由电灯泡发散思维写一篇英语作文，求高人指点
历史的声音中，最伟大哀伤豪壮的声音，我想应是爱国的呐喊。
有一种爱国的声音叫恨“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得人陶醉，只把杭州作汴州。
”我惊讶于如此多的人沉醉于苟且偷生，除了他——陆游。
他的呐喊化作诗。
掷地有声，既如擂擂战鼓，豪气冲天；也如丝竹声切，哀伤无奈。
他将自己比作苏武，比作张巡，他说自己的忠良天地可鉴
他说自己“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”
其豪迈磅礴的气势令我动容。
复国是他一生心上的梦啊
可惜，梦还是梦，又有谁料到如今只能袖手看
《书愤》三则，唤起后人无限感慨。
有哀伤，有无奈，有痛苦，有愤恨……幼时他恨金人凶残，彼时他恨朝廷无能；幼时他恨自己无力，彼时他恨众人无心；幼时他恨边疆多灾；彼时他恨歌舞升平。
最终他缠绵病榻，我却依然听到他苍老无力地恳求：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
”从他的文字的字里行间，我眼前似乎看到了那个当年极目北方的少年，他挺直的脊背渐渐弯曲，壮实的身子渐渐衰弱，唯一不变的是那眼神，那蕴满跨越时空地界的爱国之情的眼神
手背触到一滴滚烫的泪，不知是他的还是我的。
有一种爱国的声音叫悔陆游了解朝廷所以恨，辛弃疾不了解所以悔。
横向思维 纵向思维 和 发散思维i 还有其他的
思维与垂向相对1横向思维 所谓横向思维，是指问题的结构范围，从其他领域物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。
由于改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面、方向入手，其思维广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示，因此，横向思维常常在创造活动中起到巨大的作用。
比如：在美国的一个城市里，地铁里的灯泡经常被偷。
窃贼常常拧下灯泡，这会导致安全问题。
接手此事的工程师不能改变灯泡的位置，也没多少预算供他使用，但他提出了一个非常好的横向解决方案，是什么方案呢
答：这位工程师把电灯泡的螺纹改为左手方向或者是逆时针方向，而不再用传统的右手方向或顺时针方向。
这意味着当小偷认为他们正在试图拧下电灯泡时，实际上他们反而是在拧紧它们。
2纵向思维 所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式，这是一种符合事物发展方向和人类认识习惯的思维方式，遵循由低到高、由浅到深、由始到终等线索，因而清晰明了，合乎逻辑。
许多人只掌握一种精心利用大脑的方法，也就是纵向的方法，包括逻辑思维。
纵向思维遵循一条最明显的思维路线，即直上直下地思考。
然而，还有另外一种不同的用脑方式，即横向思维方式。
德
波诺这样解释横向思维与垂直思维（即逻辑思维）的区别：垂直思维是分析性的，横向思维是启发性的；垂直思维按部就班，横向思维可以跳跃；做垂直思维时，每一步必须准确无误，否则无法得出正确的结论，而横向思维旨在寻找创造性的新想法，不必要求思维过程的每一步都正确无误；在垂直思维中，使用否定来堵死某些途径，而横向思维中没有否定。
他比喻说，垂直思维是在深挖一个洞，横向思维是尝试在别处挖洞。
把一个洞挖得再深，你也不可能得到两个洞。
因此垂直思维是为了把一个洞挖得更深的工具，而横向思维则是用来在别的地方另外挖一个洞的工具。
3发散思维 发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
又称求异思维。
当问题存在着多种答案时，才能发生发散思维。
它不墨守成规，不拘泥于传统的做法，有更多的创造性。
与发散思维相对应的是辐合思维。
逻辑思维：关于开灯的问题
好的
进入开关房，打开两盏灯，一会后关掉其中一盏进入灯的房间：亮着的对应还开的开关，灭了的两盏中，热的是刚关掉的凉的对应没开的懂了吗
人为什么会做梦
为什么有些梦能被清晰的记住
有些梦醒来就忘记了
电灯泡有根很细的灯丝－钨丝，当打开电灯时，电流通过钨丝，并发出高热高温，灯丝表面的一小部分钨变成蒸气挥发出来，碰到灯泡的玻璃内壁，就凝结在表面成为一层阻碍光线的灰黑色薄层。
日子久了，电灯泡里面就变黑了，当你看到灯泡发黑时，就可以知道灯泡的寿命不长了，因为钨丝越挥发越细，最后给烧断了，灯泡就不亮了。
这部分钨很难清除，除非你打烂灯泡，但是，超声波振荡装置还是可以试试的，有点效果吧，但是不能完全清除。
以灯泡短尺为对象各写一句话要求借物喻理,表达出人生感悟.大神们帮帮忙
灯泡，看似一个平平常常的物品，可是在生活中，我们离不开它，它不惜烧着自己的灯丝，为我们带来光明，直至自己不能在为人们服务·······这种精神相信大家一定能用词来形容，是的这就是奉献，这就是牺牲自我，服务大家，这就是蜡炬成灰泪始干·······这是中华儿女应有的传统美德。
短尺没有云梯来的长， 俗话说：“尺有所长，寸有所短。
”对于学生来说，它是一个重要的学具，对于木匠来说，它是一个好帮手，对于老师来说，它是个教学用具，对于不同的人，短尺有不同的用途。
就向我们一样，虽然并不出众，但是我们对于不同身份的人来说，是不同的角色，我们是老师的莘莘学子，我们是父母的宝贝，是父母的骄傲，我们是祖国的未来，是祖国的花朵······每个人都是与众不同的，不要因为自己不如别人而自暴自弃，相信自己永远是NO1。
