some apples.（旁白）：于是，大家开始吃苹果，过了一会儿，Andy摸了摸肚子说Andy:I am full.Amy:Me too. e….音乐响起，一起跳《I have……》场景（三）：Book2 Unit4（旁白）：爷爷奶奶今天非常高兴，决定下午带Andy和Amy到动物园里去玩，这里的动物可真多呀Grandma:What can you see?Andy: I can see a panda and a deerAmy: I can see two lambs.Baa…Grandpa:I can see a monkey.(旁白)：猴子蹦蹦跳跳的样子好可爱，逗得大家特别开心，动物园里真好玩呀
Andy，Amy和爷爷奶奶一边唱一边跳《ABC》。
时间过的真快，该是回家吃晚饭的时间了，爷爷说Grandpa:It’s time for dinner,let’s go home.(旁白)：最后大家一起边唱边跳《Goodbye teacher》回家了。
谢幕
有37个人报名戏剧预课老师将五人分为一组，如果在有多少人报名能正好分完小组
37÷5=7…余2由于，余数为2，再有3人就可以被5整除所以再有三人报名，能正好分完小组。
希望采纳
情景作文你们戏剧小组要举行会议来讨论英语之夜出演的戏剧任务请你就
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
2014年中考作文写作技巧攻略 【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个： 一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
戏曲进校园活动有哪些
(一)组织优秀剧目演出。
结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。
各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。
要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。
组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。
(二)列入课程计划。
遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。
义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。
(三)开展教师培训。
加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，采取市、县、校三级培训，对辖区有特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。
各级各类学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师，开展音乐舞蹈之类教师培训，增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。
要选派市级优秀骨干教师，为县、校艺术类教师开展县级培训，力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。
(四)组建戏剧社团。
各级各类学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际，建立不同剧种的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。
利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。
鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师，确保每校每年至少举办一次戏剧知识讲座，传授戏剧艺术精粹，进行戏剧文化知识普及，推动校园戏剧兴趣养成，并鼓励开展校际交流合作。
(五)培育戏剧特色学校。
各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设，努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。
(六)举办戏剧成果展示活动。
各级各类学校经常性开展校园、校际戏剧表演活动。
在各县校集中展演的基础上，举办每年一次中小学校戏剧展演活动，不断推出戏剧新人新作，繁荣校园戏剧艺术,要将优秀人才纳入“艺术小人才”、“艺术特长生”选拔范围，全面展示全市学校戏剧教育教学成果。
