校运会的口号
校运会口号1: 竞速时代，六班最帅,团结友爱,样样厉害 2: 强身健体,立志成材,6班6班,非同一般 校运会口号3: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我6班,锐不可当 4: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 校运会口号5: 爱我季延，立志成材，铁心拼搏,争创一流 6: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 校运会口号7: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 8: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 校运会口号9: 6班6班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 10: 六班六班,猛虎出山, 八年六班, 锐不可当 校运会口号11: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 12: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 校运会口号13: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 14: 八(6)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 校运会口号15: 青春如火,超越自我,八年六班, 奋勇拼搏 16: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 校运会口号17: 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 18: 六班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 校运会口号19: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风
运动会方块队口号(16个字）
霸气的方块队口号：团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌山中猛虎，水中蛟龙，初二(5)班，卧虎藏龙永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我三(2)三(2)，独一无二，三年二班，非同一般扬帆起航，劈波斩浪，初三(8)班，再创辉煌。
三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌个性的方块队口号：发型到位，气质高贵。
我们呐喊，二班万岁。
四班精英，敢闯敢拼。
高一四班，全是明星。
五班五班，我是五班。
再说一遍，我是五班。
六班六班，团结如山。
不拿第一，情何以堪。
九班九班，法力无边。
来我九班，早日成仙。
巴蜀大地，谁主沉浮。
唯我三班，笑傲江湖!武林至尊，宝刀屠龙。
号令天下，莫敢不从。
振奋人心的方块队口号：龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最强,，三年五班。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
运动会入场词200字
恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们_____班的同学们。
这是一个热情如火，团结向上的集体。
他们不但学习优秀， 工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。
今天， 他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞， 想在百米赛场上与各路英雄一争高下。
运动会西游记口号
运动幕式各单位入场词（样例）1、现在以稳健的步伐向走来的是代表队，他们共师运动员15名，学生运动员45名，共参加15个项目的比赛。
他们精神饱满，气宇轩昂，刹那间有如一石激起千层浪，他们以亮丽的风采展示着必胜的信心，相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春热情，加油，成功属于你们。
2、昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的两年。
今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前，我们迈着同样矫健的步伐。
我们的脸上已经少了些年少的轻狂，却依然不减勇夺第一的豪情我们在用炽烈的心奔跑,在追逐梦的彼岸,因为我们是永恒的九年二班,久久留存的爱之班!看,他的脚步撒下一片星光……3、下面出场的是九年级三班：九年级三班，是一个很团结、勤学习、能战斗的班集体。
十九中的阳光照耀着她，老师们的心血哺育着她，五十五颗快乐的心，燃烧着澎湃的激情，洋溢着青春的灿烂。
面对着运动场他们发出铮铮的誓言：初三三班，敢于争先；初三三班，力能拔山。
4、看
初三四班，一群梦想的孩子向你走来，矫健的步伐，勃发的朝气。
坚定的信念和永恒的决心。
如果说胜利是一束逼人耀眼的光芒。
那么就在此刻，他们又将秉承团结拼搏积极进取的理念和永不言败奋发图强的意志，追风赶电，冲向成功的彼岸，摘取属于自己的太阳
5、有实力，有
如何学好历史的10种方法
很多同学认为历史是最适合抱佛脚的功课，只前花点时间死记硬背，成绩照样不差，甚至还好分数。
真要这么想就大错了，想要把历史学好，特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候，想要把历史学好，还是一件不容易的事情。
那么怎样才能把历史学好
我和大家一起做一个探讨我认为排在首位的是要有兴趣。
你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。
兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。
那对于本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢
首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。
如果这样，神也救不了你。
然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，最重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。
最后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。
虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。
很多同学认为学历史要诀就是背，错了。
高中历史更需要的还是理解。
基于课本之上的理解。
所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。
其实这也很简单。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。
也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
有的书上说，要把历史学成“立体”的。
我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。
经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。
往往都是考你对某一事件的分析。
这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。
至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。
首先是分析。
通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。
不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。
更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。
最后，答题的时候，字迹一定要清楚。
要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。
每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。
对于这个话题，我暂时只能想到这么多了，希望在历史学习的道路上走好
《窗边的小豆豆》推荐词
我要像小豆豆一样长大 看到南海出版社重新推出的《窗边的小豆豆》无疑是一个巨大的惊喜，差不多十年前许多人只是偶然读到一个潦草的译本就被小豆豆所唤起的真纯感动。
其实，《窗边的小豆豆》出版20年，，是日本历史上销量最大的一本书。
美国《纽约时报》也创纪录地发表了两个整版的书评文章。
迄今为止“小豆豆”被译成了33种文字。
这本书的作者黑柳彻子也被任命为继奥黛丽·赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使。
联合国的官员说“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”。
“小豆豆”的魅力看来当真不容小觑。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。
小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。
在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。
他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。
校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长的运动会。
上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……俯拾即是的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长，直到1945年学校毁于战火。
读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，而这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间第一次试探着相互理解和尊重。
几乎每个孩子都有异想天开童年时光，但顽皮和淘气一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
从很小的时候开始我们就被动地接受了许多个版本的“成长故事”，而这样的成长故事最大共性也就是：它们统统都是大人们凭着自己的理解和设计而借着故事外壳力图灌输给孩子们的成熟理念。
成长真正的循序渐进的微妙过程是被忽略的，孩童在成长过程中所有可贵的天真特质也都是被漫不经心地遗失和随意处置的。
没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义。
“小豆豆”在整本书里都保持着第一人称的自述，字里行间净是孩童的逻辑、孩童般单纯直白的言语。
来看看其中“找钱包”的故事吧。
小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，于是，她找来一把长把舀子开始淘粪池。
上课铃响了，小豆豆没有停下手中的活；尽管污物已堆积如山，钱包还是没有出现。
校长走过来问豆豆在干什么，豆豆说在找钱包，校长凑近来像朋友一样说道：“弄完了，要把这些全部放回去呀。
”小豆豆终于还是没有找到她的钱包，但她想起校长说过弄完了要把淘出来的全部放回去的话。
虽然把“小山”放回粪池里并不难，但水已经渗到了地里。
小豆豆只好把渗进水分的泥土一起铲进了粪池。
尽管小豆豆丢了钱包，但她这一天相当快乐，因为她从来没有一个人做过这么浩大的工程。
如果这事不是发生在巴学园，为了这样荒诞不经的事而逃课，小豆豆大概又会被罚站了吧。
如果说所谓的成长就是要逐渐建立一套属于自己的强大判断，那么，小豆豆的行为判断第一次超越了所有成人式的利害权衡，她让我们惊觉道：原来孩子内心的“成长”和满足的并不仅仅意味着单向度的、和世俗同一的“成熟”；原来我们还是可以如常地生活、成长却还一直护持着最轻盈美妙的童心。
正是在这样不扭曲、不压抑，也不向“成熟”原则无条件妥协，才使“成长”第一次远离了得不偿失，重新变成了一件自然而美好的事。
“我要像小豆豆一样长大”———你的梦想不知能否在你的孩子身上变成现实
来源：北京晚报 作者：捕风 专家说法 杭师院心理学系副主任朱晓斌：对个性化教育的无限向往 在杭州师范学院教科院心理学系副主任朱晓斌眼里，在现行的教育体制下，要完全施行像“巴学园”这样的个性化教育方式是不太现实的。
“别的不说，如果孩子考试成绩不好，家长就会第一个跳出来反对。
”但是，巴学园一些本质的东西，比如对孩子个性的尊重、让孩子快乐地学习成长，对孩子的关爱，无疑是值得我们的老师和家长们学习和借鉴的，这，其实也就是个性化教育的核心所在。
朱晓斌认为，现在的孩子面临的压力其实并不比成人小。
社会竞争的加剧，高考、升学率的压力，导致中国的应试教育已经延伸到了小学阶段。
围绕着高考这条轴心打转是现在教育的普遍现象，考上重点大学、找个好工作，这似乎成了眼下教育的目标，成了全社会统一的认识，目标的一致带来的后果往往就是教学手段的单一，这就是教育的现状。
在这样的现状下，孩子个性的尊重和培养与现阶段“唯成绩论”难免会产生矛盾，问题的关键是要把握一个度，找到两者的结合点。
朱晓斌说，应试教育向素质教育转变应是社会发展的趋势。
这个过程，尽管艰难而痛苦，如果能做到对孩子个性的尊重，慢慢地总可以达到这一步。
个性化教育，最重要的是老师的作用，单一的教育方式、教学思想的呆板肯定不利于孩子个性的发挥，有些时候，老师应该将思想放开些，孩子想象就会得到更多驰骋的空间。
朱教授认为在个性化教育中，父母也起了很关键的作用。
小豆豆之所以能在巴学园里快乐成长，和她的父母那种有原则的宽容的爱也是分不开的，从某种意义上讲，正是他们的配合与信任，小林先生的教育方式才能得以完整实施。
“不能让孩子输在起跑线上”，这是眼下很多父母教育孩子的名言，其实，个性化教育的本质在于对孩子兴趣爱好的尊重。
“如果孩子喜欢运动，家长可以陪他打打球，而不是逼他学钢琴。
”因为有些家长的误区，有时个性化的教育反而越走越远了。
来源：钱江晚报 作者：陈欣 李玲玲 楼顺忠
山西大同大学有几个校区
主校区在哪
学采矿工程在哪个校区学
环境怎么样
1、有三个大的。
2、大同大学区坐落于大同市御东新区兴云街、湖畔，主校区又分为两个校区，仅一街之隔，分别位于兴云街的南北两侧，兴云街为城市一级干道。
目前，大同大学下属的所有二级学院中除煤炭工程学院外，均在主校区。
3、学采矿工程在大大的煤炭工程学院，也就是人们通常说的大同煤校，就业率绝对高的一个专业。
4、环境的话，工程学院经过几次翻修，我个人觉得坏境挺不错了，塑胶运动场，校园里绿树成荫，学校周边交通方便，店铺也很全，可能你会觉得稍微小一点，不过挺好了。
喜欢策划的策划高手请进
随着市场竞争日益激烈，好的营销策划更成为企业创名牌，迎战市场的决胜利器。
策划书是营销策划的反映。
在此谈一谈营销策划书的编制的问题。
如何撰写营销策划书呢
一、营销策划书编制的原则。
为了提高策划书撰写的准确性与科学性，应首先把握其编制的几个主要原则；一、逻辑思维原则。
策划的目的在于解决企业营销中的问题，按照逻辑性思维的构思来编制策划书。
首先是设定情况，交代策划背景，分析产品市场现状，再把策划中心目的全盘托出；其次进行具体策划内容详细阐述；三是明确提出解决问题的对策。
二、简洁朴实原则。
要注意突出重点，抓住企业营销中所要解决的核心问题，深入分析，提出可行性的相应对策，针对性强，具有实际操作指导意义。
三、可操作原则。
编制的策划书是要用于指导营销活动，其指导性涉及营销活动中的每个人的工作及各环节关系的处理。
因此其可操作性非常重要。
不能操作的方案创意再好也无任何价值。
不易于操作也必然要耗费大量人、财、物，管理复杂、显效低。
四、创意新颖原则。
要求策划的 点子 创意 新、内容新、表现手法也要新，给人以全新的感受。
新颖的创意是策划书的核心内容。
一般企业可以注重这样几方面：以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场，为产品准确定位，突出产品特色，采取差异化营销策略。
以产品主要消费群体为产品的营销重点。
建立起点广面宽的销售渠道，不断拓宽销售区域等。
2、产品策略：通过前面产品市场机会与问题分析，提出合理的产品策略建议，形成有效的4P组合，达到最佳效果。
1）产品定位。
产品市场定位的关键主要在顾客心目中寻找一个空位，使产品迅速启动市场。
2）产品质量功能方案。
产品质量就是产品的市场生命。
企业对产品应有完善的质量保证体系。
3）产品品牌。
要形成一定知名度，、美誉度，树立消费者心目中的知名品牌，必须有强烈的创牌意识。
4）产品包装。
包装作为产品给消费者的第一印象，需要能迎合消费者使其满意的包装策略。
5）产品服务。
策划中要注意产品服务方式、服务质量的改善和提高。
本公司100多人技术团队为众多不同规模的企业网站及电子商务网站提供整体营销服务。
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公司成立10年，总部位于北京，并在上海、广州、武汉、济南设有分支机构，中国领先的集网络广告营销、网络媒体运营、信息营销技术研发于一体的专业互联网互动营销服务公司。
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