史上最牛的16字励志口号
:明德，矢志报国，磨砺青升华自我。
2;军纪如铁，意志如钢，勇挑，力创一3;志存高远、学业精深、体魄强健,个个如此.4;认真学习 ,刻苦训练, 文武兼备 ,百炼成钢.5:服从命令 ,听从指挥, 团结互助 争创佳绩. 6:提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光7;吃苦耐劳，磨练意志，弘扬军威，保家卫国 8:认真学习 ,刻苦锻炼, 文武兼备 ,百炼成钢. 9:精英班班，勇争第一,团结互助，重志诚橙 10猛龙十一,新闻骄子,青春无悔,强身立志11尖刀七连,勇往直前,冲锋险阵,用我必胜 12精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前 13军中骄子，校园精英，神勇5连,谁与争锋 14风云十五 军中骄子 校园精英 谁与争风 15军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌 16看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前 17飞豹17，律韵风流，气有浩然，奋勇向前 18硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前
19铁血八连 精诚团结 众志成城 奋勇向前 20精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先 21巾帼三连,绿装红颜,骄阳无惧,奋勇向前 22烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前 23服从命令,听从指挥,团结互助,争创佳绩. 里面有你心意的吗?锻炼身体，增强体质，努力学习，报效祖国。
岗位工作职责与岗位工作细则都有哪些区别
岗位职责是岗位描述的一部分,岗位工作细则细化到每一位的具体执行和要求,这者的要求。
岗责是岗位描述的一。
岗位描述是对岗位的概要、要求、职责、条件等的全盘具体叙述。
岗位职责是规范化的词组，是对工作内容的提炼 岗位描述是对岗位职责的具体解释 举个例子吧，比如说：岗位是仓储管理员 那么岗位职责包括：入库上账管理、出库下账管理、库房安全卫生管理、储物防护、仓储器材管理、不合格品管理、技术资料证件管理等等 显然，这里的岗位职责是粗线条的，简练的。
岗位工作细则细化到每一个岗位的具体执行和要求，指一个工作岗位每日具体执行操作从事的项目。
它主要强调的是执行与操作的具体任务与事项。
包括根据工作岗位目标每日完成既定的工作任务及其数量；及为达成工作任务及其数量所进行的种种辅助性工作等。
后勤人员激励制度－本人全部积分奖励，谢谢了
以下仅供参考 后勤职工守则 1、认真执行党的方针、政策，努力学习、思想、理论和“三个代表”重要思想，认真学习贯彻执行“二个务必”，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务。
2、牢固树立“教学第一，学生第一”的思想，突出服务宗旨，顺应改革要求，培养良好的职业道德，主动、热情、方便、周到地为全院师生员工服务。
3、严格遵守党纪国法和各项规章制度，遵守，遵守，保证圆满完成本职工作和上级交办的各项工作任务。
4、努力学习科学文化知识，刻苦钻研业务技术，不断提高业务水平、工作能力和工作效率。
5、识大体、顾大局、讲团结，树立一盘棋的思想，搞好部门，工种之间的协作，个人利益服从学院的利益，局部利益服从整体利益。
6、树立高度的责任感，保质保量，按时完成工作任务。
7、待人热情、有礼貌、谦虚、和蔼、耐心、讲究卫生、遵守公共秩序，文明用语，不说粗话、脏话，不耍态度，不刁难，不谋私利，坚持原则。
8、热爱集体，爱护公物，树立勤俭节约的思想，遵守，保障工作安全。
9、贯彻民主集中制，下级服从上级，认真开展，坚持真理，改正错误。
后勤管理处职工考勤制度 根据后勤管理处考核办法和院人事处考勤制度，特制定如下后勤考勤管理制度： 一、各中心职工上下班严格按后勤管理处和中心规定执行，如有变动，需提前向后勤管理处申请。
二、职工迟到或早退一次从本人基本工资中扣10元，迟到或早退时间超过 20分钟扣本人基本工资的20%，半天不上班按旷工处理，旷工半天扣本人基本工资的50%，旷工一天者将不享受基本工资，旷工两天及两天以上将不享受本人基本工资和岗位工资，旷工三天将按下岗处理。
三、职工有事、有病必须严格执行请假制度，请假必须有请假条，必须写明请假时间；各中心业务主管允许准假半天，半天以上需经过中心主任批准。
四、每月病假半天不扣基本工资，半天以上至五天扣日工资的20%，五天以上扣日工资的40% 。
事假扣当天日工资。
五、凡上班后不坚守工作岗位，串岗、脱岗一次扣本人岗位工资10%，因脱岗印象正常工作一次扣本人岗位工资20%。
六、凡因病、因事不提前请假，一律按旷工处理。
七、上班时间从事于本岗位无关的事情，一律按脱岗处理。
后勤管理处人事管理制度 为进一步加强后勤管理处人事管理工作，顺应学院后勤改革的要求 ，在遵守学院人事制度的前提下，特制定如下制度： 1、处领导及后勤副科级以上干部由学院聘用，聘期三年，实行择优聘用，能上能下，后勤管理处根据工作实际，群众反映，师生评定等考察各中心主任，有权在聘用期内对考核不合格的中心主任向学院提出撤换中心主任的建议。
2、职工每年聘用一次，落聘人员由后勤管理处或中心主任负责安排工作，凡不服从分配者交学院人事处待业中心。
3、凡上一年考核不合格者，第二年不能直接，需考核三个月以上，待合格后，方可重新上岗；凡不服从分配者交学院人事处待业中心。
4、后勤管理处各中心原则上不从其他单位调入正式职工。
5、各中心对工作不认真负责不能胜任本职工作，群众意见比较大的主管或职工有权撤换、调岗或待岗，但必须事先通报后勤管理处，按规定程序进行。
后勤分配制度 1、后勤实体内部通过引入竞争激励机制，打破“大锅饭”，体现“多劳多得”的分配原则。
2、将工资划分为四部分进行考核发放。
（1）基本工资：依据遵章守纪，病事假，迟到，早退，旷工，政治和业务学习等项指标考核发放。
（2）岗位工资：按照服务岗位责任大小、技能高低、工作难易程度和脏、苦、累、险等来划定岗位系数，确定岗位工资。
按履行情况考核发放。
（3）绩效工资：按照完成工作量、目标责任达标程度、工作效率、服务质量等指标考核发放。
（4）年终工资：根据全年完成工作情况，结合考核评级发放。
3、工资、津贴的考核发放关系到职工的切身利益，要求每个中心考核人员必须依据平时考核记录，按公正、公平、公开的原则考核发放。
4、各中心工资考核发放必须由中心主任亲自把关，出现问题要及时纠正，并向职工解释清楚。
凡在此问题上弄虚作假、影响工作和团结，一经查出，后勤处将严肃处理。
后勤管理处物资采购及出入库制度 1、负责中心所需物资的订购、提货、入库交接、报销工作。
2、了解市场物资行情，与有关领导共同确定物资的采购地点。
3、按照要求的质量、规格、型号、材质、数量、生产厂家采购物资，并做到料齐全，到货及时。
4、订购的物资必须保质保量，配套齐全，严格审查产品质量、技术资料，所购物资必须有或材质证明，比质比价择优选购。
6、严格办理物资交接手续，做好入库物资的交接和验收并建立台帐。
7、审查料单、记账、记录质量情况，办理入库手续。
8、物资的交接、验收、发料必须亲自清点，双方签字。
9、除非常物资外，一般要求零库存。
后勤临时用工管理制度 1、后勤各中心（室）所用临时用工必须经过严格考核，符合所招用工条件。
长期临时用工必须办理公安部门有关证件，必须符合学院人事处和保卫处有关规定。
2、饮食服务中心炊事员，动力中心锅炉工，校园中心电梯操作等特殊岗位长期临时合同工使用必须办理健康证、上岗证等方可聘用上岗。
3、各中心（室）所用短期合同用工必须符合条件由各中心（室）决定聘用；长期合同用工聘用符合一切条件外，必须上报后勤处审查备案。
4、各中心（室）聘用临时合同用工必须遵守国家、学院及后勤处的法规、制度和规定。
凡违反规定出现问题者，均由各中心（室）按聘用合同书解决。
5、各中心（室）无特殊情况，原则上不用或少用临时合同工。
后勤管理处干事 1、负责对各中心工作的巡回检查、考核，并做好记录。
2、负责学院水、电、暖费用的缴费工作。
负责半月抄水、电表，每天抄蒸汽表。
掌握每月全院水、电、暖的使用情况，分析情况，并及时向有关中心通报，向处领导汇报。
3、负责每周到各兄弟单位（处、系）了解对后勤工作的意见，做好记录，并将意见反馈给处领导和各中心。
4、负责后勤管理处对外协调工作。
5、负责后勤管理处与各中心的服务协调工作。
熟悉各中心的主要工作，并经常深入基层了解情况，做好上情下达工作。
6、负责后勤管理处内勤工作。
7、完成领导交办的其他工作。
后勤各中心管理人员及员工聘用暂行规定 为适应我院后勤社会化改革需要，不断提高我院后勤管理水平，服务质量，优化职工队伍结构，根据学院后勤改革的精神，现将《后勤各中心管理人员及员工聘用暂行规定》颁发试行。
一、聘用的基本原则 所有聘用人员根据此岗位聘用规定不分资历、身份和工龄，均按“公开、公正、公平”原则，实行双向选择，竟聘择优上岗。
（一）、公开原则：整个聘用过程中要接受上级部门及员工的监督，增强透明度； （二）、公平原则：内外平等，男女平等，老少皆宜的工作不能排斥老同志； （三）、公正原则：不允许靠人际关系和个人感情选人；不允许私下定人；聘用领导小组人员不允许向应聘人员泄漏答辩内容。
二、聘用的基本要求 后勤各中心聘用的员工，必须具备以下基本条件： （一）、具有良好的思想素质和服务意识，有自愿在后勤岗位上从事服务工作的精神； （二）、具有一定的文化知识和岗位工作相应的专业知识； （三）、具有健康的体魄，能在本岗位上坚持工作，完成任务。
应聘各中心管理岗位人员要具备一定的组织管理能力；有一定经验和50岁以下并具有大专以上学历的优先考虑。
三、聘用的方法和程序 后勤管理处按现代企业人事制度的要求，对员工实行公开招聘，双向选择，竞争上岗，择优录用的原则，所有员工不论原来是固定工还是合同制工人都必须与聘用部门签订聘用合同。
各中心主任由后勤管理处组织实施聘用；各中心员工由后勤管理处与中心主任组织实施聘用。
（一）、各中心管理人员的聘用程序 1、组建聘用领导小组，小组由分管领导、组织部、人事处、院工会、后勤处等部门人员和后勤职工代表组成，由分管院长任组长，组织部部长和后勤管理处处长任副组长，其他为成员； 2、张榜公布各中心管理人员的岗位职责、竟聘条件和报名时间； 3、报名资格审查。
志愿到后勤管理岗位应聘人员在规定时间到后勤管理处报名。
聘用领导小组审查应聘人员资格，并公布参加应聘人员名单； 4、应聘考核。
有应聘资格人员在规定时间到后勤管理处参加应聘，应聘分三个阶段：a个人应聘任职陈述阶段；b竟聘答辩阶段；c聘用领导小组根据竟聘答辩情况并结合竟聘人员在职工作表现，确定聘用人员名单； 5、公布聘用名单。
后勤管理处将确定的人员名单提交组织和人事部门审议备案后，公布聘用人员名单。
（二）、各中心一般员工的聘用程序 各中心一般员工的聘用，在后勤管理处领导下由各中心主任参照管理人员聘用程序具体组织实施。
四、其他规定 （一）、待岗 不能适合岗位要求，未被聘用的人员；聘用期内表现不好被中途解聘的；聘用期内由本人主动提出解聘的都视为待岗； 有关待岗人员的管理及待遇，按学院人事部门关于待岗人员管理规定执行。
（二）、试岗 待岗人员在待岗期内有部门接收的，可以试岗；待岗期内无部门接收的，可由后勤管理处或各中心安排试岗，试岗期为3个月。
两次试岗不合格的，仍作待岗处理。
试岗人员试岗期间其工资中固定部分不变，岗位津贴下浮50%。
（三）、解聘 1、有下列情况之一，各部门负责人有权解聘但必须提前一个月书面通知本人。
a受聘人员犯有严重错误必须处理；b受聘人员不履行聘用协议和不服从安排经教育无效的。
2、有下列情况之一，员工可以提出解聘，但必须提前一个月通知部门负责人。
a身体和技能不适应岗位要求的；b有确凿证据说明受打击报复的。
（四）、拒聘 无正当理由不接受聘用为拒聘，员工拒聘视为自动放弃聘用，执行学院人事部门的有关规定。
（五）、聘用过程中纠纷的处理办法 聘用过程中如有纠纷，可向后勤劳动争议调节小组或院劳动争议调解委员会提出申诉。
（六）、后勤劳动争议调节小组： 组长：主管院领导 成员：后勤管理处全体 （七）、本规定与学院规定相矛盾时按学院相关规定执行。
（八）、本规定解释权在后勤管理处。
后勤管理处工作考核办法（试行） 根据学院后勤改革方案的要求，为在后勤实体内部通过引入竞争激励机制，达到减员增效，开源节流，打破大锅饭，变被动服务为主动服务，努力提高管理水平，服务质量和工作效率。
后勤管理处制定如下考核办法。
一、考核对象：后勤各服务中心（室） 二、考核内容： 1、工作任务：是否按时、按质、按量完成生产、工作任务与指标。
2、服务质量：服务对象对服务态度、服务质量是否满意。
3、管理工作：包括工作计划、制度管理、改革措施、领导作风、控制事故的措施及结果、综合治理目标责任的落实等。
三、考核原则： 1、考核达标与考核结果结合，以结果为主。
2、外部（服务对象）考核与内部（后勤管理处）考核相结合，工作任务、服务质量以外部考核为主，管理工作以内部考核为主。
3、日常工作与阶段性、突击性工作考核相结合，两者并重。
4、考核结果与绩效工资直接挂钩。
四、考核办法： 后勤处负责组织检查，零星巡回检查和服务对象三者相结合，主要以平时巡回检查为主。
计分办法： 采取基本分与扣分奖励分相结合的办法。
1、工作任务基本分40分。
2、服务质量分30分。
3、管理工作基本分30分。
每项基本分加扣分等于该项得分，每项得分相加，在加奖励分等于总分。
工作任务。
工作任务：未完成工作任务及阶段性、突击性重大任务造成一定影响，扣5-10分。
日常工作推诿扯皮，一次扣2分。
服务质量：任务完成后经检查核实确有较明显的质量问题，善后处理工作不妥，服务对象不满意，扣每次3分。
日常工作中出现问题反映到上级部门，经核实后，一次扣2分。
服务态度有问题反映到上级部门，一次扣2分。
反映集体服务态度不满意的，一次扣5分。
此项主要根据服务对象的意见，经核实查证。
管理工作：工作无计划扣2分，制度不健全或虽健全不落实扣5分。
管理台帐不健全扣2分。
领导作风不深入扣3分。
发生事故根据其责任、性质，影响程度扣3-10分。
获院级以上奖励的，总分中加5-10分。
总分在86分以上，全额发放绩效工资。
总分在75~84分以上，发放绩效工资90%。
总分在60~74分以上，发放绩效工资80%。
总分在60分以下不发绩效工资。
后勤管理处医务室竞聘上岗办法 一、凡后勤管理处医务室人员，均按后勤管理处要求由本人按规定的办法参加竞聘。
必须明确说明竞聘岗位。
1、（1）是否无条件服从医务室制定的岗位职责的有关规定。
（2）必须明确说明竞聘岗位。
2、凡上年工作考核评为基本合格以下者不聘，经医务室同意后可以缓聘，在指定的岗位先进行试岗，试岗三个月合格者，方可准予上岗。
3、医务室总负责人的选用由后勤管理处根据本人基本情况和处考核情况直接任命。
二、竞聘人员被聘用后，上岗前与医务室负责人签订合同，不签合同者不予聘用。
上岗后不履行岗位职责者按自动离岗处理。
三、岗位聘用的基本标准 1、工作认真负责，责任心强，主动服务意识强。
2、具备本岗位工作能力。
3、自愿服从医务室负责人管理，遵守学院、处、室各项管理制度。
四、在以上同等条件下，上年度考核优良者可优先聘用。
五、根据学院后勤改革实施方案的要求，医务室人员7人，其中医疗保险1人，医生2人，护士4人，参照医务室目前的具体情况。
岗位设置： 1、东区医务室：医生1人，护士3人（其中兼职医保1人，药房管理、收费1人） 2、西区医务室：医生1人，护士2人。
（其中兼职药房管理、收费1人） 六、要求： 1、医生岗位人员必须有大专以上专业学历，并有一年以上就诊经历者。
2、护士岗位人员必须有中专以上专业学历或有五年以上从事本专业经历者。
3、被竞聘为医生岗位人员者，相应承担该室的领导工作。
写一条激励红军长征的标语
整个长征途中，红军每到一处便留下宣传的标语，其数量已经无法统计了，但把这些标语综合起来看，其内容大致可以分为以下几类：1、宣传中国共产党的性质和作用。
如“共产党是无产阶级的政党”、“共产党是中国革命唯一的领导者”、“拥护中国共产党”、“共产党是替穷人找饭吃的政党”。
2、宣传工农红军的性质和宗旨。
如“我们是无产阶级的军队”、“红军是工农的武装”、“我们是保护工农群众的”、“红军是工农的军队，工农群众不要害怕，不要逃跑上山”、“红军不拿群众一点东西”、“红军是民众抗日的主力军”、“红军是推翻国民党军阀统治的唯一武装力量”、“红军绝对保护工农利益”、“红军不拉夫”、“红军买卖公平”、“大家当红军”、“勇敢的工农加入红军去”。
3、宣传反对帝国主义（主要是日本帝国主义）。
如“拥挤苏维埃中央政府对日作战”、“全国军民总动员，为保卫中国而战”、“拿一切武器来武装全中国的民众”、“反对帝国主义瓜分中国”、“打倒帝国主义”、“打倒日本帝国主义”、“反对日本帝国主义占领东三省热河和华北”、“日本屠杀中国同胞七种毒刑，亡国奴的痛苦谁能忍受”。
4、宣传反对国民党反动派。
如“打倒卖国的国民党”、“打倒蒋介石”、“打倒国民党地主军阀”、“打倒贪官污吏”、“反对国民党出卖民族利益”、“工农团结起来反对国民党派款拉夫
工农团结起来反对区公所派兵拉夫”。
5、宣传建立新苏区和革命政权。
如“只有苏维埃才能救中国”、“创造新的苏区”、“赤化贵州全省”、“创造云贵新苏区”、“打倒国民党政府，建立苏维埃政府”。
6、鼓动国民党士兵倒戈起义。
如“红军优待白军俘虏”、“白军兄弟不打红军北上抗日去”、“反对白军长官打骂士兵”、“白军士兵暴动起来加入红军抗日先遣队”、“白军兄弟我是红军，我们彼此都是干人，你不打我，我不打你，联合起来结个团体，团体结得紧又紧，打平云贵川三省”（《告白军》）。
7、宣传实行土地革命。
如“打倒土豪劣绅”、“农民起来实行土地革命”、“农民暴动起来武装起来，实行打土豪分田地”、“没收地主阶级的土地财产房屋森林农具，分给贫苦的农民”、“学湖南打土豪，穷人不打穷人”、“不信神仙皇帝，打土豪分田地”、“红军保护干人分田地”。
8、宣传工人、商人、学生、妇女谋求自由和解放。
如“工人有罢工自由”、“反对老板打骂工人，增加工资”、“学生起来组织抗日会和义勇军”、“保护中小工商业”、“反对打骂妇女”、“坚决反对一夫多妻制”。
黄河颂（朗诵词）
名著读800字（一） ——《老人与海》读后感 “一艘船越过世界的，驶向的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限
”我轻轻翻开了“与海”，让思绪随着老渔夫扬起的帆在叵测的大洋中遨游。
这部书讲述了一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续八十四天一无所获。
第八十五天一大早老人独自把小船划出老远，出乎意料地钓到了一条比他的船还长两英尺的他从未见过或听说过的巨大的马林鱼。
他以顽强的毅力和过硬的技术与它周旋了两天两夜，终于抓住机会将它刺死。
在返航途中，血腥味吸引了许多鲨鱼，老人与它们进行了殊死搏斗。
极度的疲劳更加削弱了缺少武器的老人的战斗力，尽管老人杀死或重创了前面的几条鲨鱼，但夜里鲨鱼成了群，抢光了老人的鱼肉。
最终精疲力尽的老人拖着森森白骨返回岸边。
《老人与海》是海明威最负盛名的一部作品，曾荣获1953年普利策奖和1954年诺贝尔文学奖，瑞典皇家科学院称赞作者是“精通现代叙事艺术，文笔有力，自成一体，这在近作《老人与海》中得到了证明。
”然而，我认为这部作品大获成功的关键在于它刻画了人性中永远不能被打败的坚强。
面对远比自己强壮有力的对手，老人并没有选择退缩，而是调集手头仅有的物资为保卫战力品与鲨鱼奋力一搏。
也许这一群又一群打不完的鲨鱼赢了，因为它们夺走了全部鱼肉，但我坚信老人永远没有被打败，因为他在这场与整个大自然的恶战中已经实现了他的人生价值。
无论他所处的环境多么险恶，面对的敌人多么强大，身边的物资多么缺乏，他都没有向命运低头或放弃为理想奋斗。
“我会誓死奉陪到底”、“人不是为失败而生的”这两句嘹亮的口号体现出了他在逆境中爆发出的可怕的巨大能量。
圣地亚哥是精神上的圣者，理想上的赢家，他在这场心灵之战中完胜
至于物质上的利益，可以忽略不计了。
老人的钢铁意志让我联想到了体内埋藏着几百块弹片的作者；联想到了惨遭膑刑的军事家孙膑；联想到了全身瘫痪、双目失明，又丢了手稿的作家奥斯特洛夫斯基……他们告诉了人们人性的强悍和生命的硬度，他们是永远不能被打败的英雄。
人生的道路荆棘丛生、沟壑纵横，数不清的困难正等待着我们。
面对它们我们必须拿出人类意志中最强硬的部分，毫不畏惧地前进，正如圣地亚哥所言：“一个人可以被毁灭，却不能被打败。
” 名著读后感800字（二） ——《傅雷家书》读后感 每个人都体会过父母的慈子和教诲。
当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。
这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。
是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。
母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。
而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。
他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。
他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。
一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。
家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。
为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。
爱子教子的精神令人感动。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。
是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。
给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。
所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。
傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。
傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。
高尚的父母培养出成功的儿女。
傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。
这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。
名著读后感800字（三） ——《谁动了我的奶酪》读后感 漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，此外，我也喜欢看励志方面的书，吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。
眼前这本《谁动了我的奶酪
》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。
书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了
这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
()后来，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… “奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。
各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”
然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。
如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。
生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。
当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪
》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
一位诗人说，“今天，全世界都需要安慰”。
作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍。
《谁动了我的奶酪
》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
