我们班的小博士作文
“反对内战,争取自由”如果以上回答能帮助到你，请记得“采纳” Y(^_^)Y
和网科技口号帮忙想几个
谢谢
小学一年级可织个人读书的活动，培养学生读的习惯，达到生善于从书本中获取知识、寻找快乐的目的。
在活动展开之前需要预先制定活动方案和计划，以期取得比较好的活动效果，可按照以下步骤进行：一、个人读书活动的指导思想：书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。
为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，学校开展了读书活动。
各班积极响应，拟开展“我读书、我快乐”的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、学生情况分析：一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划。
三、读书目标：1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、读书口号：读书快乐，快乐读书。
五、具体措施：1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当书目，让学生学会读书。
每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。
必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。
。
选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤：第一阶段：活动策划。
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。
4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
第二阶段：组织实施。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。
3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
4、开展“书香之家”的评比活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
5、开展“班级故事会”。
利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。
并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
第三阶段：总结表彰。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。
2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出“读书小明星”。
3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。
4、争创学校“书香班级”荣誉称号。
5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家庭”评选。
求四驱兄弟第二季每集名字 如果可以的话那每集介绍都写出来
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更详细的介绍请看四驱兄弟百度百科。
以日文原版为标准的集数。
四驱兄弟一01.爆走兄弟登场
（小烈小豪参加冬季赛预赛） 02.惊险万分的决赛
（冬季赛决赛） 03.神秘的全覆式轨道车（二郎丸VS四驱兄弟） 04.爆走超级下坡道大赛 （四驱兄弟VS鹰羽兄弟） 05.再次与三角箭对决，下水道之战 （三角箭VS冲锋战神） 06.冲锋战神危险了，快如闪电的新型赛车 （冲锋战神VS疾速斧头） 07.激烈的弯道竞赛 （音速战神VS疾速斧头） 08.冲吧，冲锋战神，为春季赛加油 09.强敌大集合
火花四射的春季赛 （春季赛开幕） 10.必胜
冲锋战神龙卷风 （春季赛结束） 11.小烈的危机
剩下的最后机会（春季赛第三名争夺赛） 12.小豪的挑战
夺回冲锋战神 （小豪VS珠美老师） 13.第六个全覆式轨道赛车手 （小烈VS小豪VS二郎丸VS鹰羽龙VS藤吉） 14.最强劲的对手 大神博士的野心 （小烈小豪VS J） 15.与流氓对决
保护战神号的祖先 16.火山口的决斗
战神号绝体绝命(小烈小豪VS J) 17.新车诞生
为胜利的明天而赌 18.双V新车冲刺
充满危险的游乐园比赛（藤吉五星岛四驱车大赛开幕） 19.打倒强敌原始战神 友情的力量 （藤吉五星岛四驱车大赛闭幕） 20.消失的车子三角箭 （三角箭VS原始战神VS先驱音速） 21.千子杯大赛，疾速斧头力战双V战神（急速斧头VS胜利冲锋、先驱音速） 22.开膛手杰克
破坏魔王归来 23.罐头工厂的决斗 踏上新的旅程 （冲田海VS藤吉、四驱兄弟） 24.疾速眼镜蛇出发 新车开发指令 （蜘蛛王VS花斧头VS疾速眼镜蛇） 25.夏季赛开始 迷你赛车的热情夏季 （夏季赛预赛） 26.伤痕累累的终点 含泪的三角箭 （夏季赛决赛） 27.火焰新车 三角箭再度复活 28.惊人的ZMC完成
鹰羽龙复活 （冲田海VS新三角箭ZMC） 29.激流事件 迷你赛车救援队 30.海洋与猴子 同心协力大作战 31.巨无霸登场 破坏性的重量级赛车 （进藤原VS二郎丸VS小烈VS小豪VS藤吉） 32.学校七大不可思议事件，幽灵赛车传闻 33.风沙之战 毫无规则的大神杯比赛 （进藤原VS鹰羽龙VS小烈小豪VS藤吉） 34.露营地的决斗 走投无路的J 35.敌人是双V战神 夺回爱车大作战 （四驱兄弟VS赛车流氓） 36.消失的天蝎座 传说中的迷你赛车 37.魔鬼司令 大神的最后王牌 （土方令VS小豪） 38.胜利冲锋复活 它的名字叫旋风 39.旋风登陆 我是天才设计师 （秋季赛开幕） 40.白热化的秋季赛 （秋季赛闭幕） 41.J与小豪的对立 危险的旋风号 42.小豪当师父
秋季庙会比赛开始 43.跟王子比赛 纯爱逃避行 44.旋风冲锋状况极佳 小烈心急了 45.小烈的背叛
先驱音速与旋风冲锋的对决 （飓风音速VS旋风冲锋） 46.复活的J 原始战神进化者 47火花四散的最后机会 （超级杯复活战） 48.超级杯开幕 高潮迭起的开始 49.爆走兄弟大苦战 破坏军团爆进 （超级杯第一轮） 50.雪山场地大激战 严酷的第二战 （超级杯第二轮） 51.光荣的领奖台 胜利的迷你赛车 （超级杯第三轮） WGP： 01 迷你赛车新时代，目标世界冠军 （旋风冲锋VS美国队） 02 日本代表队诞生，世界杯在日本开幕（日本队VS美国队）（友谊赛） 03 GP赛车完成
谁来当队长
（日本队VS德国二队） 04 惊人的团队表现
来自冰原的银狐 （日本队VS俄国队） 05 打倒美国队，克服魔鬼训练 06 GP大激战
争夺第四名 （日本队VS美国队） 07 日本队的危机
新教练珠美老师 （日本队VS澳洲队） 08 小豪与吉的场外对决 （小豪VS J） 09 神秘的蒙面赛车手，我们要全力冲刺 （日本队VS奥丁队） 10 二郎丸参赛，宇宙巨蛋之战 （日本队VS美国队） 11 冲击的秘密武器，强力推进器 （日本队VS美国队） 12 春夏秋冬全力战斗，来自北国的队长 （日本队VS俄国队） 13 割裂丛林，赛车杀手复活 （日本队VS热带队） 14 拥有传奇赛车的怪人 15 日本队大战光蝎队，闪亮天蝎上场 （日本队VS中国队） 16 冠军归来，闪耀的全日本大赛 （春季赛开幕） 17 暴风雨中的激战，用新马达下赌注 （日本队VS澳洲队） 18 儿童节的比赛，GP选手大集合 （日本队VS澳洲队VS热带队VS美国队VS奥丁队） 19 恐怖的生死决斗，神箭号大战旋风冲锋 （卡罗VS小豪） 20 乘着节拍向前冲，来自南国的选手 （鹰羽龙VS皮哥） 21 充满斗志的藤吉，疾速斧头眼镜蛇的反攻 （日本队VS奥丁队） 22 谁是日本第一，商店街大赛 23 先下手为强，起跑决胜负 （日本队VS德国二队） 24 选手是谁
梦幻机会赛开赛 （梦幻机会赛A组） 25 强敌环恃，激烈的梦幻机会赛 （梦幻机会赛B组开幕） 26 终点前的反败为胜，梦幻机会赛结束 （梦幻机会赛B组闭幕） 27 红色闪光，意大利队的魔手 （美国队VS意大利队） 28 三人接力赛，打倒意大利队 （日本队VS意大利队） 29 他是队长
强敌现身 （德国一队登场） 30 复活的赛车手 （日本队VS热带队） 31 迷你四驱越野惊魂记 32 仲夏恶梦
鬼影幢幢的集训 33 迷你赛车亲子大赛，快速的秘诀在爸爸身上
34 日本队毁灭，高塔赛车场生死斗 （日本队VS意大利队） 35 友情的新车诞生 36 五国对抗选拔赛，跃动冲锋号冲刺 （五国对抗赛开幕） 37 野马们的挽歌 （日本队VS意大利队） 38 目标反败为胜，扭转逆势 （美国队VS牙买加队）（日本队VS德国队） 39 和天才对决，必胜绝招会出现吗 （日本队VS德国队） 40 美国队的铜墙铁壁 （日本队VS美国队） 41 队长的责任 （日本队VS奥丁队） 42 冲啊，双重疾速号 （日本队VS中国队） 43 邪恶的跑法，进化者改变时 （日本队VS热带队） 44 复活吧，小烈
45 目标最后决赛，用自由队形向前冲 （决赛第四名争夺赛） 46 最后决战开始 （决赛第一轮暨开幕） 47 冲破湾岸跑道 （决赛第一轮） 48 波澜万丈的第二战 （决赛第二轮） 49 胜利者的条件 （决赛第二轮） 50 朝向世界第一出发 （决赛第三轮） 51 朝向光荣的终点奔去 （决赛第三轮暨闭幕）
如何策划一个读书活动
活动主题“校园溢满书香 好书成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
表扬小学一年级学生多用什么语言最好
一、课堂常规评价激励语（一）、听：1、 倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子
3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答
4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀
5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了
（二）、说：1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了
2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂
3、别急，再想想，你一定会说好
4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好
5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍
6、你表达得这么清晰流畅，真棒
（三）、想：1、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗
2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学
（四）、做：1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起
2、第×组的××同学可真棒
为自己这组争得一颗闪亮的星星呢
3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了
4、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢
看看他是怎么做的
5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中
6、你坐得端正
注意力也集中
7、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子
8、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好
9、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴
10、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）
11、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示
（鼓掌）12、你的进步使老师感到特别高兴
（五）、课堂过程评价激励语：1、啊
你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了
2、连这些都知道，真不愧是班级小博士
3、你知道的真多
知识真丰富
我们大家要向你学习
4、你的眼睛真亮，发现这么多问题
5、能提出这么有价值的问题来，真了不起
6、会提问的孩子，就是聪明的孩子
7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下
8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗
9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子
10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步
11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行
12、你真聪明
想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友
13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听
14、你的想法很独特，老师都佩服你
15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩
16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你
17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快
18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲
19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子
20、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点
21、××同学真聪明
想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学
22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗
23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢
24、你有自己独特想法，真了不起
25、你的办法真好
考虑的真全面
26、你很会思考，真像一个小科学家
27、老师很欣赏你实事求是的态度
28、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样
29、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲
30、谁愿意来为大家做个示范
展示一下自己的本领
31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题
32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好
33、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好
34、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐
35、你的表现很出色，老师特别欣赏你
36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象
37、你今天进步真大
老师感到特别高兴
38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲
（六）、研究成果评价激励语：1、你真像位小科学家，有这么多发现
2、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了
3、你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦
4、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰
5、真是好样的，你的作品非常出色
6、为我们的成功鼓掌
7、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你
8、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的
9、你研究的课题很有价值，请继续研究
10、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜
更为你们积极参与的精神而叫好
（七）、后续研究评价激励语：1、心动不如行动，让我们研究吧
2、你真有毅力，能坚持研究这么久
3、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行
4、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的
5、坚持到底就是胜利
6、别泄气
还有机会等着你
7、你敢于向困难挑战，我要向你学习
8、你已经很努力了，别急，自信点
9、只要认真细心，什么也难不倒你
10、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗
11、你很自信，自信是走向成功的开始
12、相信自己，研究就是错了再试的过程
13、小疑有小进，大疑有大进
14、别放弃，再试几次
坚持下去准能行
15、继续努力，相信自己，你会做得更好
16、老师很佩服你的钻劲儿
17、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
18、努力争取，老师相信你们是最棒的
19、试一试，相信自己，老师知道你能行
20、你是敢于尝试的勇士，好极了
21、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹
二、教师对学生的评价语言（一）、 对正确回答的评价1、太棒了
你的回答很精彩
2、太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。
3、老师为你的出色表现而自豪
4、你的进步真神速
大家向你学习
5、你的表现让大家刮目相看
6、说得真不错，大家都要向你学习（请继续努力）
7、你真是个会动脑筋的孩子。
8、回答得真好
非常有创造性
9、像×××这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解
科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。
10、多么富有创造性的思考，你真行。
11、大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。
12、这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。
13、这位同学的发言很完整，声音也响亮。
14、×××同学说得（读得）既… 又…，我们一齐向他学一学。
15、从多角度来考虑这个问题，好吗
16、他的表现真不错，大家给他一些鼓励
17、你还行，不过还需努力。
争取回答得更出色。
（二）、对错误回答的评价1、你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗
2、你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该有多好呀
3、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗
4、××同学虽然……，但老师发觉他很有勇气，你们也要像他那样勇于发表自己的见解。
5、听听其他同学是怎么想的，好吗
6、说得还不够全面，我请××同学帮你补充，好吗
7、再好好想一想，相信你一定行
8、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗
9、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来
10、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗
（三）、 对小组讨论的评价1、你们的建议很有特色，值得大家关注
2、你们真是一群智多星
3、你们的配合真默契。
4、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧
困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧
5、很好，小组内还有成员有补充吗
其他小组有不同意见吗
6、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。
7、你们这一组同学说得（读得）非常……，把……理解得透彻。
真羡慕你们这一小组的学习能力呀
8、团结就是力量，集体力量大无比。
9、你为你们一组又增添了一份光彩
10、你们小组真有团结、合作的精神。
11、你们很会观察，非常了不起
这个问题，你们能再换一个角度想一想吗
12、你们这一组合作得真好。
三、学生之间的评价语言：（一）、 对正确回答的评价1、×××回答得真好，我们要向他学习。
2、他的朗读很有感情，我也想试试（我可以比他更好、我被他的朗读感动了
）3、我认为××同学的发言很……，值得我学习。
4、同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己哪儿错了。
5、这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。
6、×××用自己的话概括，真棒
7、他讲得有道理。
我再来补充一点。
8、×××答的真好，但如果那样回答我觉得会更好，你试试好吗
（二）、 对错误回答的评价1、×××的回答基本正确，但我想补充一点……2、他读得很认真，也用了情去读，如果将……用……口气去读，那会有更好的效果3、刚才×××的回答中……地方说的很有道理，而……地方改一改，这样就更切题了。
4、我有不同的意见……我来作些补充……5、我认为他回答的不够正确（或不完整），我想补充。
6、×××同学虽然没有××同学……（优点），但我觉得他进步很大，×××同学，加油
7、你读得很流利，第一遍能读到这样不容易，如果再读几遍，你会读得更流利。
8、和你一起读吧再试试。
请你来为我补充。
（三）、 对小组讨论的评价1、他们是很团结的小组。
完成的作品质量好，有创新意识，积极向上，努力进取。
2、他们的优点（可取之处）有……，但他们也有很明显的缺点是……，如果改进一下的话，就更好了。
3、你们小组讨论的很好，不过我们小组还要补充。
4、这组讨论的气氛真热烈，每个同学参与了交流。
5、××小组刚才讨论过程中非常积极、热烈，现在我们就请他们发表一下意见6、××小组的同学团结合作，第一个把这个问题解决了，我们祝贺他们。
7、发挥一下团队精神，再试试，别怕。
8、你们回答问题的声音真动听，说明你们对课文很熟悉。
四、其他评价方式（一）对正确回答的评价1、掌声鼓励。
2、以星级作自我评价。
3、给一个赞赏的动作。
（点头，微笑表示）4、在小黑板上插小红旗。
5、打√（手势表示）。
6、教师可以用手抚摸，翘拇指。
（手指语言）7、把你的回答记在中队OK回答本上。
8、敲各种图章小奖品记录加分。
9、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。
10、给你一朵小红花。
（二）对错误回答的评价1、打气的动作。
2、齐喊：加油
加油
3、用手势表示。
不同意的举左手，同意的举右手。
4、做出书面纠正。
5、歪一歪小脑袋，皱一下眉。
（三）对小组讨论的评价1、争红旗的方式加以激励。
2、把小组讨论的结果写在纸上，通过实物投影仪来展示。
3、小组成员，互击双手以示庆祝。
4、你（们）回答得很好，课后请你为自己添上一颗星星。
宁远有那些名人
乐天宇（1901-1984），原名天燏、天愚，宁远县舜陵镇麻池塘村人，1924年1月加入中国共产党，1949年9月，作为中华全国第一次自然科学工作者代表大会筹备会代表，出席中国人民政治协商会议。
1949年10月，北京农大建立，他被委任为农大校务委员会主任兼党总支书记。
1951年，改任中国科学院遗传选种实验馆馆长。
1953年，调任华南热带作物科学研究所筹委会副主任，兼任中华全国自然科学专门学会联合会常委。
1954年被评为中国林科院一级研究员，并出任第四届全国政协委员，中国林学院第三届副理事长。
1961年，乐天宇转送主席斑竹一枝，并呈毛公七言诗一首，从而引发的《七律?答友人》。
文化大革命中，他遭受迫害，先后下放到广西、辽宁劳动改造，接受审查，身心受到严重摧残。
1980年，乐天宇再次回到宁远，上九疑山考察，找回24块祭碑。
在他积极倡议下，建立九疑山泪竹自然保护区。
次年，将补发的5万多元工资创办九疑山学院，并亲自主持学院工作，为国家培养大批人才，得到老一辈革命家萧克等的支持和赞扬。
1984年7月15日凌晨突然患脑溢血在宁远病逝，部分骨灰安放于北京八宝山革命公墓，部分骨灰撒在九疑山，实现其“我晚年的事业在九疑，死于九疑，葬于九疑”的誓言。
乐天宇是农林战线上著名的科学家和教育家，一生著述很多，主要有：《陕甘宁盆地植物志》、《植物生态型学》、《植物生态学》、《杨树选种学》、《种性学》等。
荆茂（1447-1517），宁远县桐山乡跳墩石人。
他从小聪明伶俐，秉性耿直，读书刻苦，才华出众。
成化十四年（1478），他中进士，封为翰林院庶吉士。
成化十八年（1482），升任河南道监督御史，身为言官，放任广西按察使。
成化二十二年（1486），他改任浙江按察使，以东汉忠贞名臣杨白起作为自己的榜样，在屏幛上大书“清白”二字，冲破重重阻力，正税粮定图籍，剔伪吏，洗冤狱，广为民从称颂。
孝宗弘治元年（1488）七月，云南屯田，由于管理不善，屯粮不能上交，孝宗见他颇有吏能，敕令他以按察使身份赴云南。
从云南回来后，他先后任江西、浙江两省主考官、浙江按察使、闽浙两省巡按等职。
不久，刘瑾揽权误国，刘东山等一批忠良之臣遭受陷害。
他也受株连，被罚米一千一百担，心情愤懑，称病告归。
李韫珩（1877-1948）国民党将领。
字抱冰，别号有环，宁远礼仕湾人。
在保定军校速成班毕业后，留校任教。
1920年，任长沙警备司令。
1924年率部入粤，任湘军第八团团长。
北伐时，升任第十三军三十八师师长。
1929年，在洪桥（今祁东）击溃张发奎的部队。
此后，又为蒋介石收回济南，并破冯玉祥主力于归德，受到蒋介石嘉奖。
1932年6月，升任陆军第十六军军长，率部在湖北、江西一带“围剿”工农红军。
红军突围长征后，李任第五纵队司令，率部尾追红军1万余里，并在贵州息峰解救被围困的蒋介石。
1935年4月被授予中将军衔。
抗日战争时期，曾率部参加“淞沪会战”。
1938年4月，在江防马当区为日军击败，被蒋介石革职退役。
1948年病逝于零陵。
李治安(1908-1980）国民党起义将领。
原名李振森，宁远人。
1928年6月毕业于黄埔军校。
“淞沪抗战”任十九路军敢死队队长，负过伤。
后历任国民党陆军团长、副师长、代理师长、长沙警备司令部副司令。
1948年6月加入中国民主同盟。
次年为湖南保安军第二军副军长。
参加湖南和平起义。
1956年安排为湖南省人委参事。
刘仁西汉舂陵孝侯。
东汉光武帝刘秀的祖父（一说堂祖父）。
汉武帝元朔五年（公元前124），刘仁的祖父刘买受封为舂陵节侯（舂陵侯国故城在今宁远柏家坪）。
刘仁出生于舂陵，元康元年（公元前65）继位。
后于初元四年（公元前45）迁国于南阳（今湖北枣阳西南）。
欧冠（1890-1981）号天爵，亦号天觉。
宁远梅岗小欧家人。
1911年在广西陆军干部学校毕业后，任过国民党军区队长、营长，新田、桂阳县长，湘军第一师副官长兼代参谋长、团长等职。
1928年为湖南省“清乡”督察员。
在永州各县实行“清乡”屠杀。
1929年回宁远办团防。
1930年，升永州区团防指挥兼阳明县县长，全力围剿以周文为首的阳明山农民武装。
1935年调升郴州区保安司令。
1940年后任常德、永州行政专员，曾多次与日寇作战。
1946年任国大代表。
1948年调任衡州行政督察区专员兼衡阳市长、警备司令。
1949年6月起，在宁远、道县、蓝山、永明、江华、新田、临武等县组织“联防指挥部”。
同年11月5日率部在湘南起义。
1950年底任中国人民解放军湖南军区高级参议。
1954年开始，任湖南省人民军政委员会参议（后改省政府参事）。
1981年3月27日病逝于长沙。
欧阳振声(1881-1931）近代资产阶级革命家。
字笃初，号俊民，宁远人。
早年入武昌文普通学堂学习，与吕大森等组织武昌科学补习所（内地最早的革命团体之一）。
后留学日本早稻田大学，并加入同盟会。
1906年至1907年，参与吴玉章主持的各省同盟会负责人关席会议。
辛亥革命后为统一共和党常务干事、国会议员。
《中国历代名人辞典》有传。
阙汉骞（1902-1973）国民党高级将领。
别名神痂，宁远县平田阙家村人。
黄埔军校第四期学员，毕业后历任少校队长、团长、旅长、副师长、师长。
1943年，所在198师改为远征军，赴缅甸与日军作战三个月，升任新六军副军长。
回国后任54军军长兼广州卫戍司令。
日军投降后，率部在辽宁、青岛等地与共产党军队作战。
1948年升为第六兵团司令。
次年初败于上海，6月逃往台湾。
去台后，先后任过台北总司令，澎湖“防守”司令。
1962年退出军界，1973年病故于美国。
熊绣(1441-1515）字汝明，号颐庵，明道州宁远人。
成化二年（1466）进士，授行人。
曾奉旨出命名使楚府及巡禁四川茶课，力拒馈赠，擢御史，巡按陕西，因劾布政使于王番赃迹，谪贬清丰知县，久后补为凤翔知府。
弘治初，升山东右布政使。
七年（1494）以右副都御史巡抚延绥，练兵集粟，边备修举，历任兵部左、右侍郎。
正德元年（1506）擢右都御史，总督两广军务兼巡抚事，后因见嫉于权宦刘瑾罢官。
时人称其“清节于朝”。
卒赠刑部尚书。
著有《均徭法纪》。
《明史》有传。
杨齐贤，字子见，宁远人，南宋诗论家。
庆元五年（1199）进士。
颖悟博学，试制科第一，再举贤良方正，官通直郎。
他的《李太白诗注》（25卷）是宋元明三代最通行的李诗笺注本，另著有《蜀枢集》和《周子年谱》。
杨宗稷（1865-1933）琴学家。
字时百，宁远县清水桥人。
20岁开始学习古琴。
1901年，清政府管学大臣张百熙聘其为京师大学堂支应襄办。
1904年，选为学部理事。
1906年，调邮电部侍郎。
1908年，到南京拜全国著名琴师黄勉之为师，苦学3年，琴技大进，达到心弦合一境界。
1917年后，专门从事古琴教学和琴学理论研究，自号“九疑山人”，称自己的居室为“半百琴斋”，并举办九疑琴社。
1922年春，受聘到北京大学教授古琴。
是年冬，又受阎锡山之聘授琴于太原。
1933年病逝。
他是当时公认的琴学宗师，一生主要著述有：《琴粹》4卷、《琴话》4卷、《琴学漫录》2卷、《琴镜补》3卷、《琴瑟全谱》3卷、《琴学问答》1卷、《藏琴录》1卷，后人合刊为《琴学丛书》，《辞海》有载。
周文（1892-1934）又名学滔，宁远北乡人。
他活泼好动，讲话风趣，人称周好跳。
1916年上阳明山，举起起义大旗，提出“劫富济贫”的口号，力量不断壮大。
1919年，阳明山最大一支起义军首领徐子林被捕遭杀害，周文接替徐子林的位子，成为阳阴山义军首领。
1927年6-10月，他联合陈光保部，三次攻陷宁远县城，连克临武、新田、蓝山、道县、零陵、嘉禾等七县，威镇湘南。
是年10月，为镇压阳明山起义军，省政府特成立阳明县。
1928年初，国民党派重全优“围剿”起义军，许多义军首领叛变投敌，但周文决定义无反顾的干下去。
他接纳大批农会会员和共产党人，并根据一些共产党员的建议，改番号为“中国共产党湘南区永属农民自卫军”，自称司令。
任命黄埔军校毕业的赵某为参谋长，对起义军进行军事训练，整顿军纪，严禁扰民。
1930年，欧冠调任八县团防指挥兼阳明县县长，全力“围剿”周文。
1931年元月，欧冠率两万多人，环山包围阳明山，修筑碉堡，封锁山隘要道，切断义军与外面的联系。
经过三个多月的激烈战斗，起义军弹尽粮绝，饿冻死者甚多。
3月，周文率部突围，一千多义军被俘惨遭杀害。
周文冲出重围后，携妻女经祁阳、湘潭，辗转到广西恭城重操旧业，打桶谋生。
1934年4月，他被宁远一商人告发，何键移文广西将他抓回宁远杀害。
郑茂清，男，1945年10月出生，汉族，湖南宁远人，大学文化，1971年12月加入中国共产党，曾任湖南省人民政府副省长。
欧进萍，男， 结构监测、控制与防灾减灾工程专家，中国工程院院士，现任大连理工校长、博士生导师。
1959年3月出生于宁远县舜陵镇黄泥坝村，1983年武汉理工大学获工学硕士学位，1987年原哈尔滨建筑大学（现哈尔滨工业大学）获工学博士学位，1990年在原哈尔滨建筑大学力学博士后流动站出站，提升教授并留校任教，1993年经国务院学位委员会评审通过博士研究生指导教师资格，1998年至2000年任原哈尔滨建筑大学土木工程学院院长，1999年起任原哈尔滨建筑大学副校长，2000年起任由原哈尔滨建筑大学和原哈尔滨工业大学合并组建的新哈尔滨工业大学副校长。
同时，兼任国家自然科学基金学科评审组成员、国家杰出青年科学基金评审委员会委员和工程学科组副组长、国家高技术研究与发展计划(简称863计划)海洋资源开发技术主题专家组专家(曾任副组长)，以及国际结构控制学会中国分会主席、中国振动工程学会副理事长、中国力学学会常务理事、中国土木工程学会理事、国内其它多个二级学会副主任委员和委员及《国际结构控制与健康监测学报》等多个学术刊物编委和副主任编委，2003年，当选为中国工程院院士，且是此次当选院士中年龄最小的院士。
乐茂盛，男，湖南宁远人，1978年8月9日出生，举重世界冠军。
1991年在全国青少年运动会上夺得48公斤级少年组冠军。
1994年正式进入全省专业举重队伍，1995年，在全国城运会上夺得冠军，1997年，夺得八运会男子举重59公斤级冠军，总成绩打破了世界记录，1998年入选国家队，第13届亚运会上获男子62公斤级举重冠军。
1999年11月，在第70届男子世界举重锦赛上，获男子62公斤级挺举和总成绩两枚金牌，并以挺举180.5公斤的成绩打破该级别世界纪录。
2002年10月，在第14届釜山亚运会上，乐茂盛以182．5公斤的成绩打破了自己保持的男子举重62公斤级挺举世界纪录。
并以总成绩322.5公斤获得金牌；同年11月，他又在第72届世界男子举重锦标赛上获得62公斤级抓举冠军、挺举第三名和总成绩亚军。
2004年8月17日在第28届雅典奥运会男子62公斤级比赛中，乐茂盛以总成绩312.5公斤的优异成绩夺得银牌,实现了永州奥运历史上奖牌零的突破。
李宏利，男，湖南宁远人，1980年12月26日出生，举重世界冠军。
1998年入选国家举重队。
主要成绩：1998年亚洲青年举重锦标赛77公斤级抓举\\\/总成绩冠军，1999年第25届世界青年举重锦标赛77公斤级抓举\\\/挺举\\\/总成绩冠军，1999年第4届全国城运会77公斤级总成绩冠军，2000年全国男子举重锦标赛77公斤级抓举\\\/挺举\\\/总成绩冠军，2001年全国举重冠军赛77公斤级抓举\\\/挺举\\\/总成绩冠军，2001年东亚运动会77公斤级总成绩冠军，2001年第9届全运会77公斤级总成绩冠军，2002年全国男子举重锦标赛77公斤级总成绩冠军，2003年\\\/2003年 世界举重锦标赛77公斤级抓举冠军，2003年全国男子举重锦标赛77公斤级抓举\\\/挺举\\\/总成绩冠军，2004年全国男子举重锦标赛77公斤级抓举\\\/挺举\\\/总成绩冠军。
主要纪录：1999年美国第25届世界青年举重锦标赛77公斤级总成绩世界青年纪录，，2001年大阪东亚运动会男子举重赛77公斤级总成绩亚洲纪录， 2001年广东全运会77公斤级总成绩亚洲纪录。
李运利，女，湖南宁远人，举重世界冠军。
乐雷发（1210～1271）字声远，号雪矶，宋代特科状元。
李郃，字子玄（808～873），号西贞，下灌人，唐代湖广第一状元。
幼儿园中班运动会入场口号
发展体育运动，友谊第一，比赛第二
