提示语和广告词，谢谢
“小草正在休息,请忽打扰!” “绿草茵茵,她想安静!” “自来水不自来,点点滴滴是钱财!” “来也匆匆去也冲冲” “新手上路,请多关照” “怕羞别吻我” 厕所里的幽默提示语 这里是厕所， 环境靠大伙. 左右两边站, 对准再开火. 贴近文明，靠近方便 请对准 请不要在小便池内拉屎 向前一小步.文明一大步 拉屎不冲，天理难容!!! 来也匆匆.去也冲冲 不要随意将手机等异物投入便池 同志们! 冲啊 精神文明和环境文明一手抓 幽默的交通提示语 1、人老车新，离我远点
2、核弹后置，保持距离
3、当您看到这行字时，您的车离我太近了。
4、正在车上睡觉。
5、年龄60年，驾龄60天。
6、路考五次不及格。
7、碰撞十次，九胜。
8、只有你在后面默默支持我。
9、谁能告诉我刹车在哪
10、别欺负我，我练过金钟罩
11、擅长急刹
12、有本事从我头上过
13、跟我干啥
当心我挂倒档。
汽车后窗幽默搞笑提示语集锦 超级无敌型： 女司机+磨合+头一次＝。
一挡以上不会挂，熟练中。
刹车油门分不清，都好使
谁能告我刹车在哪
急
别欺负我，我练过金钟罩
眼花的时候是奔驰 中国最后一台可以公路行驶的 前面写：没铃没闸 后面写：漏水漏油，小心路滑 别碰我，你赔不起
*在看我的车
核弹头后置 腼腆意会型： 爱我，追我，别吻我
怕羞（修）
当您看到这行字时，您的车离我太近了。
上帝无所不在，在这里见到的机会更多一些 内有寡妇 内有孕妇 后面一大堆的娃娃告诉你：我是女生
手心冒汗，两手打颤。
远离我，咱俩都经不住吻 我脆弱，离我远点儿
距离就是美
求采纳
端午节快到了，我想找糯米蛋怎样写广告词还有没有其它答案，谢谢
两千前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边长叹一声，投入滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
又是一年端午节，我很想体会体会这种气氛，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。
包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。
再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。
先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。
然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状。
这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。
我开始学的时候，总是把四个角弄歪了，不是成了六个角，就是揉成一团球了。
奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗
你让细线系在什么地方啊
” 我晕
感情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢
包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约1小时后，改文火煮30分钟就可以。
在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。
因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。
等待的时间总是特别的漫长，看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候，我高兴得手舞足蹈。
放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自己劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。
这“端午节”有个来历，传说从前有一个叫屈原的伟大爱国诗人，因为反对妥协，主张联齐抗秦，受到楚国权臣的打击和陷害，先后遭到杯王和顷襄王的贬谪和放逐。
屈原离开郢都以后，沿长江东下，踽踽独行，颜色憔悴，披着长发，过着颠沛流离的生活。
他不知道为什么世界会是这样黑白混淆，忠奸颠倒，美丑不分。
他禁不住内心的愤怒，一面大声呵斥吟诵，一面提起笔来，洋洋洒洒在石壁上写下一篇奇绝千古的《天问》。
他深知自已无法同现实调和，最后自投于汩罗江，结束了他悲壮的一生。
当地老百性都非常尊敬和爱戴屈原，生怕他的尸体被鱼吃掉，就投下一种用棕叶包米的东西—棕子喂鱼，好让鱼不去吃屈原。
以后，每年都以此方法来纪念屈原。
今天正是纪念屈原的日子，我一大早就闻到浓浓的棕子清香，于是赶紧洗濑，急不可待地坐到餐床边津津有味地吃起了棕子。
我想：为什么象屈原这样的忠臣要被放逐，还要遭到坏人的打击和陷害，那些奸臣为什么不会考虑国家会不会被人家吞并掉，总有一天，国家肯定要栽在他们的手里，还有那个笨大王，怎么也不知道屈原是个忠臣呢，真是笨。
虽然心中替屈原打不平，但一点不影响我吃棕子的好胃口。
我以后要学习屈原，一定要做一个能为祖国做贡献的人。
农历五月,是家乡最有特色的日子----端午节.虽然端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节日,无论在中国南方还是北方,都有过端午节的习俗.但我感觉,南方的端午节要比北方的更有意思,气氛更浓郁,更能表现端午节特色. 端午节是为纪念伟大诗人屈原所定的节日.每到端午节这一天,我们家家户户都会包一种中山芦兜棕:.圆棒形的粗如手臂,用新鲜的竹叶来缚棕,里面放有配料,分有咸粽子和甜粽子两种口味.甜粽子有莲蓉,豆沙,栗蓉,枣泥:咸的呢,就是咸肉啊,烧鸡,蛋黄,干贝,冬菇,绿豆,叉烧等材料.包好的粽子放在一个锅里煮,等粽子熟了以后,会闻到淡淡的竹叶香,清香四溢,弥漫整个厨房....... 解开扎藤,剥开粽子叶,甜粽子里藏着红红的粽肉,咸粽子里白白的粽肉都升腾着蒸汽,散发着一种特有的蒸棕香.两粽子用盘子放在一起,活塞两颗亮晶晶的红白宝石,糯米在灯光下晶莹透亮散发着撩人扑鼻的浓郁糯米香,是帮极了!最最令爱吃甜食的我深爱的还是枣红般的甜粽子.端午时节,家里包了一大把粽子,总要送亲戚朋友一大包,一大包的.其他人也用自家包的粽子作为谢意送给我们.因此,在端午哪天,我家总有从姨妈,外婆家带来的吃不完的粽子. 石溪久住思端午,馆驿楼前看发机.颦鼓动时雷凌凌,兽头凌处雪微微.冲破突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归.这是唐朝卢肇写的《竞渡诗》。
十分突出了龙舟赛的宏观场面。
然而，在我的家乡广州也有在端午节划龙舟的习俗，俗称“扒龙船”。
在端午节这一天村里都会组织一次小型的“扒龙船”比赛。
家家户户身强力壮的男人都要参加，女的靠一边，只有观看的份儿。
五六条窄窄的，瘦长的舟子，前头是一个大大的龙头。
十多个人坐在一起，奋力地划桨前进，力争第一个到达终点。
尽管下着针儿般的雨点儿，船上的人淋得遍体湿透，分不清是汗还是雨，但是这点是不要紧的。
再这关键时刻，赢了比赛才重要.......划完龙船的男人会在中午的时候聚集在村里的大祠堂内吃一顿丰盛的“龙船饭，然而我们村里的女人也是没份参加的，所以，到底有什么菜式我也不清楚，因为，我是女孩子。
村里的“扒龙船”太小儿科啦
对我来说一点也不过瘾。
要看还是电视直播的，地地道道的龙舟赛。
浩大的江面，二十多条“传统龙”参加角逐。
长长的龙船上坐满了肌肉鼓鼓的大汉。
中间是鼓手，前头的人呐喊助威，声势震天，霸气。
威风，震撼.......细雨霏霏，江水涌涌。
在此，男儿尽显勇敢，坚强本色，了不得
在北方，“扒龙船”的风俗是不常见的，因为北方的河流不如南方多，所以北方的端午节只吃粽子，不如南方的轰轰烈烈，激情热闹。
这就是我家故乡端午节的独特之处所在。
故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊
端午粽飘香，龙舟响当当，好事成双双
端午节流露出的是地道故乡情，是一种古老的传统，是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩，赞颂。
吃着正宗的家乡粽子，看着精彩的家乡龙舟赛，心里头别有一番滋味。
2008年，又一个新的端午节即将到来，我怀着一颗思念，期待，激动的心去迎接你。
端午节包粽子 两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
又是一年端午节，我很想体会体会这种气氛，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。
包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。
再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。
先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。
然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状。
这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。
我开始学的时候，总是把四个角弄歪了，不是成了六个角，就是揉成一团球了。
奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗
你让细线系在什么地方啊
” 我晕
感情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢
包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约1小时后，改文火煮30分钟就可以。
在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。
因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。
等待的时间总是特别的漫长，看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候，我高兴得手舞足蹈。
放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自己劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。
端午节的夜晚 今天是一个特殊的日子那就是农历初五——端午节。
爸爸下班回到家，我急忙对爸爸妈妈说：“今天是端午节，我们去朱家角逛一圈吧
那里一定非常热闹
”爸爸妈妈说：“好啊
”……朱家角是一个非常有名的古镇，那里的房子和一般的房子不同，那里的房子都非常地古老和漂亮…… 端午节夜晚的朱家角真热闹啊
走在朱家角的街上简直连气也喘不过来非常拥挤，街上人流如潮、灯火通明。
老奶奶们坐在自己的商铺边包着美味的粽子，粽子有好多种口味：有蛋黄粽，有肉粽，还有豆沙粽……老奶奶的左边放着一叠绿油油的粽叶,右边放着一盆肉,老奶奶拿起一片大粽叶熟练的把粽叶折成一个圆锥形，然后放进了用酱油半成的糯米，然后放进了几条肉，最后快速地包了起来，系上了绳子。
我们买了三个粽子，我一边走，一边迫不及待地撕开了粽叶香气直往我鼻子里钻，我狠狠地咬了一口粽子，那味道肥而不腻……真是太美味了
我抬头往天上一看，还有五彩缤纷的火焰，红的赛火，粉的似霞，白的似雪……非常美。
天上还有无数颗小星星在闪烁着，就像一双双小眼睛在一眨一眨，还有那发着光的月亮，犹如一张夜景画…… 端午节的夜晚真美啊
有趣的端午节 今天是六月八日,农历五月初五,也就是端午节。
说起“端午节”,我还知道它有另外的几个名字呢
如“端阳节”、“女儿节”、“诗人节”。
你知道它们的来历吗
让我来告诉你。
由于在这一天,出嫁的女儿要回娘家来探望自己的父母亲而得名“女儿节”；“诗人节”当然是要纪念爱国诗人屈原，现在知道了吧
早上，我吃过早饭，妈妈和奶奶带我出去玩。
一路上，我嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走在前面,别提有多开心了。
不知怎么的,我发现今天大街上有好多人,他们都买了树枝拿在手里。
我很奇怪准备问妈妈，却发现妈妈和奶奶手里也各拿着一捆树枝，就连忙跑过去问：“妈妈你们买树枝干啥
啊
真香
”妈妈笑着说：“傻孩子，这是‘艾枝’。
艾枝可以驱蚊子和苍蝇，还可以避邪呢
我们把艾枝挂在自己家的门上、窗户上，不是很好吗
”我点点头。
中午，我们家的饭菜有丰盛又香甜，除了家常菜外,还有漂亮的三角粽子、鸡蛋和鸭蛋，香气扑鼻。
我立刻拿起一个较大的粽子，剥开粽叶，津津有味地吃着白嫩的糯米，好吃极了
爷爷告诉我，端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高人格。
其实这个我已经知道了,嘻嘻…… 端午节真快乐，真有趣!又可以学到知识，增长见识。
过端午节，真好
快乐的端午节 今天是端午节，是我国的传统节日。
今天早晨，妈妈早早的就起床了，她去了菜市场，买回来一些粽叶、肉、蜜枣、和糯米。
妈妈一回到家，先把粽叶用开水烫一下，然后把蜜枣、肉和糯米放在一个锅里，再把一些酱油倒入锅里，紧接着把它们拌在一起，馅便做好了，这些准备工作做好之后，妈妈便开始包粽子了。
只见妈妈不慌不忙的拿起几片粽叶，圈成一个类似圆锥的形状，接着放一些馅在里面，然后再用一片粽叶包起来，最后用一根线扎起来，这样，一个粽子便包好了。
我学着妈妈的样子也包起粽子来。
粽子包好了，妈妈立刻把粽子放在锅里煮，过了不久，粽子煮好了，妈妈拿起一只粽子，剥开粽叶，细细地品尝，我看着妈妈脸上的表情，忍不住笑了，妈妈见了，被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但看我开心的样子也笑了。
这一天，人们不光吃粽子，还赛龙舟，插艾青……这都是过端午节的风俗习惯，据说都是为了纪念爱国英雄屈原的。
今天我度过了一个快乐的端午节。
我家乡的端午节 全世界有很多节日，中国有很多传统节日，我的家乡韶关也以其独特的方式过着属于我们的传统节日。
在众多的传统节日中，我最喜欢端午节。
原因不是因为屈原，不是因为什么。
就因为我是在端午节那天出生的。
端午节是个非常热闹的节日，家家包粽子、吃粽子，这是端午节必定的习俗，各式各样的粽子都有形状多多，在农村，我们还会包个书包形状的送给弟弟妹妹们挎在腰边带回学校边走边吃。
味道多多，有甜的、咸的、香的、辣的，甚至连苦的都有。
不过好像因为地方不一样，包出来的粽子各味不相同，每个地方的人基本上只习惯于自家包的，对于其他地方包出来的味道些许人都不太习惯的。
比如说我就不习惯，因为馅料不一样，我还是喜欢吃自家包的粽子。
在端午节还有一个不可缺的活动——划龙舟。
在宽广的江面上，放下三四条龙舟，十几个人奋力划动船桨，一人坐龙首敲锣，一人坐舟中打鼓，众人齐喊“一、二”“一、二”，其阵势可与惊涛骇浪相媲美。
岸边围观的群众顶着热辣的阳光，还依然不忘为自己喜爱的龙舟呐喊助威。
再观向江中，几条龙舟犹如猛斧破江早已赛得你死我活。
外国来的友人纷纷拿起相机快速地拍下这一幅幅壮观的场面，生怕以后再也见不到如此的伟观。
每逢佳节倍思亲，就是连肚子也是想家的，心里装着亲戚们，肚子用来想家里的美食。
这不，肚子又呱呱叫了。
端午的粽子 农村里的人对于端午节并不陌生吧，城市倒没有那种味道了吧。
记得往日农村里的端午节，我是感觉到很新鲜的，不仅要包粽子，外婆还会从哪儿摘来一些菖蒲还是什么药草，折成一把剑的样子（我感觉很像剑），挂在大门前两个门神上。
我也不知道是做什么用，听说是可以驱邪避讳的。
粽子也是多种多样的，猪肉棕是肯定有的，还有枣棕、豆沙棕、芋艿棕，粽子里放进外婆自己家腌制的辣椒，可香了
印象最深的还是上面提到的药草。
听说药草还可以赶蚊子，我对于它既好奇又敬畏。
一次，我晚上做梦梦到了鬼，我在梦里是心惊胆寒的，那厮把我抓起来，带我飞走了，正飞出门时，两位门神手持利剑，施出法力，把鬼降服了。
而我在梦里看到的两把剑，就神似菖蒲。
写到这儿，我眼中滚出了热泪。
我不是对于那厮的恐惧，而是在想，我在什么时候失去了它们呢
想想真是悲哀。
如今，我也没有对于鬼的害怕了，因为，我现在并没有理由去害怕它，我也没有一颗乡村的心。
即使有，在这城市里也是不习惯的。
我现在畏惧的是人们的心鬼。
而如今，香喷喷的粽子也没有了。
端午 光阴似箭，转眼一年一度的端午佳节又要跟我们见面了。
这时候人们纷纷展开纪念活动，比如说：“包棕子、划龙舟、挂艾草、佩香包、祭屈原等。
”看了这些，你们一定想知道我去那里了吧，哈哈，我暂时保密，等会儿再跟你你们细说。
“哦”我打了一个重重的哈欠，睁开惺忪的眼睛，看了看日历表，把我给惊呆了。
原来今天是端午佳节，我和妈妈昨天约好一起去北流看望爷爷和奶奶。
我起床后，发现妈妈在做早餐，我就赶紧过去跟她说话。
“妈妈，我想问你一个问题。
” “好吧，问什么问题。
” “你能回答我今天是什么节日吗
” “嗯……对了，今天好像是端午节。
“完全正确。
“我还想问你一个问题，可以吗
“可以，问吧。
” “今天去那里
” “嗯……对了，去北流看望爷爷和奶奶。
” “好的，我答应你。
快点，我肚子饿了。
” “好的。
” 我跑回电脑房，开始看起我的六一礼物《淘气包马小跳》了。
过了几分钟，妈妈煮好了早餐了，我赶紧往餐桌上看了看，我夸妈妈说：“真是色、香、味惧全啊
”吃完早餐后，我问妈妈：“我们什么时候去
”妈妈说：“到十点钟我们按时出发
” 到了十点，我和妈妈把所有的东西准备好后，便坐上摩托车，开车了。
突然，一个坑把我们都弹了起来，还好弹的不算高，不然的话我们的命就回没了，我望了前边，发现到处都是泥坑，根本没有平地，我和妈妈都抱怨为什么政府不修好这条路，本来是一个小时的路程，现在变成了双倍的路程，而且油也浪费到了极点。
“终于到了。
”我和妈妈都叹息着，我熟练地打开奶奶家的大门，让妈妈把车放进去。
当我走进屋子里，看见奶奶的时候，只见奶奶一把抱住了我。
爷爷也非常高兴，不停地问我吃不吃这个，喝不喝那个，简直高兴死了。
可是对于我来说，端午节最好的品味就是吃棕子啦。
奶奶一看见我要棕子就立刻端来了一碗刚出炉的棕子给我，我说了声：“谢谢”。
而奶奶却说：“不用谢。
”我吃完那完棕子后，觉得太好吃了，还想吃一碗，没想到奶奶一眼就看出了我的心思，便又给我端了一碗。
我吃完后，觉得非常舒适，就津津有味的看起电视来。
傍晚，凉风习习，在晚风的护送下，我们要回容县了。
爷爷、奶奶在门口向我道别，好像舍不得我走，我们在一阵“再见”的声音中坐上摩托车回容县了。
这是我过的最特别的端午节，因为我从来没有那么开心了 过端午节，一定少不了粽子
今天，姐姐就在教我包粽子呢
你瞧。
。
。
。
。
。
做粽子一定要有准备的。
原来，姐姐已准备好浸泡了3个小时的糯米，同时也买好了粽叶，这样准备就让我大吃一惊了。
我把米放在叶子里，可米全撒在了桌上，我生气极了。
姐姐对我说：“你要把叶子做成一个三角形的样子，然后再把米放进去啊
” 于是，我按照姐姐说的步骤作了一遍，在米上按了按，咦
旁边那个盘子中间放的是什么
原来是肉馅哦
我在糯米中间挖了一个小洞洞，把肉馅弄成圆状，塞入糯米中，让它也加入糯米的行列中。
可怎么封好呢
我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翘起来的一片叶子按下来，并用绳子用力的扎紧。
成功啦
我按照前面的方法，包了好多个。
现在就要下锅了，先是把水烧开，然后把粽子放下去。
过了一会儿，粽子煮好了。
大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把绳子解开，正想把叶子摘掉，可我一碰，就被烫着了。
姐姐看了，哈哈的笑了起来。
我吹着吹着，把让热气吹走了。
我再次小心翼翼的将叶子掀开，吃起了自己亲手做的香喷喷的粽子来——白白胖胖的糯米中间，包着一团鲜汁可口的肉馅，放入口中，不油不腻，又有嚼劲，感觉太好了
端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲手包的粽子，心里想着我国唐代诗人杜甫写的诗：宫衣亦有名，端午被恩荣。
细葛含风软，香罗叠雪轻。
自天题处湿，当暑著来清。
意内称长短，终身荷圣情。
这真是一个快乐的端午节
每年一次的端午节今年又快到啦。
端午节的前一天，家家户户都忙着开始包粽子。
这一天清晨，我一起床，就看见妈妈已经把香喷喷的粽子和热乎乎的鸡蛋摆在桌子上了。
我赶紧随便的洗了几把脸，就叫爸爸一起来吃粽子。
爸爸也很快的来到了桌子旁，我们一家边吃边谈论粽子。
我对爸爸说：“粽子形状很特别，既不是方的，也不是圆的，那是什么形状呢
”爸爸没有回答我的话，可他随口就给我讲了端午节吃粽子的来历。
爸爸说：“传说吃粽子，是为了纪念古代诗人屈原的。
屈原一生写过许许多多著名的诗篇，提出过许许多多爱国的政治主张，但是楚王不采纳。
最后，楚国国土被侵占，他满怀忧愤，跳江自尽。
人们为了怀念他，崇敬他，在每年的这一天，就把粽子和许多好吃的都投到江里，意思是不让鱼儿们去吃屈原的尸体。
” 爸爸说完了。
我说：“屈原真是好样的
可是妈妈，粽子是怎么包的
”妈妈说：“粽子是用翠绿，鲜嫩的芦苇叶包着雪白的糯米和鲜红的大枣，如果不包大枣，也可以用豆子代替。
煮熟它，要一个晚上。
煮熟以后，剥开变成墨绿色的芦苇叶，就看见洁白的米团在里面，很好吃，并且吃不腻。
它既是开胃美食，又是营养丰富的滋补品。
” 啊
端午节不仅让人忘不了，还有美味可口，营养丰富的粽子。
今天是六月八日,农历五月初五,也就是端午节。
说起“端午节”,我还知道它有另外的几个名字呢
如“端阳节”、“女儿节”、“诗人节”。
你知道它们的来历吗
让我来告诉你。
由于在这一天,出嫁的女儿要回娘家来探望自己的父母亲而得名“女儿节”；“诗人节”当然是要纪念爱国诗人屈原，现在知道了吧
早上，我吃过早饭，妈妈和奶奶带我出去玩。
一路上，我嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走在前面,别提有多开心了。
不知怎么的,我发现今天大街上有好多人,他们都买了树枝拿在手里。
我很奇怪准备问妈妈，却发现妈妈和奶奶手里也各拿着一捆树枝，就连忙跑过去问：“妈妈你们买树枝干啥
啊
真香
”妈妈笑着说：“傻孩子，这是‘艾枝’。
艾枝可以驱蚊子和苍蝇，还可以避邪呢
我们把艾枝挂在自己家的门上、窗户上，不是很好吗
”我点点头。
中午，我们家的饭菜有丰盛又香甜，除了家常菜外,还有漂亮的三角粽子、鸡蛋和鸭蛋，香气扑鼻。
我立刻拿起一个较大的粽子，剥开粽叶，津津有味地吃着白嫩的糯米，好吃极了
爷爷告诉我，端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高人格。
其实这个我已经知道了,嘻嘻…… 端午节真快乐，真有趣!又可以学到知识，增长见识。
过端午节，真好
今天是端午节，是我国的传统节日。
今天早晨，妈妈早早的就起床了，她去了菜市场，买回来一些粽叶、肉、蜜枣、和糯米。
妈妈一回到家，先把粽叶用开水烫一下，然后把蜜枣、肉和糯米放在一个锅里，再把一些酱油倒入锅里，紧接着把它们拌在一起，馅便做好了，这些准备工作做好之后，妈妈便开始包粽子了。
只见妈妈不慌不忙的拿起几片粽叶，圈成一个类似圆锥的形状，接着放一些馅在里面，然后再用一片粽叶包起来，最后用一根线扎起来，这样，一个粽子便包好了。
我学着妈妈的样子也包起粽子来。
粽子包好了，妈妈立刻把粽子放在锅里煮，过了不久，粽子煮好了，妈妈拿起一只粽子，剥开粽叶，细细地品尝，我看着妈妈脸上的表情，忍不住笑了，妈妈见了，被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但看我开心的样子也笑了。
这一天，人们不光吃粽子，还赛龙舟，插艾青……这都是过端午节的风俗习惯，据说都是为了纪念爱国英雄屈原的。
今天我度过了一个快乐的端午节。
我最喜欢的是端午节啦
在端午节可以包种子和看赛龙舟了! 今天就是端午节了
我和妈妈早早地起了床一起包种子。
再桌面上看到干的河叶、糯米和包种子的材料。
我们开始包了。
首先把材料放在河叶上，然后就包起来，最后再用干的草把种子捆起来，种子就包好了
一开始我总是包不好，妈妈说：“孩子一开始是包不好的，只要你能用心去包就会包的好的。
”我边包边问妈妈：“妈妈为什么端午节要包种子呢
”妈妈说：“因为古时候有位仙人每天都向玉皇大帝报告人间的事情。
有一天这位仙人报告人间的事情，玉皇大帝不听他的话，便把他掉职位。
这位神仙决定跳进黄河里，人们为了纪念他在端午节里做一些糯米饭给鱼们吃希望不要把这位神仙吃掉。
糯米饭就被称为种子，所以端午节要包种子。
”不一会儿我果然把粽子包好了。
小荷作文网 吃完了种子我们到珠江两岸看赛龙舟。
珠江两岸人山人海，热闹非凡。
我找到了一个好地方看赛龙舟。
只看一条条龙船在飞快地驶过江面。
我看中了一条龙舟，心里想：“你快游啊，快游啊
” 愉快的端午节就过了。
关于广告的作文300字左右。
爱她，送她一朵浪漫之花…
我喜爱的一篇文章,文章字数一千字左右,推荐理由200∼400字。
生活是写作的源泉.我们可以把镜头瞄准光明,人间自有真情在,有的人助人为乐,有的人无私奉献,有的人自强不息……拿起手中的笔去讴歌他们的“闪光点”；我们也可以直视社会阴暗面：生活不会尽善尽美,难免良莠间杂,有以权谋利的；有贪污受贿的；有爱占小便宜的；有重男轻女的……拿起我们手中的笔去谴责这些丑恶现象,以警示世人.像这样的一些貌似寻常的“凡人小事”生活中并不少见,而文章的闪光点恰恰涵盖在这些“凡人小事”之中.当然,这些小事要能反映纷繁复杂生活中的新人新事,还能反映富有时代特征的思想与风貌.有一次,我布置了作文题《朋友》,大多数同学写同桌、小邻居等,但有一位同学别出心裁,走出“雷同区”,写了他的大朋友——父亲.文章用饱蘸激情的笔触,谱写了一首荡气回肠的亲情曲. 在习作内容上,我觉得不妨指导学生从下面几点考虑：其一,要从与众不同的“特殊的角度”上选材.例如《我哭了》,大多数同学单纯从“犯错误受责备”角度去思考,但能否逆向思维,从“感动、自豪、幸福”这个角度来选材,为倍受集体的温暖关爱而哭,为中国足球队冲出亚洲而哭,为我国赢得2008年奥运会举办权而哭……其二,要从“特殊的感受”上选材.由于每个人的认识水平有差异,对待同一事物,感受截然不同.因此,要从特殊的感受去选材,这也是开放内容、选材创新的一条行之有效的经验.如有一位同学写《我很烦恼》,写了经常有人请在电讯局工作的爸爸帮助安装“便宜”电话,他感到爸爸的做法不对.有一次,他壮着胆子跟爸爸说了这事.没想到,爸爸以“小孩子家懂什么”为由拒绝和他交谈.因此,他很烦恼.这种感触唯这位同学独有.其三,要从“特殊的经历”上选材.由于各个同学的经历有别,所见所闻也存在着差异.因此,选材时要把自己特殊经历或“独家新闻”写出来.如有一位同学写《我敬佩的一个人》,就从特殊的经历去考虑.他的邻居长期身体不好,又从工厂下了岗,但他自强不息,积极参加各种技术培训,终于找到了属于自己的人生座标,走上了再就业之路. 2．尝试写儿童诗、童话、寓言.适当让学生尝试写他们喜闻乐见的儿童诗、童话、寓言等,这很符合儿童的口味.不论是写“真实的生活”,还是写“生活的真实”,只要是真正反映少儿对生活的体验、感受,表现童真、童趣就行. 3．加强交际应用的作文训练.特级教师于永正在这方面率先垂范,给了我们有益的启示.我在教学中,也尝试让学生给自己的照片、图画写文字说明；为自己的科技小作品写解说词；为某工厂的产品（如粉笔、钢笔）写广告词；为“西新桥小学”设计一句创省实小口号；给班级创作歌词、班训；为班里开展文艺活动撰写小品、相声、短剧.此外,还让学生写寻物启事、招领启事、招聘启事、竞选报告、广播稿、主持词、建议书、介绍信等. 4．重视学生写想像作文.对成人而言,写实作文往往要比想象作文容易些,学生却恰恰相反,他们的想象力非常丰富.鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的,他们常常想到月球上的境界,想到地下面的情景,想到花卉的用处,想到昆虫的语言.他想飞到天空,他想潜入蚁穴……”学生对万事万物充满好奇的幻想,喜欢天马行空地想象,这正是他们的天性.想像作文能培养学生的创新思维,小学生也特别喜爱写这类文章.前些天,我让学生每人命一个自己最喜爱的作文题,73％的学生命的是想像作文题,如《二十年后的我》、《2008年的奥运会》、《假如我是布什总统》、《假如地球的寿命只剩三天》、《如果我会七十二变》、《我想像中的王国》…… 此外,还可以经常进行一些不拘形式的小练笔活动,让学生写一点见闻,谈一些看法,叙一段情绪,记一次活动,真正开放学生的习作内容. 5、初探多媒体网络作文.随着多媒体网络技术在教育领域的深入应用,一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临,它必将为传统的作文教学模式注入新的内涵.多媒体网络作文的形式上可以灵活多变,教学中我把网络作文分为以下几种： （1）主题作文.就是针对某一主题进行网络创作.例如,学生曾经写过的“关于海”的主题作文,学生根据“海”这一事物从网络中找到各种各样海的资料,在网络上进行讨论后展开写作.有的写看大海,有的写海的童话,有的写海底世界,有的写关于海洋环保的论文. （2）无主题作文.这里所说的无主题,主要指教师并不给学生定主题,学生可以自由从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作,老师不做任何限制,是一种休闲式的写作.例如,一位学生在一次课间,从网上下载了一幅图片,整个图片是蓝色的背景,地面上是一层厚厚的白雪,雪地里有一辆落满白雪的自行车.他就此展开想象,写了这辆自行车如何为爸爸提供方便,想到爸爸工作如何辛苦,又想到爸爸是如何爱他,想到这些,他就想把这辆自行车搬回家去,怕冻坏了爸爸不能上班.可见,一幅富有感情色彩的图片,也能激起学生创作的灵感. 另外,网络作文之所以在前边加上“多媒体”是因为作文的创作并不一定只局限于文字,学生可能通过欣赏一段优美的音乐,记录下自己的感受,继而写成一篇散文,或者可能是通过观察一幅乃至多幅精美的图片或动画,了解一个现象,更有可能是进入虚拟社区,通过动手操作了解企业生产、销售的过程,从而为企业起草一份可行性营销计划书等等.可以说,多媒体网络作文关注社会,注重实用. 二、开放思维方式. 语文教学的终极目标是对“人”的塑造和完善,这必须使学生敞开自己的心灵,成为有灵性、有鲜明个性的人.在教学中,学生敢于质疑、坚持己见、敢说敢想、标新立异……这些都是学生灵性的具体表现.开放思维方式,让内涵的多层次性,内容的丰富性,引发学生的爱好和兴趣,拓展学生的思维想象空间,促使学生创新思维的多向性发散,培养学生回旋喷涌的思辨力和创造力. 有这么一个案例：老师让学生写一篇以《小草》为题的作文.在写作中,学生大多是赞美小草顽强的生命力或表现小草默默美化环境的无私奉献精神,这当然好.但有一个学生却是批判小草,认为小草软弱,没有骨气,风吹两边倒.结果,老师判这位学生的作文不符合要求,理由是离题.我认为,这篇作文应给高分,因为他的思维与众不同,有独创性. 长期以来,我们的教学追求的是答案的唯一性,思维的同一性,扼杀了学生的个性发挥与思维发展.社会的进步,需要具有不同思维方式的人才.我们的作文教学,为什么不开放些,允许有不同思维方式存在呢? 1、培养学生的逆向思维. 我对思维有独创性的学生特别欣赏.一次写作文,《我的妈妈》,学生大都是歌颂妈妈,而有一个学生却通过两件事写出了妈妈的自私、小气.对这篇文章,我大加赞赏.因为他能认识到妈妈的不足,写的角度与别人不同. 2、保护学生的求异思维. 在教学中,我们要鼓励学生以不同的思维方式表述见解,训练学生的求异思维.如写“雪”,既可写它的纯洁,也可写它的虚伪.因为它掩盖了一切肮脏的东西.写一件事,既可从这个角度写,也可从另外的角度去表现.千万不要追求千篇一律,要真正让学生“我手写我口,我笔表我心”. 3、激活学生的多向思维.可以从材料或题目的内容多方面去阐述,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察,从而写出别出心裁的文章；也可以把思维从自己思考的领域推向别的领域,再从别的领域得到有益的启示,获得信息再反馈回来解决本领域的问题.例如面对《夜》这个题目,可引导学生想到五光十色的霓虹灯,昼伏夜出的动物,加班加点的工人、撬门入室的小偷,街道巡逻的警察等等. 三、开放表达形式. 只要稍稍翻一翻书店成灾的什么《作文指导大全》、《名师教你写作文》、《同步作文指导》、《作文成功秘诀》,你就会发现一个惊人的相似之处：吓人!这些书的内容无不是些“怎样开头”、“怎样过渡”、“如何照应”；或是“审题五法”、“立意六招”、“选材七条”、“布局八要”.过多的条条框框、规矩法则把刚开始习作训练的学生吓住了. 我们提倡小学生写“放胆文”.所谓“放胆文”,就是让学生放开胆量去写作文,事情是怎么样就怎么写,怎么想的就怎么表现,不拘形式,自由地把自己的见闻和想像表达出来.试想,一个刚学走路的孩子,你给他讲走路的技巧行吗?只有让学生在写作实践中不断训练、把文章写得文通字顺了,才有可能谈及技巧.也许有人会问,这是否太放纵了?其实不然, 这是一种“以退为进”的策略.只有给学生充分自由,让其真正自由自在地在作文天地里驰骋,他们心中才会有说不出的快感,从而产生欲望,对作文萌生兴趣.兴趣是最好的老师,有了兴趣,就会有强大的内驱力,当他们不再满足低层次表达练习时,这种内驱力就会驱使他们向着更高、更好的看齐.而此时,老师再施以理性指导点拨,就成了一种有效的催化剂,事半而功倍. 现在的作文教学过多地强调作文的程式与字数,一写作文就严肃起来,“审题－立意－选材－剪材－列提纲－起草”,还不成文地规定字数：四年级不少于 400字,五年级不少于500字,六年级不少于600字.于是,学生写作文时就挖空心思写“大事”,越写越枯竭,越写越没灵性.其实,随感而发,随情而抒,不管章法,不论首尾,“喜笑怒骂皆成文章”不好吗?至于字数,有话则长,无话则短.看看少儿习作期刊,有多少儿童的优秀习作是长篇大论的? 四、开放习作时空. 作文是一种兼容性很强的综合性训练,是开放的教学体系.如果局限于每周的两节作文 课,拘泥于学校、教室里进行作文训练,是远远不够的.作文训练的时间和空间应该是开放的,时时、处处都可以让学生进行作文训练. 1、校内外结合.就训练的空间而言,除了要在校内让学生进行习作训练外,尤其要重视让学生走出校外,亲身去观察、感受、思考生活,继而自由表达.我们可以组织学生参观工厂、社区；安排学生参加力所能及的公益劳动,做适量的家务事；开展“手拉手”互助互访活动；游览名胜古迹……这样就拓展了学生习作的空间. 2、课内外统一.作文教学要由课内延伸到课外.比如写“家乡的变迁”,就要求学生课后去调查访问；写“环境保护”方面的作文,就要求学生查找资料.我们更提倡学生坚持写日记.日记要围绕某一个重点进行小范围、短篇幅的自由表现,可以描写一个小物品,刻画一个人的外貌,叙述一次见闻,烘托一处场面等,只要积少成多,作文水平就能逐步提高. 3、学科间互动.大语文观告诉我们：处处是语文,时时是语文,事事是语文.我们要重视学科间的互动,把作文教学渗透到各学科之中.一节精彩的自然实验课,一次激烈的拔河比赛,一堂难忘的手工劳动课,一段刻骨铭心的舞蹈音乐欣赏,无不是作文的好题材.语文老师要善于与各科老师协调,让学生在学习各科知识的同时,得到作文的训练. 五、开放评改途径. 作文的批阅、讲评,以前是老师的专利,这对培养学生的作文能力不利.叶圣陶先生说：“‘改’的优先权应该属于作者本人.”所以我想,作文教学要着重培养学生自己改的能力.现在老师已注意了让学生尝试修改自己的作文,但是力度还不够,还要进一步开放作文评改的途径,让学生真正参与评改. 1、师评生改.作文后,老师对本次作文总的情况进行评价,然后提出要重点注意的地方让学生自己修改.学生根据要求和修改作文的方法,认真地对自己的习作进行修改. 2、小组评改.以学习小组为单位,组长负责组织学生评改作文.先由小作者朗读自己的习作,其他同学听；听后再由组长组织组员对小作者的文章进行修改、评判. 3、学生讲评.让学生来讲评作文,方式可以是学生上讲台,推荐自己认为优秀的作文（包括推荐自己的）,先朗读这篇优秀习作,再谈习作的成功之处,也可谈要改进的地方. 4、结对互改.俗话说,旁观者清,修改习作也是这样.除了可以采取发到谁的就改谁的习作方法外,还可让学生结对互改互批.老师把修改权还给了学生,学生很有新鲜感,他们怀着好奇心,以主人翁的态度当“小老师”,因此,审视同班同龄人的作文来,格外认真投入.这样,既训练了批改作文的能力,又体验了批改作文的艰辛,还培养了认真负责的精神. 5、一文多改.任何能力的形成,决不是一朝一夕能奏效的.“文章不厌百回改”,我要求学生一文要多次修改,反复进行“深加工”.学生随着知识的拓宽,认识的提高,对自己的习作也会产生不满足感,会不断给自己的习作修改、雕琢、润色. 6．旧作新改.学生升上六年级后,要求他们以现在的认识水平去修改各自在三、四、五年级写的作文.学生在看自己旧作时,惊喜地发现自己的作文素质提高了.这时,学生已有了一定的积累和修改能力,所以改起旧作来得心应手. 评改要注意尊重习作的原意,要以激励为主.通过长期的努力,逐步实现学生“自能作文,不待老师改”. 作文是开放性的教学体系.在教学中,我们不能再进行封闭式教学.只有开放,作文教改才有出路.
