请用五种表达方式（记叙、抒情、描写、议论、说明）写出你对语文的热爱
叙述、议论、说明、描抒情。
资料：1 叙述是记叙性文章的表达方式，作者用它来展开情交代人物活动和事件经过。
叙述的基本特点是在于陈述“过程”(人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因后果，来龙去脉)构成叙述交代和介绍的主要内容。
同时，议论说理的文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交代写作经过。
叙述一般包括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六个要素。
叙述与时间关系最为密切。
无论是人物活动的过程，还是事物发生发展变化的过程，都表现出一定的顺序性与持续性，即是“过程”在一定时间条件下进行。
语句一般按时间顺序排列。
如果叙述有两个以上的头绪，也可以按并列顺序排列语句。
叙述一般不用中心句。
2 议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。
亦为文学创作的一种表现手法。
议论是一种评析、论理的表述法。
一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。
议论分两大类，即“立论”和“驳论”。
立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。
议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。
在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。
在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
3 表达方式——说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
4 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。
它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
什么是描写
描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌，它的基本特点是描绘形象；它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
5 抒情：表达情思，抒发情感。
指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
你见过最文艺的广告词是什么
OPPO的杨洋《小人国奇幻之。
让我印象极其，广告里的地是“童话王国”捷克的布拉里面看到的飞船、钢笔、国王的印章这些精美道具，据说都出自捷克美术道具工作室。
然后为了影片能达到最梦幻的感官，摄制组拍的时候，把捷克Kolin广场布置成了一片雪景。
广告中除了背景音乐，没有其他的话，但是意外的温馨的不行。
写作方法有哪些啊
很多语文老师在批改作文时，常常很困惑，大部分学生能做到“文从字顺”、“内容具体”，能抒发真情实感，能鲜明的表明观点，但有时就如既无色彩又无芳香的花朵，太平淡了，淡的如同一杯白开水，难以引起读者的兴趣，也就难以给出高分。
要让作文变得绚丽夺目，就必须使用文学化的手段，进行诗意化的表达。
尤其是议论文，虽然《语文课程标准》指出：写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据即可，但是这样写会枯燥乏味，不能精彩的阐述观点，所以，在作文中抛一粒文学的种子，让它成长起来结满绿荫，使原本沙漠化的作文盎然生机。
一、借用故事，相得益彰说理性文章其实没有什么固定的写法，由讲故事引出中心论点，既可以引起读者的阅读兴趣，引人入胜，又能深入浅出，使论证更易让人接受。
如写“相信自己、为什么听取他人意见、如何听取他人意见”之类的文章，就可以以这个故事导入：“ 汉末,群雄逐鹿,英豪四起。
曹操北踞中原,虎视江南，修书一封与孙权曰‘与将军会猎于吴’，吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战,有人主降,莫衷一是。
吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝孙权降曹。
到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，砍下案头一角，斩钉截铁地说：‘孤意已决，再有言降者，如斯!于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军樯橹灰飞烟灭’，败走华容。
”自然引出吴国能在群雄中得三足鼎立之一席，成就霸业
孙权对自己信念的坚持自是不言而喻
关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。
再如：写“忘记与铭记的关系”为主题的文章，也可以选取“民族英雄苏武”的故事，热情讴歌他为“汉匈和睦”，为了民族团结，选择了铭记忠心的伟大精神，他给“人性涂上了最浓重的一笔”，他为历史唱响了“一段忘记与铭记的千载颂歌”。
以故事引出中心论点但不能局限于讲故事，而是利用故事进行分析说理，否则就不是议论文了。
二、引化诗典，底蕴横生如写“为他人喝彩（鼓掌）”为题目的文章，就可以化用诗句、巧用典故，有力论证。
开篇引用韩愈说“李杜文章在，光焰万丈长”和鲁迅曰“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，引出他们倾尽全能为他人喝彩，体现一种智慧、一种胸襟、一种大家风范。
中间可以运用俞伯牙与钟子期、萧何与韩信、鲍叔与管仲的故事和苏轼高度评价王维的作品“诗中有画，画中有诗”，更加有力论证观点，最后运用典故“既生瑜，何生亮”，从反面论证为他人喝彩者就是智者、贤者。
其实在作文中，还可以引用、化用俗语、谚语、诗词、广告语、古文中的名句等等，一定会增加文章的底蕴，使文章语言典雅优美。
三、使用修辞，音气和谐在议论文中使用排比、比喻、对偶、反复、拟人等修辞手法，能使文章气韵流畅、音韵铿锵。
如：表达对“贿赂”的看法：“如果说‘贿赂’是一叶方舟，那么乘上它扬帆起航，它会使你葬身于海浪的吹打中。
如果说‘贿赂’是一条小路，那么走在这条路上，等待你的将是牢狱的大门。
如果说‘贿赂’是一扇窗，那么推开它，迎接你的便是刺骨的寒风。
”运用比喻、排比修辞，让读者体会到：“别让诱惑迷住了双眼”深刻哲理。
再如：谈“人与自然关系”的文章，开头用排比“春去春来，一个阳光明媚走开了，可一个轮回后，又一个春光烂漫走来了。
这，是自然的规则。
花谢花开，一片片娇嫩鲜艳凋落了，可一个轮回后，又一个娇美欲滴的生命崭新而至。
这，是自然的规则。
云卷云舒，变幻莫测的云永远会处在变动之中，你永远不知它下一刻的形态。
这，是自然的规则。
”展现大自然的规则，结尾又使用排比“遵循自然规则，闲看庭前花开花落，人生飘逸；遵循自然规则，漫随天际云卷云舒，人生豁达；遵循自然规则，去留无意潮来潮汐，人生超然
”表明作者观点：“该遵循自然规则。
”这样既显得有气势，有力度，又有画面，有意境，结尾又对前人的话语进行改造，巧妙，中肯，得体。
四、变换句式，文采生辉在行文中，如果能够注意不同句式间的巧妙搭配，避免语言、语态、语势的呆板与僵滞，就能使文章文采摇曳，言语生辉。
《让孩子翱翔吧》最后一段“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
只有在艰难困苦中，我们的孩子才能展翅翱翔，也只有这样，他们脚下的路才更坚实、牢靠。
家长们、老师们放开你们手中的锁链，给孩子一个自由空间。
高尔基说：‘不幸是一所很好的大学。
’那么就让孩子们在种种的人生奇遇和挫折中，去磨炼他们的意志，去锤炼他们的心性，因为社会的不幸和苦难是最好的练兵场“中前四个句子采用的是常式句的形式，后一个句子用的是变式句，将“结果”提前，予以强调，“原因”置后作为补充。
这样就很好地表达了希望家长、老师能放手让孩子们自由翱翔的强烈愿望，使文章具有很强的说服力。
此外，还可以在作文中把整句与散句融合在一起使用，会使文章形成舒缓有致的艺术效果；长短句兼顾使用，让它们各尽其妙，各展优势。
总之，只要你注意在文章中灵活运用句式，就会使文章文采摇曳，变幻多姿，增加文章的可读性与感染力，语言的厚度，提升文章的品位。
但需要注意的是，形式都是为内容服务的，句式变化的形式再多再灵活再丰富，都要为准确表达自己的思想、情感以及写作意图服务。
五、妙用喻证，异彩纷呈议论文中的喻证法常常用浅显、具体的事物来说明深奥、抽象的道理，论证浅显易懂，形象生动，易被接受。
如：在阐述“人生与读书的关系”中：“人与书的关系，犹如船舶与河流的关系；人与书，就像鸟的翅膀与羽毛；人与书，就如琴与弦；”作者是从日常生活中选择形象作为喻体，比喻连续不断，形象层出不穷，十分详细透彻的分析二者的关系，深入浅出，通俗易懂。
再如：“谈宽容”中，作者为了充分论证自己的主张，先用养鱼为喻，论述了宽容的三种境界，即“最初的境界是玻璃缸养鱼，在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，水肥鱼跃，相互利用；最高境界是江海生鱼，任期自生，海阔天高”，而后提出四个分论点，纵横深入，层层拓展，得出结论：“宽容是力量和自信的标志”。
值得注意的是，它不等同于比喻修辞，议论文中的比喻应着眼于说理性。
