常用字的最常用的500个汉字
、写字教学是语文教学的一项重要任务。
新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”、“多认少写”，提出“会认、会写”两种要求，这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义。
但是，低年级学生在掌握字形方面是难点，如何突破这个难点呢
下面我来谈谈我的几点看法：一、教学生在自学中掌握汉字的构字规律过去的教学一般是老师教，学生学，学生处于被动地位。
新课程充分体现了让学生自学，用多种方法思考、记忆、分析字形的思想，培养学生自主识字能力，放手让学生自己思考，自己发现问题，想办法解决问题。
这样不仅激发了学生识字的兴趣，对字形的记忆也会更加扎实牢固，还可以从中摸索体会汉字的构字规律。
在一年级的识字教学中我是这样做的：先引导学生观察情境图，让他们产生读书的欲望，在反复朗读中掌握生字读音、认识字形。
接着我就问学生：“今天我们要学习这几个生字，看谁最聪明
自己动脑筋想出最好的，请你告诉大家。
”这样一问，同学们兴趣盎然，马上就开始在大脑中寻找答案，提出了许多不同的：“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”……如学习“天”字，有的说“大”字加一横就是天；有的说“人”字加两横就是天；有的说“夫”字不出头就是天。
学习“园”字时，有的说是在“元”字外面加上围墙“口”就是“园”，从而明白“校园、公园”是有围墙的，以区别“元、园”的用法。
学习“爱”字，学生把它拆成“、冖、友”，我配上儿歌“爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱”。
这样学生很快就记住了生字。
二、在轻松愉快的学习中突破字形难点刚刚入学的孩子年龄小，，易于疲劳。
提出：培养学生对汉字以及汉字学习的态度和情感，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。
所以，教学时要采用多种方式方法，激发学生兴趣，让他们在兴趣盎然中边玩边学。
这样，在充分调动学生无意注意的同时也促使其有意注意的发展。
并且老师要为解决困难创设情境，以促使学生思维灵活、有创造性地发展。
下面我介绍几种趣味识字方法：1.编字谜。
在一年级的识字教学中，我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：交朋友。
林：两棵树，并排站。
休：一个人靠在木头上。
息：自己的心。
禾：一棵小树苗，头上戴草帽。
思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。
雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。
达到了意想不到的效果。
2.组字游戏。
老师把一个字或几个字的构字部件打乱顺序写在卡片上，发给每个小组一份，让他们通过小组合作尽可能多的组字，然后小组派代表到讲台前来展示合作的效果，让全体学生认读，评出冠军组。
这样，体现了保底不封顶的教学思路，学生们不仅能组出课本上出现的字，有些学生还能组出许多课外认识的字。
3.抢卡片。
老师把许多卡片放在黑板槽里，指名2—3人站在黑板前，按老师读的字音，找出有关的卡片组成字，读后组词或说一句话，谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。
4.编故事巧记字形。
在教学中根据学生年龄特征和构字的特点，充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。
通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。
如：学“呆”时，教师边讲故事边写笔画：“一个人张着大嘴巴（口），像木头一样一动不动，原来他在发呆。
”5.变字小魔术。
我结合语文百花园一中“这样识字真有趣”组织了“变字小魔术”的游戏。
选出一些简单的字让学生加一两笔变成新字。
如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，课堂上，每个孩子都积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。
三、阅读课外书识字一年级新生在入学5—7周左右，便可熟练掌握汉语拼音，并利用音节读一些浅显的儿歌和儿童故事。
此时，教师一边教生字，一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书，既激发学生阅读的兴趣，也有效地巩固了汉语拼音，更重要的是学生初学的生字一般都是常用字，这些字在书中出现的频率非常高（如“日、月、水、火、的、了”等字）。
学生在新的语言环境中重温所学过的字，是一种知识的迁移，是兴趣盎然中的再学习，获得的是“”的效果。
四、在生活中识字以巩固字形汉语是母语，学生在生活环境中，可以接触到很多汉字：电视、同学、亲人的名字，商店的招牌，广告及家中物品的包装物等，可以说，汉字无处不在。
所以，教材编排识字二中的三篇课文就引导学生平时留心观察，随时随地识字，如：发作业本时，让学生轮流发，从而认识同学的名字；星期天，让爸爸妈妈带着到大街上去“找汉字”，收获一定不小；家中物品的包装物上，汉字就更多了。
诸如“”皮鞋、“达能”饼干、“光明”牛奶、“巧手”洗衣粉……当学生能够正确地认读出生活环境中的字时，他是多么兴奋啊
因此，学生乐此不疲，此时再引导他们将收集到的商标、广告等汇集起来，装订成册，便成了一本生动形象、图文并茂的“识字读本”。
我们每星期评出十几个“识字大王”的作品进行展览，下课时，互相考一考，真是“乐在其中”
识字教学中，通过各种途径和方法，学生从中感受到学习和创造带来的快乐，变“要我学”为“我要学”。
不但确立了学生的主体地位，培养了他们的能力，满足了他们的成功欲，而且还能在他们不断的“新发现”中激发他们的创新能力。
浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出，要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。
还具体提出，汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合，同时强调了要充分利用儿童生活经验等。
这些好建议启发我们，要正确理解和使用新教材，赋予课堂活力，树立“以学生为本”观念，创造性地开展教学活动。
人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课。
编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识70个常用字。
显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。
于是，我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，力图取得最佳学习效果。
一、声母发音与课文插图的整合 新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，或示意字母发音、或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。
教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的。
声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习还是不方便。
新教材为了解决这个问题，就给这些声母配上了不同的韵母，使声母也能发出响亮的音。
这种呼读音，虽然能发出响亮的音，方便学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。
教材又配上了能够表声母音的插图，帮助学生练习发音。
如学习g这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么
学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。
教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“ g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子ggg”。
接着让学生发出正确的读音：如“鸽”（ge），然后告诉学生把ge读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于音节ge音了。
用这种方法可以教b、p、m、f、k、h、j、q、X、Z、C、S、Zh、Ch、Sh、y、W，配合这些字母的插图都能引出声母相应的字音来。
有几个声母如d、t、n、l的插图不是取音，而是取形，可以采用其他方法直接练习声母的读音。
二、拼读音节与生活经验的整合 六岁的孩子入学前已会说很多话了。
从拼音角度来讲，他们已经会发很多音节的音了，但是他们并不知道和理解为什么要分解音节。
如看见一丛草，他们认识是草（cao），却不会将草（cao）分出声母C，韵母ao.更不会有意识地将声母和韵母连成音节进行四声拼读，因此字音（音节）的拼读成了孩子们拼音入门的学习难点。
根据新教材增加了许多与学生生活紧密联系的音节的编排特点，教师可以调用孩子已有的生活经验，直接切入音节，拼读难点。
如汉语拼音第5课三拼音节：gua、guo、hua、huo、kuo，可以先制作课件从电脑中依次出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火和由小扩大的圆等图片，先请孩子们认一认在生活中早已熟悉的事物，说一说它们的名称（实际上已调用他们原有的“语音储备”），然后引导学生：想一想，它们（指这些事物）是怎么拼出来的
当学生理解有困难时，再用课件分别展示出声母和相拼的韵母以及声调，对应摆放在图片下面。
最后启发学生：这些声、韵母合在一起加上别的声调就成了别的字音了，你们想认识它们吗
再以此分别推出以上五个音节的四声，让学生读一读，结合生活实际说一说（说出双音节词或一句话即可）。
这种由易到难、由浅入深的扩展活动无一不是根据学生的生活经验进行的。
学生初步学习了拼音方法，还要经过大量的“耳听口练”才能把知识转化为能力，力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。
教师要充分利用新教材拼音部分出现的209个音节。
为了增加学生拼读兴趣和效果，我从学生最熟悉的口语入手；从学生日常生活用品入手；从学生使用的学习文具入手；从学生最乐于做的事情入手。
每日一句，出示在黑板上方，为学生营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音能力又发展了口语交际能力。
三、认识汉字与观察情景图的整合 新教材拼音部分的内容在声母、韵母、音节、识字、儿歌、看图口语交际等方面进行了巧妙的组合，体现了“以学生为本”观念，也突出了各知识点的科学性。
特别是与学习内容紧密联系的情景图，给师生带来了更大的创造性学习的空间。
教师应站在学生认知水平的角度上，认真审视每一幅情景图，想办法激活它们对学生的吸引力。
让学生借助情景，利用汉语拼音读准字音，会认汉字。
1.看懂留意，练习拼读。
有的情景图内容简单，物体的名称和音节对应出现。
如第7课，妈妈擦玻璃、爸爸拖地、我做贺卡。
可以让学生自己看图、练读音节、认汉字。
有的图内容复杂，学生看了图还不能导出音节的读音，如第11课的情景图，教师作为引导者要带着学生仔细观察，启发思维，讲清留意后，引出diéffējī和汉字“叠飞机”。
2.抓住画面特征，记住字形。
有的情景图中的事物具有表形的特点，但图上的物体真正表形的往往只在画面的某一处。
教学时应让学生先整体后部分观察画面，突出最形象的表形部位，启发学生想像，如第4课的情景图，一只小兔奔跑时的腿形，多像“兔”字下面的两笔。
3.充分利用图加深记忆。
刚学会拼音字母的学生，拼读音节是有一定难度的，在教学生看图读音节识字时，首先引导学生看图，看懂图意很容易就拼出音节了。
学生在认读时，遇到认不出说不上的汉字，教师可以凭借描述图意，帮助学生复现画面内容，唤起表象，使学生忆起见面字的读音和字形，如第8课情景图，“太阳刚刚升起，可以换成什么词来说
”学生思考后回答“日出”，这样字的形和音的问题迎刃而解。
把看图、拼音、识字整合在一起，有益于发挥学生的主体性，也益于调动群体学习过程中的互动作用，是提高识字效率的重要方法。
四、阅读儿歌与识字的整合 儿歌或口诀是小学生最喜欢的学习材料，识字却是他们由拼音的学习转入高一层次的学习活动。
新教材在编排上抓住了小学生的这一特点，在拼音教学内容中编排了大量的儿歌，有机地把拼音与识字结合起来，我认为这种安排不仅是巩固和运用汉语拼音，还在于运用汉语拼音学习一部分构字率较高的独体字，为学习合体字准备条件。
每一课中都有图画表示独体字的意义，字的上面都配有汉语拼音音节，图下又有汉语拼音短文和词组、句子来概括图意。
学生通过读儿歌，既学会了一些汉字又没有增加单纯识字的心理负担。
如汉语拼音第6、7、8课中的带拼音的小短文、儿歌、童谣深深引吸着学生，激发起他们拼读音节、认识汉字的强烈欲望。
一位教育家曾说：对于一个孩子的发展，最重要、最有效的教育方法是帮助他寻找到一条他的才能可以尽情施展的途径。
教师作为学生学习的服务者，要为学生自主学习创设情境、铺路搭桥。
既凭借图明白了字义和短文的意思，又在运用汉语拼音识字读文的过程中巩固了汉语拼音、掌握了独体字、认识了见面字（带红色音节的字）。
如第10课第二课时是这样安排的：1.看图说话，了解图意；2.“借文识字”，自读音节，找出与图相应的短句；3.短文朗读指导，理解文意；4.扩展活动中启发学生说出自己认识的动物爱吃些什么；5.独体字“小”“鱼”“牛”的字形识记。
我感到从一年级开始，学生每识一个字应读准字音、认清宇形、大致了解字义。
教师在有机整合的过程中，一要充分利用汉语拼音这个工具读准字音；二要运用造句的方法大致了解字义；三要运用汉字构字的规律了解字形。
教师还要注意强化听、说、读、写的互相渗透。
听，听字的读音，听老师范读或同学的朗读；说，说出自己识字的方法，说一句完整的话；读，拼读音节，认读生字，用手指点短文中的字，按词的组合朗读句子，读懂句意，利用句子的停顿朗读每个句子；写，对独体字有条件的可以认一个写一个，也可以认写分开，但必须按照汉字的构字规律练写。
经过调动眼、口、耳、手这几个器官，形成统一的联系。
为什么台风都要起名字啊
那是怎样起名的
为了区分热带气旋，有必要给它们单独取个名字。
最早是根据热带气旋的位置（主要是热带气旋中心所处的经纬度）来区分热带气旋，这种办法相当麻烦，往往难如人意。
直到19世纪初叶，一些讲西班牙语的加勒比海岛屿根据飓风登陆的圣历时间命名飓风。
例如，侵袭波多黎各的三个飓风：1825年7月26日的圣大安娜，1876年和1928年9月13日的圣费里佩。
据报道，19世纪末，澳大利亚预报员克里门·兰格用他讨厌的政客的名字为热带气旋命名。
后来，军事部门根据英文单词的首字母顺序（ABLE, BAKER, CHARLIE等）来命名热带气旋。
第二次世界大战时期，美国人用女性的名字给热带气旋命名。
20世纪70年代末，应美国女权运动组织的要求，扩充了命名表，改用男性和女性的名字命名。
在口语和书面交流中，特别在警报中，人们逐渐接受了使用命名表的优点。
名字应当简短、通俗、易记，便于向热带气旋威胁区的千百万群众传递信息，以避免同一地区同时面临一个以上热带气旋影响时出现混乱状况。
这种做法不久便在西半球被广泛采用。
20世纪70年代，所有热带气旋易发区都已使用命名系统。
70年代末以后，在世界气象组织各区域热带气旋委员会协调下，热带气旋的命名走向国际化。
在大多数区域，热带气旋命名表（通常是交替使用男性和女性的名字）由该区域的热带气旋委员会制定，热带气旋委员会更重要的任务是促进和协调本地区的热带气旋减灾行动。
各区域的具体做法不尽相同。
通常由指定的气象中心负责按字母顺序依次为热带气旋命名。
有的地区命名表循环使用，有的地区时常制定新的命名表，还有的地区命名表用完后再从头开始使用。
如果某个热带气旋声名狼藉，比如造成了严重伤亡或带来巨大财产损失，则将该热带气旋的名字从命名表中剔除，代之以同性别的另一个名字，并且第一个字母要相同。
有的区域用4位数字来命名热带气旋，前2位数字为年份，后2位数字为热带气旋在当年的的顺序号，有的还加上地理指示码，例如：1991年孟加拉湾的第1个热带风暴命名为BOB 9109（BOB为英语孟加拉湾的缩写，Bay of Bengal）。
而1990年的第25个台风则命名为9025。
有些国家制定了供本国使用的命名表，比如：美国制定了西北太平洋和中北太平洋命名表，菲律宾也制定了西北太平洋台风命名表。
关岛联合台风警报中心使用的西北太平洋台风命名也常被该区域其它国家采纳。
台风委员会的成员大部分来自受台风影响的国家及地区。
多年以来，台风委员会有一个为台风编号的制度，即由东京区域专业气象中心-台风中心负责对达到热带风暴强度的热带气旋进行编号。
根据台风委员会第31届会议的决议，从2000年1月1日起实施新的热带气旋命名方法。
该方法将用于台风委员会成员向国际社会发布的公报中。
也供各成员用当地语言发布热带气旋警报时使用。
台风委员会仍将继续使用热带气旋编号。
我国一直采用热带气旋编号办法，对发生在经度180度以西、赤道以北的西北太平洋和南海海面上的中心附近最大平均风力达到8级或以上的热带气旋，按其生成的先后顺序进行编号。
如9608号热带风暴即是1996年在上述海域生成的第8个热带气旋，当它发展成为强热带风暴时，就称为9608号强热带风暴，继续发展成为台风时，就称为9608号台风。
当然，当它又衰减成热带风暴时，它又称为9608号热带风暴了。
当热带气旋衰减为热带低压或变性为温带气旋时，则停止对其编号。
从2000年1月1日起，我国中央气象台发布热带气旋警报时，除继续使用热带气旋编号外，还将使用热带气旋名字。
-------------------------------------------------------------------------------- 西北太平洋和南海热带气旋命名 1997年11月25日至12月1日在中国香港举行的台风委员会第30届会议决定就西北太平洋和南海热带气旋采用具有亚洲风格名字的建议展开研究，并指派台风研究协调小组（TRCG）研究执行的细节。
经过一年的努力，TRCG提出了关于西北太平洋和南海热带气旋命名的建议。
1998年12月1日至7日在菲律宾马尼拉举行的台风委员会第31届会议经过热烈讨论，同意TRCG提出的西北太平洋和南海热带气旋命名方案，决定新的热带气旋命名方法从2000年1月1日开始执行。
台风委员会命名表共有140个名字，分别由亚太地区的柬埔寨、中国、朝鲜、中国香港、中国澳门、日本、老挝、马来西亚、密克罗尼西亚联邦、菲律宾、韩国、泰国、美国和越南提供。
台风委员会命名表将用于通过国际媒体以及向国际航空和航海界发布的预报、警报和公报中,也供各成员用当地语言发布热带气旋警报时使用。
这将有助于人们对逐渐接近的热带气旋提高警觉，增加警报的效用。
台风委员会仍将继续使用热带气旋编号。
为避免一名多译造成的不必要的混乱，中国中央气象台和香港天文台、中国澳门地球物理暨气象台经过协商，已确定了一套统一的中文译名。
从2000年1月1日起，中央气象台发布热带气旋警报时，除继续使用热带气旋编号外，还将使用热带气旋名字。
2000年的第1号热带气旋名字为“达维”，由柬埔寨提供。
-------------------------------------------------------------------------------- 台风委员会西北太平洋和南海热带气旋命名表注释 （自2004年1月1日起执行） 根据2003年12月15-20日在马来西亚召开的ESCAP\\\/WMO台风委员会第36届会议的决定，替换部分热带气旋名字：Peipah代替Vamei，中文名为“琵琶”，是一种在澳门受欢迎的宠物鱼；Nuri代替Rusa，中文名为“鹦鹉”，马来语名称，指一种带蓝色皇冠的鹦鹉；Molave代替Imbudo，中文名为“莫拉菲”，是菲律宾一种常用于制造家具的硬木；Matmo代替Chataan，中文名为“麦德姆”，大雨的意思。
新的热带气旋命名表从2004年1月1日起生效。
第 1 列 英文名 中文名 名字来源 意 义 Damrey 达维 柬埔寨 大象 Longwang 龙王 中国 神话传说中的司雨之神 Kirogi 鸿雁 朝鲜 一种侯鸟，在朝鲜秋来春去，和台风的活动很相似 Kai-tak 启德 中国香港 香港旧机场名 Tembin 天秤 日本 天秤星座 Bolaven 布拉万 老挝 高地 Chanchu 珍珠 中国澳门 珍珠 Jelawat 杰拉华 马来西亚 一种淡水鱼 Ewiniar 艾云尼 密克罗尼西亚 传统的风暴神（Chuuk语） Bilis 碧利斯 菲律宾 速度 Kaemi 格美 韩国 蚂蚁 Prapiroon 派比安 泰国 雨神 Maria 玛莉亚 美国 女士名（Chamarro语） Saomai 桑美 越南 金星 Bopha 宝霞 柬埔寨 花儿名 Wukong 悟空 中国 孙悟空 Sonamu 清松 朝鲜 一种松树，能扎根石崖，四季常绿 Shanshan 珊珊 中国香港 女孩儿名 Yagi 摩羯 日本 摩羯星座 Xangsane 象神 老挝 大象 Bebinca 贝碧嘉 澳门 澳门牛奶布丁 Rumbia 温比亚 马来西亚 棕榈树 Soulik 苏力 密克罗尼西亚 传统的Pohnpei酋长头衔 Cimaron 西马仑 菲律宾 菲律宾野牛 Chebi 飞燕 韩国 燕子 Durian 榴莲 泰国 泰国人喜爱的水果 Utor 尤特 美国 飑线（Marshalese语） Trami 潭美 越南 一种花 -------------------------------------------------------------------------------- 第 2 列 英文名 中文名 名字来源 意 义 Kong-rey 康妮 柬埔寨 高棉传说中的可爱女孩儿 Yutu 玉兔 中国 神话传说中的兔子 Toraji 桃芝 朝鲜 朝鲜深山中的一种花，开花时无声无息不惹人注意，花能食用和入药 Man-yi 万宜 中国香港 海峡名，现为水库 Usagi 天兔 日本 天兔星座 Pabuk 帕布 老挝 大淡水鱼 Wutip 蝴蝶 澳门 一种昆虫 Sepat 圣帕 马来西亚 一种淡水鱼 Fitow 菲特 密克罗尼西亚 一种美丽芬香的花（Yapese语） Danas 丹娜丝 菲律宾 经历 Nari 百合 韩国 一种花 Vipa 韦帕 泰国 女士名字 Francisco 范斯高 美国 男子名（Chamarro语） Lekima 利奇马 越南 一种水果 Krosa 罗莎 柬埔寨 鹤 Haiyan 海燕 中国 一种海鸟 Podul 杨柳 朝鲜 一种在城乡均有种植的树，闷热天气时人们喜欢在其树荫下休息聊天 Lingling 玲玲 中国香港 女孩儿名 Kajiki 剑鱼 日本 剑鱼星座 Faxai 法茜 老挝 女士名字 Peipah 琵琶 澳门 一种在澳门受欢迎的宠物鱼 Tapah 塔巴 马来西亚 一种淡水鱼 Mitag 米娜 密克罗尼西亚 女士名字（Yap语） Hagibis 海贝思 菲律宾 褐雨燕 Noguri 浣熊 韩国 狗 Ramasoon 威马逊 泰国 雷神 Matmo 麦德姆 美国 大雨 Halong 夏浪 越南 越南一海湾名 -------------------------------------------------------------------------------- 第 3 列 英文名 中文名 名字来源 意 义 Nakri 娜基莉 柬埔寨 一种花 Fengshen 风神 中国 神话中的风之神 Kalmaegi 海鸥 朝鲜 一种海鸟 Fung-wong 凤凰 中国香港 山峰名 Kammuri 北冕 日本 北冕星座 Phanfone 巴蓬 老挝 动物 Vongfong 黄蜂 澳门 一类昆虫 Nuri 鹦鹉 马来西亚 一种带蓝色皇冠的鹦鹉 Sinlaku 森拉克 密克罗尼西亚 传说中的Kosrae女神 Hagupit 黑格比 菲律宾 鞭子 Changmi 蔷薇 韩国 花名 Megkhla 米克拉 泰国 雷天使 Higos 海高斯 美国 无花果（Chamarro语） Bavi 巴威 越南 越南北部一山名 Maysak 美莎克 柬埔寨 一种树 Haishen 海神 中国 神话中的大海之神 Pongsona 凤仙 朝鲜 一种美丽的花，自古以来深受朝鲜妇女喜爱 Yanyan 欣欣 中国香港 女孩儿名 Kujira 鲸鱼 日本 鲸鱼座 Chan-hom 灿鸿 老挝 一种树 Linfa 莲花 澳门 一种花 Nangka 浪卡 马来西亚 一种水果 Soudelor 苏迪罗 密克罗尼西亚 传说中的Pohnpei 酋长 Molave 莫拉菲 菲律宾 一种常用于制造家具的硬木 Koni 天鹅 韩国 一种鸟 Hanuman 翰文 泰国 有趣的猴子 Etau 艾涛 美国 风暴云（Palauan语） Vamco 环高 越南 越南南部一河流 -------------------------------------------------------------------------------- 第 4 列 英文名 中文名 名字来源 意 义 Krovanh 科罗旺 柬埔寨 一种树 Dujuan 杜鹃 中国 一种花 Maemi 鸣蝉 朝鲜 一种蝉，当夏季台风袭来时会发出响声 Choi-wan 彩云 中国香港 天上的云彩 Koppu 巨爵 日本 巨爵星座 Ketsana 凯萨娜 老挝 一种树 Parma 芭玛 澳门 澳门的一种烹调风格 Melor 茉莉 马来西亚 一种花 Nepartak 尼伯特 密克罗尼西亚 著名的勇士（ Kosrae语） Lupit 卢碧 菲律宾 残酷 Sudal 苏特 韩国 水獭 Nida 妮妲 泰国 女士名字 Omais 奥麦斯 美国 漫游（Palauan语） Conson 康森 越南 古迹 Chanthu 灿都 柬埔寨 一种花 Dianmu 电母 中国 神话中的雷电之神 Mindule 蒲公英 朝鲜 一种小黄花，春天开放，蒲公英属，是朝鲜妇女淳朴识礼的象征 Tingting 婷婷 中国香港 女孩儿名 Kompasu 圆规 日本 圆规星座 Namtheun 南川 老挝 河 Malou 玛瑙 澳门 Meranti 莫兰蒂 马来西亚 一种树 Rananim 云娜 密克罗尼西亚 喂，你好（Chuukese语） Malakas 马勒卡 菲律宾 强壮， 有力 Megi 鲇鱼 韩国 鱼 Chaba 暹芭 泰国 热带花 Kodo 库都 美国 云（Marshalese语） Songda 桑达 越南 越南西北部一河流 -------------------------------------------------------------------------------- 第 5 列 英文名 中文名 名字来源 意 义 Sarika 莎莉嘉 柬埔寨 雀类鸟 Haima 海马 中国 一种鱼 Meari 米雷 朝鲜 回波 Ma-on 马鞍 中国香港 山峰名 Tokage 蝎虎 日本 蝎虎星座 Nock-ten 洛坦 老挝 鸟 Muifa 梅花 澳门 一种花 Merbok 苗柏 马来西亚 一种鸟 Nanmadol 南玛都 密克罗尼西亚 著名的Pohnpei 废墟 Talas 塔拉斯 菲律宾 锐利 Noru 奥鹿 韩国 狍鹿 Kularb 玫瑰 泰国 一种花 Roke 洛克 美国 男子名（Chamarro语） Sonca 桑卡 越南 一种会唱歌的鸟 Nesat 纳沙 柬埔寨 渔夫 Haitang 海棠 中国 花 Nalgae 尼格 朝鲜 有生气，自由翱翔 Banyan 榕树 中国香港 一种树 Washi 天鹰 日本 天鹰星座 Matsa 麦莎 老挝 女人鱼 Sanvu 珊瑚 澳门 一种水生物 Mawar 玛娃 马来西亚 玫瑰花 Guchol 古超 密克罗尼西亚 一种香料（调味品）（Yapese语） Talim 泰利 菲律宾 明显的边缘 Nabi 彩蝶 韩国 蝴蝶 Khanun 卡努 泰国 泰国水果 Vicente 韦森特 美国 女士名（Chamarro语） Saola 苏拉 越南 越南最近发现的一种动物 -------------------------------------------------------------------------------- 版权所有(C)2000 广州市气象局。
保留所有权利。
修订日期： 2004年02月11日\ \ 台风的名字是怎么来的
在2000年以前有一个编号，比如2007年第9号台风，有一个英文名字，没有统一的中文命名。
在1997年香港召开了第30届亚太台风委员会会议，在会议上，亚洲代表提出要以亚洲的名字给台风命名的提议。
台风委员会有14个成员，每个成员提供10个名字，这样就有140个名字，构成一个命名表，按照一定的先后顺序排。
14个成员按照英文字母排。
一年平均有28个台风，所以5年基本上就用完了。
用完怎么办
循环使用。
第一，名字不能太长，不能超过9个字母；第二，好发音；第三，在成员之间不能有不好的意思，同时也不能引起成员之间的分歧，当然也不能做广告，这是命名的规则。
如果某一个台风在中国登陆，这个台风带来很大的损失，我们就可以向台风委员会申请把这个名字永久删除，然后再补一个，这个名字由谁提供的谁就来补。
去年中国气象局举行了一个“我给台风起名字”的活动，龙王台风，2005年龙王台风造成很大损失，就建议拿掉，然后再补充一个。
有哪吒、海葵等，最后海葵代替了龙王。
您用「何昊辰」测得「生辰八字」的结果如下：
请写明你的出生年月具体时间,性别,出生地点以及城市.还有可以的话,写上你的血型,谢谢!~
新年快乐
请问八字格局
性别：女 出生：公元1980年6月11日20时10分(阳历) 农历：一九八○年四月廿九日戌时 当月节气：芒种(6月5日21:13)； 中气：夏至 (6月21日13:46) 生辰八字：庚申年 壬午月 乙卯日 丙戌时 一、你的八字命盘 下列是你的八字命盘。
你是绿兔，出生於白猴年。
日天干代表你，所以你是属木。
二、你的五行得分和喜神 下列算出你命盘中五行的分数 八字五行得分情况： 木20; 水13; (同类得分：33) 火26.4; 土6; 金20; (异类得分：52.4) 相差:-19.4??综合旺衰得分:-19.4??八字过弱 八字喜用神：八字过弱，八字喜水，水就是此命的「喜神」。
八字论命是在找五行阴阳的平衡。
同类和异类得分基本相同时，五行阴阳较平衡，一生较顺利。
当同类和异类得分相差过大时，人生八字就过硬或过弱，一生起伏较大。
喜神的选择一般从得分最少的哪一类中选取，此类中值最少的五行就是你的「喜神」或称「有用之神」。
当「喜神」来自流年或大运时，命盘的五行会较平衡。
平衡的五行较不会打架。
换言之，不愉快的事会减到最低点，那一年就会较幸运。
八字就是从这个平衡理论，去分析人一生的起落。
这里，我们就选水当做此命的「喜神」。
三、你的大运 出生后从1岁11月25天上运，逢壬、丁年的芒种后第1日（公历6月9日前后）交运。
在交运期前后您的命运将有重大的改变和吉凶极端的际遇，凡事宜谨慎! 大运十神： 七杀??正官?? 偏财??正财?? 食神?? 伤官??比肩?? 比劫 大运干支： 辛巳??庚辰?? 己卯??戊寅?? 丁丑?? 丙子??乙亥?? 甲戌 交运年份： 1982??1992??2002??2012??2022??2032??2042??2052 交运年龄：?2???12???22???32?? 42???52???62???72 四、一生总运 申年生人，其性多活泼、好动，伶俐，多才且灵巧，有竞争而敏捷的手腕，又有侠义的心肠，多为他人的事，放弃自己的事务，平常好说大话，不合自己的意见都即时反对且急癖，又带有虚言，诈伪的行为终为刑罚之苦的人有之，对此缺点矫正方可以成功发达。
除了本命年申年之个，属猴的人特别要注意丑年、卯年、巳年、未年、酉年、亥年。
这六种年岁中可能会出现不利于申猴者的事件，但如果您 敏于事，慎于言，自会安然无恙，这六种所岁中也可能出现有利的征兆，如果你冷静地分析，处理好周边关系，则是成功的前奏。
当然，年年岁岁人不同，你还应该留心每年的具体情况。
流年运势 属猴人逢鼠年，其年经营兴隆，财丰利足，兴力事业，多有所成，本年有诉讼之事，带来是非口舌。
职位高尚，有贵人相助，遇事必思，诸事逢吉，放手为之。
多结交良朋益友，多投创业，但要注意突发事情，解决问题应以冷静为好。
属猴人逢牛年，其年天喜星临，出外营谋，用法照临，多是一帆风顺。
岁初有小梗，必塾人内扰；岁末有病，小耗财；但一张一弛，运作之道也。
小心衣食，平安无恙也。
属猴人逢虎年，其年运带驿马，吉凶参半；浮沉不定，婚姻困多喜少，纷争起于萧墙之内，不见宁静时。
耗神损气，恐伤元气，四时之中，秋气肃杀，外出远足多在意。
属猴人逢兔年，其年紫徽星高照，营谋多利，凡事多利。
虽有到难之事，累失难免，灾害小有，不足为患，本年多宜外出寻缘，春气大盛之时，前景尤好，以逸待劳，可免病灾。
属猴人逢龙年，在龙年里，属猴的人会一直顺利，财运也会很好，诸年的努力，都会见到成效，学业上也会颇有小成，但在交友的问题上应该在意，小心被小人陷害。
属猴人逢蛇年，在蛇年里，属猴的人容易遭大病，甚至会重病不起，幸好及时得到治疗，终会化险为夷。
属猴人逢马年，在马年里，属猴人有福星高照，运势畅顺，家中喜事重重，投资获利，财运极佳，会有多方面收入，但不可贪得无厌。
属猴人逢羊年，在羊年里，属猴人的事业上会有所成就，几次的投资都会收到很好的效益，但要小心上当，因为有要想骗你。
属猴人逢猴年，其年戏鸾发动，满门喜色，桃共生命，钱财谨防，伤神晕沉头疼，时有小疾。
属猴人逢鸡年，其年太阳星高照，勤勉得财喜，辛苦见功名，只是色气太重，虽有克制，劳心过重，秋后小有收获。
属猴人逢狗年，其年不大吉祥，难于安身立命。
万事从头起，十年根基动。
时有晦气阴至，凡事小心在意，自会时来运转。
属猴人逢猪年，其年太阴星高照，多有官符诉讼，破败当有，麻烦头疼之疾难免。
幸有先法，阳有相助，吉凶平冲，亦无大害。
性格： 申猴属相的人具有强烈的进取心。
他们从小就爱好读书。
他们将聪明智慧首先倾注在学业上。
他们不甘落后，总希望学习成绩优秀。
因而勤学好问，博闻强识。
但有时不求甚解，不够细致专心。
经过刻苦努力，能够成材。
属猴的人对工作讲究兴趣。
如果不愿意干的事，他们可能马马虎虎，掉以轻心。
但是对于有兴趣的工作，他们会全身心地投入，不怕艰难，不顾干扰，非取得成功不可。
申猴属相之人家庭和睦，待人平和友爱。
他们特别注重血缘亲情。
孝敬父母是他们的本能。
他们尽心尽力抚养子女而不要求回报。
娇惯子女，也许是他们的弱点。
他们珍惜夫妻原配的感情，相亲相爱，白头偕老。
但往往希望配偶听从自己的主意。
他们十分好客，对待朋友坦率诚恳，平等交往；也爱找抱不平，乐于助人。
但不太善于处理上下级关系。
申猴属相的男子精明能干，风度翩翩。
他由于专注事业，可能不修边幅，却往往赢得人们钦慕的目光。
他只想靠自己的奋斗取得成功，不愿意低三下四地求人，因而一度陷入困境。
他抓住机遇便能创造财富，于是大手大脚，从不小气，故难以节约开支，需要有一个贤淑的内当家在生活上管住他。
申猴属相的女子秀外慧中，高雅大方。
她天生丽质，身材苗条，不需要减肥，也不浓妆艳抹，就自然时髦，让人羡慕不已。
她爱好艺术，具有表演的天才，口齿伶俐，从不让人。
她的自尊心特别强，不能忍受欺侮。
如果谁得罪她，她决不饶人，叫你出尽洋相。
但只要尊重她，她就是最好的女主人。
申猴属相的人一生洒脱，长寿长乐。
他们热爱生活，精力充沛，对新的世界具有好奇心，敢于冒险，喜欢刺激，在他们面前总是有新发现。
他们开朗乐观，充满风趣，活泼有余，严肃不足。
他们不受管束，无忧无虑，最喜欢过着自由自在的生活。
属猴的人宽厚善良，心胸坦荡；虽不免小疾，而无大病大灾；虽有曲折，但终会美满幸福，健康长寿。
命理 生年地支：申年生 五行：土属信 五常：金属义 吉祥方位：北、西北、及西方 吉祥颜色：白、金、蓝色；忌红、黑、灰、深啡色。
幸运数字：一、八、七；凶数为九、二、五。
幸运花：菊花、葱花 优点 才智高且具优秀的头脑，行动活泼好动且伶俐。
好竞争，手腕敏捷有侠义心情，反应快，能见机行事。
社交手腕高明善解人意，很快与人打成一片，但不喜欢被人控制，喜爱追求新鲜事务。
聪明、机智、创新有才华，能言善道，有极强的自我表现欲。
非常适合演艺和推销工作。
猴年生的男性精力充沛身体健壮，常表现达观机智勇敢，对环境变化有很强的适应能力生性顽强不服输，拥有多项才能而能居主导地位。
求知欲很强，博览群书，记忆力惊人，头脑灵活很有创造力。
善於把握机会扩大发展，造成时势，成为大企业家。
缺点 平常爱说大话，有时有反对人之意见虚语或伪诈行为。
忽略必需遵守社会全体规范，有点不脚踏实地。
生性爱玩缺乏耐心毅力，眼光看得不远，犯有今朝有酒今朝醉的毛病。
依赖心很重，好夸张和爱慕虚荣且喜新厌旧，不管做任何事都不会持续太久。
狡滑伪善，无耐心不忠实狂妄自大，过份乐观，自负心强喜投机。
为了达成目的喜爱说谎骗人，尽管才智出众 、八面玲珑，却不能以德服人，是典型的机会主义者。
猴年生人无论说话做事一定要诚实踏实，否则会一塌糊涂。
有自以为是急就章的毛病，所以常导致错误失败。
事业 事业上非常稳定和顺利，同时也是创业或开发新业务的好机遇。
规划要仔细，要合乎现实，加上耐力、干劲和亲力亲为必定大有成效。
打工族也有加薪的机会。
爱情 对长辈的感情特别浓烈，但是夫妻间的容易关系紧张或是产生风波。
已婚的容易出现婚外恋情，未婚者则步入情绪化，时好时差，时晴时阴，若谈婚论嫁会成功。
大吉婚配： 鼠(子) 、龙(辰) 忌婚配： 虎(寅) 、猪(亥)、 蛇(己) 财运 财运旺盛，实实在在而看得见摸得到，个人的收入也因此大幅度的增加。
需要当心的是因为财运带来的烦恼，同时要及时识别经济来往中的圈套。
健康 小心注意囗腔卫生、 牙齿及呼吸系统之毛病。
肖猴者容易情绪激动而感染小毛病，需放松精神减轻压力。
五、生儿育女 参考《婚前婚后实用手册》第99页，有人工控制生育性别的方法详解。
安徽科技技术出版社 主编蔡志平。
一般新婚夫妻办结婚证都发有一本。
六、 对你的忠言 喜神是水 趋吉避凶的忠言 1、四柱喜水，有利的方位是北方（以父出生地为基准），不利南方，中南；其人喜黑色，不利黄色，喜居住坐北朝南的房子，床的放置南北向，床头在北。
2、取名用字五行属水的有利。
3、四柱喜水, 应从事与水有关的事业或职业为宜, 如外勤职务, 奔波流动性事业, 制冰, 冷藏, 行海, 旅游, 运动家, 记者, 旅社等。
事业发展利北、西北, 不利中南。
4、吉祥数字为: 0 9 5、吉利楼层末位数为：1 6 祝您新年快乐，万事如意
